防震科普作文（精選19篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的防震科普作文，歡迎閱讀與收藏。
防震科普作文 篇1
地震災害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽(tīng)地震預告，學(xué)會(huì )看地震發(fā)生前的預兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jì)鹊娜�，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角
。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護好自己和家園，共同防止災害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué).“地震來(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維
持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規定的時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會(huì )自救。
我們還要多看防震減災的書(shū)籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來(lái)的災害。讓這些知識伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識。
我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生�！胺勒饻p災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！
防震科普作文 篇2
地震災害是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報仍是個(gè)世界性難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jì)鹊娜�，選擇廚房、衛生間等開(kāi)間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬(wàn)不要盲目跳樓和使用電梯。
一位親身經(jīng)歷過(guò)1920年海原8.5級大地震的老人，曾向人們詳細介紹了“伏而待定”的具體方法：“在屋內感覺(jué)地震時(shí)，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”。
戶(hù)外的場(chǎng)合，要避開(kāi)高大建筑物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當大地劇烈搖晃，站立不穩的時(shí)候，人們都會(huì )有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門(mén)柱、墻壁大多會(huì )成為扶靠的對象。但是，這些看上去挺結實(shí)牢固的東西，實(shí)際上卻是危險的。務(wù)必不要靠近水泥預制板墻、門(mén)柱等躲避。在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人，因此，要注意用手或手提包等物保護好頭部。
另外，室外的人盡量遠離高壓線(xiàn)及石化、化學(xué)、煤氣等有毒工廠(chǎng)或設施。如遇燃氣、毒氣泄漏、火災，用濕手巾捂住口鼻，匍匐逆風(fēng)繞到上風(fēng)方向。
在百貨公司、地下通道等人員較多的地方，最可怕的是發(fā)生混亂。請依照商店職員、警衛人員的指示行動(dòng)。就地震而言，地下通道是比較安全的。即便發(fā)生停電，緊急照明燈也會(huì )即刻亮起來(lái)，要鎮靜地采取行動(dòng)。
在發(fā)生地震、火災時(shí)，不能使用電梯。萬(wàn)一在搭乘電梯時(shí)遇到地震，將操作盤(pán)上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開(kāi)電梯，確認安全后避難。高層大廈以及附近的建筑物的電梯，都裝有管制運行的裝置，地震發(fā)生時(shí)，會(huì )自動(dòng)停止，停在最近的樓層。萬(wàn)一被關(guān)在電梯中的話(huà)，要通過(guò)電梯中的專(zhuān)用電話(huà)與管理室聯(lián)系、求助。
要務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險，應迅速到安全的場(chǎng)所避難。在海岸邊，有遭遇海嘯的危險。感知地震或發(fā)出海嘯警報的話(huà)，請注意收音機、電視機等播放的信息，迅速到安全的場(chǎng)所避難。
