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風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文（通用15篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文，歡迎大家分享。
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 1
“一個(gè)人不是為失敗而生的；人盡可以被毀滅，卻不能被打��！”每當想起這句話(huà)，我心中便不由得感慨萬(wàn)千——面對任何挫折困難，我們都要學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )克服，只有這樣，你才是強者，你才能明白：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛不算什么！
記得前幾天的一節體育課上，老師鄭重其事地說(shuō)道：“今天我們跑一千米！”這句話(huà)猶如一道晴天霹靂，把我劈的一下子懵了：怎么辦？一千米，是多么遙遠��！這下我鐵定是不及格了。
站在起跑線(xiàn)上，別人有說(shuō)有笑，可我卻覺(jué)得呼吸困難，雙腿發(fā)軟，胸口悶極了，心想：完蛋了！跑個(gè)不及格先不說(shuō)，跑完后那極難受的感覺(jué)就讓我夠嗆！
不一會(huì )兒，隨著(zhù)老師的哨聲，整隊人員便像離弦的箭一樣奔了出去。我也不甘落后，緊緊跟著(zhù)他們，第一圈，我跑得還算輕松，可第二全跑到一半時(shí)，我開(kāi)始有些喘了，但我并沒(méi)有放慢腳步，心中的一個(gè)念頭支持著(zhù)我：堅持一會(huì )兒，在堅持一會(huì )兒，加油！……
挨到第三圈時(shí)，我已滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，喉嚨干得發(fā)疼，雙推像灌滿(mǎn)了鉛似的，已有些抬不動(dòng)了，而且也不知怎么的，我的肩膀骨也非常痛，兩只手只覺(jué)得不像是自己的，不聽(tīng)使喚。望著(zhù)前方那遙不可及的路，我的心一下子沉了下來(lái)，一個(gè)念頭告訴我：放棄吧，這樣跑只會(huì )讓你更累。
不知不覺(jué)中，我真的慢了下來(lái)，原本跑在我后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)超過(guò)了我。望著(zhù)他們，再看看自己一副被疼痛打敗的樣子。耳畔忽然響起了《老人與�！分惺サ貋喐绲�.那句話(huà)：“一個(gè)人不是為失敗而生的；人盡可以被毀滅，卻不能被打敗�！币粋�(gè)是累得氣喘吁吁，自認為堅持不了了，注定會(huì )失敗的初中生；一個(gè)是在充滿(mǎn)絕望的夜色海洋中、在極度困倦的情況下仍能充滿(mǎn)自信、堅持下去的老人。這是多么巨大的差距��！我想：老人可以永不放棄，堅持不懈，成為強者。為什么我不能呢？對！我不能做弱者，我不能被這些困難所打��！人生路上多坎坷，如果連這些風(fēng)雨都經(jīng)受不住，長(cháng)大后我怎么面對社會(huì )！對！我要做強者！
我好像又有了原動(dòng)力，覺(jué)得渾身有了力量，我加快了速度，心中發(fā)出一聲怒吼：我要做強者！風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么！
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我超越了一位又一位同學(xué)，以自己的極限向終點(diǎn)奔去……
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的老師�！钡拇_，人只有在經(jīng)歷苦難與挫折時(shí)懂得奮起、振作，才能成為強者，才能明白：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛不算什么！
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 2
災難是人們的試金石�！M雷查
我將雙手放在鋼琴上。我的神經(jīng)隨著(zhù)指腹親密地親吻，深深感觸到了那黑白的冰涼。右手艱難地跨出八度，左手笨拙地跳躍著(zhù)換指。腳下的踏板被踩得“咯吱”發(fā)響。聽(tīng)著(zhù)自己奏出的難聽(tīng)音色，我賭氣般地砸了一下琴鍵，刺耳的不和諧音一下子在空氣中傳播開(kāi)來(lái)。
那天，我去參加鋼琴夏令營(yíng)，老師讓我們每個(gè)人抽選一曲目，兩星期后要上臺表演。偏偏不巧，我抽到了難度最大的鄭智化的《水手》。在同學(xué)們幸災樂(lè )禍的嘲笑中，我花了一個(gè)星期，才終于讀完了譜。按照這個(gè)進(jìn)度，上臺不出丑才怪呢！看來(lái)只能“拼命”了。
我嘆了一口氣，無(wú)奈的.把手又放回琴鍵上，任憑那令人煩躁的樂(lè )聲侵蝕著(zhù)我的耳朵，一遍，一遍，又一遍……
下午4點(diǎn)是休息時(shí)間，友人A拉著(zhù)我出營(yíng)。我帶上耳機，播放著(zhù)《水手》，和A漫步在街上。
來(lái)到一家裝飾古樸的書(shū)法教室前，我信步走入室內，一張字體秀美的書(shū)法映入眼簾。那是一張小楷，有顏體之風(fēng)，豐腴雄渾，氣勢恢宏，骨力遒勁，氣概凜然，筋力豐厚，一時(shí)竟入了迷。只見(jiàn)書(shū)桌邊有一位老者，正提筆對著(zhù)王獻之的小楷《洛神賦》摩字。我問(wèn)道：“您練了幾年字了？”老者笑了笑：“五十年了�！蔽掖蟪砸惑@：“您是怎么堅持下來(lái)的？”“呵呵！”老者笑了笑，“累！小時(shí)候老師在我們手腕上掛沙袋，要求抬腕寫(xiě)字，常常寫(xiě)完就沒(méi)力氣了。我常想放棄，但卻一直記著(zhù)老師的話(huà)‘強者不畏困難，弱者皆畏挫折�！蚁氘斎跽叨嗫蓯u啊，我一定要堅持！”我震驚于老者的話(huà)語(yǔ)，回頭一瞥，竟發(fā)現老者站著(zhù)的地方，有兩個(gè)明顯的磨痕，只有日復一日，年復一年的練習，才能達到這種“立地成坑”的地步��！
誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)逆境呢？
