描寫(xiě)植物的作文（精選42篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)植物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)植物的作文 篇1
花叢中有許多我喜歡的花，如不沾泥的荷花，傲雪寒的梅花，香氣誘人的桂花。但我最喜歡的是那種長(cháng)相平平，默默無(wú)聞，生命力極強的仙人掌。
仙人掌長(cháng)滿(mǎn)了刺。它從不與其他花草競爭，也不與其他花草相比。它只是默默無(wú)聞。它站在沙漠里，在風(fēng)中，在雨里。仙人掌雖然生命力非常頑強，但卻為此付出了巨大的代價(jià)。
據說(shuō)仙人掌原本枝葉很美。但由于生活區已經(jīng)變成沙漠，風(fēng)沙肆虐，沒(méi)有水，只能逐漸減少原來(lái)吸收更多水分的枝葉來(lái)減少蒸發(fā)，使其枝葉變得越來(lái)越小，最后退化為針灸。雨季到來(lái)時(shí)，仙人掌的根部可以吸收大量水分，干燥的莖干膨脹儲存水分。儲存的水是沙漠中受難者的綠洲。因為仙人掌的慷慨，很多人可以脫離危險。
可以想象，仙人掌曾經(jīng)有柔軟的葉子和纖細的枝條。但是為了抵御沙漠的破壞，它變得寒冷而強大。沙漠吞噬了無(wú)數美麗的花朵后，我們依然可以欣賞仙人掌神奇的金花。金花不僅是一朵令人愉快的花，它的美麗使弱者和強者敬畏。這種美，一旦與堅韌結合，便堅不可摧。
我贊美生命力旺盛的無(wú)名仙人掌，甚至贊美那些像仙人掌一樣默默無(wú)聞，勇于面對困難，努力工作的人。
描寫(xiě)植物的作文 篇2
我家里種了很多的植物，有吊蘭、文竹、棕竹、玉樹(shù)、金枝玉葉、萬(wàn)年青……奶奶把它們養得生機勃勃、郁郁蔥蔥。
那盆玉樹(shù)長(cháng)得特別大，枝繁葉茂，墨綠色的葉子把樹(shù)枝都快要壓斷了，因為它的葉子非常肥厚，里面是粘粘的汁和葉肉，聽(tīng)說(shuō)它的汁是有毒的，不小心濺到眼睛里會(huì )失明的，但放在家里會(huì )吸收二氧化碳，放出氧氣對人體有益。今天我仔細地觀(guān)察了一番，發(fā)現它的樹(shù)枝上布滿(mǎn)了一絲一絲的“毛胡子”，我叫媽媽來(lái)看，我對她說(shuō)：“媽媽快看，玉樹(shù)長(cháng)‘胡子’了�！薄吧岛⒆�，那不是‘胡子’，那是它的根�！蔽液芎闷娴膯�(wèn)：“根不都是在地下長(cháng)著(zhù)的嗎?它怎么會(huì )跑到樹(shù)枝上去了呢？”媽媽告訴我：“這就是玉樹(shù)的特征，它的與眾不同之處。它的生命力特別強，別的花草都要有種子或帶土的根才能種活，但玉樹(shù)只要一根枝或摘片葉子就可以種活�！蔽也幌嘈�，媽媽就給我看了一個(gè)種了沒(méi)多久的玉樹(shù)葉子，我發(fā)現在葉子的根部，已經(jīng)長(cháng)出了幾絲白色的根，真神奇��！媽媽還跟我說(shuō)：“玉樹(shù)最怕凍，最怕潮濕，一凍就變軟了，就會(huì )死掉，所以冬天要放在室內溫暖的地方�！�
我們家的玉樹(shù)種的這么好，是因為奶奶知道它的習性，所以我也要做一個(gè)細心的人，懂生活的人。
描寫(xiě)植物的作文 篇3
春天漸漸地走近了，桃花也漸漸地開(kāi)了。
桃花開(kāi)了，那淡淡的清香，從桃花里溢出來(lái)，它像在夜空中的星星，是那樣地閃爍。桃花的花骨朵兒是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，正在曬太陽(yáng)，一有人走過(guò)來(lái)，它們就仿佛害羞似的，低下了頭。全開(kāi)的桃花，自信地展露它嫩黃的花蕊。
桃花真美��！有純白的、粉紅的、淡紅的，真是萬(wàn)紫千紅��！
我看著(zhù)看著(zhù)，也漸漸地陶醉了，不禁吟起“尋得桃源好避秦，桃花又見(jiàn)一年春�！�
我忽然覺(jué)得，仿佛我就是一朵桃花。穿著(zhù)粉紅的衣裳，站在春光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就和風(fēng)一起唱歌，風(fēng)過(guò)了，我停止了歌唱，靜靜地站在那兒，蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我春天多么美好。小鳥(niǎo)從枝頭上掠過(guò)，告訴我旅行的快樂(lè )。
桃花可以制作桃花糕、桃花茶、桃花丸等食品，如果我能吃上桃花面，那真是太好了！
描寫(xiě)植物的作文 篇4
去年暑假，我和姐姐去公園看了美麗的蓮花，蓮花大多是粉紅色的，很少有白雪公主，我碰巧看到了。
荷花更加喜歡自己熾熱的夏天，夏天時(shí)，粉紅的梅花文化早已發(fā)展失去了在冬天的美麗而荷花卻抬頭可以挺胸的美麗幸福極了。荷花有五六片花瓣，越是一個(gè)往里，就越嬌嫩。
如果有人問(wèn)：向日葵也在夏天，五彩繽紛？我會(huì )滿(mǎn)懷信心的回答：雖然向日葵和荷花喜歡炎熱的夏天，雖然向日葵比荷花更美麗，但荷花不僅美麗，而且有一種說(shuō)不出的芬芳。
蓮花亮度在水中的發(fā)現，更多的水清澈見(jiàn)底，越美的蓮花，水有魚(yú)，蝦，青蛙……妹妹陪同荷花，水已經(jīng)掀起了不少荷葉荷花妹妹。
荷花就像這樣一位非常高大威武的姐姐，保護著(zhù)我們身邊的荷花妹妹。
我喜歡蓮花那高大有力的風(fēng)格，我喜歡蓮花那迷人的魅力，我更喜歡蓮花那偉大的精神。
描寫(xiě)植物的作文 篇5
我家養了一盆蘆薈，也叫油蔥，它穿著(zhù)一件綠色衣裳，身上長(cháng)著(zhù)一根根小小的尖刺，但是并不扎人。
蘆薈剛長(cháng)出來(lái)時(shí)很小，嫩嫩的綠色，貼著(zhù)地面長(cháng)，像極了荷花，等到蘆薈慢慢長(cháng)大成形的時(shí)候，它就冒出了一根根又小又軟的尖刺，它還會(huì )開(kāi)花，但是非常罕見(jiàn)。蘆薈怕寒冷，生長(cháng)最適宜的溫度為15至35度。蘆薈要充分的陽(yáng)光才能生長(cháng)。在溫暖地區蘆薈一般二至三月是花期，花的形狀是橢圓的，酷似小香蕉。蘆薈花的顏色也很豐富：有黃色，有橙紅色，還有赤色斑點(diǎn)。
蘆薈是異域植物，獨尾草科，能殺菌抗炎、美容護膚、強心活血，抗衰老，哪里受了傷就可以把它涂在上面。蘆薈還可以點(diǎn)綴房間，凈化空氣呢！
我愛(ài)蘆薈，它雖然沒(méi)有迎春花美麗，沒(méi)有牡丹花熱情，但是它有它自己樸素的美，它默默地陪伴我一起密壯成長(cháng)。
謝謝你蘆薈，謝謝你為我們無(wú)私奉獻。
描寫(xiě)植物的作文 篇6
我家門(mén)前有幾株不起眼的草，開(kāi)了花，才知它是蘭花。雖然它不怎么惹眼，但當它盛開(kāi)的時(shí)候，卻真令人賞心悅目，常引來(lái)路人駐足。
蘭花的葉子是草綠色的，長(cháng)長(cháng)的，細細的，花瓣共有三片，顏色紫里透藍，濕潤光滑，遠遠望去如一只彩蝶棲在草叢中，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。蘭花不僅給人美的享受，更有著(zhù)旺盛的生命力。蘭花一般在四月到五月這期間開(kāi)放，花開(kāi)花落一直持續到秋天。記得去年，媽媽把幾棵稀疏的蘭花種植到小園里，冬去春來(lái)，今天，那幾棵蘭花竟占據了那片土地，變成了一圈的蘭花，成了一個(gè)大家族，也成我們最美的風(fēng)景。我震驚了！看到蘭花，就想到了對我們無(wú)微不至的父母們。他們養育我們，教育我們，把青春奉獻給了我們，但從不需我們回報什么；看到蘭花，就想到了那些可敬的老師們，他們把豐富的知識都無(wú)私地傳授給我們，教導我們如何做人……我愛(ài)蘭花，更愛(ài)它那高尚的品格！
點(diǎn)評：這是一篇狀物的文章，小作者通過(guò)描寫(xiě)“我家門(mén)前的幾株不起眼的蘭花”，表達了對蘭花的喜愛(ài)之情。文章取材新穎，構詞奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)童真童趣，值得推薦。
描寫(xiě)植物的作文 篇7
在各種各樣的花里，我最喜歡菊花。
