風(fēng)景記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景記敘文1
今天，我們學(xué)校組織去塔山公園秋游。一大早，二（6）班全體同學(xué)排好整齊的隊列，在老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地向塔山出發(fā)。
一走進(jìn)塔山公園，迎面飄來(lái)一陣陣清甜的桂花香，紅色的楓葉在風(fēng)中向我們輕輕點(diǎn)頭，金色的梧桐樹(shù)在陽(yáng)光下格外耀眼，還有那不知名的小花小草，星星點(diǎn)點(diǎn)，歡迎我們的到來(lái)……秋天的塔山，真是美不勝收��！
我們選擇了一塊平坦的草地，一起分組玩游戲，吃隨身帶來(lái)的零食，還坐在一起聊天……詹老師還和我們每個(gè)組一起拍照，她就像一個(gè)大孩子一樣，和大家玩得不亦樂(lè )乎。
不知不覺(jué)，兩個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了，我們就要結束快樂(lè )的時(shí)光了。老師問(wèn)我們：“今天玩得開(kāi)心嗎？”大家異口同聲地大聲回答：“開(kāi)心！”
在最后得集體合影后，大家依依不舍地離開(kāi)了塔山，結束了這次短暫但難忘的秋游。
風(fēng)景記敘文2
當你在生活中的看到身邊美麗的風(fēng)景勝地，你會(huì )情不自禁地贊嘆道：“真美��！”然而，當你看到別人獻愛(ài)心，傳遞愛(ài)的火炬時(shí)，卻不屑一顧。其實(shí)，這就是我們身邊的風(fēng)景，而且，是一道無(wú)與倫比的風(fēng)景線(xiàn)�！}記
當秋風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，吹起片片金黃的楓葉時(shí)，你與大自然，大自然和它的兒女，形成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
這種風(fēng)景固然是美的，但，人與人之間用愛(ài)搭起來(lái)的絢麗的風(fēng)景線(xiàn)，才是我們身邊最美的風(fēng)景！
時(shí)光倒流，再次回到幾年前……
嘟嘟嘟……”一輛公交車(chē)平穩地駛了過(guò)來(lái)，我在心里默念道：“一定要有幾個(gè)空座，本姑娘身體不好，站著(zhù)會(huì )腰酸背痛的！”“快上車(chē)呀！磨蹭什么？”司機疾言厲色地吼道，擠呀擠，我終于隨著(zhù)人潮擠上了車(chē)，投了幣。我的眼神如探照燈般掃來(lái)掃去，終于鎖定了目標：后排一個(gè)靠窗的座位，我心中一陣竊喜：“哈哈！靠窗的位子，既可以看沿途的風(fēng)景，又可以避免暈車(chē)！大棒了！”我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)云，眼看就要與座椅“親密接觸了，一個(gè)老人活生生地把我和座椅分開(kāi)了”了，我岔岔不平地在心里咒罵那個(gè)老人：“真是的，半路殺出個(gè)程咬金，可惡，我的位子！”我氣憤地看了那個(gè)老人一眼，把手搭在吊環(huán)上……
“哇！”一陣嘔吐聲“闖”入我的耳膜，打破了車(chē)廂中的寂靜。我本著(zhù)好奇的心理，回頭一瞧，只見(jiàn)那個(gè)搶我座位的老人正在嘔吐，邊吐還邊咳嗽，旁邊的人都唯恐避之不及，躲得遠遠的，我心想：“誰(shuí)讓你搶我位子，我才不幫你！”
車(chē)廂的再次陷入寂靜，只有老人的咳嗽聲在人們頭頂上回蕩，“讓讓?zhuān)堊屢幌��！币粋�(gè)中年男子撥開(kāi)人群，走到老人身邊，他看上去三十出頭，身穿一件樸素的外衣，從里到外都散發(fā)著(zhù)一種氣質(zhì)，那么，這氣質(zhì)是什么呢？我百思不得其解，只見(jiàn)他彎下腰從口袋里掏出一張紙巾，細心而又體貼地將那些嘔吐物收拾到垃圾桶里，清理完了，還不忘用紙巾擦拭地面，防止老人滑倒，接著(zhù)又用濕巾的將老人嘴邊的污漬擦。老人感動(dòng)地流下了淚，這淚，不是普通的淚的，而是對叔叔愛(ài)心的肯定。
老人與叔叔，他們之間的愛(ài)心，筑就了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，到這時(shí)，我才明白，叔叔身上的氣質(zhì)就是他的愛(ài)心呀！
生活中不缺少美，但缺少發(fā)現美的眼睛，發(fā)現生活的美需要一顆能感受到愛(ài)的心。
風(fēng)景記敘文3
站在艷紅的跑道上，聽(tīng)著(zhù)‘叮鈴鈴——’的鈴聲，一切好像被靜寂籠罩著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)跑道上“踏——踏——”聲，漸漸地，回憶像潮水般涌來(lái)。
