【精品】小學(xué)敘事作文（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的【精品】小學(xué)敘事作文（通用32篇），歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文 篇1
一天，小亮準備去踢足球，可是剛想去，老天爺就不給面子了，天上雷電交加、電閃雷鳴，天空中下起了暴雨，小亮想：完了，下雨了怎么辦？這老天爺真壞。
“��！有了，我就在家里踢�？墒谴蚱撇Ａг趺崔k？
嗯，在空曠的地方不就行了嗎，可踢壞東西怎么辦呢？
在角落里玩就是了，哎呀！不管了，玩才是最重要的�！庇谑切×撂吡似饋�(lái)，拋開(kāi)學(xué)習，沉浸在歡樂(lè )的海洋中，把家里的墻上踢出了幾個(gè)印子，這幾個(gè)印子就像一朵朵美麗的、圓潤的足球花。
這時(shí)小亮的爸爸大亮走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怪不得我老遠就聽(tīng)到咚咚的聲音，原來(lái)是你小子在屋子里踢球��？”
“我……我……”小亮有點(diǎn)難過(guò)了，
“算了，看你是初犯就饒你一命，不過(guò)你要把這些足球花處理一下�！闭f(shuō)完就走了。
小亮拿來(lái)抹布蘸上水就開(kāi)始行動(dòng)了，可這些足球花還是和原來(lái)一樣，一點(diǎn)也沒(méi)變。
小亮想：如果客人來(lái)我家，這也是一道美景呀！等等……哎……有了，我再多踢幾個(gè)，就真變成一道美景了。
于是小亮在原有的基礎上加了幾個(gè)，這時(shí)檢查官大亮來(lái)檢查了，
小亮對老爸說(shuō)：“寺廟里有千佛壁，我們家有千球壁啊�！�
爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“媽呀，這……這……這樣吧，我給你去報個(gè)喜劇班吧！”
小學(xué)敘事作文 篇2
規則在生活中處處都有，違反規則就會(huì )讓生活中原本的軌跡遭到破壞，使你處處陷于被動(dòng)。為了讓大家懂得規則是多么重要，黃老師讓我們做了一個(gè)生動(dòng)的游戲——傳口令。
游戲規則是：首先，分為幾個(gè)六個(gè)組，老師要和每組最前面的人說(shuō)這個(gè)口令。然后老師高聲說(shuō)：“預備！起！”每組的第一個(gè)人就悄悄地向后傳去，直到傳到每組的“尾巴”上的同學(xué)，他再把聽(tīng)到的口令寫(xiě)在自己的本子上，并寫(xiě)上序號，最后再抄寫(xiě)到黑板上。比賽時(shí)分單雙號組進(jìn)行，最后由單雙號組勝出組再進(jìn)行總決賽。
做游戲之前，黃老師和幾個(gè)“火車(chē)頭”神神秘秘地開(kāi)了一個(gè)會(huì )。那時(shí)，我可真想有一雙千里眼和一對順風(fēng)耳，就能聽(tīng)清楚他們的話(huà)，看清楚他們的表情了！可是我什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只有干著(zhù)急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。
一、三、五小組的比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)老師一聲令下，他們三個(gè)組的火車(chē)頭就以眨眼的功夫將口令傳給了后面的人，看樣子都是連一分鐘也不敢耽擱啊。最后，三個(gè)小尾巴們把聽(tīng)到的口令寫(xiě)在了黑板上。他們最后的答案都是“化肥要揮發(fā)”，但三組的王浩南寫(xiě)錯了“揮”，五組的杜雨婷寫(xiě)錯了“要”。所以，第一輪比賽的冠軍就被一組輕輕松松地拿下了。
