必須跨過(guò)這道坎記敘文
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的必須跨過(guò)這道坎記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
必須跨過(guò)這道坎記敘文1
“人生須知責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣�！薄�?jiǎn)⒊?/p>
“班干部的名單已呈現在黑板上，”老師露出滿(mǎn)意的笑，“如果大家沒(méi)有異議，就掌聲通過(guò)�！庇谑�，在同學(xué)們的掌聲中，我擔任了新的一輪學(xué)習委員。當時(shí)的我，欣喜之情溢于言表，孰不知，這并不是份“容易的差事”。
“新官上任三把火”。一到課間，我便奔波于各科課代表之間，詢(xún)問(wèn)作業(yè)情況�？墒�，我得到的回答卻是出乎意料的一致：沒(méi)查完。結果，直到中午，才統計完畢，我便飛奔至辦公室，果不其然，老師對我的效率不太滿(mǎn)意。為了彌補，我趕緊把手中那本黑白本交到老師的手中，本以為認真的記錄，可以挽回這一切的，不料“天不遂人愿”，得到的是“為什么有這么多人不交作業(yè)啊”的質(zhì)問(wèn)。我心里陷入一陣迷惑：為什么要問(wèn)我，我怎么知道？課代表就是報給我這么多人��！
帶著(zhù)委屈與疑惑回到教室，我按照老師的示意，將沒(méi)交的同學(xué)的學(xué)號寫(xiě)到了黑板上，結果剛坐回座位上，就遭到了同學(xué)們的圍攻：“我只是晚交一會(huì )兒��！”“你和我有仇嗎？名字沒(méi)寫(xiě)，就算我沒(méi)交？”于是，在一片混亂之中，同學(xué)們便爭相將黑板上的學(xué)號擦去……
“嗒、嗒”老師走進(jìn)了教室，看見(jiàn)黑板上已被擦得“凌亂不堪”的學(xué)號，便生氣地質(zhì)問(wèn)：“誰(shuí)擦的`？”同學(xué)們有的兩頰泛紅，有的東張西望，有的若無(wú)其事，卻無(wú)人回答。面對這么尷尬的“冷場(chǎng)”，我心里泛起了嘀咕：作為學(xué)習委員，我要站起來(lái)回答嗎？那我應該把同學(xué)們的“罪行”告訴老師嗎？可萬(wàn)一他們之中真的是有人被錯怪的怎么辦？責任的壓力，對責備的膽怯，使我霎時(shí)陷入了糾結，我該跨出這一步嗎？
正處于焦慮之中的我，不經(jīng)意間對上了老師的目光，本以為那會(huì )是一雙責備的目光，但是出乎意料的，我似乎從老師的眼神中感到了一些鼓勵和安慰，仿佛在告訴我做一個(gè)勇于面對責任的人，跨過(guò)這道坎。于是，我鼓足勇氣，不顧同學(xué)們的驚訝，迎著(zhù)老師欣慰的目光站起來(lái)回答：“因為我的失誤，有同學(xué)被我誤會(huì )了�！痹�(huà)音剛落，教室里突然變得很安靜，老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意我坐下。教室里響起同學(xué)們小聲的議論，但我內心卻異常平靜，因為我知道我跨過(guò)了這道坎。
人生中會(huì )經(jīng)歷很多的坎，可能關(guān)乎道德，關(guān)乎挫折，也可能關(guān)乎責任，但我相信，只要鼓起勇氣，坦然面對，終究能跨過(guò)這一道又一道坎。
必須跨過(guò)這道坎記敘文2
記得進(jìn)培訓班的第一天，教練就扯著(zhù)嗓門(mén)，板著(zhù)臉,神情嚴肅地對我們說(shuō)：“我是你們這期培訓班的教練，我只給你們兩個(gè)月的時(shí)間。兩個(gè)月以后每位學(xué)員必須通過(guò)自由泳的考試，大家聽(tīng)到了嗎？”天呢!兩個(gè)月!這對從未下過(guò)水的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜譚.“聽(tīng)，聽(tīng)……,聽(tīng)到了.”我的心不禁打起顫來(lái).我意識到，我遇到了人生道路上的一道坎，但既然選擇了它,我就必須跨過(guò)去！
