敘事作文（通用29篇）

　　相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的敘事作文，敘事作文是一種注重把事情講清楚書(shū)面文體。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　敘事作文 篇1

　　有一個(gè)人挑著(zhù)擔子去賣(mài)梨。聽(tīng)人們說(shuō)，那梨是賣(mài)梨的人自己家院子里種的、很好吃。

　　賣(mài)梨的人到了地方，便擺起了擔子。過(guò)了一會(huì )，來(lái)了一個(gè)顧客，在哪認認真真地挑著(zhù)梨。不一會(huì )便挑了十幾個(gè)梨。顧客把挑好的梨遞給了賣(mài)梨的。說(shuō)：“多少錢(qián)”，賣(mài)梨的稱(chēng)了稱(chēng)說(shuō)：”總共37元錢(qián)。那個(gè)顧客就說(shuō)：”再拿上幾顆梨吧、你看你也收了那么多錢(qián)。賣(mài)梨的想了想說(shuō)：不能。顧客只好給了錢(qián)拿上梨走了。

　　又過(guò)了一會(huì )，又有一個(gè)人過(guò)來(lái)買(mǎi)梨。賣(mài)梨的人抬頭一看大吃一驚，過(guò)來(lái)買(mǎi)梨的那個(gè)人是兒子的班主任。賣(mài)梨的人趕緊走過(guò)去把兒子的班主任迎了過(guò)來(lái)。賣(mài)梨的說(shuō)：李老師是過(guò)來(lái)買(mǎi)梨的吧，這些梨是昨天在梨樹(shù)上摘的�？珊贸粤�。李老師買(mǎi)了梨。賣(mài)梨的拿去稱(chēng)了稱(chēng)說(shuō)：再拿幾個(gè)吧，少收點(diǎn)錢(qián)。李老師說(shuō)；好吧。給了錢(qián)拿上梨就走了。賣(mài)梨的連忙叫住了李老師。我兒子在學(xué)校你多用點(diǎn)心。

　　敘事作文 篇2

　　這是很久以前的事了，但不知為什么一直縈繞在我心，聰明的你，告訴我，這究竟是為什么呢？

　　那是一個(gè)平常的星期天，我和往常一樣要去補習班補習，那天在下雨，我的心情似乎也干擾了，一直悶悶不樂(lè )。

　　我正欲出去補習，媽媽也和往常一樣，在我耳邊嘮叨個(gè)不停，讓我帶好交通卡，以防萬(wàn)一再帶點(diǎn)零錢(qián)，如果是往常的我，肯定就嘻嘻哈哈的敷衍過(guò)去了，偏偏現在我心情不好，于是，我聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)媽媽說(shuō)的話(huà)，一摔門(mén)便走了。

　　我站在一個(gè)路口等車(chē)，公交車(chē)不一會(huì )兒就來(lái)了，我上車(chē)，把公交卡放到相應的地方，可是并沒(méi)有出現我預料到的一個(gè)聲音，我十分奇怪，司機大叔似乎讀懂我的心里的疑惑，告訴我道，如果公交卡里沒(méi)有錢(qián)了，你可以拿零錢(qián)代替的，我才恍然大悟，摸了摸兜里，才發(fā)現自己沒(méi)有聽(tīng)媽媽說(shuō)的話(huà)，連……連零錢(qián)都沒(méi)有帶……我抱歉的撓了撓頭，心想司機大叔一定會(huì )把我趕下去的吧……我正尷尬著(zhù)，不知道怎么辦，司機大叔又讀懂了我的心思，憨憨的笑了笑，老實(shí)地說(shuō)道，如果你忘記了帶錢(qián)，就上來(lái)吧，看你那急匆匆的樣子，是要去干什么重要的事吧？這次算大叔請你的！上來(lái)吧！

　　聽(tīng)到這句話(huà)的我松了一口氣，立馬上了車(chē)，還不忘對大叔投向滿(mǎn)懷感激的一瞥，大叔笑了笑，開(kāi)起了車(chē)。

　　多年后，我依然記得，而聰明的你們，也應該知道，這是為什么了吧？

　　敘事作文 篇3

　　我做得最好的事情是幫助別人。因為我覺(jué)得幫助別人是一件快樂(lè )的事。

　　一天發(fā)英語(yǔ)卷子，我是全對的，而一些人不知道自己某一題錯在哪里。有一些同學(xué)就來(lái)向我求助，我熱心地指導他們，并且教他們怎么做這種題目。但是我并不會(huì )把卷子給他們抄或者直接報答案，因為我知道，這并不會(huì )對他們有好處，他們只不過(guò)是知道了答案。

　　我最喜歡做的事情是做英語(yǔ)卷子。因為很簡(jiǎn)單，而且可以獲得對我來(lái)說(shuō)很少見(jiàn)的滿(mǎn)分，讓我覺(jué)得自己更了不起。

　　一天做英語(yǔ)卷子前，我在心里高興了一會(huì )兒，因為我最喜歡做英語(yǔ)卷子了。在做英語(yǔ)卷子時(shí)，我把所有題目都認真地做完了。而我做完時(shí)抬頭一看，大家都在悶頭寫(xiě)呢。我仔細的檢查一遍以后，交上去了。大家都發(fā)出“哇”的驚嘆聲，我更覺(jué)得自己了不起了。

　　我自己真了不起!

　　敘事作文 篇4

　　今天，爸爸媽媽帶我去六盤(pán)水玩。

　　我們是坐火車(chē)去的。在火車(chē)上，我們坐在2車(chē)72號，這種車(chē)是硬座車(chē)，但是是快車(chē)�？燔�(chē)跑的非�？�，從早上十點(diǎn)四十五分跑到中午十二點(diǎn)三十五分就到站了。突然，媽媽看見(jiàn)我的手機上有一條短信，說(shuō)今天六盤(pán)水要下暴雨。出站了，說(shuō)下還真下暴雨了。我們在出站口等了半個(gè)小時(shí)才從出口出來(lái)。我拿著(zhù)傘，媽媽打的士，可是媽媽打了半天，一輛也沒(méi)打到。好不容易才打到一輛。

　　媽媽說(shuō)要到鐘山小學(xué)旁住。我們先問(wèn)商務(wù)酒店，商務(wù)酒店住滿(mǎn)了，我們再問(wèn)鐘山賓館，還好這里沒(méi)有住滿(mǎn)，只好住在這里了。

　　嘻嘻，六盤(pán)水是不是很好玩呢？

　　敘事作文 篇5

　　這次數學(xué)考試我只考了95分，我對這個(gè)成績(jì)不是很滿(mǎn)意，因為我又犯了一個(gè)最低級的錯誤——粗心了。

　　回到家后，我拿出試卷輕輕的遞給了媽媽?zhuān)�輕聲的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我考�?5分，對不起!”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“還可以，是不是又粗心了?”我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽真是太了解我了。

　　媽媽仔細地看了看我的試卷后，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，以后一定要細心，你知道嗎?如果粗心，有可能因為一分之差，你就與高中、大學(xué)失之交臂，有可能會(huì )改變你一生的命運。你想想，自己每次考試是不會(huì )做，還是粗心造成的?”我靜下心一想：“是啊，每次考試，出錯基本上是因為粗心扣的分，還記得期中考試時(shí)，數學(xué)有一道應用題，我在列式計算時(shí)，粗心的把122寫(xiě)成了112，被扣掉了5分，還有一道題，因為粗心被扣了3分，那次我很意外的考了92分。本來(lái)，我是非常有信心考滿(mǎn)分的，試卷發(fā)下來(lái)后，我真是后悔莫及啊，發(fā)誓一定要改掉粗心的毛病，可是……”這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“暢暢，媽媽知道你是一個(gè)聰明的孩子，好學(xué)上進(jìn)，以后記住，做任何事情都要認真對待，好習慣都是從小養成的，壞習慣也是從小養成的，習慣成自然后，就很難改變了。媽媽相信你是一個(gè)做事認真、細心的好孩子，只要你努力了，考多少分不是很重要!加油，暢暢很棒!”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又充滿(mǎn)了自信，每次考試后，媽媽都會(huì )和我談心，幫我分析出錯的原因，我不能再讓媽媽失望了，她為我付出了太多心血，我一定要改掉粗心的壞習慣!以最優(yōu)異的好成績(jì)報答媽媽!

