記憶記敘文（精選31篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內容的文章。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的記憶記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶記敘文 篇1
如果，一切都能重來(lái)
那便多好……
過(guò)了夏地秋天，帶走了煩悶的夏熱，換上了一幅悲涼枯寂的秋色�；野档奶炜找粭l帶著(zhù)銀光地閃電降下，一波又一波的雷聲讓人膽戰心驚。一座幾乎看不到山頂的峭壁上，隱約有個(gè)不停向上爬動(dòng)的身影。全身上下臟的看不清衣服顏色，頭發(fā)全被雨水打濕，結了疤又裂開(kāi)的手臂抓住石巖的一處緩緩上移，吊在身上的攀巖繩索一點(diǎn)一點(diǎn)上升。徐子軒停下來(lái)，看了眼腳下的深淵，嘲諷地勾起嘴角，俊朗的臉型，高挑的身形，雖算不上絕對帥氣，但也不是多難看。當他轉過(guò)頭，剛抬手向上爬時(shí)�！尽宦�，攀巖繩斷了？！沒(méi)了吊繩的拖力，身體瞬間向后仰去！呵呵……”
徐子軒拿著(zhù)手上只剩半截的繩索，整個(gè)人急速下墜。緩緩閉上眼的他，忽的想起了那張純真甚至可以說(shuō)有些傻氣的笑臉……我想……嫁給軒哥哥……”后花園里，大約十五歲的女孩扎著(zhù)乖巧地麻花辮，急慌慌地跑到正在亭臺復習高考試卷的男孩身邊，說(shuō)道。徐子軒皺起眉，呵斥了女孩一聲，“小女孩家家的，哪來(lái)什么嫁不嫁！”。女孩看著(zhù)嚴肅的他，瞬間濕紅了眼。他嘆了口氣，放下試卷走到女孩身邊，也不知道怎么開(kāi)口，猶豫不決�！败幐绺�，你是不是會(huì )娶別的姐姐？”良久，坐在亭臺地上的徐子清抬起頭，望著(zhù)他，紅腫的眼睛帶著(zhù)堅定�！班拧彼晳T性伸手去揉她的頭發(fā)，卻被一股力道推倒在地，她捂著(zhù)臉跑遠了。望著(zhù)她消失的背影，徐子軒輕笑搖搖頭，還是這樣�；氐酵づ_后，重新拿起，試卷做起習題的他，卻沒(méi)料想……
醫院急救室外，他看著(zhù)鮮血淋淋的她痛苦閉著(zhù)眼被護士推進(jìn)去時(shí)。心里好像被什么撕扯下一塊肉，從心臟痛到全身每一處……
當醫生出來(lái)跟他說(shuō)的每一句話(huà)他都仿佛聽(tīng)不見(jiàn)似，木訥著(zhù)臉她死了……她是徐家收養的養女，名義上是他的妹妹。從小就不善說(shuō)話(huà)的徐子軒，一直不惹大人喜愛(ài)。但自從她來(lái)了。他的身邊就一直吵鬧個(gè)不停軒哥哥？對嗎？”從現在，我就是軒哥哥的妹妹了！”“嘻嘻！軒哥哥原來(lái)你在這！”
他離不開(kāi)她了，是的！他一直都知道！可是殘忍的老天偏偏將她奪走！為什么�。�！為什么！瘋了似的他抱著(zhù)冰涼的她，頭一次哭的撕心裂肺。之后，也就沒(méi)有之后了……其實(shí)那天我想說(shuō)的是我們再也不要分開(kāi)了，好不好？
記憶記敘文 篇2
我有過(guò)許多瑣碎的記憶，或是無(wú)關(guān)緊要，或是略顯重要，而令我終生難忘的，還是擺放在我床頭上的那張照片背后的故事。
那時(shí)，我遭遇了人生第一次失利，在舞臺上從始至終都是主角的我被老師欽點(diǎn)”為了配角，頓時(shí)似有一道天雷叨在了點(diǎn)心頭，我當即退出了表演，跑到了鄉下。鄉下的夜是喧鬧的，樹(shù)梢上寒蟬悲鳴陣陣，草叢中促織連連衰秋。我撫摸著(zhù)那些曾經(jīng)我還是主角，站在舞臺中央翩翩起舞的記憶的照片，無(wú)心睡眠。攬衣推枕，驟然起身。腦中像重播一樣不斷播放著(zhù)我老師將我發(fā)配”到最左邊的位置時(shí)的影像，我越過(guò)小園和柴扉，穿過(guò)一排排田埂。
聞著(zhù)輕風(fēng)送來(lái)的一陣陣土腥，不知不覺(jué)就走到了湖邊。蘆葦，足有一人高。在輕風(fēng)的撩撥下微微拂動(dòng)，拂到我臉上時(shí)感到一陣奇氧，鼻尖留有一絲清香。一大片的蘆葦，在湖邊排處列成了潘翻涌的巨浪，在月光的照耀下
閃著(zhù)純白的光芒。每根蘆葦上長(cháng)有絨絮的地方，每一寸都反射著(zhù)白光。見(jiàn)此美景。我心中的怒火似乎有此退卻。
我走進(jìn)蘆葦叢中，腳下濕潤的泥土帶來(lái)陣陣涼憊。我發(fā)泄似的折下一枝蘆葦，有韌性的枝干難曲亦難斷，蘆葦的殘技反彈的力量將我臉上劃出一道血痕。我頓時(shí)又憤怒起來(lái)了。怎么：連你也要欺負我？記憶的影像一下子又涌了出來(lái)，怎么也趕不走。我仔細觀(guān)察著(zhù)手上這支蘆葦，與月光相比實(shí)在于太小太小，也太不起眼，蘆葦，似乎像我一樣，是天生的配角，使我產(chǎn)生了一種同病相憐的感覺(jué)。我踩倒一片蘆葦，躺在上面細細的想：是配角又怎么樣？沒(méi)有韓信，張良一樣，又何來(lái)漢室劉邦？有成吉思汗統一蒙古，就自有背后的四杰，四犬;有使西方人聞風(fēng)表喪膽的讓帝之鞭，就有背后無(wú)名的每個(gè)家庭的長(cháng)子，他們都是配角就像月光下的蘆葦，以自身來(lái)映襯月亮，使為亮更加皎潔，明亮。我自是不甘當配角�？扇羰菦](méi)有配角單是主角又有什么戲可唱？世界并不完成全公平，有的人生來(lái)即時(shí)主角，而有的人只能成為配角，就像月亮和蘆葦一樣。而我，可以靠自己努力。世界又是公平的，它給了每個(gè)配角展示自己的機會(huì )，使他們組成了浩蕩的蘆葦海。每個(gè)配角都有自己的才華，自己的傲骨，即使枝干彎了，也有韌性。
就算倒下，也不服輸。每個(gè)故事都有主角，也亦有配角，主角最終留在史書(shū)上，成為千年變不變的膠潔月光，而配角在歷史舞臺上完成使命后。也會(huì )化作泥上湖邊的一片泥土。我貌似明白了，那些記憶的影像也終于去。人生向必爭當蘆葦將這片月光拾起，將它映襯得明亮。膠潔。讓沒(méi)有文配角，就沒(méi)有主角。沒(méi)有這一片蘆葦就沒(méi)有這一片么美麗的月光。黑夜里，我躺在蘆葦蕩里睡睡著(zhù)了。在夢(mèng)里。我化作了蘆葦，以星星之火單，單薄之身奉獻這個(gè)世界。人生何必爭當主角，不如拾起這一片月光。我的床頭的照片中，走正是一個(gè)小女孩躺在蘆第叢中熟睡，據說(shuō)是媽媽在找到我時(shí)拍下的。那場(chǎng)表演，我盡全力去出演了一個(gè)配角。這張照片，正是我記憶的照片。我永遠也不會(huì )忘記這一張記憶的照片。這一樁往事：一個(gè)失落的女孩，被一位蘆葦吸引。
記憶記敘文 篇3
奶奶每年都會(huì )腌一些糖蒜。
每到夏天時(shí)，天氣格外炎熱，奶奶大汗淋漓地在廚房做著(zhù)鹵面，熱得實(shí)在受不了了才舍得著(zhù)叫我來(lái)幫忙拿一些糖蒜。我趕忙跑去廚房去拿糖蒜，當我看到裝著(zhù)糖蒜的大罐子時(shí)，不禁驚呆了：里面有滿(mǎn)滿(mǎn)一罐子水，白花花的大蒜在里面橫七豎八地躺著(zhù)，我使勁地搖了搖，發(fā)現擁擠的糖蒜在里面沒(méi)有任何動(dòng)靜，只是水稍微動(dòng)了動(dòng)。我伸長(cháng)了脖子聞了聞，一股酸酸的且又略微帶著(zhù)甜的蒜味兒撲鼻而來(lái)，我趕緊捂住了鼻子。
午飯時(shí)，我無(wú)聊地挑著(zhù)碗里的面條，看見(jiàn)爺爺和爸爸正熟練地剝著(zhù)糖蒜，津津有味地吃著(zhù)、聊著(zhù)，令我流口水，我肚子里的好奇蟲(chóng)在不停地蠕動(dòng)著(zhù)。我晃了晃爸爸的胳膊，讓他教我如何剝糖蒜。
老爸隨手拿起一個(gè)糖蒜說(shuō)：“很簡(jiǎn)單的，首先要剝掉外層的皮，然后將蒜瓣小心一點(diǎn)拿出來(lái)就行啦�！蔽议_(kāi)始嘗試，但由于粗心將蒜瓣摳掉，非常不完整。但肚子里的饞蟲(chóng)仍然在驅使著(zhù)我，我成功將蒜瓣拿了出來(lái)，然后先嘗了一小口，酸酸甜甜的，稍微帶點(diǎn)兒蒜味，但不像生蒜那樣的辛辣蒜味，令人惡心。
我剛準備一口氣將糖蒜吃下去，爸爸阻止了我：“糖蒜配著(zhù)鹵面吃更有味兒，你應該吃幾口鹵面，然后再吃一口糖蒜，這樣的話(huà)會(huì )讓鹵面在口中回味無(wú)窮�！蔽议_(kāi)始大口吃起鹵面來(lái)，然后在不經(jīng)意間吃了一口糖蒜，果然印證了爸爸的話(huà)，酸酸甜甜的味道配上干干的鹵面的味道，雖不及電視里宣傳的那些美食，但這是鄉土味道，這是親情的味道。
夏天又到了，隨著(zhù)風(fēng)扇的擺動(dòng)，帶來(lái)陣陣涼意，吃著(zhù)鹵面配著(zhù)奶奶親手腌制的酸酸甜甜的糖蒜，我又一次感受到了舌尖上的美味。
記憶記敘文 篇4
指尖凝香的時(shí)光里，靜聽(tīng)流年鋪陳記憶的紙張，將時(shí)光深處的東西，洇染成彩，裱糊成畫(huà)，沾一抹過(guò)往，撣一路灰塵，望一涯征程，讓淡淡領(lǐng)悟，心靈深處的記憶。
心靈深處的記憶，在那所老藥房里。身體體弱多病的我，�？粗嗅t。記得那一格格的紅木抽屜，正楷的標簽，精致的銅拉手，泛著(zhù)古舊氣息。我掂起腳尖，看著(zhù)一味味藥草從抽屜里取出，心里癡癡的想：這樣尋常的植物，竟有如此標致的名字：半夏、佩蘭、紫蘇……我看著(zhù)它們躺在陶瓷藥罐里，溫火慢熬，淡淡的藥香彌漫開(kāi)來(lái)，好像古時(shí)候一位溫婉的醫家女子與須發(fā)皆白的老中醫一道，將一點(diǎn)一滴的心血熬到一碗碗中藥里。草藥里繚繞著(zhù)中醫千年的精魂，微藥香，讓我心靈熏染，銘刻心底。
心靈深處的記憶，在外婆的戲本子里�？臻e時(shí)。常坐在外婆身邊，聽(tīng)她講那些老故事。她講昆曲講京劇，講崔鶯鶯待月的西湘，講陳妙常盟誓的秋江，講李香君染血的桃衫，講杜麗娘尋夢(mèng)的牡丹，她亦講夢(mèng)里的簾外海棠，錦屏鴛鴦，后來(lái)庭院春深，咫尺畫(huà)堂。
我聽(tīng)她用云淡風(fēng)輕的語(yǔ)調講著(zhù)這些老故事，內心微微感動(dòng)，為那樣的故事，也為外婆無(wú)人再懂的寂寞。
心靈深處的記憶，在那把被陳放的琵琶里。戰火紛爭的年代，擁有愛(ài)好是奢侈的，太爺爺就是一位追夢(mèng)人。年少的他有一個(gè)不為人知的夢(mèng)想，他想組建一個(gè)樂(lè )團，于是他偷偷藏起家里的琵琶，躲過(guò)了土匪的洗劫。村里只有“不務(wù)正業(yè)”的陳三爺，可他被稱(chēng)作瘋子，家里人不許他們來(lái)往，于是太爺爺每天早在雞鳴前去學(xué)琴，夢(mèng)想的種子萌芽著(zhù)。