在我記憶中，教官是個(gè)豪放的大男人，德才兼備，樣貌可以和模特媲美。教官那古銅色的肌膚，無(wú)不襯托出教官那健碩的體魄�？擅乐胁蛔愕膮s是教官的身高。這成了教官的硬傷�？山坦俪３Ｕf(shuō)“高到?jīng)]朋友有啥用，要帥到?jīng)]對手才有用嘛！”
教官知道我們是剛剛接觸軍事化的教育，所以教官發(fā)火的次數屈指可數，用短促的哨聲代替教官的嚴厲訓斥，也鮮少指責我們，的通過(guò)開(kāi)玩笑的方式提醒同學(xué)們改正各種缺陷……教官常常暗中冒著(zhù)風(fēng)險地幫助我們，先把難度降到最小，再逐漸增加，讓我們慢慢接受。為了幫助我們適應，總是比別的班教得慢很多，毋容置疑，教官又被總教官批了一頓�？山坦龠�是一如既往的幫助我們，并不會(huì )遷怒于我們。他鼓勵著(zhù)我們，并開(kāi)玩笑地說(shuō)：“要知道，你們都是我帶出來(lái)的，都是練武奇才！”我們都知道教官被總教官罵的滋味不好，暗暗地配合教官，不再使教官受罵。
有一件很平常的事，不知還該不該提出，不過(guò)它讓我既感動(dòng)又敬佩，占據了我整個(gè)心靈。記得在排練的前一天，我們班因為做得不夠認真，被總教官當全校的面批評我們，罰我們站軍姿20分鐘。20分鐘？！我們可以說(shuō)是“嬌生慣養”，一聽(tīng)到站那么久，每個(gè)人都像炸開(kāi)的鍋一樣，不斷抱怨。但無(wú)可奈何，只好忍聲吞氣，甘心受罰。慶幸我們站在樹(shù)陰下，站著(zhù)站著(zhù)，太陽(yáng)卻像淘氣的小孩子一樣，猛地把陽(yáng)光射向我們那。有些同學(xué)忍不住，搖搖晃晃的。還有些同學(xué)“淚流滿(mǎn)面”。教官便拿軍帽為我們擦去艱辛的汗水。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流去，漸漸地，大家都頭暈腳軟，“撲通——”一聲，有位同學(xué)堅持不住了。教官連忙沖到同學(xué)旁扶他到醫務(wù)室，并向總教官“申訴”，讓我們不要再站下去，因此我們也沒(méi)再站下去了�？芍形绯燥垥r(shí)，我們走在跑道上閑逛，無(wú)意中發(fā)現教官竟然在烈日當空下站軍姿！教官筆直地站著(zhù)，眉頭緊鎖著(zhù)，汗水如滴答滴答的水，不斷往干涸的地面滋潤著(zhù)，雙眼堅定地看著(zhù)前方，我仿佛從教官眼神中看出教官在說(shuō)：“為了他們，值了！”當我們都跑去安慰教官時(shí)，教官卻堅定地說(shuō)：“責任全在我，不怪你們�！蔽业暮韲低蝗贿煅势饋�(lái)了，一股心酸涌上心頭。這場(chǎng)景，我忘卻不了。
軍訓已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月，但我還是能清楚地記得這些一點(diǎn)一滴的事實(shí)：我改變了嬌弱和怯懦；我排在第一排倒數第二個(gè)；我們班是最棒的；我們的教官是廣州武警，他是一個(gè)真男人，好軍人！是我們心中的男神！
軍訓的時(shí)光一分一秒的逝去，像漆黑的夜空中劃過(guò)最亮的星星，我想趁這腦海還有零碎的記憶，寫(xiě)下我真摯的祝福
祝教官盡快找到女朋友。
祝學(xué)校越辦越好。
祝同學(xué)們不斷超越自我。
祝老師們身心健康，工作順利。
祝那個(gè)穿著(zhù)迷彩服，豪放的真男人，不斷追求，突破自我。
也祝自己考到令家人自豪的高中。
青春的漫長(cháng)，我不知道每個(gè)人心里是不是都有一處美麗的風(fēng)景，軍訓那別有一番滋味的體驗，在我心中似乎化成一首心底的歌，激昂時(shí)，激情高漲，卻在離別時(shí)，憂(yōu)郁悲傷。當千帆過(guò)盡，塵埃落定，但它卻永遠在我心靈深處低聲吟唱著(zhù)……
風(fēng)景記敘文4
有人說(shuō)：“時(shí)間是讓人猝不及防的東西”。是的，人一生要經(jīng)歷各種各樣的事情。從出生到幼兒園，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中…說(shuō)不定，你在某個(gè)地方看到了一株美麗的花；看到了一棵高大的樹(shù)；看到一群似曾相識的人。你想停下來(lái)，停下來(lái)看看。
我有一群很好的兄弟，他們對我很好很好，會(huì )給我買(mǎi)我想要的，會(huì )送生日禮物給我，會(huì )帶我去玩，有好的東西都會(huì )想到我。時(shí)間，停在這里吧，我不想在這里下車(chē)，但是他們，走了，他們會(huì )在下個(gè)站點(diǎn)等我嗎？我希望，我們還是可以在夏天的那個(gè)沙灘上一起玩水，吃烤串，抓螃蟹的我們。我們拿著(zhù)風(fēng)箏，我拉起來(lái)跑啊跑，可它就是飛不起來(lái)，你們走過(guò)來(lái)說(shuō)：傻吧你，不放線(xiàn)的��？“哈哈哈哈哈”大家都笑了，我也帶著(zhù)一絲尷尬而快樂(lè )的笑了。風(fēng)箏飛起來(lái)了，飛的很高很高，我抬頭望天空，他們也抬頭望天空。熾熱的陽(yáng)光撒在我們臉上，我們笑了，笑的很幼稚，笑的沒(méi)心沒(méi)肺。但那個(gè)海灘上，只留下了我們走過(guò)的背影�；蛟S，是沒(méi)有機會(huì )再去一次了吧。
