【推薦】敘事的作文600字錦集五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文600字 篇1

　　就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下隨意翻閱。我曾順著(zhù)魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；曾品著(zhù)《圍城》，詢(xún)問(wèn)為什么城外的人想進(jìn)去，城里的人卻想出來(lái)；曾伴著(zhù)遙遠的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……

　　把書(shū)拿起來(lái)，淡淡地墨香便溢滿(mǎn)心胸。品書(shū)的時(shí)候，思想接受著(zhù)歷史的浸潤。昔日吳國名將呂蒙因受書(shū)的熏陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當代幼伴書(shū)香的錢(qián)鐘聲寫(xiě)成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書(shū)的長(cháng)河，在幾千年的文明中沉淀著(zhù)人類(lèi)的智慧；書(shū)的甘霖，在干涸的季節里滋潤著(zhù)一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時(shí)移的朝代變化中烙上一個(gè)個(gè)歷史的印痕。

　　喝長(cháng)江水長(cháng)大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度過(guò)一個(gè)難忘的暑季。海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂(lè )，仍很難捕獲年輕一代充滿(mǎn)夢(mèng)幻的渴望的心靈，于是，書(shū)刊以其充實(shí)的內容、寧靜的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講述國內外大事的《半月談》，娓娓敘述著(zhù)親情友愛(ài)的《讀者》，情節跌宕多姿的武俠、科幻小說(shuō)，都備受青睞。老人們珍藏著(zhù)的耐人琢磨的《紅樓夢(mèng)》《牡丹亭》，此刻也在遼闊的江邊散發(fā)著(zhù)縷縷的書(shū)香。

　　記得一次參加一位同學(xué)的生日晚會(huì )，當我懷揣著(zhù)奧斯特洛夫斯基的那本激勵了一代代青年的名著(zhù)踏進(jìn)同學(xué)家門(mén)，面對著(zhù)同窗們手中以惟妙惟肖的帆船、聲光并茂的音樂(lè )盒、芳芬艷麗的鮮花的時(shí)候，我只好鼓起勇氣將書(shū)送上。不料，竟引得大家一陣驚嘆、一陣羨慕。

　　孤獨時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰……我們與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。

　　“惴惴焉摩玩之不已”，如果這是袁枚愛(ài)書(shū)之情的真實(shí)抒發(fā)，那么，有書(shū)香相伴的生活，豈不像經(jīng)營(yíng)起了酒坊的袁老那么快樂(lè )嗎？

　　有書(shū)的生活，真好！

敘事的作文600字 篇2

　　生活中我們可以品嘗到各種各樣的滋味，酸、甜、苦、辣有成功的滋味，當然也有失敗的滋味。

　　在人生的道路上，我們經(jīng)歷無(wú)數的挫折，體驗無(wú)數的失敗，克服過(guò)無(wú)數的難關(guān)。面對初三生活，更是要體驗到無(wú)數的失敗。開(kāi)學(xué)之后，我為自己制定了每門(mén)課都要考到高分，可是數學(xué)考了兩次后，第三次卻失敗了，不但沒(méi)有得到高分，而且還一落千丈，考了一個(gè)讓自己怎么也意想不到的分數，我的心一下子跌入了底谷，心中久久不能平靜，我失敗了。

　　失敗的滋味，就像一杯苦咖啡，讓人久久不能忘懷；失敗的滋味，就像一把尖銳的刀刺在了胸口，給我深深的痛；失敗的滋味，就像一個(gè)迷路的小孩，不知所措。

　　總忘不了一句話(huà)：除非經(jīng)歷許多大錯，無(wú)人能變得偉大或優(yōu)秀。經(jīng)歷大錯，或許就是人生的一個(gè)轉折�；仡^看看自己的人生之路，你會(huì )發(fā)現，失敗總是在人越過(guò)重重困難、層層障礙，將要到達目標的時(shí)候出現，這不免使人心灰意冷，失去進(jìn)取的信心。其實(shí)，失敗的最大悲哀并不在于你已經(jīng)失敗，而在于失去了重燃希望的信心。

　　失敗的滋味，在所難免，既然如此，為什么不讓自己變得快樂(lè )一些呢？失敗并不等于就永遠失去了與成功結緣的機會(huì )；失敗了也并不等于你就屈服于困難和壓力。失敗了，跌個(gè)跤，爬起來(lái)繼續向前進(jìn)就是了。許多成功這就是這樣走過(guò)來(lái)的。失敗里該有多少你過(guò)去忽略了的真理等著(zhù)你去再認識��！抬起頭來(lái)，前方依然是一片光明，只要手腳還能動(dòng)，希望還在閃爍，就不怕沒(méi)有成功的一天。

