【實(shí)用】敘事作文600字匯編十篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的敘事作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

敘事作文600字 篇1

　　我們在新年里會(huì )遇到許多有趣的事，特別的事，難忘的事，今天我就和你們講講關(guān)于我那剛出生的小弟弟的趣事吧！

　　今年的新年和往年不同，因為我們家多了個(gè)新成員——小弟弟。我還記得他剛生下來(lái)時(shí)的模樣，圓圓的臉蛋上有雙圓圓的眼睛，還骨碌碌地直轉。我想他定和我樣，也是個(gè)調皮鬼。果然不出我的所料，回家后每當小弟弟哭鬧不停時(shí)，只要媽媽說(shuō)：“小弟弟，我們準備洗澡了�！彼�好像能聽(tīng)懂似的，馬上就停止了哭泣，躺在床上任由我們幫他脫衣服。兩只小手緊握住拳頭，不停地上下?lián)]舞著(zhù)。當我們準備把他放進(jìn)水里時(shí)，他會(huì )緊張地用小手抓我們的衣服，臉上還露出害怕的表情，但是過(guò)了會(huì )兒后他就放松了，不停地用小腳踢水，有時(shí)他的小腳碰到澡盆時(shí)，他會(huì )興奮地踢下，濺得到處都是水花，讓人哭笑不得。

　　洗完澡后，小弟弟最開(kāi)心的事就是要吃奶了。我曾自告奮勇地要求承擔這份工作。我左手臂環(huán)抱住弟弟，把他的頭擱在我的手肘上，右手握住奶瓶喂他吃。他先精明地用小舌頭舔舔奶嘴。當奶水流進(jìn)他的嘴巴后，他還喳巴喳巴地嘗下味道，當他發(fā)覺(jué)味道還行后，就大口大口地吮吸起來(lái)。十幾分鐘后，我的左手完全被他壓得麻木了，腰酸，背也疼起來(lái)。他卻美滋滋地吃飽了，然后給你個(gè)美麗的.天使微笑。

　　這就是我可愛(ài)的小弟弟。雖然這個(gè)寒假我犧牲了自由活動(dòng)的時(shí)間用來(lái)幫助爸媽照顧小弟弟，付出了辛勤的勞動(dòng)，但是我卻很快樂(lè )。我想在這新的年里我要做個(gè)好哥哥，照顧好小弟弟。同時(shí)也要嚴格要求自己，給小弟弟作個(gè)好榜樣。等他大點(diǎn)的時(shí)候，我還要把我學(xué)到的本領(lǐng)教會(huì )他，比如：游泳、鋼琴、古詩(shī)……

　　嘿嘿，真希望這天早點(diǎn)到來(lái)！

敘事作文600字 篇2

　　不知不覺(jué)，春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊，給大地披上了一件五彩繽紛的外衣，放眼望去，到處都是她的足跡。

　　你瞧，公園里的小太湖清澈見(jiàn)底，湖里的小蝦、金魚(yú)、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。遠遠望去，天連著(zhù)水，水連著(zhù)天，水天一色，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，帶給人無(wú)盡的遐想。湖邊，一棵棵垂柳在春風(fēng)中冒出了一個(gè)個(gè)嫩黃色的小芽胞，那一根根下垂的枝條仿佛女孩子長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)一樣，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)飛揚，就像是位亭亭玉立的少女站在河邊眺望遠方的`美景。路旁，不時(shí)出現幾棵桃樹(shù)，絢爛的桃花粉撲撲的，像小女孩害羞的臉龐，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口氣，好舒服呀！走著(zhù)走著(zhù)，就看到美麗的紫玉蘭了，那是我所見(jiàn)到的最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，組合起來(lái)特別渾然天成，花身看起來(lái)很挺拔，她們生機勃勃地屹立在枝頭，在春光里綻放著(zhù)自己那美麗的身姿。紫玉蘭下面，是一大片金燦燦的油菜花，引來(lái)了幾只勤勞的小蜜蜂在采蜜。當我再想仔細尋找那些小精靈的身影時(shí)，卻再也找不到了，看來(lái)，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯呀！我還看見(jiàn)了日本的國花——櫻花，櫻花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起開(kāi)party呢。