我覺(jué)得，時(shí)間可以淡化一切，包括人的記憶，。在我停住的那一年半，我在想，他們會(huì )在哪等我。還會(huì )是那一手拿著(zhù)烤串，一手提著(zhù)禮物對我大喊“生日快樂(lè )”的他們嗎？聽(tīng)說(shuō)，有位預言家說(shuō)過(guò)，兩萬(wàn)五千年后，地球上所有的事都將會(huì )重新發(fā)生一遍，也就是說(shuō)，我還能遇見(jiàn)你們，還能和你們做兄弟。我知道“歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行”，但好的壞的都是風(fēng)景，學(xué)會(huì )忘記過(guò)去，學(xué)會(huì )朝前看。
“我們抬著(zhù)頭，望著(zhù)太陽(yáng)，我想，我們終于又坐到一起了，你們終于舍得回來(lái)了”兩行熱淚從我的臉頰兩旁流了下來(lái)，打濕了我的枕頭。你們，還回來(lái)嗎？
風(fēng)景記敘文5
現在的我，缺少了之前的激情，缺少了曾經(jīng)的活力，缺少了與困難抗爭的勇氣。英語(yǔ)上有閱讀障礙的.我，總想逃避，想放棄……初學(xué)英語(yǔ)時(shí)的情景似又浮現眼前。
那天，是我人生中的第一節英語(yǔ)課，見(jiàn)到了第一位英語(yǔ)老師。熟悉的鈴聲響起，同學(xué)們都停止了議論，正襟危坐，等待上課。只見(jiàn)老師拿著(zhù)大大小小的書(shū)，精神飽滿(mǎn)地站在講臺上，開(kāi)始了自我介紹。
她個(gè)頭不算太高，體態(tài)豐滿(mǎn)，梳得高高的馬尾辮，一直垂落到肩頭，一個(gè)嚴肅認真的老師形象出現眼前。開(kāi)始上課了，卻并沒(méi)有我想象中那般容易。打開(kāi)課本翻到第一課，“千萬(wàn)不要抽同學(xué)讀，千萬(wàn)不要�！蔽以谛闹心��！艾F在我先領(lǐng)讀一遍�！蔽医K于松了一口氣，聽(tīng)天書(shū)似的跟讀了兩遍，心剛剛放到肚子里，老師又搞突然襲擊，點(diǎn)到了我的名字，好像一猜一個(gè)準兒，就知道我不會(huì )一樣。我慢慢離開(kāi)板凳，盡量控制住自己的雙腿，不讓它抖得那么厲害，緩緩地捧起那本可愛(ài)的英語(yǔ)書(shū)。我鼓起勇氣念出了聲，但卻結結巴巴像蚊子哼哼，無(wú)奈，老師也只得讓我坐下。
晚上我出去透透氣，夜晚的星空有一種寧靜的美。一輪彎彎的月亮向大地揮灑著(zhù)皎潔的月光，星星與月亮為伴，增添了一種別致的韻味。在這樣美的星空下，在這幽靜的小路上，不知不覺(jué)想到了白天的那節課。不禁捫心自問(wèn)：“甘于這樣被遠遠地甩在后面嗎？”不，我不愿意這樣，我可以超越，可以更好。想到這里，感到渾身輕松，不由得快步向家奔去。
之后，我每天早上早起一個(gè)小時(shí)去聽(tīng)，去大聲地朗讀，大量的記一些東西。在學(xué)校老師也格外關(guān)注我，鼓勵我要堅持，要相信自己。她的鼓勵給了我莫大的力量，給了我堅持下去的勇氣。
就這樣，一年過(guò)去了，我堅持下來(lái)了，我成功了。站在現在，回望過(guò)去，不覺(jué)多了一絲自豪。以前的我可以，現在的我，依然可以。
風(fēng)景記敘文6
我的家鄉在河南省長(cháng)垣縣，位于黃河中下游，是一個(gè)人杰地靈的好地方。我愛(ài)我的家鄉，尤其愛(ài)我家鄉美景——三善園!
春天的三善園，身穿一件五彩斑斕的衣服，喲!迎春花最先到來(lái)，它抖了抖身子，那艷麗的花瓣就像夜空中璀璨的星星一般耀眼;鮮艷奪目的桃樹(shù)像喝醉了美酒，綻放了桃花像一團團烈火在桃樹(shù)枝頭燃燒，小草寶寶好奇地從泥土里悄悄地探出頭來(lái)，貪婪的吮吸著(zhù)清純甘甜的露水，新生的竹筍拔地而起，丈量著(zhù)春季的長(cháng)度，碧綠碧綠的葉子一天兩天……的長(cháng)出來(lái)，就連樹(shù)與樹(shù)之間也不缺乏色彩，雪松影的花朵招來(lái)了五顏六色的蝴蝶，它們在空中歡快的飛舞，布谷鳥(niǎo)在樹(shù)枝上興奮地叫著(zhù)：“布谷，布谷……”伶俐可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了，它們“嘰嘰喳喳”的唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌。微風(fēng)吹拂著(zhù)大地，千萬(wàn)條剛剛舒展開(kāi)黃綠眉眼的柔柳在風(fēng)中舞蹈，桃花的花瓣也紛紛落到三善湖面上，美麗極了!