然而，逆境存在的唯一意義，就是消滅它。
我飛奔回到營(yíng)地，手穩穩的地放上黑白的“魔盒”，開(kāi)始練習：一遍，兩遍，三遍……。我心中反復回旋著(zhù)老者的話(huà)：“當弱者可恥��！”我仿佛看到少年的老者懸著(zhù)沙袋練字，眼中充滿(mǎn)淚水，卻堅定地說(shuō)：“當弱者可恥！”
“15號準備�！蔽艺露鷻C，撫撫長(cháng)裙，深吸一口氣，走上舞臺�！帮L(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！编嵵腔母杪�，環(huán)繞著(zhù)耳邊，我開(kāi)始了演奏……
一曲剛落，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我成功了！
我長(cháng)吁一口氣，逆境是一條河，而我是一個(gè)成功渡河的強者。
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 3
在這人生如此遙遠的路程上，挫折和困難是無(wú)處不在的，而我們不能逃避這些，而一定要去面對挫折與困難！
人從小的時(shí)候，如何學(xué)會(huì )走路，如何學(xué)會(huì )跑步。都是一步一步通過(guò)面對挫折而學(xué)會(huì )的，如果一個(gè)大人永遠抱著(zhù)孩子，那這個(gè)孩子肯定不會(huì )走路。我們一定要面對挫折，面對生活中的挫折！
其實(shí)生活中許多事情都是這樣。那我就來(lái)說(shuō)下我最引以自豪的事情了。我現在在班級甚至是全校我敢打賭 我打字速度是最快的。
而這個(gè)訓練打字的過(guò)程是十分艱辛的`，俗話(huà)說(shuō)得好，臺上一分鐘，臺下十年功。大家不要看我打的快，就以為我天生就打的那么快。我以前打的沒(méi)那么快。這是經(jīng)過(guò)我刻苦努力以后出來(lái)的。一年級的時(shí)候，剛開(kāi)始學(xué)習打字。我也沒(méi)有很好地掌握要領(lǐng)，指法一直不對，所以我的速度一直沒(méi)我的同學(xué)快。當時(shí)我十分郁悶，為什么我的速度就是沒(méi)有其他人快的。后來(lái)老師指導我練習好了指法，只說(shuō)了一句話(huà)：“想比別人快沒(méi)有那么容易，需要比別人更多的努力！”我下定了決心，我一定要比別人快！后來(lái)，每天放學(xué)了，我都留在學(xué)校，練習著(zhù)打字，一遍又一遍，轉眼間，天就黑了，電腦老師也要下班了，就這樣，我每天堅持著(zhù)，回家也練習，直到打的手指抽經(jīng)，渾身酸痛。我相信我已經(jīng)非常出色了。于是，我就報名了學(xué)校的打字比賽，我對自己十分有信心。但是，結果令我大吃一驚，雖然我比以前有了明顯的提高，但是我只取得了第十名，還有許多人在我之上。我終于明白了“人外有人，天外有天”的道理。
就在老師告訴我成績(jì)的那一瞬間，我哭了，因為我那么努力還沒(méi)有取得成果！老師仿佛看清了我的心思，過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這段時(shí)間你非常努力，但是你沒(méi)有明白打字的真正含義，沒(méi)有掌握技巧，也沒(méi)有把打字當為一種快樂(lè )的消遣。你整天這樣疲勞地打字，是不可取的，應該勞逸結合！”聽(tīng)了這番話(huà)，我懂了許多。面對這次的挫折，我明白了，世上所有的事不是努力了就可以獲得成果的，還需要技巧和你的認識！
這只是我練習打字中的一個(gè)小插曲，在風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛又算得了什么呢！面對挫折，我從不灰心，我現在已經(jīng)把打字當作樂(lè )趣。在不知不覺(jué)中，速度已提升了飛快，就連我們電腦老師都打不過(guò)我。人生就是這樣，許許多多的挫折等著(zhù)你來(lái)，我們需要做的不是灰心，而是重新振作，從錯誤中吸取教訓，從而走向成功的人生！
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 4
彩虹的絢麗源于風(fēng)雨的洗禮，撥開(kāi)云霧渺渺，享受燦爛的煦陽(yáng)。古今中外，名垂青史、流芳百世的人光鮮亮麗的英名也是由滴滴血汗凝結而成。
失聰的樂(lè )圣
音樂(lè )家貝多芬自幼跟著(zhù)父親學(xué)習音樂(lè )，很早就顯露出音樂(lè )方面的天賦。造化弄人，他28歲時(shí)就染病，聽(tīng)覺(jué)減弱，48歲時(shí)喪失聽(tīng)力——天籟之音也無(wú)緣聽(tīng)到！他只能用書(shū)寫(xiě)的方式與他人交流。
然而，他始終堅持創(chuàng )作，幾十首不朽的名作都是在失聰后完成。他用敏銳的觀(guān)察力來(lái)感受、傾聽(tīng)這個(gè)社會(huì )。他在困境中高聲疾呼——“我要扼住命運的咽喉，他不能使我完全屈服”
貝多芬在音樂(lè )界是古典主義風(fēng)格的集大成者，是浪漫主義風(fēng)格的開(kāi)創(chuàng )者，對世界音樂(lè )發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作用�！睹\交響曲》就是他在人生的狂風(fēng)暴雨中發(fā)出的最強音！
輪椅上的“宇宙之王”
物理學(xué)家、宇宙學(xué)家、數學(xué)家霍金，21歲就被診斷患有肌肉萎縮性側索硬化癥，當時(shí)，醫生斷言他只能再活兩年，萎縮的肢體與活躍的思維構成了霍金生命的主旋律。
然而，在書(shū)中，他從未對自己幾乎在輪椅上度過(guò)的一生沒(méi)有鋪張的描述，仿佛疾病只是一個(gè)生存狀態(tài)，而不是苦痛的深淵。又過(guò)了十幾年，他徹底失去了說(shuō)話(huà)能力，全身也逐漸癱瘓，只能用眼神發(fā)出“腦聲波”——命運如此殘酷無(wú)情，但他沒(méi)有被命運擊倒�！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼中的宇宙》就是霍金童真好奇與天才智慧的結合，當我們領(lǐng)略霍金宇宙之際，也會(huì )為他精神的瑰麗所驚異！
在人生的風(fēng)雨中，霍金猶如一個(gè)頑童，沉浸在宇宙的世界中盡情嬉戲。
