四年級敘事作文：一節有趣的課-小學(xué)四年級敘事作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的四年級敘事作文：一節有趣的課-小學(xué)四年級敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級敘事作文：一節有趣的課-小學(xué)四年級敘事作文1
星期五，我放完學(xué)來(lái)到作文班里上課，老師跟我們說(shuō)：今天玩游戲。同學(xué)們非常開(kāi)心，七嘴八舌地議論著(zhù)：到底是什么游戲呢？
老師禁不住我們的好奇發(fā)問(wèn)，終于和我們說(shuō)了第一個(gè)游戲是小猴撈月。老師讓兩位同學(xué)當小猴子，一位同學(xué)當月亮，其他同學(xué)圍成一個(gè)圈當水井。大家唱著(zhù)歌開(kāi)始逆時(shí)針旋轉，唱完了，兩只小猴子以最快的速度抓住月亮就算贏(yíng)。
第一輪開(kāi)始了，兩只小猴子從我們的縫隙中穿了進(jìn)去，月亮左躲右閃，但還是逃不過(guò)那機靈的小猴子的手掌心，被抓住了。按照游戲規則，被抓住的月亮要表演，有一個(gè)同學(xué)表演了一段很辣眼睛的舞蹈，同學(xué)們有的笑得躺在地上，有的抱著(zhù)肚子笑，有的都笑得直不起腰了。
接著(zhù)我們又開(kāi)始玩第二個(gè)游戲三打白骨精。同學(xué)們男女對戰，一對一PK。游戲規則是兩人背向而站，說(shuō)完三打白骨精就面對面做出代表唐僧，孫悟空，白骨精的動(dòng)作。在這場(chǎng)游戲中，我們男生幾乎全軍覆沒(méi)，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，無(wú)可奈何地表演了節目，有九牛二虎之力動(dòng)如脫兔滔滔不絕等，但是讓我笑得最開(kāi)心的是表演動(dòng)如脫兔的同學(xué)，他第一次表演的居然是青蛙跳，同學(xué)們笑得好不開(kāi)心！第二次他表演得有模有樣，同學(xué)們向他投去佩服的目光。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，游戲結束了，大家意猶未盡，好想再玩一局。
四年級敘事作文：一節有趣的課-小學(xué)四年級敘事作文2
星期六，我們的作文班上了一節生動(dòng)有趣的課，令我記憶猶新。
小月亮，晃悠悠，樂(lè )得小猴翻跟頭；小月亮，快快跑，小猴捉住不得了！我們的課堂里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家知道我們在干什么嗎？我們在做游戲呢！
老師說(shuō)：等一會(huì )小朋友們都圍成一個(gè)圈，當水井，按順時(shí)針?lè )较蜣D，一邊轉一邊唱兒歌，選一個(gè)同學(xué)當小月亮，小月亮在圓圈里逃跑，小猴這時(shí)趁機跑到圓圈里，捉住那個(gè)小月亮，只要小月亮被捉住，就算小月亮輸了，小月亮就要表演一個(gè)節目，或者說(shuō)帶月字的成語(yǔ)或詩(shī)句。
第一輪，我自告奮勇當月亮，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：我一定不會(huì )被捉住的！智博同學(xué)當猴子。我東躲西躲，同學(xué)們防止小猴子進(jìn)來(lái)，快速地轉著(zhù)圈，可還是攔不住這只機靈的小猴子。不一會(huì )兒我就被捉住了。我苦思冥想，終于想出了一個(gè)成語(yǔ)——日月如梭。
第一個(gè)游戲結束了，我們又開(kāi)始了第二個(gè)游戲——三打白骨精。
規則是兩個(gè)人背對背站著(zhù)，然后原地跳三下，唱：三打白骨精。唱完，就要轉180度，并且分別做出代表唐僧，孫悟空，白骨精的動(dòng)作。
我們又開(kāi)始游戲了，我的對手是文老師，文老師似乎會(huì )讀心術(shù)，我心里想的都被她猜到了。我出孫悟空，老師就出唐僧，我出唐僧，老師就出白骨精。最后我慘敗，內心懊惱不已。
這次課真有趣，我不但玩得開(kāi)心，玩得盡興，而且還學(xué)到了很多東西。下次我還要玩！
四年級敘事作文：一節有趣的課-小學(xué)四年級敘事作文3
今天作文課上，我們玩了兩個(gè)很有趣的游戲，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)興致勃勃，教室里熱鬧極了！
第一個(gè)游戲是猴子撈月，大家先選出一個(gè)月亮和兩只猴子，剩下的人一起圍成一口井，一邊轉一邊喊：小月亮，晃悠悠，樂(lè )得小猴翻跟頭；小月亮，快快跑，小猴捉住不得了！然后，小猴就鉆進(jìn)圈里抓月亮，可能因為我們的圈太小了，三個(gè)月亮都被小猴捉住了。被抓住的'月亮要表演節目，前面兩個(gè)月亮背誦了兩首關(guān)于月亮的詩(shī)，可最后一個(gè)月亮左思右想，想不出來(lái)什么詩(shī)，只好表演一個(gè)動(dòng)作，只見(jiàn)他把手指翹成蘭花指，然后不停地扭動(dòng)腰肢，逗得大家哈哈大笑，真是一個(gè)妖精��！