夏天的三善園。換上了一件翠綠無(wú)比的衣服，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都是山清水秀，樹(shù)林變得更加茂盛了，火辣辣的太陽(yáng)照得小魚(yú)躲進(jìn)了荷葉編織的帳篷里，一排排碩大翠綠的荷葉中心撐起朵朵亭亭玉立的荷花，頓時(shí)空氣中彌漫著(zhù)裊裊清香，讓人沁人心脾。涼亭里坐滿(mǎn)了人，有個(gè)“蒼天大樹(shù)”為他們遮著(zhù)太陽(yáng)，樹(shù)上的知了在唱歌，樹(shù)下的小蟲(chóng)在激烈的討論問(wèn)題，三善湖出越來(lái)越清澈，清澈的仿佛能看見(jiàn)湖底。
秋天的三善園，披上了一件桔紅色的睡衣，涼風(fēng)一吹。小路兩旁的紅楓就像幾位少女穿著(zhù)紅紗裙在輕輕的舞蹈，它的葉子隨著(zhù)風(fēng)向湖面飄去，一條條小魚(yú)兒在泡楓葉浴，山楂樹(shù)上的果實(shí)就像一個(gè)個(gè)燈籠掛在上面，沉甸甸的果實(shí)在秋風(fēng)中蕩秋千。秋菊也在這個(gè)季節閃亮的登場(chǎng)�？窗�!它開(kāi)的多熱烈奔放!紅的鮮艷奪目，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有那墨綠的，淡紫的……使人眼花繚亂，許多游客在與菊花拍照，這些花淡淡的清香引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂，很快就形成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)!
冬天的三善園，銀白色的衣服是它最常穿的。一到天空飄落了鵝毛般的雪花，整個(gè)三善園變成了粉妝玉砌的世界，落光葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條……湖上結了厚厚的冰層，地面也鋪了厚厚的雪，小朋友們追逐著(zhù)打雪仗。
啊!三善園的景色真是太美了!美得讓人贊嘆!美得讓人吃驚!美得讓人流連忘返!我家鄉美景三善園真是太美了，我愛(ài)我的家鄉的美景——三善園!
風(fēng)景記敘文7
曾聽(tīng)過(guò)這樣一則故事:有一個(gè)畫(huà)師，要從國內參加一個(gè)歐洲的藝術(shù)畫(huà)展，話(huà)是沒(méi)有坐畫(huà)展提供的頭等艙，而是自己定了火車(chē)，路過(guò)蒙古、俄羅斯、烏克蘭等國家，一路用畫(huà)筆記錄了所見(jiàn)所聞，畫(huà)出了許多為人驚嘆的畫(huà)作······
被這個(gè)美麗的的故事深深吸引的我如愿地盼來(lái)了自己的單獨遠行，從這里到外婆家，我拉著(zhù)半人高的行李箱踏上了火車(chē)。
“嗚——“
隨著(zhù)火車(chē)笛的奏響，我開(kāi)始了人生中的第一次單獨的長(cháng)途。因為暈車(chē)我吃了兩片暈車(chē)藥，坐在窗邊，和煦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)身上的每一個(gè)細胞，又在藥效的作怪下，我潰不成軍，昏昏沉沉地就那么趴在窗口睡過(guò)去了。
我是被別人叫醒的，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，一張黝黑的臉赫然出現在眼前，我“噌”的一下就清醒了，那黝黑著(zhù)臉的大伯見(jiàn)狀笑了，操著(zhù)不標準的普通話(huà)道:”外邊下毛細雨嘞！趴窗口著(zhù)涼哦！”我象征性的點(diǎn)了點(diǎn)頭，見(jiàn)那大伯還笑瞇瞇地看著(zhù)我，心中不免擔心：不是碰上騙子了吧？下意識地護住了背包。眼看四點(diǎn)多了，我就準備寫(xiě)寫(xiě)日記。
因為不怎么會(huì )畫(huà)畫(huà)，就依葫蘆畫(huà)瓢，想用筆記形式記下沿路風(fēng)景。不知這是到哪兒了，只見(jiàn)窗外一大片光禿禿的田埂，水洼處還有那青蛙在戲耍，山腳下村戶(hù)人家升起裊裊炊煙，細細的雨絲像是給這天地蒙上了一層面紗，遠處青山在這朦朧煙雨中卻像是被誰(shuí)的芊芊玉手抹上的一點(diǎn)綠。
正陶醉著(zhù)呢，又感覺(jué)衣角被向下拽著(zhù)，我低頭一看，一個(gè)圓頭圓腦的小孩睜著(zhù)滴溜溜的大眼睛看著(zhù)我，讓人看了不禁想抱在懷里揉一揉。
“過(guò)來(lái)！“對面床位的阿姨叫孩子的名字，一邊笑著(zhù)看我，我才注意到這跟剛剛那個(gè)黝黑臉的大伯是一家人。
吃飯時(shí)，我拿出媽媽給我帶的飯，竟還微微熱著(zhù)，對面那個(gè)大伯買(mǎi)了火車(chē)上的快餐，夫妻兩人一人一口地喂孩子，小孩吃著(zhù)快餐也不亦樂(lè )乎。那孩子吃了幾口，舔著(zhù)手指看著(zhù)我碗里的蛋砸吧著(zhù)嘴，我只好拿一次性筷子把蛋夾給他，他父母連忙跟我道歉，又叫孩子跟我說(shuō)謝謝，那孩子三兩下吃掉了蛋，揚著(zhù)臉對我笑，我卻不知道該說(shuō)什么。夜色漸深，因為一個(gè)床位只能勉強睡下兩個(gè)人，大伯彎腰親了親孩子的臉，又在妻子的耳邊說(shuō)了什么，就走到走廊的座椅上趴著(zhù)休息了。那小孩跟他媽媽乖乖說(shuō)了晚安，，又沖走廊大聲說(shuō)了“爸爸晚安”,趴進(jìn)媽媽的懷里睡了。