再達“巔峰”的中國女排
2016年里約奧運會(huì )上，在郎平教練的帶領(lǐng)下，年輕的中國女排姑娘們突破重圍，重登冠軍寶座。
回顧中國女排走過(guò)的.路，從高峰跌落低谷，爬起又被挫折打倒，風(fēng)雨中，她們從未屈服。奧運冠軍，靠的是不服輸、咬牙死磕的勁，靠的是絕不后退一步的拼，靠的是堅韌、頑強、無(wú)畏的氣勢！一分分咬下來(lái)，一局局拼下來(lái)，是團結奮斗、頑強拼搏的“女排精神”的傳承，是對奧林匹克“更快、更高、更強”的最佳詮釋。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！比松臍v程絕不會(huì )一路暢通，經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪才能更添光彩！挫折是風(fēng)雨中撥云見(jiàn)日的巨掌，執著(zhù)堅守，勇敢拼搏，一定會(huì )看到散發(fā)濃濃春意的暖陽(yáng)。
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 5
雨過(guò)天晴，學(xué)校里流淌著(zhù)濃濃的生機。經(jīng)過(guò)雨水的“清洗”，樹(shù)葉越發(fā)茂密，連路邊不知名的野花，也顯得嬌艷起來(lái)，可教室中卻人聲鼎沸，大家紛紛不滿(mǎn)抱怨——明明剛剛雨停，可長(cháng)跑考試竟然還要如期舉行。
大家不情不愿，你推我桑地來(lái)到操場(chǎng)。老師一聲令下，大家無(wú)計可施，便像一支支離弦的箭一般沖了出去。
我也竭盡全力地奔跑著(zhù)，汗珠在臉上流淌也沒(méi)有心思去擦拭，從第四變成第三，不一會(huì )兒我又超過(guò)了第二。眼看離第一還有幾步之遙，我加快步伐，妄想遙遙領(lǐng)先地取得第一，不料卻在最后的拐彎處失去平衡。地面上還有潮濕，我卻沒(méi)有把握好速度，便腳底一滑，摔倒在地。小腿上磨掉了巨大的一塊皮，紅得滲人，仿佛一叢烈焰在我心中燃燒，熾傷我的心靈。我因傷痛而面容扭曲，蜷起了身子低聲呻吟，又看到之前遠遠落后的同學(xué)們從我眼前呼嘯而過(guò)，心里更是又氣又急，滾燙的眼淚不斷地往下掉。
早早到達了終點(diǎn)的同學(xué)們向老師說(shuō)明了情況，于是，“救星”來(lái)到。他仔細地檢查了傷口，并為我消了毒。之后，他卻對我說(shuō)：“沒(méi)事了，接著(zhù)跑吧�！蔽殷@訝地瞪大了眼睛，氣急敗壞地說(shuō)：“什么！接著(zhù)跑？我可受了傷��！怎么可能還跑得動(dòng)！”周?chē)耐瑢W(xué)們也幫著(zhù)我反駁：“就是！老師你太不通情達理了！受了傷該多疼呀！不可能繼續跑了，還有這么長(cháng)一段路呢！”老師卻沒(méi)有罷休，嚴肅地看著(zhù)我說(shuō)：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么！人生中將會(huì )遇到千難萬(wàn)險，重點(diǎn)是你能否直面挫折。不要去躲避，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！”周?chē)兊螟f雀無(wú)聲，同學(xué)們也都低下了頭，靜靜地思考，只有樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙作響，仿佛在鼓勵我，要勇敢地站起來(lái)。
半響，我下定決心，同學(xué)攙扶著(zhù)我站起來(lái)，我決定直面困難，與挫折抗爭！
風(fēng)聲，同學(xué)們的加油聲，老師對我們的教育聲，在我心中回蕩。我一步一個(gè)腳印，重新奔跑在跑道之上。跑著(zhù)跑著(zhù)，腳傷帶來(lái)的疼痛已不翼而飛，跑著(zhù)跑著(zhù)，我的`內心也豁然開(kāi)朗……
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么！即使將來(lái)的道路上布滿(mǎn)荊棘，即使落入無(wú)盡的深淵，我也會(huì )腳踏實(shí)地，披荊斬棘，尋找屬于自己的光明之地！
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 6
“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，拭干淚，哪里跌倒就哪里爬起來(lái)�！�
——題記
獨自一人徘徊在鄉間小路上，穿過(guò)幽黑的樹(shù)林，月光灑滿(mǎn)大地，點(diǎn)綴大地，卻因此更加重內心的愁緒。
雨后的樹(shù)葉，散落一地，把它拾起手上，佇步而望，蕭瑟的月色，下起大雨，淋濕了我思緒。
雨后的小水珠停留在月光下，被灑下皎潔的銀輝，使樹(shù)林蒙上一層獨特的面紗，同時(shí)也擾亂了我的思緒。在這悲涼的時(shí)刻，也許是我失敗的寄托，或是無(wú)助的去往，也許吧。體育考試的失敗，讓我傷心極點(diǎn)。去擺脫，去無(wú)能。我不想去面對這殘酷的事實(shí)，但又無(wú)法擺脫，可一次次的傷害，我的心靈就一次次的受傷。每一次無(wú)助的時(shí)候，就只能用淚水來(lái)寄托我內心的想法，也可能只有淚水更懂我的心，這次也……。淚水從雙眼滴落滑落在樹(shù)葉上，接著(zhù)，也被銀輝耀得生輝……
水珠明亮如鏡子，反看但后面有一位人，我轉身一看，是媽媽。媽媽深情地注視我，從媽媽琥珀有神地雙眼，我就深感母愛(ài)的偉大。
“孩子，快，快拭干淚失敗的淚水，站起來(lái)，‘大雪壓青松，青松且挺直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！阃藛�，媽媽長(cháng)對你說(shuō)的。別哭了，好孩子，決不能因小失敗而放棄前進(jìn)，站起來(lái)吧，開(kāi)步走，只要走，自然會(huì )產(chǎn)生力量。媽媽相信你�！甭�(tīng)了媽媽的`肺腑之言后，我大步站起來(lái)，抬頭挺胸，勇往直前。一路上，我似乎長(cháng)大，伴著(zhù)柔情卻略帶瑟瑟的味道的月色我似乎讀懂了一切人生百態(tài)。當你選擇最高地頂峰，選擇好攀上去的道路之后，這就需要有堅定不移的決心，百折不撓的毅力。因為這樣才不會(huì )為半途中坎坷不平的道路所去佇步向后退，才不會(huì )為叢林中的荊棘擋住去路，人才會(huì )毫不動(dòng)搖地攀登到光輝的人生道路。最后一抹月光被晨曦驅散后，我幡然醒悟：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么呢，拭干淚吧，哪里跌倒哪里站起來(lái)。風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )絢麗的彩虹。走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的大道。風(fēng)雨中痛僅僅是微不足道地，不足以摧毀你堅韌的意志。生命之舟的起航，意味著(zhù)人生充滿(mǎn)坎坷而你就要學(xué)會(huì )大聲喊：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么。
