有關(guān)寫(xiě)敘事的作文錦集9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)敘事的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)敘事的作文 篇1
世界上的動(dòng)物非常多，但要挑一個(gè)自己最喜歡的真是非常難。如果有人非要我挑一個(gè)最喜歡的，那我就只能挑鳥(niǎo)了。
鳥(niǎo)的種類(lèi)非常多，最大的鳥(niǎo)翅膀伸開(kāi)有十幾尺長(cháng)，可以在海上連續飛行好幾天；最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)，只有一寸多一點(diǎn)兒，可以放在人的手掌心上。有的鳥(niǎo)飛起來(lái)聲音很大，人們可以聽(tīng)到翅膀振動(dòng)的呼呼聲；有的鳥(niǎo)飛起來(lái)悄無(wú)聲息，像貓頭鷹。鳥(niǎo)的羽毛的顏色真是豐富極了，有的鳥(niǎo)的羽毛是鮮紅色的，有的鳥(niǎo)的羽毛是天藍色的；有的鳥(niǎo)的羽毛是翠綠色的，有的鳥(niǎo)的羽毛是鵝黃色的；有的是純純的白色，有的是亮亮的黑色，真的是鮮艷奪目，豐富多彩。
在鳥(niǎo)類(lèi)中，我最喜歡的鳥(niǎo)是鷹，因為鷹看上去非常雄壯威嚴，尤其是它起飛的時(shí)候，一下子沖天而起，速度非常之快，而它在空中翱翔的樣子，看起來(lái)更是矯健漂亮。它的眼睛非常銳利，當它看到地面上的獵物的時(shí)候，俯沖的速度簡(jiǎn)直像離弦的箭一樣，真是勇猛極了。
我喜歡鳥(niǎo)類(lèi)，因為我最羨慕鳥(niǎo)類(lèi)能在天空中自由自在地飛翔。
寫(xiě)敘事的作文 篇2
除夕 東塔小學(xué)戴西茜 今天是大年三十，按照中國的習俗，人們都要回老家看望親人過(guò)大年，我們也不例外，一大早我和爸爸媽媽回到爺爺奶奶家。一進(jìn)家門(mén)，我就看見(jiàn)奶奶正忙著(zhù)準備下午的飯菜，爺爺在打掃衛生，我和爸爸幫著(zhù)貼春聯(lián)和掛起兩個(gè)大紅燈籠，家里一下子有了節日的氣氛。
不一會(huì )兒，奶奶就做好了一桌豐盛的團圓飯，遠方的姑姑、小叔叔、嬸嬸也都回來(lái)了，我們全家圍著(zhù)桌子津津有味地吃了起來(lái)，我還給爺爺、奶奶、小叔叔敬酒，并且祝他們新年快樂(lè )、牛氣沖天、闔家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意！吃完團圓飯后，我們全家去山上祭拜祖先，給祖先燒紙錢(qián)、燒香蠟、放鞭炮，這樣也可以讓祖先過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新年。爸爸說(shuō)：“過(guò)年不能望了死去的親人�！碧焯鞚u漸黑了，但是街上的行人不斷，到處都是一片鞭炮聲煙花聲，家家戶(hù)戶(hù)燈火輝煌，喜氣洋洋，人人量上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，四處笑聲朗朗，爸爸也帶我去看熱鬧，我們順便買(mǎi)了許多鞭炮，然后，我們就急急忙忙趕回家，等待著(zhù)中央電視臺的春節晚會(huì )，我們邊看電視，奶奶和媽媽一邊給我們包餃子，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸俺σ篂槭裁匆燥溩幽�？”媽媽說(shuō)：“因為餃子像金元寶，他代表吉祥如意�！笨斓绞c(diǎn)了，媽媽給我們煮好餃子吃，吃完餃子，我就看起電視，準備守歲，看著(zhù)看著(zhù)我就不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。��！多么歡樂(lè )的大年夜呀！