國慶節前，大街小巷到處都是鮮花，紅的、紫的、黃的、白的，五彩繽紛，鮮艷美麗。一派節日氣氛。在這些五顏六色的花朵中，最耀眼的就是黃色的菊花。
菊花的葉片細小，上部的花瓣往花芯卷著(zhù)，非常自如，就像外國小孩的卷發(fā)，下部的花瓣層層疊疊，如同無(wú)數只小手伸出。嫩黃的花蕊像玉盤(pán)盛滿(mǎn)了燦爛的明珠。一朵朵菊花組成各種圖案，與紅色的雞冠、紫色的玫瑰，白色的菊花，綠色的青枝，擺成美麗的花壇。吸引著(zhù)人們在花壇前拍照留影。
國慶節的前一天，媽媽不知從哪帶回一束菊花，插在花瓶里。朵朵菊花千姿百態(tài)：有的花瓣伸出的無(wú)數小手，如同“千手觀(guān)音”；有的上短下長(cháng)像“海底撈月”；有的張牙舞爪像螃蟹一樣；還有的像小絨球，嫩黃的顏色真可愛(ài)！這瓶菊花擺在
客廳的茶幾上，使滿(mǎn)屋生輝。每天放學(xué)后回到家里，看見(jiàn)這瓶菊花，我的心情就特別愉快。國慶節時(shí)，來(lái)我家的客人們都被這瓶菊花吸引而贊不絕口。
秋天，百花凋零，而菊花卻獨自怒放，它敢與風(fēng)吹霜打作不屈不撓的斗爭，這不正是菊花的可貴之處嗎？
描寫(xiě)植物的作文 篇8
校園的美是五彩繽紛的，更不用說(shuō)憂(yōu)郁的金葉榆，更不用說(shuō)修剪整齊的塊柏球，更不用說(shuō)像哨兵一樣高大的松樹(shù)，而只有葵花才有無(wú)限的美。
向日葵的花瓣都是金黃色的，在陽(yáng)光的照耀下，那耀眼的花瓣顯得更加金黃，仿佛直奔我們的眼前……
向日葵公司正在生長(cháng)茂盛發(fā)展時(shí)期，好像把她的全部企業(yè)生命力進(jìn)行展示給我們看。那么多金燦燦的花瓣，一片可以挨著(zhù)自己一片。不留任何一點(diǎn)沒(méi)有縫隙，那金黃的花瓣明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片花瓣上都有這樣一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的向日葵！
在早晨，當太陽(yáng)升起時(shí)，向日葵也快速移動(dòng)的面板，面帶微笑，說(shuō)：太陽(yáng)公公你床上了呢？
中午，太陽(yáng)升上了天空，向日葵也沖了過(guò)去，緊追不舍。仿佛在說(shuō)，你是太陽(yáng)會(huì )等我！
傍晚，太陽(yáng)公公劃到中國西邊的時(shí)候，紅彤彤的晚霞照耀在向日葵的臉上，向日葵急忙把臉轉到學(xué)習西方，和太陽(yáng)公公做最后的告別。
這就是因為我們需要學(xué)校建設美麗又可愛(ài)的向日葵，她為我們通過(guò)學(xué)校增添了許多姿色，我愛(ài)向日葵！
描寫(xiě)植物的作文 篇9
當你被調皮同學(xué)作弄時(shí)，你會(huì )怎么做？當你受委屈時(shí)，你又會(huì )怎么做？假如你不知道就請學(xué)學(xué)我住的那個(gè)小區的這幾棵樹(shù)吧！
這幾棵橡樹(shù)就在我家樓下。前幾年，不知哪個(gè)人為了方便于自家晾曬衣服，私自在這幾棵橡樹(shù)之間系上繩子。幾年來(lái)橡樹(shù)一直在長(cháng)大、變粗，繩子卻限制著(zhù)它們的成長(cháng)。橡樹(shù)越長(cháng)越高，繩子越勒越緊。最后，繩子硬生生地勒進(jìn)了橡樹(shù)的樹(shù)皮里。你猜，那幾棵橡樹(shù)就這樣活生生地被勒死了嗎？不，沒(méi)有！橡樹(shù)們都硬生生地把繩子吞進(jìn)了“肚子”里，繼續茁壯的成長(cháng)！這是一個(gè)多么堅強的生命��！
生命是脆弱的，像剛出生的小豆苗，不堪一擊。生命也是堅強的，像暴風(fēng)雨中的大樹(shù)，任由風(fēng)雨打擊都傲然挺立。堅強的橡樹(shù)在禪釋生命的堅強，堅強的橡樹(shù)指引著(zhù)我將開(kāi)始堅強的人生。
描寫(xiě)植物的作文 篇10
今天我們一家人去了植物園，我們進(jìn)去之后看見(jiàn)這里的風(fēng)景就像一圖美麗的一幅畫(huà)。
那里都是花花草草還有大樹(shù)，我們來(lái)到了花壇的地方，那里的花香的很，離那花壇10米都能聞到那些花的香味，還可以看見(jiàn)花五顏六色的花，那些花的上面有許多蝴蝶在花的上面翩翩起舞，我突然看見(jiàn)有一只蝴蝶提停在粉色花的上面，好像在給花朵說(shuō)悄悄話(huà)。
我們再往前走，看見(jiàn)有了綠綠的小草，小草鋪在地上是那么的均勻，也不留一點(diǎn)空隙，那些小草像一個(gè)綠色的地毯，也像一群小人穿著(zhù)綠色的衣服跳舞。
我們有往前走，看見(jiàn)了樹(shù)林，那里的柳樹(shù)非常的大，大概35米，柳樹(shù)的枝條非常的多，葉子是嫩綠的，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳樹(shù)的辮子就甩來(lái)甩去的，好看的很；接著(zhù)又看見(jiàn)銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)更大，大約55米，它的葉子是黃色的，那黃色的葉子像扇子，風(fēng)吹過(guò)來(lái)是，就像有許多人拿著(zhù)扇子在翩翩起舞，迷人的很；然后又看見(jiàn)了芭蕉扇樹(shù)，它的葉子像西游記里面的鐵扇公主拿的芭蕉扇，遠看就像許多的芭蕉扇長(cháng)在葉子上；之后看見(jiàn)了桃樹(shù)，那些桃樹(shù)結了一堆桃，就像仙桃一樣，別人看見(jiàn)了，就想摘下來(lái)吃了它。
植物園真是景色迷人��！
描寫(xiě)植物的作文 篇11
今天上完科學(xué)課，樓老師叫我們回去觀(guān)察各種各樣的植物。
放學(xué)后，我來(lái)到公園里，看見(jiàn)了廣玉蘭的葉子像扇子，落在地上，小螞蟻把它當作小船，在上面自由自在地散步。柳樹(shù)的樹(shù)枝像垂下來(lái)的長(cháng)辮子，在風(fēng)中輕輕地搖擺著(zhù)，像是在跳舞。松樹(shù)的葉子不太茂盛，遠遠看去，整棵樹(shù)像是一個(gè)三角形。
含羞草悄悄地躲在一邊，我用手指輕輕地碰了碰它的葉子，它就把葉子慢慢合攏了，像是一個(gè)害羞的小姑娘。蒲公英常常喜歡在早上和晚上把金色的花瓣合攏起來(lái)，中午喜歡開(kāi)放金色的花辨，散發(fā)出香味。
水葫蘆是水生植物，因為長(cháng)在水里，從湖面上看只看綠油油的葉子。水下長(cháng)滿(mǎn)了金魚(yú)藻，那是魚(yú)兒的天堂。浮萍漂在水面上是那么的悠閑。
原來(lái)植物有這么多特殊的地方，我們只有仔細觀(guān)察，才能懂得更多知識。
描寫(xiě)植物的作文 篇12
我家很早就開(kāi)始養“肉肉”了。養了一盆千佛手，一盆仙人球，就是因為它們，讓我明白了每個(gè)植物都有自己的“作息時(shí)間表”。
那天，我到陽(yáng)臺上看植物，結果發(fā)現我的千佛手只是往上長(cháng)，不往旁邊長(cháng)。而別人的千佛手都是往上長(cháng)，也往旁邊長(cháng)。我想：肉肉都是喜歡曬太陽(yáng)，而不喜歡多澆水的。是水澆多了嗎？還是因為太陽(yáng)曬少了呢？我就決定先看看是不是水澆太多了。
我寫(xiě)了一個(gè)表格，把每天都澆水改成每周澆一次。澆完就打個(gè)勾。過(guò)了三四周，千佛手的莖上長(cháng)出了許多葉子。加上盆子也是綠色的，不仔細看，還以為是個(gè)剝開(kāi)了皮的牛油果。我終于明白了，原來(lái)是因為以前水澆太多了呀！
每個(gè)植物都是不一樣的�？磥�(lái)每個(gè)植物心中都有各自的“作息時(shí)間表”，千萬(wàn)不能打亂這個(gè)表的安排哦！
描寫(xiě)植物的作文 篇13
有人喜歡花中皇后——月季，有人喜歡花中仙子——荷花，有人喜歡花中西施——杜鵑花，我卻獨愛(ài)花中帶刺的將軍——仙人掌。
我家的仙人掌，是我在一個(gè)小角落里撿到的。它剛到我家的時(shí)候皺皺巴巴的，看起來(lái)無(wú)精打采的。一點(diǎn)也不引人注目，但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休養后，它慢慢地恢復了生機，真是剛強。