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 7
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，在逆境中成長(cháng)，面對挫折不放棄，必將煥發(fā)生命的光彩。
烈烈夏日，酷暑難擋，我坐在椅子上，雙手捧著(zhù)一本早已被我翻爛的書(shū)籍。封面上印著(zhù)五個(gè)因褶皺而顯得模糊的大字“古詩(shī)文大賽“。
穿著(zhù)略微被汗水打濕的t恤，心中煩躁不已，一個(gè)暑假背誦八十篇古詩(shī)詞，這根本是不可能的任務(wù)！
將窗戶(hù)拉開(kāi)，窗外的'天空是格外的藍，在藍天背后，我回想起另外一片藍天。
站在山腳下，望著(zhù)那矗立在拉薩三千多米平原的巍峨山峰，“拉姆拉措”，我攥緊了右手中的氧氣瓶，勇敢地向前邁出了第一步�！昂暨旰暨辍�，一陣陣急促的呼吸聲，控制不住地從我嘴中呼出、吸進(jìn)，體內的五臟六肺如熱鍋上的螞蟻不斷上下艱難地跳動(dòng)著(zhù)。
沒(méi)走多久，“啊，累死我了！“我癱坐在地上，用因為高原反應而脹得發(fā)紫的雙手從包中翻出一瓶水。
“咕嚕咕�！�，我一邊喝著(zhù)水，一邊盯著(zhù)山頂，那高高的山頂籠罩在云霧里，遙遠不已。
“嘶——”我到底還要不要繼續向上爬了呢，我吸著(zhù)氧氣，心中掙扎著(zhù)。
一顆沙石飄進(jìn)了我眼中，我眨了眨眼，握住登山棍迎難而上。有時(shí)挫折就是一粒塵埃，眨一眨眼，流一滴汗，或許就會(huì )煙消云散。
時(shí)間流逝，我離山頂越來(lái)越近，沾滿(mǎn)了泥沙的手不斷沁出汗珠，雙腿不停地顫抖。我把登山棍插入山路間隙中，艱難地扶著(zhù)身旁的石頭。望著(zhù)那只剩下幾十步的山路，下定決心，一鼓作氣登上最后的山頂。
清風(fēng)拂過(guò)，我低下頭俯視著(zhù)拉薩的美麗風(fēng)光，傲視群雄的自豪感油然而生。好一個(gè)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山��！”
思緒回到現實(shí)，我重新坐回椅子，有聲有色底朗讀了起來(lái)。任由那太陽(yáng)再如何"耀武揚威"，我，心無(wú)旁騖。
最終在八月底，我贏(yíng)得了屬于我自己的那張金燦燦的獎狀。
百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，不知多少意志薄弱之人因受挫折而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內心懦弱之人因受挫折而葬身于萬(wàn)劫不復的深淵。
而我面對挫折，我會(huì )迎難而下，即使難上加難，我依舊義無(wú)反顧。
風(fēng)雨中，這些痛，又算得了什么？
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 8
“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！蔽蚁肫鹆诉@首歌，它默默的為我打起，為我加油！使我戰勝自己，向著(zhù)新的高峰攀登！月光穿透窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái)，照亮了我的書(shū)桌，照亮了攤在桌上的學(xué)生手冊，照亮了我的失敗。
期末考試完后的第一個(gè)星期一，我整個(gè)人都從考試的緊張中釋放出來(lái)了。滿(mǎn)腦子都想著(zhù)考完試可以去三亞游玩的想法，已經(jīng)做好了打算。
滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù)期末分數的降臨，可有時(shí)候，事實(shí)并不一定如你所料。
放假的前一天被媽媽催促著(zhù)去學(xué)校提前知道分數。走在路上的我心想：哎呀，真是激動(dòng)，我都那么認真了，還考得不好就太對不起我了，況且這次的卷子那么簡(jiǎn)單，哈哈，媽媽?zhuān)憔偷戎?zhù)好好獎勵我吧！
帶著(zhù)急切的心情趕到了學(xué)校，第一時(shí)間跑到了老師辦公室“報告！老師，不好意思，打擾了，我能問(wèn)一下分數嗎？”“進(jìn)來(lái)吧！”老師拿出了成績(jì)單。語(yǔ)文：78數學(xué)：58英語(yǔ)89……已在暗自歡喜，等等，數學(xué)！58！
不合格嗎？當我意識到這個(gè)分數時(shí)，我震驚了，第一反應，完了，怎么交代，還有估計三亞去不成了吧，要被罵了。我從老師手里接過(guò)卷子，天哪，我當時(shí)腦子里想的啊，為什么步驟全是對的，但是答案那么離譜呢。
老師看著(zhù)我的卷子：“你呀，那么粗心，做題不會(huì )細心點(diǎn)，這么簡(jiǎn)單的.題目，暑假要多用點(diǎn)功噢，聽(tīng)你媽媽說(shuō)準備去三亞玩？可你要補考怎么辦，不過(guò)呢，你也別沮喪，平時(shí)成績(jì)還不差，上學(xué)期期末也不錯，這次算你合格。但你自己要知道嚴重性啊，回家好好跟你媽媽說(shuō)，好好努力吧！”
“一定會(huì )的，謝謝老師！”走出辦公室深深地嘆了一口氣。是��！是時(shí)候好好努力了�；氐郊�，冷靜的告訴媽媽?zhuān)哼@次是我不對，考得不好，下次不會(huì )了�！澳阕约褐谰秃�，以后看你表現了”“我知道了”雖說(shuō)還是開(kāi)心地去了三亞，但還是又后患呢，畢竟老師這次幫了我，不能辜負他。暑假期間，我明顯比之前更專(zhuān)注了，題目也不會(huì )一知半解了。所謂功夫不負有心人，開(kāi)學(xué)后的幾周，數學(xué)成績(jì)也明顯上升了。這還得感謝老師還有媽媽給我的鼓勵，還有我的領(lǐng)悟。
