敘事作文600字集錦9篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的敘事作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文600字 篇1

　　生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂著(zhù)頭，微笑，你堅信自己會(huì )開(kāi)出最美的花朵。?

　　一個(gè)狂風(fēng)暴雨的日子，我曾試圖把你搬進(jìn)屋中，然而我卻失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母親的胸脯，你在告訴我：在母親身邊，這點(diǎn)痛算什么？不是嗎？

　　你以堅強的信念，沖破了人為的牢籠，以不拔的意志不斷地汲取著(zhù)，你宣誓：要回報給世界以最美好的。?

　　風(fēng)雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你都經(jīng)歷過(guò)；當美麗的蝴蝶飛離的時(shí)候，你也曾悵然過(guò)，然而，為了自己的宣言，你卻堅守著(zhù)獨自的執著(zhù)。?

　　當萬(wàn)紫千紅不再，當黃葉不再翻飛的時(shí)候，你把一年的積蓄全獻了出來(lái)，清淡高雅，微薄透明的秋的空氣中，于是充滿(mǎn)了菊的清香，你仍舊微笑著(zhù)，猶如神話(huà)中的白雪公主，猶如出嫁前滿(mǎn)臉羞紅的新娘，猶如心中那金燦燦的希望在飛翔?

　　我被震撼了，多少風(fēng)雨，多少磨難之后，你終于實(shí)現了自己的諾言，在這空靈的秋天，誰(shuí)能否認這是最美好的？?

　　漫漫人生路，誰(shuí)沒(méi)有對自己或親人在心中暗立誓言？幾多艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母親那漸白的頭發(fā)以及冽冽北風(fēng)中破大衣上的絲線(xiàn)在隨風(fēng)飄揚的圖景，攫住了我的心。為了我，他們失去了應有的，我為自己的慚弱而慚愧，然而菊告訴我：現在還不到慚愧的時(shí)候，為信念必須堅持到最后！?

　　我被警醒了：鼓足勇氣，為了心中的信念大步向前進(jìn)發(fā)吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻。于是，蘊含著(zhù)菊香的空中傳來(lái)了海子的歌聲：

　　走在路上，放聲歌唱，

　　大風(fēng)刮過(guò)山崗，

　　前面是無(wú)邊的天空

　　這菊香與歌聲滲透了我的心底，直到永遠。

敘事作文600字 篇2

　　夏天的天氣，像娃娃的臉，剛才還是萬(wàn)里無(wú)云，不一會(huì )兒就下起了大雨�！皣W嘩”的雨聲在耳邊回蕩著(zhù)，我想著(zhù)校門(mén)口望去，那是一片傘的“海洋”。一個(gè)孩子拉著(zhù)一位母親的手，打著(zhù)傘歡快地離去。

　　我靜靜地看著(zhù)這一切，腦海中即刻顯出一副畫(huà)面……

　　那是小學(xué)時(shí)的一天，母親說(shuō)下午加班，便不能去接我了。我望了望外面晴空萬(wàn)里的藍天，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　一天很快就過(guò)去了，可天公不作美，下午放學(xué)時(shí)竟傾盆似的下起大雨來(lái)�？梢韵胂笪夷菚r(shí)的焦急：沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有人來(lái)接我！望著(zhù)外面成群的家長(cháng)，我無(wú)助；望著(zhù)一個(gè)又一個(gè)接走的同學(xué)，我沮喪；望著(zhù)外面傾盆大雨，我傷心。

　　也不能在這里發(fā)呆，只好咬緊牙關(guān)，把書(shū)包擋在頭頂，沖入雨中……

　　到了校門(mén)口，家長(cháng)們的傘為我打造了一個(gè)容身之地，大家長(cháng)總要走��！我便只能像熱鍋上的螞蟻一般，團團轉。

　　“可找到你了，快過(guò)來(lái)，沒(méi)淋濕吧？”熟悉的聲音在我耳邊響起，那是母親的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)，其中還夾雜著(zhù)焦急，讓我不安的心情安定了下來(lái)。

