防震演練作文（精選50篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的防震演練作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防震演練作文 篇1
在5月12日，汶川的大地震導致許多人死亡。因此，我們學(xué)校今天開(kāi)展防震知識演練。
首先，我們坐在教室里收看電視上播放的防震知識。呈現在我們的眼前是一幅幅悲慘的畫(huà)面，這時(shí)候，教室里發(fā)出陣陣驚訝聲。接下來(lái)，電視上又播放了怎樣逃生的方法，比如：地震時(shí)應該躲在哪里、地震時(shí)應該怎樣自救、怎樣預知地震準備開(kāi)始等等。
看完這些錄像，我們就開(kāi)始進(jìn)行防震演練。在老師的指導下，我們一個(gè)個(gè)用手抱著(zhù)頭，迅速地躲在桌子旁邊，但是，為什么要躲在桌子旁邊而不躲在桌子底下呢？我們全班都像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，區老師笑瞇瞇地解釋道：“如果地震時(shí)你躲在桌子底下，萬(wàn)一倒塌下來(lái)的東西堵住了出口，你就要被關(guān)在里面了。
要是地震時(shí)你躲在桌子旁邊，等地震停了，你就可以迅速逃生了�！迸�，原來(lái)是這樣��！說(shuō)完，演練又繼續進(jìn)行。接下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)抱著(zhù)頭迅速跑到走廊，躲在墻邊，在這個(gè)過(guò)程中，有許多同學(xué)在笑，區老師的神情一下子變得嚴肅起來(lái)，說(shuō):“如果真的是地震，大家都會(huì )很慌張，到時(shí)候看你們還笑不笑得出來(lái)!”說(shuō)完，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。
通過(guò)這次演練，我們懂得地震的相關(guān)知識，正確認識地震，并減低發(fā)生地震時(shí)帶來(lái)的傷害。
防震演練作文 篇2
學(xué)會(huì )保護自己是必須要做的，要學(xué)會(huì )在地震的時(shí)候讓自己安全。每年的5月10日學(xué)校都會(huì )讓我們練習一次防震演練。
今天我們帶了濕毛巾，聽(tīng)了廣播，廣播告訴我們三種聲音：預先警報，空襲警報，解除警報。告訴了我們等下該怎么做。
正式開(kāi)始了，預先警報響起我們紛紛躲在桌子下可個(gè)高的人躲不下去，老師想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，用書(shū)包遮住頭，警報解除了，班上一片狼藉，我們把桌子擺好了，第二聲空襲警報響了起來(lái)，我們用濕毛巾捂住口鼻向門(mén)口沖去，本來(lái)不是太擁擠，因為234班緊張的同學(xué)往前沖就變得好擁擠，還有同學(xué)在后面叫道如果是真的有地震，我們只能等死了。我們跑到操場(chǎng)蹲下來(lái)，劉景榮去報數了解除警報響了，我們排成兩隊回了教室。
老師說(shuō)：“這不僅僅是一次練習，也是一次學(xué)習的機會(huì )，你們沒(méi)有去認真對待，到真正有地震的時(shí)候，你們就真的只能等死了以后就認真對待點(diǎn)吧�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)聽(tīng)得若有所思。
這次防震應急演練。讓我們深受啟發(fā)，下次的防震演練，我們一定好好練。
防震演練作文 篇3
今天是5。12，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防震演習。
下了第二節課，我正在默讀課文，任老師站在講臺上，同學(xué)們三個(gè)一群五個(gè)一伙地聊天，還有寫(xiě)作業(yè)的，玩游戲的，看書(shū)的，突然一聲警報聲響了，我立刻把書(shū)往桌斗里一放，身子往桌下鉆，同學(xué)們都以最快的速度鉆到桌子底下，尤如一只只小貓一樣卷在那里，我的同桌就像知道地震要來(lái)似的，早早就鉆到下面不出來(lái)。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)史蓬博說(shuō)：“任老師，我腳崴了，不能跑�！比卫蠋熤缓米屗诮淌依锎糁�(zhù)。警報聲音雖然一分鐘，但我覺(jué)得很漫長(cháng)，那聲音停止后，我們在老師的指揮下往外跑，慌亂中，不知是誰(shuí)把張博雅的凳子弄倒了，書(shū)包也被踩上了腳印。到了樓下操場(chǎng)上，我對高亞男說(shuō)：“史蓬博要是在關(guān)健時(shí)刻把腳崴了可怎么辦？”高亞男說(shuō)：“不跑也得跑�！闭f(shuō)完我倆哈哈大笑起來(lái)。
這已經(jīng)是我們第四次演習，但我們都很認真。老師告訴我們，如果真是地震來(lái)了，我們一定要保持鎮靜，不能驚慌，一定要樹(shù)立自我保護意識。
防震演練作文 篇4
今天，進(jìn)行了一次防震演練。教給大家一點(diǎn)知識，地震的時(shí)候要立刻蹲到桌子及結實(shí)的家具下躲藏，或者在空調下面。
老師給我們說(shuō)：“剛開(kāi)始的時(shí)候先蹲到桌子下面，當第二聲鈴聲響的那時(shí)候，第一大組有秩序到下面。一直到第四大組結束，我們迅速地跑到國旗下面。講話(huà)的那位老師也給我們講了一些關(guān)于地震的知識，地震最多的是美國，美國幾乎每天都發(fā)生地震，所以他（她）們每天都擔心吊膽、生怕有地震。
老師正說(shuō)著(zhù)，忽然來(lái)了一輛豪華的消防車(chē)，又來(lái)了一輛白色寫(xiě)著(zhù)120的救護車(chē)。那位老師說(shuō)：“中學(xué)部有一個(gè)大哥哥腳受傷了”。于是，消防員馬上去救援了，不一會(huì )就救出來(lái)了。
老師讓回班的時(shí)候，翟老師讓我們看了地震的知識，地震后面叫余震。今天的地震演練讓我學(xué)習到許多關(guān)于地震的知識！
防震演練作文 篇5
今天是5月12日，老師告訴我們今天是全國防災減災日。午讀課上，老師給我們播放了中小學(xué)生防災減災教育專(zhuān)題的視頻，還給我們講解了關(guān)于抗震減災的安全知識。
在老師們的帶領(lǐng)下，我們班集體進(jìn)行了兩輪抗震疏散的演練：當地震來(lái)臨時(shí)，在老師的指揮下我們做到了安全、有序的撤離教室，來(lái)到空曠的操場(chǎng)上，撤離時(shí)間又短又快。
防震演練過(guò)程中，我們牢牢記住老師的叮囑，在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在了自己的課桌下。記住不可以在教室內亂跑、亂叫，在高樓的同學(xué)們更不可以因為著(zhù)急而跳樓。要是在操場(chǎng)或室外，我們可以原地不動(dòng)的蹲下，雙手保護好頭部，注意避開(kāi)高大建筑物和危險物。
演練之后老師還給我們講解了其他自然災害的防護知識，如：臺風(fēng)、滑坡、泥石流、雷電天氣等經(jīng)過(guò)這次防災減災日的演練和學(xué)習，我和同學(xué)們都明白了生命的寶貴。在日常生活中，我們應該加強抗震減災宣傳及演練，學(xué)習更多防災減災的安全知識。
防震演練作文 篇6
今天升國旗的時(shí)候，校長(cháng)就利用這個(gè)時(shí)間告訴我們今天上午的某一個(gè)時(shí)間段全校同學(xué)會(huì )練習地震來(lái)了該怎么辦？同學(xué)們議論紛紛，期待快點(diǎn)到來(lái)。只要警笛一響，就開(kāi)始了。
回到教室，我隨時(shí)聽(tīng)著(zhù)廣播的聲音，稍有動(dòng)靜我就鉆到座位下去，這一分一秒都過(guò)得那么慢。第一節課平安的度過(guò)了，我才放松了緊張的心情。第二節課上課了——老師指著(zhù)黑板上的一道題時(shí)，廣播發(fā)出“嗚——”的警笛聲，我嚇了一大跳，愣住了。老師焦急的說(shuō)：“快蹲下去�！睆V播里又傳來(lái)了一陣急促的聲音：“大家快按次序到操場(chǎng)。我和同學(xué)們就：“飛”下去了。我永生5月12日，這個(gè)讓無(wú)數人失去了生命的日子。
“它”，拉近了人與人之間生與死的距離，“它”讓人們知道了生命的脆弱。這次防震演習讓人們知道了生命的可貴，讓我們珍惜生命吧，因為每個(gè)人只有一次。
防震演練作文 篇7
星期四早上，天高云淡，秋高氣爽，老師告訴我們明天要防震演練，提高自我保護意識。聽(tīng)到這個(gè)消息，我希望明天快點(diǎn)到來(lái)。
今天，風(fēng)兒吹著(zhù)我，我走進(jìn)教室里認真地讀起書(shū)來(lái)。突然，廣播里“嗚、嗚……”地響起警報聲，我趕緊放下書(shū)本躲到桌子下。心怦怦地跳個(gè)不停，又緊張又激動(dòng)。心想：如果真的地震來(lái)了，我躲在這里安全嗎？
這時(shí)，廣播第二次響起警報聲，我們迅速地從桌底下鉆出來(lái)，跑出教室，在走廊排好隊撤離到操場(chǎng)上，來(lái)到操場(chǎng)，我們雙手抱著(zhù)頭，蹲在操場(chǎng)上，老師們急忙清點(diǎn)人數，向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
防震演練結束了，此次演練非常成功，讓我懂得了地震時(shí)怎樣保護自己，學(xué)到了地震時(shí)怎樣逃脫的知識。我們排著(zhù)整齊地隊伍回到教室。
今天我又學(xué)到新的知識，真高興！
防震演練作文 篇8