避難時(shí)要徒步，攜帶物品應在最少限度。因地震造成的火災，蔓延燃燒，出現危及生命、人身安全等情形時(shí)，采取避難的措施。避難的方法，原則上以市民防災組織、街道等為單位，在負責人及警察等帶領(lǐng)下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應在最少限度。絕對不能利用汽車(chē)、自行車(chē)避難。對于病人等的避難，當地居民的合作互助是不可缺少的。從平時(shí)起，鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進(jìn)行商定。
地震發(fā)生后，人們可能面對各種困難，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生，這對于減輕地震災害，免遭新的損失，是十分必要的。如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護自己不受新的傷害，如果暫時(shí)無(wú)法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設法與外界聯(lián)系，切不可大聲哭喊，勉強行動(dòng)，盡量閉目休息。時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊伍，讓更多的人獲救，要先救近處的人，先救青壯年，先救容易救的人，先救 “生”、后救“人”；要積極參與維護社會(huì )治安，保持社會(huì )穩定。
在發(fā)生大地震時(shí)，人們心理上易產(chǎn)生動(dòng)搖。為防止混亂，每個(gè)人依據正確的信息，冷靜地采取行動(dòng)，極為重要。從攜帶的收音機等中把握正確的信息，相信從政府、警察、消防等防災機構直接得到的信息，決不輕信不負責任的流言蜚語(yǔ)，不要輕舉妄動(dòng)。
同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，只要能按正確的方法去做，就不會(huì )有危險的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災難性地震還是少數。只要沉著(zhù)、冷靜地應對災變，就有可能避震成功。
防震科普作文 篇3
災難，我們無(wú)法改變，但是可以避免，地震發(fā)生前，會(huì )有些預兆。比如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外;蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄;狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現這些動(dòng)物有這些反�，F象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著(zhù)堅固的墻壁或在門(mén)口蹲著(zhù)，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀(guān)看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車(chē)內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。
地震是一種常見(jiàn)的自然現象，給人類(lèi)帶來(lái)很大的自然災害，我國處于世界地震帶之間，是一個(gè)多地震的國家，預測和預報地震，是現在的重要工作。
長(cháng)久以來(lái)，地震帶給人們的威脅就如同夏天午后的雷陣雨般威力強大且令人走避不及。遺憾的是，氣象預報有能力告訴我們雷陣雨即將發(fā)生，但是對于地震，人們至今仍束手無(wú)策。究竟地震能不能預測?從70年代初期開(kāi)始，日本、美國、俄國的科學(xué)家們都急于尋找這個(gè)問(wèn)題的答案。在研究的過(guò)程中，各種探測技術(shù)，例如觀(guān)測地殼變動(dòng)、地磁及地電流的變化、地下水位及水質(zhì)的變化等方法紛紛被提出。
地球內部應力能量累積到超過(guò)巖石強度，巖層斷裂釋出能量而發(fā)生地震。其中又以板塊運動(dòng)造成的構造性地震為主：我們知道地球的外殼為大小不同的板塊拼湊而成，相鄰的板塊以分離、聚合或側向錯動(dòng)的方式相互移 動(dòng)，使板塊的邊界發(fā)生變形而累積應變，當應變增加至板塊內巖層無(wú)法負荷的程度時(shí)，巖層即突然斷裂、滑動(dòng)而產(chǎn)生地震，此滑動(dòng)面稱(chēng)為斷層面。除了在板塊邊界外，在板塊內部地區的巖層亦可以感受到板塊擠壓或拉張的力而變形斷裂，引發(fā)地震。
我們看了許多資料，作了許多調查，證實(shí)發(fā)生地震的原因是：地震表面和地殼外部條件發(fā)展不平恒，產(chǎn)生地殼內部熱量不能順利均勻的散發(fā)出去，造成地震的發(fā)生。所以科學(xué)發(fā)展抗震防震就很有必要了。我們除了普及抗震防震知識，預報地震外，還可以在建筑上下功夫等等。