　　抬頭看了看，一把藍色的雨傘，面前果然是母親。母親微笑著(zhù)，后面披肩的頭發(fā)已經(jīng)濕了，雨珠緩緩滴下。如此近距離的站在母親面前，看到了母親因深度疲勞凹下的眼睛中，充滿(mǎn)慈愛(ài)；露出血管的，那樣枯瘦的手，緊緊握住傘柄，為我遮風(fēng)攔雨；她仍穿著(zhù)工作服，一想便是放下工作急匆匆地趕來(lái)……淚水不住打轉，母親拉緊我的手，雖然冰涼，但又暖我心扉！就這樣打著(zhù)傘，我們走著(zhù)，仿佛兩顆心融在一起，頭頂上是一片燦爛的“驕陽(yáng)”。

　　這幅畫(huà)面印在我的腦海中，使我無(wú)法忘記。母親何止是為我打著(zhù)一把傘，更是對我濃濃的愛(ài)，它附在那把傘上，保護，溫暖著(zhù)我。母愛(ài)就是如此神秘，在你心靈最為孤獨與恐懼之時(shí)，風(fēng)一般無(wú)形的將溫暖送入你的心中。

　　從回憶中走出，在大雨中，一個(gè)熟悉的身影和一把藍傘映入眼中，隨后那副圖畫(huà)又映了出來(lái)……

敘事作文600字 篇3

　　今天的物理課，老師給大家做了一個(gè)趣味橫生的實(shí)驗。只要靠一根繩子，上面的物體就可以做有規律的循環(huán)擺，仿佛遠遠看去就如同水蛇一般。

　　剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候，同學(xué)們都半信半疑。有的同學(xué)還提出了質(zhì)疑：“那怎么可能？?jì)蓚�(gè)初始速度，以及質(zhì)量都不相同的物體，怎么可能做有規律的循環(huán)擺運動(dòng)？”但是老師卻輕輕地一下，他說(shuō)：“其實(shí)科學(xué)并不需要有多高的依據和理論基礎，他其實(shí)就發(fā)源于人們的奇思妙想以及各種各樣的質(zhì)疑聲中�！�

　　只見(jiàn)他把這個(gè)裝置先，各自綁放在一個(gè)繩子上。其中一個(gè)小球是藍色的，另一個(gè)是黃色的，當它拉動(dòng)這個(gè)黃色的小球時(shí)，那個(gè)白色的小球紋絲不動(dòng)。當初我們都以為，這個(gè)實(shí)驗肯定是失敗的，結果沒(méi)過(guò)了幾秒鐘，那個(gè)黃色的小球便開(kāi)始有了動(dòng)靜，跟著(zhù)這個(gè)紅色的小球，一會(huì )兒快一會(huì )兒慢，但是節奏還是不統一的。隨著(zhù)時(shí)間的推移，兩個(gè)小球的節奏逐漸統一，擺成了一個(gè)壯觀(guān)的S形，但是他們在最后卻又不是同時(shí)停下，而是以相同的姿態(tài)，相同的速度卻以不同的方式停了下來(lái)。同學(xué)們都不禁贊嘆：“物理來(lái)源于生活，早上生活中意想不到的東西，卻能在物理中體現出來(lái)�！�

　　老師高興的向我們解釋道：“其實(shí)這個(gè)東西在生活中的運用非常的廣泛。同學(xué)們都熟知的在音樂(lè )上的節拍器，便是應用了這個(gè)東西，它通過(guò)一種叫做無(wú)形波的“波紋傳導”現象，將無(wú)形之中的兩個(gè)物體的速度相同，最終達到統一初始速度，從而使得他們獲得統一擺動(dòng)幅度�！�

　　同學(xué)們聽(tīng)了都恍然大悟，果然是生活中物理物理中生活，物理不僅僅是一種學(xué)科，更是一種奇思妙想的匯聚吧！

敘事作文600字 篇4

　　在三年級的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事情。

　　記得那是在我們語(yǔ)文第二次單元驗收后，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試考得不錯，有五個(gè)同學(xué)得了滿(mǎn)分�！� 說(shuō)完開(kāi)始發(fā)試卷，我迫不及待地想知道自己得了多少分，因為爸爸答應我，只要我得了一百分，就給我買(mǎi)NBA帶湖人隊隊徽的籃球，卷子發(fā)到我時(shí)，我屏住呼吸，閉上眼睛，等睜開(kāi)眼睛是，一個(gè)大大的一百分出現在我的面前，我高興得都快笑出聲了。

