描寫(xiě)“掃地”的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)“掃地”的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)“掃地”的作文1

　　“今天放假，不練球，我可以好好地玩一會(huì )兒了！”我一邊開(kāi)門(mén)一邊自言自語(yǔ)的說(shuō)。

　　正當我踏上地板的那一剎那，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉又悲傷的'聲音：“老兄��！你一天只顧玩，你就不瞧瞧我身上，布滿(mǎn)了你扔棄的紙團、紙片和塵土，你就這樣對待我嗎？”“原來(lái)是地板��！你別著(zhù)急，我馬上就掃地，讓你舒舒服服�！�

　　我跑進(jìn)衛生間，先提一桶水，又拿出一把掃把和拖把，把準備工作做好了。接著(zhù)，我拿起掃把仔仔細細地掃起來(lái)。越掃越起勁，一會(huì )兒功夫，房間內的塵土都被我一掃而盡“椅子底下你都還沒(méi)掃呢！這那能算得上是誠心誠意的呢？”地板氣憤地說(shuō)道�！爸�道了�！蔽液π叩幕卮鸬�。我又一次拿起掃把往椅子底下胡亂攪一通，塵土漫天飛舞。等我鬧夠了，我才開(kāi)始認認真真地清潔地下。我先把塵土、紙片掃到一塊兒，倒入垃圾桶，再把拖把打濕了拖地，左一舞，右一拖，不一會(huì )兒，地板讓我拖得干干凈凈。

　　“��！空氣多么清新呀！”我贊嘆道。我高興的望著(zhù)地板，它正從沖我笑呢！

描寫(xiě)“掃地”的作文2

　　放學(xué)了，大部分人都整齊地排好隊，離開(kāi)了學(xué)校，留下的是一片狼籍的教室。于是，我們這幫值日生就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。

　　我負責掃左邊的地，但我卻不小心掃到右邊去了。負責掃右邊地的同學(xué)不知到哪里去了，遲遲沒(méi)有回來(lái)。當我掃到將近一半的時(shí)候，他才回來(lái)。他見(jiàn)我已經(jīng)在掃他的地了，便說(shuō)：“你掃錯地了，不過(guò)既然你已經(jīng)掃了一半了，那你能不能幫我掃完？”我想：我掃錯地了，那不是要掃全班，我豈不是很吃虧？我正要說(shuō)話(huà)時(shí)，忽然又轉念一想：老師說(shuō)過(guò)，如果自己做值日做完了，也可以幫別人做。而且我幫別人做也是應該的。于是，我對他說(shuō)：“可以，我可以幫你掃地�！庇谑�，我又繼續掃這快地，掃完之后，我又去掃自己負責的地。

　　為什么我要去掃別人的地？因為我認為，同學(xué)之間要互相幫助，有困難一起克服，班級是一個(gè)整體，不能自己做完自己的事就無(wú)所事事了，還要幫助別人，這樣別人才會(huì )幫助你。

　　班級是一個(gè)整體，不是一塊一塊分裂開(kāi)的.。分工是一個(gè)班級必須做的事，但在分工的前提下，還得去幫助別人，否則班級就不是一個(gè)整體了，而是一塊塊分裂開(kāi)的地。

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