　　敘事作文 篇6

　　今天早上，我到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現教室非常的亂、非常的糟。王老師要求我把垃圾全都整理掉，其他的人全都早讀。我已經(jīng)掃掉大部分垃圾的時(shí)候，我就開(kāi)始發(fā)愁了，因為有很多長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)都斷掉了，掃進(jìn)去又掉出來(lái)，這樣弄了好幾遍，才把它掃到垃圾桶里。

　　緊接著(zhù)，我和屠湘媛把垃圾都扔到了學(xué)校門(mén)口的垃圾桶里，因為我是掃地的，從來(lái)都沒(méi)有倒過(guò)垃圾，我就叫屠湘媛帶路，因為她是今天倒垃圾的，倒完垃圾，我們都回教室早讀了。

　　剛才我感覺(jué)可真累呀!不過(guò)我還是非常的快樂(lè )，因為能幫老師做事，讓我感覺(jué)非常的光榮，但這也是我的職責。

　　敘事作文 篇7

　　小朋友們盼著(zhù)盼著(zhù)，終于盼來(lái)了寒冷的冬天。

　　一天上午，下起了潔白的雪。天空中雪花紛飛，慢慢的、慢慢的，就到了中午。雪停了，同學(xué)們都興高采烈、爭先恐后地跑出了家門(mén)，丁丁喊了一聲：“快來(lái)堆雪人�！毙�剛和小紅立刻跑了過(guò)來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“我們要玩�！闭f(shuō)著(zhù)，他們就開(kāi)始堆了起來(lái)。小紅說(shuō)：“先堆頭�！倍《『托�剛也異口同聲地說(shuō)：“好�！倍《∷麄兌训念^圓滾滾的，頭上還用兩個(gè)小扣子做眼睛，胡蘿卜做鼻子，一條細長(cháng)的線(xiàn)做嘴巴，接下來(lái)堆成身子，用了幾粒小扣子做紐扣子。

　　敘事作文 篇8

　　大年初二，媽媽和爸爸帶我去外婆家拜年。在路上我想：說(shuō)幾句祝福的話(huà)就能拿到幾百塊錢(qián)，真是太棒了!一到外婆家，我就和妹妹爭著(zhù)拜年，家長(cháng)們拿我們沒(méi)辦法，就讓我們一起拜年。經(jīng)過(guò)我和妹妹的討論，我們一同說(shuō)道——

　　“祝外婆身體健康!萬(wàn)事如意!長(cháng)命百歲!”

　　“祝外公天天開(kāi)心!恭喜發(fā)財!長(cháng)命百歲!”

　　說(shuō)完后外婆、外公陸續發(fā)給我們紅包。我和妹妹都迫不及待地想打開(kāi)看看，一打開(kāi)，這么多的錢(qián)，這都出乎我和妹妹的意料。

　　敘事作文 篇9

　　星期六的上午，陽(yáng)光燦爛，我被陣陣歡快的鳥(niǎo)叫聲吸引住了。我叫上幾個(gè)好伙伴一起嬉戲。

　　我們玩得正開(kāi)心時(shí)，只聽(tīng)“呯”地一聲，一群鳥(niǎo)兒被驚嚇得四處亂飛。原來(lái)是一個(gè)大哥哥在用一把玩具槍打鳥(niǎo)兒。

　　我們都很心疼小鳥(niǎo)，可是又束手無(wú)策。這時(shí)，我自告奮勇地走到大哥哥面前，說(shuō)：“哥哥，求你不要再欺負小鳥(niǎo)了，有了它們，我們小區會(huì )更有生機，更加漂亮�！甭�(tīng)了我的話(huà)，哥哥不好意思地走了。

　　能夠幫助小鳥(niǎo)，我覺(jué)得這是一件非常有意義的事。

　　敘事作文 篇10

　　童年是在睡夢(mèng)中的哪一個(gè)片段，童年是一幅永不退色的山水畫(huà)，童年也是一篇我們每天都在貶值的美麗故事。

　　五一假期，蔣軒澤邀請我們一家去濮上園參加親子拓展活動(dòng)。上午是親子游戲競賽，下午是打真人CS。媽媽一告訴我這個(gè)消息，我高興地一蹦三尺高。在我焦急的盼望中，五一假期終于來(lái)臨了。一大早，我就拽著(zhù)爸爸出發(fā)了。到了集合地點(diǎn)，我發(fā)現比我積極的人還有好幾個(gè)，每個(gè)人的心情都是激動(dòng)無(wú)比。時(shí)間到了，教官為我們每個(gè)家庭都編了號碼，我們是8號家庭。上午的比賽開(kāi)始了，我們經(jīng)過(guò)了袋鼠跳、齊心協(xié)力、搬磚、瞎子過(guò)雷區……一系列的激烈的比賽，通過(guò)我和爸爸的共同努力取得了不錯的成績(jì)。

　　最最讓我們激動(dòng)萬(wàn)分的是下午的比賽——真人CS賽。教官為我們每人準備了一套裝備，迷彩服，激光槍。每人三百發(fā)子彈，五條命。教官帶我們來(lái)到了一片茂密的灌木叢中，比賽開(kāi)始了，我按著(zhù)跟爸爸提前商量好的方案開(kāi)始行動(dòng)，我沖進(jìn)灌木叢中先找到有利的地理位置隱蔽好自己，在保護好自己的同時(shí)，不斷尋找目標，去消滅他們。我在一個(gè)個(gè)的樹(shù)坑之間像猴子一樣不停的移動(dòng)去尋找目標，突然，我的腳下出現了一個(gè)東西在動(dòng)，我以為是敵人，仔細一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)。我不敢出聲繼續向遠方尋找，哈哈哈我發(fā)現前面的樹(shù)杈之間有一頂迷彩帽，我端起手中的激光槍?zhuān)�悄悄地瞄準，快速地射擊，“啊”目標發(fā)出了一聲叫喊，中槍了！敵人這是也發(fā)現了我，開(kāi)始向我進(jìn)行猛烈的反擊，我不甘示弱，利用自己的有利地勢開(kāi)始還擊�？墒�，那家伙太狡猾了，上躥下跳總是讓我摸不著(zhù)規律，白白浪費子彈，我沒(méi)有辦法只好使出了我的看家絕技——亂打，沒(méi)想到還真取得了不錯的成績(jì)，敵人被我給“打死”了。經(jīng)過(guò)這番激戰我的子彈已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我只好盡力去保存實(shí)力，在保護好自己生命的同時(shí)去消滅更多的“敵人”。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，越來(lái)越多的人犧牲了，我和一個(gè)隊友交換了一下意見(jiàn)，為了能讓自己隊友取得更好的勝利，我決定犧牲自己，我讓他對我開(kāi)槍?zhuān)�把我剩下的三條命送給了他，這樣，我們隊最后取得了一個(gè)最高成績(jì)，隊友得了第一名，我們隊也得了團體第一。比賽結束了，教官統計了一下上午和下午比賽的總成績(jì)，我竟然得了第一名，贏(yíng)得了一張價(jià)值150元的免費打CS的會(huì )員卡，我好開(kāi)心呀。

　　這真是一次快樂(lè )的活動(dòng)呀，它不僅讓我們玩得開(kāi)心，還讓我們知道了團結合作的重要，一個(gè)人的力量是有限的，大家的力量才是無(wú)窮的。如果時(shí)光可以倒流，我真想讓童年永駐我的心間。

　　敘事作文 篇11

　　秋風(fēng)蕭瑟，卷起一地的落葉，有種無(wú)比凄涼的感覺(jué)。

　　無(wú)意識的踢著(zhù)路上的石子，絲緒還停留在下午看見(jiàn)的分數時(shí)的震懾，那鮮紅的分數深深的刺痛了我的眼。

　　我不止一次的問(wèn)自己;問(wèn)題究竟出在了哪里?明明自己很努力的學(xué)習了，也認真的答題了，可為什么……

　　那少得可憐的分數讓我陷入了無(wú)限的失落當中，令我不忍直視。我覺(jué)得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現狀。

　　樹(shù)上飄落的樹(shù)葉像極了飛舞的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過(guò)它自身的努力，在熬過(guò)那一段暗無(wú)天日而痛苦的日子后，它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲(chóng)蛻變?yōu)槿巳讼矏?ài)的絢麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。

　　一只小小的毛毛蟲(chóng)都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類(lèi)了。我又有什么理由不去做那個(gè)最好的自己呢?