“嗚――”一陣警報聲響起了，我們班的同學(xué)立即拿出書(shū)本放在頭下蹲在桌子下進(jìn)行防震演練。很快，第二聲警報拉起了，我們有條不序地按照規定的逃生路線(xiàn)跑到足球場(chǎng)集中。到了球場(chǎng)，我們按男、女兩中對的順序蹲下，然后班干部迅速清點(diǎn)了人數。
“到齊了！”看來(lái)我們班還是不錯的，能夠迅速地集中真不容易呀！我們在下面冒著(zhù)陽(yáng)光等其他班的同學(xué)。很快，全校同學(xué)都到齊了。各班都在清點(diǎn)人數。
平時(shí)老師就告訴我們：如果正在上課發(fā)生地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書(shū)包或者書(shū)本護住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，移到安全的地方……
防震演練作文 篇9
今天早晨8點(diǎn)20分，我校舉行了防震疏散演練的活動(dòng)。
老師利用早讀課的時(shí)間，教了我們地震自救方法：如果在家中，發(fā)生了地震，躲在廚房或衛生間三角區域。我想我們青陽(yáng)縣是風(fēng)水寶地，但是我們要做好充分的準備。俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！蔽从昃I繆嘛！正當我想到這里，廣播恰好傳來(lái)防震疏散演練倒計時(shí)的聲音，有人跟著(zhù)大聲喊：“10、9、……1！”
老師指揮我們前三排同學(xué)從前門(mén)走，后四排同學(xué)從后門(mén)離開(kāi)。大家分成男女兩隊，捂著(zhù)嘴，抱著(zhù)頭有序地疏散。老師讓我們走快一點(diǎn)兒，因為我們是走1號樓梯的第一個(gè)班級，如果慢了就會(huì )影響到后面五個(gè)班三百多名師生的生命安全。
我們安全迅疾地逃到學(xué)校劃定的B區安全地帶。我們聽(tīng)楊主任說(shuō)，這次演練學(xué)校一共有兩千多名師生參加，共用時(shí)2分38秒。
今天的防震演習，我知道地震來(lái)了怎樣自救的方法，還體會(huì )到生命重于泰山，安全放在第一。
防震演練作文 篇10
在五年前的5月12日，汶川發(fā)生了8.0級大地震，無(wú)數的生命被這場(chǎng)災難無(wú)情的奪去了，為了紀念這個(gè)特殊的日子，我校舉行了防震減災的演習。
第四節課的時(shí)候，陶老師認真地對我們說(shuō)：“今天我們要舉行防震減災演習，大家記住，遇到地震要躲在活命三角區內和桌椅下面，盡量保護好頭部�！蓖瑢W(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。突然，廣播里傳來(lái)了“嗚嗚”的警報聲，陶老師說(shuō)：“現在大家快點(diǎn)鉆到桌子底下去！”我們急忙鉆進(jìn)桌子下面，象地震真的來(lái)了一樣。躲了一會(huì )兒，陶老師讓我們按平時(shí)升旗的隊伍去操場(chǎng)站隊，同學(xué)們護著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，假裝躲避石塊和雜物，一個(gè)個(gè)地跟著(zhù)陶老師安全的疏散到操場(chǎng)上去了。
這時(shí)操場(chǎng)上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習，教導主任嚴肅地對我們進(jìn)行了安全教育和知識教育，這次演習就圓滿(mǎn)結束了。
通過(guò)這次演習，我學(xué)會(huì )了地震來(lái)臨時(shí)要保護好自己，還要和大家互相幫助，共同面對災難，減少災難帶來(lái)的損失。
防震演練作文 篇11
“老師們、同學(xué)們，突然發(fā)生5.5極大地震，請做好避震措施……”我們正在上課，廣播里突然傳來(lái)這樣的聲音。
班里的同學(xué)并沒(méi)有慌亂，而是敏捷地躲到了桌子下面。過(guò)了一會(huì )，廣播里傳出了蜂鳴一樣的警報，同學(xué)們從桌子底下站出來(lái)，有秩序地站成一隊，分別從前門(mén)和后門(mén)走了出去。這是在干什么？哦，原來(lái)是我們交通路小學(xué)的同學(xué)在做防震演練。
同學(xué)們弓著(zhù)腰，拿著(zhù)一本書(shū)，放在頭上，排成一隊，靠在樓梯的右邊整齊地下樓。我們來(lái)到操場(chǎng)，選了一個(gè)寬闊的地方，圍成一個(gè)圓圈，蹲下來(lái)。老師說(shuō)這樣才會(huì )安全。等全部人撤離完畢。主任突然對校長(cháng)說(shuō)：“大部分同學(xué)撤離完畢，但有一名同學(xué)被困在教學(xué)樓三樓，請問(wèn)該怎么辦？”“派救援人員到教學(xué)樓救出學(xué)生�！毙ｉL(cháng)果斷地說(shuō)。救援人員便不顧自己的安危，沖進(jìn)了教學(xué)樓里，不一會(huì )，那名同學(xué)便被救了出來(lái)。演練完畢，校長(cháng)說(shuō)：“本次演練，撤離用時(shí)一分四十七秒，同學(xué)們都能做到快、靜、齊，有秩序地撤離，提出表?yè)P。下面我宣布：本次防震演練到此結束！”
通過(guò)這次防震演練，我們都知道了很多遇上地震時(shí)的緊急措施，還知道了：遇到危險，不能慌亂，越是慌亂，越容易出事，應當冷靜地采取自我保護的手段，使自己脫離險境。
防震演練作文 篇12
星期五，我校開(kāi)展了防震疏散演練。雖然我們所在的青陽(yáng)縣，不在活躍的地震帶，是一片風(fēng)水寶地，但是我們要做好充分的準備，這樣就算天災真的來(lái)了，我們也好隨時(shí)逃生。
8點(diǎn)20分還沒(méi)到，老師準備帶我們先練習練習，準備一下。我們一來(lái)到走廊，老師就叫我們回到教室�；氐浇淌依蠋熅痛蟀l(fā)雷霆：“這是防震疏散演練！你看看你們，個(gè)個(gè)像撿了金元寶似的，笑得一片燦爛。假如地震真的來(lái)了，你們還笑？告訴你們，這次演練還有攝像頭，把這次演練拍到的照片發(fā)到網(wǎng)上去，……”
8點(diǎn)20分到來(lái)之際，我們呼啦一下往外沖了出去，來(lái)到樓梯口。樓梯口堵得水泄不通，我們停留了二三十秒鐘，才來(lái)到了指定的防震區域……
防震演練結束后，德育處的楊主任宣講了緊急逃生知識和防震自救知識。楊主任還通報了時(shí)間，我校兩千多名師生緊急逃生時(shí)間是2分38秒。通過(guò)這次演習，我明白了生命彌足珍貴，安全高于一切。
雖然我們不在地震帶，但并不代表我們以后不遭遇地震，這次演練就是為了增強我們的自我保護意識。
防震演練作文 篇13
下午，老師說(shuō)托管班的時(shí)候要進(jìn)行防震演練，我聽(tīng)了后，又興奮又緊張，盼望著(zhù)托管早點(diǎn)到來(lái)。
托管時(shí)間到了，我們都盼望著(zhù)緊急哨聲響起，終于，“bi”的一聲打破了我們的思想，我們趕緊蹲在桌下，閉著(zhù)眼睛。過(guò)了30秒，一聲長(cháng)長(cháng)的警報聲響起，我們趕緊向外跑去，用手護住頭，往安全通道跑去，一路上，尖叫聲不絕于耳，突然，有好幾位同學(xué)被跤伴倒了，其中就包括我，我趕緊站起來(lái)，又滑了一個(gè)趔趄，直奔安全地點(diǎn)——田徑場(chǎng)。
到了田徑場(chǎng)，洪老師對我們說(shuō)：“快用手護住頭，蹲下來(lái)！”我們趕緊按洪老師的指示做，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了教學(xué)樓轟轟隆隆倒下的聲音，我們蹲了15分鐘，腿很酸，但我還是忍住了，心想：“如果我現在不能堅持，怎么能接受真正的考驗呢？”終于，老師說(shuō)：“排隊�！蔽议L(cháng)長(cháng)地吁了一口生氣，終于脫離險境了。
我回到教室，心想：“通過(guò)這次難得的親身經(jīng)歷，我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應對了，這個(gè)特殊的托管真讓我難以忘懷��！”
防震演練作文 篇14
今天，老師和我們說(shuō)下午要展開(kāi)一個(gè)關(guān)于防震逃生的演練。我們知道后，都十分迫不及待，想要親身感受一下這場(chǎng)演練�？蓵r(shí)間老人卻仿佛在故意和我們作對，故意讓時(shí)間過(guò)得很慢，讓我們大家都像熱鍋上的螞蟻似的。
好不容易熬到了下午，而這場(chǎng)防震演練就在一陣急促的鈴聲后，拉開(kāi)了序幕。
我們跟隨著(zhù)老師的指揮，拿書(shū)、起立、放板凳、向后轉、有序出教室，一連串動(dòng)作做得整齊、快速�？梢怀鲩T(mén)，就擠到了一起，但在老師的指導下，我們彎腰、把書(shū)放到頭頂、快步下樓梯。最終還是用極快的速度沖出了樓梯口，到空地圍成一個(gè)圓，蹲下，把書(shū)舉在頭頂。就這樣，我們用了一分四十七秒，完成了這場(chǎng)防震逃生演練。
在回去后，老師對我們說(shuō)：“所有危險，都是未知的，都是我們無(wú)法預料的，但是我們可以預防它。多做幾次這樣的演練，對我們學(xué)會(huì )自救，學(xué)會(huì )生存是十分必要的。千萬(wàn)還要記住，在危險來(lái)臨時(shí)，大家要切記，不能慌、不能亂�！睆睦蠋煹倪@席話(huà)和這次防震逃生演練中，我感受到了危險的不可預見(jiàn)性。也許有時(shí)，危險就在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了。所以，以后的每場(chǎng)逃生演練我們都要用心地去做。因為，有可能哪一次的逃生演練，就會(huì )在我們生活中的某一天，真實(shí)的上演。