總之，地球是我們美麗的家，但有時(shí)會(huì )出現一些事故，只要我們做好相應的防范措施。
防震科普作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)，科技館正在進(jìn)行防震減災科普展，這方面的知識我很感興趣，于是拉著(zhù)媽媽帶我去參觀(guān)學(xué)習，果然使我受益匪淺。
我首先了解了斷層的知識，它有兩種類(lèi)型：第一種是平移斷層，兩個(gè)層面的建筑物均有倒塌；第二種是逆斷層，下層建筑物倒塌，上層建筑物不會(huì )倒塌。接著(zhù)，我在圖片中看到了太平洋地震帶和歐亞地震帶，據說(shuō)，這兩個(gè)地方經(jīng)常發(fā)生地震呢！我又了解了震級的概念，地震一共分為12級，一級時(shí)沒(méi)有感覺(jué)；五級時(shí)有感覺(jué)，能使酒杯里的酒灑滿(mǎn)一地；八級時(shí)就會(huì )導致房屋倒塌；9級時(shí)甚至導致鐵軌扭曲變形！地震的'破壞力可真大呀！我還知道地震帶來(lái)的災害有：地表破壞、崩塌；山體滑坡、泥石流，還有沙土液化呢！然后我看到了一塊告示，上面寫(xiě)著(zhù)：如遇地震，應該雙手護頭，蹲下；如旁邊有高大建筑物，要避開(kāi)，以防建筑物斷裂，砸到自己；如有支撐、懸掛物，也要避開(kāi)。還有，地震時(shí)千萬(wàn)不能跳樓，必須得躲在堅固的建筑旁，保持冷靜，用毛巾捂住口鼻和設法避開(kāi)重物。
我了解到，人們?yōu)榱吮ＷC建筑物的牢固性，研究出了一種X形交叉暗撐的方法，使地震時(shí)房屋不會(huì )倒塌，我覺(jué)得這種辦法非常好，我還想到另兩種方案：
一、我想在房屋和道路的地基下裝上幾根巨大的彈簧，可以伸縮幾千米或者一萬(wàn)米！在地震來(lái)臨時(shí)，彈簧自動(dòng)伸縮，大路房屋就不用受難了！
二、我想設計一種圓形的房屋，頂層是一個(gè)大洞，裝有可伸縮的斗篷，下雪、雨時(shí)可以拉下斗篷，以防雨水進(jìn)入，晴天可以把斗篷拉起，這樣就可以沐浴到陽(yáng)光了。地震時(shí)，拉起斗篷，人站在洞的下面，旁邊的房子倒了，因為中間是空的，所以不會(huì )傷到人。
科學(xué)家看了，會(huì )采納我的意見(jiàn)嗎？
防震科普作文 篇5
今天我跟著(zhù)明德小分隊到了個(gè)防震減災的訓練基地，雖然從外面看起來(lái)只是座普通的房子，但里面卻有許多的項目。
我們先到第一個(gè)展廳，看到這有個(gè)有時(shí)候古時(shí)候張衡發(fā)明的地動(dòng)儀（模型）。它是一個(gè)大鼎，上面有八條龍，龍嘴里有顆珠子，面向八個(gè)方向：東、南、西、北、東北、東南、西南、西北，下面對應有八條蟾蜍，哪個(gè)方向地震了，相應龍嘴里的珠子就會(huì )掉到對應蟾蜍的嘴里，這樣就可以判斷哪里有地震。
讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷，被解放軍救出，他的左手骨折不能動(dòng)，但他用虛弱的右手向解放軍敬了一個(gè)標準的軍禮，這一幕把在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)了。在地震時(shí)，有個(gè)班級正在上課，在老師的幫助下很多同學(xué)都逃了出去；有四名學(xué)生沒(méi)有逃出去，跑也跑不了，他們就躲在桌子底下，老師就用自己的身體護住他們，可是等救援人員趕到，這名老師已經(jīng)沒(méi)有了生命跡象。這四名學(xué)生因為有老師的保護而幸存了下來(lái)，這一幕讓我感動(dòng)……
講解員還告訴我們，地震時(shí)如果在室內應該盡快躲進(jìn)桌子底下，或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角，也就是“三角區”。還讓我們體驗了地震模擬，威力真大！所以逃生方法一定要牢記。
通過(guò)這次活動(dòng)，我從中學(xué)習到了怎么樣在地震中存活，也感受到英雄們無(wú)私奉獻、舍已為人的精神。我想讓更多的人學(xué)生在地震中求生，也想要讓人們知道那些英雄的事跡，向他們致敬！
防震科普作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽一起去紹興科技館參觀(guān)“防震減災”科普展，從中我學(xué)到了很多關(guān)于地震的知識。
地震的形成是由于地球內部物質(zhì)不停運動(dòng)，產(chǎn)生了一股作用于巖層的巨大力量，當這股力量累積到一定程度時(shí)，會(huì )使巖層彎曲、變形，巖層一旦承受不了這種變化的時(shí)候，就會(huì )發(fā)生急劇的破裂錯動(dòng)，釋放出巨大的能量，產(chǎn)生強烈振動(dòng)。地震主要分為天然地震和人工地震兩大類(lèi)，其中天然地震包括構造地震、火山地震和陷落地震。地震帶來(lái)了地表破壞、崩塌、滑坡、泥石流、生命線(xiàn)破壞、人員傷亡、心靈創(chuàng )傷、火災、建筑結構破壞等災害。