那些年全國大煉鋼鐵，太爺爺便在一處開(kāi)辟了一座窯，補貼家用。夏旱將大地蒸發(fā)的疲憊不堪，烈日里，太爺爺昏昏欲睡，失手打翻了爐子，得以獲救已是萬(wàn)幸，只是太爺爺從此帶上了一雙假眼睛，人也從此消沉。半邊的藍天對這個(gè)20歲的少年來(lái)說(shuō)太過(guò)沉重，"嘈嘈急雨，竊竊私語(yǔ)"的琵琶也蒙上了一層死寂，太爺爺往后的余生在灰色調和辛勞中度過(guò)，被生存、奴役、驅趕著(zhù)。
太爺爺的夢(mèng)，在我心底刻下了永恒記憶，"阿隆走了，留下了他的蘆笙，太爺爺走了，在我心底留下了他的故事"。
這些心靈深處的記憶，雖然細小，但它們就像世間游離的精靈，代代守護著(zhù)自己的神明，而我們也終將會(huì )為之奔赴。
記憶記敘文 篇5
在我的生活中每天都發(fā)生著(zhù)不同的事情，有酸、有苦、有辣、也有甜，有歡笑，有淚水……
我在班級里是“女老大”，從來(lái)都是以“有淚不輕彈”為著(zhù)稱(chēng)。我在班級里學(xué)習也是名列前茅，從沒(méi)有嘗過(guò)被老師批評的滋味。一天，我在練毛筆書(shū)法，一直練到了下午放學(xué)，同學(xué)草草告訴我作業(yè)，就匆匆走了。等到第二天上學(xué)，老師要我們把昨天在課堂上寫(xiě)的作文上交。我大吃一驚：天哪，那同學(xué)怎么沒(méi)告訴我。況且我還有一大截沒(méi)有完成呢！我連忙開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。老師一看，竟有這么多人正在奮筆疾書(shū)，連我也沒(méi)。頓時(shí)，老師很生氣，要我們說(shuō)出理由。我的手心里全是汗，加快了速度，可這可惡的文章怎么也寫(xiě)不完�！皯�，你先說(shuō)！”耳邊傳老師嚴厲的聲音�！翱炜炜�，要寫(xiě)好了……”我自己鼓勵著(zhù)自己，希望不要上去“挨批”�！皯�，快說(shuō)，難道還要想理由嗎？”老師皺著(zhù)眉頭說(shuō)。我只好放下手中的筆，硬著(zhù)頭皮走上去，像個(gè)犯人似的站在講臺上。同學(xué)們都用同情的目關(guān)注視著(zhù)我�！澳阏f(shuō)，為什么不寫(xiě)作業(yè)��！”老師用嚴厲目光看著(zhù)我。我眼眶里的淚水再也控制不住像潮水般涌了出來(lái)�！翱奘裁�！”老師說(shuō)。我都快吼了出來(lái)：“別人又沒(méi)有告訴我！”“別人沒(méi)告訴你，你不能自覺(jué)完成嗎！學(xué)習就要踏實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲��！”可委屈的淚水還是不住地流著(zhù)，有委屈也有悔恨。后來(lái)，我也不知道我是怎么樣回到座位上的。
現在仔細想想，我和老師都有不對的地方。老師不能不分青紅皂就批評我，我也不應該沖著(zhù)老師大聲吼，也不應該為這個(gè)流眼淚。
淚水的記憶里有有酸、有苦、有辣、也有甜……
記憶記敘文 篇6
我記得，那一時(shí)間，風(fēng)雨瞬間侵占了整座城市，雨滴打在冰冷的石板上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也打在我的記憶中。
那一年，我五歲，無(wú)意中與人潮中的父母松開(kāi)了緊握的手。我記得，那天晚上正下雨;我記得，冰冷的雨水落在我的臉上，分不清是雨是淚;我記得有一個(gè)溫暖的女孩，她微笑著(zhù)，安靜的，陪著(zhù)我在原地等待父母的到來(lái)。
我記得，她對我說(shuō)：“別怕，你爸爸媽媽會(huì )回來(lái)找你的，姐姐陪你等，好嗎？”我想，那天晚上的她對于我來(lái)說(shuō)，遠不止這陌生人之間的相助，更在我的心上種下了一顆愛(ài)的種子。她一定知道，隨著(zhù)時(shí)間一天一天的過(guò)去，這顆種子會(huì )慢慢發(fā)芽，終有一天長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
時(shí)過(guò)境遷。如今我也長(cháng)到了那時(shí)她一般的年紀了。有時(shí)回憶起那段往事，總覺(jué)得有一份責任壓在自己的心頭，總覺(jué)得有一份義務(wù)等著(zhù)自己去完成，總覺(jué)得心里有種說(shuō)不清道不明的愛(ài)的態(tài)度。那時(shí)如同那天一樣的壞天氣。我用手遮著(zhù)急急而下的雨滴，腳下一路小跑回家。一道閃電驟然劈下。我有些吃驚地看著(zhù)眼前的場(chǎng)景，仿佛五歲的我又出現在了自己的眼前，正踱著(zhù)小小的步子，四處東張西望著(zhù)，不停地擦著(zhù)掉下的眼淚，嘴里哭著(zhù)喊著(zhù)要爸爸媽媽。我有些呆了，仿佛一部老舊的電影在我面前重演。一步一步的，好像脫離了自己的控制，我輕聲地對那個(gè)小女孩說(shuō)：“沒(méi)事的，姐姐陪你等，我們就在原地等，爸爸媽媽一定會(huì )回來(lái)的，好嗎？”站在同一個(gè)屋檐下躲雨的，是一個(gè)年歲和我相差無(wú)幾的女孩子。遠遠的，我就看見(jiàn)她在對我們微笑�！翱纯茨銈儍蓚�(gè)淋成什么樣了，呵呵，給你們紙巾，快擦擦吧�！毙δ樑⑸焓诌f了張紙巾給我，又蹲下身去為那小女孩擦去臉上的淚痕�！懊妹脛e怕哦，以前姐姐也走丟過(guò)，也有一個(gè)好心人幫過(guò)我呢。
你看，現在你身邊又有那么多好心人幫你，一定會(huì )找到爸爸媽媽的！”我笑了，她也笑了�？粗�(zhù)那小女孩和父母一起離去的身影，我的眼眶有些濕了。其實(shí)我并沒(méi)有幫到她什么，但是我相信她會(huì )和我一樣。慢慢的，她心里那顆樂(lè )于助人的種子，會(huì )一天一天的發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。愛(ài)是傳遞著(zhù)的希望。姐姐，我想，現在的你也許已經(jīng)是孩子的母親了吧。如果每個(gè)人的成長(cháng)都可以做成一本紀念冊的話(huà)，我要感謝你給我的，這份揮之不去的記憶。
因為這份回憶，會(huì )是我童年中最溫暖的一筆。那個(gè)有著(zhù)美麗笑臉的女孩，也許在你的紀念冊中，有著(zhù)和我相同的經(jīng)歷，也有人教會(huì )你怎么幫助別人，怎么溫暖他人。也要感謝你給我的這份回憶，是你讓我看見(jiàn)了，幫助別人的人有多美麗。至于那位小妹妹，呵呵，也許你還在父母的懷中撒嬌吧。
我希望，我帶給你的，也能像姐姐帶給我的一樣，一樣溫暖的、美好的、揮之不去的記憶。
記憶記敘文 篇7
小時(shí)侯，記得我經(jīng)常的地方是在爺爺的莊園里，那里有著(zhù)很多漂亮的花兒，綠綠的小草，還有奶奶最喜歡的葡萄架子，在莊園的最前邊還有幾顆果樹(shù)，每年還會(huì )結果子，爺爺說(shuō)，那是青果。
青果外表是綠綠的，還很小巧玲瓏的，味道有幾分酸澀。酸澀的味道其實(shí)是它的本質(zhì)，這是爺爺告訴過(guò)我的。爺爺去世了十多年了，現在的我好好的想他，不知道他在天國里過(guò)得好不好？還有那幾顆青果樹(shù)，是爺爺一手栽培起來(lái)的，每顆青果里，還有一種專(zhuān)屬于爺爺的味道，吃起來(lái)雖然很酸澀，但是想到是爺爺種的，還有一股暖暖的，甜甜的味道。
媽媽從水果超市里買(mǎi)了幾斤青果，雖然外表大多是綠綠的，還有很多地方是黃黃的帶有幾個(gè)蟲(chóng)洞，已經(jīng)不太新鮮了。我咬了一口，味道依然還是酸酸的，爺爺不是說(shuō)過(guò)嗎？酸澀的味道是青果的本質(zhì)。爺爺，你想我了嗎？但是我好想念，好想念在樹(shù)下跟你吃著(zhù)青果的味道，如果你有時(shí)間一定要來(lái)看看我，好嗎？不然，那片莊園，那些花兒，那個(gè)葡萄架，那只兔子，也不過(guò)只是回憶了。想不到這次竟然流淚了，是啊~那只不過(guò)是過(guò)去罷了，爺爺你記得嗎？你給我說(shuō)過(guò)，人不能一直活在過(guò)去，要看向遠方，白云，鳥(niǎo)兒，還有藍藍的天空，它們不會(huì )因你的憂(yōu)傷而改變的，地球照常運轉，它也不會(huì )因你而停息的，而你的憂(yōu)傷只是在點(diǎn)綴自己。這句話(huà)我一直都記在心里，而且我也一直明白的，我會(huì )把對你的思念用在學(xué)習上，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您一直對我關(guān)心、愛(ài)護。
五年級，在媽媽單位的一次團體旅游，媽媽便帶上了我，一路上一直有一個(gè)boy陪伴著(zhù)我，我很喜歡他的開(kāi)朗、大方、帥氣，初二以前我一直把這份喜歡藏在心里，這份喜歡是那時(shí)專(zhuān)屬于我的秘密。
初一，學(xué)習中上，每天都是昨天的翻版，一切照舊。
初二，我被那些八卦女生逼得我沒(méi)法學(xué)習了，上課不是丟紙條，下課就是把我圍著(zhù)一堆的，學(xué)習下降了不少，被逼無(wú)路，為了學(xué)習，只好告訴了她們，初三（8）班，ZZJ，以為告訴了她們能守口如瓶，最后鬧得初2年級很初三年級沸沸揚揚的。他初三了，馬上中考的時(shí)候了，為了不去影響他，我說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)，最后流下的眼淚還是欺騙不了自己，心里還是喜歡他的。
記得在那個(gè)晚上，寫(xiě)完作業(yè)，看完書(shū)，自己早早的就睡覺(jué)了，在最近發(fā)生的事情太多了，我好累，夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)了爺爺，他對我笑著(zhù)，看起來(lái)爺爺老了許多，是不是在天國里過(guò)得不好了？歲月不經(jīng)意間的劃過(guò)，那些白發(fā)和皺紋就是時(shí)間的見(jiàn)證。爺爺端著(zhù)一盤(pán)青果的手向我伸來(lái)，當我去接那盤(pán)青果的時(shí)候，爺爺就不見(jiàn)了，我喊爺爺喊了好多次，爺爺就是聽(tīng)不見(jiàn)我在叫他，如果是小時(shí)侯我喊爺爺一次，爺爺就來(lái)幫我的，我夢(mèng)醒了，還在叫著(zhù)爺爺，才發(fā)現只有我一個(gè)人在房間，我哭了。