防震演練作文 篇15
“嘀嘀嘀——”一陣尖利的聲音打破了校園的寧靜，隨著(zhù)這一聲聲響，一道裂縫從墻上伸展開(kāi)來(lái)，房子開(kāi)始搖動(dòng)，只聽(tīng)一位同學(xué)大喊：“地震啦！”
原本都在安靜寫(xiě)作業(yè)的我們立刻慌亂起來(lái)，我急忙躲到桌子下，用書(shū)包蓋在頭上，拼命把身子縮擠到桌子底下�？稍緦挻蟮恼n桌變得十分狹小，我的腿都擠不進(jìn)去，我閉緊眼睛，抱緊頭用力向里面縮，差點(diǎn)沒(méi)把自己卷成肉球。我的心快速地跳著(zhù)，好像一張嘴它就會(huì )跳出來(lái)，臉漲得通紅，像一個(gè)大蘋(píng)果，桌子上的書(shū)掉在地上，地在劇烈的搖動(dòng)著(zhù)，學(xué)校里充滿(mǎn)了尖叫聲和哭喊聲。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，第一聲警笛終于響完了。第二聲開(kāi)始，我們站起來(lái)，拿著(zhù)一本書(shū)蓋在頭上，微微下蹲，有序分別從前門(mén)后門(mén)逃出，排成隊，聽(tīng)從老師安排，從樓梯靠墻那側走了下去。我不停催著(zhù)前面人：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”連我這樣平時(shí)跑步倒數第一的'人，竟也跑得像在腿上裝了馬達，腳上踩著(zhù)風(fēng)火輪，可才跑一會(huì )兒，我的腳就像面條一樣軟了，終于跑到操場(chǎng)。地依然在搖動(dòng)，不一會(huì )兒，我仿佛看見(jiàn)教學(xué)樓的樓就要倒塌了。
這次地震演練讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個(gè)人都要珍惜生命。
防震演練作文 篇16
今天上午第二節下課，我們舉行了地震演練。
首先，蔡老師給我們講了地震來(lái)臨時(shí)怎樣保護自己，過(guò)了一會(huì )，一道刺耳的警報劃破了校園的寧靜，“地震了！”不知誰(shuí)喊了一聲，剛才還在端坐的同學(xué)們，在短短幾秒內就迅速做出了反應：我們不分男女，早就忘記了“小姐儀態(tài)，紳士風(fēng)度，”一個(gè)個(gè)雙手抱頭，第一時(shí)間就鉆到了桌子下面，等待著(zhù)第二次警報地拉響。幾秒鐘后，警報再次拉響，我們機警的從桌子底下鉆出來(lái)，就像真的地震了一樣，有的同學(xué)還在收拾書(shū)包，想把書(shū)包也帶下去，這時(shí)，響起了老師急促的話(huà)語(yǔ)“生命寶貴，時(shí)間緊迫！”這些同學(xué)趕緊把手里的東西放下，和同學(xué)們一樣，麻利地跑出教室，一隊接著(zhù)一隊，從不同的安全出口，快跑離開(kāi)教室，逃生路上的人越來(lái)越多，但不同班級的同學(xué)，都像有人在無(wú)聲地指揮，沒(méi)有太多的慌亂，而是安全、有序、迅速的來(lái)到操場(chǎng)上的安全地帶。
通過(guò)這次演習，我明白了地震的時(shí)候不能慌張，也不能貪財而耽擱時(shí)間，為我們樹(shù)立了勇敢面對自然災難的勇氣，很好的鍛煉了我們，也使我們積累了寶貴的應對經(jīng)驗。
防震演練作文 篇17
"嗚嗚嗚……"刺耳的警報鈴聲突然響起。我全身一震，“地震來(lái)了！地震來(lái)了！”在經(jīng)老師的指揮下，我們雙手抱住頭，趕緊躲在桌子底下。我個(gè)子太高了，費了九牛二虎之力才鉆進(jìn)桌子下，并把書(shū)包緊緊地抱在胸前。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
緊接著(zhù)又一聲警報響起，經(jīng)老師迅速地沖了出來(lái)，站在教室門(mén)口，大聲喊道："還有余震，大家不要慌張，快跑到到樓下的操場(chǎng)上去！"我敏捷地拿起書(shū)包，頂在頭上，沖出教室，樓道里已是人山人海，可后面的人還在如潮水般的向這邊人群擁來(lái)，不一會(huì )，“逃生”路上的人越來(lái)越多。樓道已被堵的水泄不通了。但同學(xué)們都沒(méi)有太多的慌亂，而是安全、有序、迅速地離開(kāi)教學(xué)樓。
在我們“逃生”的路上，每一個(gè)樓梯口，都有老師的把守，老師站成了一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。大約過(guò)了三分鐘的“逃難”，我們全班安全到達操場(chǎng)上，一個(gè)不少。
從這次地震演習中，我深刻的體會(huì )到四川大地震的災區同胞們，是多么得勇敢，多么的痛苦，又是多么的偉大。
防震演練作文 篇18
“嗚嗚嗚嗚……”一陣警報聲傳來(lái)，“地震了！趕快避險！”只聽(tīng)郭老師一聲令下，同學(xué)們急忙鉆到桌子下面，看到這里，你可別以為真的地震了，其實(shí)這只是我們快樂(lè )作文班的逃生演習。
我們徐州處于地震地帶邊，所以，郭老師讓我們做了地震逃生演習。只聽(tīng)見(jiàn)警報聲一響，同學(xué)們馬上鉆進(jìn)桌子下面，有的同學(xué)抱著(zhù)頭，有的同學(xué)貓著(zhù)腰，教室里炸開(kāi)了鍋。大家使勁的向桌子底下鉆，我們班的大胖子把頭伸進(jìn)桌子下，但是屁股還露在了外面，他用力的往里面擠，他頭上的汗嘩嘩的向下流，像淋了一場(chǎng)小雨，最后他用椅子把屁股蓋住。我們班的淑女，現在像一個(gè)假小子飛快的鉆進(jìn)了桌子下面，她小心翼翼地把椅子慢慢的向桌子旁邊挪，桌子和椅子正好把她蓋住了，我躲在桌子下面不敢動(dòng)，等著(zhù)郭老師讓我們逃生，一秒一秒過(guò)去了，時(shí)間過(guò)的太慢了，郭老師一聲下令：“開(kāi)始逃生！”同學(xué)們都抱著(zhù)書(shū)包，井然有序的向門(mén)外跑去，郭老師走出門(mén)外說(shuō)：“大家表現的非常好，僅僅用了半分鐘，所有同學(xué)就全都安全了�！蔽覀兏吲d的歡呼起來(lái)。
做完演習后，郭老師又給我們講了一些自救的知識，我都把這些知識牢牢的記在了心里。這次演習真難忘��！通過(guò)這次演習，訓練了我們避險、逃生的能力。
防震演練作文 篇19
“叮鈴鈴”上課鈴響了，開(kāi)始上課了。
“同學(xué)們，今天我們要上一節地震逃生演練課，下面我要將一些關(guān)于逃生的知識。一、如果發(fā)生地震要找到可以藏身的地方，比如：桌子、椅子等。二、如果找不到藏身的地方，就要及時(shí)下樓，一定要記住有一點(diǎn)，就是下樓不能乘電梯，要走樓梯。同學(xué)們，記住了嗎？下面我們要做一次地震逃生演練�！�
“好的，老師�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。
“現在就當已經(jīng)地震了，開(kāi)始吧！”老師緊急地說(shuō)。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都躲在桌子底下，抱著(zhù)自己的頭，個(gè)個(gè)表情都很害怕，好像真的地震了一樣。
“地震停止了！”老師說(shuō)，“趕快跑到空曠的操場(chǎng)上，還要整齊�！�
同學(xué)們很整齊地跑到操場(chǎng)上蹲下來(lái)，抱著(zhù)頭，過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“第一次余震停止了�！薄拔覀冓s快跑到學(xué)校外面的空地�！闭f(shuō)完。同學(xué)們迅速地跑到了學(xué)校外的空地。
老師說(shuō)：“這次地震逃生演習結束，你們學(xué)到了什么知識嗎？”
一位同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我知道了逃生時(shí)不能慌張，要冷靜�！�
“對，逃生時(shí)要冷靜。相信經(jīng)過(guò)這次的演習，你們一定能夠記牢遇到地震時(shí)如何保護自己！”
防震演練作文 篇20
今天，我們學(xué)校舉行了地震演練，當時(shí)把我嚇了一大跳，但最后還是逃離成功，我可開(kāi)心了。我們同學(xué)的臉上都是笑容，我也不經(jīng)笑了起來(lái)!
早上9：35，我們學(xué)校舉行了地震演練，我和我的同學(xué)們還坐在椅子上，突然“嗚!”的聲音把正在睡覺(jué)的同學(xué)都叫醒了，我還記得老師說(shuō)，地震來(lái)時(shí)我們要把椅子放在桌子下，等待廣播說(shuō)：“強震已過(guò)，請盡快離開(kāi)教學(xué)樓�！蔽叶愕阶雷酉碌攘艘粫�(huì )兒，我聽(tīng)到了“強震已過(guò)，請盡快離開(kāi)教學(xué)樓�！绷ⅠR，我和幾位同學(xué)抱頭逃離，我都嘻嘻哈哈的在笑，我們來(lái)到了樓梯，我看見(jiàn)那里是被圍的水泄不通，我只好在原地等了一會(huì )兒。
六年級二班走完了，我們班一下子就跑到了六(二)前面，我走著(zhù)走，發(fā)現我走丟了，我馬上就跑去來(lái)到操場(chǎng)上，我看見(jiàn)我們班的同學(xué)已經(jīng)來(lái)到了操場(chǎng)，我趕忙走到了我的位置上，也沒(méi)被人看出來(lái)呢!這么丟臉的事怎么會(huì )被人知道呢。我們集合完畢后，清點(diǎn)了人數，那些地震一類(lèi)的局長(cháng)就說(shuō)，我們這次演練逃離和清點(diǎn)人數共用了3分多鐘。我聽(tīng)到之后想：“要是真的地震來(lái)了，可能不止要3分鐘，還可能一分鐘就解決問(wèn)題了”。
這次地震演練是我第一次演練，我明白了生命的可貴，人只有一次生命!