地震給我們帶來(lái)了那么多災害，我們要做好抗震措施。加強建筑物及公共設施的抗震能力是減輕地震災害最有效的方法。我們現能做的就是學(xué)習地震知識，不輕信謠言;制定家庭防震計劃，準備防震應急包，按時(shí)檢查和加固住房。
地震雖然是自然災害讓我們防不勝防，但是隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，相信人們能探索出更好的防震“武器”。
防震科普作文 篇7
大家一定知道地震吧？今天我和媽媽去參觀(guān)了紹興科技館的防震減災科普展。
走進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了一個(gè)大屏幕，里面介紹了魏格納對大陸漂移地理論和為什么會(huì )地震的原理。通常大地震前兆有：貓狗大叫、黃鼠狼、老鼠、螞蟻大搬家、鴿子高飛等。地震發(fā)生時(shí)在學(xué)校中,最需要的是聽(tīng)從教師的指揮。在家里千萬(wàn)不能在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅實(shí)的家具下，或墻角處，也可轉移到承重墻較多、面積小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。如果，在街上行走，要注意因地震引起的高空墜落物砸到身上。因此在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無(wú)物品時(shí)也可用手護在頭上，跑向比較開(kāi)闊的地區躲避。
后面還有模擬的安全通道，一排排圖文為我們介紹，上面也有火災自我報護。
這次科普展讓我們知道了許多知識，明白了自我報護必不可少！
防震科普作文 篇8
春節前，我和屠嘉辰、徐易洲一起去紹興科技館看防震減災科普展覽。在科普展覽中，我學(xué)到了這些知識：
著(zhù)火了，我們應該如何逃生呢?
我們平時(shí)要留心周?chē)h(huán)境情況，知道逃生通道在哪里，一旦有了危險可以迅速撤離。遇到火災，我們要保持鎮定，逃生時(shí)注意按照安全出口的指示方向撤離。遇到濃煙時(shí)，應該彎腰前行，盡量不高于1.2米，有條件的話(huà)，可以用濕毛巾、口罩等捂住口鼻。
地震了，我們應該怎么做呢？
廁所、墻腳和堅固的桌子旁邊、床邊等地方更便于安全躲避。如果廚房里正開(kāi)著(zhù)火，應該首先關(guān)閉，地震后不能隨便點(diǎn)火，否則容易引起爆炸。收音機可以幫助我們及時(shí)了解災情，得到外界救援信息。水和食品可以有效保證我們維持生命。如果被埋壓，可以吹哨子或敲擊金屬，聲音可以傳得更遠，并有效節省我們的體力。
如果以后發(fā)生了地震或火災，我們可以使用以上這些辦法逃生。我還要把這些知識教給別人，讓他們也跟我一樣安全。
防震科普作文 篇9
寒假里，我和表姐在姑媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了紹興市科技館參觀(guān)“防震減災”科普展。在那里我們看到很多儀器，學(xué)到了很多防震減災的知識。
我們先來(lái)到第一展廳，那里有許多新奇的東西，我第一次看到了人造地震儀，觀(guān)看了橫波、縱波實(shí)驗演示，參加了知識問(wèn)答游戲，還認真地觀(guān)看了許多圖片展覽，知道了地震的類(lèi)型有：火山地震、陷落地震、構造地震等等。
我們接著(zhù)又來(lái)到第二展廳，那里介紹了地震發(fā)生時(shí)許多逃生方法，如躲避到堅固的家具旁邊、廚房、廁所等，千萬(wàn)不要跳樓或靠近陽(yáng)臺、窗戶(hù)。我還知道了地震前許多動(dòng)物的反應，比如：豬不吃、狗狂叫、鴨不下水、雞上樹(shù)、鴿子驚飛不回巢等。
通過(guò)這次參觀(guān)，收獲可真不��！今天的我覺(jué)得地震來(lái)了也不用害怕，只要平時(shí)掌握一些應對知識，多加演練，積極預防，就能把災難化小。同時(shí)也感受到了地震的可怕和生命的寶貴。我們應該珍惜生命，好好學(xué)習。
防震科普作文 篇10
2月25日下午，玉報小記者團帶領(lǐng)我們去玉溪市防震減災科普館參觀(guān)學(xué)習。
走進(jìn)科普館的大門(mén)，正前方是一張巨大的玉溪市地圖，地圖下方有一個(gè)圓形沙盤(pán)，沙盤(pán)里準確地標出了云南省各個(gè)斷裂帶。地圖的左手邊有一間震后傾斜小屋，看外表就非常有吸引力。所以當老師告訴我們可以走進(jìn)去體驗時(shí)，我迫不及待地大步向前，因為小屋中的地面是傾斜的，所以我只能靠著(zhù)一邊走。在這間“奇怪”的小屋中，我看到了被砸壞的長(cháng)椅、歪歪斜斜的衣柜，還有塌陷的磚塊。正當我仔細觀(guān)察時(shí)，也不知是不是因為我被屋內的紅外線(xiàn)感應到了，屋子里突然發(fā)出“嘀……嘀……轟隆隆”的聲音，仿佛是地震來(lái)臨時(shí)的聲音，讓我感到心驚肉跳。于是，我慌慌張張地跑到出口，因為出口處有一個(gè)幅度較大的斜坡，我腳下一軟，差點(diǎn)摔倒了。走出小屋后，我不由得回顧起小屋中的見(jiàn)聞和經(jīng)歷，真是既緊張又刺激!