一家人在一起無(wú)非就是這樣了吧，不論再微不足道的事情，看起來(lái)都洋溢著(zhù)溫暖。雨漸漸停了，這里的夜空分外明亮，星星相互擁簇著(zhù)，月亮靜靜地發(fā)出皎潔的光，淡淡地灑落山野，灑落田間，灑進(jìn)這列滿(mǎn)滿(mǎn)溫情的列車(chē)······
一路的風(fēng)景，有陌生，有溫暖，會(huì )擔心，會(huì )高興。很多很多美好的事情，可能在你匆匆忙忙地趕生活時(shí)，會(huì )遺憾地錯過(guò)，但如果你愿意停下來(lái)慢慢地享受生活，看似漫長(cháng)無(wú)趣的路途中，有許多不曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，你難道舍得錯過(guò)嗎？
風(fēng)景記敘文8
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！薄R致遠《天凈沙。秋思》。
行走著(zhù)，不知不覺(jué)已孤寂到天涯……
路，是漫長(cháng)的，每個(gè)人都走那一段艱苦的路，很累嗎？當然，會(huì )有“花落人斷腸”的悲哀。
行走的人不知道，自己的歸宿就在不遠處。
幸福的人也不知道，自己的歸宿其實(shí)很遠。
因為行走的人在不停的行走。
因為行走，徐霞客歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于寫(xiě)成了《徐霞客游記》；因為行走，諾貝爾曾炸死了自己的父兄，但他終于發(fā)明了炸藥；因為行走，莘莘學(xué)子把握著(zhù)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，最終實(shí)現了自己的理想。
“你站在橋頭看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！�
也許我們行走的過(guò)程，就是裝飾人生的過(guò)程，更是一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)，我們走的路越多，這幅畫(huà)就越生動(dòng)，價(jià)值就越高。
幸福的人分兩種。其一是先行走后幸福，這種人的歸宿在自己的心中。他們走過(guò)，痛過(guò)，笑過(guò)，他們?yōu)榱藲w宿踏上了一條漫長(cháng)的路，這條路荊棘太多，險阻太多，但他們無(wú)悔，因為他們堅信，這是上帝給他們的考驗，挺過(guò)去后，會(huì )得到真正的屬于自己的幸福，沒(méi)人給予的幸福。其二是天生幸福但不懂得行走。這種人是所謂的“幸運兒”，他們只懂得享受不懂得付出，那幸福就會(huì )像漏斗里的水，悄然無(wú)息的流走，等他們再尋找幸福時(shí)，時(shí)間已把他們推向了下一個(gè)站。他們只能做漫無(wú)目的的流浪者，最后把自己斷送在自己的手里。
一些漫長(cháng)的路，讓一些不同的人行走，會(huì )走出迥乎不同的風(fēng)景。
風(fēng)景記敘文9
屈原曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！钡拇_，在漫漫的人生路上，我們應該注意沿途的人和風(fēng)景，或許他們會(huì )帶給你別樣的感動(dòng)。
每天早上，迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，掃街的叔叔阿姨們便在路上忙活起來(lái)，清掃著(zhù)地面上的每一處垃圾，掃帚在路面上發(fā)現“篤篤”的聲響，鳴奏著(zhù)清晨的第一部長(cháng)曲�；蛟S在我們上學(xué)的路上，不會(huì )留意他們的身影，甚至會(huì )不屑一顧，試想，如果沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，我們的生活環(huán)境會(huì )是怎樣呢？他們在自己的工作崗位上默默奉獻，不求回報，他們是最可愛(ài)的人。他們值得我們去關(guān)心，尊重，因為他們正用自己的辛勤勞動(dòng)去揮灑屬于自己的一片天空。
他們是街旁獨特的風(fēng)景，用執著(zhù)和汗水鑄就了路旁不朽的豐碑。
三尺講臺上，老師用激情飛揚的文學(xué)帶我們進(jìn)入了知識的殿堂。他們不求回報，把學(xué)生培養成人才是他們樸素而美麗的愿望。我們常把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，他們那種奉獻和無(wú)私是我們心中不落的風(fēng)景。我們渴望“繭化成蝶”的美麗，而他們卻是我們美麗背后的英雄。當我們在失意時(shí)，老師更像一個(gè)循循善誘的智者，讓我們重新找到希望和勇氣。在競爭激烈的社會(huì )里，老師們卻成為了“藍領(lǐng)”，沒(méi)有多少人愿意在這崗位上干下去，但他們沒(méi)有抱怨，而是用最獨特的方式回報社會(huì )。他們是值得我們漚歌和贊頌的。
老師們用粉筆和智慧勾勒出世界上最美的弧線(xiàn)，是社會(huì )上最炫麗的風(fēng)景。
其實(shí)，人生好比一次長(cháng)途旅行，我們所邂逅的每一個(gè)人都是一道獨特的風(fēng)景，每個(gè)人都值得我們去注意、關(guān)心。無(wú)論是身居高位，還是平凡無(wú)奇的人，都是我們旅途上值得留意的風(fēng)景。