　　碧綠的草地上，盛開(kāi)著(zhù)一片蠶豆花，花朵是由紅色、紫色、白色、黑色四種顏色組成的，真神奇呀！草叢中還有很多野花，老師告訴我們這是波斯婆婆納，那是蒲公英，還有許多叫不上名字的，它們都在春光里競相開(kāi)放，把大自然裝點(diǎn)得更加美麗。

　　我發(fā)現春姑娘的足跡還真不少呢，她在小河里散步、在柳樹(shù)上飛揚、在花叢中微笑……

敘事作文600字 篇3

　　每個(gè)人都擁有許多快樂(lè )的事情，這些事情仿佛像是珍珠似的星星，每顆都記著(zhù)我小時(shí)候生活中快樂(lè )的事情。今天，我就摘下最閃耀的那一刻來(lái)和你們分享。

　　記得我讀三年級的時(shí)候，吳老師是我的班主任。她宣布了一項規定：班里的同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，能當上一次班長(cháng)，還能得到吳老師的一份生日禮物和一句贈言。因此，同學(xué)們都盼望自己過(guò)生日，因為這是老師和同學(xué)為自己慶祝生日。

　　可不幸的是，到我生日的時(shí)候，卻是星期天，又不用上學(xué)，所以老師和同學(xué)們都沒(méi)法給我慶祝生日。我甚至開(kāi)始憎恨自己，為什么我的生日在星期天。整個(gè)星期天，我都悶悶不樂(lè )，這是我最不開(kāi)心的一個(gè)生日。

　　星期一的早晨，我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教師，默默地走到自己的座位上。上課鈴響了，吳老師滿(mǎn)面春風(fēng)，手上拿著(zhù)個(gè)精美的盒子走上講臺�！巴�，又有人生日了？”我猜測著(zhù)�！巴瑢W(xué)們，昨天是姚曉玲的生日，可昨天是星期日，我們今天為她補上，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲的答道。我一聽(tīng)，高興極了，心好想要跳出來(lái)似地。昨天的'不愉快頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，同學(xué)們唱起了生日歌，我站在講臺上，望著(zhù)老師慈祥的笑容，心里像吃了蜜一樣，兩眼不由得濕潤了。

　　歌聲停了，老師將盒子遞給我。我激動(dòng)地打開(kāi)盒子，哇！是一只漂亮的圓珠筆，老師將圓珠筆過(guò)在我胸前，然后鄭重的說(shuō)：“姚曉玲同學(xué)，回首昨天，應該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的�！边@時(shí)老師給我的贈言。我心奮的說(shuō)：“謝謝您，我一定會(huì )記住這句話(huà)的�！�

　　這快樂(lè )的時(shí)刻將永遠留在我的記憶中。

敘事作文600字 篇4

　　我們的學(xué)校叫海游鎮中心小學(xué)，那兒環(huán)境幽雅，風(fēng)景迷人。每天，我們都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，從各個(gè)教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，回蕩在校園里。

　　走入校園，首先映入眼簾的是花壇。春天，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了迎春花，有的花兒全開(kāi)了，露出了燦爛的笑容，有的花兒像害羞的小姑娘，只露出了半張臉，有的花兒像貪睡的小朋友，似乎還沒(méi)睡醒呢!

　　走在石子路上，抬頭一看，便看到了紫架藤。每當春天的時(shí)候，紫藤架就抽出新的嫩葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。每當夏天的時(shí)候，紫架藤上的花兒就變成紫色的，從遠處看，就像一串串紫色的葡萄。每當秋天的時(shí)候，紫架藤上長(cháng)出了一串串果實(shí)像一個(gè)個(gè)毛毛蟲(chóng)，葉子也逐漸變黃了，一陣微風(fēng)吹來(lái)落下的落葉像一只只蝴蝶翩翩起舞。每當冬天的時(shí)候，葉子已經(jīng)掉完了，只剩下硬硬的枝干盤(pán)旋在空中。

　　沿著(zhù)石子路往前走，便來(lái)到了津明橋。津明橋旁邊有1997這四個(gè)數字，因為它是為了紀念香港而建成的，低頭往下看，清澈的湖水撞在巖石上，發(fā)出了叮叮咚咚的聲音,像大自然樂(lè )器奏出的音樂(lè )，在校園里回旋飄蕩。