緊接著(zhù)，我們觀(guān)看了通海大地震的紀錄片，房屋搖晃的畫(huà)面讓我深感不適。但當老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)地震模擬體驗區時(shí)，我卻非�？释w驗一下地震的威力。老師把我們分成15人一組，分別站到體驗臺上。當我忐忑地站到體驗臺時(shí)，只見(jiàn)老師在屏幕上飛快地點(diǎn)了幾下，屏幕上就出現了地震時(shí)的場(chǎng)景，大約過(guò)了10秒鐘，體驗臺開(kāi)始慢慢搖晃起來(lái)，又過(guò)了幾秒，體驗臺搖晃得越來(lái)越厲害，仿佛真的發(fā)生了可怕的地震一樣。我不由自主地發(fā)出了尖叫聲，叫聲里既有恐懼也有一點(diǎn)點(diǎn)興奮，更有一種復雜得說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。不一會(huì )兒，體驗臺停止了搖晃，老師問(wèn)道：“你們覺(jué)得地震可怕嗎?”我們異口同聲地說(shuō)：“體驗時(shí)間太短啦，不是太害怕�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“級別較高的地震僅僅幾十秒，就會(huì )傷及上萬(wàn)人的性命，所以地震是很可怕的。因為模擬地震只是為了讓人們體驗、學(xué)習地震來(lái)臨時(shí)的應急避險知識，從而掌握逃生技巧，減少地震發(fā)生時(shí)的傷亡，所以它和真實(shí)的地震還是有很大區別的�！痹瓉�(lái)，真實(shí)的地震比我們體驗到的可怕多了。
隨后，我們走上科普館二樓。首先映入眼簾的是各式各樣監測地震的儀器。講解員為我們講解了地動(dòng)儀，據講解員介紹，它利用了杠桿原理，如果發(fā)生地震，它能準確地找到地震發(fā)生的方位，因為地動(dòng)儀的四周都有龍的雕像，每條龍的口中含有一顆龍珠，只要發(fā)生地震，龍珠就會(huì )掉落到下面金蟾的嘴里……原來(lái)，從古至今，科學(xué)家們都在研究地震，努力讓人們免受地震帶來(lái)的傷害。
通過(guò)此次活動(dòng)，我認識到地震的威力十分巨大，真的非�？膳�，所以希望大家能多多學(xué)習地震安全自救互救知識，用知識的力量戰勝地震。
防震科普作文 篇11
2008年5月12日，汶川地震震驚世界，許多人在房屋廢墟下喪生。因此，科學(xué)家們發(fā)明了一種可以預防地震的高科技房子。
這種房子在外觀(guān)上和普通的房子沒(méi)有什么區別，但是你看看房子的墻壁，你會(huì )發(fā)現一個(gè)新的發(fā)現：房子原來(lái)的墻壁是用抗震的特殊材料制成的，如果發(fā)生地震，只要震級在它所能承受的強度之內，房子就不會(huì )倒塌。
但是如果地震的震級大于房子的烈度呢？不用擔心，如果地震的震級大于房子承受的烈度，房子就會(huì )長(cháng)出螺旋槳，飛到?jīng)]有地震的地方。
有了這種房子，人們就不用害怕地震了。地震中的傷亡人數已經(jīng)大大減少了。這種抗震房屋讓人們走出了地震的陰影，讓人們過(guò)上了幸福的生活。
防震科普作文 篇12
今天，我們學(xué)校舉行了一次抗震演習。老師告訴我們鍛煉時(shí)間是8: 20。警報一響，學(xué)生們馬上離開(kāi)教室，來(lái)到d區。疏散時(shí)不要驚慌和擁擠，用手保護頭部.