朋友們，不論我們從事哪行職業(yè)，都不要自卑。要堅信自己是別人眼中最美的風(fēng)景。在人生的舞臺上，永遠要記�。何覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人，四海之內皆兄弟、每個(gè)人都很重要，都值得我們去尊敬，關(guān)心，哪怕是一個(gè)微笑。因為每個(gè)人都是大千世界最獨特的風(fēng)景。
用細心的眼光發(fā)現生活，人職位的高低并不重要，因為自己這道風(fēng)景永遠最迷人的！
風(fēng)景記敘文10
我喜歡白晝，但我看更喜歡那夢(mèng)幻的傍晚。
傍晚時(shí)分，不少大人小孩陸陸續續地下班放學(xué)，街上行人多了，車(chē)輛也多了，喇叭聲此起彼伏，家家戶(hù)戶(hù)的燈一盞接一盞地亮起來(lái)了;鄉村里也許已升起裊裊炊煙，婦人們正忙著(zhù)為家人準備飯菜，老人與小孩邊等待邊聊天，田里工作的農夫拿著(zhù)耕具回家。城市的傍晚是熱鬧非凡的，鄉村的傍晚則是安靜和平的。
再抬頭看看天，落日像喝多了的紅臉醉漢，跌倒在波光粼粼的海平面上，把水和天映得一會(huì )兒通紅，一會(huì )兒金黃。傍晚仿佛是畫(huà)功了得的大師畫(huà)家，將天空描繪成一幅絢麗多彩的藝術(shù)作品，云兒在它的畫(huà)筆下變得千姿百態(tài)，有的像一只威武兇猛的雄獅，有的像一只溫順可愛(ài)的貓咪，還有的像翩翩起舞的蝴蝶，金色的陽(yáng)光輝映在云朵上，云朵有的橘紅，有的金黃，有的依舊是白色，其中最為漂亮的就是那“火燒云”了，它披著(zhù)火紅的衣裳，在天空好似一條火紅的帶子，它那火紅的余暉把整個(gè)天空映得更漂亮了。云朵在如金黃色的大圓盤(pán)的落日旁襯著(zhù)它，而落日在海面上映照著(zhù)，綻放著(zhù)光芒，此情此景，真是美不勝收。
公園里的花呀、草呀，都因徐徐晚風(fēng)送來(lái)的邀請函而精神十足地梳妝打扮，準備參加“黃昏音樂(lè )會(huì )”。它們用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋;用金色的陽(yáng)光做長(cháng)裙，套在柔軟的腰肢上;向小河哥哥要一朵小浪花，插在自己五彩的秀發(fā)上?河邊的垂柳散開(kāi)高高的發(fā)髻，取下美麗的蝴蝶結，俯下身去，讓長(cháng)發(fā)在潺潺的河流中梳洗著(zhù)。
“黃昏音樂(lè )會(huì )”漸漸結束了，頑皮的小河不再跳躍，安靜地流淌著(zhù)，河里的睡蓮閉上了眼睛，彎彎的睫毛上還掛著(zhù)水珠兒，小花小草也安靜地休息著(zhù)，小魚(yú)也回家了。
太陽(yáng)緩緩地落下，一輪明月高高地掛在空中，周?chē)\著(zhù)一層皎潔的月光，夜晚來(lái)臨了?
風(fēng)景記敘文11
奧數班下課后，媽媽來(lái)接我回家。今天難得的好天氣，心情自然也舒暢。走在平坦的人行道上，不由得欣賞起路邊的風(fēng)景來(lái)。
人行道旁種植著(zhù)一棵棵高大的樹(shù)木，它們是那么粗壯、結實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。樹(shù)下還長(cháng)著(zhù)一朵朵美麗的花兒，它們是那樣的高貴、淡雅。我看著(zhù)看著(zhù)，陶醉在了這美麗的花叢中，感覺(jué)我就是其中的一員。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花草微微擺動(dòng)，像是在翩翩起舞。寬闊的馬路上，一輛輛小汽車(chē)疾駛而過(guò)，留下一陣陣轟鳴聲。
我和媽媽過(guò)了馬路，來(lái)到了對面的一條人行道。在這條人行道上，我發(fā)現了許多雜物，有可樂(lè )瓶、垃圾袋等。這時(shí)，一位環(huán)衛工人正在用她勤勞的雙手撿起一個(gè)個(gè)垃圾�？吹窖矍斑@一幕，我心想：這些工人多辛苦呀！我們應該好好保護環(huán)境。
隨著(zhù)一陣陣 涼 風(fēng)吹來(lái)，小草的清香，花的芬芳也隨風(fēng)撲鼻而來(lái)。樹(shù)葉也發(fā)出陣陣“沙沙”聲，像是在和我打招呼呢……
風(fēng)景記敘文12
我曾經(jīng)在某個(gè)憤青的日記本扉頁(yè)上看到：“不要輕易的在別人的心里留下痕跡，這樣既踩疼了別人，又走亂了自己�！迸c他的看法相反，我覺(jué)得生活就是一個(gè)美麗的莊園，我愿意打開(kāi)門(mén)讓別人進(jìn)入我的田地，了解我的世界，分享我的風(fēng)景。他們留下的痕跡也會(huì )構筑另一道美麗的風(fēng)景。
有位女生，和我一般大，天天在電梯上碰到的，卻從來(lái)沒(méi)打過(guò)招呼。
有天終于忍不住了，進(jìn)電梯看見(jiàn)她，我微笑著(zhù)點(diǎn)頭，對她說(shuō)聲“早啊”�？伤齾s抱著(zhù)一袋子書(shū)退了一步，有些冷漠地看著(zhù)我，點(diǎn)點(diǎn)頭算是對我的回應。
我對這沒(méi)來(lái)由的戒備感到有些尷尬。抬手按了要去的樓層，接下來(lái)電梯里就陷入了一片寂靜。
