窗外的桃樹(shù)描寫(xiě)樹(shù)木的作文1000字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的窗外的桃樹(shù)描寫(xiě)樹(shù)木的作文1000字，希望能夠幫助到大家。
窗外有一棵樹(shù)，是棵桃樹(shù)。
一到春天，滿(mǎn)樹(shù)都是深綠色的樹(shù)葉，將至秋天時(shí)，又換了紅褐色的新裝在窗外微笑，一年四季都是郁郁蔥蔥。到了豐收的季節，還會(huì )長(cháng)出綠色的桃子。
它并不高大，但十分翠綠，十分富有生機。在風(fēng)雨的吹打下，不低頭。在冬日的嚴寒下，不屈服。即便是夏天的炎熱，也只是給它平添了許多綠意。
附近住了許多小孩，天性貪玩。不知是哪個(gè)頑皮的孩子，爬上樹(shù)去玩。從此，便如同打開(kāi)潘多拉魔盒般，再無(wú)安寧之日。
“哈哈哈!”“哈哈哈!”是誰(shuí)家的孩子，笑聲這么爽朗?我好奇地探頭。
窗外的桃樹(shù)上，站著(zhù)幾個(gè)小孩，他們倚著(zhù)樹(shù)干，攀著(zhù)枝條，一上一下。如同正在學(xué)飛的雛鳥(niǎo)發(fā)現新世界一般，上下躍動(dòng)著(zhù)，歡呼著(zhù)，身邊樹(shù)葉紛飛，嬌小的桃樹(shù)一搖一晃，每一次搖擺，都帶來(lái)一次更加熱烈的歡呼。
那小小的`桃樹(shù)，被迫地、無(wú)奈地、千百次地落下，又立起。危難之中，連樹(shù)葉都離它而去，紛紛揚揚，漫天中，猶如下了一場(chǎng)綠色的雨——不，是綠色的淚珠，載著(zhù)悲傷，從“嘩嘩”聲中，我仿佛聽(tīng)到它的尖叫。
“嘿!你們!”我扶著(zhù)窗戶(hù)，有點(diǎn)忍不住了，“你們這樣是不對的，不應該傷害樹(shù)木!”
一個(gè)看起來(lái)大一點(diǎn)的孩子抬起頭來(lái)，看到是我之后，目光中明顯帶著(zhù)不服氣，“怎么了?你有什么資格管我們?”
我被嗆到了。這時(shí)，有一個(gè)散步的阿姨看到了，便過(guò)來(lái)勸導那些孩子，他們有點(diǎn)不服氣，但畏于大人的權勢，還是走了。
第二天，室外又有了喧鬧，樹(shù)葉又是紛紛落下，“嘩嘩”的聲音依舊不斷。我嘗試過(guò)勸阻，但孩子的頑皮哪里勸得住?時(shí)間一長(cháng)，便不再有人管了。樹(shù)卻是一天一天的矮下去，小下去。
一天回來(lái)時(shí)，屋外十分安靜，我有些詫異，心想：那群小孩子終于悔改了，但當我向窗外看去時(shí)，發(fā)現樹(shù)不見(jiàn)了!
那原本應當是樹(shù)的地方，現在只剩下了一個(gè)樹(shù)樁。樹(shù)呢?倒在一旁，無(wú)力著(zhù)、頹廢著(zhù)，斷口處仍新，它只剩了一個(gè)樹(shù)樁，沒(méi)有一片葉子，卻仍倔強地朝著(zhù)天，仿佛一顆永不低下的頭顱，高貴地挺立著(zhù)。
但畢竟一片葉子也沒(méi)有了呀，一點(diǎn)生機也沒(méi)有了呀，心中如此感嘆著(zhù)，抱怨那群孩子的頑劣，但畢竟一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，一天又一天的過(guò)去了，雖然誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現，但新的力量正在滋生著(zhù)，萌發(fā)著(zhù)，微小但必然被人所發(fā)現。
漫長(cháng)的冬天終于過(guò)去了，當死氣沉沉終于從大地上褪去時(shí)，我看著(zhù)窗外的花紅柳綠，不禁恍了神，迷迷糊糊間，我又想起了那棵桃樹(shù)，它若在，必是以嶄新的面貌迎接春天吧!
鬼使神差地，我低頭看了一下，猛然發(fā)現，那斷樹(shù)的樹(shù)樁上，幾株綠芽，正迎風(fēng)招展，它們嫩綠的枝條才剛剛展開(kāi)，春風(fēng)還有些微冷，但它們仍是傲然挺立著(zhù)。
成長(cháng)路上，總有突如其來(lái)的驚喜和生生不息的希望，請努力，相信越過(guò)逆境，便見(jiàn)光明。
窗外的桃樹(shù)，迎風(fēng)含笑，似乎早就知道這個(gè)道理一般。
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