寫(xiě)敘事的作文 篇3
凌亂的腳步，漫天揮舞的手掌殘影，沉寂地讓人無(wú)法呼吸的空氣……
掙扎，無(wú)奈，再掙扎，僅僅，僅僅抓住了一根輕浮的羽毛……
胸中塞滿(mǎn)了干燥的稻草，伴隨著(zhù)心的震動(dòng)而彼此摩擦，在一陣陣交雜的噪聲的掩飾下，用那鋒利的稻草邊緣，悄悄地在我的心上割開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的傷口，它們以為我不會(huì )聽(tīng)到心碎的聲音。
我到寧可聽(tīng)不到那聲音。我也想把那丑陋不堪的傷口比喻為一張張歡笑的臉，可是我無(wú)能為力。我也嘗試過(guò)穿針引線(xiàn)去縫合這些傷口，那怕只是表面的愈合也好�？墒�，總有一個(gè)人，微笑著(zhù)扯斷那些脆弱的絲線(xiàn)，讓我的傷口流下更多的血……
當我對你的笑毫不設防的時(shí)候，為何要用你那溫柔的刀去劃開(kāi)我的傷疤，讓它暴露在我原本不想看到的角落？
不敢再做激烈的運動(dòng)，害怕扯痛那些不忍提及的痛，不敢正視銳利的眼光，害怕它挑剔的目光刺痛我的痛。我就像一只受傷的獨狼，只能在遠離群體的時(shí)光，找一個(gè)無(wú)人的地方，獨自舔傷……
月光，當清冷的月光擦過(guò)我的身體時(shí)，我突然發(fā)現日漸冷凝的心與月光慘淡的寂寞有著(zhù)驚人的相似之處，只有在月光的洗禮下，我才能安靜地存在，沒(méi)有思想，沒(méi)有欲望，沒(méi)有靈魂……
不會(huì )想，雖然失去了回憶甜蜜的機會(huì )，但至少不會(huì )再心傷，不會(huì )再心殤。
月亮一定是孤單的，否則我不會(huì )體味到它的憂(yōu)傷，那無(wú)邊無(wú)際蔓延的清冷的月光，在茫茫星空之中，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)本不該被提及的哀傷。抖動(dòng)的波紋，是月亮顫抖的眼臉，而凄涼的月光，是它無(wú)助的眼淚。
月亮也會(huì )哭，就好比善良的天使也會(huì )累。月亮的哭是無(wú)聲的哭訴，只對著(zhù)我一個(gè)聽(tīng)者，緩緩地抖動(dòng)那嬌弱的肩膀，幽幽地濺出陣陣嗚咽……
月兒，已記不清這是地幾次站在操場(chǎng)上看你，你總是哭總是哭，哭什么呢？難道沒(méi)有發(fā)現你的月光已經(jīng)慢慢黯淡了嗎？是不是已快無(wú)淚可流，還是無(wú)心可傷？
沒(méi)事，我也和你一樣，只不過(guò)，我已許久不曾流淚。難過(guò)的時(shí)候，假若沒(méi)有了流淚的權利和能量，就學(xué)學(xué)我，聽(tīng)一首DJ，把音量撥到最High，馬上，一切的一切，就會(huì )隨著(zhù)鼓膜的震顫而發(fā)泄，而消散了……
月色如霜，我站在操場(chǎng)上，除了你，Moon，沒(méi)人能了解我的孤獨。
寫(xiě)敘事的作文 篇4
記得上小學(xué)的時(shí)候，我們校舍還是平房。那時(shí)條件差，還要交一系列的費用，比如雜費、書(shū)本費等。雜費加書(shū)本費大約有二百多塊錢(qián)，這對我們家來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的開(kāi)支。每次要交錢(qián)時(shí)，父母都抱怨道：“怎么交這麼多錢(qián)！不行別上了！”這樣的話(huà)我不知道聽(tīng)了多少次。正因為交的錢(qián)多，那時(shí)我一個(gè)最要好的朋友因為交不起學(xué)費，被迫輟學(xué)了。大家都盼望著(zhù)有一天能少交點(diǎn)學(xué)費，以減輕家里的負擔。