　　回到家后，我認真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的奮斗，我迎來(lái)了又一次月考。

　　我知道，我這半個(gè)月的努力，都會(huì )在這次月考后見(jiàn)分曉。在拿成績(jì)單的那一刻，我笑著(zhù)看向窗外，仿佛看見(jiàn)了有蝴蝶起舞蹁躚。

　　那一刻，我做到了最好的自己。

　　敘事作文 篇12

　　穿越時(shí)空的隧道，我小學(xué)畢業(yè)以后踏進(jìn)了初中歲的大門(mén)，還沒(méi)來(lái)得及揮手告別無(wú)慮的童年，便被陽(yáng)光老人帶進(jìn)了初中的列車(chē)，開(kāi)始了一段不凡的旅行。

　　上了初中以后，懂得了惜時(shí)如金，懂得了要做走在時(shí)間前面的人，奔走在我的三點(diǎn)一線(xiàn)，教室在五樓--校園的至高點(diǎn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在像我們昭示--高處不勝寒，睜開(kāi)睡意朦朧的睡眼，望了望那剛剛指向"五"的鍵頭，盡管有一百個(gè)不愿意，但仍忍著(zhù)"睡魔的襲擊"胡亂的套上那不知多少天沒(méi)來(lái)得及洗的衣服，一番洗漱過(guò)后，飛一般地沖進(jìn)教室，唉，還不是為了去念那讀了萬(wàn)遍還不會(huì )背的可惡的英語(yǔ)單詞！"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人悴憔"，摸摸自己日益變寬的衣服，無(wú)奈的我們全當是免費的減肥。 還要學(xué)會(huì )忍痛割?lèi)?ài)，小山似的作業(yè)重重地將我們壓在了山下，漫游在知識的`海洋里，第一次有了累的欲望，告別了刀光劍影的武俠小說(shuō)，盡管自己是那樣的不舍，遠離了醉人的音樂(lè )，盡管有淚珠滑落，所有的一切都只圍繞著(zhù)"學(xué)習"的定格，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"是我們的真實(shí)寫(xiě)照，但是童心未泯的我們真的可以做到嗎？ 再學(xué)會(huì )了多愁善感，學(xué)會(huì )了走進(jìn)自己紡織的童話(huà)，喜歡一個(gè)人靜靜的想屬于自己的心事，喜歡在第一道曙光下?lián)溟W著(zhù)黑色的眸子幻想。有時(shí)候渾身散發(fā)著(zhù)喜悅的氣息，臉上蕩漾著(zhù)燦爛的笑容，每一個(gè)日子都透露著(zhù)勃勃的生機，像太陽(yáng)一樣有著(zhù)無(wú)畏天地的勇氣有時(shí)候的日子也是暗淡的，眼神里透露著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁，什么事情都得去理會(huì )，多雨的季節里，我們的心情總是那么脆弱，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，因此當第一束陽(yáng)光照入我們心痱的時(shí)候，所有的堅冰都會(huì )溶解，沖走一切的不愉快，做回以前的那個(gè)自我。

　　初中時(shí)代，就像一杯咖啡，苦中帶著(zhù)甘甜，澀中夾著(zhù)清爽，中學(xué)時(shí)代，就像一壇陳年老酒，回味悠長(cháng)，悠長(cháng)！

　　敘事作文 篇13

　　“世間的花都在勇敢的歌唱，超越一切穿梭時(shí)空帶來(lái)光亮……”知道這是什么動(dòng)畫(huà)片的主題曲嗎？沒(méi)錯，這就是精靈夢(mèng)葉羅麗。

　　這部動(dòng)畫(huà)片主要講了在仙境大戰期間，仙境女王曼多拉妄圖占領(lǐng)人類(lèi)世界，辛靈仙子相信人類(lèi)是善良的，帶著(zhù)幾個(gè)仙子飛到了人類(lèi)世界，曼多拉施下了咒語(yǔ)，讓到了人類(lèi)世界的仙子變成了沒(méi)有生命的玩偶，辛靈在咒語(yǔ)上加了個(gè)條件:只要葉羅麗仙子們擁有了主人并締結了契約，她們將再次獲得生命，并再次擁有魔法。后來(lái)，王默，陳思思，建鵬，舒言，齊娜都先后獲得了葉羅麗娃娃，并擁有了魔法，成為了葉羅麗戰士�？墒�，曼多拉還是不甘心，將剛剛獲得葉羅麗仙子的封銀沙和文茜變成她的手下，從此，葉羅麗戰士和曼多拉的戰爭便由此拉開(kāi)帷幕。

　　這還是一部教我們如何與朋友相處的動(dòng)畫(huà)片。這五個(gè)葉羅麗戰士還是很要好的好朋友呢，在平時(shí)，他們經(jīng)�；ハ鄮椭�，有一集，他們幾個(gè)在舒言家復習，王默和建鵬有好幾道題不會(huì )做，舒言和思思就仔細幫他們講題，考試時(shí)他們都考了優(yōu)異的成績(jì)。在第三季，菲靈為了拯救世界犧牲了自己，她的主人齊娜非常傷心，曼多拉復活了菲靈，誘惑齊娜投靠黑暗勢力。齊娜搶走了王默在仙境獲得的仙丹，準備交給女王，但她不想傷害伙伴，于是，齊娜自己吸收仙丹，但是在吸收的過(guò)程中能量失控了，這時(shí)，伙伴們拉住了她，和她一起承受痛苦。最后，在大家的共同努力下，曾經(jīng)善良的齊娜回來(lái)了，舒言也用時(shí)空魔法把齊娜死于飛機事故的父母救了回來(lái)。

　　精靈夢(mèng)葉羅麗真是一部“友誼的贊歌”呀。

　　敘事作文 篇14

　　今天清晨，在樓下石桌旁擠滿(mǎn)了人。不言而喻，肯定是有人在下象棋呢。原來(lái)是李大伯和王爺爺，只見(jiàn)它們二位老人雄赳赳，氣昂昂地坐在石凳上，擺上棋子。圍觀(guān)的人都默默地看著(zhù)，盤(pán)算著(zhù)誰(shuí)會(huì )贏(yíng)，誰(shuí)會(huì )敗。