“哈哈哈哈——”這個(gè)過(guò)程實(shí)在是太好笑了，教室里笑得是人仰馬翻。最精彩的要數第二、四、六小組的比賽。和前面的一樣，大家仍然把口令從前往后以迅雷不及掩耳之勢傳了下來(lái)。我是二小組的尾巴，堅守著(zhù)我們組的重大責任。不一會(huì )兒，前面的郭霓兒模模糊糊得傳來(lái)幾個(gè)字“大肥。小……一起……牌”她說(shuō)得實(shí)在是太快了，我壓根兒就沒(méi)聽(tīng)清楚，沒(méi)辦法，只有硬著(zhù)頭皮走上臺，勉勉強強拼湊成了“大肥和小肥一起去打牌”。邊寫(xiě)時(shí)我還邊琢磨：“這話(huà)咋聽(tīng)起來(lái)這么別扭呢？看來(lái)沒(méi)有太多勝利的希望了�！惫�，我剛寫(xiě)完，就像引爆了全班的笑聲炸彈，一下灌滿(mǎn)了整棟教學(xué)樓，就連我和黃老師也忍不住哈哈大笑起來(lái)。我扭頭看了看其他兩組的答案，四組的王高天寫(xiě)得是“大梅和小梅一起去打麥”，六組的吳洪嘉寫(xiě)得是“大明和小明一起去打仗”。呵呵，這也相差得太遠了吧！最后黃老師宣布了正確答案居然是“大妹和小妹一起去打麥”。所以，王高天的答案最為接近，于是他們就順理成章地成了第二輪比賽的冠軍。
終于，尖峰對決的時(shí)刻就要開(kāi)始了，由四小組VS一小組。我滿(mǎn)心期待著(zhù)最后的結果。這次這個(gè)口令一定是挺難的，我看見(jiàn)有些同學(xué)在對方的耳邊一連說(shuō)了好幾遍。不過(guò)他們好像都又表現地無(wú)比自信，個(gè)個(gè)都是興高采烈地把口令傳向了后面。那些沒(méi)聽(tīng)清口令的把前面的人急得呀，有的直跺腳，有的抓耳撓腮，還有的都急得站到板凳上了。最后，當兩位尾巴在黑板上寫(xiě)字時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，充滿(mǎn)了緊張的氣氛。只見(jiàn)梁恩杰寫(xiě)的是“大花碗里擱個(gè)大花小”，而王高天寫(xiě)的卻是“大花和小花kuo活蛤蟆”。大家緊張地看著(zhù)黑板，不知誰(shuí)對誰(shuí)錯。其實(shí)黃老師才是最清楚的，他們倆各對了一半，不過(guò)梁恩杰最終還是以?xún)蓚�(gè)字的優(yōu)勢戰勝了對方。所以，今天這個(gè)傳口令的游戲最后的贏(yíng)家是一小組。
這個(gè)傳口令的游戲真是太好玩了，原來(lái)通過(guò)玩耍也能學(xué)到很多有趣的東西。游戲不僅讓我知道了團隊的力量，也讓我懂得，規則在這個(gè)世界上是多么得重要，規則就像地上的繩子，你如果認真面對它，你就能輕輕松松、毫不費力地跨過(guò)去；但你要是對它滿(mǎn)不在乎不以為然，你就會(huì )被絆倒。
小學(xué)敘事作文 篇3
今年九號臺風(fēng)“梅花”快來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)它將登陸在我們東南一帶沿海地區。為了預防它帶來(lái)的災害，人們早早做好了準備。
早上，我在路上看到許多人都在做防護措施。園林工人在路邊的綠化帶中為大大小小的樹(shù)木上釘上木架加固。還有許多工人把廣告杯一張一張得放下來(lái)，還把高架燈的底盤(pán)放了下來(lái)。這樣風(fēng)掛的再厲害再大爺不會(huì )掉下來(lái)。還有一些人