就在我上六年級的時(shí)候，有一天老師興奮地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，國家給我們免除了學(xué)雜費”�！袄蠋�，這是真的嗎？”我們都不敢相信天下會(huì )有這等好事�！笆钦娴�，老師沒(méi)有騙你們”。我們都歡呼起來(lái)，心想總算讓父母減輕一點(diǎn)負擔了。我回家把這事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢膊桓蚁嘈�，連問(wèn)了我好幾遍，我說(shuō)老師說(shuō)的話(huà)還有假，父母那過(guò)度操勞的臉上終于現出了笑容，嘴里念叨著(zhù)：現在的政策真好��！
八年級上學(xué)期期末，班主任老師說(shuō)國家又為我們免除了書(shū)本費，以后再也不用交書(shū)本費了。我們開(kāi)始還都不相信，等老師拿出文件來(lái)讓我們看時(shí)我們才相信，大家都說(shuō)太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，還有上學(xué)不花錢(qián)的一天 。黨和國家真好，是啊，開(kāi)始是免除學(xué)雜費，后來(lái)是免除書(shū)本費，家庭困難的還給生活補助金�？梢�(jiàn)黨和國家對教育的高度重視。
不只是在教育上，在農業(yè)上國家還實(shí)施了一項政策——免除農業(yè)稅、種地給補貼。這可是千古以來(lái)從沒(méi)有過(guò)的事啊。我們家是地地道道的農民，靠地吃飯。年成好的時(shí)候還行，遇到大旱之年，溫飽都成問(wèn)題，別說(shuō)交農業(yè)稅了。這下國家給我們農民免除了農業(yè)稅，真是為農民著(zhù)想的好政府��！
有一首歌叫《黨的政策好》，說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯，我們的國家在一天一天的強大，而黨和國家沒(méi)有忘記我們人民，我們應該學(xué)會(huì )感恩，要有一顆感恩的心。烏鴉尚知反哺，難道我們還不如一只烏鴉嗎？作為一名學(xué)生， 就是要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，將來(lái)成為一名對國家、對社會(huì )有用之人，來(lái)感恩社會(huì )，報效祖國。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我們有勇氣面對自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……”
寫(xiě)敘事的作文 篇5
今天下午，我和媽媽、二姨一起來(lái)到了打羽毛球的地方。
打球的地方很大很大，有三個(gè)網(wǎng)子。兩邊的網(wǎng)子都有叔叔阿姨在打球了，只有中間的網(wǎng)子沒(méi)有人，媽媽和二姨就到中間的網(wǎng)子去打球了。媽媽和二姨打的時(shí)候非�？�，羽毛球都來(lái)不及飛了，也看得我眼花繚亂。媽媽和二姨打了一會(huì )兒，她們累了，就去休息了。
我看見(jiàn)旁邊的叔叔阿姨額頭上直往下流汗，身上的衣服都被汗水泡濕了，還在打羽毛球。我就想：打羽毛球一定很好玩，他們都停不下來(lái)了！于是，我就去找媽媽。我對媽媽說(shuō)：“打羽毛球真好玩，我也想學(xué)�！眿寢屗斓卮饝�。然后，我就跟著(zhù)媽媽去學(xué)打羽毛球了。