走進(jìn)細看，仙人掌長(cháng)著(zhù)小小的嫩芽，就像含苞欲放的花朵；有些地方長(cháng)滿(mǎn)一簇簇黃色的刺，又短又密；還有一塊一塊小手掌似的葉子，合攏在一起，跟疊羅漢一樣。這些帶刺的“小手掌”個(gè)個(gè)都是暴脾氣，可不好惹。它們的此就像一把把鋒利的寶劍，要是不小心碰了它們，刺就會(huì )像一把出鞘的保健，深深的扎進(jìn)肉里，疼的你齜牙咧嘴，很痛的。
仙人掌被稱(chēng)為“沙漠英雄花”，即使寒風(fēng)刺骨的動(dòng)態(tài)，它也從來(lái)不耷拉著(zhù)腦袋，還真有幾分像將軍呢。
我喜歡仙人掌，喜歡它的與眾不同，它的錚錚傲骨，你也喜歡它嗎？
描寫(xiě)植物的作文 篇14
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐走遍了整個(gè)世界，她走過(guò)的地方都春暖花開(kāi)，生機勃勃。
當然，桃花也不例外。一朵朵雪白的桃花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立，氣質(zhì)非凡的小姑娘，在細嫩的枝頭聚攏著(zhù)。一朵朵雪白的桃花掛滿(mǎn)枝頭，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像個(gè)羞怯的小姑娘遮遮掩掩;有的花瓣全展開(kāi)了，露出金黃的花蕊;每一根花蕊頭上都頂著(zhù)金豆子，就像戴著(zhù)一頂金帽子。那飽滿(mǎn)的花骨朵，粉白的飽脹得像雪白的蓮子似的。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，穿著(zhù)粉色的裙子在和蝴蝶玩著(zhù)捉迷藏，隨著(zhù)風(fēng)兒舞蹈。不光是我，滿(mǎn)樹(shù)的桃花都在舞蹈。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我一路上的風(fēng)景;蚯蚓在腳下走過(guò)，告訴我勞動(dòng)的快樂(lè );蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我在花叢中飛舞的歡樂(lè )。
我多么迷戀桃花。你雖然沒(méi)有牡丹的富貴，也沒(méi)有梅花那樣耐寒，但是桃花不僅僅象征著(zhù)美好生活的寓意，由桃花和梨花構成的春光，充滿(mǎn)了無(wú)限的生命力，自古以來(lái)被譽(yù)為學(xué)生和弟子�！疤依顫M(mǎn)天下”“桃李不言，下自成蹊”，用以歌頌老師的業(yè)績(jì)。
美麗的春天因為有了桃花更加美麗。我喜歡春天，更喜歡春天里的桃花。
描寫(xiě)植物的作文 篇15
有人喜歡“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的梅花，有人喜歡“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，還有人喜歡“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的桃花，而我卻唯獨喜歡“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月”的水仙花。
水仙花的莖圓圓的，白白胖胖的，像一頭頭大蒜，下面長(cháng)著(zhù)彎彎曲曲的須根，很像老爺爺的白胡須。他蒼翠挺拔的葉子又細又長(cháng)，仿佛一把把綠劍，我每天給它澆水，盼望著(zhù)他早日開(kāi)花。
過(guò)了幾天我發(fā)現水仙花的葉子長(cháng)高了很多，郁郁蔥蔥的葉叢間長(cháng)出了一根根圓圓的莖，莖上長(cháng)著(zhù)許多小花苞，乳白色的花瓣緊緊地抱在一起。
一個(gè)星期后，我家的水仙花終于開(kāi)花啦！有的花瓣全展開(kāi)了，潔白的花瓣手拉著(zhù)手，好似小姑娘的裙擺。有的半開(kāi)著(zhù)，嫩黃色的花蕊害羞地從花瓣間探出頭來(lái)。我低下頭，將鼻子湊到水仙花前聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)，令人陶醉。
我仿佛也變成了一朵水仙花，微風(fēng)吹過(guò)，我跳起歡快的舞來(lái)。風(fēng)過(guò)了，陽(yáng)光灑在我的臉上，把我潔白的皮膚照得更加透亮了。蝴蝶飛過(guò)我的身旁，告訴我花朵的芳香，小鳥(niǎo)在我周?chē)煌５馗璩�，告訴我它欣賞到了美麗的春光。
過(guò)了好一會(huì )兒，我才發(fā)現我只是在賞水仙呢！
描寫(xiě)植物的作文 篇16
我們不能沒(méi)有水，空氣和陽(yáng)光。動(dòng)物和植物需要它們，植物需要土壤來(lái)生長(cháng)。如果植物的生長(cháng)離開(kāi)了土壤，它會(huì )是什么樣子？
讓我們做個(gè)實(shí)驗。這次實(shí)驗我要兩顆大豆。我用衛生紙把一顆大豆包起來(lái)，放在一個(gè)杯子里，再把另一顆大豆放在一個(gè)有濕土的杯子里，同時(shí)把兩個(gè)杯子放在窗臺上。每天在紙上包幾次少量的水，不管土壤。過(guò)幾天再觀(guān)察。
過(guò)了幾天，我發(fā)現在澆水的衛生紙里的大豆開(kāi)始發(fā)芽了，而沒(méi)有水但是土壤的大豆看不到芽嘴。我繼續觀(guān)察了兩天，沒(méi)有水的也長(cháng)出了一個(gè)小芽，而用衛生紙包著(zhù)的大豆有一片嫩葉。這樣，我知道在適當的外部條件下，細胞分裂，胚胎發(fā)育成胚芽和胚根，通過(guò)不斷地從空氣中吸收二氧化碳，從外界或土壤中吸收水分，可以進(jìn)行新一輪的生命過(guò)程。植物的生命是頑強的。它們從外界獲得營(yíng)養，然后進(jìn)入繁殖階段。它們開(kāi)花、結果、成熟、衰老、死亡。
我知道有些事情不是一成不變的，只要有條件成長(cháng)，就會(huì )有生命力。植物是這樣的，我們人類(lèi)也是。
描寫(xiě)植物的作文 篇17
周末的時(shí)候，我和媽媽一起去市場(chǎng)買(mǎi)植物。我們看見(jiàn)一位老奶奶在賣(mài)富貴竹，于是我和媽媽便買(mǎi)下了一扎富貴竹。富貴竹葉子是翠綠色的，竹干是黃綠相間，每節都相差4厘米左右，好看極了。
回家后媽媽斜著(zhù)剪掉了一段，我好奇地問(wèn)道：“媽媽為什么要剪掉呢？”“竹子太長(cháng)了，剪掉后可以更好地吸收水分和養分�！眿寢屨f(shuō)道。我拿來(lái)一個(gè)透明花瓶，把竹子放在裝有水的花瓶中�？墒沁^(guò)了幾天，我卻發(fā)現竹葉在慢慢的變黃，我以為他快死了，于是我傷心地告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s安慰著(zhù)我說(shuō)：“頑強的富貴竹不會(huì )輕易死掉�！敝灰�(jiàn)媽媽先在葉子上噴水，然后放在陽(yáng)臺上，讓富貴竹充分的吸收養分。過(guò)了幾天，富貴竹奇跡般的變綠了，而且還長(cháng)出了許多細長(cháng)的根，像圣誕老爺爺的胡須一樣，我開(kāi)心極了。
富貴竹不僅有頑強的生命力，還有著(zhù)奮發(fā)向上的精神。放在家里還可以?xún)艋諝�，每天起床都可以呼吸到新鮮的空氣，讓我精力充沛每一天。
這就是我家的富貴竹，它給我帶來(lái)了許多健康和歡樂(lè )。
描寫(xiě)植物的作文 篇18
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊怨乓詠�(lái)梅花都是勵志的象征，是一種堅韌不拔的精神。
小區里就有很多梅花，像一片梅花專(zhuān)區。這樣的美景讓我忍不住的走上前去仔細觀(guān)察。
遠遠的看去像一張活的畫(huà)，梅花開(kāi)的挨挨擠擠的像趕集似的聚攏著(zhù)。
在近看時(shí)你會(huì )聞到一陣清香，粉的、白的、黃的，都爭著(zhù)搶著(zhù)去看外面的世界。它的花瓣就像一個(gè)下了課的教室一般蓬亂但是一點(diǎn)也不丑，反而很美麗，黃色的花蕊又細又長(cháng)而且吸引了一大群蜜蜂的熱愛(ài)。