　　在草地的旁邊有一棵四季桂花樹(shù)，秋天的時(shí)候桂樹(shù)開(kāi)花了，遠遠望去真像一個(gè)個(gè)小酒杯，桂花的氣味可香了，整個(gè)校園都陶醉在花香中，風(fēng)兒一吹便下起了桂花雨。在桂樹(shù)的旁邊有一棵芙蓉樹(shù)，樹(shù)上的`花兒好像在比美似的：看我的，看我的，我多漂亮。別看它的，看我的，我的‘衣服’比它白。樹(shù)最上方的那朵芙蓉猶如一位調皮的小男孩正在向我們招手。

　　這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我們的學(xué)校。

敘事作文600字 篇5

　　今天下午，全體師生坐在學(xué)校操場(chǎng)凝神靜氣，專(zhuān)心致志觀(guān)看殘疾人演出。

　　主持人手持話(huà)筒報完第一個(gè)節目后，悠揚婉轉的音樂(lè )響起來(lái)，十個(gè)姑娘隨著(zhù)音樂(lè )節拍跳起了舞，他們用輕盈的腳步，婀娜的身姿，填充著(zhù)缺陷，展現著(zhù)生命的意義。

　　當這段舞蹈結束后，主持人解釋道：“這些女孩子平均年齡還不足16歲時(shí)，全場(chǎng)都震驚了，無(wú)聲的世界，沒(méi)有旋律的概念，他們把舞跳得美妙絕倫？我用羨慕的眼光看著(zhù)這些女孩。16歲，一個(gè)正直花季年華，一個(gè)享受美好事物的年齡，一個(gè)青春正茂的時(shí)候，卻因聾啞要學(xué)習意思極為簡(jiǎn)單的手勢十分復雜的手語(yǔ)。

　　我在享受藝術(shù)的同時(shí)被他們的那自強不息的精神所震撼，他們身上洋溢頑強的生命力，沒(méi)有聲音的概念他們用眼睛翱翔藍天，全場(chǎng)用經(jīng)久不息的'掌聲表達對他們最高的獎賞，今天零距離與生命的接觸，一瞬間，我明白人活著(zhù)的價(jià)值是給別人帶來(lái)快樂(lè )。

　　伴隨著(zhù)掌聲，迎來(lái)一位雙目失明的阿姨，一首《中國喜事多》把全場(chǎng)氣氛拉到高潮，他的歌聲足以證明她對生活有著(zhù)堅強的信念，后來(lái)她自我介紹，原來(lái)她一生下來(lái)就無(wú)緣與光明見(jiàn)面，她對生活充滿(mǎn)美好期待，用自信把凄慘的人生改為熠熠生輝，在厄運面前她果敢的選擇面對，披荊斬棘，最終推開(kāi)成功的大門(mén)，把最完美、最精彩展示給人們，讓人們懂得生命的內涵，災難不可怕，可怕的是失去自信。她的成長(cháng)就像一部鏗鏘曲折的小說(shuō)，把人生的悲劇變成人生喜劇，沒(méi)有眼睛看到紛繁的四季，她用心去感受燦爛陽(yáng)光。他的故事詮釋一句老話(huà)，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！边@時(shí)我明白了平靜的水綿磨練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出偉人，人活著(zhù)的價(jià)值是用自己的方式演繹成功，做個(gè)造福社會(huì )的人。

　　從身殘志堅的殘疾人身上我學(xué)到了自信、堅持、永不放棄才能不斷超越困難，取得成功，今后我將把這種精神帶到學(xué)習和生活中，自己奏響生活的凱歌，讓自己成為生活的強者。

敘事作文600字 篇6

　　在我人生的歷程里，總會(huì )充滿(mǎn)困難與艱難險阻，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我遇到的煩惱也越來(lái)越多。我遇到過(guò)的煩惱中，學(xué)習中的煩惱高居榜首。

　　“壓力”是第一煩惱。

　　每次一考完試，爸媽就整天念叨：“你啊，每次考試都粗心大意，打馬虎眼也不能這樣打啊，照你打的速度，都可以打一個(gè)蜂窩出來(lái)了……”在學(xué)校，老師跟我們說(shuō)：“學(xué)習要踏踏實(shí)實(shí)，要戒驕戒躁，但我們同學(xué)們都開(kāi)始……”連休息時(shí)，自己都要提醒自己：“一定要努力，不能讓爸媽的心血白費……”我的壓力在這樣的環(huán)境下越來(lái)越堆積在心底。有時(shí)，我真想立馬長(cháng)大，這樣我就不用再學(xué)習了。我真想問(wèn)一句：六年級為什么不能過(guò)得輕松一些？