我先練發(fā)球。第一次發(fā)球，我把羽毛球往上一扔，就用拍子往前面打，可是球還沒(méi)落下來(lái)，我的拍子就打過(guò)去了，球就落到了地上。連著(zhù)好幾次都是這樣，我有點(diǎn)灰心了。我想：看著(zhù)打羽毛球這么簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)真不是那么容易。媽媽就鼓勵我：“別灰心，再試試，一定會(huì )有一次成功的！”于是，我就又試了一次，我看著(zhù)球快落到我的拍子上的時(shí)候，我就“啪”使勁往上一打，球就打到了對面媽媽那兒去了�！疤昧�，成功了！”我會(huì )發(fā)球了，我歡呼起來(lái)。
接著(zhù)，我又練習和媽媽打球。媽媽把球打過(guò)來(lái)，可是球總是落到地上。媽媽告訴我：眼睛要緊盯著(zhù)球，跟著(zhù)球走，看著(zhù)球快要落下來(lái)的時(shí)候，就趕快用拍子往對面打。然后，我就按照媽媽所說(shuō)的去做，果然，成功了！我和媽媽打來(lái)打去的，我接到了好多球呢！
最后，媽媽說(shuō)：“瑤瑤，咱們該走了！”我就依依不舍地離開(kāi)了這里。
我覺(jué)得打羽毛球是一件很快樂(lè )的事情，雖然我打得滿(mǎn)頭大汗，胳膊也很疼，手還快磨爛了，但是我很堅強，因為我愛(ài)上打羽毛球，就不怕累了！我要努力把它學(xué)好！
寫(xiě)敘事的作文 篇6
開(kāi)頭：在我的記憶沙灘上，有許多五顏六色的貝殼，裝扮了我的童年。有一個(gè)與眾不同的貝殼，它記錄了我在過(guò)年時(shí)所做的“好事”。
在20xx年過(guò)年時(shí)，爸爸媽媽帶著(zhù)在家閑著(zhù)沒(méi)事的我去原上的姥姥家。我在車(chē)上不住地想，姥姥家過(guò)年和以前一樣不一樣。經(jīng)過(guò)1小時(shí)的顛簸，我和爸爸媽媽來(lái)到了姥姥家。到底是過(guò)年，家家在任何一個(gè)地方都洋溢著(zhù)過(guò)年歡樂(lè )的氣氛，姥姥家也不例外。
爸爸媽媽在廚房幫著(zhù)姥姥做飯，我呢，找鄰居小朋友玩放炮。不一會(huì )兒，他們都來(lái)到了姥姥家的門(mén)外，我們在門(mén)外盡情地玩、笑。不知是誰(shuí)（好像是我）想出拿炮當手榴彈使，大家受到我的“啟發(fā)”，爭先恐后地像急著(zhù)玩電腦似的試驗這個(gè)新玩法。我瞄準一只在地上悠閑散步的公雞扔了過(guò)去�！芭�！”那只公雞被嚇得亂飛亂跳�！肮�。哈哈”忽然，我又冒出了一個(gè)主意——把炮插在麥垛里，炮一炸，就像攻城似的�？伤麄冋f(shuō)太危險，怕把麥垛點(diǎn)著(zhù)了。我只好第一個(gè)試，我把炮插在麥垛里，拿打火機一點(diǎn)，“1、2、3……”“砰！”第一個(gè)炮順利的爆炸了！我歡呼雀躍地跳著(zhù)，一邊又一次把炮插進(jìn)去，點(diǎn)燃…………“砰！”隨后緊接著(zhù)是“噼里啪啦，噼里啪啦！”的聲音，我過(guò)去一看：天！麥垛因為炮瞬間冒出的火太大，竟點(diǎn)燃了！他們一看，一個(gè)個(gè)像英法聯(lián)軍打來(lái)時(shí)那樣，全都跑回家了，只留下我一個(gè)人在那。我立刻跑進(jìn)院子里，廚房里，“姥姥，你……出來(lái)一下，我……我給您說(shuō)個(gè)事……事�！崩牙褯](méi)等我張口，就看到圍墻外冒著(zhù)一陣陣的黑煙。立即叫了爸爸媽媽?zhuān)司司藡專(zhuān)�有許多鄰居趕來(lái)滅火。我呆呆地站在原地，看著(zhù)一次一次的水珠濺上2米多高的圍墻，一陣陣催著(zhù)提水的聲音，我感到我犯了一個(gè)巨大的、不可彌補的錯誤……
剩下的事，我就不記得了，只記得走時(shí)，那潮濕的，燒剩下的麥草垂頭喪氣地躺在圍墻旁，圍墻旁的一棵梧桐樹(shù)，似乎在呆呆地看著(zhù)我。
寫(xiě)敘事的作文 篇7
看到“珍貴”這兩個(gè)字眼，我想問(wèn)大家：“你們覺(jué)得什么最珍貴?”也許你們回答親情最珍貴、別人的幫助最珍貴……而我卻覺(jué)得：友情最珍貴!