防震演練作文 篇21
昨天下午，我們學(xué)校進(jìn)行地震演練。
第一節課上，老師對我們說(shuō)：“第一波地震來(lái)的時(shí)候，我們不能往外面跑，應該躲在桌子底下。因為天花板上的東西會(huì )往下落，如果你們跑出去的話(huà)，很可能被砸死。第一波地震過(guò)去之后，我們應該迅速跑出來(lái)，盡快把隊伍排整齊，然后跑下去。在跑的時(shí)候，排在后面的不能插到前面，不然會(huì )造成隊伍混亂，導致�！闭f(shuō)完，老師開(kāi)始了對我們的兩次防震訓練。
第一次，我們都非常興奮，在外面排隊的時(shí)候，有的叫，有的笑。老師嚴厲地批評了兩位特別喧鬧的同學(xué)。第二次，我們開(kāi)始嚴肅認真起來(lái)，排隊又快又整齊，受到了老師的表?yè)P。
地震演練正式開(kāi)始了，第一遍警鈴響了，我們用最快的速度躲到了課桌底下。不一會(huì )兒，第二遍警鈴響了，我們飛快地跑出來(lái)，把隊伍排整齊。在下樓梯的時(shí)候，比較順利。但是在跑的時(shí)候，李亭萱被絆倒了，幸好苗馨尹跑過(guò)來(lái)的時(shí)候被王一帆攔住了，才沒(méi)有造成。后來(lái)，我們平安無(wú)事地跑到了操場(chǎng)。
這次演練總體來(lái)說(shuō)進(jìn)展得比較順利，但李亭萱的事件告訴我們要注意安全。
防震演練作文 篇22
“叮鈴鈴”上課了，老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，看了下所有的同學(xué)，就說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們將進(jìn)行一次全校性的地震演練�！闭f(shuō)著(zhù)又在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)端正的大字---地震逃生演練，又說(shuō)：“再過(guò)一會(huì )警報就會(huì )響起�！甭�(tīng)完了老師的話(huà)，同學(xué)們既緊張又興奮，但大家都是安靜地坐在位置上，并沒(méi)有走來(lái)走去或者跟其他同學(xué)竊竊私語(yǔ)。
“嗚嗚嗚”，警報聲響起，演練開(kāi)始了！有的同學(xué)一聽(tīng)到警報，就快速躲到了桌子底下，并用手護著(zhù)自己的腦袋，他們可不想讓自己這聰明的小腦袋瓜受到半點(diǎn)傷害，還想利用堅硬的木質(zhì)桌子來(lái)護著(zhù)自己的整個(gè)身體。
那其他的同學(xué)呢？是不是大家都很想知道呢？別急別急，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
其他的同學(xué)們聽(tīng)到警報后，并不慌張，而是跑到了教室外面，又按秩序下了樓，經(jīng)過(guò)各位老師的幫助下，他們順利跑到了廣闊的操場(chǎng)上，這還真是個(gè)好方法！如果地震比較強，教學(xué)樓就會(huì )倒塌下來(lái)，教學(xué)樓里的同學(xué)就會(huì )被壓在下面，而在操場(chǎng)上就不會(huì )了。跑到操場(chǎng)的同學(xué)們都很開(kāi)心，因為他們已經(jīng)逃離了“危險場(chǎng)地”。
這次地震演練，讓同學(xué)們明白許多生活常識，這樣在突發(fā)情況下也不會(huì )慌亂，更不會(huì )受傷了。
防震演練作文 篇23
今天我們全校來(lái)了一次地震緊急逃生演練，下面我就給你們說(shuō)說(shuō)吧。
第二節課下課鈴一響，只聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō)；“同學(xué)們，等下我們要進(jìn)行地震緊急逃生演練，第一聲哨吹響，大家就躲在一個(gè)安全的地方。第二聲哨吹響，大家就排隊按次序向操場(chǎng)跑�！闭f(shuō)完，便來(lái)了第一聲口哨，我們聽(tīng)了，馬上雙手抱頭，躲在桌子下面。過(guò)了一分鐘，又來(lái)了一聲口哨，我們便馬上排好隊，向操場(chǎng)進(jìn)軍。只見(jiàn)丁超一邊跳著(zhù)走一邊說(shuō)：“地震來(lái)了我好高興啊�！蔽覀兟�(tīng)了，一陣狂笑。我們來(lái)到操場(chǎng)，選擇了一個(gè)空曠的地方蹲下，付宇站起來(lái)，清點(diǎn)人數。這時(shí)，鄭非凡躺在地上，丁超見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“鄭非凡死了，鄭非凡被震死了，死的可惜啊�！薄澳悴潘懒四��！编嵎欠惨幌伦幼饋�(lái)，生氣的說(shuō)。
我們在操場(chǎng)上坐了一會(huì )，廣播說(shuō)：“現在大家可以回教室了�！闭f(shuō)完我們便排好隊，回到了教室。潘子慧對鄒老師說(shuō)：“鄒老師，還會(huì )有第二次嗎？”“不會(huì )了�！编u老師大聲的說(shuō)。我們聽(tīng)了，這才放放心心地玩去了。
這次逃生演練不僅讓我們增長(cháng)了一些知識，還讓我們學(xué)會(huì )了遇到地震來(lái)臨時(shí)逃生的方法。
防震演練作文 篇24
“嘟－嘟－”咦，這是什么聲音？哈！原來(lái)是我們學(xué)校在舉行地震演練。
我們本在教室里朗朗地讀書(shū)，忽然，一聲哨響打斷了我們，大家便慌慌張張地躲到桌子底下，有的人竟然直接以箭一樣的速度沖出教室，要不是老師把他們叫了回來(lái)，他們恐怕已經(jīng)跑到操場(chǎng)上去了。哈哈，同學(xué)們也太滑稽了：比較胖的同學(xué)，一鉆到桌子底下就出不來(lái)了；比較高的同學(xué)，鉆到桌下把桌子都頂了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，警報聲響起，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。在走廊排隊時(shí)，我被大家撞倒了，由于現場(chǎng)十分混亂，有不少人從我的背上踩過(guò)、跨過(guò)，害得我潔白的衣服上又多了幾個(gè)“印章”。我等啊等，等了3分鐘，在我們班前面的五（1）班還是遲遲不肯向操場(chǎng)“進(jìn)發(fā)”。我心想：這五（1）班，蝸牛的速度都是他的十倍，如果真的地震了，以這么慢的速度，我們豈不是要命喪黃泉了？……想著(zhù)想著(zhù)，隊伍終于浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
等我們到達操場(chǎng)，警報已經(jīng)解除，我們心中的大石頭終于落了地，又浩浩蕩蕩地向教室進(jìn)發(fā)……
防震演練作文 篇25
地震的可怕相信不用多說(shuō)大家都知道，為了樹(shù)立大家的防震意識，學(xué)習決定要舉行一次地震演練。
星期一在升旗儀式上校長(cháng)在旗臺上說(shuō)今天要演習地震時(shí)逃生，一聽(tīng)到這句話(huà)同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“好啊，這可是真好玩�！�;有的同學(xué)也高興的說(shuō)著(zhù)：“又可以少上一節課了�！倍几饔懈鞯南敕�。升旗儀式完了以后在第二節課時(shí)警報聲拉響了……
第二節課是數學(xué)課老師正準備講下一道題，突然警報聲響了，同學(xué)們紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過(guò)了一會(huì )進(jìn)關(guān)閉了，第二次警報拉響同學(xué)們驚慌的跑到了過(guò)道排隊準備到操場(chǎng)，在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)老師的命令都井然有序的走了下來(lái)，終于走到了操場(chǎng)。我們找了一個(gè)空地坐了下來(lái)雙手抱著(zhù)頭，在地上坐了一會(huì )校長(cháng)笑容滿(mǎn)面的給我們說(shuō)：“這次演習我非常的滿(mǎn)意，有的老師把殘疾的同學(xué)的抱下來(lái)背的背下來(lái)這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說(shuō)：“不管發(fā)生什么事都要冷靜下了，這樣才能用腦思考”。
這一次的地震演練真的很難忘，我明白了在災難發(fā)生的時(shí)候我們一定不能慌，我們要保持冷靜的頭腦，正確地逃生。還有一些把演練當成游戲的同學(xué)，我覺(jué)得是很不應該的，演練是很有意思的，不要隨便開(kāi)玩笑!