家吧裝有沙土的袋子里壓在屋頂上，堵在家門(mén)口，防止水流入屋里。
我們家是做鋼材生意的，鐵板的天敵就是水，所以我們大家一塊兒為它里三層外三層地穿上“衣服”。裹的嚴嚴實(shí)實(shí)的。
晚上，爸爸一回到家，就招呼我們去陽(yáng)臺，把高處的盆栽都搬移到房間里去了，媽媽擔心刮臺風(fēng)出不去，儲存了好幾天的食物，還準備了三大盆的水和兩個(gè)手電，就是怕停水停電。
哎！“梅超風(fēng)”你趕快走吧！我們不歡迎你！
小學(xué)敘事作文 篇4
放學(xué)了，我顧不得等同伴，便急匆匆地往家跑。要問(wèn)為什么？還得從今天早上說(shuō)起，都怪自己又不喝稀飯，又不吃面包。這不，肚子又鬧“空城計”了。
我邊走邊想，老媽在家一定準備了許多我愛(ài)吃的飯菜，有紅燒肉、紅燒排骨……，饞得我都流口水了。想到這些��！我禁不住加快了腳步。終于到家了。我一進(jìn)門(mén)，一看家里靜悄悄地。我走進(jìn)客廳、臥室、廚房沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影，令我又生氣又失望，開(kāi)始埋怨媽媽怎么搞得，今天媽媽為什么沒(méi)做飯，而且連個(gè)人影也沒(méi)見(jiàn)。我捂著(zhù)咕咕叫的肚子，我瞟了一眼冰箱，一張紙條進(jìn)入我的眼簾，我一看，��！原來(lái)是一張“辭職書(shū)”，誰(shuí)要辭職？辭什么職？真新鮮，我帶著(zhù)疑問(wèn)讀下去：
辭職書(shū)因為小寶貝趙曉旭太挑剔了，本人這么做也無(wú)法做出令他滿(mǎn)意的飯菜，所以我決定辭去廚師職務(wù)。從即日起，由父親來(lái)?yè)未寺殑?wù)。
原來(lái)是媽媽辭職啊，看完我不由得脫口而出。接著(zhù)我不知所措，不由得責怪起自己，都怪我平時(shí)太挑食，以致媽媽那么高的廚藝都滿(mǎn)足不了我。想到這，我在廚房里轉來(lái)轉去，讓爸爸干？爸爸的水平我還不了解？唉！怎么辦呢？對，寫(xiě)一份檢討書(shū)。想到這，我便拿起筆，認真地寫(xiě)了兩張紙，然后又精心地修改，終于滿(mǎn)意了。我便把檢討書(shū)貼在辭職書(shū)的下面。不一會(huì )，媽媽回來(lái)了，我左一個(gè)“對不起，老媽”，右一個(gè)“原諒我，老媽”，可媽媽就是不說(shuō)話(huà)�？礃幼�，不使出絕招，媽媽是不可能原諒我了。我拉著(zhù)媽媽去廚房看了我的檢討書(shū)，媽媽的臉上立即陰轉晴，笑了笑，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就去廚房里做起來(lái)可口的飯菜。
從此，我再也不挑食了。
小學(xué)敘事作文 篇5
“現在輪到我的時(shí)間了，停下筆，我看到有的同學(xué)還埋頭在忙…，來(lái)，我們來(lái)看一下這題，不管你會(huì )不會(huì )都聽(tīng)一下�！敝灰�(jiàn)數學(xué)老師在黑板上早已排列好了幾何題，她點(diǎn)了點(diǎn)黑板，開(kāi)始打開(kāi)我們思維的大門(mén)，說(shuō)罷熟練地往上推了推眼鏡。透亮的三角板在手上揚著(zhù)，眼鏡下透著(zhù)一種自信的光芒，烏黑的馬尾辮在耳后甩動(dòng)著(zhù)，顯得那么精神有活力，鋒利的一字短眉，讓人感到一種女性難有的堅決與肯定�！皝�(lái)，站起來(lái)，你以為把頭埋下來(lái)講話(huà)我就看不到了嗎?你媽媽昨天還跟我談到你，我想想你要不要好好學(xué)，你想想你要不要好好學(xué)?”
