希望你能原諒我-六年級-記敘文
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過(guò)對人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編幫大家整理的希望你能原諒我-六年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久了，我竭力想忘掉它，但始終做不到。
那是發(fā)生在我剛上四年級時(shí)候的事，那天早上，我們正在晨讀，美葉老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。他頭發(fā)本來(lái)就不多，還繞來(lái)繞去編成幾綹，就像新疆來(lái)的姑娘。他低聲地說(shuō)：“我叫立胡蓉蓉，從黃連山來(lái)的�！蔽衣�(tīng)到他那細小的聲音，我就有火，“容容，哼！聲音就妖精妖怪，叫妖容還差不多”，我心里想。我越是想越是覺(jué)得這個(gè)人不順眼，所以一下課，我就去捉弄他，但他每次都不以為然，只是談?wù)勔恍�，好像還十分寬容，因此我也就愈加放肆起來(lái)。
在后來(lái)的學(xué)習中，我總覺(jué)得和他交往不起來(lái)。一天下課后，同學(xué)們都驚慌失措地跑出教室去上廁所，容容也去了，我趁別人不注意是把我的筆放在了他的書(shū)桌下。上課鈴一響，老師叫我們作業(yè)時(shí)，我就很驚訝的樣子說(shuō)：“老師，我的筆被偷了！”老師好奇地說(shuō)：“誰(shuí)會(huì )拿你的筆呢？近段時(shí)間我們班都沒(méi)有丟過(guò)東西��！你是不是搞錯了？再仔細找找！”我裝作很可憐的樣子說(shuō)：“沒(méi)有，真的是被別人偷了�！崩蠋煙o(wú)可奈何地說(shuō)：“那好，你到同學(xué)們的`書(shū)包里看看有沒(méi)有你的筆�！庇谑俏腋吲d地跑到容容的桌子下把我的筆找了出來(lái)。這時(shí)，全班同學(xué)一起把目光投向他，老師也用失望的眼神看著(zhù)他，而他卻用很冤枉的眼神看著(zhù)我。下課后，老師把他叫到了辦公室。我想他這次死定了，肯定會(huì )被老師罵得狗血淋頭，肯定會(huì )很狼狽地回來(lái)，想著(zhù)他那可憐的樣子，我竟忍不住地笑出聲來(lái)。
過(guò)了好半天，容容才滿(mǎn)臉淚水、眼圈通火地從辦公室出來(lái)�？墒钱斘铱吹剿詼I洗面的情景時(shí)，我竟然感到臉上火辣辣的，淚水也不知不覺(jué)地涌出了我的眼睛。我真想跑過(guò)去給他說(shuō)點(diǎn)什么，可是我的腳卻像被凝固了一樣，在地上生了根。
如今事情已過(guò)了好久，直到我們五年級分班，我也沒(méi)有勇氣向他說(shuō)。我只希望有一天，他看到這篇作文時(shí)能原諒我曾經(jīng)犯下的過(guò)錯。對不起！容容！我永遠祈求你的原諒——阿龍。
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