梅花開(kāi)放的千姿百態(tài)，形狀各異，有的含苞待放，圓鼓鼓的花骨朵像要爆裂開(kāi)來(lái);有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘一樣躲躲藏藏的;有的完全盛開(kāi)，五個(gè)花瓣輪狀排列，一朵一朵地笑瞇瞇的向我眨著(zhù)眼睛。我不自覺(jué)的走上前去，一陣濃濃的香味撲鼻而來(lái)，仿佛此刻我也是一朵盛開(kāi)的梅花。
梅花多在冬末初春開(kāi)放，你們知道為什么嗎?因為第一次開(kāi)放的時(shí)間要的溫度范圍是-3℃~-5℃，而這時(shí)候只有冬天可以，第二次開(kāi)放的溫度是16℃~23℃，這時(shí)候又只有春天可以，所以梅花多在冬末初春開(kāi)放。
描寫(xiě)植物的作文 篇19
向日葵很可愛(ài)。它是美麗的，干凈的，優(yōu)雅的。它有一種清新的香味。祥瑞菜可以長(cháng)到3米左右。它通常生長(cháng)在堤壩、路邊、田野、河岸……葉子長(cháng)得很大，看起來(lái)像一個(gè)棕櫚扇。他們可以喂兔子、羊等。它的脖子彎成一定的弧度，它的臉是一個(gè)金花盤(pán)，總是對著(zhù)太陽(yáng)微笑�；ūP(pán)邊緣也有黃色的花，外圍有一些小葉子，保護著(zhù)柔軟的黃花盤(pán)；它的種子是按順序排列的，好像是人們自己安排的。在種子的頭上有一些黃色的小花，非常漂亮。蜂舞蝶戀，戀花迷人。到了秋收的時(shí)候，小黃花和邊上的花都落了。種子成熟了。不要看它的小種子。這是對我們國家的巨大貢獻。食用，醫療和工業(yè)。它制成的潤滑油可以不定期地用于飛機上。難怪我們每年出口很多葵花籽！
人們通常認為玫瑰和玫瑰是優(yōu)雅迷人的。然而，它們只給人“好看”的印象。向日葵是不同的。它也許沒(méi)有玫瑰、玫瑰、牡丹、茉莉花那樣美麗，但它給人以靈感、思索和勇氣，尤其是它的可貴精神，令人永生難忘。
雖然它是一種植物，但它似乎了解人性。它迎接太陽(yáng)，送走夕陽(yáng)。當太陽(yáng)轉到地球的另一邊時(shí)，它還是不情愿地轉過(guò)頭去，仿佛還在尋找照耀地球的太陽(yáng)。黎明時(shí)分，它向東望向大海，迎接燦爛的新太陽(yáng)。
描寫(xiě)植物的作文 篇20
有人喜歡芬芳的百合花，有人喜歡嬌艷的玫瑰，而我只喜歡平凡的牽�；�。
向人民匯報春天是英春華的使命�？�！春天剛到，微風(fēng)也夾雜著(zhù)冬天的氣息，花兒不肯開(kāi)放，它們蜷縮著(zhù)，直到最溫暖的時(shí)候才含笑綻放。但迎春花卻不同，它不怕早春的寒冷，枝頭翹起李枝，舒展著(zhù)她的金花。
迎春花市在無(wú)私奉獻中綻放。寒風(fēng)在吹。誰(shuí)不想多睡一會(huì )兒呢？當然，和其他花一樣，迎春花也會(huì )在最溫暖的時(shí)候盛開(kāi)。然而，他的使命是向人們報道春天。他的任務(wù)是開(kāi)放！看！在寒風(fēng)中，迎春花無(wú)所畏懼地展開(kāi)她的笑臉。它是如此無(wú)畏和強大。在這寒冷的早春時(shí)節，她還在綻放，為這單調而寂寞的早春增添了一抹清新的色彩。
一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)。遠遠望去，搖曳的茉莉花像一個(gè)少女，在金色的人群中翩翩起舞�？粗�(zhù)茉莉花，黃色的花瓣中蘊藏著(zhù)神秘的花蕊，讓人忍不住去觸摸它。
別人愛(ài)那艷麗的花朵，而我只愛(ài)那默默奉獻的茉莉花。
在我家的前面，有一個(gè)美麗的，郁郁蔥蔥的，擁擠的竹林。春天，我在這里探索可愛(ài)的嫩苗；夏天，我在這里悠閑地散步和玩耍；秋天，我在這里聽(tīng)昆蟲(chóng)的“音樂(lè )會(huì )”；在冬天，我在這里期待著(zhù)春天女孩的到來(lái)。我喜歡這種綠色的竹子！
描寫(xiě)植物的作文 篇21
曖春，松樹(shù)在轟隆隆的雷聲中醒來(lái)，貪婪地吮吸著(zhù)春雨，伸了伸懶腰，冒出了柔軟、翠綠的小刺，像一位披著(zhù)綠衣服的小伙子，青春煥發(fā)，生機勃勃，
初夏，微風(fēng)席席，光芒萬(wàn)丈，松樹(shù)沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，努力的長(cháng)大，它更加健壯了，身上的小刺硬的象出鞘的寶劍，這個(gè)小伙子已經(jīng)是一個(gè)戰無(wú)不勝的大將軍了。
秋天，松樹(shù)的葉上結果了，那金子般的果子，引來(lái)了一群群可愛(ài)的小松鼠，它們在松樹(shù)上蹦呀跳呀，將松果扔來(lái)扔去，傳遞著(zhù)豐收的喜悅，這時(shí)，人們也從四面八方趕來(lái)，笑著(zhù)鬧著(zhù)采摘著(zhù)松果，歡天喜地帶回去制成松子，松樹(shù)身上的寶劍也顯得有些鈍了，大將軍打了個(gè)勝仗后愜意的睡著(zhù)了。
寒冬，北風(fēng)呼呼地號叫著(zhù)，雪花漫天飛舞，可愛(ài)的小松鼠儲備好松果，藏到松樹(shù)的樹(shù)洞里準備過(guò)冬，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都被寒風(fēng)吹跑，孤零零的隨風(fēng)搖擺，瑟瑟發(fā)抖。而松樹(shù)，依然傲然地挺立在風(fēng)雪中，大將軍身披白色的戰袍，利劍在手，威風(fēng)凜凜，我的耳畔仿佛聽(tīng)到了戰斗的號角……！
啊，松樹(shù)，你毫不示弱，昂首挺胸，我相信你一定會(huì )戰勝風(fēng)雪的！
描寫(xiě)植物的作文 篇22
一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護著(zhù)我們美麗可愛(ài)的校園。
那梧桐樹(shù)有粗有細，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當然，我們沒(méi)抱過(guò)，因為上面有螞蟻！
好大的梧桐樹(shù)呀！樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大桑
春天，細雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)晶瑩的光。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“殺，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的”枯葉蝶“出現在樹(shù)杈當中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。
冬天，雨過(guò)之后，接著(zhù)是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿(mǎn)天飛舞，漂亮極了。
學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。
描寫(xiě)植物的作文 篇23
今天我們一家人去了植物園，我們進(jìn)去之后看見(jiàn)這里的風(fēng)景就像一圖美麗的一幅畫(huà)。
那里都是花花草草還有大樹(shù)，我們來(lái)到了花壇的地方，那里的花香的很，離那花壇10米都能聞到那些花的香味，還可以看見(jiàn)花五顏六色的花，那些花的上面有許多蝴蝶在花的上面翩翩起舞，我突然看見(jiàn)有一只蝴蝶提停在粉色花的上面，好像在給花朵說(shuō)悄悄話(huà)。
我們再往前走，看見(jiàn)有了綠綠的小草，小草鋪在地上是那么的均勻，也不留一點(diǎn)空隙，那些小草像一個(gè)綠色的地毯，也像一群小人穿著(zhù)綠色的衣服跳舞。