學(xué)生們記住了老師的話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，演習開(kāi)始了。大部分同學(xué)都按照老師說(shuō)的去做了，但是十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有認真去做。老師對學(xué)生的表現不太滿(mǎn)意。
在這次練習中，我學(xué)到了當自然災害來(lái)臨時(shí)，我們應該冷靜地應對，及時(shí)保護自己。
防震科普作文 篇13
今天下午，我們進(jìn)行了抗震演習。
我們非常興奮。老師把前門(mén)安排在前三排，后門(mén)安排在后四排。在廣播里，余老師說(shuō)聽(tīng)到三聲短促的哨聲就意味著(zhù)地震，她會(huì )躲到桌子底下。聽(tīng)到長(cháng)長(cháng)的哨聲，我只好從桌下走出來(lái)，雙手抱頭向操場(chǎng)跑去。我們總共做了三次。前兩次練習沒(méi)有后兩次短，打破了汶川地震一所中學(xué)的記錄。他們花了一分三十秒才下樓。我們只用了一分二十一秒就到了操場(chǎng)，教室里一個(gè)人也沒(méi)有。就這樣，我們創(chuàng )下了新紀錄。
通過(guò)這次鍛煉，我們增加了防震知識，鍛煉了身體，這是一項有意義的活動(dòng)。
防震科普作文 篇14
五年前的5月12日，為了紀念這個(gè)特殊的日子，我們學(xué)校舉行了一次防震減災演習。
第四節課，陶老師很認真的對我們說(shuō)：“今天我們要舉行一次防震減災演習。大家要記住，萬(wàn)一發(fā)生地震，要躲在活三角里，躲在桌椅底下，盡量保護好自己的頭�！睂W(xué)生們聚精會(huì )神地聽(tīng)。突然，收音機里傳來(lái)“嗚嗚”的警報聲。陶老師說(shuō)：“現在大家趕緊鉆到桌子底下去！”我們急忙躲到桌子底下，好像地震真的來(lái)了。躲了一會(huì )兒，陶老師讓我們按照平時(shí)的升旗隊去操場(chǎng)。學(xué)生們護著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，假裝避開(kāi)石頭和雜物，一個(gè)個(gè)跟著(zhù)陶老師安全地來(lái)到操場(chǎng)。
這時(shí)，操場(chǎng)上非常熱鬧。剛才每個(gè)人都在討論這個(gè)練習。教導主任認真給我們進(jìn)行了安全教育和知識教育，演習圓滿(mǎn)結束。
通過(guò)這次鍛煉，我學(xué)會(huì )了在地震來(lái)臨時(shí)保護自己，互相幫助面對災難，減少災難造成的損失。
防震科普作文 篇15
“嗚――”一陣警報聲響起了，我們班的同學(xué)立即拿出書(shū)本放在頭下蹲在桌子下進(jìn)行防震演練。很快，第二聲警報拉起了，我們有條不序地按照規定的逃生路線(xiàn)跑到足球場(chǎng)集中。到了球場(chǎng)，我們按男、女兩中對的順序蹲下，然后班干部迅速清點(diǎn)了人數。
“到齊了！”看來(lái)我們班還是不錯的，能夠迅速地集中真不容易呀！我們在下面冒著(zhù)陽(yáng)光等其他班的同學(xué)。很快，全校同學(xué)都到齊了。各班都在清點(diǎn)人數。
平時(shí)老師就告訴我們：如果正在上課發(fā)生地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書(shū)包或者書(shū)本護住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，移到安全的地方……