防震演練作文 篇26
一個(gè)消息像風(fēng)一樣蕩進(jìn)了我的耳中。我一聽(tīng)，吃了一驚，心想：今天竟然要舉行地震演練！
下午，地震演練開(kāi)始了。一陣刺耳的警報聲劃過(guò)我的耳邊，我連忙跑到桌子下面，把桌肚的書(shū)包拉了出來(lái)，蒙到了頭上。隨著(zhù)警報聲的結束，我們從桌子下面爬了出來(lái)，等我們放好書(shū)包，老師告訴我們：“地震演練分兩個(gè)部分，是避震演練和疏散演練，地震演練剛結束�！�
過(guò)了一會(huì )兒，刺耳的警報聲又響起了。我們像一股湍急的河流，迅速地涌向門(mén)外。走到了走廊上，同學(xué)們井然有序地列成了四隊。我們雙手抱著(zhù)頭部，一路小跑，跑到了樓梯口。終于到了我們班！我們跑下了樓梯，繼續向操場(chǎng)奔去，操場(chǎng)不遠了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像發(fā)現寶藏似的，像離弦的箭一樣沖進(jìn)操場(chǎng)。到了操場(chǎng)中央，我們重新匯合成了四隊。
地震演練圓滿(mǎn)結束了。
防震演練作文 篇27
星期五早上，學(xué)校為了讓我能夠在地震中逃生，學(xué)校組織了群體性地震災害逃生演練。
數學(xué)課下課了，開(kāi)始防地震演練了，老師連忙地說(shuō)：“快，地震了�！蓖瑢W(xué)們都喊：“啊，地震了！”在老師的指揮下，同學(xué)們匆匆忙忙的拿出書(shū)，有的拿語(yǔ)文書(shū)，有的拿數學(xué)書(shū)，還有的拿英語(yǔ)書(shū)……都用來(lái)防止被東西砸到。大家都爭先恐后地跑去走廊，排好隊后，同學(xué)們都爭先恐后地跑去，迅速的跑到操場(chǎng)……過(guò)了一會(huì )兒，全校師生安全到達足球場(chǎng)，然后，校長(cháng)上臺了，小劉校長(cháng)說(shuō)：“這次用時(shí)2分鐘多，希望同學(xué)們以后能在防地震演練中2分鐘內到達操場(chǎng)，或者超過(guò)一分鐘，因為每一秒都是逃生機會(huì )，錯過(guò)了就無(wú)可挽回了�！�
這次地震，不僅讓我知道了，如果真的地震了，要做到快！靜！齊！不然錯過(guò)了逃生機會(huì )就會(huì )受到重傷或者死亡。也讓我知道了，地震時(shí)書(shū)是必不可少的東西，它有很大作用。以后，如果真的地震了，我要做到以上的要求。
防震演練作文 篇28
今天下午第三堂課，校長(cháng)讓我們做個(gè)地震演練，這是為了如果真的地震了，我們可以熟悉、敏捷、不慌不忙的脫離危險。老師先讓我們準備一本書(shū)，告訴我們：“假如真的地震了，我們抓緊時(shí)間拿一本書(shū)，然后在逃生的路上一只手拿著(zhù)書(shū)，把書(shū)放到頭后邊，然后把另一只手捂住了嘴巴，彎著(zhù)腰走下樓梯。這樣是為了更好的保護身體的每一部分�！�
地震開(kāi)始了，等到輪到我們三年級的時(shí)候我們班下樓了，我看到有一些同學(xué)在那兒偷笑，我本來(lái)想去阻止他們對他們說(shuō)，加入真的地震了你們還這么高興？但他們都是男生我又怕她們打我，所以我就不敢去了。校長(cháng)說(shuō)：“這次實(shí)驗是考驗你們的敏捷能力和地震時(shí)要干什么一類(lèi)的�！�
同學(xué)們地震演練對我們有很大的用處哦！
防震演練作文 篇29
今天，郭老師帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)有意義的逃生演習。
演習開(kāi)始了，只聽(tīng)郭老師一聲令下，警報聲響起。我們趕緊鉆到桌子下面，看董志宇，身體太胖，費了九牛二虎之力，可是，還沒(méi)成功，他一用勁，頭撞了一個(gè)大包。再看張可萱，平時(shí)很老實(shí)，這次，她像個(gè)猴子一下鉆到桌子底下。我蹲在桌子底下，腿有點(diǎn)難受，有點(diǎn)呼吸困難，但為了安全一點(diǎn)，身體又往里縮了一下。就在這時(shí)，警報又一次響起，郭老師說(shuō):"地震停了，同學(xué)們快逃出去，大家要有順序的出去�！蔽覀冇脮�(shū)包蓋在頭，貓著(zhù)腰，以最快的速度逃了出去。郭老師說(shuō)：“這次演習非常出色，只用了半分鐘�！蓖瑢W(xué)們高興地歡呼起來(lái)。
這次地震演習對我們的幫助非常大，我們學(xué)會(huì )了自救、互救、逃生、避險。
防震演練作文 篇30
今天早晨，大家讀英語(yǔ)讀的可起勁了，可是一陣警報聲突然響起，同學(xué)們以為已經(jīng)大難當頭，我們非�；艔��？墒钱斘蚁氲酵趵蠋熥蛱煺f(shuō)了，在災難面前不要慌張，臨危不懼，我再看到別的同學(xué)一點(diǎn)都不怕，我怦怦亂跳的心平靜了。
在路上，有些同學(xué)雖說(shuō)很慌張，不過(guò)大部分同學(xué)都很鎮定。我們看到低年級的同學(xué)在逃生，我們很禮貌地讓他們先過(guò)去。
到了操場(chǎng)，別的班級都在了。鐘校長(cháng)告訴我們，這是一場(chǎng)演習。我們大吃一驚，這原來(lái)是一個(gè)“騙局”，是老師們和曹校長(cháng)、鐘校長(cháng)幫我們演練逃生技巧。鐘校長(cháng)的講話(huà)，使我明白了“騙局”的緣由。
在回教室的路上，那一幕幕緊張的場(chǎng)面仍使我心里有一些忐忑不安，但我心里已經(jīng)有了充分的準備。假如，每次災難來(lái)臨前，我們都這么鎮定，中國發(fā)生災難就不會(huì )死那么多人；假如我們每個(gè)人都像今天演練的那么好，這樣生存的機會(huì )就會(huì )大得多。
今天的演練真是刻骨銘心，我從中受到了教育——災難前不要害怕，要鎮定。
防震演練作文 篇31
星期四，我們課間休息，廣播里說(shuō)：“馬上進(jìn)行地震逃生演習！”
我們聽(tīng)到這里，就開(kāi)始緊張起來(lái)，這時(shí)，廣播又說(shuō)：“鈴響第一聲時(shí)，拿著(zhù)書(shū)蹲在桌子底下。第二聲響的時(shí)候，從前后門(mén)出來(lái)迅速站隊，然后下樓到操場(chǎng)。剛播報完，第一聲鈴就響了，我們馬上蹲在桌子底下，第二聲響的時(shí)候，我們從前后門(mén)迅速地離開(kāi)了教室，站好隊伍就下去了。在我們下到三樓的時(shí)候，二年級的同學(xué)動(dòng)作很慢，在慢悠悠的下樓，根本不把這次演習當一回事。我們又不能越過(guò)他們，只好緊跟在他們后面，真讓人著(zhù)急！過(guò)了一會(huì )兒，我們都下去了，站在操場(chǎng)上。這時(shí)候，校長(cháng)說(shuō)：“我們這次逃生演習用了四分多鐘，總體還不錯�！钡矣X(jué)得用的時(shí)間太長(cháng)了，如果真要地震，四分多鐘的時(shí)間可能樓已經(jīng)倒了。所以應該再快一些。
這次地震逃生演習讓我有了地震逃生的知識，如果地震真得發(fā)生，我肯定不會(huì )驚慌失措，會(huì )按照演習的方法進(jìn)行逃生！
防震演練作文 篇32
星期六下午，我們學(xué)校舉行了一次“地震自救演練”。
校園里響起了一陣急促（cu）的口哨聲，那是提醒我們地震來(lái)了。哨聲一停，每個(gè)教室的擴音器里便傳（chuan）出了樓房垮（kua）塌（ta），屋 子裂（lei）崩（beng）的轟隆聲，我們在老師的組織下，緊張而有序地朝樓下跑去。大家跑啊跑，一口氣跑到做操的地點(diǎn)了。這個(gè)地方離教學(xué)樓比較遠，地 方很空曠（kuang）。
然后，我們蹲下身子，雙手抱住頭部，以免被高空掉下的物品砸到。同學(xué)們蹲在開(kāi)闊的操場(chǎng)上嘰里咕嚕地講個(gè)不停，我沒(méi)有講話(huà)，左看右看。我發(fā)現那些電視臺的叔叔們站在五、六年級的大哥哥大姐姐前面錄像，心想：為什么鏡頭不對準我們呢？難道是我們表現得不真實(shí)？
過(guò)了一會(huì )兒，校園里又響起了口哨，表示防震自救演練結束了。熊校長(cháng)微笑地站在教學(xué)樓臺階上，講了防震自救演練的意義，小結了我們在演練中的表現，我們就依次回教室了。
“地震”來(lái)啦，真緊張！
防震演練作文 篇33
星期二上午陽(yáng)光明媚，中心路小學(xué)在操場(chǎng)上舉行了地震疏散演練。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，只聽(tīng)警報一響，在正副班主任的準備下，同學(xué)們立刻跑到操場(chǎng)上進(jìn)行地震疏散演練。一二組的同學(xué)們坐在左邊，三四組的同學(xué)坐在右邊。李老師站著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“到了地震的時(shí)候，我們都要躲到安全的地方，比如桌子底下、墻角邊和安全的地方保護好頭部�！备卑嘀魅螐埨蠋熞贿呑鍪痉�，一邊說(shuō)：“地震的時(shí)候，我們要半蹲著(zhù)用雙手保護著(zhù)頭部，不要被石頭砸到�！睆埨蠋熞贿B做了好幾遍。
有的同學(xué)非常害怕哆哆嗦嗦地說(shuō)：“要是地震真的來(lái)了，那該多可怕��！”有的卻不以為然地說(shuō)：“地震離我們很遠，不用害怕�！�
上完課后同學(xué)們都想：這可真是一次難忘的地震疏散演練呀！
輔導老師：孟子丁
防震演練作文 篇34
星期二上午陽(yáng)光明媚，中心路小學(xué)在操場(chǎng)上舉行了地震疏散演練。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，只聽(tīng)警報一響，在正副班主任的準備下，同學(xué)們立刻跑到操場(chǎng)上進(jìn)行地震疏散演練。一二組的同學(xué)們坐在左邊，三四組的同學(xué)坐在右邊。李老師站著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“到了地震的時(shí)候，我們都要躲到安全的地方，比如桌子底下、墻角邊和安全的地方保護好頭部�！备卑嘀魅螐埨蠋熞贿呑鍪痉�，一邊說(shuō)：“地震的時(shí)候，我們要半蹲著(zhù)用雙手保護著(zhù)頭部，不要被石頭砸到�！睆埨蠋熞贿B做了好幾遍。