　　失敗的滋味，其實(shí)并不可怕，努力了一場(chǎng)，難免會(huì )失敗，這時(shí)你應該想想自己努力的方法和努力的方向了。這時(shí)是敗給你的一個(gè)機會(huì )，一個(gè)反省自己的機會(huì )。失敗后，你才能對未來(lái)有一個(gè)真正的領(lǐng)悟。

　　面對失敗，我們既要去品嘗失敗的滋味，也要向成功的梯子一步步往上攀登。

敘事的作文600字 篇3

　　今天，肖老師在最后一節班隊課上說(shuō)：學(xué)校安排，明天我們去——老師故意拖長(cháng)，同學(xué)們緊張的聽(tīng)著(zhù)。春游！耶——！我和同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

　　到了晚上我幾乎連覺(jué)都睡不著(zhù)了，一心盼望著(zhù)明天到來(lái)，而媽媽則是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。我告訴她，明天要春游，老媽這才醒悟過(guò)來(lái)。終于，到了上學(xué)的時(shí)間。

　　我趕快把事先準備好的包，迅速趕往學(xué)校，好像慢點(diǎn)會(huì )耽誤了國家大事一樣。我們首先去了鄧中夏同志的墓碑前，為他掃了墓。之后迅速趕往春游目的地，不知是我們體能不行還是路太遠，我們還沒(méi)走到半路，就累得氣喘吁吁，不得不停下來(lái)吃東西補充體力，有一些同學(xué)帶來(lái)的食物真是好，饞的我口水直流三千尺，于是向他們討了一些。一嘗，忙說(shuō)好吃好吃，真是此味只應天上有，人間難得嘗幾回呀！同學(xué)們聽(tīng)了都哧哧的笑起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段爬山涉水，我們終于到了春游目的地。一到目的地，我們立馬把背包里的食物大卸八塊，雖然食物奮力抵抗，但都是肉包子打狗——有去無(wú)回。一堆食物便被我們以迅雷不及掩耳之勢搞定了。我們還玩了許多游戲，比如《松果打人》，我參與了松果打人，我躲在了一些高高的蘆葦里，準備守株待人，果不其然，一個(gè)自以為是的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，我瞄準他，迅速用松果擊中了他，他只好束手就擒，于是我繼續守株待人，但卻一個(gè)人也沒(méi)來(lái)，我心生疑問(wèn)，于是走了出來(lái)，可我一走出來(lái)，就被擊中了，原來(lái)強中還更有強中手，擊中我的那個(gè)人原來(lái)也躲在蘆葦中，只是我沒(méi)有沉住氣。真是自嘆不如呀。

　　玩完游戲后，我們又進(jìn)行了大合唱。之后我便依依不舍的離開(kāi)了這兒。

敘事的作文600字 篇4

　　“哐啷”地一聲，柜子上那擺放了幾年都不曾打開(kāi)的盒子被我一不小心撞倒了下來(lái)，里面的東西散亂一地�！鞍�，真麻煩！”正在搞衛生的我無(wú)奈地搖搖頭，蹲下來(lái)收拾這些“重見(jiàn)天日”的東西。

　　隨意撿起一張，原來(lái)是已泛黃的'照片，上面蓋了一層厚厚的灰塵。我用手輕輕擦去灰塵，出現的是3張最熟悉的面孔。我閉上眼睛努力回憶，這是我6歲時(shí)照的全家福。

　　里面的小姑娘扎著(zhù)羊角辮，穿著(zhù)新買(mǎi)的白色公主裙，手里還拿者媽媽給的生日禮物——維尼小熊，眼睛瞇成了一條縫，依偎在爸爸媽媽的懷里，多么幸福！

　　我想起了很多。小時(shí)侯，只要是我想要的東西，爸爸媽媽就一定會(huì )買(mǎi)給我。每天晚上吃完晚飯，爸爸媽媽就帶著(zhù)我去小河邊散步，和我一起收集那些匿藏在水中的鵝卵石。睡覺(jué)前，我還賴(lài)著(zhù)媽媽給我講故事，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，多么精彩的故事。