閆老師頭發(fā)一甩，揚了揚眉，嘴巴一撇，隱隱看到左太陽(yáng)穴上青筋微鼓，她的話(huà)語(yǔ)如一串串連珠炮，射得那同學(xué)毫無(wú)底氣，犀利的眼神容易把開(kāi)了光的尖刀向他同學(xué)劈去，使人有一種膽寒的害怕。訓完快速的扭過(guò)頭，那條馬尾辮也如鞭子般抽打回去，“來(lái)，視線(xiàn)轉回來(lái)!”我們做題目時(shí)遇到這難題，就會(huì )舉手示意，她飛快的一瞥，也麻利地舉手示意回我們，她的手直直的舉著(zhù)仿佛一支援軍的旗幟，給人一種踏實(shí)之感。到了我們身邊，“有什么困難嗎?”她將頭靠下來(lái)，“哦，這一題其實(shí)考驗的是你的等腰三角形的性質(zhì)(掌握情況)，證出這兩個(gè)三角形全等后，兩角相等，然后就有了對應角相等�！八职杨^抬了起來(lái)，舉起手走向下一位同學(xué)。閆老師每天就這樣，時(shí)而像指戰的將軍，時(shí)而像花叢中的小蜜蜂，忙忙碌碌，無(wú)怨無(wú)悔�！耙蝗諡閹�，終身為母”，我的數學(xué)老師宛如一道明光，照亮了我前往數學(xué)殿堂路上的一切障礙，以一種犀利的姿態(tài)走入了我記憶的長(cháng)河。
小學(xué)敘事作文 篇6
星期三，蘭蘭的媽媽生病了，不能上班，只好臥床休息。
蘭蘭放學(xué)回到家，看到餐桌上一點(diǎn)點(diǎn)心也沒(méi)有。心想：應該我回到家就能吃飯了呀？難道媽媽病了？于是，蘭蘭向媽媽的房間走去，輕輕地推開(kāi)門(mén)一看，果然，媽媽病了。她臉色蒼白，一副愁眉苦臉的樣子。蘭蘭說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆人粫?huì )兒，我來(lái)做飯�！闭f(shuō)完，就向廚房走去。
蘭蘭打開(kāi)菜譜，照著(zhù)菜譜開(kāi)始做魚(yú)湯。她先從冰箱里拿出一條魚(yú)，將鍋子放在煤氣灶上，在鍋里放水，點(diǎn)上火。等水開(kāi)了，將洗干凈的魚(yú)放進(jìn)鍋里，煮了好長(cháng)時(shí)間。等魚(yú)湯變白了，蘭蘭往里面放調料，攪拌均勻，一碗魚(yú)湯做成了！蘭蘭嘗了嘗，真鮮��！她馬上盛了一碗，小心翼翼地端到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我做的魚(yú)湯，快喝吧！醫生說(shuō)喝魚(yú)湯對身體有好處�！�
媽媽輕輕撫摸著(zhù)蘭蘭的頭，高興地說(shuō)：“蘭蘭長(cháng)大了，知道孝順長(cháng)輩了�！�
小學(xué)敘事作文 篇7
一天夜晚，軍軍做完了作業(yè)。他坐在沙發(fā)上看電視。電視里有一位醫生說(shuō)：“早晚刷牙，防止蛀牙”，這時(shí)，電視畫(huà)面中出現了一條條毛茸茸的蟲(chóng)子舉著(zhù)斧頭在敲打牙齒，雪白的牙齒上出現了一個(gè)個(gè)洞。軍軍看了非常害怕，他情不自禁地去拿了牙刷和杯子，認真地刷起了牙。很快，軍軍的牙齒變得雪白又整齊。我們也要象軍軍一樣，愛(ài)護自己的牙齒。
小學(xué)敘事作文 篇8
你們都各有各的愛(ài)好吧！我也有很多愛(ài)好，有彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)生、跳舞和講故事……其中我最喜歡的是講故事。
