借個(gè)成績(jì)回家過(guò)年-初三-記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的借個(gè)成績(jì)回家過(guò)年-初三-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“我數學(xué)98，語(yǔ)文92，英語(yǔ)93，你呢？”
“我數學(xué)100，語(yǔ)文90，英語(yǔ)�！�
“你真厲害，回家你媽一定會(huì )很高興的�！�
幾個(gè)女同學(xué)在談?wù)撝?zhù)期末考試的成績(jì)，她們都考得都很好，可張鋒卻不同，他知道自己考砸了，遲遲不肯去辦公室領(lǐng)成績(jì)單。
時(shí)間又飛回到1個(gè)月前，張鋒對臥病在床的媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)谀┛荚囄乙欢ǹ汲鰝�(gè)好成績(jì)，讓你也高興高興張鋒現在又憶起了這句話(huà)，心里矛盾極了，他不知該如何去向媽媽說(shuō)，他媽媽病了快半年了，有時(shí)還可以干一些活，可有時(shí)她還須別人來(lái)照顧。自此以后，他媽媽的臉一直是憔悴的，如土色，微黃，沒(méi)有一絲生氣。自從張鋒答應他媽媽?zhuān)苷J真學(xué)習，盡管他以前的成績(jì)是倒數的，但他還是想考出一個(gè)好成績(jì)，不想天公不作美，他的努力也付之東海了，他還是考砸了。
該來(lái)的還是會(huì )來(lái)的，不該來(lái)的也來(lái)了。張鋒姍姍來(lái)遲地走進(jìn)辦公室，他怯怯地望著(zhù)老師，老師微笑著(zhù)對他說(shuō)“你是來(lái)拿成績(jì)的吧，別人都拿完，就剩你了，你有點(diǎn)進(jìn)步，再努力吧”。張鋒沉默，沉默，還是沉默，怎么回事��？老師看著(zhù)一言不發(fā)的他，不知怎么了。只見(jiàn)他低著(zhù)頭，咬著(zhù)下唇，好像做錯事時(shí)的'表情，又好似若有所思。終于，他開(kāi)口了“老……老師，我可以向您借點(diǎn)成績(jì)嗎？我，我一定會(huì )還的”，老師一愣，他可從來(lái)沒(méi)遇過(guò)這種事，“老，老師，我只是借，我會(huì )還的”張鋒忙作解釋?zhuān)槤q得紅紅的，恰好看。老師哈哈大笑“你為什么要借成績(jì)啊，可以告訴我嗎？”張鋒又沉默了�！皢�(wèn)我借東西總得告訴我原因吧，否則我怎么知道你想怎樣��？”張鋒好像要下很大勇氣才能說(shuō)，許久，他才說(shuō)“老師，我，我想讓我媽媽高興高興，她已經(jīng)病了很久了，可我沒(méi)有考好”。老師不再笑了，他也變得嚴肅，他為眼前這個(gè)孝順的男孩而肅然起敬�！澳阆虢瓒嗌侔》帧�，“好，成交，我給你10分，不過(guò)我不用你還，但你下次一定要考得比這加了10分的成績(jì)還要好，你可以嗎？如果你行我也行”，“老師，真的嗎，您真的答應啦？”“嗯”，“哦，謝謝老師，謝謝老師”。張鋒高興得手舞足蹈，眼里洋溢著(zhù)幸福的快樂(lè )，臉上漾起了比鮮花還美麗的笑容。
他走出辦公室，發(fā)現天空是如此的藍，如此的美麗可愛(ài)。他不禁快步走回家，他要把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)�，他的腦海里不斷浮現他媽媽的笑臉，她是那樣的有生氣，臉上充滿(mǎn)了紅暈，她在笑著(zhù)等他張鋒借個(gè)成績(jì)回家過(guò)年，這或許就是一個(gè)善意的謊言，但他的孝心絕不是謊言，相信他明年就會(huì )有一個(gè)好成績(jì)回來(lái)，陪媽媽快樂(lè )地過(guò)年。
借個(gè)成績(jì)回家過(guò)年，一個(gè)小小的行為，溫暖人一輩子。
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