“�！钡囊宦�，那女生要到的樓層到了。她急匆匆往電梯外走，可能是有些太急了，不小心絆了一下，袋子里的書(shū)全撒了出來(lái)。她慌忙地撿書(shū)。但是有一本筆記一樣的本子落在了電梯，我撿起來(lái)想要給她。但是電梯門(mén)卻“啪”一下就關(guān)上了。在下一層的時(shí)候，我急忙走樓梯下去找她，人卻不見(jiàn)了。
有密碼，我打不開(kāi)那個(gè)本子。所以我連她的名字都不清楚。只好每天都估摸著(zhù)她出現的時(shí)間，帶上那本本子上下電梯，希望能碰上她。
以前是每天都能碰見(jiàn)，現在刻意的去找卻尋不到了。
終于，在我快要忘掉這件事的時(shí)候。在電梯里，又一次的偶遇了她。她手里還是捧著(zhù)一袋子書(shū)，低著(zhù)頭，看上去有些失落。
“同學(xué)，你好啊�！蔽覍λ蛑�(zhù)招呼。
“嗯”她依舊埋著(zhù)頭。
“你是丟了一本書(shū)嗎？”我想起筆記本的事，對她說(shuō)
她驚喜地抬起頭：“嗯，是的！是你撿到了嗎？”
我從我的書(shū)包里掏出那本本子，遞給她。她欣喜的接過(guò)本子，摩挲著(zhù)本子的封皮，然后認真的向我鞠了一躬，說(shuō)“謝謝你”。我被這一舉動(dòng)弄得不知所措。她踏出電梯的時(shí)候，對我淺淺地一笑。
有了這個(gè)經(jīng)歷，談的話(huà)也慢慢多起來(lái)。
她是這棟樓一個(gè)住戶(hù)的好朋友，家離這不遠。又是假期，所以總是來(lái)這里玩。至于那本本子，是她隨身攜帶的日記。她說(shuō)，里面有她的思想。
她看過(guò)很多書(shū)，最喜歡的是簡(jiǎn)奧斯丁的。她家里還有個(gè)弟弟�！案改钢啬休p女，”她說(shuō)，：“我要成為一名像簡(jiǎn)奧斯丁那么偉大的女作家�！�
“這個(gè)小世界，并不是只有男生才是最好�！彼е�(zhù)書(shū)，眼睛有些發(fā)亮。然后對我羞澀的一笑。
這些都是在電梯上她跟我說(shuō)的一些話(huà)。到了后來(lái)，每天乘著(zhù)電梯上上下下跟她聊天就成了習慣。
她借給我?jiàn)W斯丁的書(shū)，我有時(shí)會(huì )寫(xiě)下自己的感悟給她。她也會(huì )在電梯上跟我交流看法。后來(lái)假期要結束，她特地把那本她最喜歡的《傲慢與偏見(jiàn)》送給了我。里面都有些鉛筆小字，是她的隨筆。
最后一次見(jiàn)面，也是在電梯里。我們一直都沒(méi)問(wèn)對方的名字，也許是這么久才問(wèn)覺(jué)得不好意思，就一直都不知道。她出電梯，說(shuō)“再見(jiàn)�！睂ξ倚π�。我也還她以微笑，說(shuō)，再見(jiàn)。
暑假里，電梯里，我碰見(jiàn)了一位連名字都不知道的知音。
如果那本日記沒(méi)有掉出來(lái)，我們依然是陌生的過(guò)路人。而就是一次滑落，讓我走進(jìn)她的思想，讓我邂逅了一次美麗的風(fēng)景。所以適時(shí)敞開(kāi)心房吧，無(wú)論是別人想觀(guān)看你的心，還是你想欣賞別人的內心。讓他們留下痕跡，構筑自己的美麗風(fēng)景。
風(fēng)景記敘文13
絢麗的風(fēng)景使人如癡如醉；動(dòng)人的事情讓人感嘆唏噓；難忘的人叫我永記心間！
在我出生的那年，不到六十歲的爺爺就因病去世了。所以我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺，不知道他長(cháng)得是什么樣子，不知道他聲音怎樣……
長(cháng)大后的我從抽屜中翻出了一些照片，爸爸和一對老人站在一起，那對老人就是我的爺爺奶奶，爺爺身披黃棉襖，瘦瘦高高的。
“爺爺怎么這么瘦？臉色真不好！”我看著(zhù)照片這樣問(wèn)爸爸。爸爸凝視著(zhù)照片，緩緩地跟我說(shuō)起他的童年，他的家，他的爸爸媽媽……
爸爸生在一個(gè)貧窮的家庭里，家里姊妹5個(gè)，奶奶身體不好，一家老小的生計全部系在爺爺的身上。爺爺見(jiàn)賣(mài)魚(yú)賺錢(qián)，便干起了撈魚(yú)賣(mài)魚(yú)的活兒。每天天沒(méi)亮就出了門(mén)，在家鄉的那條通順河中摸魚(yú)，接著(zhù)不顧疲勞趕到街上賣(mài)魚(yú)，掙了錢(qián)便買(mǎi)回生活用品，便供爸爸、姑姑他們交學(xué)費。就這樣日復一日年復一年的操勞著(zhù)，哪怕是嚴寒的冬天，哪怕他明明知道那條河流中寄生著(zhù)許許多多的血吸蟲(chóng)……爸爸說(shuō)，爺爺就是因體內血吸蟲(chóng)太多得了肝腹水，所以不滿(mǎn)六十就離開(kāi)了我們大家。
我看著(zhù)照片中的爺爺，他戴著(zhù)深色的帽子，滿(mǎn)臉的笑容。兩眼瞇成了一條彎線(xiàn)，眼角邊一條條有長(cháng)有短的皺紋十分顯眼。爺爺的嘴巴咧開(kāi)著(zhù)，露出了一口不齊的牙齒，有幾顆掉了，有一兩顆有點(diǎn)發(fā)黃，我注意到爺爺那咧開(kāi)的嘴唇上有幾道裂口，深深的，猶如干涸的土地。爺爺身披這一件厚厚的、大大的軍大襖，和爸爸、奶奶依偎在一起，背后好像是一所學(xué)校�？粗�(zhù)這張照片，我感覺(jué)無(wú)比溫暖、溫馨，爺爺笑得是那樣快樂(lè )、滿(mǎn)足�？粗�(zhù)他嘴唇上的裂口，看著(zhù)他那瘦瘦高高的身板，我仿佛看到了天還是麻麻亮的時(shí)候，月亮還在墨黑的天邊隱隱地亮著(zhù)，爺爺已經(jīng)背著(zhù)魚(yú)簍輕輕地走出了家門(mén)，身影是那樣的瘦削卻毫不遲疑；我仿佛看到了在那北風(fēng)呼嘯的冬天，大雪紛飛，河水都似結了冰，爺爺正頂風(fēng)冒雪的往河邊走去，腳步是那樣的踉蹌而又堅定……想著(zhù)想著(zhù)，眼淚已不爭氣地流了下來(lái)……
