我的成長(cháng)故事-五年級-記敘文
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達作者的思想感情的一種文體。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編幫大家整理的我的成長(cháng)故事-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(cháng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
今年的盛夏，我要去參加電子琴九級考試，可這天早上，細雨不期而至悄然無(wú)聲地飄落著(zhù)，像是無(wú)數蠶娘吐出的銀絲，也像是為我的考級助威。我和媽媽伴著(zhù)絲絲的細雨來(lái)到等候廳。剛到?jīng)]多久，就被監考老師叫進(jìn)練習室練習曲子。偌大的練習室顯得那么空曠，我把音量放小，想認真的練習，可是緊張的'心情怎么也平靜不下來(lái)。摸了摸自己的胸口，像揣了只小兔子一樣，咚咚直跳，半握拳的手心里也滿(mǎn)是汗水了。我在心里不住地對自己說(shuō)：“要冷靜，要冷靜……”可依然緊張的要命，我不禁扭頭看看其他同學(xué)，他們都在認真地練習，再想想這幾年為了練好琴，爸爸、媽媽和自己所付出的努力，今天該是收獲的時(shí)候了。想到這里，我深深吸口氣，努力使緊張的心情平靜下來(lái)。
聽(tīng)到監考老師喊我的準考證號，我略帶緊張地走進(jìn)考場(chǎng)，把自己的名字報給監考老師，然后坐到琴旁，做好一切準備工作后，回憶了一下曲子的旋律，我深深吸了一口氣，帶著(zhù)自信的微笑開(kāi)始演奏。手指在琴鍵上躍動(dòng)著(zhù)，悠揚的樂(lè )曲在我的指尖流淌出來(lái)，我仿佛看到，靜靜的江水濺起晶瑩的水珠，圓圓的荷葉上有小青蛙在跳動(dòng)，花開(kāi)得正艷，像給大地穿上了花衣裳，月亮彎彎地像一條小船懸掛在高高的夜空中……我依次彈完了九級曲目，輕輕的關(guān)上琴。我抬頭看到監考老師微笑的沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道我成功了，這么多年的努力總算沒(méi)有白費。
那天我從考場(chǎng)出來(lái)，雨絲還在飄著(zhù)，帶著(zhù)濕熱，拂在臉上像孩子軟乎乎的小手，滑膩而親切。我喜歡這細雨，因為她鑒證了我的成長(cháng)過(guò)程。
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