第二個(gè)游戲是三打白骨精。男生分為一組，女生分為一組，然后一個(gè)男生和女生相背而站，然后喊：三打白骨精！喊到精字時(shí)，兩人同時(shí)轉身，男生單腳站立，學(xué)著(zhù)孫悟空抓耳撓腮的樣子，女生雙手叉腰，活像一個(gè)白骨精，誰(shuí)厲害誰(shuí)就贏(yíng)。前面幾組表演得特別好，可第二組表演得非常默契，出了三次動(dòng)作還是一樣，笑得我們前俯后仰，我更是笑得在地上一直打滾。
游戲在不知不覺(jué)中結束了，大家還回味無(wú)窮呢！
四年級敘事作文：一節有趣的課-小學(xué)四年級敘事作文4
小月亮，晃悠悠……教室里傳來(lái)熱鬧的歌聲，原來(lái)，這節語(yǔ)文課，我們在玩有趣的游戲呢！
上課了，老師拿著(zhù)一大盒文具神神秘秘地走進(jìn)教室，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)，有些心急的問(wèn)老師：老師，你為什么拿這么一大袋文具來(lái)上課？老師得意地說(shuō)：這節課，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這些是獎品。什么游戲？小周高興地問(wèn)。老師故意賣(mài)關(guān)子：等會(huì )你們就知道了。
游戲開(kāi)始了，我們的第一個(gè)游戲是小猴撈月。這個(gè)游戲的規則是：大家手拉手圍成一個(gè)圓圈當水井，一個(gè)同學(xué)站在圈內當小月亮，再選一個(gè)同學(xué)當小猴子……沒(méi)等老師說(shuō)完，小楊就激動(dòng)地說(shuō)：我要當小猴！我要當小猴！小周也說(shuō)：我要當月亮！于是，剩下的人便圍成一個(gè)水井。突然，小楊一個(gè)箭步，沒(méi)等大家反應過(guò)來(lái)，月亮小周就被捉住了。小周憤怒地望著(zhù)小楊，說(shuō)：你犯規，游戲還沒(méi)開(kāi)始呢！小楊說(shuō)：是你自己沒(méi)反應過(guò)來(lái)！
第二個(gè)游戲開(kāi)始了，這個(gè)游戲和第一個(gè)游戲不一樣，但和石頭剪刀布的規則相同。它就是三打白骨精。我們分成男生組和女生組。比賽開(kāi)始了，男生組個(gè)個(gè)如有神助，好像能夠猜透女生的心思一樣。有一次，我們男生出了孫悟空，女生出了白骨精，我們男生組贏(yíng)了。
這真是一節趣味十足的課呀！
四年級敘事作文：一節有趣的課-小學(xué)四年級敘事作文5
小月亮，晃悠悠，樂(lè )得小猴翻跟頭……咦，這是怎么回事呢？原來(lái)是我們在玩小猴撈月的游戲呢！
游戲前，我們先選出了一只小猴——小博，還有一個(gè)小月亮——小孫。規則是：同學(xué)們手拉手圍成一口井，將小月亮圍在中間，不能讓小猴抓到他，小猴的任務(wù)則是在我們唱完兒歌后，立刻抓住小月亮。
游戲開(kāi)始了，大家一邊拉著(zhù)手，轉著(zhù)圈，一邊歡快地唱著(zhù)兒歌：小月亮，晃悠悠……小猴捉住不得了！我們剛唱完兒歌，小猴一個(gè)猛沖鉆進(jìn)水井，伸出手，小月亮還丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，頓時(shí)就自投羅網(wǎng)，被小猴一把抓住了。
第二輪，我當小猴，小潘當小月亮。這次，大家把手拉得更緊了，全力保護小月亮。小月亮也不閑住，全神貫注地觀(guān)察著(zhù)我的一舉一動(dòng)，左躲右閃，生怕我有機可乘。我無(wú)處下手，猶如無(wú)頭蒼蠅到處亂轉。最后，我累得氣喘吁吁，還是沒(méi)有抓到小月亮。我和小孫以失敗告終，只好接受懲罰，每人說(shuō)了一個(gè)帶月字的成語(yǔ)。
第二個(gè)游戲是三打白骨精。我和小博被分到了一組，分別表演唐僧、孫悟空、白骨精的動(dòng)作來(lái)分出勝負。三打白骨，精！我猛一轉身，雙手叉腰，兩腿叉開(kāi)，變作白骨精；而小博則把右手橫在腦門(mén)上，單腿站立，一副孫悟空的模樣。啊，我輸了。接下來(lái)是小潘和小賀的對戰，我們組又以失敗告終。不過(guò)，小顏和文老師又把比分拉了回來(lái)。二比二，平局！我們開(kāi)始了終極對戰，最后我們組都以唐僧贏(yíng)了孫悟空獲勝，我們歡呼雀躍！
下課了，我們還意猶未盡，希望這樣的課再多幾次！
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