　　“競爭”是第二煩惱。

　　在五年級時(shí)與我要好的朋友都漸漸和我疏遠了。有時(shí)她們與我的交集僅僅只有她們借我的作業(yè)抄而已。而她們都轉而去“巴結”那些老師面前的“紅人”，成績(jì)拔尖的前幾名，她們都想提高成績(jì)，想在競爭中站穩腳跟。而六年級后，我的成績(jì)又好了一些，她們也發(fā)現在這些大名鼎鼎的“大紅人”身邊混不下去了，又轉而回到了我的身邊。但是，我和她們在一起時(shí)，我卻沒(méi)有了以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.快樂(lè )了。是的，六年級是要競爭，但這種“競爭”，真的是我想要的嗎？

　　六年級了，我明白了什么才是競爭。六年級了，我也在不知不覺(jué)中長(cháng)大，從年少無(wú)知的夢(mèng)幻里醒來(lái)。我遇到了壓力，也有了自己的煩惱。而在漫長(cháng)的人生中，還會(huì )有跟多的挫折與困難。而六年級，只是一個(gè)開(kāi)端。我在以后的歷程中，也要鼓起勇氣堅定前行！

敘事作文600字 篇7

　　有一次，和我同齡的妹妹來(lái)我家，正好大人們都在客廳，我把妹妹領(lǐng)到我房間，也不知為什么，看著(zhù)妹妹的頭發(fā)，手里總癢癢，對妹妹說(shuō)：“妹妹，我給你剪頭發(fā)吧？”起初妹妹推辭，不敢，但是在我的再三勸說(shuō)下終于同意了。

　　于是，我讓妹妹坐下，給妹妹系上我的倒背衣，再給她一面小鏡子，我一面搬來(lái)凳子一面和妹妹說(shuō)話(huà)：“妹妹，在我這里理發(fā)不用錢(qián)的，你不要緊張，我的.技術(shù)是‘一流’的，你要什么發(fā)型呢？”妹妹想了一會(huì )兒，說(shuō)：“隨你便吧，好看點(diǎn)的�！�

　　我爬上凳子，拿著(zhù)自己的手工剪刀正要剪時(shí)，卻不知道從何剪起，我想了一會(huì )兒，就自我勸說(shuō)：“匯，別緊張，你的技術(shù)不是‘一流’的嗎？那想怎么剪就怎么剪，隨便剪好了�！�

　　“恩，想怎么剪就怎么剪！”我為了不緊張，自己對自己說(shuō)。

　　可是，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)頭發(fā)呀！

　　“怎么還沒(méi)剪啊，快點(diǎn)！”瞧，妹妹來(lái)催了，于是我鎮定下來(lái)，又重新拿起剪刀，左一刀右一刀地剪起來(lái)，我不怎么緊張了，一塊塊蓬松的頭發(fā)掉了下來(lái)，我嘴里還哼著(zhù)：“啦啦啦，啦啦啦，我是理發(fā)的小行家，左一刀，右一刀，漂亮的發(fā)型就要好了，你看到底怎么樣！”

　　“嘿，這個(gè)真漂亮！”妹妹夸獎我。但是我左看右看，剪是剪得差不多了，總覺(jué)得好像缺了點(diǎn)什么，對了，我用洋娃娃的梳子給妹妹梳了梳，再用我最心愛(ài)的發(fā)夾夾在妹妹頭上最顯眼的地方，幫她解下倒背衣，說(shuō)：“OK，妹妹，這個(gè)發(fā)型怎么樣？”“挺好的�！泵妹梅Q(chēng)贊地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這時(shí)大人們把門(mén)打開(kāi)了，看見(jiàn)妹妹的新發(fā)型——左右不平整，有的地方禿了，如果外人來(lái)了，把她的頭放大，以為這是坑坑洼洼的月球呢！大人們哭笑不得，姨媽把妹妹帶回家了，我卻被媽媽訓了一頓。

　　當天晚上，我家就傳出了殺豬般的嚎叫聲，我邊哭邊含糊的叫：“媽媽真沒(méi)眼光！”