　　對弈開(kāi)始了!李大伯先行，便出一“炮”，王爺爺微微一笑，跳出一“馬”。觀(guān)棋的人們都為“炮”捏了一把冷汗。李大伯卻沒(méi)有動(dòng)“炮”，而是調出了“車(chē)”。王爺爺只是動(dòng)了一個(gè)小卒。圍觀(guān)者開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：“王老肯定能贏(yíng)!”有的說(shuō)：“李叔應該飛相才是�！鄙踔吝�有人喊起了加油的口號�！翱雌饋�(lái)得動(dòng)真格的了!”李大伯想道，便拿出“車(chē)”吃了王爺爺的“馬”。王爺爺的臉緊張了起來(lái)，下意識地撓撓頭，猶豫了片刻，手拿起“炮”吃了李大伯的一個(gè)“車(chē)”。圍觀(guān)的人都驚嘆道：“姜還是老的辣啊，李大伯你可要小心了!”李大伯眉頭緊鎖，忽然眼前一亮，飛起一“相”，吃了王爺爺的“車(chē)”。王爺爺見(jiàn)狀，有些心痛。為可奈何，也只是動(dòng)了一卒。李大伯笑了起來(lái)，移動(dòng)了“炮”的位置。王爺爺大吃一驚，瞑思了一會(huì )兒，用“馬”吃了李大伯的“相”。觀(guān)棋的人們不再說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)，想的都是王爺爺的局面不利，想贏(yíng)是不太可能了。

　　果不其然，王爺爺越來(lái)越抵擋不住了。李大伯的棋子如沖破大壩的洪水一般，王爺爺領(lǐng)著(zhù)殘兵敗將想方設法的拼命保護老將，棋盤(pán)上殺得是天昏地暗、日月無(wú)光。王爺爺最終敗北了，李大伯得了勝，起身離開(kāi)了，一臉洋洋得意的神情。

　　象棋是中國文化的瑰寶，也是一門(mén)傳統的藝術(shù)啊!它正等著(zhù)我們把它發(fā)揚光大呢!

　　敘事作文 篇15

　　教師是一個(gè)普通的職業(yè)，教師從事的工作是平凡的。但在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，在各方面的影響下，教師的職業(yè)又變得舉足輕重。育人是一項說(shuō)起來(lái)容易而作起來(lái)難的事，作為教師可謂：如履薄冰。在平凡的工作中，我們每每有歡喜，有憂(yōu)傷，甚至憤怒�；仡^看看，自己的教育歷程中還有一些惶恐……

　　美國哲學(xué)家威廉·杰姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："人性最深的需求就是渴望別人的賞識。而且，隨著(zhù)閱歷的增加，這種"渴望"會(huì )變的更加需要。"作為小學(xué)生更是如此。在教育他們時(shí)，一個(gè)信任的微笑，一個(gè)激勵的眼神，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，都可以給他們最大的幫助。但有時(shí)候我們被一種"恨鐵不成鋼"的情緒蒙蔽了雙眼，看到的都是缺點(diǎn)，對他們左也是挑剔，右也是挑剔，少了關(guān)心和呵護。下面是我教學(xué)中的一件小事。

　　我班有一個(gè)叫龍坤的孩子，皮膚白白的、一臉的天真可愛(ài)，如果你不談到他的學(xué)習，他在你的心里一定是個(gè)乖孩子。剛入學(xué)的時(shí)候他的表現就很有點(diǎn)糟糕。但他就是上課不集中注意力聽(tīng)講，經(jīng)常走神，還搞小動(dòng)作，不按時(shí)、按質(zhì)完成作業(yè)的、是個(gè)比較貪玩好耍的學(xué)生。對于他的錯誤，有時(shí)我會(huì )對他發(fā)脾氣。事后我靜下心來(lái)想一想，自己也有不可推卸的責任。

　　現在我嘗試改變以前的教育方法，課堂上，我總把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他，然后再加以表?yè)P，給予鼓勵。課后我利用晨檢、早輔等走到他身邊給他講講、范讀，有時(shí)候摸摸他的頭，消除他對老師的恐

　　懼;還鼓勵他要多大膽的讀，錯了沒(méi)關(guān)系;讓班上英語(yǔ)成績(jì)較好的學(xué)生幫助他;就這樣，最近我發(fā)現這孩子慢慢的轉變了：第一次他上課主動(dòng)地舉手了，作業(yè)較以前認真了。學(xué)習上他變得主動(dòng)了。我想只要堅持下去，他一定會(huì )進(jìn)步的。

　　他的變化讓我認真地反思了我自己，班級像他這樣的學(xué)生還有很多，一味的簡(jiǎn)單粗暴，只會(huì )在他們幼小的心靈上留下陰影，使他對自己，對老師，甚至對社會(huì )產(chǎn)生負面的觀(guān)點(diǎn)，認為自己怎樣努力也不會(huì )得到老師的認可，從而自暴自棄�；叵脒^(guò)去，我們在"嚴是愛(ài)，松是害"的高標準下，自覺(jué)不自覺(jué)地傷害了多少學(xué)生，我不禁很惶恐。今天我很感謝他，讓我重新認識了我們的學(xué)生，也重新認識了我自己。做教師要學(xué)會(huì )用心、用愛(ài)去澆灌自己的學(xué)生，充分表?yè)P和肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)不可估量的潛能。

　　我們教育的職責就是引導學(xué)生發(fā)揮潛能。學(xué)生成長(cháng)的路上，有了周?chē)�的人不�?"加油"聲的鼓勵，他就會(huì )在跌倒后，勇敢的、充滿(mǎn)信心的站起來(lái)，繼續向前拼搏。

　　敘事作文 篇16

　　成功教育是在教育者的引導與啟發(fā)下，受教育者通過(guò)自覺(jué)的自我管理，采取符合倫理的行動(dòng)而達到預期有價(jià)值的目的的教育。那在大學(xué)生中開(kāi)展成功教育是否需要，答案是肯定的。人人都想成功，大學(xué)生更渴望成功，成功教育的大門(mén)理所當然要向當代大學(xué)生敞開(kāi)。大學(xué)生開(kāi)展成功教育的原因有以下幾方面：一是當代大學(xué)生對成功缺乏足夠的信心。大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)念，就業(yè)觀(guān)念，創(chuàng )業(yè)觀(guān)念，苦樂(lè )觀(guān)念等受到社會(huì )功利主義思想影響大，難免眼高手低，導致就業(yè)不理想，而且，高考擴招，就業(yè)壓力加大，大學(xué)生的成功信心不足。二是當代大學(xué)生對什么是成功缺乏正確的認識。西方成功學(xué)的誤導，西方經(jīng)濟社會(huì )極端消費主義，動(dòng)搖大學(xué)生的理想信念，道德價(jià)值觀(guān)，影響大學(xué)生的行動(dòng)方式。三是當代大學(xué)生對怎樣獲得成功不知所措。大學(xué)生社會(huì )化程度低，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗缺乏，對成功的體驗不深刻，難以找到通往成功的路徑。四是當代大學(xué)生盲目模仿他人的成功之道，大學(xué)生年輕氣盛，幻想成功并崇拜成功人士，尤其是對與自己背景相似的成功人士紛紛仿效，其結果往往是費盡周折以失敗告終。五是當代大學(xué)生對成功的評判缺乏科學(xué)標準。大學(xué)生要么對成功期望值過(guò)高而對成功望而卻步，要么認為成功唾手可得而不愿傾力付出，要么缺乏正確的人生規劃而無(wú)法挪步，要么是大勢所趨而隨波逐流。此外，當代大學(xué)生整體性格特征心浮氣躁，應對失敗的心理基礎不牢靠。成功教育就是幫助受教育者獲得成功而創(chuàng )造各種可能條件的教育，所蘊含的成功教育是

　　對成功的開(kāi)化和啟迪，其目的是將受教育者引向成功。

　　敘事作文 篇17

　　20xx年3月27日下午兩點(diǎn)半，與學(xué)生會(huì )、團委會(huì )學(xué)生一行63人走進(jìn)洪湖市特殊學(xué)校開(kāi)展"傳遞愛(ài)心"活動(dòng)。

