家是溫馨的港灣-六年級-記敘文
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結果等”六要素“。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的家是溫馨的港灣-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家是溫馨的港灣，你我都停泊在這，風(fēng)雨再大我們都不怕；親情是心靈的氧吧，你我都渴望有它，困難再多我們都不怕。
一直以來(lái)乖巧與懂事的'女兒讓我們這個(gè)家庭有著(zhù)無(wú)比溫馨與快樂(lè )！可是進(jìn)入初中后，學(xué)習任務(wù)變得繁重起來(lái)，時(shí)間也更緊了，每天都要很晚才能回家�？吹脚畠好刻炖蹓牧说臉幼�，我們都好心疼，可為了女兒有個(gè)美好的未來(lái)，我們只有鼓勵和支持，每天等待她放學(xué)歸來(lái)，送上可口的飯菜，一家人陪伴在她身邊共享晚餐，當我們看到她那舒展開(kāi)的笑容，對著(zhù)你滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)學(xué)校里的趣聞趣事時(shí)，那時(shí)感覺(jué)就像無(wú)話(huà)不談的好朋友。家人的陪伴是孩子美好生活的動(dòng)力。 記得有一次，孩子在房間里默默地做起了作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒我聽(tīng)見(jiàn)她在輕輕地抽泣，心想這孩子今天是怎么了，于是我湊上她耳邊輕聲的問(wèn)“小寶你怎么了？能對媽媽說(shuō)說(shuō)么？”孩子哽咽著(zhù)：“媽媽作業(yè)太多了，我怕做不好了�！薄靶毑灰@么想，怎么會(huì )做不好呢！不要心急，再晚媽媽也會(huì )陪著(zhù)你，你沒(méi)睡，我們也不會(huì )去先睡的，永遠記著(zhù)，你不會(huì )孤軍奮斗的！"女兒似乎感受到我們對她的認可和溫暖，連忙“嗯”的一聲，抹了抹眼淚，打起了精神，刷刷地做起了作業(yè)。 孩子是需要關(guān)懷并且要時(shí)常給予鼓勵的，每天給孩子一個(gè)微笑、給孩子一個(gè)溫暖的擁抱、一個(gè)肯定的眼神，給她加加油、鼓鼓勁，笑著(zhù)告訴她：“人生的關(guān)鍵在于：只要你做了，輸和贏(yíng)都很精彩�！� 每逢周末我們都會(huì )帶上孩子去往爺爺奶奶家，感受田園生活，呼吸新鮮空氣。我們會(huì )盡自己的一切努力，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨港灣、打造一個(gè)心靈氧吧，讓孩子在這里放飛心情，汲取力量。
家是溫馨的港灣，你我都停泊在這兒，風(fēng)雨再大我們不怕；親情是心靈的氧吧，你我都渴望有它，困難再多我們不怕。
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