【熱門(mén)】記敘文的作文匯編九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的記敘文的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記敘文的作文 篇1
有一個(gè)星期一，我們的舞蹈老師洋洋老師正在教我們跳優(yōu)美的舞蹈，我們先顫膝，然后對腳盤(pán)坐，練習勾蹦腳，勾蹦腳非常的累人，把我的.腳腕給勾疼了，然后就是壓腿及練基本功，接著(zhù)休息后，跳一下小組合舞蹈。
接著(zhù)，到了我和沐彥君及許恩熙最期待的環(huán)節側手翻，好了，我的問(wèn)題來(lái)了，為什么落地時(shí)要把我們美麗而又小小的腳伸得直直的呢？我和沐彥君及恩熙翻來(lái)翻去的，累的時(shí)候我們還感覺(jué)不到累了，但是，我們一翻，呀！好疼��！我再看沐彥君和許恩熙翻一次，嗯，我知道我們落地的時(shí)候為什么要把我們的腳伸得直直的了，落地時(shí)我們不是要站住住嗎？那就要把我的腳伸的直直的才不會(huì )摔倒在地，怪不得沐彥君和許恩熙摔倒在地。
今天晚上我真的開(kāi)心，因為我學(xué)到了知識，我希望以后我能當上舞蹈家哦，你呢？可能你也跟我的夢(mèng)想一模一樣吧。
記敘文的作文 篇2
我的身邊有這樣的一位朋友：在我面對知識海洋疑惑不解時(shí)，它總能告訴我正確的答案，當我在人生旅途上迷路無(wú)措時(shí)，它總會(huì )指引我前往正確的方向。對待我，它是那樣真誠。它就是陪伴了我十余年的好友——書(shū)。
我愛(ài)看書(shū)，我對書(shū)的喜愛(ài)決不亞于我對其它任何事物的喜愛(ài)，我書(shū)房里滿(mǎn)滿(mǎn)兩柜子的書(shū)就是最好的證明。
我愛(ài)看書(shū)決不是只憑一時(shí)興趣，我有十分充足的理由——書(shū)，實(shí)在教給我太多太多。去年暑假，有一次我因為自己的一個(gè)小愿望媽媽未能實(shí)現，一氣之下，沖出家門(mén)，不愿回去。一路上，我的心情糟糕透了，我認為父母不再愛(ài)我。天陰沉極了，一旁的樹(shù)林綠得毫無(wú)生氣，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我來(lái)到書(shū)店，隨手拿了一本書(shū)看起來(lái)。那是一本名為《母愛(ài)似水》的書(shū)。書(shū)中講述了母愛(ài)的無(wú)私與偉大�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼角濕潤了，書(shū)中那一個(gè)個(gè)似曾相識的.畫(huà)面讓我想起了我的母親，那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我操心的母親。我想起了每天出門(mén)時(shí)她的叮囑;想起了她看著(zhù)我作業(yè)時(shí)露出的欣慰的笑容;想起了夜晚她悄悄來(lái)到我的床邊，查看我是否蓋好棉被;想起了太多太多……淚水奪眶而出。之前滿(mǎn)腹的不滿(mǎn)一掃而空，取而代之的是無(wú)以言表的對母親深深的歉意與愛(ài)。
走在回家的路上，我忽然覺(jué)得天空是那么清爽美麗，綠樹(shù)是那么富有生機。落日的余暉灑在回家的小路上，使它看起來(lái)更加溫馨，灑在我手中的書(shū)上，讓它看上去更加值得我去珍惜……
記敘文的作文 篇3
詩(shī)人冰心說(shuō)過(guò)：“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)母親的巢里;人間的風(fēng)雨來(lái)了，女兒躲進(jìn)母親的懷里�！奔�，不就是包容你我的懷抱嗎?——題記
我生活在一個(gè)普通的家庭里，爸爸、媽媽、弟弟和我是這個(gè)溫馨“殿堂”里的快樂(lè )成員，我和弟弟就是爸爸媽媽心愛(ài)的'“天使”，他們愛(ài)我們，就像我們愛(ài)他們一樣。