有一天放學(xué)，媽媽來(lái)接我，我就跟媽媽講了一個(gè)有趣的故事，故事是這樣的，我們上語(yǔ)文課時(shí)，有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，我們都很驚訝，蜜蜂怎么會(huì )飛進(jìn)來(lái)呢？哦，原來(lái)是它迷路了，不知不覺(jué)的飛進(jìn)了教室，到處亂竄，它努力尋找出路，一陣風(fēng)吹來(lái)，蜜蜂感到有出路了，就向風(fēng)吹來(lái)的方向飛去，后來(lái)它太興奮了，不小心撞到了墻上，失去了生命，真是可惜呀！媽媽聽(tīng)得津津有味，我又接著(zhù)講起來(lái)，一天，我們上音樂(lè )課的時(shí)候，有一只黃蜂飛進(jìn)了教室，湯老師立刻發(fā)現了這只黃蜂，對我們說(shuō)：黃蜂一般不會(huì )咬人，你只要不惹它，它也不會(huì )惹你。還有一次上一節語(yǔ)文課時(shí)，我們正在朗讀課文，下課了，老師說(shuō)：“劉濟鳴，你為什么這么坐著(zhù)？他回答說(shuō)，我頭上有一只小馬蜂，我側頭一看，就呆若木雞，心想，這幾天為什么有這么多帶有蜂字的動(dòng)物飛進(jìn)我們的教室呢？我想，可能是我們一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，都是祖國的花朵！把它們都給吸引到教室里來(lái)了！
我真的很喜歡講故事，希望你們也喜歡聽(tīng)我講故事。講故事能夠讓自己和聽(tīng)的人得到快樂(lè )！
小學(xué)敘事作文 篇9
你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟，端端正
正的字跡，讓人是一種享受，很內疚，我的字都沒(méi)有你寫(xiě)的好看。
這豐富的內容，的確和作家寫(xiě)出來(lái)的差未幾呀，你的習作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內容詳細，我讀的非常過(guò)癮，你平�？隙◥�(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么精彩的作文！
干巴巴的內容好像白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴(lài)你會(huì )給我一個(gè)驚喜的！
流通生動(dòng)的語(yǔ)句，恰似廬山瀑布，飛流直下，暢通極了，比喻得非常貼切，你平時(shí)肯定一直視察仔細，不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的，真令人傾慕你的才氣！
作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難過(guò)惆悵，好像走在鄉間高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被誰(shuí)堵截了，不完備，寫(xiě)好后細致讀一讀，就會(huì )發(fā)現有欠缺的地方，不要怕貧苦，好文章都是改出來(lái)的，信賴(lài)本身！
這篇寫(xiě)的凌駕上一篇，繼承加油啊，內容再詳細生動(dòng)點(diǎn)。多念書(shū)細視察勤思索，你的習作很快就會(huì )在報刊上刊發(fā)！
小學(xué)敘事作文 篇10
學(xué)寫(xiě)作文便是如許：做故意人，寫(xiě)有情文。做著(zhù)實(shí)事，寫(xiě)內心話(huà)！
慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求，又能發(fā)揮你精良的表達本領(lǐng)，可謂"妙筆生花"。
只要埋頭去體驗，用腦去思索，才氣胸中有數，寫(xiě)出好文章。
你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀(guān)大方的筆墨，生動(dòng)流通的語(yǔ)言，別開(kāi)生面的布局，精致豐富的情緒，透出了你特殊的天賦。加油！再加油！
你的習作捉住人物特點(diǎn)，寫(xiě)了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見(jiàn)其人。