　　接下來(lái)老師開(kāi)始講評試卷，我發(fā)現有一個(gè)填空題寫(xiě)錯了字，老師沒(méi)發(fā)現，仍然給我打了對鉤，“怎么辦？要不要告訴老師？如果讓老師知道了，我這一百分就泡湯了，夢(mèng)寐以求的籃球也沒(méi)了�！� 我抬起頭看看老師，又看了看四周的同學(xué)，見(jiàn)沒(méi)人注意我，于是趕快用橡皮把錯字擦了，改成正確的。

　　放學(xué)回家，媽媽問(wèn)起了考試的事，我沒(méi)有往常的興奮并極不情愿地把卷子給媽媽看，媽媽看后摸摸我的頭說(shuō)：“考的不錯呀，明天就讓爸爸帶你去買(mǎi)籃球去�！�

　　我的臉火辣辣的，心里可真不是滋味。整個(gè)晚上我都沒(méi)睡好，心想：爸爸媽媽一直教我做人要誠實(shí)，老師也要求我們做一個(gè)誠實(shí)的學(xué)生，我是他們心目中的好孩子好學(xué)生，難道為了這不真實(shí)的`一百分，而做一個(gè)不誠實(shí)的人嗎？我越想越為早上白天的做法感到慚愧。

　　第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，向老師承認了錯誤，并讓老師改了分數，我心里的一塊石頭也落了地。

　　后來(lái)爸爸知道這件事，對我說(shuō):這件事你做得很對, 做人首先要誠實(shí)，就憑這件事爸爸也獎勵一個(gè)籃球�！�

　　我非常高興，雖然我的一百分沒(méi)了，但換來(lái)了誠實(shí)。 海淀實(shí)驗小學(xué)：吳天佑 指導教師：孫丹穎

敘事作文600字 篇5

　　暑假的一天，爸爸突然宣布：“明天周六，帶你和媽媽一起去廈門(mén)玩�！蔽乙宦�(tīng)，高興得跳起來(lái)，摟住爸爸說(shuō)：“帶我到海邊玩，請我吃海鮮!”爸爸連聲答應。

　　第二天一大早，我就不停地催爸爸出發(fā)。等我們來(lái)到汽車(chē)站，爸爸突然叫起來(lái)：“啊!糟糕，我忘帶錢(qián)包了!催催催，回不去了吧!”問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢仓粠Я它c(diǎn)零錢(qián)。我一聽(tīng)，失落極了，嘟噥道：“真是臭粑粑，丟三落四�！卑职滞蝗黄饋�(lái)來(lái)，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)：“放心好了，沒(méi)有錢(qián)包，我們也能去廈門(mén)玩，看我變出車(chē)票來(lái)�！蔽野胄虐胍�。只見(jiàn)爸爸掏出手機，按了一會(huì )兒，又走到自動(dòng)售票機前，在屏幕上點(diǎn)了點(diǎn)。不一會(huì )兒，爸爸就拿著(zhù)三張車(chē)票走了過(guò)來(lái)。我一下子興奮起來(lái)，問(wèn)：“爸爸，你是怎么變出來(lái)的?”

　　“我有支付寶呀。先上車(chē)站網(wǎng)站，用支付寶付錢(qián)，就可以到自動(dòng)售票機取票了�！卑职值靡獾卣f(shuō)。

　　“支付寶是什么東西?”

　　“支付寶就是放手機里的錢(qián)包啊�！�

　　“真的?好用嗎?用支付定什么東西都能買(mǎi)嗎?

　　“當然可以!“

　　“哼，騙人!得找個(gè)機會(huì )試一試，看你不出丑才怪�！蔽倚睦硐�。

　　汽車(chē)開(kāi)了快三個(gè)小時(shí)就到目地地了。走出車(chē)站，路過(guò)一個(gè)小店，我突然想起支付寶，就說(shuō)：“爸爸，我口渴�！卑职中α诵Γ骸白�，買(mǎi)水去�！�

　　“你是用支付定付的錢(qián)?”