我們有往前走，看見(jiàn)了樹(shù)林，那里的柳樹(shù)非常的大，大概35米，柳樹(shù)的枝條非常的多，葉子是嫩綠的，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳樹(shù)的辮子就甩來(lái)甩去的，好看的很；接著(zhù)又看見(jiàn)銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)更大，大約55米，它的葉子是黃色的，那黃色的葉子像扇子，風(fēng)吹過(guò)來(lái)是，就像有許多人拿著(zhù)扇子在翩翩起舞，迷人的很；然后又看見(jiàn)了芭蕉扇樹(shù)，它的葉子像西游記里面的鐵扇公主拿的芭蕉扇，遠看就像許多的芭蕉扇長(cháng)在葉子上；之后看見(jiàn)了桃樹(shù)，那些桃樹(shù)結了一堆桃，就像仙桃一樣，別人看見(jiàn)了，就想摘下來(lái)吃了它。
植物園真是景色迷人��！
描寫(xiě)植物的作文 篇24
九月的一天，我無(wú)意間發(fā)現露天停車(chē)場(chǎng)旁的綠化帶中有一棵被金色花朵壓低了的樹(shù)。樹(shù)上的金色花一朵挨著(zhù)一朵，綠葉被金花隱沒(méi)其間。
走近看，這些金色的花朵就如精美的工藝品一般展現在你眼前：花瓣邊緣像雕刻出來(lái)一樣圓潤，一片一片重合，看似沒(méi)有規律實(shí)則又有獨特的規律。如果仔細看，你就會(huì )發(fā)現它的奇異之處：花蕊中立著(zhù)兩根相對彎曲的雌蕊，像一對姐妹似的相互依偎著(zhù)。
我十分驚奇，一朵花怎么會(huì )有兩根雌蕊呢？我就用手機拍下照片，在百度上找出了這種花的名稱(chēng)，原來(lái)它叫雙莢明子。這名字中的“雙莢”兩字應該就是因為這種獨特的雙蕊吧。這兩根雌蕊可能是跟種子的數量、自身繁殖有關(guān)吧，亦或是防止一根雌蕊授不了粉，長(cháng)不出種子減少種子數量而進(jìn)化出的另一根雌蕊？
如果是這樣，雙莢明子的選擇是明智的，為繁殖后代而如此進(jìn)化，為自己的子孫后代著(zhù)想，為各種意外做出提前的準備。
由雙莢明子不禁想到我們自己，人類(lèi)也應該這樣，要為自己的行為設想后果，預先做好應對和準備。
植物都會(huì )為未來(lái)著(zhù)想，我們人更應該這樣做。
描寫(xiě)植物的作文 篇25
早晨，整個(gè)世界都是明亮的。透過(guò)薄霧，太陽(yáng)輕輕地灑在世界上的一切，這使人感到愉快。
在去人民廣場(chǎng)梅花山的路上，我和爺爺有說(shuō)有笑。山腳下，一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)青草的清香和泥土的氣息。我貪婪地深吸了一口氣。哇，這是讓人耳目一新。
路的兩邊是綠化帶，綠化帶里滿(mǎn)是鮮花，種著(zhù)許多紅花和綠草。草是綠色的，花是不脆弱的。雖然是秋天，但它充滿(mǎn)了香味。不時(shí)地，高大的松樹(shù)和松葉落下，這是非常有趣的。
爺爺和我一路上有說(shuō)有笑。爬到山中央，走在林蔭大道上，百鳥(niǎo)齊鳴，百鳥(niǎo)觀(guān)望，百鳥(niǎo)齊鳴，百鳥(niǎo)齊鳴，猶如大自然的聲音。有時(shí)，有一個(gè)新鮮的風(fēng)吹。這是讓人耳目一新。我們走在寧靜的小路上，望著(zhù)綠色，吹著(zhù)歡快的曲調，讓人感嘆大自然的鬼斧神工。
當我們爬上山頂時(shí)，眼前充滿(mǎn)了興奮。一些人在玩，一些人在做早操，一些人在唱歌。往下看，一大片分散的高層建筑映入眼簾。五星級繁華的酒店正對著(zhù)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上高大的身影，成為一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。城市是一片欣欣向榮的景象，人們向往無(wú)限。
梅花山不僅是美麗的風(fēng)景，也是人們休閑和鍛煉的好地方。
描寫(xiě)植物的作文 篇26
我家的陽(yáng)臺上種著(zhù)一盆捕蠅草，聽(tīng)說(shuō)它會(huì )吃蟲(chóng)，它就成功地吸引了我的注意力。
捕蠅草的根非常短小，不能抓握干燥的泥土。只能在潮濕的泥土中生長(cháng)。它的莖像一根水管，里面有許多水分，給那夾子似的葉子——捕蟲(chóng)夾提供動(dòng)力。
別看捕蠅草不引人注意，它可是捕蟲(chóng)能手呢！
有一次，一只蚊子風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)我家，飛到捕蠅草身邊，用自己的尖嘴不停地去叮捕蠅草的小夾子，貪婪地吮吸著(zhù)蜜汁。正當它得意時(shí)，“夾子”慢慢合攏。蚊子覺(jué)察到了這一切，一個(gè)飛身逃了出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜了，蚊子又飛了過(guò)來(lái)停在“夾子”上。這一次它就沒(méi)有那么幸運了。捕蠅夾以迅雷不及掩耳之勢把蚊子困住了。蚊子在里面拼命掙扎，可還是無(wú)濟于事。過(guò)了幾天，蚊子就被消化了。
為什么捕蠅草能知道有蚊蟲(chóng)在“夾子”里呢？我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)“夾子”里有幾根感覺(jué)毛，觸碰兩次就會(huì )加速合上。難怪蚊子逃不出捕蠅草的手掌心呢！
捕蠅草既可以捕蟲(chóng)，還可以?xún)艋諝�，真是我們的好朋友�?/p>
描寫(xiě)植物的作文 篇27
世上的花千百種，就屬池塘里的荷花，讓我印象最深，人們又叫它靜友、靜客
夏日來(lái)了，一進(jìn)公園就聞到一股誘人的芬芳，荷花偷偷地露出嫩嫩的白臉蛋，像一個(gè)害羞的少女。幾片大荷葉遮住了荷花的花瓣，好像在為少女打傘。你看，這少女是多么美麗和文靜呀!再看看荷葉上的露珠在干嘛?原來(lái)露珠小弟正在向荷葉叔叔傾訴旅游的快樂(lè )，調皮的蜻蜓妹妹正在偷偷告訴荷花小姐早上飛行的樂(lè )趣呢!露珠說(shuō)完就從荷葉上跳下，想擁抱池塘媽媽的懷抱。
荷花的身子特別細，像是仙鶴的腳一樣，花瓣展開(kāi)像仙鶴展翅高飛的翅膀，花蕊像仙鶴的頭，那真是一株亭亭玉立的出水芙蓉，美麗無(wú)比。我們可以把荷葉摘下來(lái)，下雨時(shí)當作雨傘，還可以把荷葉上放些水進(jìn)去，當做一個(gè)小魚(yú)缸。我和朋友經(jīng)常在荷花塘玩兒，比如潑水，捉迷藏、摘蓮蓬真是好玩極了!
荷花真像周敦頤詩(shī)中吟誦的那樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花雖然生長(cháng)在黑黑的泥巴里，但是卻保持著(zhù)自身的潔凈，不受任何污染。不僅如此，荷花還富有奉獻精神，它辛苦結出蓮蓬和蓮藕，卻供給人們使用。
荷花不僅美麗，還很有實(shí)用價(jià)值，精神也值得贊頌，因此我愛(ài)荷花。
描寫(xiě)植物的作文 篇28
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”。每當我聽(tīng)到這首詩(shī)，眼前就浮現出一枝枝梅花爭奇斗艷的樣子，再加上潔白的雪來(lái)映襯，那便是完美無(wú)瑕。況且梅花還在那么寒冷的季節里開(kāi)放，這種精神甚是可貴。怪不得它和竹子、松樹(shù)被稱(chēng)為“歲寒三友”還與與蘭、竹、菊并稱(chēng)為“四君子”。
梅花是屬于薔薇科杏的植物，主要顏色是白、紅、粉紅�；ㄈ~有五片，聞起來(lái)有陣陣芬香。特別是在雪天欣賞梅花，白雪與梅花輝映，芬香與美麗齊飛。一進(jìn)梅花谷，陣陣香氣就撲面而來(lái)。讓人聞了神清氣爽。它的種類(lèi)就更多了——綠萼型、宮粉型、朱砂型……數不勝數。了解了外貌特征后，我們來(lái)談一談梅花的品質(zhì)�！皥詮�，忠貞，高雅”，這幾個(gè)詞便概括了它高貴的品質(zhì)。梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵。在嚴寒中，梅開(kāi)百花之先，獨天下而春。
清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。然們漫步在梅花谷邊，觀(guān)賞著(zhù)這千姿百態(tài)的瓊枝玉葉，就會(huì )情不自禁的贊嘆道：遙知不是雪，唯有暗香來(lái)!