早上，我早早起床去上早自習，到了學(xué)校里，ZY意外的給我一個(gè)青果，我接住了，我看見(jiàn)著(zhù)綠綠的青果我就想起了爺爺，昨晚夢(mèng)里，爺爺為什么會(huì )意外的給我青果呢？想著(zhù)想著(zhù)，我咬了一口，然后大叫一聲呀！好酸，于是，我開(kāi)始怒吼ZY，她就笑嘻嘻的走了，我似乎明白了什么，青春如同酸果，外表看著(zhù)小巧玲瓏的、綠綠的，可在里面酸澀無(wú)比�，F在，青春期的我們提及愛(ài)情，會(huì )如同青果般的酸澀。我們還不夠資格去提及它，沒(méi)有任何條件去觸碰它。
早上，空氣好清新，陽(yáng)光在藍天白云的映襯下格外的耀眼，揶~今天是個(gè)艷陽(yáng)天，充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子。
放學(xué)了，我哼著(zhù)爺爺教給我的G小調快步回家，邁步向前走，永遠永遠的不要回頭。
爺爺說(shuō)的沒(méi)錯，青果的酸澀其實(shí)只是它的本質(zhì)，還有它的意義，不是嗎？
記憶記敘文 篇8
橘色和米色的磚在墻上整齊地交錯排列著(zhù)。高大的鐘樓內，沉重的擺緩緩搖動(dòng)，悠揚舒緩的鐘聲緩緩地流淌在校園的每一個(gè)角落，讓人平靜。微風(fēng)拂過(guò)，寬敞的操場(chǎng)周?chē)臈盍S風(fēng)起舞，不時(shí)撫摸著(zhù)臉龐，癢癢的，很舒服。手指在墻上劃過(guò)，望向天邊，出神……
“當——當——當——”下課了，原本安靜的校園頓時(shí)間被渲染成熱鬧的集市，一群小球員踩著(zhù)響亮的釘鞋，抱著(zhù)球，像小鳥(niǎo)奔向大鳥(niǎo)溫暖的懷抱般，跑向操場(chǎng)，一張張稚嫩的笑臉像花兒一般正迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光綻放，成為這校園里一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我跟“包包”一起迎著(zhù)陽(yáng)光奔出教室，肥嘟嘟的兩只小手緊緊地握在一起，從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)……我們像腳下生風(fēng)般跑到操場(chǎng)的一處小花園里，跟喧鬧的操場(chǎng)不同，小花園里十分靜謐。這里種著(zhù)許多叢湛藍的勿忘我，小小的花瓣兒上沾著(zhù)幾滴晶瑩的露水，被陽(yáng)光折射著(zhù)，竟像是水晶般晶瑩剔透，讓人忍不住駐足。但這一片小小的天地里卻有一個(gè)違和的畫(huà)面，角落里的那一棵小小的楓樹(shù)苗弱不禁風(fēng)的，像一個(gè)摔倒的孩子一般倚在旁邊的墻上，隨風(fēng)飄動(dòng)的寥寥幾片葉更像是在掙扎著(zhù)，細細的樹(shù)根從松軟的泥土里拔地而起，沒(méi)了土地公公的保護，弱小的小苗楚楚可憐。我們望了彼此一眼，放下書(shū)包，拿起昨天就偷偷放在墻角的幾根別人裝修剩下來(lái)的木條和工具，開(kāi)始了工作。
我們先把小樹(shù)苗扶正，然后小心翼翼地放回到原來(lái)的小坑里，再拿小鐵鍬仔細的把泥土蓋好，讓小楓樹(shù)苗不再東倒西歪。接著(zhù)，我們把一個(gè)可調節大小的小鐵環(huán)扣在小樹(shù)苗的苗身上，固定好了，再由“包包”扶著(zhù)，我在另外一邊把一根木條搭在鐵環(huán)上，用尼龍繩綁緊了，才松手。我們又用同樣的方式把另外三根木條綁到鐵環(huán)的四周，固定好。呼——終于完工了！
這時(shí)天邊已經(jīng)泛出昏黃，湛藍的天被一道道金黃的色彩漂染得奪目，顯現出一種不規則的自然美。我們癱坐在草地上，氣喘吁吁地，稚嫩的臉頰上泛著(zhù)許些微紅，像是兩個(gè)剛比完賽的運動(dòng)員一般�？粗�(zhù)天邊，我們相視一笑，起身拍拍身上的灰，拎起書(shū)包，帶著(zhù)意氣風(fēng)發(fā)的自豪感，像勝戰歸來(lái)的將軍般往家的方向走去，背后，則是一片瑰麗的黃昏……
眨眼便是五年，我們也從懵懂無(wú)知的孩童長(cháng)大蛻變成少年。再次踏上那片土地，那棵伴我們成長(cháng)的楓葉樹(shù)也從弱小的幼苗長(cháng)大成挺拔的大樹(shù)，任風(fēng)吹雨打也不能輕易把它打倒了。
又是秋天。秋風(fēng)拂，橘色的楓葉像小鴨子的腳印，輕輕飄落，在地上編織了一條柔軟的毯子，承載著(zhù)我們美好的回憶，那是記憶停留的地方……
記憶記敘文 篇9
在每個(gè)地方都有獨特的美食，都會(huì )給舌尖留下不同的記憶，于是我來(lái)到了四川。
首先，我們去了重慶。重慶的燒烤和別的地方的燒烤可不一樣。重慶的燒烤已經(jīng)有幾百年的歷史了。味道又麻又辣，吃久了，味蕾就沒(méi)有什么感覺(jué)了。特別是燒腦花，我只吃了一點(diǎn)點(diǎn)，都覺(jué)得很辣，吃了腦花之后麻的我吃什么都沒(méi)有味道了。像我媽媽那樣特別能吃辣的人都認為非常麻，非常辣�？墒窃谥貞c人眼里，這都不算辣，因為他們從小吃到大。這是豪爽的美。
我們還吃了豬蹄。大大的一只豬蹄，幾乎都是肥肉，沒(méi)在瘦肉。而且麻麻地，辣辣的，而且一口咬下去全是肥肉，糯糯的，口感非常好！
然后，我們去了成都。我們又在成都吃了雙流老媽兔頭。雙流老媽兔頭可是老字號了，還是中國十佳名小吃，每年都有許多人慕名而來(lái)。有兔頭和兔腿，還有五香和麻辣，倆種口味。兔頭特別恐怖，廚師沒(méi)有把兔牙拔了，兩顆牙露出來(lái)，很陰森，恐怖。我們還吃了兔腿。兔腿肉很多，麻辣爽口，很Q彈，還挺好吃的。而且兩種都有真空包裝賣(mài)，可以帶回家。這是大自然的美。
我們還去吃了遠近聞名的：嚴太婆禍魁。他們家在那賣(mài)鍋魁已經(jīng)有很久了，有幾十年了。我們可是排了很久的隊才買(mǎi)到的。因為天天吃辣，我媽怕我生病，不讓我吃辣，所以我的是不辣的。不過(guò)也很好吃。金黃的，外焦里嫩的餅皮，夾著(zhù)微辣的蘿卜和肉。一中咬下去，回味無(wú)窮！聽(tīng)他們說(shuō)：鍋魁只有嚴太婆家的最好吃！還說(shuō)他們每天早上從8點(diǎn)開(kāi)始排隊，一直到晚上關(guān)門(mén)呢！我們還買(mǎi)了涼面和冰粉。涼面，顧名思意就是涼了的面，辣辣的，涼涼的，還挺好吃的。冰粉就是像果凍一樣，但沒(méi)有味道，他們會(huì )在上面放很甜的水果和糖漿撈在一起吃。一口下去，十分甜，又甜又膩，我不太喜歡吃，但是四川人都愛(ài)吃。這是傳統的美。
我們還吃了皮薄餡嫩，爽滑鮮香，湯濃色白的龍抄手；皮薄色白、花紋清晰、餡心細嫩、松軟化渣、鮮香可口的韓包子；渾圓光亮，呈棕紅色，有焦糖香味，表面有噴香的白芝麻，咬下去皮脆內軟的糖油果子；味道糯香甜酥的蒸蒸糕；用料獨特、麻辣味足、鮮酥爽口的泉水雞；麻辣為主，多味并存，講究調味，善于變化，注重用湯，崇尚自然，刀工精細，變化靈活，選料廣泛，獨具一格，飲餐合一，隨心所欲的重慶火鍋等等。
現在我想起來(lái)，舌尖里還可以回味到那每一種味道。
記憶記敘文 篇10
時(shí)光流轉，一晃便到了清明節。在這前一天，我下完課就立馬跑到汽車(chē)站準備回家。那天天氣異常的好，整個(gè)天空都是一片湛藍。陽(yáng)光投射在各個(gè)角落，帶給人們久違的溫暖。
也許是這次回去的人太多了，我在網(wǎng)上訂了幾次票都沒(méi)成功，于是自己只能去售票廳買(mǎi)票。不得已跟老師請了兩節課的假，風(fēng)風(fēng)火火的跑去買(mǎi)票。幸運的是，一出門(mén)便搭上公交車(chē)。到達汽車(chē)站的時(shí)候整個(gè)售票廳已擠滿(mǎn)了人。好不容易我買(mǎi)了票。(因為和同學(xué)一起回去，所以買(mǎi)了兩張票。)可是后來(lái)卻被告知還有一個(gè)人要來(lái)，無(wú)奈之際，我只能再買(mǎi)了一張。她們的公交要比我慢一點(diǎn)。
一個(gè)人的時(shí)光有時(shí)真是夠無(wú)聊的，我就沿2著(zhù)這個(gè)汽車(chē)站逛了逛�？戳艘幌赂浇男〕�，有肯德基，餃子店?yáng)|西花樣到挺多的。不知道是不是自己有點(diǎn)孤單，總是不喜歡一個(gè)人默默的坐在一邊吃東西。我就沒(méi)有進(jìn)店子。轉而去了地下商城。也許是清明人都回去了，商城冷冷清清的。只有幾個(gè)小店子還開(kāi)著(zhù)門(mén)，我走到這商場(chǎng)的盡頭，看到并列排在一起的小店，有一個(gè)賣(mài)雞排的阿姨正在鍋里搗弄著(zhù)，再上了電梯，向前走了幾步，看到的是一個(gè)噴泉，亮晶晶的水花渾著(zhù)五彩的陽(yáng)光的落在地上，煞是好看。
再向前走幾步，是一個(gè)賣(mài)衣服的服裝店。面積十分大，幾乎跨了一條街。我走著(zhù)走著(zhù)，又繞到了原來(lái)的地方。不久后，朋友都已經(jīng)到了。一路風(fēng)風(fēng)火火的坐電梯上了二樓，站到窗口時(shí)已排了很長(cháng)一條隊伍。我們本來(lái)能夠馬上上車(chē)的，卻因為種種原因，錯過(guò)了一輛車(chē)。只能等下一趟車(chē)的到來(lái)。
6點(diǎn)20是發(fā)車(chē)時(shí)間，我們坐了上去，過(guò)了很久，車(chē)子才開(kāi)始啟動(dòng)。由于堵車(chē)的緣故，在上高速的路上逗留了好久，清明節很堵的，我沒(méi)有吃一點(diǎn)東西就急急忙忙的上了車(chē)，只好給母親打了個(gè)電話(huà)，讓她給我做點(diǎn)吃的。那天坐車(chē)的時(shí)間幾乎比平時(shí)多了兩個(gè)小時(shí)，到的時(shí)候天黑的厲害，還好城市的燈火給予人一絲慰藉和溫暖。開(kāi)心的是有朋友的陪伴，自己不是孤孤單單一個(gè)人。最后到家后，能夠得到母親做的一碗面，開(kāi)開(kāi)心心的吃完后，能夠舒舒服服的躺在床上睡一個(gè)安穩覺(jué)。雖然一天馬上就結束了，但幸福的時(shí)光卻一直在此刻蔓延，沒(méi)有終結。
記憶記敘文 篇11
秋風(fēng)襲來(lái)，毫無(wú)防備的我被寒風(fēng)侵襲，我的頭陣陣的作痛，沖一袋板藍根，一口一口品著(zhù)，那淡淡的清苦與醇厚的甘甜不禁勾起我對徐老師的回憶……
徐老師是我初中的班主任，回眸整個(gè)初中的腳步，徐老師在我心中第一的地位是不容爭辯的，從學(xué)習方法到考試技巧，從如何處事到如何做人，徐老師對我的影響深深的滲透在我生活中的一點(diǎn)一滴之中。