那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，我與賈梅在一起歡快的玩耍。那時(shí)，蟬兒在樹(shù)上懶洋洋的唱歌，花兒、草兒熱得低下了腦袋。只有我與賈梅玩得不亦樂(lè )乎，滿(mǎn)頭大汗。忽然，我覺(jué)得頭一暈，肚子里翻江倒海，一下子跌倒在地。
“慕昕，你沒(méi)事吧?”賈梅擔心的看著(zhù)我�！拔摇坪酢惺盍��！蔽胰聿皇娣�，豆大的汗珠直往下掉�！澳窃蹅冓s緊回教室吧!”說(shuō)著(zhù)，賈梅便用她瘦小的身軀將我扶回了教室。
回到教室，便上課了。這節是英語(yǔ)課，我什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只覺(jué)得黑板上一行行秀麗的字變成了一個(gè)個(gè)張牙舞爪的怪物，前面的同學(xué)也變成了蕩漾的波浪。我只能這樣不舒服的挨到下學(xué)。
下學(xué)后，賈梅自告奮勇要扶我回去，并給我仔細地收拾了書(shū)包。在路上，我看到賈梅的臉上，頭上，手上都是汗，但沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言，還不住的鼓勵我。我的眼淚像決堤的洪水一樣往下流。我的心里默默念道：賈梅，謝謝你，你永遠是我最好的朋友。
什么最珍貴?不同的人有不同的理解。而我，一直認為友情最珍貴，我和賈梅的`友情最珍貴!
寫(xiě)敘事的作文 篇8
今年我十七歲，剛剛進(jìn)入高三，其實(shí)跟在高一高二的時(shí)候沒(méi)有區別，課程并沒(méi)有減少，老師并沒(méi)有更換，心情并沒(méi)有愉快，仇恨并沒(méi)有減少，我并沒(méi)有得到喜愛(ài)的手機，我并沒(méi)有更換手里的MP3，窗外的云并沒(méi)有散去，世界上的黑暗并沒(méi)有消失，世界上的罪惡并沒(méi)有停止，進(jìn)入高三，并沒(méi)有特別的感受，我還是很緊張，還是沒(méi)有成就感。今年，我并沒(méi)有長(cháng)高，我的零用錢(qián)也并沒(méi)有增加，我的食欲也并沒(méi)有減少，我的煩惱也并沒(méi)有遠去。我是一個(gè)知足常樂(lè )的女孩，知足常樂(lè )，只有經(jīng)歷過(guò)青春期，完全長(cháng)大以后才會(huì )說(shuō)的話(huà)。
只不過(guò)我比同班同學(xué)更孤獨。
孤獨是我會(huì )一個(gè)人走進(jìn)教室，一個(gè)人在坐下以前擦干凈桌子，飄落的灰塵像無(wú)恥的精靈，落在地上。我會(huì )在坐在課桌前，那一分鐘，不知腦子該干什么，不知該拿出哪本書(shū)，看見(jiàn)同學(xué)們陸續的走進(jìn)教室，我的座位竟然在倒數第二排。周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人要求我幫忙擦好桌子，向南看，可以看見(jiàn)靠著(zhù)窗戶(hù)的那個(gè)位置是一個(gè)男生，他向我微笑或打招呼。寂寞是自己的前面座位是一個(gè)男生。寂寞是自己拿出書(shū)本，竟然一道題也不會(huì )做。座位在倒數的位置，都是很寂寞的人，就是很寂寞的人。
我是一個(gè)內向的女孩，認識的人并不多。我認識的女孩，有一個(gè)叫張麗的隔壁女孩。其實(shí)，我很喜歡認識女孩，我更喜歡女孩多過(guò)男孩。一個(gè)帥哥也比不上一個(gè)知己。我們是在廁所認識，那時(shí)我正在上廁所，她和幾個(gè)打扮時(shí)髦的女孩走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始聊天，然后互相點(diǎn)燃煙，繼續聊天。張麗憂(yōu)郁中帶著(zhù)囂張的表情。我洗完手，抬頭看見(jiàn)她，她看了我一眼，說(shuō)：你真磨蹭，都上課了。我笑笑說(shuō)：是啊。然后我們一起去教室。很巧的是，我們同時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)帥氣的男孩。
他奔跑著(zhù)回到教室。我們也各自回去。