你的習作，寫(xiě)了一件令你悔恨的事，內容詳細，語(yǔ)句暢通，寫(xiě)出了事變的顛末，點(diǎn)清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動(dòng)的形貌天然貼切，寫(xiě)出了真情實(shí)感，令人沖動(dòng)。一篇文章便是一份心情，透過(guò)本文我看到你是一個(gè)孝敬的女孩。
它的作用方面寫(xiě)的比較詳細，層次明白，語(yǔ)句暢通。
作為你老實(shí)讀者，樸拙地對你說(shuō)："語(yǔ)句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀！"祝愿你在以后的寫(xiě)作門(mén)路上寫(xiě)出更精彩的文章，如"芝麻著(zhù)花——節節高"。
小學(xué)敘事作文 篇11
說(shuō)到中國的傳統文化節日，春節應該是最熱鬧和最有意義的。從十二月初八開(kāi)始，臘八粥的味道讓一年的味道溢出。臘八粥的制作特別豐富:紅棗、栗子、薏苡仁、花生、芝麻、核桃仁、松子、杏仁和各種豆瓣菜，輔以豐富多彩的果脯。一些臘八粥也做得很別致。核桃和松子堆積在粥面上形成一只獅子，它不僅圖案精美，而且顏色和味道都很好。
12月23日是人們崇拜火爐的日子。白天，我們會(huì )在水果店買(mǎi)些新鮮水果，晚上，我們會(huì )把水果獻給灶神婆婆，祝福大家有個(gè)平安的一年。
對我來(lái)說(shuō)最難忘的事是新年的第一天。
中午，我和哥哥在客廳玩，我們玩得很開(kāi)心。成年人在廚房里很忙。我們都能聽(tīng)到他們在客廳里笑。在餐桌上，每個(gè)人都開(kāi)心地聊天，一家人非常開(kāi)心。估計樓下的鄰居能聽(tīng)到我們的笑聲。天黑時(shí)，我們迫不及待地把頭伸出窗外�？粗�(zhù)五顏六色的煙花點(diǎn)亮夜晚空；聽(tīng)著(zhù)，雷鳴般的聲音�！耙荒赀^(guò)去了，鞭炮齊鳴”，煙花無(wú)疑給春節增添了快樂(lè )。
這是春節。它生動(dòng)而難忘。
小學(xué)敘事作文 篇12
那天，雨下得很大，我在老師家上素描班，看著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨絲，我已無(wú)心提起畫(huà)筆，琢磨著(zhù)該怎樣回家，盼望著(zhù)老天有眼，早些停雨雨越下越大，絲毫沒(méi)有欲停之意，玻璃窗上如瀑的雨水使窗外的一切變得那么模糊。
下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，雖然隔了幾米遠，但我還是能聞到那股沁人的肥皂香�！菋寢�?zhuān)∥伊⒖滔蚰枪捎南銢_去，蹭地跳上了媽媽騎過(guò)來(lái)的那輛自行車(chē)。聽(tīng)著(zhù)自行車(chē)吱嘎吱嘎地唱著(zhù)歌，聞著(zhù)媽媽身上特有的肥皂香，我已忘卻了雨給我帶來(lái)的煩惱。雨滴無(wú)情地在媽媽憔悴的臉上劃過(guò)，而我卻在自行車(chē)后座吮吸著(zhù)那份幽香。
在媽媽的呵護下，雨滴不曾在我身上滴落。從前，我曾為媽媽的嘮叨而煩惱，甚至當著(zhù)面指責過(guò)她，而媽媽總是一笑而過(guò)，從未責怪過(guò)我。借此機會(huì )，我想套用一句經(jīng)典臺詞：曾經(jīng)有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒(méi)有去珍惜，等我知道錯了的時(shí)候才后悔莫及如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機會(huì )，媽媽?zhuān)視?huì )對你說(shuō)三個(gè)字對不起！滴水之恩，當涌泉相報，更何況是自己的母親呢？！
母親對你的關(guān)愛(ài)，你一輩子都還不清，但母親卻從來(lái)沒(méi)有索取過(guò)任何回報，這樣的愛(ài)難道不值得用生命去珍惜嗎？！
小學(xué)敘事作文 篇13
我就讀的小學(xué)是綠洲小學(xué)，那是一所美麗而又可愛(ài)的學(xué)校。