　　洪湖市特殊學(xué)�，F有教職工21名，在校學(xué)生62人。與洪湖市特殊學(xué)校劉校長(cháng)一道觀(guān)看了特校學(xué)生的教室、宿舍、圖書(shū)館及活動(dòng)場(chǎng)所�？赐旰芨袊@：基礎設施先進(jìn)---多媒體教學(xué)，師資一流---教師專(zhuān)業(yè)均懂手語(yǔ);美中不足的是---能夠來(lái)特校學(xué)習的學(xué)生太少，仍然需要社會(huì )大力支持助殘事業(yè)，讓更多的有愛(ài)心的人士參與其中。

　　我們的學(xué)生們首先進(jìn)6間教室與特校學(xué)生一對一交流溝通。學(xué)會(huì )了用手語(yǔ)介紹彼此的姓名、年齡、家庭住址等。我學(xué)到了"我是峰口的"的手語(yǔ)。

　　然后學(xué)生彼此進(jìn)行了才藝表演、猜字游戲、與智障學(xué)生配合蒙眼作畫(huà)、與聾啞學(xué)生搭配綁腿踩氣球等活動(dòng)。特校學(xué)生基本上全身心地投入到活動(dòng)中，感人場(chǎng)面令人難忘。

　　不知不覺(jué)到了下午五點(diǎn)，在依依不舍中兩校學(xué)生再見(jiàn)了。我校學(xué)生在返校途中情不自禁地說(shuō)"真不知道還有一所聾啞學(xué)生與智障學(xué)生讀書(shū)的學(xué)校。過(guò)幾天再來(lái)!"。

　　愛(ài)心不是一時(shí)的感動(dòng)，更不是一時(shí)的沖動(dòng)，愛(ài)心來(lái)自長(cháng)久的堅持和不斷的奉獻。在新課改中就要貫穿"提高學(xué)生的各項能力與思想素質(zhì)"的理念，積極開(kāi)展各項活動(dòng)。

　　我想：今天的特校之行一定令學(xué)生們難忘終生。

　　敘事作文 篇18

　　在我之前念的幼兒園里面，有一個(gè)電影院，每個(gè)學(xué)期結束后，就會(huì )有一場(chǎng)表演，所有人都必須參加。

　　那時(shí)候我還很小，以為上臺演出是件既容易又光榮的事情，然而我只知其一，不知其二。不知道演出的困難。

　　我報了武術(shù)和詩(shī)歌，報武術(shù)的時(shí)候，我不知該怎么做。排練的時(shí)候，所有人都懵了。但在幾個(gè)星期后，我學(xué)會(huì )了。至于詩(shī)歌，我也看不懂，只是機械的背，沒(méi)想過(guò)含義。

　　到了我們演出時(shí)，已經(jīng)過(guò)了三四個(gè)節目，我的心里像有個(gè)小鹿似的，到處亂竄，七上八下。我想：“要是忘記了怎么辦?要是跌倒了怎么辦?要是站錯了怎么辦?要是砸鍋了怎么辦?”

　　啊!終于到我們了!我懷著(zhù)忐忑不安的心情上臺，我們一起背詩(shī)歌，我發(fā)現那些詩(shī)歌我都記著(zhù)，便放下心來(lái)，心里的石頭也落了地，但我心里的小鹿還在到處亂竄，因為我還有一個(gè)武術(shù)，我在心里埋怨自己：為什么報那么多節目。

　　表演完武術(shù)以后，我發(fā)現沒(méi)那么難，也沒(méi)那么容易。心里的小鹿也安靜了。

　　我懂了，有些事情看起來(lái)，沒(méi)那么容易，也沒(méi)那么難。

　　敘事作文 篇19

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！辈恢�不覺(jué)中，又到了春節。

　　喜悅洋溢在每個(gè)人的笑臉上，我們也氤氳在了年的氛圍之中。

　　除夕，年夜飯后，我和表弟早已按捺不住期盼的心情，拿起煙花就要跑下樓。細心的表哥問(wèn)道：“姥姥，您也下去吧�！崩牙训哪樕想[隱流露出一絲失落的神色。轉而又笑著(zhù)說(shuō)：“你們下去好好玩吧，我這腰腿疼，不方便，在上面看看就好�！蔽覀兣芟聵侨�，依次燃放了電光炮、魔術(shù)彈和火樹(shù)銀花等，隨著(zhù)一次次的點(diǎn)燃，天空中升起了幾束絢麗的色彩，大家頓時(shí)興奮起來(lái)，目不轉睛地欣賞著(zhù)這幅充滿(mǎn)年味的圖畫(huà)。突然想到，平時(shí)我們放禮花時(shí)，姥姥總是在站在最近處圍觀(guān)，沉浸其中，而今天卻只能隔著(zhù)樓上的窗戶(hù)遠遠地看，心中不免有些遺憾。伴隨著(zhù)煙花的一次次升空，仿佛帶走了舊的一年所有的晦氣，我在心底里希望這些煙花能把姥姥的傷病帶走，讓姥姥重回健康，并帶來(lái)一個(gè)全新的新年。

　　放鞭炮為新年留下了很多樂(lè )趣，但我更期盼的卻是新年的傳統習俗——守歲。據說(shuō)守歲既有對逝去歲月的留戀之情，也有對新年的美好期望。

　　特別是年輕人守歲，能為家人延年益壽。在這一年里，姥姥的身體一直不好，隔幾天就會(huì )腰酸背疼，身體狀況大不如前。聽(tīng)說(shuō)了守歲可以帶來(lái)的神奇功效，我也決定用守歲來(lái)祈禱姥姥在新的一年里身體健康。

　　放完鞭炮回家，全家11個(gè)人一起坐在沙發(fā)上談天說(shuō)地，看著(zhù)春晚，嗑著(zhù)瓜子，屋子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)�？粗�(zhù)大家興奮的臉龐，姥姥也被感染了，跟我談起小時(shí)候守歲的事情。我出生兩天后，便是大年三十了，據姥姥回憶，那天我還住在醫院不能回家，姥姥難掩激動(dòng)之情，但也只能在家里點(diǎn)上三炷香，焦急地等待著(zhù)。夜深時(shí)，三炷香同時(shí)燃盡，這可是個(gè)好兆頭！姥姥焦急心情稍有緩解，就這樣為我守歲到天亮……

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，姥姥腰疼又犯了，連沙發(fā)都坐不住，只好戀戀不舍地先回屋睡覺(jué)了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，大家也都漸顯疲態(tài)�；蛟S是因為一天的勞累，表弟已經(jīng)在不停地點(diǎn)頭，眼睛幾乎睜不開(kāi)了。媽媽看出他們的疲態(tài)，便招呼大家睡覺(jué)去。我心頭一緊，如果都去睡覺(jué)了，我就沒(méi)法守歲了,那姥姥的身體還能恢復健康嗎?姥姥從我小時(shí)就為我守歲，年復一年，而今我長(cháng)大了，看見(jiàn)姥姥被腰疼折磨的痛苦樣子，而我卻無(wú)能為力，今晚，我決心守歲，為姥姥的健康祈福。

　　下定決心后，我的心情輕松起來(lái)，心想這回可以完成守歲的愿望了�？傻搅�11點(diǎn)多，節目一直是歌舞，漸漸地，我感覺(jué)審美疲勞了，頭腦里也有了些許困意。盯著(zhù)電視上的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)的模糊起來(lái)，感覺(jué)他們唱的每一個(gè)音符都像是催眠曲一樣進(jìn)入我的耳畔，催促著(zhù)我入眠，我想睡覺(jué)了。我靠在沙發(fā)上打了個(gè)盹，意識逐漸混沌，似睡非睡間，腦子突然激靈一下，我今晚還要完成守歲的心愿，睡覺(jué)后就沒(méi)有功效了，為了姥姥的健康，我要堅持不能睡去。好在，兩個(gè)表哥變著(zhù)花樣跟我開(kāi)玩笑，時(shí)不時(shí)地提醒我。又過(guò)了幾個(gè)乏味的節目，轉頭看表時(shí)，只差5分鐘就到新年了。我頓時(shí)精神百倍，又立刻挺直了身軀，與表哥們一起期待倒計時(shí)。