　　“不是，我用的是微信。微信有一個(gè)付錢(qián)功能，掃描二維碼，就可以付錢(qián)了。對了，微信還可以發(fā)紅包呢�！�

　　聽(tīng)說(shuō)，現在杭州、福州等地都在試行無(wú)現金交易呢，它讓生活變得更加便利了。

敘事作文600字 篇6

　　學(xué)校組織我們秋游。頭一天晚上，做完了作業(yè)，我想買(mǎi)點(diǎn)秋游的零食。

　　媽媽上夜班去了，爸爸在家，但是他工作一天了，疲憊不堪，吃完晚飯，倒在床上說(shuō)打個(gè)盹，結果一下就呼呼大睡，鼾聲連天了。我不停地催他陪我去超市買(mǎi)東西，他像是說(shuō)夢(mèng)話(huà)，含含糊糊答應了幾聲，但是連個(gè)身都沒(méi)翻一下。我急了，使出吃奶的勁，扯他的袖子，推他的身子，揪他的耳朵。他安如泰山，動(dòng)都不動(dòng)一下。我又是大喊大叫，又是揪揪掐掐，好不容易把他從夢(mèng)鄉中揪醒。費了九牛二虎之力，硬推著(zhù)他出了門(mén)。

　　到了超市，琳瑯滿(mǎn)目的各種食品，簡(jiǎn)直讓我眼花繚亂，饞涎欲滴。我東挑挑，西揀揀，一下子就把購物車(chē)裝滿(mǎn)了。爸爸呵欠連天，一直像夢(mèng)游一樣，有氣無(wú)力地跟著(zhù)我走著(zhù)。當看到我歡天喜地堆了一滿(mǎn)車(chē)食品，他如夢(mèng)初醒，聲音立刻洪亮起來(lái)，大聲喝道：“你想把超市都搬到家里去吧？不行，都給我放回去！”我不肯，爸爸垮著(zhù)臉，眼露兇光，惡狠狠地威脅我說(shuō)：“你要這么任性，那今天就在超市先慢慢挑一晚上，自己搜荷包付賬。我先回去睡覺(jué)了�！泵髦�我口袋里一個(gè)子兒也沒(méi)有，這不是為難我嗎？沒(méi)有錢(qián)沒(méi)有發(fā)言權啊，雖然我心里一百個(gè)不樂(lè )意，也只有乖乖聽(tīng)他的。

　　我每挑一件東西，就給他過(guò)目，問(wèn)他“睡不睡”，他說(shuō)“不睡”，我才敢放心大膽地放到購物車(chē)里去。這樣，我選了面包，冰紅茶，口香糖。選著(zhù)選著(zhù)，我發(fā)現爸爸的眼睛像掛了鉛一樣要睜睜不開(kāi)，我心中暗喜，一聲不吭，偷偷抓了一包QQ糖塞在一堆食品中間。爸爸果然沒(méi)有發(fā)現。我若無(wú)其事，又順手抓了一包我最喜歡的果凍塞在購物車(chē)里。爸爸呢，無(wú)精打采靠著(zhù)購物車(chē)，腳拖著(zhù)步子，眼睛瞇縫著(zhù)，又快睡著(zhù)了。

　　我用購物車(chē)把他頂到收銀臺，他稀里糊涂地結完一堆賬，就催著(zhù)我回家，一進(jìn)門(mén)，也不管我怎么擺弄我的戰利品，迫不及待跳上床鉆進(jìn)被窩，又鼾聲震天了。

敘事作文600字 篇7

　　涼爽的傍晚，我踏著(zhù)昏暗的燈光向家走去。耳邊不斷傳來(lái)道邊樹(shù)木的搖曳聲，與腳底的沙沙聲。

　　這時(shí)，我發(fā)現墻角一株不知名的野花兒開(kāi)了。遠遠地望去，野花的黃色頑強的裂開(kāi)暮色，堅持地維護著(zhù)自己的色調。

　　我走進(jìn)了那株野花兒。頓時(shí)，一陣沁人心脾的味道撲鼻而來(lái)。雖然沒(méi)有荷花那般香遠益清，但野花兒仍努力地散發(fā)著(zhù)屬于自己的那份清香。再看它那愛(ài)笑的莖兒，雖無(wú)菊那般挺拔像個(gè)戰士一樣，但卻仍用自己較小的身軀，撐起屬于自己的那片天。嬌嫩的花瓣兒，沒(méi)有像玫瑰花那樣嫣紅，但卻保持著(zhù)自己鵝黃色。