我的朋友認識那個(gè)男孩，他叫李凱，是特優(yōu)班的大帥哥，他來(lái)我們班借書(shū)時(shí)，我認識了他。我是那種柔弱的女生，他無(wú)意中對我微笑，說(shuō)：他喜歡柔弱的女生，這是不是表白？雖然我對他的印象很好，但是我準備再考驗考驗他。真正的愛(ài)情經(jīng)得起時(shí)間的考驗，如果他依然愛(ài)我，我想幾天過(guò)后，他會(huì )更愛(ài)我。如果他經(jīng)不起考驗，愛(ài)上別人，那么他會(huì )自動(dòng)離開(kāi)。愛(ài)情在考驗中，才會(huì )更美麗。
我在班里偶爾聽(tīng)到關(guān)于張麗的傳言，她很叛逆，她是女生中的瘋子，她很任性等等。我想，只要用對方法，還是可以和她友好相處。正當我一邊想問(wèn)題，一邊做作業(yè)時(shí)，一個(gè)囂張的女孩踢開(kāi)我們班的門(mén)，張麗滿(mǎn)眼憤怒，女孩說(shuō)：叫你們班徐曉若出來(lái)。周?chē)黄澎o。我出去后，張麗把我拉到墻邊，她說(shuō)：沒(méi)想到啊，你竟然跟我搶男人？你活得不耐煩了。我嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，雖然我很迷茫，但我知道我闖禍了。我說(shuō)：我怎么了？其實(shí)我現在很希望李凱出現，幫我趕走她們。一個(gè)女孩說(shuō)：我操。她們三人把我圍住，她們抓我的衣服，抓我的頭發(fā)，張麗抓住我的頭發(fā)說(shuō)：你認識李凱不？我不敢說(shuō)話(huà)，她們的氣勢把我嚇到了。我閉著(zhù)眼睛等待一場(chǎng)災難降臨到我身上。突然，一個(gè)手臂把我拉過(guò)去，他把我抱在懷中，是李凱。他是一個(gè)男孩，他的氣勢嚇倒了她們。我看見(jiàn)張麗的眼中充滿(mǎn)生氣委屈怨恨，李凱說(shuō)：你們再壞，也不能做這種事情。張麗的計劃沒(méi)有得逞，帶著(zhù)她的死黨離開(kāi)。李凱走過(guò)去，散開(kāi)她們，抓住張麗的頭發(fā)說(shuō)：你以后再打她的主意，我就以其人之道還治其人這身。沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么欺負人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這種為愛(ài)報復的人。我看不起你這樣的人，我也不會(huì )喜歡你這樣的人。張麗大叫著(zhù)疼。李凱放開(kāi)她的頭發(fā)，我急忙看看周?chē)�，幸虧沒(méi)有老師路過(guò)。
李凱說(shuō)：這是青春期必然會(huì )遇到的事。被女流氓糾纏，是你的不幸，沒(méi)有被女流氓糾纏，是你的幸運。
唯一的辦法，就是以其人之道還治其人之身。
像李凱這樣的男孩，不會(huì )喜歡那么沒(méi)有教養的女孩。他只會(huì )喜歡那種溫文爾雅，性格單純的女孩。像我這樣的女孩，不喜歡被人傷害，被人傷害，就會(huì )缺乏安全感，我不會(huì )以牙還牙。我學(xué)不會(huì )。像張麗這樣的女孩，渴望愛(ài)情，渴望美好的東西，但自己不能變得美好，別人怎會(huì )發(fā)現她的美好，別人怎會(huì )給她美好的東西。人與人就是這么辯證的存在。
從此我永遠不會(huì )喜歡她這樣的女孩。
那些在心里孤獨的東西，因為有了李凱不再孤單。
山西省長(cháng)治市長(cháng)子一中高三:田x
寫(xiě)敘事的作文 篇9
愛(ài)在左，情在右，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，
——題記
深冬，清晨。
頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，我照例空著(zhù)肚子去學(xué)校上早讀。上午我就這一節課，下課再吃早餐也不遲。
趕到教室已是七點(diǎn)，一眼看到后邊座位上有十幾個(gè)空位，心生疑惑：平時(shí)這時(shí)候應是座無(wú)空席，今天怎么?唉，快期末考試了學(xué)生還這樣懶散，真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早”啊!