她，不叫我們犯錯。年少輕狂的我們經(jīng)常會(huì )做出一些荒唐可笑的蠢事，但老師絕不準我們做違背道德的事。初三復習的緊張時(shí)刻，我卻突然迷茫，成天學(xué)知識有什么用？還不如學(xué)一門(mén)技術(shù)，我甚至有了輟學(xué)的欲望。老師很快看出了我變得萎靡不振，及時(shí)詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么，我便把我所想的和老師說(shuō)了，老師不僅很?chē)烂C的批評了我，而且花費了很長(cháng)時(shí)間去不斷的開(kāi)導我，勸導我，使我重新步入正軌。在老師的嚴格教誨下，使我們少走了許許多多的彎路。
她，自己卻經(jīng)�！胺稿e”。在初中三年期間，學(xué)校死板的規定經(jīng)常會(huì )與學(xué)生的利益產(chǎn)生沖突，可是她卻從我們的利益出發(fā)，能搶出一分鐘學(xué)習是一分鐘，能為我們節省一毛錢(qián)是一毛錢(qián)，我已記不清她被學(xué)校領(lǐng)導批評過(guò)多少次，但她從不后悔。
她，愛(ài)我們。每年冬天將至的時(shí)候，老師總會(huì )自己出錢(qián)買(mǎi)一大包又一大包的板藍根來(lái)給抵抗力底下的我們喝，使我們更加有體力去學(xué)習。
她，“虐待”自己。記得那年流行感冒多發(fā)期時(shí)，她也不幸得了感冒，發(fā)燒大約有四十多度，當天晚上去打的針，而第二天卻依舊堅持在講桌上，無(wú)論是不是自己的課都要看我們，那天下午，她病情加劇，幾乎是躺在地上，但沒(méi)有要走的意思，帶著(zhù)痛苦的表情依舊堅持到了放學(xué)。她每天在值日生來(lái)之前都會(huì )把活干完，可是那天早上，我們發(fā)現老師的右眼有些紅腫，甚至睜不開(kāi)了，可是老師什么也沒(méi)說(shuō)，直到中午放學(xué)。那天中午，老師第一次沒(méi)有在學(xué)生吃完飯前回來(lái)。下午才知道，原來(lái)老師清晨幫值日生干活的時(shí)候不慎被拖布把狠狠地砸到了右眼，使老師眼底出血，右眼幾乎看不見(jiàn)東西，可是老師依舊沒(méi)有說(shuō)什么。
終究還是到了離別的時(shí)刻。畢業(yè)時(shí)，我不看敢看老師，因為一看到看老師哭的紅腫的眼睛時(shí)，我本以濕潤的眼睛會(huì )爆發(fā)，當老師茫然的眼睛望著(zhù)空曠曠的教室會(huì )是一種什么感覺(jué)，你我皆知……
樹(shù)葉枯黃，一片一片落在地上，撿起一片秋葉，品著(zhù)板藍根，回想起老師，不禁感嘆：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。悲矣，痛矣……
記憶記敘文 篇12
在這忙碌的學(xué)習生活中，我的最后一個(gè)六一已經(jīng)不知不覺(jué)的迎來(lái)了。
說(shuō)到六一，我其實(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)。因為在童年的記憶里，六一只是半天的假期。才半天，卻比平時(shí)有趣。因為有朋友。我記得那時(shí)候我們玩捉迷藏的次數最多�，F在看起來(lái)有點(diǎn)幼稚，但是小時(shí)候很開(kāi)心，充滿(mǎn)了孩子般的興趣。
我們經(jīng)常和五個(gè)人一起玩。用石頭剪刀布決定誰(shuí)來(lái)誰(shuí)躲。我記得最深的一次是2006年6月1日。我在院子里玩，就去躲了。為了找到一個(gè)好地方，我苦苦思索了很久。終于想到了一個(gè)好地方。我來(lái)到大門(mén)附近的梯子前，抬頭看了看大門(mén)處的墻頂�！班�，就是這樣�！蔽易プ√葑�，掙扎著(zhù)爬上去。別看我年紀大，爬這個(gè)。三下五除二，我爬到了頂端。但是在大門(mén)口離墻頂還有一堵高墻。我該怎么辦？不得不冒險沿著(zhù)墻走。我很小心，盡力保持平衡。小風(fēng)一吹，我就能被吹倒。這時(shí)，“獵人”就會(huì )進(jìn)來(lái)。我急忙加快速度，但我的腳滑了一下，摔倒在門(mén)口的墻頂上。幸好我只摔在墻頂，不然。菩薩保佑。這時(shí)，“獵人”已經(jīng)進(jìn)入“狩獵范圍”。我小心翼翼的爬著(zhù)，生怕探到頭被人發(fā)現，不然“心血”就白費了。十分鐘過(guò)去了，其他人陸續被發(fā)現。只有我沒(méi)有為“革命事業(yè)”而“犧牲”。而再過(guò)五分鐘，如果“獵人”還沒(méi)找到我，那么“祖國必勝”。五分鐘過(guò)去了，獵人不得不投降才找到了我。這時(shí)，我正式“出現”了。下面的人都很驚訝，不光是我怎么起來(lái)的。我真的準備下去了，但是我發(fā)現我下不去了。原來(lái)梯子被那個(gè)搬走了�！斑@個(gè)呢？騎虎難下�！毖劭刺旌诹�，逼得我著(zhù)急，準備“跳墻狗”。但是往下看，腳就軟了，因為從一樓到二樓是有高度的。不能摔。最后被迫跺著(zhù)腳哭了。幸好有大人來(lái)接我。這一課教會(huì )了我很多。有一兩年不敢登高。
這是我記憶中的童年。
記憶記敘文 篇13
“人間之光如水月，身心釉面，但見(jiàn)冰底，不知春日之花�！薄懳�
冬春交界處，有時(shí)候感覺(jué)還是冬末，但已經(jīng)悄然孕育了春天，因為“春暖花開(kāi)”真的是一種“無(wú)知”。好像是一部沒(méi)有預告的電影，默默上映。乍一看，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)。
也就是在這種“無(wú)知”中，我感受到了一個(gè)時(shí)間的代價(jià)。清明不知不覺(jué)與時(shí)間碰撞，讓人頓生感觸。和家人一起，我踏上了掃墓的道路。這條小路蜿蜒通向小山。它留下了我的足跡，珍藏了許多沉淀下來(lái)的珍貴記憶。路的兩邊都是熟悉的風(fēng)景，但我只是覺(jué)得這些風(fēng)景發(fā)生了一些變化�；貞浐芫靡郧暗那迕鞴�，我們依然踏上這條祭祖的道路，緬懷祖先，從而隱藏了清明節的色彩。應該是灰色的。
沿著(zhù)一望無(wú)際的蜿蜒小路，我看到一座墳墓靜靜地矗立著(zhù)。這是我祖父的墳墓。我們再也看不到他了，但我感覺(jué)到他的氣息在這里，仿佛他就在我眼前�；貞洜敔數囊簧�，那是我小時(shí)候的記憶。有點(diǎn)模糊。我只記得我爺爺對我很好很好。他愛(ài)每一個(gè)家庭�，F在，有了
看著(zhù)父母漸漸老去，頭發(fā)白得刺眼，我不禁在想時(shí)間都去了哪里。以后怎么辦？這些東西都沉入了時(shí)間和空間的長(cháng)河中，消失了。人生的成長(cháng)雖然有階段，但每一天都是相連的。最后一天，今天和第二天在喝茶吃飯睡覺(jué)之間流逝，路過(guò)的時(shí)候也不是特別警覺(jué)。但是，每隔五年、十年，似乎就是一條特別湍急的河流，必然導致覺(jué)醒�？粗�(zhù)身邊的人，路邊的風(fēng)景就像一部無(wú)聲的黑白默片，一張張沖洗固定，最后變成灰色消失了。無(wú)常此時(shí)分外驚心，緣起緣滅于寂，如雷。
掃墓完畢，準備回歸。告別一切，仿佛害怕他們最終會(huì )逝去。離開(kāi)的時(shí)候，別忘了回頭看看。道路似乎還在延伸，你不知道該何去何從。時(shí)空和我們的記憶就像這條路，永遠珍藏著(zhù)你心中的記憶。
“日日夜夜死氣沉沉，行云流水謝。珍惜當下的每一個(gè)瞬間，回憶不休，然后我們就會(huì )被澄清。一個(gè)不可知的未來(lái)會(huì )變得美好�！�
記憶記敘文 篇14
小時(shí)候，最期待的日子就是過(guò)年，還沒(méi)放寒假呢，就開(kāi)始幻想過(guò)年要吃什么好吃的，要穿什么好看的，要玩什么好玩的。那些日子，連等待都變得甜蜜起來(lái)，開(kāi)心得不知所措。但隨著(zhù)時(shí)日的增長(cháng)，這個(gè)日子對我來(lái)說(shuō)漸漸變得輕薄起來(lái)。越近年關(guān)，我就越能感覺(jué)到自己那種不近人情的麻木，很滄桑的味道。
大清早的，爸爸媽媽就回老家張羅年夜飯了，我一個(gè)人慢騰騰地起床，慢騰騰地刷牙洗臉。后來(lái)干脆連中午飯也省略掉了，胡亂吃了一些零食后就開(kāi)始坐在電腦和一群人聊了一堆不著(zhù)邊際的話(huà)。一直都不覺(jué)得今天是除夕。一直磨到下午四點(diǎn)，我才帶起圍巾，融入到外邊不相稱(chēng)的熱鬧中。一路上，炮聲連綿不斷，很喜慶，我卻覺(jué)得很煩，轟隆隆的響聲弄得我耳膜隱隱作痛，很久都適應不過(guò)來(lái)。我就索性一路小跑，逃離滿(mǎn)世界的喧囂。
回到老家，年夜飯也做得差不多了，奶奶叫我先嘗口粽子再吃飯，我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，就推脫說(shuō)我胃酸吃不了。面對琳瑯滿(mǎn)目的菜色，我仍舊沒(méi)有胃口，隨便撿了幾樣菜吃就離席了。表弟見(jiàn)我沒(méi)事做，就纏著(zhù)我放炮，我被他纏得煩了，只好答應他�？粗�(zhù)他雀躍著(zhù)去找火，突然就覺(jué)得自己老了。去年我興致勃勃地放炮時(shí)，他還在一旁嚇得哇哇大哭，而今年他興致勃勃地找我放炮時(shí)，我卻覺(jué)得興味索然，這時(shí)的我不得不折服于歲月那種不動(dòng)聲色的強大力量。
晚上八點(diǎn)，一家人準時(shí)看春晚，我卻看得想睡覺(jué)，不想讓爸媽察覺(jué)我的異樣，我就坐在那兒笑笑，比哭還難看的那種笑笑。我跟他們說(shuō)我不想守歲了，可他們怎么也不同意，叫我一定要等到樓頂去放炮為止。只好等咯，終于等到了十二點(diǎn)，我不情愿地穿上外套上了樓頂。上邊放炮人很多，又是討厭的轟隆隆的聲音，我放完火炮后就躲在角落里看別人放炮。時(shí)不時(shí)有小炮在我們身邊炸響，感覺(jué)滿(mǎn)世界的轟響，滿(mǎn)世界的惶恐。我站在黑暗中苦笑，煙花在空中綻放又慢慢消失，隱沒(méi)不見(jiàn)。絢爛，這是我對年的最后記憶。
記憶記敘文 篇15
在我內心深處有一份無(wú)法磨滅的記憶，它收藏了一份珍貴的友誼，承載了兩個(gè)人的美好時(shí)光。
我從小和她就在一所幼兒園里長(cháng)大，上小學(xué)被分在一個(gè)班。我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片陽(yáng)光。學(xué)習上，我們相互鼓勵;生活中，我們相互幫助。一個(gè)會(huì )心的微笑，就能明白彼此的心意;一個(gè)歉意的眼神，就能解開(kāi)彼此的誤會(huì )。這心意相通的友誼，像溫暖的陽(yáng)光，照在我們的心尖。