防震科普作文 篇16
俗話(huà)說(shuō)：“小震不用跑，大震跑不了�！钡卣鸢l(fā)生時(shí)，最重要的是要有清醒的頭腦，鎮定自若的態(tài)度。只有鎮定，才有可能運用平時(shí)學(xué)到的防震小知識。有些人對防震小知識還不夠了解，所以我今天專(zhuān)收集了一些防震小知識。
如果你在家里遇上地震，一定要躲到易于形成三角空間的地方，如堅固家具下，廚房廁所等開(kāi)間小的地方。躲藏的時(shí)候，身體應采取相應的姿勢：伏靠待定，蹲下或坐下，盡量卷縮身體，降低身體重心。手要抓住桌腿等牢固的物體，保護頭部、眼睛、掩住口鼻。
如果你在戶(hù)外遇上地震，應該蹲下或趴下，以免摔倒，注意不要亂跑，避開(kāi)人多的地方，不要隨便跑回室內。避開(kāi)高大的建筑物或構筑物，特別是有玻璃幕墻的建筑，避開(kāi)高聳的物體，如電線(xiàn)桿、廣告牌等，跑向空闊的地方。
每次地震時(shí)，都有層出不窮的次生災害并發(fā)，因此每個(gè)人都應根據不同情況，審時(shí)度勢，采取靈活的應急對策。
防震科普作文 篇17
自從2008年5.12汶川大地震奪去了許多人的生命后，為了加強防震意識，我們學(xué)校最近開(kāi)展了一次防震減災大演練,來(lái)提高我們的應急、自救互救能力�！暗卣饋�(lái)啦!”，隨著(zhù)校長(cháng)室里發(fā)出的鳴笛聲，伴著(zhù)校園里師生們的尖叫，防震減災大演練開(kāi)始了。在苗老師的指揮下我們迅速用書(shū)包蓋在頭上，我看見(jiàn)陳茜同學(xué)的書(shū)包太大了，在同桌的幫助下費了好大的勁才從桌洞里拔出來(lái)，我們都慌亂地鉆進(jìn)了桌底……從這次防震減災大演練中，讓我懂得了許多防震知識：地震來(lái)臨時(shí)，首先不要太慌張，抓緊時(shí)間找到可以安全躲避的地方，如果在教室里，就像我們那樣用書(shū)包蓋住頭部鉆進(jìn)桌底，穩住重心；如果在上體育課，我們應該在老師的指導下轉移到空曠地，注意不要在電線(xiàn)桿或高大建筑下停留；如果你在爬山，要注意懸崖、陡坡，防止山體滑坡；如果你在乘車(chē)，可以讓司機停在空曠地，轉移乘客；如果你在家里，要快速躲到衛生間、廚房里等狹小的地方，用枕頭等物品保護好頭部……地震災害是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報仍是個(gè)世界性難題的情況下，我們要刻苦學(xué)習，將來(lái)發(fā)明出更先進(jìn)的儀器來(lái)預測地震；又想倡導人們保護環(huán)境，從我們身邊的每一個(gè)人做起，愛(ài)護我們賴(lài)以生存的地球，讓汶川大地震的悲劇不再重演。
通過(guò)這次防震減災大演練，讓我們懂得了保護我們的家園——地球，便是保護自己。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
防震科普作文 篇18
同學(xué)們，你們一定不會(huì )忘記2008年5月12日那一場(chǎng)里氏8.0的大地震吧。那一場(chǎng)地震再一次向人類(lèi)展示了自然災害的強大破壞力。
這次地震究竟是如何發(fā)生的?它的威力到底有多大?一次地震為什么會(huì )造成如此大量的房屋損壞和人員傷亡?