　　天全黑了，我驚訝地發(fā)現那抹黃色，仍然虎虎有力地在流，在黑暗里我閉了眼都能看得見(jiàn)。

　　我用手輕輕地觸碰了一下它那柔嫩的身軀，生怕把這有著(zhù)傾世容顏的小姑娘弄壞了。突然，我發(fā)現，在這多花之下，還有一朵含苞待放的花苞兒，就像個(gè)嬌羞的小姑娘，不肯把自己那美麗的容顏，暴露在我們這些凡人的目光下。我借著(zhù)昏暗的燈光，發(fā)現，她們的根竟然扎在兩個(gè)巖石之間�？梢韵胂�，這里不能得到充足的水分、營(yíng)養，可她們還開(kāi)得這般美麗。我心中暗自佩服。

　　野花兒的那抹黃色，在我的心底留著(zhù)留著(zhù)。我忽然想到了我自己。

　　進(jìn)入到八年級后，班主任就總是強調這個(gè)時(shí)段的重要性，爸爸媽媽也總是在耳邊嘮叨。而我卻迷失了方向，不知該如何去努力。心里很是煩躁。就在此刻，那兩朵花仿佛在對我說(shuō)說(shuō)：“成功的花兒，你只驚羨我現時(shí)的明艷�？墒�，當初我的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　我見(jiàn)到這兩朵花，那是我的花，屬于我的花！我如同醍醐灌頂，心中充滿(mǎn)了力量。

　　于是，我輕輕吟誦：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！�

　　那一刻，那兩朵不起眼的小花兒，在我眼里，竟然是如此美麗。那是一種獨特的美麗。

　　至今，我在深思之際，有時(shí)也會(huì )想起這兩朵花兒，她們在我的心之峽谷中，增添了一份色彩，教我如何綻放生命的美麗。

敘事作文600字 篇8

　　今天，天氣涼颼颼的，但想到今天要去青少年宮參加學(xué)工活動(dòng)，我就會(huì )不由自主地笑起來(lái)。

　　愉快的上午開(kāi)始了。教練老師領(lǐng)著(zhù)我們一路前進(jìn)，也不告訴我們去哪，神秘兮兮的。進(jìn)了一扇門(mén)里面，看見(jiàn)了四座特殊的橋，大家都露出了驚訝的表情，在竊竊私語(yǔ)地議論著(zhù)“不會(huì )要走這四座橋吧！”“看起來(lái)很刺激吧！”教練老師似乎猜透了我們的心思，便為我們講解起來(lái)：“第一座橋是鐵鎖橋，第二座橋是緬甸橋，第三座橋是梅花橋，第四座橋是蹺板橋。分別要注意……”聽(tīng)完老師的講解，同學(xué)們已經(jīng)對自己充滿(mǎn)了信心。開(kāi)始了，充滿(mǎn)信心的我來(lái)到了梅花橋，看著(zhù)前面的同學(xué)穩穩地通過(guò)橋時(shí)，我更加躍躍欲試了。到我了，我小心翼翼地把腳放到“梅花印”上，雙手緊緊抓住扶繩，一邊走一邊想著(zhù)老師說(shuō)的注意事項。就這樣，我一邊為自己加油，一邊勇敢地走完了這座橋。接著(zhù)，我又嘗試著(zhù)走了其它幾座橋。時(shí)間到了，該結束這個(gè)游戲了！其實(shí)，我覺(jué)得說(shuō)它難，它也沒(méi)那么難，主要是心理的作用；但說(shuō)它簡(jiǎn)單，也沒(méi)那以簡(jiǎn)單，還是下雨天，一個(gè)閃失就可以出現意想不到的意外。但是，我們班的同學(xué)都順利通過(guò)了挑戰！