一場(chǎng)離別使我們的友誼多了一份思念，種種原因，她要隨父母去另一個(gè)城市讀書(shū)。離開(kāi)前一天，她約我出去玩。我們一起重溫了常去的地方：人潮擁擠的中山路步行街、充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的新華書(shū)店、街邊優(yōu)雅閑適的咖啡館……都是我們交換心事、談天說(shuō)地、暢談理想的地方。盡管我們強裝笑顏，嘗試拋開(kāi)一切的惆悵和煩惱，彼此沒(méi)有說(shuō)太多的話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)對方，許久才說(shuō)出一句“再見(jiàn)，記得聯(lián)系”。依稀記得，那天我先坐上了回家的公交車(chē)，我將頭抵著(zhù)玻璃望著(zhù)窗外，很遠了，卻依舊看到她揮動(dòng)的手……
晚上，我坐在窗邊，月光照進(jìn)我內心深處，竟有一絲涼意。明月不知離別苦，化作相思何解愁?望著(zhù)深邃的星空，你在夕陽(yáng)里揮手的輪廓，久久不能消散。從此，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽(yáng)的日子里浮現。至今我仍忘不了，忘不了從前一起迎來(lái)的第一縷陽(yáng)光，送走的最后一抹夕陽(yáng)……
當我們擁有時(shí)，總是埋怨自己沒(méi)有什么;當我們失去時(shí)，才明白自己曾經(jīng)擁有許多。如今，你與我相隔千里，我祈禱上蒼讓歡樂(lè )時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)我們的時(shí)空，愿你我心靈間的默契伴隨一生。讓我們彼此祝福、彼此珍惜。我知道，那日月輪回，那花開(kāi)花落，是必經(jīng)歷的一部分�！昂却嬷�，天涯若比鄰”。就算你與我相隔千里，我們也要手拉手跨過(guò)歲月的長(cháng)河。
朋友，你是我內心深處一份最珍貴的記憶，這記憶鐫刻著(zhù)我們在一起的點(diǎn)滴往事，承載著(zhù)思念、希望與祝福。春風(fēng)十里，不如我們在一起。
記憶記敘文 篇16
清晨，一陣清脆的鬧鈴將我喚醒，洗漱整理，背上書(shū)包，去尋找那記憶深處的故事。
勝利的喜悅，別人的贊許，成績(jì)的進(jìn)步……這所有值得高興的事常常浮現在我們的腦海之中。而那些令我愧疚，傷心的事卻被我埋在記憶的深處……
明天就要考試了，我的復習任務(wù)還沒(méi)有完成。繁重的學(xué)習任務(wù)和巨大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我獨自一人坐在桌旁，憂(yōu)郁地看著(zhù)永遠看不完的課本，那微弱的燈光只照的書(shū)本明亮。我，被黑暗籠罩……
“天晚了，早點(diǎn)睡吧!明天還要考試呢!”我猛地一下驚醒了�！皨�?zhuān)裁磿r(shí)候來(lái)的呢?也不告訴我一聲�！薄拔艺驹谶@有一會(huì )了，看著(zhù)你在背書(shū)，就沒(méi)有打擾你。去，早點(diǎn)睡，養精蓄銳，明天好打一場(chǎng)勝仗�！薄拔摇蔽疫�沒(méi)說(shuō)出話(huà)就被媽媽推到了床邊。媽媽為我蓋好被子就出去了，躺在床上的我，久久不能入睡。打勝仗?媽?zhuān)铱赡芤屇闶恕?/p>
第二天清晨，媽媽輕輕推開(kāi)了我的房門(mén)，將我喚醒。我匆匆梳洗完畢就打算前往學(xué)校。媽媽拉著(zhù)我，說(shuō)：“考試要細心，別緊張，相信自己的實(shí)力。加油�！眿寢尩墓膭罡屛译y過(guò)。臨近期末考試的前一個(gè)月，我每天只顧和同學(xué)玩耍，一點(diǎn)不在乎學(xué)習，那時(shí)的我認為學(xué)習沒(méi)用，不能換來(lái)歡樂(lè )，而媽媽并沒(méi)有像小時(shí)候那樣對我大吼大叫，因為她明白，青春期的孩子十分偏激，一不小心就會(huì )做出后悔一生的事。所以，她害怕因為她的怒吼而換來(lái)我不可彌補的一生。她處處順著(zhù)我，可我卻……
考試結束了，回到家里，媽媽依然面帶微笑迎我進(jìn)門(mén)�？荚嚦煽�(jì)過(guò)兩天才能知道，我現在唯一能做的就是彌補前段時(shí)間對媽媽的出言不遜，我含著(zhù)淚水跑過(guò)去擁抱媽媽?zhuān)瑡寢尵o緊地抱著(zhù)我說(shuō)：“孩子，無(wú)論你做的是好是壞，你都是媽媽的孩子�？荚囍灰阆肟己�，你就絕對可以考好�！�
考試成績(jì)果然不理想，但是在以后的學(xué)習道路中我會(huì )以此為鑒，絕不再犯這樣的錯誤。
我記憶深處的故事就是對我幫助最大的故事，伴隨著(zhù)這些遺憾、愧疚、教訓，我將更加積極地迎接新的一天。
記憶記敘文 篇17
世界上沒(méi)有任何東西是永恒的，如果它流動(dòng)，它就流走;如果它存在，它就干涸;如果它生長(cháng)，它就慢慢凋零。但是記憶不一樣，即便光陰穿過(guò)時(shí)間之墻，有一份我珍藏的記憶，也永遠不會(huì )消逝。
我小學(xué)的時(shí)候轉過(guò)很多次學(xué)，轉到北京的時(shí)候，遇到了她。當我被老師分配到和她同桌的時(shí)候，她給了我一個(gè)恬淡的微笑，那時(shí)，莫名煩躁的我，倏地就平靜了下來(lái)。那個(gè)夏天，她穿著(zhù)素白格子的裙子，對著(zhù)我微笑。我當時(shí)想著(zhù)：如果……是這個(gè)人來(lái)做我的朋友的話(huà)，一定……會(huì )對我很溫柔吧。
接下來(lái)的日子里，我和她成為了好友。她如水，我似火，她溫柔，我熱情。兩種截然不同的性格奇異的融合在了一起。
只可惜好景不長(cháng)，由于父母工作的調動(dòng)，我又要轉學(xué)了，轉學(xué)去沈陽(yáng)，離開(kāi)北京，離開(kāi)她。道別的時(shí)候，她沒(méi)有哭，沒(méi)有流淚，只是沉靜的看著(zhù)我，淡淡的說(shuō)：“還會(huì )再見(jiàn)的�！�
真的再見(jiàn)了，在病房里。聽(tīng)到她病發(fā)的時(shí)候我感到心臟跳動(dòng)的頻率都漏了一拍。等趕到她身邊的時(shí)候，她的身體已經(jīng)很不好了，看到我，蒼白到慘白的臉色泛起一絲血色。我問(wèn)候了她的身體，聊了一些較為輕松的話(huà)題以后，就陷入了沉默——似乎無(wú)止境的沉默。像是為了逃避一樣，我把目光移到她的床頭柜，有一個(gè)精致的花瓶，花瓶里插著(zhù)花，只是快要枯萎了，只偶爾掉下一片干枯的花瓣來(lái)。她忽的開(kāi)口了：“……我不想死�！蔽野涯抗廪D向她，第一次看見(jiàn)她哭泣，“我還有很多的事情沒(méi)有做，還有很多的話(huà)沒(méi)有說(shuō)，這樣死去……我怎么甘心!”我的眼眶猛的酸澀起來(lái)，世界在一剎那只剩黯然的黑白�！澳悴粫�(huì )死的，絕對不會(huì )�！蔽疫@么說(shuō)著(zhù)，即使我知道那幾乎是不可能的，但我還是這么希冀著(zhù)。
她還是走了，在一個(gè)溫暖而又蒼涼的午后。
我將那束幾乎已成干花的，她病床前的花，輕輕放在她墓前，心跳聲音，最后只譜成一首悲傷的歌。
世界上沒(méi)有任何東西是永恒的，但惟有這份記憶是我一生所永遠難忘的，刻骨銘心的，永恒的，珍藏的記憶。
記憶記敘文 篇18
小時(shí)候，我跟著(zhù)爺爺奶奶在老家生活過(guò)一段時(shí)間，那是一個(gè)生機勃勃、美麗如畫(huà)的地方，那里有著(zhù)我許多快樂(lè )的記憶。
每天清晨，大公雞跳上柵欄，鼓起腮幫使勁地吹著(zhù)大喇叭：“天亮啦！起床啦！”高亢的聲音打破院子的寧靜。在它嘹亮的起床號聲中，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，立刻跑去雞舍。只見(jiàn)這四周?chē)?zhù)厚實(shí)、陳舊的木柵欄，一根根歪斜著(zhù)插在濕潤的土壤中。我放下雞食，一聲“開(kāi)飯了”，雞兒們一只只伸長(cháng)脖子，爭先恐后地吃著(zhù)，吃飽后，又悠閑地散著(zhù)步。它們似乎一點(diǎn)也不怕我，我瞧著(zhù)它們可愛(ài)的模樣，摟住最靠近我的那只，把它抱了起來(lái)，它的小腦袋不停地擺動(dòng)，雙腿在空中四處亂踢，扯著(zhù)嗓子“喔…喔…喔…”，好像在央求我：“快放開(kāi)我，我喘不上氣啦�！蔽倚奶鄣厮砷_(kāi)手，它立刻以迅雷不及掩耳之勢，撲騰著(zhù)它那對美麗且有力的大翅膀，飛奔到它好朋友之間一同玩耍起來(lái)。只見(jiàn)它們時(shí)而在茂密的竹林中捉迷藏，時(shí)而在食槽里享受美味，時(shí)而在奶奶用竹條編織的竹窩里打盹……
雞舍的左邊，有一條我叫不出名的小河，一座造型優(yōu)美的單拱橋橫臥在小河上。河水清清，有時(shí)清澈如鏡，有時(shí)碧波蕩漾，遠遠瞧著(zhù)，如同一條修長(cháng)的綠綢帶，隨風(fēng)飄揚。清澈的河水在石橋下，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒向前奔跑。春天，我光著(zhù)小腳丫，和小伙伴們在橋上歡快地嬉戲、捉迷藏；夏天，我們挽起褲腳，在橋下摸魚(yú)捉蝦；秋天，樹(shù)葉紛紛落下，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，最后落在橋上，給橋面鋪上一層金黃的地毯。我會(huì )悄悄捧起一把落葉，乘著(zhù)小伙伴們不注意拋到他們身上，再開(kāi)心地大笑著(zhù)跑開(kāi)；冬天，整個(gè)大地成了白雪世界，小橋也換上了潔白的棉襖。我們在橋上滾雪球、打雪仗，即使小手、小臉凍得通紅，也不愿回家。
童年的那段美好時(shí)光，珍藏在我記憶深處，我愛(ài)老家的一草一木，更愛(ài)一直生活在老家的爺爺奶奶！
記憶記敘文 篇19
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天。而我，則喜歡碩果累累的秋天。
雖然秋天里天氣漸漸轉涼，很容易感冒或生病，但它確是一個(gè)美麗的季節。