我的小學(xué)與別的小學(xué)不太一樣，因為綠洲小學(xué)的教學(xué)樓中間有一個(gè)大花園。大花園是一年級小朋友的“游戲天堂”，為什么這么說(shuō)呢？因為只要他們一下課，就會(huì )跑去大花園那里玩耍：有的在欣賞植物，有的在與小伙伴說(shuō)悄悄話(huà)，還有的在歡樂(lè )地課間游，真是熱鬧極了。
我們學(xué)校的操場(chǎng)又大又漂亮。一年級的時(shí)候，我經(jīng)常和同學(xué)一起去操場(chǎng)做游戲呢！操場(chǎng)上的一個(gè)小角落里，擺放著(zhù)單雙杠和爬梯等健身器具，這是同學(xué)們最喜歡去的地方之一。另一個(gè)受到同學(xué)們喜愛(ài)的地方，自然是體育器材室了，里面整齊地擺放各種各樣的運動(dòng)器材，有籃球、足球、跳繩等等。體育課時(shí)，老師經(jīng)常拿出器材給我們進(jìn)行體育鍛煉，強身健體。
不過(guò)，我最喜歡地方，還要數我們的教室了，因為教室后面的黑板報做得特別漂亮，我從不同的板報主題中學(xué)到了許多的知識。教室里的課桌椅擺放得整整齊齊，地板也是干干凈凈的，這是老師和同學(xué)們共同努力的成果，用自己的勞動(dòng)為大家造出一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習環(huán)境。
這就是美麗的綠洲小學(xué)，你喜歡我們的學(xué)校嗎？
小學(xué)敘事作文 篇14
俗話(huà)說(shuō)：“十五的月亮十六圓”。今年的圓月亮卻趕上了十五，這是極少見(jiàn)的`。新聞上說(shuō)，錯過(guò)了這次的十五圓月，要到2021年才能看到十五圓月。我怎么能錯過(guò)這次機會(huì )呢？
吃過(guò)晚飯，我坐在陽(yáng)臺上守望著(zhù)天空。6：50左右，一輪又大又圓的月亮攀上了高高的山頂，大地一片銀光。突然，飄來(lái)一片云朵，它想把月亮遮住�？稍铝潦莻�(gè)頑皮的小孩，不甘心躲在云朵的后面，于是它拼命地鉆出云朵。
過(guò)了一會(huì )兒，云朵又來(lái)了。它像一只大獅子，張開(kāi)大嘴巴，想把“月餅”吃掉，月亮哪會(huì )屈服呢？云朵只好怏怏而去。
月亮越升越亮，我隱隱約約地看見(jiàn)月亮上的山脈，可惜沒(méi)有見(jiàn)嫦娥姐姐的影子。在這花好月圓，家家團圓的日子里，嫦娥姐姐是不是看到了人間的家家團圓的幸福景象，傷心地躲在某個(gè)角落哭泣吧？這讓我想起了一句詩(shī)：“嫦娥應悔靈藥，碧海青天夜夜心”。美麗的廣寒宮怎比得上人間的溫暖呢？
圓圓的月亮，請你捎上我的祝福，讓它伴著(zhù)你柔柔的月光灑向家家戶(hù)戶(hù)，祝他們團團圓宴、快快樂(lè )樂(lè )！
小學(xué)敘事作文 篇15
十月三日上午晴空萬(wàn)里，我和爸爸媽媽一起去莊市看奶奶。奶奶家旁邊有個(gè)大池塘，里面有許多可愛(ài)的小魚(yú)，想到這里，我忍不住就拿著(zhù)自己用竹子做的釣魚(yú)竿，提著(zhù)塑料桶，釣魚(yú)去了！
我坐在茁壯的大樹(shù)下，把釣魚(yú)線(xiàn)拋到水里，耐心等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤，“上鉤了，上鉤了！”我可高興了，心想：今天運氣真好，我要多釣幾條魚(yú)，中午可美美地吃一頓。
吃飯了，媽媽捧著(zhù)煮好的魚(yú)說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)，快來(lái)吃飯了，你看多鮮美的魚(yú)呀！”我想：今天我不僅釣到了魚(yú)還釣到了快樂(lè )。
今年國慶我過(guò)得很開(kāi)心，爸爸媽媽帶我到山水甲天下的桂林游玩。