過(guò)去只是一段經(jīng)歷，而明天則是一種挑戰。即使未來(lái)的路上風(fēng)雨兼程，我依舊會(huì )繼續前行，為了那一路的奔波。風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛又算得了什么？
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 9
“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初她的芽，浸透了奮斗的淚痕，犧牲的血雨�！}記
伏著(zhù)書(shū)案，我把視線(xiàn)投向窗外。耳畔又回響起那熟悉的旋律，“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)……”思緒又回到了五年前的那一幕，那讓我永遠無(wú)法忘記的一幕——
病床邊站著(zhù)一個(gè)小女孩，床上躺著(zhù)一位婦女，婦女正欣慰的看著(zhù)孩子，而女孩手里拿著(zhù)一根棉簽，蘸上水，輕輕地擦拭著(zhù)婦女干裂的嘴唇……多么溫馨的畫(huà)面��！
前幾年的我每天只是游玩嬉戲，沉浸在父母的呵護中，好像天塌下來(lái)，又于我何干？我的字典里根本沒(méi)有“憂(yōu)慮”二字。直到天真的塌下來(lái)的那一刻，我才知道，我，該懂事了……因為快期末考了，爸爸怕影響我考試，只告訴我“你媽媽去外地了，出差幾天”。光陰似箭，日月如梭，爸爸每天早出晚歸，媽媽卻總不見(jiàn)回來(lái)，更令人費解的是，媽媽不是只出差而已嗎，奶奶又怎么會(huì )特地來(lái)照顧我呢？回憶著(zhù)這幾天爸爸臉上的悲傷，我的預感告訴我，媽媽……
那幾夜特別寧靜，或許是“日有所思，夜有所夢(mèng)”我總夢(mèng)到臉色蒼白的媽媽躺在病床上，眉頭皺在一起，我很心疼，朝媽媽跑去，可媽媽卻離我越來(lái)越遠……我驚醒了，臉上還依稀印著(zhù)淚痕，我祈禱著(zhù)，希望媽媽沒(méi)事。我在爸爸的.房間翻找著(zhù)，還是看到了我最不想見(jiàn)到的——白紙上印著(zhù)密密麻麻的黑字，我的天地一下子倒塌了，原來(lái)爸爸騙我。我奔回自己的房間，默默地流著(zhù)淚，茫然地望著(zhù)天空，“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)……”優(yōu)美的旋律飄進(jìn)我的耳朵里，是啊，風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，沒(méi)有風(fēng)雨的人生不算完整的人生，彩虹總在風(fēng)雨后。待爸爸回來(lái)后，我仿佛一個(gè)大人，淡定地說(shuō)：“我已經(jīng)不小了，為什么不告訴我？我會(huì )好好考的，考完之后，我要去照顧媽媽?zhuān) ?/p>
去醫院看望媽媽的日子總算盼到了，走進(jìn)病房之前，我在心中默默的說(shuō)：我不能哭！可我見(jiàn)到的卻是全身插滿(mǎn)管子，躺在床上動(dòng)也動(dòng)不得的媽媽。媽媽看見(jiàn)我，蒼白的臉上硬是擠出一絲微笑，幾欲開(kāi)口，卻只模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽問(wèn)我，飯吃好了嗎？眼淚還是不爭氣地在眼眶里打轉，最終還是被我硬生生地憋了回去。
坐在媽媽的病床前，透過(guò)模糊的視線(xiàn)，我發(fā)現媽媽的嘴唇有些干裂。于是，我學(xué)著(zhù)大人的樣子，用棉簽蘸上水輕輕給媽媽擦拭，并默默的決定，要做個(gè)乖孩子，不讓媽媽操心。我仿佛看到媽媽露出了欣慰滿(mǎn)意的笑容。經(jīng)過(guò)我和爸爸悉心照料后，媽媽轉危為安了，我們一家終于又其樂(lè )融融了。
“吃飯了！”媽媽的一句話(huà)把我拉回了現實(shí)，放下手中的筆，輕聲哼唱著(zhù)《水手》，看著(zhù)現在的媽媽?zhuān)旖浅镀鹨唤z微笑……
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 10
去年的冬天特別寒冷。一個(gè)周末的晚上，外面風(fēng)雨交加，讓人更覺(jué)得陰冷無(wú)比。吃完晚飯以后，我與媽媽開(kāi)了空調，在客廳里津津有味地看中央三套的“同一首歌”，還跟著(zhù)鄭智化唱那首膾炙人口的《水手》：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，不要怕，因為明天還有夢(mèng)……”忽然，我們看見(jiàn)奶奶捂著(zhù)肚子從房間里走出來(lái)，似乎要尋找什么東西，嘴里還輕輕地呻吟著(zhù)。媽媽連忙站起身，走到奶奶面前，關(guān)切地問(wèn)：“媽?zhuān)阍趺蠢�？要找什么東西呀？”奶奶吃力地說(shuō)：“唉，老毛病又犯了，我記得上次有瓶胃藥放在茶幾上的�！蹦棠陶f(shuō)的老毛病就是胃痛，尤其遇上寒冷的天氣，最容易發(fā)作。我聽(tīng)了也走過(guò)去，幫助奶奶找胃藥�？晌覀冋伊税胩�，都沒(méi)有找著(zhù)，不知怎么辦才好。剛好爸爸又出差去南京了，否則他可以開(kāi)車(chē)送奶奶到醫院去看醫生。
這時(shí)，爺爺從房間里走出來(lái)說(shuō)：“我去醫院買(mǎi)藥吧！這樣疼一夜可不得了��！”媽媽一聽(tīng)就說(shuō)：“爸，還是我去吧。你眼睛不好，不能走夜路。你先倒杯開(kāi)水給媽喝，驅驅寒氣，我一會(huì )兒就回來(lái)了�！闭f(shuō)完，媽媽迅速換了一件羽絨服，套上雨衣，騎上電動(dòng)車(chē)，很快就消失在風(fēng)雨中。爺爺把奶奶扶進(jìn)房休息去了，我就在客廳邊看電視邊等著(zhù)媽媽。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。她的手機丟在客廳沙發(fā)上，我無(wú)法跟她聯(lián)系。我有點(diǎn)擔心了，下這么大的雨，媽媽不會(huì )出什么意外吧！我一次又一次地走到門(mén)口張望著(zhù)，總是看不到媽媽的身影，心里越來(lái)越焦急了，剛想進(jìn)屋找爺爺商量，忽然看見(jiàn)一縷燈光射進(jìn)了院子，仔細一看，果然是媽媽?zhuān)覛g呼了一聲，懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了。