秋天的稻田里，到處都是金黃色的，就像是一片片金色的海洋。高粱妹妹開(kāi)心的笑著(zhù)；玉米大哥露出了它金色的大牙，像是在和別人炫耀；農民伯伯們在田地里辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，雖然累的滿(mǎn)頭大汗，但看到一堆堆金黃的稻谷，心里樂(lè )開(kāi)了花。
秋天的果園里，火紅的柿子掛滿(mǎn)枝頭，好似一盞盞小燈籠；蘋(píng)果姑娘被看的羞紅了臉；葡萄兄弟早已迫不及待地成熟了，有的像翠珠，有的像紫水晶，還有的像一串串紅色的瑪瑙，好看極了！當然，秋天的果園里可不只有這些水果呢，還有黃澄澄的梨、咧著(zhù)嘴的紅石榴……真是人見(jiàn)人愛(ài)呀！
秋天花園里，金色的桂花開(kāi)了，大老遠就可以聞到它的香味，這應該就是“十里桂花香”吧！五顏六色的菊花也開(kāi)了，有黃色的、有白色的、還有橙色的……這些菊花形態(tài)各異，有的像洋娃娃的頭發(fā)，金燦燦的；有點(diǎn)像一把面條兒，又長(cháng)又軟；還有花瓣兒層層疊疊的，就像一團團白雪；它們競相開(kāi)放，香氣撲鼻。
秋天的樹(shù)林里，一排排金色的銀杏樹(shù)就像身穿黃金甲的衛兵一樣守衛著(zhù)這片樹(shù)林。一陣陣帶著(zhù)涼意的秋風(fēng)掃過(guò)小樹(shù)林，銀杏樹(shù)的葉子紛紛落下，有的像一只只金黃色的蝴蝶翩翩起舞，有點(diǎn)像一把把黃色的扇子扇來(lái)扇去，還有的像一位位美麗的仙女，在空中施展魔法……往遠處看，那邊竟燃起了熊熊烈火，走進(jìn)后，才發(fā)現原來(lái)是一排排火紅的楓樹(shù)，那一片片、一簇簇、一團團的楓葉，看上去那么可愛(ài)，火紅火紅的，如晚霞，紅的熱烈，紅的瀟灑，不禁讓人想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句！
這就是我心中美麗的秋天。我愛(ài)秋天，我也愛(ài)秋天里的一切！
記憶記敘文 篇20
貴州貴陽(yáng)東南邊上的那座小鎮子，是我童年生活的地方。
鎮子里幾百戶(hù)人家，有幾百棟水泥做墻和瓦片磚做頂的老房子，緊緊密密地擠在一條不知名的大河的懷抱里。
鎮子雖然不大，但是鎮子里卻有一條人人都知道的青磚大主道。道路兩邊井井有條的生長(cháng)著(zhù)柳樹(shù)、槐樹(shù)、楊樹(shù)等，還有幾顆長(cháng)得像銀杏卻比銀杏高的多，黃的多，秋天還不掉葉的，無(wú)人能叫出名字的怪樹(shù)。小時(shí)候我們經(jīng)常在那條大路上玩跳格子，一會(huì )兒從這邊飛到那邊，一會(huì )兒從這一格跳到那一格，比賽誰(shuí)先到達終點(diǎn)。
沿著(zhù)這條家喻戶(hù)曉的青石磚大道行出大約10里，便出了這若大的'鎮子，但是只要一出門(mén)一直向前走，腦子里在想點(diǎn)什么東西，再當你精神一震回過(guò)神來(lái)時(shí)，青石磚大路早已被遠遠的丟在了身后。腳下的道路不知何時(shí)已經(jīng)變成了柏油大馬路，寬闊、挺直，爬向西南，望不到盡頭。人們到此的時(shí)候總是會(huì )在不經(jīng)意間回頭。這時(shí)你會(huì )看到，有許多只看得清輪廓的鳥(niǎo)雀從鎮子里那座最高大的塔的頂上飛回自己的巢里。站在這里似乎還聽(tīng)到了他們嘰嘰喳喳的鳴叫聲。
這樣的景象，真是讓人嘆為觀(guān)止。還可以看到許多人涌向鎮子，甚至在這么遠也能聞到鎮子里的一絲絲濃濃的花香。在故鄉，我們還可以爬到路邊上的又黃又灰的石頭山上。上面什么都沒(méi)有，我們上去的時(shí)候，會(huì )一只手拉著(zhù)一只手，一起豎直向上爬。剛爬到山頂時(shí)，我們會(huì )開(kāi)始假裝演戲，一會(huì )兒演《西游記》，一會(huì )兒演《三國演義》，一會(huì )兒猛的一下跳起來(lái)，向山下眺望，一會(huì )兒又舞動(dòng)著(zhù)空氣打斗，一會(huì )兒用石頭向山下砸，一邊砸一邊哈哈大笑。直到只看的見(jiàn)夕陽(yáng)的余暉時(shí)，我們便不得不依依不舍的回家了。那便是我童年最美好的記憶罷了。
如今每當我再看到石頭山和小鎮子時(shí)，我便會(huì )想起我的童年記憶與小時(shí)候看到的奇異的景象。當別人在認真上課時(shí)，我卻沉醉在我童年美好的記憶中。
記憶記敘文 篇21
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說(shuō)著(zhù)遠行人。
——題記
冬至的南方，寒風(fēng)呼嘯，光禿禿的樹(shù)木矗立在刺骨的寒風(fēng)中。周?chē)膸赘輧�，圍繞在樹(shù)的身旁，擠成一團，相互取暖。冬至的城鎮，外面卻十分熱鬧。家家戶(hù)戶(hù)的孩子都在外面嬉鬧玩耍，我則在家中與母親一起做湯圓。
我趴在桌子旁，饒有趣味地望著(zhù)媽媽做湯圓。白花花的糯米粉兒倒入一個(gè)大盆，極像那冬日里潔白而細膩的雪。溫水倒入盆里，花白的糯米粉迅速融合在一塊。乍一看有點(diǎn)像在跳雙人舞。等著(zhù)糯米粉與溫水融合在一起后，媽媽將糯米粉揉成糯米團。白凈渾圓的糯米團，與小孩子白凈的臉蛋一模一樣。
捏一團兒糯米團子壓平，裹入芝麻糊或紅豆糊，包裹起來(lái)，渾圓的湯圓兒就滾在桌子上，像那正熟睡的小白鴨。我跟著(zhù)媽媽做，不一會(huì )兒我的臉像極了白色的花臉貓。妹妹和爺爺直指著(zhù)我，捧腹大笑。沒(méi)多久，湯圓做完了。我望著(zhù)著(zhù)滾圓的白湯圓，像極了小孩子胖嘟嘟的臉。
湯圓在熱水鍋煮著(zhù)，咕嘟咕嘟的聲響，仿佛是冬至來(lái)到的歡快歌曲�！百u(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二郎的湯圓是甜又甜……”小妹們邊拍手邊唱著(zhù)我耳熟能詳的歌謠，我坐在椅子上，進(jìn)入了小二郎賣(mài)湯圓的鋪子。
“叮咚！”門(mén)鈴忽而響起，入門(mén)的是風(fēng)塵撲撲的父親。父親笑著(zhù)著(zhù)將鞋脫掉，一把抱起小妹。一家人快樂(lè )地笑著(zhù)，聊著(zhù)。湯圓出了爐，我和小妹跑到餐桌前，等著(zhù)湯圓的到來(lái)。一碗冒著(zhù)熱氣的湯圓擺在眼前，我經(jīng)不住等待，首先勻起一個(gè)送入口中�！盃C燙燙！”剛進(jìn)口的湯圓又被我吐出，我可憐巴巴地看著(zhù)母親。她哈哈大笑，說(shuō)道：“心急吃不了熱豆腐！”
歡聲笑語(yǔ)中，我們一家人圍坐在餐桌前，吃著(zhù)執呼呼的湯圓。湯圓圓圓的，就像坐在我們桌前的一家人，團團圓圓。
記憶記敘文 篇22
你生于盛夏，我生于初秋。你說(shuō)你愛(ài)滿(mǎn)池碧葉清蓮，我說(shuō)我喜歡滿(mǎn)枝幽香。于是八月桂香飄散時(shí)，你攜我手，迎縷縷秋風(fēng)，賞遍枝紛芳。我深吸一口氣，又悠悠吐出，滿(mǎn)心歡喜�；叵肫饋�(lái)，我卻從未同你漫步于湖畔，數朵朵白蓮。你淡淡一笑：“友誼，藏于心中，不一定要賦予形式，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地相處，挺好�！蔽铱茨阄⑽⑸蠐P的嘴角，回答著(zhù)：“這淡淡的友誼，美麗了我的人生�！�
你追求簡(jiǎn)單，我崇尚繁華，你喜歡低調，我更愛(ài)張揚。你用溫柔將我包裹，我卻還在東張西望，說(shuō)看不清你的笑容。猶記得那年冬天爭吵過(guò)后，我負氣地趕你走。我扭過(guò)頭去，聽(tīng)到你離開(kāi)的腳步聲。你邁得很輕，我聽(tīng)得很真。你每踏一步，我都會(huì )掉一滴眼淚。我蹲了下來(lái)，將頭埋進(jìn)手臂，沒(méi)有力氣說(shuō)話(huà)，只在心里埋怨�！拔覀儾皇且鲆惠呑拥呐笥褑�？”我循聲望去，你奇跡般地站在我的面前，我撲進(jìn)你的懷里，舍不得放開(kāi)，感激地說(shuō)：“不是一輩子，而是三生�！�
冬雪覆蓋草坪，你帶我找尋春的痕跡，我們踏得雪“吱吱”作響。我不語(yǔ)，你默默地看著(zhù)我呆呆的眼神，用手指點(diǎn)住我不展的愁眉，說(shuō)我是個(gè)“傻丫頭”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，溫暖了我整個(gè)冬季。
半年前，揮別你漸行漸遠的容顏，我彎下腰去，拾起地上的黃蕊，輕輕握在手心，想將簡(jiǎn)單的友誼匯入這一朵純潔的花中，送給你。而一陣風(fēng)吹散了我手中的殘蕊。風(fēng)中，你祝福我，也讓我祝福你。你悄悄離去，不留痕跡，正如你輕輕地來(lái)。
而今又是一年冬季，雪花還未降落，寒風(fēng)卻刮來(lái)陣陣憂(yōu)傷。元旦之夜，我燃起煙火，光亮中，我見(jiàn)到你笑靨如花。
煙花燃盡時(shí)，我收到你寄來(lái)的禮物――？一個(gè)紅色磨砂玻璃杯，我想你一定是把所有的問(wèn)候與思念、呵護與愛(ài)憐一并裝了進(jìn)去。我小心翼翼地用它沖一杯茶。淡淡的茶水，滿(mǎn)口清醇，似你我友誼的見(jiàn)證。
芳菲記憶，宛如季風(fēng)過(guò)境，帶來(lái)你簡(jiǎn)單的祝福，帶走我不變的依戀。我深深地感謝，你用友誼美麗了我的人生。
記憶記敘文 篇23
因父母是大學(xué)老師，所以很小我就隨父母住進(jìn)了大學(xué)教師公寓。公寓四周的綠化是極好的。路邊草坪都是幾寸深的草，尤其南苑后面的大園子，更是我幼年時(shí)游戲的天堂。那里的大沙坑，通常圍滿(mǎn)了孩子們，且大都備有一副玩沙子的工具：一個(gè)小桶和幾把鏟子叉子。
細細黃黃的沙子，在童年的小手中，可以變成任何想要的東西：可以是過(guò)家家的美食；也可以是城堡戰壕；可以是高山河流；也可以是湖泊地窖。有時(shí)它是男孩子的手中的陷阱，有時(shí)她是女孩子手中的阿里巴巴寶藏，有時(shí)它什么都不是，只要它在手中指尖淌過(guò)，細膩，松軟而流暢！不知什么時(shí)候起，沙坑漸漸荒涼，平實(shí)如干涸的土坑。孩子們也再沒(méi)有人去。
在我五六歲那年，園子被重新翻修，植上了幾棵榕樹(shù)。恰好鄰居家的毛頭和雨婷邀我一同玩耍，我欣然前往。園子里的榕樹(shù)不高，所以我們能以極快的速度攀上樹(shù)頂。交錯的榕樹(shù)是最好的落腳點(diǎn)，我有些畏高，便在較低的位置坐下。梔子花開(kāi)得正盛，坐在這天然躺椅上享受花香，自然愜意。抬頭一望，毛頭和雨婷正斜靠在樹(shù)尖上優(yōu)哉游哉地迷著(zhù)眼晃腿……在這樣涼爽舒適的環(huán)境下，我的靈魂像是出了竅：四周的景物也漸漸融在一起，分不清彼此的輪廓……忽然，我察覺(jué)到一絲特別的異樣，變飛快地翻身下樹(shù)�；秀敝�，榕樹(shù)快要倒下去。