描寫(xiě)植物的作文 篇29
牽�；ㄊ且环N比較常見(jiàn)的植物，房前、屋后、山上、山下、小溪邊、道路旁都能看見(jiàn)牽�；ǖ挠白�，它不但花朵長(cháng)得漂亮，而且葉子也很特別，可我最感興趣的還是牽�；ǖ娜~子。
剛出土的牽�；ㄗ尤~有一個(gè)黑色的外殼，把外殼脫下，就露出了子葉，那時(shí)的子葉是紫色的，兩片子葉緊貼在一起，摸一摸，皺巴巴的，每一片子葉中間都有一個(gè)缺口，從側面看像是一顆倒生的牙齒。沒(méi)幾天子葉就慢慢張開(kāi)，表面也逐漸變平整，顏色就隨著(zhù)變成綠色的了。
牽�；ǖ恼嫒~和子葉大不相同，它的顏色是深綠色的，每片真葉都分成三個(gè)裂片，中間的裂片又長(cháng)又大，兩側的又小又短，葉片的前端尖尖的，表面分布著(zhù)有深有淺的葉脈，這些葉脈都通向葉柄，像是許多小溪，它們都通往著(zhù)大江和大海。仔細一看，葉片上還有許多細小的茸毛。真葉的正面和反面也有些不一樣，正面是光滑而且帶有光澤，像是摸了一層油，反面卻有些粗糙，茸毛也更長(cháng)更密。
別小看這些不起眼的葉片，它們不但可以給植物提供營(yíng)養，還可以?xún)艋諝饽?也正是因為有了綠葉，才有了牽�；ǖ墓獠蕣Z目。綠葉真像是一位位好老師，為了學(xué)生的未來(lái)而默默奉獻。
描寫(xiě)植物的作文 篇30
安居在大森林里，每到夏天，出門(mén)向森林里的深處走去，總是一路花香，溢滿(mǎn)鼻官。在清澈見(jiàn)底的河水兩邊，在高低起伏的大山里都種著(zhù)杜鵑花。滿(mǎn)山繁花閃著(zhù)紅光，花朵綴滿(mǎn)高樹(shù)枝頭，散開(kāi)來(lái)，敞開(kāi)來(lái)，一直在空中飄拂。
有一年，也是夏天，我陪異鄉的哥哥參觀(guān)公園。走到梔子花樹(shù)下，他忽然停住了腳步，用力的吸一口氣，睜大眼睛，突然唱道：“梔子花開(kāi)啊開(kāi)，這淡淡的清香盛開(kāi)在我的心懷……”我頓時(shí)驚呆了。
“真是好看啊，真香��！”
“這有什么的好看的？”
“難道不好看嗎？你生活在這兒這么多年，難道沒(méi)有對這里的花產(chǎn)生一種感情嗎？”
經(jīng)過(guò)他這么一說(shuō)后，我無(wú)地自容，但正因為他的一句話(huà)，讓我認真地注意了身邊一花一草，我仿佛第一次見(jiàn)到了非常陌生但又似曾相識的花朵們。
因為哥哥的一句話(huà)，我發(fā)生了改變。我走到池塘邊，看見(jiàn)水里的荷花，我努力的在心中幻想第一次見(jiàn)到荷花時(shí)的模樣，我不再是熟視無(wú)睹了，而是盡情的欣賞。周?chē)纳绞瘶?shù)木仿佛一下子茂盛了，池塘里的水更藍了，迎春花更紅了，風(fēng)吹和鳥(niǎo)鳴都洋都洋溢著(zhù)無(wú)限的生機……
描寫(xiě)植物的作文 篇31
“桃花嫣然出籬笑，似開(kāi)未開(kāi)最有情�！睆墓胖两�，從不乏贊美桃花的詩(shī)篇，今天我們就去領(lǐng)略一下它的美。
天空晴朗，飄著(zhù)幾朵潔白的云，仿佛幾只小綿羊在天上吃草。來(lái)到桃花園，放眼望去，成片桃花像一張鋪開(kāi)的粉紅毛毯。身臨其境，仿佛我也是一朵桃花，我對風(fēng)伯伯說(shuō)：“伯伯來(lái)吹我呀!快來(lái)吹我呀!”我對蜂蜜哥哥說(shuō)：“哥哥來(lái)追我呀!快來(lái)追我呀!”
桃花的枝是褐色的，葉子有的是淡綠色，有的是淺綠色，葉子看起來(lái)很少，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“等到桃花快成熟時(shí)，葉子才會(huì )多起來(lái)�！被ò甑念伾窍喈數暮每�，粉紅色的花朵，搭配著(zhù)綠色的花柄，好似小姑娘的笑臉，多么可愛(ài)呀!它們的花芯最底部是深粉色的漸漸的變成了白色，頂部還戴了一頂橘紅色的小帽子。
從遠處望去，桃花園像一片粉紅的海洋。走近一看，有的才舒展開(kāi)兩三瓣兒;有的全部綻放了，露出黃色的小臉蛋;有的還是花骨朵兒，像一枚鉆石。再湊近一點(diǎn)，用力聞一下，真是香氣襲人!那一朵朵美麗的粉色桃花讓人眼花繚亂，那一朵在傲立枝頭，這一朵好像在和她身旁的小蝴蝶交談著(zhù)，桃花們你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，緊挨在一起，好似一群整日形影不離的好朋友，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。遠遠望去桃花們像一片美麗的粉霞。
每一朵花兒都有自己的價(jià)值，可以泡茶，可以美化環(huán)境，還把自己的花蜜無(wú)私奉獻給蜜蜂、蝴蝶……
這就是我最喜歡的花——桃花。它偉大的品格，值得我們學(xué)習。
描寫(xiě)植物的作文 篇32
上個(gè)學(xué)期�？茖W(xué)老師讓我們養植物，并我們把自己養的植物帶到班級。讓同學(xué)們互相參觀(guān)。
我把我的.植物拿到了班級，原以為在整個(gè)班級里應該是我的同學(xué)長(cháng)的最高、最大、最茂盛的�？墒�，我的想法是錯的，因為，我一到了班級就驚奇的發(fā)現：我的植物居然是長(cháng)的最低、最少、最稀少的這是為什么呢？于是，我就偷偷地觀(guān)察他們到底是怎樣養植物，能白色顆粒植物長(cháng)得那么高、大、好。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在給植物捉蟲(chóng)，并且放下白色顆�；丶�，我便很城懇地向那一位同學(xué)要了一些白色顆�；丶�，讓媽媽幫我看一下這到底是什么東西？回到家后，我馬上給媽媽看，媽媽說(shuō)：“這是一種化肥，能讓植物比原來(lái)長(cháng)得更好、更茁壯�！蔽蚁耄何茵B這一個(gè)植物既沒(méi)有給它捉蟲(chóng)，也沒(méi)有給它施肥，更沒(méi)有好好關(guān)心它，植物才會(huì )長(cháng)成這樣的。通過(guò)這一件事，我知道了做任何事都要認真仔細，要做到最好，必須多動(dòng)腦，勤動(dòng)手。
這就要看你準備寫(xiě)成什么樣的文章。你是從文學(xué)意義上寫(xiě)植物呢？還是從科學(xué)的角度寫(xiě)植物？寫(xiě)法大不相同。茅盾的《白楊禮贊》，寫(xiě)了白楊，重點(diǎn)還是些人，寫(xiě)北方的農民，寫(xiě)他們不屈不撓的抗爭精神。周敦頤寫(xiě)了《愛(ài)蓮說(shuō)》，說(shuō)的是蓮的美好的品格。屈原寫(xiě)了《橘頌》，也是說(shuō)橘樹(shù)的性格，把橘樹(shù)擬人化了�？茖W(xué)意義上的關(guān)于植物的文章，我們可以看看生物學(xué)教科書(shū)，在哪里可以找到相關(guān)的文章。你究竟是要寫(xiě)哪一類(lèi)文章呢？
描寫(xiě)植物的作文 篇33
水上森林是寧波植物園的一角。它由池杉、落羽杉、中山杉、水松、柳樹(shù)等30多種植物組成。初冬，水上森林呈現出一幅紅黃綠層疊交匯的美麗景象，仿佛從重彩的油墨畫(huà)里跳出來(lái)，美不勝收。
其中最為特別的，就要屬落羽杉了。遠遠望去，一座廊橋把那些落羽杉一分為二。一部分位于橋的這邊，河堤上; 另一部分扎根于橋的那邊, 小土坡上。我漫步在廊橋上，慢慢地向落羽杉靠近。它們巍然屹立，像是守衛著(zhù)這片水上森林的哨兵，個(gè)個(gè)昂首挺胸。我不由得抬起頭仔細地瞧，忽然，就像哥倫布發(fā)現新大陸那般，心中一陣怯喜。我看到茂密的枝葉間掛著(zhù)好幾個(gè)果實(shí)。果實(shí)如彈珠般大小，依次呈現出粉色、綠色、金色。三種顏色層層渲染在一顆小小的果實(shí)上，就像層疊交匯的水上森林，看起來(lái)一點(diǎn)兒也不突兀，很是和諧。
我把視線(xiàn)從上往下移，整個(gè)落羽杉在眼前呈圓錐形，就像一把等著(zhù)我來(lái)打開(kāi)的雨傘。走到落羽杉下，一些細枝低垂，觸手可及。一陣微風(fēng)吹過(guò)，細枝拂過(guò)我的頭頂，仿佛在撫摸我的頭。我彎腰撿起那掉落的枝葉，輕輕地捏在手上，發(fā)現它像極了鳳凰的尾巴。
走出那片落羽杉林，天色也漸漸地暗下來(lái)。我邁著(zhù)匆忙的腳步，匆匆地離開(kāi)植物園。下次有時(shí)間了，我還會(huì )到植物園里悠哉悠哉地走上一圈。這樣的美景，真是令我流連忘返!