媽媽把車(chē)停到車(chē)棚，轉身向客廳走來(lái)。我覺(jué)得她走路的姿勢有點(diǎn)不對勁，左腳一瘸一拐的，看上去很吃力。進(jìn)了屋，媽媽脫下雨衣，便掏出口袋中的藥向奶奶房間走去。我也跟著(zhù)她走了進(jìn)去。爺爺也發(fā)現了媽媽左腿的.異樣，就說(shuō)：“你腿怎么了？怎么這么長(cháng)時(shí)間才回來(lái)？”媽媽沒(méi)有急于回答，小心地從瓶中倒出藥，用水給奶奶喂下去，然后坐到床頭的沙發(fā)上。這時(shí)，我看見(jiàn)她左腿的褲腳管下方撕破了，里面有一塊白色的紗布隱約可見(jiàn)，就喊起來(lái)：“媽?zhuān)愕耐鹊评�？”媽媽平靜地說(shuō)：“蘇果門(mén)口正在改造下水道，我剛才沒(méi)注意，撞到路邊樓板的鋼筋上去了。還好，今天正好是我老同學(xué)在醫院值班，她幫我洗了傷口，縫了幾針，又打了一針，現在沒(méi)事了�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，還特地站起來(lái)，對我們伸展著(zhù)左腿，笑著(zhù)說(shuō)：“你們看，沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)完，就趕快拉著(zhù)我出來(lái)，說(shuō)：“讓奶奶好好休息，我們還是去看電視吧�！蔽译S媽媽走出來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)到奶奶嘆息著(zhù)對爺爺說(shuō)：“唉！都是因為我，把腿摔破了……”爺爺說(shuō)：“這個(gè)天氣，傷口還不容易愈合�！�
“同一首歌”已經(jīng)接近尾聲。我坐在媽媽的身邊，彎腰去看媽媽的傷腿，心疼地問(wèn)：“還疼嗎？”媽媽望著(zhù)我，忽然摟緊了我，輕輕地唱起來(lái)：“我說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，不要怕……”她一唱開(kāi)頭，我就跟上去和她一起唱，唱著(zhù)唱著(zhù)，我們倆就抱在一起笑起來(lái)了……
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 11
那是一段就算現在想起仍會(huì )充滿(mǎn)力量的過(guò)往。
——題記
雨絲如綢，飄蕩在這朦朧的空氣中。隔著(zhù)玻璃窗望向窗外的世界，似一首曲，婉轉之間散發(fā)著(zhù)看不見(jiàn)的剛強，甘甜之間深藏著(zhù)嘗不盡的苦澀。
抬頭望向灰沉的天空，幾只半途歸巢的飛鳥(niǎo)匆匆掠過(guò)，任雨水滴入眼眶，隨眼角流下的液體我已分不清是雨是淚，不知不覺(jué)中，我再次回眸過(guò)去那散落了一地的記憶。
跟隨著(zhù)時(shí)光的腳步匍匐著(zhù)前進(jìn)，記憶倏地停留在一架熟悉的鋼琴前。那黑白卻不失華麗的琴鍵上一雙稚嫩的小手熟練地流轉著(zhù)。
又一遍地彈奏即將考級的曲子，在乏味中一點(diǎn)一點(diǎn)的練習、進(jìn)步。似是一頭老牛拉著(zhù)巨大的'石頭似地那樣努力，又那樣辛苦。稚嫩的雙手因反復練習而飽受摧殘，黑白分明的琴鍵此時(shí)此刻成了冷面無(wú)情的殺手。如銀針一般深深刺入我毫無(wú)防備的指尖，每鍵的按下都飽受這般的痛楚。漸漸地，靈巧的手顯得笨拙起來(lái)。與琴形成了毫不和諧的對比，或是僵硬，或是滑音，美妙的樂(lè )曲變得不再美妙，原有的耐心變得不再自愿。我機械地彈奏這本該美妙的旋律。
時(shí)間依舊一秒一秒的移動(dòng)著(zhù)。在疲憊與灰心的雙重夾擊下，”砰砰砰”我粗魯地敲打起平日里就算沾染上一點(diǎn)灰塵就會(huì )心疼地用抹布擦拭半天的琴鍵�！薄拔也灰獜椙倭�，不要考級了！”我瘋一般地吼著(zhù)、暴力地捶打著(zhù)只會(huì )令我手指更痛的琴鍵，疼痛漫至手心。蒼白的小臉沒(méi)有了一絲血色。整個(gè)人蜷縮在冰冷的大理石地磚上，陰冷的氣息鉆入脊梁的縫隙，我用這種方式來(lái)?yè)Q取自己暫時(shí)的冷靜。
打開(kāi)窗，想給房間透透氣。驀地，一絲風(fēng)鉆進(jìn)了悶熱的房間。就在風(fēng)吹進(jìn)來(lái)的瞬間。我聽(tīng)到窗外不知哪里傳來(lái)的若隱若現的歌聲“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我門(mén)還有夢(mèng)……”頓時(shí)，我像似如夢(mèng)初醒一般，一股暖流注入心田，充溢著(zhù)內心。跟這音樂(lè )的旋律舉起了衣袖，抹去了臉頰上的陰干與未干的狼狽，對著(zhù)慘幕忍睹的手輕輕吹了吹氣，然后重新坐上琴凳，摸上琴鍵。
美妙的琴聲隨苦澀的沙被風(fēng)吹打在我的身邊，而笑卻爬上眼角，裂開(kāi)最甜美的唇瓣。只因我正在追尋自己的夢(mèng)想：像遠行的航船，為了目的地不顧驚濤駭浪；像執著(zhù)的飛蛾，為了光和熱不惜葬身火海。
記憶的口袋，雨未見(jiàn)停的意思。也看不見(jiàn)鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡。
傾盆的雨依舊下著(zhù)，在飄灑的途中，我依稀聽(tīng)見(jiàn)年幼的自己在心底吶喊：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么。在那曾經(jīng)的風(fēng)雨經(jīng)歷的那些痛，算什么。這一聲吶喊，響徹了整個(gè)青春。
帶著(zhù)力量，帶著(zhù)溫暖，帶著(zhù)那份吶喊，我走上了青春的征程。
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 12
有一首歌這樣唱:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?