我又情不自禁地想起六十多歲的外公、外婆，七十多歲的奶奶，他們都是我愛(ài)的親人，這份親情已經(jīng)在我的心里生根、發(fā)芽、成長(cháng)、開(kāi)花，開(kāi)的是永不凋謝的花，每一片花瓣都是我對他們深深的愛(ài)。我知道了要珍惜現在擁有的一切，失去了不可以再挽回——往者不可諫，來(lái)者猶可追呀！
我好希望爺爺還活著(zhù)，因為他是這么的愛(ài)他的家人！爺爺的微笑——我心中最美的風(fēng)景！
風(fēng)景記敘文14
天上下班必路經(jīng)陽(yáng)光星期八公園，每當經(jīng)過(guò)這里，有時(shí)還能夠順便看它一眼，有時(shí)因時(shí)間匆匆而根本無(wú)暇顧及。多年來(lái)，從這個(gè)地方來(lái)來(lái)回回不知道走了多少次，使我一直沒(méi)能發(fā)現這塊休閑地也會(huì )是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，直到有一天特意留步看了看那個(gè)地方，這令我大為驚異——楊柳岸，晨風(fēng)起，紛飛落葉似蝶舞。芳草地，碧連天，百花叢中蜂兒苦，原來(lái)美景就在身邊，而我卻一直沒(méi)有發(fā)現，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。
身在美景不知景，擁有人才而不識人才，這樣的事例在現實(shí)生活中絕不是個(gè)例。其實(shí)啊，最美的風(fēng)景，一直在身邊，只要打開(kāi)窗戶(hù)，抬頭看向天。紅塵處處皆風(fēng)景，人間處處有美景。只要我們留意去觀(guān)，細心去尋找，用心去捕捉。..
不同的工作，不同的煩惱，時(shí)間總是會(huì )擠出來(lái)的。生活再忙碌，還需要給一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間，走出格子式的工作空間，看看那身邊的風(fēng)景，領(lǐng)略一下美的享受，多留一份怡然自得，如此才能身心健在。
風(fēng)景記敘文15
嬉戲的兒童、散步的老人、來(lái)往的車(chē)輛、高聳的樓房，這是我透過(guò)玻璃窗看到的景象。然而，自從一本本的書(shū)走進(jìn)我小小的世界，給我開(kāi)啟了一扇又一扇精彩世界的大門(mén)，我才發(fā)現這里的風(fēng)景更迷人……
通過(guò)書(shū)，我了解了中華民族漫長(cháng)的歷史；通過(guò)書(shū)，我明白了恐龍為什么會(huì )滅絕；通過(guò)書(shū)，我知道了古埃及金字塔不解之謎。書(shū)就像一個(gè)博學(xué)多才的老師，使我的知識日益豐富，讓我的視野更廣闊。書(shū)也讓我了解了更美麗的風(fēng)景：我沒(méi)有游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從書(shū)中欣賞到了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)氣勢宏偉的廬山瀑布，卻從書(shū)中領(lǐng)略到了它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀(guān)。
書(shū)是知識的源泉，是開(kāi)啟智慧的鑰匙，書(shū)中蘊藏著(zhù)無(wú)數的寶藏，我們應當用蜜蜂采蜜的方法，獲得其中的精髓與真諦。
我從書(shū)中看世界風(fēng)情，看人間萬(wàn)象。在書(shū)的世界里，是《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我學(xué)會(huì )了求知；是《林肯搬石頭》讓我懂得了怎樣做事；從《團結是一種智慧》一書(shū)中，讓我明白了如何與人共處；在于謙、文天祥等名人傳記中，讓我學(xué)會(huì )了怎么樣堂堂正正地做人！在書(shū)中，我感到了一切都是那么美好：沒(méi)有了殘酷的戰爭，沒(méi)有了流離失所的兒童，取而代之的是美好與和平，看到的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的小孩，還有人類(lèi)美好的理想家園。
這所有“風(fēng)景”，都是我從房間那一個(gè)小小的書(shū)柜“看”到的，書(shū)使我從一個(gè)知識貧乏的小女孩變成了一個(gè)有了一定的判斷能力、理解能力的小學(xué)生。在書(shū)的世界里，我如饑似渴地吸取著(zhù)知識的養分。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)書(shū)的世界。
看得見(jiàn)風(fēng)景的地方有很多很多，每一處的風(fēng)景都吸引了眾多的游客，讓他們流連忘返。但是你知道嗎？我最?lèi)?ài)看風(fēng)景的地方是我那小小的房間，因為這里的風(fēng)景更美麗、更獨特、更令我陶醉……
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