敘事作文600字 篇8

　　我家吃餃子，吃的都是家里自己做的餃子。媽媽會(huì )去市場(chǎng)里買(mǎi)回餃子皮，然后自己做餡，之后就是我一家人坐在一起，開(kāi)開(kāi)心心的包著(zhù)餃子。

　　這天，我與媽媽說(shuō)我想吃餃子了。我昨天說(shuō)的，今天媽媽就將食材一一準備齊全了。我看著(zhù)放在餐桌上圓形的餃子皮，看著(zhù)被媽媽剁碎的肉，胡蘿卜，還有玉米等等，心里開(kāi)心極了！我洗了洗手，就與媽媽還有奶奶一起包起來(lái)。我包餃子一點(diǎn)也不喜歡包得規規矩矩的，總是我想怎么來(lái)就怎么來(lái)，我想要我手上的餃子是什么樣的模樣，這個(gè)餃子就得是什么樣的模樣。我的行為，家里人從來(lái)沒(méi)有人制止過(guò)，他們說(shuō)，有創(chuàng )造力是好事。

　　正是在我的'這個(gè)搗騰下，我弄出了好些種形狀的餃子，很漂亮很有型，與那些規規矩矩的餃子模樣比起來(lái)，多了一份設計感，大有中藝術(shù)之氣。

　　我家每次包餃子不會(huì )包很多，頂多就是包上一兩餐的量。所以在我與我的家人們合力之下，很快餃子就包完了。既然包完了餃子，這個(gè)時(shí)候，我們最重要的就是弄著(zhù)吃了。餃子的吃法有很多種，有蒸的、煮的，還有煎的等等。在這些吃法中，我最喜歡的就是吃煮的了。煮的餃子在清湯里圓滾滾，像個(gè)小胖子一樣，挺著(zhù)一個(gè)大肚子。當我攪動(dòng)一番碗里的清湯，餃子就在其中沉沉浮浮的，雖然幅度不大，但是也很符合餃子的胖子身份。

　　在媽媽和奶奶的廚藝之下，很快的，廚房里餃子的香味就傳了出來(lái)。等道媽媽端著(zhù)餃子放到餐桌上的時(shí)候，我已經(jīng)忍不住的吞口水了。吃餃子是一件幸福的事，在寒冷的冬天里，與家人一起吃餃子，更是一件非常幸福的事。

　　現在，正在冬天里與家人一起吃著(zhù)餃子的我，正是那個(gè)幸福的人。

敘事作文600字 篇9

　　每當我咬著(zhù)奶奶寄來(lái)的家鄉特產(chǎn)——水井糯米粑時(shí)，輕輕吮著(zhù)那富有彈性的金黃色糯米上的紅糖漿時(shí)，總不忘奶奶那慈愛(ài)的笑容。

　　車(chē)子穿梭在綿延起伏的群山中，我心潮騰涌，快了！快到了！就要見(jiàn)到我朝思暮想的奶奶了！

　　車(chē)緩緩開(kāi)進(jìn)村里，兩旁是一片片綠油油的菜田，后是車(chē)水馬龍的集市。穿過(guò)人群后，隱隱可以看到，前面不遠處的新房子外，那矮小卻親切萬(wàn)分的身影，正在眺望，是奶奶！我激動(dòng)萬(wàn)分，似乎看見(jiàn)了奶奶慈愛(ài)的笑容。

　　晚飯做好了，一瞧，全是我們最?lèi)?ài)的。一會(huì )兒，奶奶從廚房中端來(lái)了一大碗熱氣騰騰的水井糯米粑和一碗剛剛熱化了的紅糖漿，邊走邊操著(zhù)濃濃的家鄉話(huà)說(shuō)：“璇璇，這是你最喜歡的水井粑粑�！蔽腋吲d地夾過(guò)一塊，沾了紅糖漿，輕輕咬下一塊，一股暖流流進(jìn)心田。