我急忙大呼：“樹(shù)快倒啦——！”毛頭和雨婷也快速從樹(shù)上躍下，我們一起跑開(kāi)。只聽(tīng)得一聲巨響，回頭一看，整棵樹(shù)在我們身后直直倒下！看此情景，我們竟心生好奇地在樹(shù)干上跳來(lái)跳去，玩了好一陣方才離開(kāi)，完全沒(méi)有惹了事的樣子。那天回家，我把自己的驚險經(jīng)歷告訴母親，她卻不相信，而后，也再沒(méi)人提起樹(shù)倒之事。
去年，我得有機會(huì )再去看望那園子，而園子似乎早已荒廢，榕樹(shù)被換成了銀杏。想必坐過(guò)的那棵樹(shù)也早已沒(méi)了蹤影�，F在回想起這件事，倒更像一個(gè)荒誕的夢(mèng)，而夢(mèng)留下的痕跡，也已隨著(zhù)時(shí)間消磨殆盡，徒留那樹(shù)葉的沙沙聲在耳間輕響……
記憶記敘文 篇24
風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)嫩綠的葉片，也拂動(dòng)著(zhù)樹(shù)蔭，樹(shù)蔭在移動(dòng)，穿過(guò)葉片與葉片縫隙的陽(yáng)光，灑著(zhù)跳躍的光點(diǎn)，光點(diǎn)隨風(fēng)蕩動(dòng)，好像在蕩秋千。
“吱——吱——”，只見(jiàn)一個(gè)藍色的板凳在梧桐樹(shù)下飛舞，那茂密葉間從梧桐葉中時(shí)而浮動(dòng)的藍，也在嬉戲，秋千時(shí)高時(shí)低，直至把朝霞蕩成了晚霞，把破曉蕩成了月夜，把日出蕩成了黃昏，才被母親連哄帶騙抱走，只留那秋千還在輕輕蕩動(dòng)。
“吱——吱——”梧桐葉下的秋千，蕩著(zhù)童年的歡樂(lè )。
月光輕輕灑落在草垛里，夏日的清風(fēng)吹拂著(zhù)綠茵，到處是“知——知——”的蟬聲，幾個(gè)彩色斑斕的小襯衫潛伏在一旁。
“噓——，別出聲�！蔽覊旱吐曇羰疽馔閭兺Ｖ钩臭[，臉埋在露水浸濕過(guò)的嫩草上，無(wú)聲地聽(tīng)著(zhù)蟬鳴。風(fēng)從下巴貫過(guò)耳蝸，又從發(fā)梢遛走�！爸甭暢鉂M(mǎn)了四周，在那不知名的樹(shù)上，在那轉瞬即逝的風(fēng)中，在那孩子們的心里蕩漾，孩子們也忘了黑夜，忘了涼爽，忘了家長(cháng)們的呼喚——
在那“知——知——”的聲音里，安詳，享受，愉悅，在蟬不曾掉落的日子里一直靜默著(zhù)。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”院子里的車(chē)內，音響無(wú)休止地唱著(zhù)歌，車(chē)后是一件件貨物、一張張照片、一件件玩具……
“我不想走”，啼哭聲在空蕩的房間里回響，我緊緊貼在地上，任憑大人們的言語(yǔ)一次次迫使我離開(kāi)，我的答復仍只有淚，母親緊緊扯住我的衣袖，我抽咽著(zhù)，這里的一切都死死地握住我的另一只手，痛楚從指尖流傳到心里……媽媽抱走我，也好似貨物一樣被塞上了車(chē)。
“天之涯，地之角……夕陽(yáng)山外山�！蔽译S著(zhù)發(fā)動(dòng)機的啟動(dòng)中遠去，童年的家，也緩緩消逝了。
天逐漸亮出了魚(yú)肚白，星星的故事結束了，我的記憶也停下來(lái)，童年，也在心里烙上印記，又惚地睡去了。
進(jìn)了。
記憶記敘文 篇25
看過(guò)金色記憶后，我感到童年是多么的美。在片段中亮在樹(shù)人中學(xué)讀高中，片段一開(kāi)始是兩只球隊在比賽打籃球其中一支球隊是樹(shù)人球隊，樹(shù)人球隊一拿到球就先出三分然后邊跑邊傳球到籃框前跳起來(lái)扣籃，就這樣1小時(shí)后，以69比64贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。其中一位叫小明不知為什么他爸爸要他提出球隊好好學(xué)習，偶然老師說(shuō)打籃球比賽就有15分的加分，一次小亮在校門(mén)口遇到了小明他爸爸，他說(shuō)：“你是隊長(cháng)就讓小明入隊吧！你們不差這幾分，可我們要，這樣可以省下幾萬(wàn)塊錢(qián)呢！”晚上，那四位都到海灘邊有的說(shuō)；“他看到有加分就入隊，沒(méi)有加分就離開(kāi)這算什么？”“就是！”“我們不同意！”“隊長(cháng)你到是說(shuō)句話(huà)呀！”這有什么好看的！隊長(cháng)說(shuō)：“這是他離開(kāi)前錄得他為了修改11。12點(diǎn)才能修改發(fā)到我的手機上來(lái)他說(shuō)怕你們說(shuō)他！”最后他們還是同意了，一周后……比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始樹(shù)人球隊不是得到3分就是得到2分，比賽結束后以197比196一了這場(chǎng)比賽。
通過(guò)這部電影的觀(guān)看，使我受到了一個(gè)很深的教育，我們自然應該要好好的學(xué)習，為將來(lái)建設祖國、奉獻社會(huì )做準備，也要正確地處理好學(xué)習和個(gè)人興趣愛(ài)好的關(guān)系，理解父母對自己嚴格要求的一番苦心。但是，也希望我們的家長(cháng)給我們一定的個(gè)人空間，不要對我們提出過(guò)高過(guò)分的學(xué)習要求。盡管父母這樣做的出發(fā)點(diǎn)是為了我們好，但是如果操之過(guò)急[注:操：做，從事。處理事情，解決問(wèn)題過(guò)于急躁。]，只會(huì )像電影里那個(gè)叫梁晨的大哥哥一樣，最終的結果是適得其反[注:適：正，恰好。恰恰得到與預期相反的結果。]。所以我希望，我們的學(xué)校、家長(cháng)、乃至于整個(gè)社會(huì )多給我們一些關(guān)愛(ài)，少給我們一些壓力，給我們一片能夠自由飛翔的天空。
有很多的事想起來(lái)都是在童年，在童年里要留下快樂(lè )的時(shí)光！
記憶記敘文 篇26
老家永壽村邊的一條小溪，像一個(gè)美麗的罐子，裝滿(mǎn)了童年美好的回憶。
春天來(lái)了，小溪叮叮咚咚，奏響一曲甜美的春之韻。伴著(zhù)輕快的小曲兒，一旁柳樹(shù)姑娘換上了一件綠色的新外套，細長(cháng)柔軟的長(cháng)辮子隨風(fēng)舞蹈。小草悄悄地從土里探出頭來(lái)，桃花妹妹綻開(kāi)了粉紅的笑臉，向春天熱情打招呼：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
夏天到了，天氣漸漸炎熱，小溪成了大伙兒晚飯后的好去處，大人小孩都喜歡去小溪邊玩耍。
大人們坐下來(lái)石凳上打撲克牌、下象棋、乘涼聊天，玩得不亦樂(lè )乎。小伙伴們也是早有安排，每個(gè)人先去竹林里尋找一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，這就是我們自制的釣魚(yú)竿。大伙兒靜靜地坐在石凳上，我們把竹竿放到小溪里，“釣”從溪邊流過(guò)的菜葉子和水草，誰(shuí)“釣”得多誰(shuí)就勝利，獎品是一個(gè)大果子。
比賽開(kāi)始了，我兩手拽著(zhù)魚(yú)竿在水里左右搖晃，不到10秒，就勾住了一片片綠綠的白菜葉。我將竹竿往上一抬，這片大大的葉子穩穩地“釣”了上來(lái)。緊接著(zhù)，白蘿卜、土豆都成了我的戰利品，哈哈，我竟然“釣”上來(lái)一輛小汽車(chē)。
一旁的小兄弟羅明就沒(méi)這么好運了。這小子，兩眼死死地盯著(zhù)魚(yú)竿，有點(diǎn)“姜太公”釣魚(yú)這架勢。
“小羅，水草才不會(huì )主動(dòng)上鉤呢，把魚(yú)竿在水里攪起來(lái)呀？”我給小羅出了個(gè)妙招。果然，他很快“釣”起來(lái)一塊黑漆漆的鐵盒子
正當小伙伴們你追我趕，玩得正起勁兒時(shí)，不知誰(shuí)家的大人又開(kāi)始吼了：“別離溪邊太近了，等會(huì )兒掉下去沖走了，可沒(méi)人把你們救的起來(lái)，快過(guò)來(lái)�！�
小伙伴們你看看我，我看看你，吐著(zhù)舌頭，擠眉弄眼地全都跑開(kāi)了。等大人們一走，我們又回到了原位繼續比賽，直到勝利者誕生。大伙兒頭碰著(zhù)頭，擠在一起嚼著(zhù)大果子，歡笑聲在小溪邊回蕩。
“五一”黃金周快到了，我的趕緊收拾好我的工具，到小溪邊“釣魚(yú)”嘍！
記憶記敘文 篇27
春節，是一載春秋的結束，也是另一年光陰的伊始。年歲越久，腦海中關(guān)于春節的記憶也越多，而有一種記憶，卻是揮之不去，抹之不除的。那便是，壓歲錢(qián)。
兒時(shí)的經(jīng)濟來(lái)源十分有限，而壓歲錢(qián)更是僅有的、可觀(guān)的、可揮霍的金錢(qián)。故而每臨春節，總是格外期待，期待果品的豐盛，期待煙花的絢爛，更期待那筆壓歲錢(qián)。然而世上沒(méi)有無(wú)故而來(lái)的橫財，領(lǐng)壓歲錢(qián)自然也需要一套禮節。給長(cháng)輩問(wèn)好、拜年乃至磕頭，都還算輕松，真正的繁瑣流程，是祭奠先人。
我的老家在鄉間，而鄉間敬重鬼神，故祭奠先祖需萬(wàn)分慎重，單是供品果案，就要擺滿(mǎn)一張大圓桌。家長(cháng)們如此盡心盡力了，作為小輩，哪敢不莊重。我緩步走到跪墊前，凝望昏黃燭光中那張和藹的臉。燭光左右晃動(dòng)不定，時(shí)而籠著(zhù)那張黑白照片，時(shí)而兀自散開(kāi)。我懷著(zhù)一絲不安和莊嚴，虔誠地跪下，對著(zhù)那張不很熟悉的臉，緩緩磕下三次頭，又慢慢離開(kāi)，方才能如釋重負地拿到那可謂是來(lái)之不易的壓歲錢(qián)。
去年，疫情來(lái)得突然，剛去了外婆家，還沒(méi)來(lái)得及走親戚的我，被送回長(cháng)沙，幾乎斷絕了和外界的一切線(xiàn)下聯(lián)系。最初幾日，我惴惴不安，而又茫然無(wú)措，仿佛一只被扔進(jìn)漩渦里的魚(yú)，任由生活的浪潮將我卷向未知。好在幾天后，我想到了尚未完成的作業(yè)，也便有了些目標，像泅水上岸后腳踏陸地，多了幾分踏實(shí)。