當天，教練就教我們練習悶水。只見(jiàn)教練深吸一口氣后，潛入水里，過(guò)了好一會(huì )兒才上來(lái)。接下來(lái)，他要求我們自己練習。由于我小時(shí)候洗頭時(shí)曾被水嗆著(zhù)過(guò)，因此，看著(zhù)這一池的水，我愣是不敢下去。最后是教練硬把我推下了水。還扯著(zhù)我的腦袋把我往水里按。我使勁地搖晃著(zhù)，就像一匹烈馬想掙脫繩索的束縛.可我區區一個(gè)孩子，怎能敵的過(guò)幾個(gè)回合下來(lái)，不僅沒(méi)有半點(diǎn)效果,還嗆了好幾口水.。我難受極了，使勁地咳嗽。但教練似乎沒(méi)有人性，像監工一樣死死地看住我，“潛入水里，不要吸氣，要呼氣！呼氣！”他那破銅鑼般的嗓音一次次響起。10秒，30秒，50秒，70秒……15天以后，我終于掌握了悶水的技巧。
必須跨過(guò)這道坎記敘文3
時(shí)間匆匆流逝，眨眼間，我已到初二�；赝^(guò)去，在這兩年當勞動(dòng)委員時(shí)，我跌倒過(guò)，也曾堅強地爬起來(lái)，跨過(guò)眼前的這道坎。
六年級時(shí)，剛剛開(kāi)始肩負勞動(dòng)委員的責任。我手足無(wú)措，只知道用打掃得干干凈凈的教室來(lái)應付那嚴苛的檢查標準。我總是不留情面地把同學(xué)們逼地走投無(wú)路，每次他們正要向我解釋?zhuān)骸拔摇笨蛇�不等說(shuō)完，他們就會(huì )接到我的回應“不用說(shuō)了，今天不打掃完，一個(gè)也別想走”“走什么走，一心想著(zhù)要回家，怪不得衛生打掃的不干凈”……在我的努力下，流動(dòng)紅旗變成了固定紅旗，總是掛在我們班的墻上。
八年級時(shí)，學(xué)校因為合并，同學(xué)們換了一個(gè)嶄新的環(huán)境，與曾經(jīng)相比，學(xué)習壓力增大了許多。大家天天埋頭苦讀，連做作業(yè)的時(shí)間都不夠用，談何打掃衛生。不過(guò)看到同學(xué)們的時(shí)間緊迫。我也不再?lài)揽�，常常�?huì )對此事心軟。
那天，老師拖堂拖到六點(diǎn)半，同學(xué)們都急著(zhù)回家，值日生們都無(wú)心打掃，濤濤說(shuō)：“我親愛(ài)的勞動(dòng)委員，我再不走就趕不上最后一班回家的公交車(chē)了，求求你了么�！薄澳悄阕甙�！”，我心一軟。
麗麗急切地說(shuō)：“我再不走車(chē)棚的大爺就要鎖門(mén)了！”
“行吧行吧！”“我和麗麗一樣，那我……”阿發(fā)請求道。
“走吧走吧！”
……
最后，教室里只剩我一人，整個(gè)學(xué)校也只有這一間教室的燈亮著(zhù)。我也想早點(diǎn)回家，但是又想著(zhù)自己是勞動(dòng)委員有這個(gè)責任，逃跑的念頭便被打消了。擺齊桌椅，掃地拖地，收拾垃圾……汗水濕透了背脊，雙手因抓握用力而變得通紅熱燙，過(guò)了不知道多久，我看著(zhù)整潔的教室，對自己的成果心滿(mǎn)意足，也為自己跨過(guò)責任這道坎而自豪。
第二天，老師一進(jìn)班級，特意表?yè)P了前一天的值日生，我心里多少有一點(diǎn)不服氣。
這天放學(xué)后，我自然地認為他們會(huì )找借口來(lái)逃值日，沒(méi)想到我一轉頭，掃把已被一搶而空，他們也開(kāi)始低頭掃地。我認為昨天讓他們回家是一個(gè)奇妙的選擇，不止我跨過(guò)了責任坎，他們也跨過(guò)了他們的道德坎。
成長(cháng)路上總有一道道坎，欲奔跑，必須跨過(guò)；跨過(guò)后，才是海闊天空。
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