有的同學(xué)非常害怕哆哆嗦嗦地說(shuō)：“要是地震真的來(lái)了，那該多可怕��！”有的卻不以為然地說(shuō)：“地震離我們很遠，不用害怕�！�
上完課后同學(xué)們都想：這可真是一次難忘的地震疏散演練呀！
防震演練作文 篇35
今天上午，我們全校進(jìn)行了一次地震演練。
警報一響，我們先鉆進(jìn)桌子下面，第一聲鈴聲響起來(lái)，一樓的同學(xué)先往外跑；第二聲鈴聲響起來(lái)，二樓的同學(xué)再向外跑；第三聲鈴聲響起來(lái)，……第四聲鈴聲響起來(lái)，……老師說(shuō)：“在跑的過(guò)程中不許笑，因為這不是做游戲�！蔽以谂艿臅r(shí)候把嘴張開(kāi)了，往后看了一眼，翟老師看見(jiàn)我長(cháng)著(zhù)嘴巴，以為我在笑，就批評了我一頓，嚇得我趕緊合上了嘴巴，立刻掏出了翟老師的視線(xiàn)范圍。
等同學(xué)們都到齊了，劉倬銘給楊老師匯報人數，然后就是一位老師講話(huà)，之后，消防車(chē)、救護車(chē)紛紛開(kāi)進(jìn)校園。首先，消防員叔叔拉著(zhù)病床走向中學(xué)部，很快的把人救了出來(lái)，那一瞬間，消防員叔叔真是帥呆了！等其他班都走了，就剩我們班的時(shí)候，老師給我們講了一些地震的原因，哪里容易地震，哪里適合躲避地震。
最后，我們也回教室了。我覺(jué)得這次地震演練收獲不��！
防震演練作文 篇36
“地震來(lái)了，地震來(lái)了！”新區小學(xué)的學(xué)生們邊說(shuō)邊有序“逃”往操場(chǎng)等空曠地帶�？吹竭@里，大家可不要驚慌，不是真的發(fā)生地震了，這是我們學(xué)校開(kāi)展的防震演練。
周一下午第二節課后，我們學(xué)校將組織一次防震演練。聽(tīng)此消息后，我和我們班的同學(xué)非常興奮，盼望著(zhù)這一刻快點(diǎn)到來(lái)。
“滴，滴，滴”三聲短哨響起，三、四、五、六年級的學(xué)生立即鉆到課桌底下，一二年級的學(xué)弟學(xué)妹們在老師的引導下，以飛快的速度沖向教學(xué)樓前面的空地。我偷偷環(huán)顧了一下四周，除了我，大約有十幾個(gè)同學(xué)的頭露在了課桌的外面，如果真的地震來(lái)了，我們會(huì )被砸到嗎？
“滴——”第一聲長(cháng)哨響起，只見(jiàn)我們班的同學(xué)抽出一本書(shū)，護住腦袋，依次站了起來(lái)。我們如同落入虎口的羔羊，滿(mǎn)懷渴望地看著(zhù)門(mén)口�！暗巍钡诙曢L(cháng)哨響起，這一次比第一次的哨音還要響亮，從第一排同學(xué)起，在老師的指揮下，依次跑出教室，想樓下操場(chǎng)飛奔。
來(lái)到操場(chǎng)上，我們都長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，蹲下，用雙手抱住頭部，等待下一步的指令。過(guò)了一會(huì )兒，校長(cháng)朗聲說(shuō)道：“地震危險解除，各位起立！”同學(xué)們紛紛站起，懸著(zhù)的心也放了下來(lái)。接著(zhù)，校長(cháng)又給我們講了一些防震知識。
這次的地震演練，令我難忘！通過(guò)這次活動(dòng)，我們又學(xué)到了一些安全防護知識，它為我們的生命安全增添了一層保障！
防震演練作文 篇37
今天，我們要進(jìn)行地震演練。只聽(tīng)廣播說(shuō)：“我們大家要進(jìn)行地震演練”，同學(xué)們開(kāi)心極了。
不一會(huì )兒，耳邊傳來(lái)“噓”刺耳的鈴聲，第一聲哨響起，大家嚇一跳，我們有的拿起書(shū)包就頂頭上，有的迅速躲進(jìn)桌子底下。我和同桌挨挨擠擠地藏進(jìn)桌子底下，桌底地方很小，被我們占的一點(diǎn)空位也沒(méi)有。同桌說(shuō)：“你往那邊去點(diǎn)，我都要被擠成肉餅了�！蔽艺f(shuō)：“不行，我已經(jīng)緊貼墻上，沒(méi)法過(guò)去了�！蔽彝低堤ь^一看，好像全班人都沒(méi)來(lái)一樣，位置上空無(wú)一人，都躲在桌子底下。
三分鐘后，又傳來(lái)“噓”一聲哨響。我聽(tīng)到這刺耳的哨聲，如同小鳥(niǎo)飛行出去，立刻站好隊，這時(shí)老師焦急的大喊：“不要排隊了，趕緊跑下樓去�！蔽覀兗奔贝掖也恢�，慌忙地跑在挨挨擠擠的樓梯上，大家你擠我，我擠你。有人推推前面的人，時(shí)不時(shí)的催促著(zhù)：走快點(diǎn)，走快點(diǎn)��！有人一路護著(zhù)頭，一路護身，像真正發(fā)生地震一樣�！安缓�，前面的路賭住了！”前面的人大喊。我心想：要是真地震，我們就在這兒滅亡了。我們只能在那兒等待排成長(cháng)龍的隊伍。不久前面那龍一樣的隊伍終于走完了，我們班緊跟其后，飛快的下樓。我彎著(zhù)腰，手像做仰臥起坐一樣抱著(zhù)頭，仿佛看見(jiàn)像真正地震一樣的墻灰粉末，非常的小心，終于跑到了操場(chǎng)上。
今天的地震演練非常成功，讓我也很開(kāi)心！
防震演練作文 篇38
我們正在教室里做著(zhù)自己的功課。突然，警報聲響了起來(lái)，雖然都知道是在演習，可是全班都慌亂了。大家東張西望，不知該怎么辦才好。我的心一下子就像亂了的麻線(xiàn)，找不到頭。就在這時(shí)，老師急急忙忙地沖進(jìn)教室里來(lái)，說(shuō)：“大家別亂！”同學(xué)們像被點(diǎn)了穴一樣，全部停止了自己的動(dòng)作。幾秒后，大家更加緊張了，就差沒(méi)大聲喊了。老師見(jiàn)狀，立馬叫我們排好隊往樓下跑。大家擠來(lái)擠去，你不讓我、我不讓你。老師又發(fā)布命令：“不要擁擠，按順序出去�！甭�(tīng)了這話(huà)，大家不但沒(méi)有按順序走，反而個(gè)個(gè)都去爭那個(gè)第一個(gè)走出教室的位置。好不容易出來(lái)了，臉上、身上到處都被擠得生疼，我不禁揉了揉。：“快跑��！”不知道是誰(shuí)叫了一聲，我立馬像無(wú)頭蒼蠅一樣，像第一次來(lái)到這里似的，都不知道要往哪里走，恨不得從陽(yáng)臺上跳下去。
也不知道是誰(shuí)推了我一下，我又“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”了，便立馬跟上了自己班的隊伍往樓下跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，突然停了下來(lái)，我們班和被我們堵在上面的班級都騷動(dòng)起來(lái)。我巴不得用盡全身的力氣推開(kāi)所有人立馬跑到樓下�？墒亲罱K我的良知戰勝了貪心，我踮腳一看，原來(lái)是五年級的學(xué)生在下樓。我便喃喃自語(yǔ)道：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊，快……”邊說(shuō)我還邊跺著(zhù)腳。不知過(guò)了多少秒后終于到我們走了。我們用最快的速度向樓下跑去。時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，終于到樓下了…
隨著(zhù)一片靜聲靜語(yǔ)，我嘴里冒出了一句話(huà)：“幸虧不是真的地震了，魂都嚇得么的了！”
防震演練作文 篇39
今天，我們地震演練了，真好玩兒呀！
一開(kāi)始，老師告訴我們要地震演習，然后教我們怎樣做：123排從前門(mén)沖出，不用整齊列隊，誰(shuí)快誰(shuí)在前面，慢了就在后面。456派一樣，就是從后門(mén)沖而已。一開(kāi)始，我們按體育隊形，結果好長(cháng)時(shí)間過(guò) 去了。我跟李東鈺說(shuō)：“什么嗎，這樣早就over了！”李東鈺說(shuō)：“這樣的話(huà)，就像一個(gè)扁平的圓蛋一樣了！”我們哄堂大笑。老師警告我們：“誰(shuí)快誰(shuí)在前面！”我們安靜下來(lái)了。
老師說(shuō)：“地震演練……預備……開(kāi)始！”
我們生龍活虎似的沖出去，小道窄，再加上后門(mén)窄，讓我覺(jué)得在后面一點(diǎn)都不好。那也沒(méi)辦法，天生命苦。
我也不算很慢，就憑我的座位很遠來(lái)說(shuō)。這回挺好，就是有點(diǎn)亂了。又重新開(kāi)始，不行。又重新開(kāi)始，不行，一只到去國旗臺演練。熱死了！因為此事，我們吵來(lái)又吵。結果你也知道了：被大罵一頓！
然后我們又去演練。這回挺好，我們都很安靜。校長(cháng)嘩啦啦講了很多話(huà)，然后我們回教室了。老師說(shuō)：“下午領(lǐng)導來(lái)檢查，靜，要靜！”
下午好像只來(lái)了警車(chē)，但我仍然很緊張，可能領(lǐng)導在暗處躲著(zhù)，那樣我們察覺(jué)不到他（她），讓我們警惕減少，就表現不如以前，然后他們回去報告，我們就出丑了！
地震演練雖然很有趣，但小心領(lǐng)導暗處看你，便出丑。
防震演練作文 篇40
星期四下午剛上完體育課，丁老師就進(jìn)班級了，說(shuō)活動(dòng)課要消防演習。大家臉上的笑容頓時(shí)消失，下一節活動(dòng)課泡湯了。
丁老師跟我們講好了路線(xiàn)，并讓我們先出去練習一遍。我們亂哄哄地涌出教室，大家笑著(zhù)，在樓梯上跑著(zhù)叫著(zhù)。丁老師喊起來(lái)：“這樣不行，回教室重新來(lái)一遍！”
我們正掉頭呢，沒(méi)想到到警報突然響了起來(lái)，老師又喊：“不要回了！”讓我們直接往下沖。結果上的上，下的下，全堵在樓梯上。過(guò)了好一陣子，才慢慢走下去（要是真有火災，我們肯定得死）。
等大家都到了指定的位置，廣播里就批評了，說(shuō)有的班級早就等在那里，警報一響就跑。如果是真的逃生，災難都是突然的，誰(shuí)會(huì )排好隊等逃生？
“可我們明明是在練習�！币膊恢勒l(shuí)小聲地插了一句。
“下面，再來(lái)一遍�！睆V播很不自覺(jué)，這使我們全班特不高興。
這次，老師讓我們坐在自己的位置上看書(shū)，要像平常一樣�？烧l(shuí)能有心情讀呢？大家都在緊張地等著(zhù)警報聲。