有一首詩(shī)這樣寫(xiě):如果生活欺騙了你，不要悲傷……
有一聯(lián)警句這樣說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
有一首老歌這樣唱：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦敢淚，不用怕，畢竟我們還有夢(mèng)……
人生的坎坷是伴隨你從出生走向死亡的。你只有邁過(guò)了這到坎，才能向新的目標前進(jìn)。這使我不由得想起了發(fā)生在五年級的使我至今還記憶猶新的一件事情……
那是一個(gè)夏天的早晨，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。那天天氣很好，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人心情十分愉快，可是畢竟好景不長(cháng)。到中午的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天中午考語(yǔ)文，大家復習一下�！薄癕y god！”我脫口而出。隨之教室里亂成一鍋粥，大家議論紛紛。我又一想：我原來(lái)在北京語(yǔ)文還不錯，不用怕，應該不難。于是我們嚴陣以待的考試來(lái)臨了……
“Easy！”我默默的為自己打氣，不要怕，沒(méi)什么的！可是這往往不那么順，考下來(lái)，只能用一個(gè)子來(lái)形容——砸！沒(méi)辦法，必須面對現實(shí)，反正后天才出來(lái)成績(jì)呢�？蓵r(shí)間飛地那么快，轉眼間考卷就批出來(lái)了。我的`心在怦怦直跳，我的手在微微顫抖……我不敢面對老師。果然，考試成績(jì)就像我的預料一樣，甚至可以說(shuō)比我的預料還要糟一些。我只考了79.5分！那醒目的分數就像烙印一樣，深深的烙在了我的心靈深處。
我在回家的路上，天陰沉沉的，和我的心情一樣糟糕。我回家并沒(méi)有把這一“天大”的事情告訴媽媽。
可是紙終究包不住火，我媽媽無(wú)意中發(fā)現了那張看了就令人發(fā)憎的考卷。她責備我沒(méi)有告訴她我考的分數以及我在學(xué)校的情況。我被她說(shuō)的無(wú)力還擊，我只能低著(zhù)頭反省著(zhù)我的錯誤。她仍不肯輕易放過(guò)我，我哭了！哭的好傷心，媽媽沒(méi)能理解我，爸爸也不幫我說(shuō)話(huà)。我把自己關(guān)在房間里，好好發(fā)泄了一下，我想過(guò)放棄語(yǔ)文，專(zhuān)攻數學(xué)和英語(yǔ)，這樣我就會(huì )有兩門(mén)特別強而一門(mén)特別弱。
可是，直到有一天，我放棄了這樣幼稚的想法。那天我看到了一個(gè)廣告，里面說(shuō)：如果一個(gè)木桶，一些木板很長(cháng)，而只有一根木板很短，其它木板在長(cháng)，木桶里面能盛的誰(shuí)的多少也是由短的木板的長(cháng)度來(lái)決定的。我的數學(xué)、英語(yǔ)就好比那長(cháng)木條，而語(yǔ)文則是那短的，就算我其它門(mén)功課再怎么好，那也不過(guò)是個(gè)瘸子，不是一個(gè)全面發(fā)展的人！
我擦了擦眼淚，重新振作起來(lái)。我不能被他打倒，如果這么一點(diǎn)小小的困難我都克服不了，這么一點(diǎn)小小的坎我都邁不過(guò)去的話(huà)，那么我又能克服什么困難？邁過(guò)什么坎呢？
“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不用怕，畢竟我們還有夢(mèng)……”我想起了這首歌，它默默的為我打起，為我加油！使我戰勝自己，向著(zhù)新的高峰攀登！
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 13
春風(fēng)一縷，私藏純白記憶;春泥一捧，如白駒過(guò)隙。時(shí)光忽忽，人生難免有磨難，正視困難，活出精彩。
果真古話(huà)說(shuō)得好：“天有不測風(fēng)云�！痹驴汲煽�(jì)下來(lái)了。我考的一塌糊涂——最拿手的數學(xué)連九十分都沒(méi)過(guò)。其他的就更不必說(shuō)了。馬上臨近中考。這樣的形勢對我是極為不利的。高中夢(mèng)碎了。理想也模糊了。我想放棄了。雖然我知道這很懦弱。但撐天的柱子斷了，一切也就完了，完了。我無(wú)力地垂下了頭。
我回到了家，沮喪地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)也幌胱x書(shū)了�！眿寢尠秋埖氖滞Ｗ×�，慢慢地僵硬地將頭扭向我這邊，嘴角微微向上抽動(dòng)著(zhù)：“你可是認真地想過(guò)了嗎?”媽媽幾乎用哭腔拋出了這幾個(gè)字，恨恨地砸在我的心里�！芭�---”爸爸放下碗，恨恨地瞪向我說(shuō)道：“不爭氣的東西!”說(shuō)完便摔門(mén)而去。安靜，可怕的寂靜，讓我窒息。很久，我和媽媽都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。飯桌上，只聽(tīng)得見(jiàn)淚水“滴答”“滴答”掉在桌上的聲音。不知是我的還是媽媽媽的……
夜很黑，很靜。我輾轉，徘徊，徹夜難眠。媽媽沒(méi)有像往常那樣給我送牛奶。爸爸也沒(méi)有過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習。半夜，迷迷糊糊的，好像聽(tīng)見(jiàn)了爸媽說(shuō)話(huà)的聲音：“你干嘛對孩子那么兇?孩子說(shuō)不定遇到了什么難處了�！薄霸匐y也不能輕言放棄。哪里像我們韋家的孩子，一點(diǎn)吃苦耐勞的精神都沒(méi)有。難道不知道苦難中的花更美嗎?”迷迷糊糊地，像做夢(mèng)一樣，我回到了自己的臥室，回味著(zhù)父親那富有哲理的話(huà)語(yǔ)……
第二天早上，我很早就醒了，又或許是沒(méi)睡覺(jué)吧。爸媽早就外出了。我起身想出去透透氣。水泥路是黑的`，水潤潤的，晚上應該是下過(guò)雨了。漫無(wú)目的地走，如一具行走的僵尸，沒(méi)有活氣。突然，一抹紅吸引了我。地上有一簇野花，雨后格外美麗。我湊近一看，一些不知名的野花傲然而立，戴著(zhù)露珠項鏈�？梢灿械男』ㄞ抢�(zhù)腦袋，它們是被雨打蔫了。紅的花刺痛了我。此時(shí)的我不就像這耷拉著(zhù)腦袋的花嗎?難道我只能做這樣的花嗎?不，絕不!
我轉身往回走，決定回家去，告訴爸媽我的新決定：我會(huì )正視困難，重新振作，堅強地去面對失敗，面對人生。讓生命更精彩!因為經(jīng)歷過(guò)苦難的花才更美。
我要做那傲然而立的花!