爸爸比媽媽小兩歲，小時(shí)候，我覺(jué)得這很好笑。一天，我仰著(zhù)頭問(wèn)爸爸：“爸，人家都是爸爸大，咱家咋是媽媽大呀?”爸爸的臉刷地紅了，支吾了半天：“這個(gè)……這個(gè)……不分大小……”爸爸開(kāi)出租，每天都回來(lái)得很晚，媽媽總是坐在飯桌旁耐心地等待。去年深冬的一個(gè)傍晚，外面北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，很晚了仍不見(jiàn)爸爸回來(lái)，媽媽是那樣的忐忑不安。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……媽媽終于挽著(zhù)爸爸的胳膊走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)爸爸跑了個(gè)長(cháng)途。只見(jiàn)媽媽又是忙著(zhù)給爸爸端洗臉水，又是忙著(zhù)熱飯菜，而且一副甜蜜的樣子。我調皮地湊到爸爸的耳邊，悄悄地問(wèn)：“爸爸，這是不是愛(ài)呀?”爸爸故作嚴肅地說(shuō)：“小孩子，懂什么!”我也毫不退讓?zhuān)舐曊f(shuō)道：“這個(gè)嘛，不分大小，不分大小!”還沒(méi)等爸爸的胳膊舉起來(lái)，我和弟弟已溜到了里屋。
媽媽很勤勞，下崗后，不甘寂寞，開(kāi)了個(gè)小賣(mài)鋪。生意不太景氣，媽媽便越發(fā)的節省，但媽媽對我們卻很大方。有一次，媽媽說(shuō)要織毛衣，可把我給樂(lè )壞了，趕緊就毛衣的顏色、樣式發(fā)表意見(jiàn)，結果是白高興一場(chǎng)，原來(lái)媽媽是準備給弟弟織的。頓時(shí)，我就撅起了嘴，躲到屋里大哭了起來(lái)。等我從屋里出來(lái)后，媽媽拿著(zhù)毛線(xiàn)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么樣，這個(gè)顏色你喜歡嗎?”“喜歡!喜歡!”我這才破涕為笑。后來(lái)我才知道，這個(gè)良機是弟弟拱手相讓的，現在想起來(lái)，真有些不好意思，畢竟我是姐姐嘛!
至于弟弟和我，打打小架自然是在所難免的。弟弟喜歡美術(shù)，我則喜歡音樂(lè )，所以電視機前難免有些摩擦。就像那天，弟弟說(shuō)要看“教你學(xué)畫(huà)畫(huà)”，我卻執意要聽(tīng)歌，于是舌戰便開(kāi)始了……多虧老爸主持正義，否則我就得屈膝投降，說(shuō)不定還得在媽媽制定的“不平等”條約上簽字畫(huà)押，唉!
瞧，這就是我的家，一個(gè)平平常常、熱熱鬧鬧的小舞臺，無(wú)論走到哪里，我都不會(huì )忘記那個(gè)散發(fā)著(zhù)紫羅蘭清香的小天地。因為我愛(ài)我家!
記敘文的作文 篇4
楓葉似火，大雁排著(zhù)整齊的隊伍向南飛——秋天來(lái)了!種瓜得瓜，種豆得豆，農民伯伯又開(kāi)始收獲他們香甜可口的果實(shí)了，可我卻不一樣，因為我收獲了自信。
秋天到了，我們班要排童話(huà)劇，我主動(dòng)舉手，剛開(kāi)始我還嬉皮笑臉不回事，當臺詞發(fā)下來(lái)以后，我的媽呀，臺詞多的數不勝數!我一個(gè)字一個(gè)字的數臺詞，眼眶也一點(diǎn)一點(diǎn)濕潤了。晚上放學(xué)回家，媽媽把我叫到了小屋，邊看我的臺詞邊說(shuō)：“你演的是《小熊請客》中第2場(chǎng)的主角——小熊，臺詞當然要多一些了�！薄皨寢�?zhuān)也谎萘�，我辭職，辭職!”我哭著(zhù)說(shuō)道�！澳悻F在不演是不行的，要是你想得到大家的掌聲的'話(huà)，必須要自信，還要抓緊時(shí)間練習�！蔽业目蘼曣┤欢�，隨著(zhù)媽媽的一言一語(yǔ)，跟著(zhù)媽媽的一舉一動(dòng)，時(shí)間仿佛也停止了。
若干日后……
老師說(shuō)：“明天正式比賽課本劇，今天先排練一下�！迸啪毜臅r(shí)候我一點(diǎn)也不緊張，閉著(zhù)眼睛都能做出動(dòng)作�？僧斕斓谋荣惒灰粯�，不但緊張的很，還時(shí)不時(shí)的在發(fā)抖，心里象揣了一只小兔子一樣，七上八下的跳個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。媽媽在臺下用鼓勵的眼光看著(zhù)我，不時(shí)豎起大拇指。我的心里變的輕松了許多，邊唱著(zhù)歌邊做著(zhù)動(dòng)作，果然演的出奇的好，整個(gè)演出順利完成了。