　　“5、4、3、2、1”伴隨著(zhù)春節鐘聲的敲響，樓下也響起了此起彼伏的鞭炮聲。在那一瞬間年的跨越中，我完成了守歲。新的一年，真的來(lái)了！我急急地推開(kāi)窗戶(hù)，在氤氳著(zhù)新年氣味的空氣中，看到了絢麗的煙火。在煙火的縹緲中，我仿佛看見(jiàn)了健康如初的姥姥。心中忽地涌上一股暖流，默默祈禱：希望姥姥新的一年能健健康康，你陪我長(cháng)大，我伴你變老。姥姥好了，就歲月靜好！

　　敘事作文 篇20

　　今天，天氣灰蒙蒙的，下著(zhù)大雨。在這種天氣下，一般沒(méi)什么人喜歡出去，都呆在家里�？膳銮晌壹覜](méi)什么菜了，要去買(mǎi)，無(wú)奈之下，我和爸爸拿上雨傘，挎上袋子，出發(fā)了。

　　在傾盆大雨下，我們打著(zhù)雨傘慢慢的走著(zhù)，我時(shí)而跟爸爸聊天，時(shí)而把手伸出傘外，時(shí)而把腳下的水踢起來(lái)，開(kāi)心的不得了，不一會(huì )兒，就到了商業(yè)街的菜市場(chǎng)。

　　我想想要買(mǎi)的東西：魚(yú)，爸爸去買(mǎi)，我要買(mǎi)香菜、豆角、肉、辣椒、葫蘆瓜。想想看，可真多。事不宜遲，我馬上行動(dòng)起來(lái)。

　　先買(mǎi)辣椒，我找了個(gè)離我最近的一家店鋪，選起來(lái)，我的標準是：很爛的，很臟的，很軟的，一律不要。我選了好久，才選了一小袋。擦擦臉上的汗珠，把袋子一扔給一位阿姨，阿姨把它放到電子秤上，給我說(shuō)1元8角，我忙把錢(qián)扔給她，匆匆的走了。

　　買(mǎi)完辣椒后，我又去買(mǎi)香菜，走到一個(gè)店鋪前，問(wèn)里面的一位阿姨“阿姨，有香菜嗎？”“有��！”“那我怎么沒(méi)有看見(jiàn)呢？“在我這里�！闭�說(shuō)著(zhù)把一捆香菜放到秤上，“一塊錢(qián)�！卑⒁陶f(shuō)，“好的！”我把錢(qián)遞給她，去買(mǎi)別的東西了。

　　接著(zhù)，我要去買(mǎi)葫蘆瓜。小小的葫蘆瓜，綠綠的，像葫蘆娃頭上的小葫蘆，可愛(ài)極了。我東挑一個(gè)西挑一個(gè)，挑到了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的小小的葫蘆，我馬上遞過(guò)去準備結賬，阿姨稱(chēng)了稱(chēng)，說(shuō)：“三塊�！蔽疫f過(guò)錢(qián)把拿起葫蘆瓜轉身就走。

　　最后我去買(mǎi)了肉和豆角。把全部的菜都買(mǎi)完后，爸爸就提著(zhù)魚(yú)來(lái)找我了，我們就拿起來(lái)好的菜高高興興的回去了。

　　在回家的路上，我想：這次買(mǎi)菜不僅讓我嘗試了怎么去跟別人交流，還讓我鍛煉了自己的獨立性，真是一舉兩得呀！

　　敘事作文 篇21

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子時(shí)，鐵蛋的表哥來(lái)到了鐵蛋家，說(shuō)：“你們借我一點(diǎn)錢(qián)，我要考大學(xué)�！辫F蛋爸爸說(shuō)：“不行，鄰居周大妹的媽媽要用錢(qián)做手術(shù)�！北砀缯f(shuō)：“但我要用錢(qián)考大學(xué)�！边�沒(méi)有等鐵蛋爸爸說(shuō)，表哥插上嘴說(shuō)：“難道沒(méi)有剩余的錢(qián)嗎?”鐵蛋爸爸說(shuō)：“有是有，但還要給孫二娃的奶奶買(mǎi)藥�！�

　　這時(shí)，鄰居家周大妹聽(tīng)見(jiàn)了，立馬跑大表哥面前，說(shuō)：“哥哥，我求你了，我的媽媽需要錢(qián)做手術(shù)，要不然我就沒(méi)媽媽了�！北砀缟鷼獾卣f(shuō)：“不行，我還要考大學(xué)，少給我在這裝可憐�！辫F蛋爸說(shuō)：“狗蛋，怎么說(shuō)話(huà)呢，人家媽媽做手術(shù)，要不然就沒(méi)媽媽了�！�

　　忽然，周大妹哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“哥哥，我求你了�！北砀绫桓袆�(dòng)了，說(shuō)：“那一部分錢(qián)就給媽做手術(shù)吧�！辫F蛋爸爸說(shuō)：“那你不考大學(xué)了?”表哥說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，雖然那些錢(qián)不夠考大學(xué)，但是可以買(mǎi)一臺手機�！辫F蛋爸：“真是個(gè)沒(méi)良心的孩子，孫二娃的奶奶也生病了，要給他們買(mǎi)些藥吃�！北砀缯f(shuō)：“不會(huì )讓她自己去買(mǎi)呀?”鐵蛋爸爸說(shuō)：“他們家也很貧窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)藥�！北砀缑銖姷卣f(shuō)：“好吧，有剩余的話(huà)，就給我�！辫F蛋爸說(shuō)：“好的�！庇謹[了個(gè)手勢，意思是OK。

　　最終他們和睦相處了。

　　敘事作文 篇22

　　母親，一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞。在你出生的時(shí)候，就烙下了一個(gè)經(jīng)常會(huì )喊而且很普遍的詞，那就是"母親"。有人說(shuō)母愛(ài)是偉大的，但我不這么認為，那是自私，為了自己以前的種種而強加在孩子的身上的一些負擔。

　　雖然現在的我們生活還不錯，至少家家都能溫飽，但也有很少的家庭情況不是太好，那也就不提了。

　　母親的無(wú)私付出，那簡(jiǎn)直就是就是一個(gè)玩笑，里面如果沒(méi)有一些利益的話(huà)，那她干嘛養你，嘴上說(shuō)的好聽(tīng)，一切是為了你，但至少也是有私心的吧�，F在整個(gè)社會(huì )都變了，人能不變嗎，就算母親也不例外，所以靠父母是沒(méi)有用的，難保他們不會(huì )有背叛你的時(shí)候，最能信任的還是你自己。

　　現在的家長(cháng)根本不理解孩子的心里，在他們眼里，你永遠是個(gè)壞孩子，做什么都是錯，不幫她的時(shí)候，就說(shuō)你很懶，什么后悔養了你這個(gè)孩子，一大堆話(huà)都能說(shuō)出來(lái)，如果說(shuō)母愛(ài)是偉大的，那為什么這世界上還有孤兒院，把那些父母意外去世或者因為某些原因而失去父母的孩子先不談。

　　那么剩下的那些孩子就是有人生，沒(méi)人養，他們不也應該在父母身邊嗎？為什么他們要在孤兒院呢，真是大大的諷刺啊，這就是所謂的親情。

　　敘事作文 篇23

　　期待已久的星期六終于到來(lái)了，爸媽說(shuō)要帶我去爬山，我望了望窗外晴空萬(wàn)里，真是個(gè)適合爬山的好天氣，我們今天的目的地是—旗峰山。