“報告!”突然門(mén)口立著(zhù)一個(gè)瘦瘦的男生，緊接著(zhù)過(guò)來(lái)四五個(gè)，繼而又來(lái)六七個(gè)。
“都干啥去了?吃飯這么慢!”我沒(méi)好氣地說(shuō)。這里學(xué)生都是起床先吃飯，接著(zhù)上早讀和四節課的。
只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，不敢正視我的眼睛。有的雙手不停地搓著(zhù)衣角，有的就呆呆地站著(zhù)，讓人想起“呆若木雞”。
“老師，昨晚我們在寢室背書(shū)時(shí)間長(cháng)了，早上睡得死，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘響……對不起!”站在最前面的男生喃喃地說(shuō)。
“真的嗎?”我用懷疑的目光審視他們。這些都是來(lái)自農村的寄宿生，都才十一二歲，為了自己的夢(mèng)想和父母的期望，背井離鄉來(lái)到縣城中學(xué)讀書(shū)，也不容易，看著(zhù)他們背上鼓鼓的書(shū)包，我的心一下子軟了，揮手示意他們進(jìn)去。
我照例在教室來(lái)回走著(zhù)，想抓幾個(gè)“典型”。好，又讓我逮到了你——剛才遲到的那個(gè)男生。只見(jiàn)他伏在桌子上，像一袋提不起來(lái)的面粉。
“坐好!來(lái)得晚還不好好讀書(shū)!“我拉了拉壓在他手臂下的課本。啊?什么東西?好涼!那冰冷的感覺(jué)刺痛了我的指尖。原來(lái)我的手指碰到了他的手。
我俯下身子看，他的臉灰白，嘴唇顏色發(fā)白。十二三歲的男孩竟然臉上毫無(wú)血色!我嚇了一跳：“你怎么了?”
“我……頭暈……”他低低地回答，后背稍微向后挺了挺，試圖坐好。
“早上吃飯沒(méi)?”我突然意識到了什么。
“沒(méi)……沒(méi)有……怕來(lái)不及了�！�
哦，我愕然。這么冷的天，早上不吃飯，還有四節課呢，怎么能受得了?我又看了看和他同來(lái)的幾個(gè)同學(xué)，都是面色蒼白，無(wú)精打采的。
我的心突然隱隱作痛，這些孩子在家還是爸爸媽媽的嬌寶貝呢，如今離開(kāi)父母在外求學(xué)，生活上該有多少困難啊，再加上學(xué)習的壓力，他們柔弱的雙肩能扛得住嗎?這么冷的天，餓著(zhù)肚子，渾身冰涼……我仿佛看到了我嬌小的兒子眼巴巴地看著(zhù)我，身子縮成一團：“媽媽?zhuān)茵I，媽媽?zhuān)液美洹?/p>
我的心突然像被揪了一下，突然產(chǎn)生一個(gè)念頭：給孩子們買(mǎi)些早餐!
下課了，我騎著(zhù)車(chē)子飛奔到學(xué)校附近的小吃部，買(mǎi)了牛奶、油條、小籠包。當我回到教室時(shí)，下一位老師正要上課，我示意他暫停。我走上講臺，深情地看著(zhù)同學(xué)們，說(shuō)：“今天老師給大家帶來(lái)了一份特殊的禮物�！闭f(shuō)著(zhù)，我解開(kāi)了裝著(zhù)食品的袋子，頓時(shí)，一股股熱氣一股股油香味飄散開(kāi)去，在教室里彌漫。學(xué)生驚呆了，隨即一陣熱烈的掌聲響起。教室里沸騰了，袋子在手與手之間傳遞，食品在指尖上升溫，所有人的眼里都閃著(zhù)晶瑩的淚花，一張張笑臉上都泛著(zhù)美麗的紅暈，形成一片燦爛的花的海洋。
我默默地看著(zhù)孩子們，看著(zhù)他們大口大口地吃著(zhù)食物，我微笑著(zhù)心里默念道：同學(xué)們，你們不知道老師的小秘密，其實(shí)老師也沒(méi)有吃早餐，但是老師心里很溫暖，相信此刻，你們指尖上的溫度足以溫暖整個(gè)冬天!
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