在那一年秋高氣爽的時(shí)節，我收獲了自信。
記敘文的作文 篇5
流星劃破夜空的寂寥，寶石折射出月亮的光輝，正青春的我像一只剛剛學(xué)飛的小鳥(niǎo)，面對外面的世界既向往又害怕，懷揣著(zhù)美麗的夢(mèng)想，常常想展開(kāi)“翅膀”飛向高空，常常又因為害怕而畏畏縮縮，面對已經(jīng)“高高在上”的其他鳥(niǎo)兒，既羨慕又自卑，所以只敢仰望藍天，放棄高飛。而她，一個(gè)美麗善良、高潔勇敢的姑娘，告訴了我“俯瞰森林，仰望宇宙”的勇氣。
剛融入新班級的我，因為膽怯，錯過(guò)了許多表現自我的機會(huì )。而機會(huì )一次又一次的降臨在我身旁，我卻一一退卻。再一次的，機會(huì )降臨了：當場(chǎng)畫(huà)畫(huà)比賽。是的，美術(shù)是我的夢(mèng)想，像一片飄逸的云彩，而我就站在一把由星藤編織成的天梯上，明明一伸手就觸摸得到，卻始終無(wú)力地垂下抬起的手。
我十分喜歡安靜的氣息，漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息。被風(fēng)簇擁著(zhù)的春天，陽(yáng)光和煦，萬(wàn)物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香�！凹t杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無(wú)聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬(wàn)物復蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。而我，就在這小森林中，擁抱大自然的小清新，在此寫(xiě)生。靜靜的，靜靜的.森林里，只有風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲;嘩嘩聲，嘩嘩的小溪，緩緩的演奏著(zhù)它的樂(lè )曲;輕輕地，輕輕地用指尖的語(yǔ)言，描繪這如果美麗的景致。
“咔嚓”一聲，打破了樹(shù)林里的寂靜，我向受驚的小鹿般，畫(huà)筆從指間落下。我急忙撿起，扭頭一看，一個(gè)女孩拿著(zhù)相機在對著(zhù)我拍�！昂�，你好，清新的女孩，不好意思啦，打擾你畫(huà)畫(huà)了�？墒俏胰滩蛔÷�，這個(gè)畫(huà)面太美好了！”她一臉感嘆的說(shuō)，兩眼放著(zhù)金光，直直盯著(zhù)我看。我頓時(shí)有點(diǎn)害羞，出于禮貌，我微笑回答：“沒(méi)……沒(méi)事�！彼路鹂匆�(jiàn)了什么，向我小跑而來(lái)：“哇塞，好好看��！你這水平參加一些比賽是絕對沒(méi)問(wèn)題的啊，你肯定拿過(guò)獎吧！”“我的畫(huà)真的行嗎？！可是……沒(méi)有，我……膽小，沒(méi)什么信心參加比賽，”講到這，我小臉暗淡無(wú)光，“我很恐慌，我擔心我的畫(huà)不被認可�！蹦莻�(gè)熱情的女孩，聽(tīng)到我這話(huà)，立馬反駁道：“這么好的作品，怎么可能不被認可呢？”她拍了我的肩膀一下：“嘿，自信一點(diǎn)，OK？”我沉默不語(yǔ)。
她見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，拉著(zhù)我的手，把我的東西帶上，就帶我走了。我問(wèn)她：“這是要去哪里？”她只是說(shuō)：“帶你去一個(gè)秘密美景圣地�！蔽乙宦�(tīng)，起了興趣，乖乖的任由她拉著(zhù)我走。許久，她突然停了下來(lái)，我觸不及防的撞上了她的后背�！鞍ミ��！比嗔巳啾亲�，抬眸，就看見(jiàn)了一個(gè)湖，湖水清澈而明凈，碧波蕩漾，時(shí)不時(shí)還有蜻蜓點(diǎn)水飛過(guò)。這一美好的景致，讓我立馬拿起畫(huà)板，弄好畫(huà)架，立馬畫(huà)了起來(lái)。她見(jiàn)我如此，高興的說(shuō)道：“怎么樣，好看吧。那么現在，你先聽(tīng)我說(shuō)好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不舍地放下畫(huà)筆，看向她那干凈的小臉。