描寫(xiě)植物的作文 篇34
我家寫(xiě)字臺上的花瓶里，立著(zhù)三株富貴。他們就像好朋友一樣陪著(zhù)我一起成長(cháng)。
富貴竹四季常青，特別是葉子，綠得發(fā)亮。他們如此蒼翠，卻不需要精心地呵護，像地衣、苔蘚一樣易生長(cháng)，只要空氣和水分，就能存活得很好。
大概從我記事起，富貴竹就來(lái)到了寫(xiě)字臺上。他們最先是三根幼嫩的竹棍，光禿禿的，連一片葉子也沒(méi)有。我曾悲觀(guān)地認為他們會(huì )變成干柴棒，最后被丟進(jìn)垃圾桶里。然爸爸卻不這么想，他小心翼翼地把富貴竹放進(jìn)盛滿(mǎn)水的花瓶里，說(shuō)：“別門(mén)縫里看竹，只要根須在，不久就是另一翻模樣呢！”我半信半疑，因此格外關(guān)注起這三株小家伙。
果然，沒(méi)過(guò)幾天，他們的頂端冒出綠芽?jì)�！“真是太讓人震驚了！”我暗暗竊喜。又過(guò)了十來(lái)天，綠芽?jì)猴柮涢_(kāi)三片葉子，碧綠碧綠的。漸漸地，葉片兒越長(cháng)越多，竹竿越長(cháng)越壯實(shí)，最后竟然有我的兩個(gè)手指那么粗。
伴隨富貴竹的成長(cháng)，我也開(kāi)始上學(xué)了。在寫(xiě)字臺上，他們每天陪我讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，我也按時(shí)給他們換水、加水。
四年多了，我們就這樣默默成了好朋友。一次，因為粗心，我只考了93分。坐在寫(xiě)字臺旁，我像泄氣的皮球一樣，難過(guò)地看著(zhù)富貴竹發(fā)呆。這時(shí)，富貴竹垂下一片葉子嘩地一聲響，像是在說(shuō)：“不要緊，下次別犯這種錯就可以了�！蔽疑钌钗艘豢跉�，對著(zhù)他們點(diǎn)點(diǎn)頭。
我真高興，能擁有這三株富貴竹！
描寫(xiě)植物的作文 篇35
春天，草青了，樹(shù)綠了，我便把太陽(yáng)花的種子撒在了不深不淺的土坑坑里。我天天俯著(zhù)身子去瞅它，盼它，可是大半個(gè)月過(guò)去了，竟絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。正在我焦急難耐的時(shí)候，它破土而出了。
太陽(yáng)花的新芽，細得象針，幾天之內，它就抽出了很長(cháng)的圓稈，長(cháng)出很小的圓葉，很快一棵棵地連成了密密麻麻的一片，象法蘭絨一般，厚厚地鋪了一地。
又過(guò)了一段時(shí)間，太陽(yáng)花在一天清晨開(kāi)了。那一層圓圓的綠葉上，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開(kāi)的花兒，象彩霞那么艷麗，象寶石那么奪目，真美呀！
這三朵花是信號花，號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵、單瓣、復瓣，紅、黃、藍、紫、粉、一齊開(kāi)放。不幾天，許許多多太陽(yáng)花，變成了繽紛五彩的錦緞。
在夏日，陽(yáng)光暴烈，牽�；ㄙ绕煜⒐�，美人蕉疲倦無(wú)力，富貴的牡丹，也已失去神采。只有太陽(yáng)花不怕炎熱，陽(yáng)光愈是熾熱，它開(kāi)得愈加興盛。
太陽(yáng)花開(kāi)放的時(shí)候，朵朵都是那么精神充沛，盡管單朵的太陽(yáng)花，生命那么短促，但從整體上說(shuō)，它們總是燦爛多姿，生機勃勃，花期較長(cháng)。那先開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉，也不意懶，它們主動(dòng)騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它已經(jīng)把銀粒一般的種子悄悄地撒進(jìn)了泥土里。第二年，冒出的將是不計其數的新芽。
太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣興旺發(fā)達，繁榮昌盛呵！
描寫(xiě)植物的作文 篇36
自從上了一年級，校園里最令我著(zhù)迷的，是春天里肆意綻放的紫藤花。當令人愉悅的下課鈴聲響起，我總會(huì )在花架下癡癡地望著(zhù)在綠葉中脫穎而出的紫藤。多美的花啊，一叢一叢的紫藤單枝而立，半圓纖細的花瓣好像一只只單子的蝴蝶，傲立在枝頭。悄悄吹起的風(fēng)，將蝴蝶送落在草坪上，淡淡的清香拂過(guò)臉頰。
三年級時(shí)，我月朋友走在校園的小路上。也是春季，紫藤早在幾天前就已綻放。朋友突然拉著(zhù)我停了下來(lái)：“那花真美，叫什么？”我略帶自豪地說(shuō)�！斑@幾天剛好都開(kāi)了，我可喜歡了�！迸笥崖冻雠d奮的神情：“走，走，去仔細看看�！痹谧呃壬�，朋友興奮地撿著(zhù)花瓣，我認真地看著(zhù)這泛著(zhù)淡香的花。它似乎變了，又讓我重新認識了它。
季羨林曾在文章中寫(xiě)道：“在日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出�！蔽也恢雷约耗芊裼肋h用新的眼光去看待一切事物，但我可以試一試。
再一次走到紫藤花架下，用不同的眼光看著(zhù)那束束嬌美的花朵，就像是找到了知己。一架子的紫藤好像一團團淡紫的火焰，在我眼前燃燒，似乎在對我傾訴衷腸。周?chē)牟菽痉路鸲蓟盍诉^(guò)來(lái)，一片生機盎然，像家人一般在親切交談。架子上闊大的葉子更綠了，細嫩的紫藤花更香了�；ò暝陉�(yáng)光的照耀下更耀眼了，校園里又添了一筆絢麗的色彩。
描寫(xiě)植物的作文 篇37
我的媽媽愛(ài)養花，家里處處可見(jiàn)，然而那一盆我不知名的小花，我最喜歡，在我們家有四年了，它的生命力讓我敬佩。
記得媽媽剛把它買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，它在一個(gè)小小的玻璃瓶里，靠水來(lái)生長(cháng)，長(cháng)得綠油油的，還開(kāi)了一盆白色的小花，一開(kāi)始，媽媽把它放在了書(shū)桌上，不料，弟弟發(fā)現后，就不停地玩著(zhù)它的葉子，一不小心，折斷了一大節，慢慢的，枯萎了，我想這盆小花活不了多久了，便想著(zhù)：好看是好看，但是不中用��！可是，沒(méi)想到的是，就在它只剩下中心那一小點(diǎn)綠色時(shí)，停止了枯萎，在來(lái)年春天時(shí)，它又長(cháng)了起來(lái)，比以前更茂盛了，又開(kāi)出一朵白色的小花，回到了往日的美麗。
不久，夏天到了，我們要去外面玩一整個(gè)暑假，媽媽也便沒(méi)有時(shí)間給植物們澆水，只見(jiàn)媽媽嘆息了一聲：“唉，又會(huì )死好多的花了”我想那盆小花也在內，本來(lái)就要靠水來(lái)活，這下可好了，可是，令我吃驚的是，快開(kāi)學(xué)了，一回到家，媽媽的預言便被證實(shí)了。有好多花枯死了，可唯獨，那盆白色的小花活著(zhù)，雖然它外邊的葉子都黃了，有的都在枯落，可是，它還是很努力的把中間的葉子保留了下來(lái)。就這樣反反復復，它經(jīng)過(guò)許多的困難，但從不放棄活下去的希望。
我想，它的中間葉子像是被用了魔法，永垂不朽一樣，永遠不枯萎，我們不也要像那盆小花一樣，雖然要經(jīng)歷越多困難，折磨，但從不放棄，努力的向上進(jìn)取嗎？
描寫(xiě)植物的作文 篇38
葛
青陽(yáng)的特產(chǎn)有很多，比如說(shuō)：小磨麻油、陵陽(yáng)鍋子、陵陽(yáng)毛豆腐可我最喜歡的卻是一個(gè)名字很奇怪的東西葛。
葛雖是植物，但不是草本植物，而是藤本植物。別以為它長(cháng)在樹(shù)上什么的，它長(cháng)在地下，所以找它還必須要挖！葛的用處很多，它可以做出很多東西。
葛從地下挖出來(lái)后肯定要洗，洗了過(guò)后不用去皮，最后把葛放進(jìn)鍋里用水煮，什么東西都不用放，把它弄熟了，拿出來(lái)就可以吃了。在現在的商業(yè)廣場(chǎng)那里有一個(gè)路口，那里是臺階，記得有一次我和媽媽上街路過(guò)那兒，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)上海人說(shuō)：“青陽(yáng)人真傻，連樹(shù)根都吃�！蔽铱此麄儾派的�，連這么好的東西都不知道，還以為是樹(shù)根。