　　我到旗峰山腳下之后，倒吸了一口涼氣。往上一看，啊!這座山就像一位高大無(wú)比的巨人挺立著(zhù)。這時(shí)，我有一種莫名的壓力，我擔心自己萬(wàn)一上不去怎么辦。

　　起初，我覺(jué)得很累，爸爸對我說(shuō)：“要不要我們比賽，看看誰(shuí)先到山頂?”我欣然同意了，過(guò)了一會(huì )兒，我越爬越有力氣，到后面我看到那平緩的臺階，心想，原來(lái)竟然這么簡(jiǎn)單。

　　接著(zhù)，我像一只猴子似的往山頂爬，終于爬到山頂了，我跟爸爸說(shuō)：“我贏(yíng)了!”爸爸開(kāi)心地對我說(shuō)：“對!你贏(yíng)了!”我向遠方望去，仿佛看到了一幅絕美的風(fēng)景畫(huà)。我為自己登上山頂的成就大聲歡呼，隱約還能聽(tīng)到我的回聲在山間回蕩，這或許是群山對我的鼓勵吧!最后我仰起頭，看到云朵似乎也露出了笑臉在為我慶賀。

　　經(jīng)過(guò)這次挑戰，我覺(jué)得這并不是一個(gè)終點(diǎn)而是另一個(gè)起點(diǎn)。人生就是從無(wú)數個(gè)起點(diǎn)拼搏到終點(diǎn)的過(guò)程，我們享受著(zhù)這個(gè)過(guò)程，充實(shí)著(zhù)自己的人生。

　　敘事作文 篇24

　　那是一個(gè)奇熱無(wú)比的天氣，我買(mǎi)了一根冰棍，付了錢(qián)，便迫不及待地撕開(kāi)包裝，冰棍兒不一會(huì )兒便被我狼吞虎咽的吃完了，我把包裝紙隨手一扔，頭也不回的大搖大擺朝家走去，一會(huì )兒我感覺(jué)有人在叫"姐姐"，好像是在叫我。我回頭一看，原來(lái)是個(gè)小女孩兒。

　　我輕蔑的問(wèn)："干什么？"她怯生生地說(shuō)："姐姐，包裝是不可以隨地亂扔的。"她小心翼翼地把包裝紙遞給我，我猶豫了一下，還是把包裝紙拿了過(guò)來(lái)，然后走到垃圾箱旁。我皺著(zhù)眉頭，捂著(zhù)鼻子厭惡地看了看垃圾箱外堆積如山的那一堆堆垃圾，想也不想地把包裝扔在垃圾桶外。

　　小女孩兒一見(jiàn)，連忙跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)："姐姐姐姐，包裝紙應扔到垃圾箱里面，不應該扔在外面。"我無(wú)奈的把包裝紙撿起來(lái)扔到垃圾箱里面去。小女孩高興地跑走了，臨走前告訴我："保護環(huán)境，人人有責。環(huán)境衛生不僅反映出我們自己的素質(zhì)，還反映出一個(gè)城市的精神風(fēng)貌。一個(gè)環(huán)境良好的地方，我們才能更好的學(xué)習、工作，才能為祖國的未來(lái)做貢獻。"

　　"保護環(huán)境，人人有責。"我竟呆了似的站在原地喃喃自語(yǔ)，"保護環(huán)境，人人有責……"是啊，她說(shuō)的也并不是全無(wú)道理，一個(gè)連五六歲的女孩兒都注意的道理，我一個(gè)三年級的學(xué)生竟會(huì )不注意！我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　事后，我找來(lái)一把掃帚和一個(gè)簸箕，認認真真的把垃圾箱外的垃圾全部清除掉。雖然我累得滿(mǎn)頭大汗，但我畢竟為保護環(huán)境做了一件力所能及的事，算是我對亂扔垃圾的補償吧！

　　其他給我一些道理深的事情我都記不太清了，但只有這一件，至今還深深地印在我的腦海里，我一直記得她對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：

　　"保護環(huán)境，人人有責。環(huán)境衛生不僅反映出我們自己的素質(zhì)，還反映出一個(gè)城市的精神風(fēng)貌。一個(gè)環(huán)境良好的地方，我們才能更好的學(xué)習、工作，才能為祖國的未來(lái)做貢獻。"

　　敘事作文 篇25

　　別人可以夸獎你，但是千萬(wàn)不要自己也夸獎自己。

　　自古以來(lái)，烏龜總是在地上休閑的漫步，而老鷹就是在天空中自由飛翔，大家都有自己的休閑空間，都是悠然的各享其樂(lè )。

　　一天，一只烏龜想爬到一處小河邊，爬了好久連小河里的水聲也聽(tīng)不到，而頭頂的老鷹，一只一只接連從他頭頂掠過(guò)。怎么辦呢？像這樣下去，天黑也到不了河里洗澡。

　　小烏龜開(kāi)始羨慕老鷹飛的自由自在，自己心想，得想個(gè)辦法快點(diǎn)到河邊才行。突然靈機一動(dòng)，就沖著(zhù)頭頂的兩只老鷹打招呼，說(shuō)：“老鷹兄弟，能讓我到天上過(guò)把癮嗎？你看像我這樣是到不了河邊的�！�

　　“你又沒(méi)翅膀，怎么飛？”老鷹說(shuō)沒(méi)辦法。

　　“可以，可以。你們兩只鷹咬住繩子兩端，我咬住繩子的中間，不就可以把我帶上天了么？”

　　果然，烏龜上天啦！里小河邊越來(lái)越近。地上許多人都贊不絕口，說(shuō)：“看看天上的小烏龜，真是太勇敢了。到底是誰(shuí)想出處的這個(gè)好辦法呢？太了不起了��！”

　　這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“肯定是老鷹想出來(lái)的主意吧，它那么聰明！”

　　“老鷹和小龜都很聰明，或許是小烏龜想出來(lái)的主意呢？”還有人這樣猜測。

　　兩只老鷹并沒(méi)有理會(huì )。而烏龜是在忍耐不住了，張開(kāi)大口喊：“這是我的辦法呀！”但是，沒(méi)等“我”字說(shuō)完，一張嘴，便從高空掉下來(lái)，狠狠的摔死在地上，真是一只可憐的小烏龜呀！

　　沒(méi)有人會(huì )因為咽下驕傲而噎死的，只有人吐出狂傲而噎死！不易忘“我”也是人的舊天性，看一張集體照，第一眼誰(shuí)都會(huì )去尋找自己。舍“我”謙虛是一生進(jìn)行的持久戰，非付上代價(jià)不能取勝。

　　我想飛翔！

　　敘事作文 篇26

　　在這個(gè)世界上，友情虛無(wú)飄渺，卻又實(shí)實(shí)在在。它會(huì )讓你贏(yíng)得十分精彩，也會(huì )讓你輸得非常徹底。

　　那是一個(gè)星期天的傍晚，張愛(ài)玲對我和淘歡說(shuō)：''我們捏著(zhù)耳朵轉十圈，然后跑到秋千上坐下，從一數到十，可以嗎？“

　　“可以呀！”我和淘歡異口同聲得回答。

　　我們開(kāi)始轉圈，我轉到一半，只感覺(jué)到張愛(ài)玲一直在推我，還在我身邊笑著(zhù)說(shuō)：“褚雨竹，你的動(dòng)作真難看呀！哈哈哈哈！”雖然只有這十五個(gè)字，但感覺(jué)字字扎心。張愛(ài)玲用力一推，我重重的倒在地上�？蓮垚�(ài)玲還在旁邊笑，我的胳膊肘已經(jīng)有大半部分受傷了。剛才又摔倒了，胳膊肘已經(jīng)完全受傷了。