她說(shuō)：“我喜歡拍攝，在之前，我的作品是不被欣賞的，當我興高采烈的拿著(zhù)我拍攝的作品給老師看時(shí)，老師皺眉不語(yǔ)，她這一表情，答案已經(jīng)不言而明了。我很灰心，我來(lái)到這小森林里，拿著(zhù)相機走著(zhù)，我看見(jiàn)的道路好迷茫，可是我還是一直無(wú)助地往前走。當我不經(jīng)意走到這看見(jiàn)這片湖時(shí)，我和你一樣，迫不及待的拿起相機拍攝起來(lái)。我拍出來(lái)的照片十分美麗，可是我只是著(zhù)重的拍攝那些我自認為美好的景致，反而忽視了那些簡(jiǎn)單美的畫(huà)面，因此我的作品太過(guò)華美，而脫離主題中心，使得作品一點(diǎn)感情都沒(méi)有，一切東西都是死的�！彼戳艘谎畚�，又繼續說(shuō)著(zhù)：“我甚至為了達到我心中的美感，而去挪移了一些景物。而我后來(lái)漸漸明白，拍攝追求的不是成功與獎項，追求的是自然、富有感情力度的畫(huà)面�！彼呦蚯耙徊�，翻看了我之前畫(huà)的畫(huà)作：“畫(huà)的十分不錯，可是缺了點(diǎn)什么�！蔽壹泵�(wèn)道：“缺了什么？快告訴我！”她微微笑道：“缺了自信心，使得整幅畫(huà)缺少感情因素�！蔽矣窒萑肓顺聊�，只是盯著(zhù)那些畫(huà)�！昂�，自信點(diǎn)吶，美麗的女孩，你看啊，你還是有實(shí)力的啊，拿出點(diǎn)自信心出來(lái)！”她那雙明亮的大眼睛，仿佛帶著(zhù)點(diǎn)什么，使我鬼使神差的想去聽(tīng)她的話(huà)，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！”
我又拿起畫(huà)筆，對自己燦爛一笑，然后就專(zhuān)心致志的畫(huà)起來(lái)。過(guò)了許久，我畫(huà)完之后，想跟那女孩說(shuō)聲謝謝，可是卻不知蹤影，只見(jiàn)腳邊放著(zhù)很多張相片，全是我畫(huà)畫(huà)的過(guò)程：自信一笑的我、專(zhuān)心致志的我、望著(zhù)湖面的我……全是我！我想去尋找她，可是在森林找了許久，卻不見(jiàn)她倩影。
我跑向那片湖，到后，我停下腳步，輕閉雙目了一會(huì )兒，又睜開(kāi)眼，架起畫(huà)板又畫(huà)了起來(lái)。我滿(mǎn)帶笑容的畫(huà)完之后，在畫(huà)的后面，又寫(xiě)了一篇文章，放在了這片小湖的草叢，然后我便與這片小湖依依惜別，還有那個(gè)美麗的女孩，再見(jiàn)！美麗的女孩，謝謝你！
我邁著(zhù)緩慢的步伐，帶著(zhù)笑容，離開(kāi)了這。當我在比賽中，作品被評為：最富有情感與意境美的稱(chēng)號時(shí)，我又一次來(lái)到了這片小湖，那張畫(huà)已經(jīng)不見(jiàn)了。我坐在小湖旁，又靜靜地畫(huà)了起來(lái)。卻不知道，有相機在我身后，記錄下這一幕又一幕，她的身旁還有一張畫(huà)：兩個(gè)女孩在一起笑，在這美好的景致中，面帶微笑的望著(zhù)對方，手握在一起……微風(fēng)吹過(guò)地面，翻起了那張畫(huà)，醒目的標題映入眼簾：致美麗的你。
記敘文的作文 篇6
我的學(xué)�！獂x省建湖縣育紅實(shí)驗小學(xué)，是一座歷史悠久的學(xué)校，它座落于城中的西塘河畔，新世紀大橋南側。