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 14
不是歲月靜好，而是有人替你負重前行�！}記
陽(yáng)光，是人間一切溫暖事物的代名詞。生活處處有“陽(yáng)光”。
花是陽(yáng)光、笑是陽(yáng)光、鼓勵是陽(yáng)光、呵護是陽(yáng)光、美好生活是陽(yáng)光。溫暖的光芒可以去除一切陰雨天積攢的不快，但是請別忘了，風(fēng)雨其實(shí)一直都在，只不過(guò)是有人替你遮擋了。正所謂歲月靜好，不過(guò)是有人替你負重前行罷了。
有時(shí)父母對我們的關(guān)心與愛(ài)護就像陽(yáng)光，鋪灑在天空上，為我們搭建起一個(gè)溫暖美好的世界，很多人也會(huì )因此認為世界上并沒(méi)有風(fēng)雨，便任憑自己退讓、軟弱。如此下去，一旦某天陽(yáng)光不再，暖巢傾覆，這一類(lèi)人便會(huì )手足無(wú)措、流離失所，驚異于世界何以變得如此冷酷。其實(shí)，世界的本貌就是如此，只是他們，明白的太晚了。
未雨綢繆這個(gè)詞是不是太現實(shí)了？但也正是因為現實(shí)，我們在能擁有一份腳踏實(shí)地的溫暖，抓住一絲真真切切的幸福。
如今的我們，不用為衣食擔憂(yōu)，不用為生計苦惱，在生活中盡情地沐浴著(zhù)陽(yáng)光，但我們卻并不可以就這樣沾沾自喜或安于現狀，沉浸在小小的安樂(lè )窩中，我們要做的'，是盡己所能，讓自己變得越來(lái)越堅強，這樣，當風(fēng)雨來(lái)時(shí)，我們也可以獨自面對，而不是慌亂地尋找依傍，卑微地寄人籬下。
這，才是處于陽(yáng)光下，我們應該做的事。
但是“未雨綢繆”并不是“杞人憂(yōu)天”，不必時(shí)時(shí)刻刻都將未來(lái)的艱難困苦掛在嘴邊，那樣只會(huì )在你的羽翼上徒增負擔，我們是讓自己的翅膀變得更加堅韌，而不是變得沉重，反倒誤了飛行。
有句話(huà)說(shuō)，陽(yáng)光一來(lái)，風(fēng)雨就走了，不錯的。但是我們更要學(xué)會(huì )在陽(yáng)光未來(lái)之時(shí)，也能獨立冷靜地面對風(fēng)雨。畢竟，沒(méi)有人能夠為你遮擋一生一世的風(fēng)雨，成長(cháng)的道路，終究是需要我們自己去走完。
記得作家匡匡曾說(shuō)過(guò)：“我一生渴望被人收藏好，妥善安放，細心保存。免我驚，免我苦，免我四下流離，免我無(wú)枝可依。但那人，我知，我一直知，他永不會(huì )來(lái)�！弊x罷心里一陣酸澀與嘆息，又不得不承認，雖有無(wú)奈，卻是事實(shí)。
而我唯一祈愿的就是每個(gè)人都能不懼困難、不畏風(fēng)雨。不論那個(gè)為你遮風(fēng)擋雨的人，有沒(méi)有來(lái)。不論今日的陽(yáng)光，燦不燦爛。
只請做好自己，安然成長(cháng)，便是晴天。
風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么初二記敘文 15
一望無(wú)際的大海帶著(zhù)希望，廣闊的天空帶著(zhù)美好的未來(lái)，又有誰(shuí)知道成功的背后有著(zhù)怎樣的艱辛呢？
曾經(jīng)我害怕站在高處、我害怕一不那是一個(gè)傾盆大雨的天氣，我曾跟著(zhù)一群調皮的朋友淋著(zhù)雨四處奔跑，喜歡冒險的她們提議去山頂看彩虹。我也興奮的跟著(zhù)去了。
那座山的路很滑，而且茂密的叢林很難找到路，沒(méi)有多想的'我一個(gè)勁跟了上去，在剛爬到山腰上，我們累得上氣不接下氣，渾身濕透還夾著(zhù)黃泥，“你們看”一女孩大叫，我沖著(zhù)他指的方向看過(guò)去，剛剛還是寬大的馬路，現在變得連一個(gè)腳都容不下，高大的樓房變得似乎可以用手就能碰倒一般，我的心開(kāi)始顫抖，是不是一會(huì )就要掉下去，我用力的抓著(zhù)小草，害怕不小心就會(huì )塌下去。
“嘿、發(fā)什么呆，走啦”一女孩拍了拍我�！拔业哪_沒(méi)有力氣，下山好不好？”我的淚珠早已灌滿(mǎn)了我的雙眼�！澳闵蛋�、好不容易爬到這的、而且很快就到啦”“我不要、我不要，我要回家，我怕”淚水不停的滾了出來(lái)，與無(wú)情的雨水混合在一起�！耙啬阕约夯�，膽小鬼，不管你了，我們走吧！”女孩號召其他人上山去了，該怎么辦？我很想站起來(lái)，但雙腳卻不聽(tīng)使喚，雨水越來(lái)越大，大到我無(wú)法正常呼吸，大到我睜不開(kāi)雙眼，我放聲大哭，雨有多大，我的哭聲就會(huì )有多大。
“嘿、不要怕，站起來(lái)”一個(gè)長(cháng)得十分甜美的女孩走了過(guò)來(lái)“站起來(lái)、來(lái)、抓著(zhù)我”我停止了哭聲，抓著(zhù)她的手說(shuō)道“不要走好不好，在這陪我，我怕”她甜甜的笑著(zhù)說(shuō)“傻瓜，你都不肯站起來(lái)，怎么會(huì )知道會(huì )害怕呢？”“我的腳沒(méi)有力氣”“沒(méi)關(guān)系、抓著(zhù)我”我慢慢地站了起來(lái)、這地面似乎在搖晃，我又害怕的蹲了下去“沒(méi)關(guān)系起來(lái)、站起來(lái)”我聽(tīng)她的話(huà)站了起來(lái)，我用力的抓著(zhù)她一步一步的向山頂走去。
走到山頂時(shí)，她讓我望天，可這樣的大雨該怎么望，我搖了搖頭�！安蝗坏扔晷⌒┰谙蛏贤�，向四周望望吧”過(guò)了許久雨漸漸的小了，陽(yáng)關(guān)也冒出了它的光芒，眼前的菜帶慢慢了顯影里出來(lái)�！澳銈兛�、彩虹”我興奮的大叫，“啊~是彩虹”其他人也跟著(zhù)一起大叫起來(lái)，“現在向四周看看”她對我說(shuō)。我向四周望了望，發(fā)現一切都變得平淡了，它并沒(méi)有我想象的恐怖、反而成了世間最美的一幅風(fēng)景畫(huà)。
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