　　用過(guò)晚餐，我們九個(gè)孫子孫女隨著(zhù)奶奶來(lái)到房頂，晚風(fēng)悠悠的吹著(zhù)，樹(shù)兒“沙沙”的唱著(zhù)，大人們在樓下看電視，聊天。我望著(zhù)奶奶在月光下蒼老的輪廓，感到無(wú)比的傷感。這時(shí)，奶奶撫著(zhù)我們的頭，說(shuō)：“你們回去了，一定要好好讀書(shū)，像奶奶，不識字，做不了事�！蔽揖o握著(zhù)奶奶粗糙的生滿(mǎn)老繭的手，一時(shí)哽咽得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　第二天，奶奶一大早就出去了，吃中飯才回來(lái)，拎了一大袋筆、橡皮、本子，分發(fā)給我們。我才知道，原來(lái)奶奶一大早挪動(dòng)著(zhù)那雙小腳，去集市上賣(mài)水井粑粑，后用賣(mài)來(lái)的錢(qián)又挪動(dòng)著(zhù)小腳，用生滿(mǎn)老繭的手提著(zhù)從縣里買(mǎi)的文具回來(lái)。奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“好好讀書(shū)！”我眼中一閃一閃的`東西，模糊了奶奶瘦小而高大的背影。

　　終于，回廣東的日子到了，奶奶挪動(dòng)著(zhù)小腳，用枯樹(shù)皮般黝黑的手幫我們搬東西。車(chē)發(fā)動(dòng)了，奶奶手無(wú)足措地站在原地，緊緊咬著(zhù)嘴角，突然滿(mǎn)步蹣跚地趕上我們的車(chē)，到車(chē)窗前遞給我一袋紅糖和糯米粑，叫道：“璇璇！過(guò)年回來(lái)看我們，奶奶再給你做一回糯米粑！”我接過(guò)，哽咽道：“會(huì )的！”汽車(chē)開(kāi)走了，遠處是那裝滿(mǎn)孤獨的新房子，還有那矮小的身影在眺望……

敘事作文600字 篇10

　　小時(shí)候，以為幸福就是家門(mén)外，那個(gè)老爺爺的糖擔子。每天死乞白賴(lài)地向大人們要來(lái)零零碎碎的毛票，去買(mǎi)那所謂的糖果，那種甜甜的味道，對我來(lái)說(shuō)就是幸福。

　　大人們常說(shuō)，小孩子��！就愛(ài)吃糖，哪天你的牙齒就會(huì )掉光，就像村前頭的那個(gè)老婆婆，聽(tīng)到這兒，我總會(huì )嚇得捂住嘴巴往奶奶懷里縮。但這還是阻止不了那甜甜的味道對我的誘惑，結果，蛀牙了。疼得我啊啊直叫，卻依舊覺(jué)得幸福。

　　長(cháng)大了，已經(jīng)是十三、四歲的孩子了，不能像小時(shí)候那么任性了。但是依舊很愛(ài)糖。方糖、水果糖、棒棒糖……尤愛(ài)棒棒糖，把棒棒糖含進(jìn)嘴里，就會(huì )有種很幸福的感覺(jué)，好像回到了長(cháng)蛀牙的那個(gè)時(shí)候，雖然很痛卻很幸福。

　　終于，牙齒被可愛(ài)的糖弄了個(gè)大洞，每個(gè)周末都要去醫院檢查、洗牙、上藥……。聞著(zhù)醫院的`濃濃藥味，突然覺(jué)得牙齒好可憐哦！后悔吃了那么多的糖。但是，牙齒好了后，又開(kāi)始了糖的主義，兜里裝著(zhù)各種各樣的糖，嘴里含著(zhù)最?lèi)?ài)的棒棒糖，哼著(zhù)歌，這好像已成了自然，忘記了蛀牙的痛。

　　媽媽說(shuō)我這叫，不長(cháng)記性，那天牙齒不是要掉光的，然后，說(shuō)話(huà)就像拉風(fēng)箱一樣，看我怎么辦，“只要有幸福的感覺(jué)就好了��！”我笑了，笑得很燦爛。

　　糖，最喜歡那種感覺(jué)，甜甜的，很夢(mèng)幻，好像要被融化了的感覺(jué)，那種幸福的感覺(jué)，真的很奇妙。

　　只要有幸福的感覺(jué)，就不怕蛀牙！

　　媽媽說(shuō)我這叫，不長(cháng)記性，那天牙齒不是要掉光的，然后，說(shuō)話(huà)就像拉風(fēng)箱一樣，看我怎么辦，“只要有幸福的感覺(jué)就好了��！”我笑了，笑得很燦爛。細節描寫(xiě)使人物形象突出。

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