一走進(jìn)校門(mén)，寬大的操場(chǎng)就映入眼簾，高高的旗桿像一位士兵立在操場(chǎng)中央，每個(gè)星期的第一天，我們總是在這里舉行莊嚴的升旗儀式。課后，操場(chǎng)就是我們的樂(lè )園，只要一聽(tīng)到下課鈴聲，同學(xué)們就會(huì )像潮水一樣從四面八方涌來(lái)，頓時(shí)，操場(chǎng)變成了歡樂(lè )的海洋。操場(chǎng)的'四周排列著(zhù)許多花壇，花壇里種著(zhù)各種各樣的花草，當春天來(lái)臨的時(shí)候，花壇里百花齊放，爭奇斗艷，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學(xué)樓分布在操場(chǎng)南北兩側，特別是那座白色科技樓，它造型獨特，在陽(yáng)光的照耀下是那么地顯眼。一進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì )看見(jiàn)一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識，我們就像一株株小禾苗，張著(zhù)小臉貪婪地吮吸著(zhù)老師播灑的甘霖。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，培育人才的地方。
記敘文的作文 篇7
一向喜歡栗子，那暖暖的手感，那甘香的氣味，那甜糯的口感，我的冬天至愛(ài)。
捧著(zhù)我至愛(ài)的栗子，帶著(zhù)期待奔回家，占領(lǐng)了客廳的絕佳位置——面對電視，側對取暖器，旁邊還有用心擦著(zhù)茶幾的媽媽。
咔嗯超好吃！三下五除二，豬八戒吃人參果般消滅了二十幾個(gè)栗子，心滿(mǎn)意足的我轉眼看到身旁的媽媽?zhuān)K于良心發(fā)現了，親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑒e擦了，吃栗子！噢�？蓩寢屴D身走向廚房，帶著(zhù)一個(gè)保鮮袋，坐在我身邊，才吃了幾個(gè)就開(kāi)始邊剝邊吃起來(lái)，一會(huì )兒，十幾只干凈完整的栗子安安靜靜地待在保鮮袋里
啊——一旁心安理得的我大叫一聲，媽媽?zhuān)阆词至藛�？那抹布是干凈的媽媽小聲地說(shuō)道。這些栗子你自己吃吧，我自己剝。我帶著(zhù)一絲不快轉身從廚房拿了一個(gè)保鮮袋，開(kāi)始剝起栗子來(lái)。
客廳里很安靜，只有電視機和我慢慢剝栗子的聲音，余光里媽媽輕輕地離開(kāi)客廳，回到自己的房間，隨著(zhù)房門(mén)關(guān)上的那一刻，客廳似乎更加安靜了。一只，兩只，三只越來(lái)越難剝，手指也開(kāi)始疼痛起來(lái)，只見(jiàn)那一只只殘缺不全的栗子七倒八歪地堆在保鮮袋里，突然想到前幾次，我那早餐后的小零嘴——一袋袋干凈完整的栗子。媽媽剝了多久，要多用心才能剝到那種程度，媽媽的手會(huì )疼嗎？取暖器好像不那么暖和了。
咔——媽媽來(lái)到客廳，輕輕地對我說(shuō)道：前幾次，媽媽是洗過(guò)手的，媽媽?zhuān)灾焕踝�。我挑出最漂亮的一只栗子塞到媽媽嘴里，你自己吃吧。拗不過(guò)我的媽媽只能吃下那只栗子，手痛哇？以后媽媽給你剝。笑盈盈的媽媽讓客廳暖和起來(lái)了。
一只女兒的`栗子，幾袋媽媽的栗子。我的熟視無(wú)睹，我的心安理得，我的斤斤計較，媽媽的用心關(guān)注，媽媽的無(wú)怨無(wú)悔，媽媽的寬容豁達。我不知道該說(shuō)些什么，但是，我知道在我意識到的那一刻，我會(huì )學(xué)著(zhù)珍惜，學(xué)著(zhù)體會(huì )您的用心，學(xué)著(zhù)像您照顧我那樣盡力地回報，只是，我知道那點(diǎn)付出決不能和您那全身心的付出相提并論，我也知道，您會(huì )寬容地看著(zhù)我成長(cháng)
依舊喜歡栗子，那暖暖的手感，那甘香的氣味，那甜糯的口感。媽媽?zhuān)屛覟槟鷦兝踝影桑?/p>
記敘文的作文 篇8
民族的脊梁
我們讀到了一個(gè)平凡的故事，再次感受到了偉大來(lái)自平凡。
一位漆工做了一件好事：在一次為人漆船的過(guò)程中，不聲不響地將船上漏洞補好了。而這一平凡的舉動(dòng)，最終卻救了幾個(gè)年輕人的生命。
這樣的故事在現實(shí)生活中很多。當“最美司機”吳斌的事跡震撼杭城、感動(dòng)中國的時(shí)候，他的姐姐說(shuō)了這樣一段話(huà)：吳斌一生很平凡，他只是在生命的最后一刻，讓人們記住了他。船主與漆工的故事，讓我們領(lǐng)悟到深刻的人生道理。