據統計，這是一次千年不遇的特大地震，震級大，震源淺，烈度高，地面運動(dòng)強烈，破壞力極強。資料顯示，由于地球的特殊板塊構造，印度洋板塊不斷向歐亞板塊俯沖，使青藏高原的地殼物質(zhì)不斷向東滑移。當這些地殼物質(zhì)滑移到汶川地震區所處的龍門(mén)山構造帶后，受到四川盆地的阻擋，聚集了巨大的能量。才造成了這次的大地震。汶川地震震級達到8級，其釋放的能量相當于5600顆廣島原子彈爆炸所產(chǎn)生的能量。
看看這些資料，你一定會(huì )感到特別吃驚，地震竟然會(huì )造成這樣大的危害，導致房屋倒塌，人員傷亡慘重，為了避免這種悲劇一次次的上演，我們要了解許多的防震知識，才能確保自己的安全。
如果發(fā)生地震，在室內一定不要驚慌失措，要盡可能地從室內跑出去，如果居住在樓房的高層，下樓時(shí)一定不要乘坐電梯，也不要跑到人員擁擠的地方，更不要跳樓。如果是在室內避震，要蹲在結實(shí)的
物體旁，或蹲在墻角，盡可能的形成一個(gè)三角空間。在室外避震時(shí)，要盡量選擇寬闊的地方，不要在人員密集的地方，避震時(shí)，要爬在或蹲在地上，以免地震時(shí)摔倒。
如果地震時(shí)被壓在廢墟下，一定不要緊張，也不要喪失活著(zhù)的信心，要保證自己的呼吸暢通，還要控制自己的休息，不要睡著(zhù)，要耐心的等待救援人員的到來(lái)。
避震和震后自救的方法實(shí)在是太多太多了，要想戰勝困難，一定要勇敢堅強，還要有活下去的信念，要時(shí)時(shí)刻刻的相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不要讓失去親人的痛苦在你的身上發(fā)生，也不要讓這種悲劇再一次地重演。
防震科普作文 篇19
拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫(xiě)起。腦海里浮現的依舊是那一張張震憾人心的畫(huà)面，耳邊聽(tīng)到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟……
“災難”，多么可怕的兩個(gè)字��！生命，在這場(chǎng)突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類(lèi)在自然災害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災……各種各樣的災難頻頻發(fā)生，就在災難來(lái)臨的那一剎那，頓時(shí)，烏云密布，就在那接下來(lái)的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉瞬間變?yōu)樗劳龅膲災�，曾�?jīng)的歡歌笑語(yǔ)、和平安寧頃刻間蕩然無(wú)存。到處人心惶惶，新聞里反復的報道死亡人數以及失蹤人數……既然，咱們不能控制自然災害，那咱們就應該從本身做起！
咱們要重點(diǎn)知曉防災的基本要素，當災難不約而至的時(shí)候，咱們千萬(wàn)不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，咱們應該對各種的災難做出各種反應。例如在發(fā)生地震時(shí)，如有條件，應將軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類(lèi)物品下，在有時(shí)間的情況下，應馬上跑到空地；在突發(fā)海嘯、洪水時(shí)，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅固的桌子；在發(fā)生火災時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬(wàn)不能采取跳樓的措施。咱們一定要牢記這些措施，不再為災難的降臨而慌忙的束手無(wú)策。
而在咱們面臨災難的考驗時(shí)，是否應讓咱們好好反省一下，災難的發(fā)生與咱們的環(huán)境有著(zhù)很大的關(guān)聯(lián)。對于破壞環(huán)境，咱們不能在屢教不改了，否則，大自然就將會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的償還咱們，這是多么可怕的一件事！不過(guò)，更可怕的還是不顧所有，破壞環(huán)境的咱們——人類(lèi)！咱們總是為了自己的利益，而忽略了其它的細節，總是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動(dòng)，正是因為這些平日里不經(jīng)意間的舉動(dòng)，而導致了現在的結果。咱們用破壞環(huán)境獲取自己的利益，環(huán)境又慢慢地償還咱們，咱們再用曾經(jīng)的利益來(lái)?yè)Q取生命，這種循環(huán)，不覺(jué)得很可笑嗎?
曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的就是，那些美好都只屬于曾經(jīng)……現在，環(huán)境因人類(lèi)的作為而變得越來(lái)越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開(kāi)始報復人類(lèi)，這是咱們破壞環(huán)境后的代價(jià)！值得嗎?回答：不值得！
呵，只要咱們每一個(gè)人都改變一點(diǎn)，我相信，世界一定會(huì )恢復曾經(jīng)的容貌！
讓咱們記住這個(gè)口號：關(guān)愛(ài)生命，防災減災！
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