　　而現在，越來(lái)越多的作業(yè)壓向我，爸爸媽媽唯一能做的就是送我去那數不盡的補習班。我知道，我已經(jīng)長(cháng)大了，他們不可能再向以前一樣，陪我去游樂(lè )園，去水邊打水漂，去山上尋找春天的足跡。一切都成了回憶，他們已經(jīng)悄悄地被關(guān)了起來(lái)。

　　我把地上的照片全部收拾好，小心地擦干靜，放在我最珍貴的盒子里，永遠地收藏好。

　　“我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)�！盫CD中正在放著(zhù)SHE的《不想長(cháng)大》，我站在窗臺上望著(zhù)那無(wú)邊的天空發(fā)呆，我多么想永遠不長(cháng)大。

　　這是一篇敘事散文。文章通過(guò)對生活細節的描寫(xiě)，寫(xiě)出了作者對生活的感悟與理解。全文語(yǔ)言流暢，內容完整充實(shí)，“一切都成了回憶，他們已經(jīng)悄悄地被關(guān)了起來(lái)”更是準確地表達了作者的真情實(shí)感。

敘事的作文600字 篇5

　　“現在克隆技術(shù)已經(jīng)不再是夢(mèng)想，人患有嚴重的心臟病時(shí)，可以單獨培養一顆心臟... ...”科學(xué)老師的聲音在教室里回蕩，這是一堂普普通通的科學(xué)課，沒(méi)什么了不起，誰(shuí)會(huì )信，過(guò)一會(huì )就要發(fā)生一場(chǎng)“災難”？

　　一會(huì )兒，一位叔叔和一位阿姨來(lái)了，阿姨卷頭發(fā)，看起來(lái)很和藹，叔叔看起來(lái)不怎么友善�？茖W(xué)老師以為是學(xué)生家長(cháng)，有禮貌的問(wèn)：“找誰(shuí)��？”叔叔一語(yǔ)驚人（洪鐘一般的聲音太大了）：“有一個(gè)瘦瘦的小女孩偷了我們店里的東西！被監控錄像錄下來(lái)了，她說(shuō)是五二的，我過(guò)來(lái)找找！”科學(xué)老師平靜的說(shuō)：“這種事可以下課來(lái)找，現在上著(zhù)課呢，不能影響我上課��！”可見(jiàn)叔叔忍耐是有限的，臉已經(jīng)憋紅了：“我就是要來(lái)，你能怎么樣？”“你... ...”科學(xué)老師話(huà)沒(méi)說(shuō)完，叔叔就拿著(zhù)拳頭一錘桌子：“滾！你一個(gè)老師，教育孩子偷東西，還說(shuō)我？！什么老師？！”科學(xué)老師也拿教鞭一敲桌子：“我怎么啦？我怎么啦？我說(shuō)你什么了你就罵我！��？”

　　吵罵聲驚到了不遠處辦公室里的老師，我們班主任的吳老師趕來(lái)了，連忙把正要打起來(lái)的叔叔和科學(xué)老師拉開(kāi)，滿(mǎn)臉堆笑，說(shuō)：“好說(shuō)好商量，好說(shuō)好商量��！”“怎么好說(shuō)好商量！”叔叔又是一錘桌子：“你看這這這老師，怎么當的，你們學(xué)校怎么... ...”

　　為了不讓我們受驚，科學(xué)老師主動(dòng)出去，叔叔也不依不饒地跟了出去。

　　我們議論紛紛：“誰(shuí)��？這么大膽！”有膽小的女生已經(jīng)哭起來(lái)了。有的男生豪情萬(wàn)丈：“哼，誰(shuí)欺負科學(xué)老師，我出去跟他打去！”“�！�—”班長(cháng)一拍桌子站了起來(lái)：“你們忘了科學(xué)老師有心臟病嗎？你們都傻啦！咱們這么鬧騰，她心臟病發(fā)作怎么辦？”我們連忙齊讀課文�？砷T(mén)外的叫罵聲已經(jīng)把我的心勾出去了�！斑恕钡囊宦�，大概是科學(xué)老師心臟病發(fā)作了，倒在地上，不省人事。

　　叔叔見(jiàn)事情鬧大了，硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“這事還沒(méi)完呢！揪出來(lái)要交給派出所！”

　　我們倒吸一口冷氣，只聽(tīng)救護車(chē)呼嘯而來(lái)... ...

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