又兩天后，我翻開(kāi)日歷，偶然知道當天是大年三十。我望著(zhù)窗外蒼茫沉寂的夜色，心想今年大抵是收不到壓歲錢(qián)了。沒(méi)有再多想，我回屋看書(shū)了。但一刻鐘后，媽媽進(jìn)來(lái)：“舅舅給你發(fā)壓歲錢(qián)了！”，爸爸也進(jìn)來(lái)了，“微信上發(fā)的，爺爺也發(fā)了�！彼麑⑹謾C撥好號后遞給我，“給爺爺拜個(gè)年吧�！彪娫�(huà)接通，聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的口音，我心底泛起一陣難以言表的感動(dòng)，久久不能平息。
關(guān)于春節的的記憶，無(wú)論是鄉間的繁文縟節，還是互聯(lián)網(wǎng)上祝福關(guān)切，變化的只是形式，不變的，是那濃濃的親情。而有了這份親情，無(wú)論我行走何方，都不會(huì )忘記我所愛(ài)的春節，我所愛(ài)的故土和我所愛(ài)的人。
記憶記敘文 篇28
童年時(shí)光就像坐摩天輪。坐在上面看風(fēng)景，心情舒暢，心曠神怡�？赊D身之后，剛才的一切，仿佛過(guò)去的云煙，一去不復返了……
“新鮮蔬菜！快來(lái)買(mǎi)！”隨著(zhù)隔壁買(mǎi)菜老頭的大喊大叫，他似乎醒了過(guò)來(lái)。這個(gè)小鎮。每天早上，大家都在老人的聲音中紛紛擺攤，開(kāi)始新的一天。 “小丫頭，今天又來(lái)幫奶奶賣(mài)菜了？真能干！”對面媽媽的夸獎讓我感到溫暖。 “姑娘，這道菜多少錢(qián)一斤？” “五毛錢(qián)，不貴！” “來(lái)兩斤！”我每天的第一個(gè)顧客是王叔叔。
很快，菜籃子就空了，街上的人也不見(jiàn)了。我會(huì )和奶奶一起去田里除草。名義上是除草，其實(shí)我只是搬了個(gè)小木凳，戴上小竹帽，坐在那里玩土里的蟲(chóng)子。奶奶說(shuō)，除掉蟲(chóng)子，我是在幫助蔬菜的生長(cháng)。我永遠不會(huì )忘記田野里的自然氣息�？諝庵杏心嗤恋奈兜��；ǖ�。還夾雜著(zhù)田間辛勤勞作的汗水和青菜的清香，自然令人陶醉。
下午，我跟著(zhù)奶奶，跟著(zhù)她打牌。那里有一個(gè)“胡子叔叔”。他經(jīng)常用他那帶刺的胡須刺我的臉，弄得我又痛又癢。他試了好幾次教我認長(cháng)卡，都被他奶奶攔住了，說(shuō)：“這樣會(huì )教壞孩子的！”所以我還是不能打長(cháng)牌。牌樓前是水果攤。老板每次看到我偷水果，就用菱角尖刺我的臉。我無(wú)奈地說(shuō)：“試試吧，試試吧！”老板沒(méi)辦法，只好讓我“多試”幾個(gè)。
到了晚上，大家都會(huì )從家里帶來(lái)好吃的，搬到鎮上唯一的小橋上吃。每個(gè)人都仿佛一家人，無(wú)話(huà)可說(shuō)，一派和諧溫馨的景象。雖然沒(méi)有好吃的，但大家都很滿(mǎn)意。他們享受的不是吃飯，而是鄰里間的親密交流。
小鎮的幸福生活在一個(gè)下午結束。一個(gè)下著(zhù)大雨的下午，一輛挖掘機將小鎮夷為平地，將幸福埋葬在這里……
現在，當我有時(shí)間回到我的祖父母身邊時(shí)，只有一排排灰色的過(guò)渡室。以前的張叔叔。王阿姨……走了，只剩下牢不可破的沉默。
小鎮已逝，但小鎮的記憶還在。想把它印在心里，把小鎮的一切都埋在心里，珍藏那份簡(jiǎn)單的幸福和溫暖……
記憶記敘文 篇29
爽朗的藍天白云下，有你我的身影，掛在臉上一抹微笑，揮汗大步跳躍而起，校園躲貓貓的追逐，隨風(fēng)飄逸的制服裙擺，以及教室一陣陣傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲……它們都正細述著(zhù)我們在校園揮灑的精彩故事。
還記得新生訓練那天，浩瀚人海中彼此陌生的我們在緣分的引領(lǐng)下邂逅了。帶著(zhù)靦腆的笑，害羞的打招呼，拘謹的談話(huà)……在這樣生澀的言語(yǔ)中，揭開(kāi)了我們這一班的序幕。才剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校的教室布置美化比賽，在我們那一個(gè)禮拜放學(xué)留下來(lái)的辛苦布置下，教室像是穿上新衣的女孩，散發(fā)出另一種不一樣的光彩，它將陪伴著(zhù)我們度過(guò)精彩的七年級。下課鐘聲響起，似乎還童心未泯的我們，總是聚集起來(lái)猜拳玩躲貓貓，我們真正想得到的并不只是片刻的欣喜若狂，而是把在追逐中創(chuàng )造的歡笑收集起來(lái)，讓它們成為未來(lái)最美的回憶；當上課鐘聲一響，窗外的轟鬧聲漸漸隱沒(méi)，傳來(lái)的換成是一陣陣的朗朗讀書(shū)聲，我們坐在那帶著(zhù)書(shū)香氣息的教室里學(xué)習，老師與同學(xué)那有趣的一問(wèn)一答，在課堂上曾添了不少歡笑。
國中生活，每天、每天，早上六點(diǎn)多，就得離開(kāi)溫暖的被窩，到了學(xué)校，又得面對桌上一張張等著(zhù)我填寫(xiě)的空白考卷，“三天一小考，五天一大考�！备驹缫巡环蠒r(shí)代了！雖然國中是一個(gè)充滿(mǎn)壓力的環(huán)境，但換個(gè)角度想想，來(lái)國中上學(xué)的目的是為了考試和寫(xiě)功課嗎？其實(shí)并不盡然，我們是為了“學(xué)習”而來(lái)的，學(xué)習知識、學(xué)習群體生活、學(xué)習自制力，來(lái)學(xué)校學(xué)習，壓力是一定有的，但學(xué)習的心曠神怡遠遠超過(guò)壓力帶來(lái)的痛苦。不過(guò)，我卻深深的相信，待到苦盡甘來(lái)的那一日，真正芳香甜美的果實(shí)，將屬於我。
迷人的鐘聲依舊規律地奏起，校園中的景物陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)，未來(lái)還有很多精彩等待著(zhù)我們擁抱，一片蔚藍的天空，正等著(zhù)我們的到來(lái)！
記憶記敘文 篇30
有人說(shuō)，遺忘過(guò)去的自己不是自己，也有人說(shuō)，遺忘過(guò)去的自己才是自己，而我說(shuō)，遺忘與否，自己都是自己，不曾改變，只有成與敗，是與非，對與錯的回憶留在那一條長(cháng)長(cháng)的走廊，很靜，很靜……
成與敗的遺忘。遺忘是一劑良藥，它使人重新面對自己，鼓起勇氣去迎接重新的挑戰。勝敗乃兵家常事，成功的人如諸葛智者憂(yōu)慮，失在與司馬懿的對弈中，他選擇遺忘，而重新面對自己，只差分毫，司馬亡命于峽谷之中。一時(shí)的成敗并不代表一生的勝負，諸葛亮失敗了，也成功了，之所以成功了不僅僅在于他的謀略，更取決于他選擇遺忘失敗的自己，挑戰曾經(jīng)的自己，于是他成功�？梢�(jiàn)成與敗的遺忘是你勝與負的關(guān)鍵。
是與非的遺忘。是是非非，孰能無(wú)過(guò)，現實(shí)中總有許多不必要的慘劇，中國以仁政治國，以大肚量容過(guò)錯，受到國際上一致的好評與贊賞。越南以小度量撐船，因為小的是與非而肆意發(fā)動(dòng)戰爭，民不聊生，國家處于水生火熱之中。每一件事的對與錯沒(méi)有標準的衡量，只有不同的立場(chǎng)，而一些不必要的是與非可以選擇遺忘。如果中國不遺忘小的是與非，還會(huì )有現在的和平生活嗎？如果越南遺忘是與非，還會(huì )有人民的種種抱怨嗎？我想這需要一個(gè)問(wèn)號。因此，是與非的遺忘是治國之道。
對與錯的遺忘。數學(xué)中的對與錯是固定的，而做人的對與錯是漂浮的，遺忘一部分，你會(huì )更加的熱愛(ài)生活，熱愛(ài)曾經(jīng)的自己。熱愛(ài)曾經(jīng)的自己。耳熟能詳的李白以飄逸的文采，開(kāi)放的胸襟，闊達的胸懷，聞名于世，因為他善于遺忘對與錯的爭辯。杜甫以憂(yōu)國憂(yōu)民，文采憂(yōu)郁而被傳誦，但他卻郁郁而終，只因他太重于對與錯，重于朝代的更替。只有遺忘對與錯，杜甫才能甩掉一生的抱怨。因此對與錯的遺忘也是生活之法。
每個(gè)人都有成與敗的時(shí)刻，都有是與非的選擇，都有對與錯的判斷，選擇遺忘，你會(huì )更加的快樂(lè )，做回重新的自己，走過(guò)遺忘的長(cháng)廊，時(shí)間因你而閃亮。
記憶記敘文 篇31
有人說(shuō)，記憶是“春花秋月何時(shí)了，往事不堪回首”的痛苦；有人說(shuō)，記憶是“柔情似水，佳期如夢(mèng)”的甜蜜；還有人說(shuō)，記憶是“自我爾，三歲食貧”的悔恨。其實(shí)，記憶是客觀(guān)事物在人腦中的反映，每個(gè)人對記憶的選擇是不相同的。
以《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉為例，她自從父親病逝后搬到賈府生活，可是她并沒(méi)有真正融入新的生活里，從新生活中尋找快樂(lè )。心中一味回憶過(guò)去，心胸狹窄，言語(yǔ)刻薄，總想著(zhù)自己是孤兒，寄人籬下。黛玉選擇了孤獨閉塞，常常郁郁寡換，而正是這種對人生悲觀(guān)的態(tài)度，也成為了她最后命運的悲劇原因之一。
所以說(shuō)，我們應該去選擇記憶，不應該讓過(guò)去的痛苦的事情來(lái)煩擾我們的生活，因為這樣，只會(huì )使我們對生活的態(tài)度更加消極。我們應該積極地面對，選擇一些美好的向上的記憶來(lái)使我們的生活更加愉快。
再以海倫為例，她從小雙目失明，有段時(shí)間她的脾氣很不好，可是自從經(jīng)過(guò)莎莉文老師的教導后，她重新認識生活，選擇一些美好的記憶，堅持不懈，克服困難，用心學(xué)習，最后，成了對社會(huì )有用的人。
所以，選擇記憶，選擇那些積極向上的記憶，能讓我們生活的更加快樂(lè )，對生活的態(tài)度更加積極。
我最欣賞的科學(xué)家——史蒂芬�；艚�，雖然他是一個(gè)殘疾人，醫生在幾年前就預言他只能活幾個(gè)月，對一般人來(lái)說(shuō)，很容易屈服于命運，可他依靠常人難以想象的毅力，向命運挑戰，憑著(zhù)頑強的意志，不能說(shuō)話(huà)，就用全身僅能活動(dòng)的兩個(gè)手指，在電腦上完成了。這不正是選擇記憶帶了的嗎？
人生中有歡樂(lè )，也有痛苦，如果選擇痛苦的記憶，只會(huì )阻礙你的前進(jìn)，而選擇美好的記憶，能使你經(jīng)�？吹缴钪械年�(yáng)光，使你的人生充滿(mǎn)快樂(lè )。
選擇記憶，只是主觀(guān)上的一種驅使，是意識或潛意識的力量。真正值得我們忘卻的，都應該是那些能阻礙我們前進(jìn)的經(jīng)歷，值得我們銘記的都應該是那些能使我們人生更加充實(shí)、更加偉大的經(jīng)歷和思想。
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