首先，莫以善小而不為。漆工是在做生意。從一般意義上講，船主委托漆船，我保質(zhì)保量，按時(shí)漆好，就完成了任務(wù)。船上的漏洞是在漆船的過(guò)程中發(fā)現的，并不在交易合約內。漆工悄悄把它補好，正體現了中華民族的傳統美德。
其次，責任比金錢(qián)更重要。漆工進(jìn)行的是有償服務(wù)。發(fā)現漏洞，補沒(méi)問(wèn)題，提出加錢(qián)也順理成章。但漆工想到的不是金錢(qián)，而是社會(huì )責任。修復船的隱患同樣是他的職責。漆工的.行為讓我們肅然起敬。
救人一命，勝造七級浮屠。孩子們平安歸來(lái)，心頭陰霾煙消云散。送一大筆錢(qián)表達感激之情是船主最原始也是最真誠的方法。漆工卻用兩句平淡的話(huà)婉言謝絕：“工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了”，船的漏洞“那是順便補的�！�
兩句平淡的話(huà)，揭示了漆工在平時(shí)的工作中，一貫低調助人為樂(lè )，不分分內分外，不計報酬，視信譽(yù)、責任為生命，高大形象躍然紙上。
船主與漆工的故事，也深刻批判了金錢(qián)至上主義。救人生命，拒收一大筆錢(qián)，可見(jiàn)漆工的義利觀(guān)符合當今時(shí)代精神，對金錢(qián)拜物教是有力鞭撻。
魯迅說(shuō)過(guò)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁�！贝髋c漆工的故事告訴我們，今天社會(huì )真正富有的人，不是富可敵國的富豪，不是溝壑難填的官，不是只會(huì )數錢(qián)的富二代，而是漆工。正是千千萬(wàn)萬(wàn)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的“漆工”，成就了今天中華民族的偉大復興，他們是中華民族的脊梁！
記敘文的作文 篇9
有人說(shuō)：“分享，是春日里的暖陽(yáng)，為我們驅走了冬天的寒冷；分享，是夏日里的冰淇淋，留給我們的是瞬間的.冰涼……”我覺(jué)得分享你幫助我，我幫助你。
記得有一次，天空灰蒙蒙的，不一會(huì )兒就下起了大雨。我在體育館訓練，十萬(wàn)火急，為什么呢？因為我忘帶雨傘了，看這雨一時(shí)半會(huì )兒是停不下來(lái)了，可是怎么回去呢？一想到這，不由得沮喪起來(lái)了：“沒(méi)有雨傘，冒雨回去，不僅會(huì )感冒，而且會(huì )變成一只落湯雞�！闭谖腋械綗o(wú)助時(shí)，遠處隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人，走進(jìn)一看，原來(lái)是施力菲。她拿著(zhù)一把雨傘問(wèn)我：“是不是雨傘忘帶了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔宜湍慊厝グ�！”她平靜地說(shuō)。
我腳底下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云，背上書(shū)包，就和施力菲向家走去。一路上，我們倆有說(shuō)有笑的，雖然我的鞋子濕了，但是我感到非�？鞓�(lè )！“
到了家門(mén)口，我戀戀不舍地和她說(shuō)再見(jiàn)�；氐郊�，我想了很多：樂(lè )于助人，是一種美德，人人都有義務(wù)去傳送。扶一把步履蹣跚的老人，彎彎腰撿一撿地上的垃圾，幫學(xué)弟學(xué)妹系一下鞋帶。這些小小的行為就發(fā)生在我們身邊，對于我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，可是對于別人來(lái)說(shuō)是莫大的恩惠。我們應該多去幫助別人，這樣別人也會(huì )來(lái)尊重你和幫助你。
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