葛不光可以這么吃，還可以泡茶喝。同樣要洗，只是這個(gè)要去皮，把皮刮去后把它切成一小片一小片曬干，之后放入熱水中泡，等它的汁全都發(fā)出過(guò)后就可以喝了，那味道雖有點(diǎn)兒苦澀但也很甜，我覺(jué)得味道還不錯。它的名字叫葛根。
我最喜歡的做法是將葛做成粉，沒(méi)錯，就是葛粉。它的制作工藝比較復雜：洗后去皮，再用機器弄碎，再洗，把渣子撈出來(lái)，沉在下面的淀粉就是葛粉，把它拿出來(lái)經(jīng)過(guò)太陽(yáng)曬干后就變成了葛粉。把它用熱水沖泡，變成糊后拌糖吃，啊，那真叫一個(gè)美味！
葛有清涼降火之效，還能降血壓，是個(gè)好東西，我非常喜歡！
描寫(xiě)植物的作文 篇39
赤苞花屬于叢生，高低不齊相互擁擠，卻盛開(kāi)的十分熱烈。一串串火焰升騰起來(lái)，耀的人睜不開(kāi)眼睛。經(jīng)植物園朋友介紹我才知道此花從巴西引進(jìn)，又名巴西紅斗篷。這名字瀟灑，也名副其實(shí)。赤苞花花苗長(cháng)達數尺，在碧綠的葉子叢中盎然挺立，很有個(gè)性。赤苞花花色艷麗、花期持久，據說(shuō)它的花期通常是初秋至冬季，怪不得我來(lái)時(shí)，她們正花開(kāi)正濃，別具風(fēng)采。
赤苞花的艷麗在于她繁復密集的花朵。其實(shí)她的花兒并不大，但花柄長(cháng)，上面分布著(zhù)一朵朵花兒，即是獨立的個(gè)體，又是化散為整的整體。第一眼看到她們的時(shí)候，總會(huì )認為她氣勢逼人，充滿(mǎn)了一腔火熱。實(shí)際上，她是嬌俏的、迷人的，散發(fā)著(zhù)令人沉醉的芬芳。
這也是一種生存的手段之一。她們匯集在一起，艷紅色彌漫開(kāi)來(lái)，便豐盈了一大片空間。整體來(lái)看，蔚為壯觀(guān)奪人雙目，細致分辨，確實(shí)無(wú)數朵花瓣相簇而成。這就是團結的力量吧�；ㄏ勺觽償Q成了一股力量，這是一股由小及大的勢不可擋的力量，面對她，會(huì )讓我們自慚形穢。面對車(chē)水馬龍、高樓大廈，我們關(guān)上了自己的心窗，把自己鎖在密不透風(fēng)的水泥房間里。我們太需要陽(yáng)光，太需要雨露，太需要春風(fēng)了，我們需要各自之間一句溫暖的祝福。
好在赤苞花給了我們最為純真的溫暖，我們彼此敞開(kāi)心扉，讓春風(fēng)細雨闖進(jìn)干涸的內心，推開(kāi)心窗，我們看到了不一樣的春天。
描寫(xiě)植物的作文 篇40
地涌金蓮卓立不群，花序直立，盛開(kāi)于粗壯的假莖之上，密集如球狀，有圣氣。
此花孤立，色澤金黃，給人溫暖的感覺(jué)。每一次看看她，我都會(huì )產(chǎn)生一種如沐春風(fēng)之感，內心深處的燥雜與焦慮、惶恐與感傷都會(huì )一掃而光。我看到的，是一朵朵祥云之光環(huán)繞在心頭，讓人瞬間安靜下來(lái)。人生的各種遭遇一一而過(guò)，流水般過(guò)去，整個(gè)身心便空靈了。地涌金蓮安詳卻又莊重的盛開(kāi)著(zhù)，無(wú)聲中流露出對大自然的饋贈與感恩。
相傳，佛祖講經(jīng)論道的時(shí)候，每每說(shuō)到精彩之處，就會(huì )出現絢爛的景象，“天花亂墜，地涌金蓮”，這種植物也應此而生。佛祖每走一步，腳下便會(huì )生蓮。他踏蓮而來(lái)，而腳下金燦燦的蓮花也是地涌金蓮。此物也叫“千葉寶蓮”，是佛家圣花，佛家把它尊為“五樹(shù)六花”之一。我想，她一定也是被佛法感化，故而破土而出，成就一番寶相。沐浴在佛祖宏大浩瀚的佛經(jīng)里，是何等的暢懷與幸運。
我們在每個(gè)十字路口也會(huì )迷惘，路在何方，前方總是遙遙無(wú)期。這時(shí)候，一句衷心話(huà)都是前進(jìn)的明燈，醍醐灌頂，會(huì )使我們少走很多彎路。我覺(jué)得，這時(shí)候我們內心就會(huì )涌出金蓮，照耀黑暗的道路。她是神圣的，莊嚴的，不容褻瀆。
地涌金蓮生在版納，感受彩云之南的和風(fēng)雨露，自有靈氣，畫(huà)紙不足以承載她的溫潤和祥和，她只能裝在心里，讓我們摒棄所有的不如意和所有的悲傷，重新背起行囊繼續遠行。
描寫(xiě)植物的作文 篇41
“小苗啊小苗啊，你一定要快快長(cháng)大，長(cháng)成瓜子給我吃呀。"一個(gè)小女孩歡笑說(shuō)道。她的眼睜得大大的，眼眸中充滿(mǎn)了期待與天真。
那個(gè)小女孩就是我，那是我藏在心底深處的一段記憶。那一年，我爸媽都很忙，我便被寄養在奶奶家。奶奶很愛(ài)養花，家門(mén)口擺了許多我都叫不出名字的花。一次，我在吃一包瓜子，吃膩了，把剩下的隨手一扔，沒(méi)想到竟掉進(jìn)了花盆中。
過(guò)了幾天，我驚奇地發(fā)現花盆里長(cháng)出了幾株小苗。我跑去問(wèn)奶奶這是什么苗，奶奶告訴我這是瓜子苗。一想到小苗茁壯成長(cháng)，能夠長(cháng)成向日葵，給我吐出瓜子，我欣喜得都不知怎么表達了。我每天繞著(zhù)瓜子苗轉，給他們澆水、施肥。還不忘交代：“小苗小苗，你要快快長(cháng)大，長(cháng)成瓜子給我吃呀。"奶奶見(jiàn)了笑道:“孩子，別傻了，這苗馬上會(huì )枯死的，不要浪費時(shí)間了�！蔽蚁耄翰挪粫�(huì )呢，小苗肯定會(huì )長(cháng)大的，變出很多很多瓜子的。
一天，我跟小伙伴玩�；貋�(lái)，立馬沖到花盆里看我的瓜子廟。我定睛一看，卻發(fā)現小苗全不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)個(gè)小坑了。我連忙跑去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)道:“那些苗啊，會(huì )妨礙花的生長(cháng)，我把它們鋤了�！鼻缣炫Z啊，我魂不守舍地回到那空蕩蕩的花盆前�；ㄒ琅f那么美，落日依舊那么絢麗，可我的瓜苗卻已經(jīng)香消玉殞了。
不管生命是不是短暫微小，我想，誰(shuí)都沒(méi)有權利，剝奪他們的生存權。
描寫(xiě)植物的作文 篇42
這個(gè)星期天，我和我的同學(xué)來(lái)到了王老師的家里。我們在王老師的書(shū)房里，看見(jiàn)其中放置著(zhù)一盆樣子奇特的花，它的葉子一對一對的，好像兩個(gè)好朋友在拉著(zhù)手玩似的。莖又細又長(cháng)，還長(cháng)著(zhù)許多小刺兒。我走近那盆花，上前用手去碰它的葉子，誰(shuí)知那葉子馬上就合攏起來(lái)，好像一個(gè)害羞的小姑娘，我又捏了一下它那又細又長(cháng)的莖，那條莖竟也奇怪地垂了下來(lái)，緊接著(zhù)就有更多的葉子合攏了，好像不敢見(jiàn)人似的。
我以為花被我捏死了，就跑去問(wèn)王老師，王老師告訴我：“這花叫含羞草，它是一種會(huì )害羞的植物，剛才你摸了他，它也許是害羞了，低下了頭，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )變回原樣的�！边^(guò)了一會(huì )兒，含羞草果然恢復了原樣。含羞草會(huì )害羞真讓我覺(jué)得好奇，也讓我想到很多很多。我們班上有些學(xué)生在對待學(xué)習上從不把學(xué)習放在心上，好像把自己是個(gè)學(xué)生，自己的職責忘了個(gè)一干二凈——每次面對沒(méi)完成的作業(yè)他們總是那么心安理得，每次考試下來(lái)面對可憐巴巴的分數，總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；老師批評他們時(shí)，他們總是擺出一副若無(wú)其事的樣子，即使老師當著(zhù)全班同學(xué)的面狠狠地教訓他們一頓，他們還是臉不紅，心不跳，對待學(xué)習還是老樣子，沒(méi)有一點(diǎn)悔恨改過(guò)的意思。
含羞草作為一種植物都有自尊，懂得害羞，而我們班的那些學(xué)生竟連含羞草都不如，真不知道他們來(lái)學(xué)校念書(shū)還有什么意思。哎，我真為那些學(xué)生感到可悲呀！我從中知道了：知恥而后勇這個(gè)道理。人只有懂得廉恥，有尊嚴，這才是一個(gè)做人最基本的道理。
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