我的心好不容易平靜下來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的才讀了兩行，“嗚～嗚～”警報又響了�！扒懊嫒徘伴T(mén)走，后面三排后門(mén)走！”我一下從座位上跳起來(lái)，沖向后門(mén)。我們的隊伍也不是隊伍了。我前面的人排到我后面，我后面的人排到我前面，大家低著(zhù)頭，一言不發(fā)地往樓下沖。
四十秒！我們全班一個(gè)也不缺，全到達了廣場(chǎng)！
防震演練作文 篇41
自從日本大地震后的一周里，董老師開(kāi)始苦口婆心對我們說(shuō)了些地震逃生的辦法，逃生的路線(xiàn)……并通知我們在3月18日進(jìn)行地震演習。
當天，同學(xué)們熱血沸騰。到大課間，鄭老師在廣播里說(shuō)：“過(guò)一會(huì )兒，你們會(huì )聽(tīng)到滴滴滴的口哨聲，就躲在桌子下面，30秒后，會(huì )有滴滴——滴的哨聲響起，你們就跑出教室，進(jìn)入操場(chǎng)�！�
“滴滴滴”地震開(kāi)始了，朱思羽奮力蜷曲自己的身子，好讓自己完美地躲進(jìn)去；張亦馳人高馬大，進(jìn)不到課桌下去，干脆一屁股坐在地上；我直接把書(shū)包套在頭上；我的同桌王逸舟在躲的時(shí)候還不忘和身邊的同學(xué)搭兩句話(huà)。班級里又亂又鬧，活像一個(gè)小菜場(chǎng)。
“滴滴——滴”的響聲后，同學(xué)們一擁而出，分兩隊向樓梯奔去。張藝鏵像一只小猴子，往左跑跑，又往右跑跑；班長(cháng)沈榛失去了以往的威嚴，瘋跑著(zhù)下樓；李靖晨不緊不慢，好似在逛商場(chǎng)；裘凱文和身邊的人時(shí)不時(shí)說(shuō)上兩句，一點(diǎn)沒(méi)有地震來(lái)了的感覺(jué)；賀業(yè)祺抖著(zhù)一身肥肉，盡力往下沖。同學(xué)們一半爭先恐后，一半慢慢悠悠。
到了操場(chǎng)，同學(xué)們都長(cháng)舒了一口氣，點(diǎn)齊人數，上報老師，大家又開(kāi)始嘻嘻哈哈……
鄭老師總結：“大家都不錯，下樓疾步而行，別跑步，下午還有一次！”
第二節下課前的地震演習，大家做得十分出色。
地震，讓我們家園毀滅，妻離子散的東西，請離我們遠去，遠去……
防震演練作文 篇42
為了增強同學(xué)們的安全防范意識，學(xué)�？芍^是煞費苦心，絞盡腦汁，開(kāi)展了許多活動(dòng)。
這天下午，同學(xué)們像往常一樣，在教室里上課。突然，一陣清脆的哨聲打破了這片寧靜：“嘀——嘀嘀——嘀”。
聽(tīng)見(jiàn)哨聲，同學(xué)們以迅雷不及掩耳的速度，蹲在課桌旁：有的把書(shū)包舉在頭頂，有的用雙手護住頭部。我蹲在桌子邊，努力想把身體蜷縮成一個(gè)球。這時(shí)我感覺(jué)平時(shí)微不足道的課桌，此時(shí)是那么雄偉壯大。
“請大家迅速疏散�！币宦暳钕�，同學(xué)們像一支訓練有素的軍隊，在老師的命令下，井然有序地排好隊伍，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，向操場(chǎng)奔去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱住頭部，整齊且飛快地跑下樓梯。來(lái)到二樓樓梯口，高年級的學(xué)生不約而同地停了下來(lái)，讓低年級的弟弟妹妹先一步下樓梯，跑到“安全區”。這時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)分：如果此刻每個(gè)人都想趕快跑出去，你推我搡，隊伍散亂，造成擁堵，要是真發(fā)生地震，那豈不是要功虧一簣。跑到寬闊的操場(chǎng)，每個(gè)班的同學(xué)都抱頭蹲下，圍成一個(gè)個(gè)圓圈。班長(cháng)站起來(lái)清點(diǎn)人數并匯報給現場(chǎng)指揮人員，確保沒(méi)有落下一個(gè)人。
演練結束后，校長(cháng)拿起話(huà)筒，開(kāi)始喊話(huà)：這次演練主要是讓我們提高安全防范意識，遇到地震，一定要……
通過(guò)這次演練，我不僅明白了更多的地震自救知識，還懂得了，當危急關(guān)頭，不能只顧個(gè)人安危。在危險面前，更要冷靜，人與人之間要互相幫助，要團結一心。只有這樣，才能讓災難望而卻步。
防震演練作文 篇43
今天課間操時(shí)間，我們沒(méi)做操，而是進(jìn)行了一次防震演練。
第二節課的下課鈴聲剛剛響起，張老師就站到教室里，要求同學(xué)們收拾好學(xué)習用品、坐端正。教室里的氣氛一下凝重起來(lái)。
張老師話(huà)音一落，教室里很快鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
就在這時(shí)，從廣播里傳來(lái)三短兩長(cháng)的哨聲。張老師馬上指揮同學(xué)們從教室門(mén)口的兩列同學(xué)開(kāi)始，跟隨王老師有序快速地撤離教室。同學(xué)們像一只只整裝待發(fā)的小鳥(niǎo)得到了指令，離開(kāi)教室，排隊前行。
當我走到教室門(mén)外時(shí)，樓道里前前后后已充滿(mǎn)其他班級的同學(xué)。雖然人多到——前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾，但是并不混亂。這恐怕得歸功于我們平時(shí)上操時(shí)都按規定的路線(xiàn)行走吧！
到了安全地帶——大操場(chǎng)時(shí)，已有一些班級的同學(xué)抱著(zhù)頭，蹲在自己班的位置上。身后還有潮水般涌來(lái)的人流，氣勢很壯觀(guān)。
很快，全校所有的同學(xué)都來(lái)到操場(chǎng)上。廣播里傳來(lái)校長(cháng)的聲音：“同學(xué)們，這次防震演練非常成功，我們全校只用了三分四十六秒。為了防患于未然，以后我們還要舉行這樣的活動(dòng)，爭取用時(shí)更短！”頓時(shí)，操場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，一片歡呼。
我忽然明白：學(xué)校之所以舉辦這次活動(dòng)，就是為了讓我們懂得——生命之花只能綻放一次，我們一定要珍惜生命！
防震演練作文 篇44
今天天氣驕陽(yáng)似火，我們還是在教室里上著(zhù)課。忽然，廣播里發(fā)出了一陣聲音，“肯定又是練武術(shù)操�！蔽覜](méi)精打采的說(shuō)�？蓪W(xué)校的廣播里說(shuō)是要練“地震逃生”，而且下午還要“演”給領(lǐng)導們看。好玩，好玩！
第一次逃生開(kāi)始了，我們像離線(xiàn)的箭一樣沖出了教室，（要當做這時(shí)候是地震）站好隊后抱頭跑到了國旗臺前。這時(shí)候我們班大部分都樂(lè )了，都覺(jué)得很好玩�？捎幸稽c(diǎn)很讓人覺(jué)得別扭，就是出教室后還要站隊，要是真的地震來(lái)了還來(lái)的及站隊嗎？只見(jiàn)這時(shí)不知道是誰(shuí)惹得大家光笑，要是地震了還笑的起來(lái)？第一次演練非常不成功。
第二次演練開(kāi)始了，我們也是很快就到了國旗臺前，可是我就奇了怪了，為什么5.1班總是第一個(gè)到那里，難道是他們都會(huì )“影子術(shù)”，不過(guò)我們班也不太慢。副校長(cháng)說(shuō)：“第二次的演練成功了，比上一次快了幾秒�！�
“咦？這次怎么拉起了警笛，難道還要再來(lái)第三次演練嗎？”有時(shí)猜測也是能猜對的，我們的第三次演練開(kāi)始了。我們緊緊地抱著(zhù)頭，沖出了“危險區”，校長(cháng)發(fā)話(huà)了“同學(xué)們好樣的又快了十幾秒，希望同學(xué)們繼續努力，下午為領(lǐng)導獻出一個(gè)最佳的你�！�
就看下午的正式演練了，還有教官來(lái)給我們指導呢！
……下午
“領(lǐng)導來(lái)了！”只見(jiàn)我們班的人都非常高興�！耙�！沒(méi)白練就看我們的表現了�！薄斑�？領(lǐng)導怎么又走了”我自言自語(yǔ)到“真氣人�！�
雖然領(lǐng)導走了，但是我們也掌握了一個(gè)“地震逃生”的安全知識。
防震演練作文 篇45
上午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)消防演練和地震安全疏散演習。
早上晨會(huì )的時(shí)候，我們全部師生到操場(chǎng)上又進(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于防火知識問(wèn)題，我們全體同學(xué)都正確的回答了，消防演練開(kāi)始了，體育老師把可燃物品放在一個(gè)大鐵盆子里，再點(diǎn)上火，這時(shí)，火就燃燒了起來(lái)，兩千多個(gè)同學(xué)驚呼一聲：“啊!”這時(shí)老師讓幾個(gè)六年級的哥哥姐姐把消防器打開(kāi)摁下按鈕對準大鐵盆長(cháng)摁開(kāi)關(guān)，就噴出像霧一樣的氣體，只聽(tīng)“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點(diǎn)了一些很旺的火，還沒(méi)等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著(zhù)許多“霧”在飄來(lái)飄去。
到了第三節課時(shí)，我們正在上科學(xué)課的時(shí)候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報聲， 隨著(zhù)一陣緊張的警報聲，我們當時(shí)一下子很慌亂，科學(xué)林老師立即說(shuō)：“不是真的地震，不要慌忙!趕快排隊走!”我們就排著(zhù)整齊隊伍迅速向操場(chǎng)上跑。跑的過(guò)程中我們的隊伍又亂了，有的同學(xué)還哈哈笑，我們又重新整理好隊伍在空曠的操場(chǎng)上停了下來(lái),現場(chǎng)一片靜寂,正在這時(shí)聽(tīng)到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練，
雖然來(lái)回地跑很累，但是，這次演練比以前熟練的動(dòng)作，比以前快的速度，而且我們班紀律最后表現的特別出色，得到學(xué)校大隊部老師的表?yè)P，真令我們感到欣慰。