　　第一個(gè)挑戰我們都順利通過(guò)了，就要去迎接第二個(gè)挑戰了。教練老師先帶我們去教室休息了一下，告訴我們下面要挑戰的項目：攀巖和速降。還讓我們了解了關(guān)于它們的知識，以便等會(huì )的操作。我們第六組首先去速降，滿(mǎn)懷期待的我做好了準備工作，在教練老師再三叮囑下緩緩下降，快到地面時(shí)才來(lái)個(gè)“急剎車(chē)”。做完速降的我，還想再做一次，再體驗一下速降的感受！

　　上午，就在我們刺激而快樂(lè )的活動(dòng)中結束了。下午的活動(dòng)更有趣，是做電動(dòng)甲殼蟲(chóng)。在活動(dòng)中，我們互相幫助，玩得不亦樂(lè )乎！做完了電動(dòng)甲殼蟲(chóng)，小蟲(chóng)子會(huì )動(dòng)了，有的是旋轉式，有的是前進(jìn)式，有是是飛躍式，花樣真多！

　　今天是精彩的一天，今天是好玩的一天，今天更是讓我從玩中學(xué)到本領(lǐng)的一天！

敘事作文600字 篇9

　　一大清早，因為有事，必須踩自行車(chē)去一趟陽(yáng)光棕櫚園。搞定一切后，因為正在下著(zhù)密密麻麻的雨珠，只能在大廳里耐心地等待，期盼著(zhù)雨小些。不料，雨孩子卻遲遲沒(méi)有玩夠，密密麻麻的雨珠仍舊映在眼前。那時(shí)正值中午12點(diǎn)多，我的肚子照樣經(jīng)不住飯菜的考驗，不爭氣地叫了起來(lái)。無(wú)奈之下掏出了自行車(chē)的鑰匙，略作考慮，想著(zhù)雨孩子應該很久后才能停下自己的小把戲，說(shuō)不定過(guò)幾分鐘后雨還將會(huì )變大。不一會(huì )兒，我就解開(kāi)自行車(chē)，扣上一頂帽子，應該可以防得住不少雨，便蹬起腳踏板，一溜煙便沖入了雨中。

　　剛沖入雨中，我就能感到無(wú)數的雨滴滴在我的肩上，讓人感到一份沉重。抬起頭，雨珠馬上跑入我的眼膜，讓人睜不開(kāi)的眼睛。人煙稀少，行人們紛紛頂上了一把傘。雨大了，輪子在狂風(fēng)中不停地滾動(dòng)著(zhù)，超速地行駛讓車(chē)輪卷起一陣水花，弄得我后邊的褲子全部濕透了，涼風(fēng)一吹，冷極了。

　　過(guò)了兩條馬路，就能望見(jiàn)一片樹(shù)蔭。我加速踩過(guò)了輔道，越過(guò)了一條瀝青路，到達樹(shù)蔭下時(shí)，渾身上下早已濕透，還好頭沒(méi)有受到雨水的折磨。我伸展了下身子，又沖入了雨中。雨小了許多，雨粉緩緩地滴在我的臉上，讓人感到一陣清涼，讓我從炎熱的世界中掙脫出來(lái)。路上濺起了一串串的水花，讓我感到有些騰云駕霧的感覺(jué)，只覺(jué)得腳下一陣輕盈。

　　再越過(guò)一條寬敞的馬路，一望過(guò)去，華潤萬(wàn)家的招牌可謂清晰可見(jiàn)。我趕緊跑進(jìn)了華潤萬(wàn)家。此時(shí)的自己，就像是個(gè)落湯雞，除了頭發(fā)，全身上下都受到了雨珠不同程度的擊打。一望華潤，便習慣性地摸了摸包，自認倒霉，今天沒(méi)有帶錢(qián)。我只好看著(zhù)門(mén)外，翹盼著(zhù)雨滴下小些。

　　好險媽媽及時(shí)趕到，才讓我在后半段的路程避免淋雨。

　　回到家后，感到一陣說(shuō)不出的感覺(jué)。趕快換上衣服。但那在雨下經(jīng)歷的那些事情卻讓我一時(shí)不可忘，或許以后的人生就像這雨，一會(huì )兒下大，一會(huì )兒變小，起伏不斷。接下來(lái)的人生怎樣，還看今朝。

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