　　一看見(jiàn)我受傷了，就想要“逃跑”張愛(ài)玲就說(shuō)：”我媽媽說(shuō)六點(diǎn)前要回家，現在已經(jīng)六點(diǎn)多了，我也有事，就先回家了。拜拜�！睆垚�(ài)玲走了，這里只剩下我和淘歡了。淘歡為我擦了擦傷口，然后瞟了我一眼�？匆�(jiàn)我的表情很痛苦，就給我講笑話(huà)緩解我的壓力。嘴上說(shuō)說(shuō)笑笑，可是手上的動(dòng)作并沒(méi)有停止。

　　傷口包好了，淘歡說(shuō)：“你是回家還是在這休息休息呢？”我回答道：“我還是回家吧！“淘歡把我送回了家，我看著(zhù)那么關(guān)心我，又想起了把我推到卻找借口回家的張愛(ài)玲。

　　我終于了解到了什么是友情，就是你如果受了多大的傷，他（她）都會(huì )在你身邊

　　敘事作文 篇27

　　一棵梨樹(shù)，一位老人，一群小孩。

　　秋風(fēng)颯爽，村口的梨樹(shù)壓彎了枝頭，一群調皮的小孩輕輕松松穿越進(jìn)了籬笆，看著(zhù)這棵碩果累累的樹(shù)動(dòng)起了歪心思。這個(gè)胖胖的小男孩在下面，其它的繼續往上疊羅漢

　　“咦呀，你快些，我要堅持不住了�！毙∨侄論u搖晃晃，一不小心，腳底一滑，幾個(gè)小孩“轟”全倒了，發(fā)出的聲響，引來(lái)了梨樹(shù)的主人——老人。

　　“哪來(lái)的小孩，去去去�！崩先艘贿呑咭贿吜R罵咧咧。那些在籬笆外的小孩心里正暗自喜呢！可是啊，這些小孩依舊抵不住梨的誘惑，一等老人外出，幾個(gè)小孩就再次去偷梨。等老人回來(lái)，梨樹(shù)空蕩蕩的，小孩們美滋滋的吃著(zhù)梨

　　每年秋天呢，小孩偷，老人防年年如此。

　　可是今年啊，梨樹(shù)早已壓彎了枝頭，卻不見(jiàn)得那幾個(gè)小孩，老人望著(zhù)窗外，那原來(lái)快樂(lè )熱鬧的院子，突然變得空蕩蕩了，小孩的打鬧聲，掉地聲，忽然不見(jiàn)了

　　過(guò)了許久，有一群衣裳革履的人向那棵梨樹(shù)走去，手上拎著(zhù)一袋袋的梨。走到老人家，老人不見(jiàn)得有以前那么矯健。

　　“爺爺，您還記得我嗎？”

　　“爺爺，今年的梨好少��！”

　　“爺爺，爺爺……”

　　聽(tīng)著(zhù)這群男人的問(wèn)候，老人顯得有些不知所措，可過(guò)了一會(huì )，老人才恍然那是他們，曾經(jīng)那群和他斗智斗勇的小孩，

　　老人臉上露出了久違的笑容，這群孩子是防著(zhù)來(lái)又盼著(zhù)來(lái)的那些人。

　　他們一起吃著(zhù)梨，可這次的梨卻和偷的梨不一樣，是童年中最不可失的一段記憶，幾人邊吃邊哭，梨的分量重了許多！

　　敘事作文 篇28

　　初秋傍晚，我放學(xué)回家路過(guò)小區的羽毛球場(chǎng)，肥嘟嘟的弟弟手握跳繩笨拙地揮動(dòng)，“噗吡！”我忍不住笑了。

　　一路小跑回家，我翻出了好久沒(méi)用的跳繩，換上了輕便的運動(dòng)鞋，把凌亂的頭發(fā)扎到頭頂盤(pán)緊。暖陽(yáng)透過(guò)周?chē)�的香樟�?shù)灑滿(mǎn)了球場(chǎng)，弟弟的小臉似秋后豐收的柿子，紅撲撲地令人陶醉，“一起來(lái)跳吧�！蔽壹膊阶叩搅怂�身邊。

　　“180、189、190……”弟弟目不轉睛盯著(zhù)落地的跳繩數著(zhù)，我身輕如燕地雙腳離地，雙手甩著(zhù)繩子穿過(guò)腳后劃過(guò)頂，劃出了一道優(yōu)美如彎月的弧形。

　　弟弟羨慕地站在我身旁：“姐姐，你能教教我嗎？”他的手和腳似乎沒(méi)有約定好，腳總是慢一拍差點(diǎn)被絆倒，我教他根據身高調整跳繩的長(cháng)短，雙腳并攏輕輕地跳高，雙手配合著(zhù)腳的高度掌握甩繩的速度，弟弟數著(zhù)節拍跳得如只小燕子輕快了，“15、 16……”我數數的聲響徹了球場(chǎng)，如同一片落葉找到了幸福的港灣。

　　夕陽(yáng)斜落，照著(zhù)我和弟弟手拉手回家的影子，宛若外婆慈祥的目光注視我們，母親若是看到我倆回家晚就要嘮叨了，不過(guò)她要知曉是跳繩鍛煉身體的原因回家晚，那又是要贊揚一番了。

　　敘事作文 篇29

　　爺爺整天在陽(yáng)臺上侍弄花草，我很好奇，問(wèn)道：“爺爺，您為什么這么關(guān)心它們？”爺爺撫摩著(zhù)我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“花草是有靈性的，你越關(guān)心它們，它們就長(cháng)得越旺，開(kāi)得越好看。如果你把它們擱在一旁不管不問(wèn)，它們可能也開(kāi)花，但是開(kāi)得可就沒(méi)那么好看了�！蔽衣�(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我上小學(xué)四年級時(shí)的暑假，爺爺頗有深意地把幾盆茉莉花交給我照顧。一天，我跑到陽(yáng)臺上，看到茉莉花盆中的土有點(diǎn)干了，趕緊往花盆里澆了一些水，然后小心翼翼地將花盆放在陽(yáng)光充足的地方。以后的每一天，我都給茉莉花澆水，可它的葉子卻慢慢泛黃。我不明白是怎么回事，急忙向爺爺求助。爺爺慢慢地踱到陽(yáng)臺上，瞧了瞧那幾盆茉莉花，對我說(shuō)：“水太多了，要爛根的。水不能澆得太勤，隔兩天在早上用噴壺噴一點(diǎn)點(diǎn)水就行了。它怕積水，喜歡透氣半陰的環(huán)境�！�

　　我急忙端起花盆，倒去多余的水。爺爺又叮嚀道：“輕一點(diǎn)，別碰壞了花根，不要把花盆放在陽(yáng)光能照射到的地方�！钡雇晁�，我又把花盆放在陰涼的地方，動(dòng)作更加輕柔�？次矣心Ｓ袠拥卣�理完，爺爺這才踱回了房間。他還不忘回頭囑咐我：“隔上四五天給它施一次肥，不要施太多，過(guò)上半個(gè)月它就會(huì )長(cháng)得很茂盛。到時(shí)候注意別讓它的枝條長(cháng)得太雜亂，你拿剪刀把多余的枝剪掉，修出個(gè)造型來(lái)更好看……”

　　暑假快要結束了，我興奮地拽著(zhù)爺爺來(lái)到陽(yáng)臺上。爺爺笑呵呵地問(wèn)我：“急什么？什么事兒這么重要？”我自豪地指著(zhù)我養的那幾盆茉莉花給爺爺看。茉莉花開(kāi)得正盛，雪白的花瓣小而淡雅，微風(fēng)拂來(lái)，迷人的清香彌漫開(kāi)來(lái)，沁人心脾。爺爺湊近仔細觀(guān)察了一番，然后嘖嘖嘆道：“花養得不錯嘛！現在你明白了吧？無(wú)論做什么事兒，都一定要用心，遇到問(wèn)題多請教，這樣才會(huì )有收獲�！�

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