防震演練作文 篇46
今天，天氣格外的好，經(jīng)過(guò)幾天的大風(fēng)大雨，出出太陽(yáng)也讓我感到心情愉快，就這樣，我迎這朝陽(yáng)來(lái)到了學(xué)�！�
“請各班同學(xué)排好隊，到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式�！蔽覀冞B忙停止早讀，到走廊上排好隊，到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。升旗儀式結束后，只見(jiàn)毛校長(cháng)拿著(zhù)話(huà)筒走上講臺說(shuō)：“今天我們學(xué)校將要舉行一次地震演習，時(shí)間定為上午4節課之中……”
回到教室，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都在議論紛紛，鐘老師叫了幾聲，教室才安靜下來(lái)。我們開(kāi)始了第一節課，剛開(kāi)始大家都還盼望著(zhù)演習開(kāi)始，可過(guò)了許久，大家對其事情也忘淡了許多，就這樣，我們上完了第一節平靜的語(yǔ)文課。第二節數學(xué)課，我們正在安靜的做題，突然一聲警報聲一響，蔣老師連忙叫道：“快!躲到桌子底下去，拿東西護住頭�！焙鋈灰粋�(gè)東西出現在我眼前，乍一看。原來(lái)是江雨峰的屁股，足見(jiàn)他的防御工作做的是天衣無(wú)縫，再看周?chē)Y老師就站在講臺上看著(zhù)同學(xué)們躲到桌子底下，蔣老師卻沒(méi)有像我們一樣的慌張，而是很鎮定自若的。
第二聲警報聲隨之響起，鐘老師也趕了過(guò)來(lái)：“快!快去操場(chǎng)，快!”我們急忙沖出教室，朝操場(chǎng)奔去，在途中不少人臉上流露出驚恐的表情，仿佛大地震真的來(lái)了，我坐在操場(chǎng)上，感覺(jué)到活著(zhù)真好。這時(shí)毛校長(cháng)很高興的總結：“同學(xué)們做得很不錯……”在毛校長(cháng)的講話(huà)中，我們結束了這次有驚無(wú)險的演習。
通過(guò)這次演習讓我知道了生死可能就在那一瞬間，讓我知道了要珍惜生命。
防震演練作文 篇47
今天上午第二節課，班主任王老師和馮老師告訴我們，為了增強同學(xué)們在地震時(shí)自救的本領(lǐng)，學(xué)校要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的地震逃生演練。
老師的這句話(huà)像一個(gè)炸彈丟在了教室里，同學(xué)們“嘩”的一聲議論開(kāi)了。我的心也忐忑不安，心想：這次地震逃生演練不會(huì )像真的八級汶川大地震一樣吧？好緊張！“啪”，老師一拍講臺把我從思緒中拉了回來(lái)，同學(xué)們準備開(kāi)始了。 “嘟——”尖利的哨聲響過(guò)校園，我和同位王h快速地把板凳放到課桌上面，然后抱頭鉆進(jìn)課桌下面閉上眼睛�！班健�，又一聲短哨響過(guò)，同學(xué)們按著(zhù)老師的安排井然有序地一組一組地快速往樓下跑去。
我是第二組的，一組走完，我們也快速往外走。出了教室門(mén)，跑到樓梯拐彎處，我看到有幾位老師在那里保護我們，以防有同學(xué)摔倒，我的心安穩了許多。
穿過(guò)大廳跑到操場(chǎng)，我們按平時(shí)升國旗的隊形快速站好。等同學(xué)們來(lái)全了便開(kāi)始后退，然后抱著(zhù)頭坐下。中隊長(cháng)開(kāi)始清點(diǎn)人數，一句“報告老師，同學(xué)們全到齊了�！卑盐倚闹械囊粔K大石頭放了下來(lái)，真怕有同學(xué)落在后面。 地震逃生演練結束了。
再回教室的路上，我心想：學(xué)校舉行地震逃生演練真好，不僅讓我懂得了許多在地震時(shí)自救的知識，在真正的自然災害中不發(fā)生生命危險，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只有團結才可以取得成功。我希望這些逃生方法永遠不要用到。
防震演練作文 篇48
今天，當同學(xué)們正在上課時(shí)，突然廣播里響起了警報聲，門(mén)窗亂響，吊燈晃動(dòng)，這是什么聲音��！仔細一瞧，原來(lái)這是我們學(xué)校為增強同學(xué)們在地震時(shí)自救的本領(lǐng)，正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的地震逃生演練。
聽(tīng)見(jiàn)警報聲同學(xué)們覺(jué)得好像真的地震了，個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，立刻躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)寬敞的桌子竟在“危及”時(shí)刻沒(méi)有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點(diǎn)沒(méi)把自己卷成一個(gè)肉球。終于熬到頭了，廣播傳來(lái)可以開(kāi)始往外撤退的消息。同學(xué)們紛紛從桌子下面艱難地鉆出來(lái)，剛想伸展一下身體，老師又下達緊急集合的“命令”，由于停電，同學(xué)們只能走樓梯，在老師的指揮下，同學(xué)們既不擁擠也不慌張，排好隊伍鎮定地向大操場(chǎng)奔去。這時(shí)有的同學(xué)還雙手抱頭，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往前跑。每個(gè)人的心里都想著(zhù)要盡快逃離這個(gè)“危險之地”。當我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，老師的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
這次地震逃生演練意義重大：讓我懂得了在地震時(shí)自我保護的知識和動(dòng)作，首先要就地尋找避難的地方，其次是要想辦法快速離開(kāi)危險的地方，再次是面對災難時(shí)要團結，相互關(guān)照。老師還告訴我們在災難發(fā)生時(shí)一定要沉著(zhù)鎮定，聽(tīng)從指揮，要有集體觀(guān)念，不能爭先恐后，平時(shí)還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時(shí)才能堅持一段時(shí)間，才能延長(cháng)被援救的時(shí)間。
防震演練作文 篇49
今天我們進(jìn)行了地震演練，不僅考驗了我們的逃生技術(shù)，更為重要的是還考驗我們團結友愛(ài)的精神。
到孫老師說(shuō)道：“各班準備地震演練�！蔽业男拟疋裰碧阂�！我最喜歡這個(gè)了。我在心里歡呼道。不一會(huì )魏老師來(lái)了，魏老師說(shuō)：“前面的出去站后面，后面的出去站前面，因為后面同學(xué)容易轉不過(guò)彎來(lái)�！薄鞍�，這么慢蝸牛都快爬十萬(wàn)公里了，在這么慢我們都完蛋了�！蔽倚÷暤恼f(shuō)道�！昂�，開(kāi)始！”魏老師鄭重地說(shuō)道，順便還看了看手表。我們班的同學(xué)飛奔了出去，個(gè)個(gè)都如奔馳在草原上的野馬。我被接在了后面�！罢竞藐�，站好隊�！蔽豪蠋煷舐暫暗��！崩钛╁麊�(wèn)我玩不玩土豆絲，“怎么玩？”我不解的問(wèn)�！拔腋阃�！”黃瀟鈺大聲的說(shuō)道�！靶�，來(lái)！”“土豆土豆絲絲，土豆土豆皮皮，土豆絲，土豆皮，土豆絲皮�！痹谒齻兊捻樋诹镏形宜坪跻呀�(jīng)明白怎么玩了。我又跟李雪妍玩了一次，結果越玩越上癮，最后我纏著(zhù)李雪妍玩。我們要到升旗臺那里了，我們全班以每秒100厘米的速度沖向了升旗臺，雖然還有人在打打鬧鬧，不過(guò)副校長(cháng)說(shuō)這次表現還不錯。我也很高興，嘻嘻……！副校長(cháng)真好呀，明明不怎么地，可他還是給足了我們面子，沒(méi)有點(diǎn)名批評，反而總體表?yè)P。我們又回到了教室里，我真不知道還要重復多少遍，哎，太累了！我都快成美國小黑人了。
我很喜歡這種活動(dòng)，因為這既交給了我們逃生還交給了我們團結友愛(ài)的精神，還豐富了我們的學(xué)習生活。
防震演練作文 篇50
今天，我們學(xué)校舉行了一次地震防災演練。告訴你，場(chǎng)面可激烈了。雖然大家都沒(méi)有嚇到，反而很開(kāi)心，但是讓大家都意識到了地震的逃生辦法，還是挺值得的。
今天下午，我們學(xué)校演練很好玩，只見(jiàn)廣播發(fā)出“嗚，嗚，嗚，”聲音從小到大，從大到小，沒(méi)錯，是警報，聰明的同學(xué)已經(jīng)知道了含義，笨的同學(xué)還不知道，看見(jiàn)其他同學(xué)都鉆到了桌子底下，也跟著(zhù)學(xué)。張老師也鉆到了講桌下，并不斷叫著(zhù)：“快到桌子底下，快，快！”有的同學(xué)說(shuō)：“學(xué)校又演練了，好好玩！”有的同學(xué)還以為是真的，差點(diǎn)哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，警報忽然停了。同學(xué)們還沒(méi)有玩夠，掃興地爬起來(lái)，以為演練完閉了。
突然，警報又響了起來(lái)，同學(xué)們嚇了一跳，臉上又露出笑容來(lái)，高興地聽(tīng)老師指揮�！翱於愕綁�，快，快！”老師焦急地叫著(zhù)。同學(xué)們只用了一眨眼的工夫，就躲到了墻角。墻角已蹲滿(mǎn)了同學(xué)。廣播的聲音震耳欲聾，好像在告訴我們，危險來(lái)臨了。接著(zhù)，廣播里叫我們要火速到操場(chǎng)。班里像菜市場(chǎng)一樣吵，同學(xué)們飛快地跑下樓去，不到2分鐘，我們班就撤到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上已做滿(mǎn)了一大堆同學(xué)，他們在一起做游戲，就像沒(méi)演練一樣，可把老師們都給氣死了。
不僅讓我們得到了預防地震，還讓我們知道了認識地震的逃生辦法呢！這次的地震演練可真好玩呀！
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