我們先到七星公園游七星巖，巖洞里的風(fēng)景很美，有魚(yú)翁釣魚(yú)、千年古榕、塞外風(fēng)光等等，其中最美的景點(diǎn)是九龍戲水，我們還在那照像留念呢！出了巖洞，我們到動(dòng)物園去看馬戲表演，有老虎竄火圈、猴子挑水、鸚鵡投球、猴子倒立等等，所有的節目都很精彩，樂(lè )得我直拍手叫好。
第二天我們還去了山水更美的陽(yáng)朔，游了月亮山、蝴蝶泉。桂林是座很美麗的城市，我很喜歡它。
小學(xué)敘事作文 篇16
中國是一個(gè)強盛的國家，她美麗而富饒。在金秋十月我們迎來(lái)了國慶節，也是祖國母親的XX華誕。我們每一個(gè)中國人都激動(dòng)不已，盡有千言萬(wàn)語(yǔ)要和母親訴說(shuō)，無(wú)奈不知從何說(shuō)起。于是就開(kāi)始用我們自己特有的方式來(lái)表達自己對祖國的愛(ài)。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)！一夜之間，這里完全變了樣。每家商店門(mén)前都插著(zhù)一面五星紅旗。這里變成了紅色的世界、國旗的世界。每一面國旗揮動(dòng)著(zhù)，它播種了撒下了希望的種子，撒了無(wú)盡的希望。每一面紅旗都流露著(zhù)炎黃子孫對祖國的愛(ài)！
我也不甘落后。立刻去商販那里買(mǎi)來(lái)兩面五星紅旗，我仔細端詳著(zhù)鮮艷的五星紅旗，看著(zhù)它那血紅血紅的顏色就想到這是先輩們的血染成的。這60年來(lái)，我們中華民族自強不息，頑強拼搏，終于取得了偉大的成就。這包含著(zhù)多少艱辛，多少努力！同時(shí)我也被先輩們舍己為人的精神所感動(dòng)，他們激勵著(zhù)我，使我變得更加堅強！
我真誠的希望偉大的祖國越來(lái)越富強，越來(lái)越繁榮昌盛，越來(lái)越強大！我也下定決心，長(cháng)大后要為祖國效力！
小學(xué)敘事作文 篇17
舊的一年馬上就要過(guò)去了，新的一年又要來(lái)啦，在這新的一年里我有幾個(gè)小小的心愿，希望善解人生的上帝能滿(mǎn)足我。我的第一個(gè)心愿是關(guān)于學(xué)習上的，因為我最近幾次考試都沒(méi)有進(jìn)步，甚至還退步了，所以希望在這次的期末考試的時(shí)候能有所提升。而且這次大家都回家過(guò)年，我想為我的爸爸媽媽臉上爭光多彩。第二個(gè)心愿是希望上帝能下一次“書(shū)”雨。因為家里的書(shū)已經(jīng)不合我得口位啦，假如上帝您下一場(chǎng)“書(shū)”雨的話(huà)，那場(chǎng)景實(shí)在是太爽了，我就可以隨心所欲的看我喜歡的書(shū)了，切！我還是別做白日夢(mèng)了吧！
天上是不會(huì )掉餡餅的，何況是書(shū)呢？但是我還是希望上帝您閑得無(wú)聊的時(shí)候還是可以考慮一下的哦！第三個(gè)心愿呢，呃—呃，讓我想一想，哦，對啦！這個(gè)愿望很簡(jiǎn)單，只是希望我能和我那可愛(ài)的兩個(gè)胖弟弟痛快地玩一個(gè)寒假，最好能再下一場(chǎng)雪，那樣我們就能一起在雪地里打雪仗、堆雪人，累了看看電視，多舒服呀！我渴望那一天的到來(lái)。第四個(gè)心愿很簡(jiǎn)單，就是在新的一年里我和伙伴們平平安安，健健康康的成長(cháng)。同時(shí)也祝福我們祖國在新的一年里：國家更加富強，民族更加福興，人民更加辛福！
小學(xué)敘事作文 篇18
新年到了！大年三十的晚上，我們家做了許多好吃:的，人們都相傳著(zhù)發(fā)祝福語(yǔ)，微信紅包……
大年三十了，也是2017年的最后一天，今天，人們都要吃年夜飯，父母要發(fā)紅包，孩子們要給父母拜年。今年，我們過(guò)的與以往有些不同，怎么不:同呢？因為今年我也幫忙做年夜飯了！大約在下午3點(diǎn)，我們就開(kāi)始做飯了，我先拿了一塊牛肉，把它訊速切成7塊，然后把切好的7塊牛肉放進(jìn)盤(pán)子里，加上點(diǎn)食料。然后就開(kāi)始做第二道菜--水果拼盤(pán)。我先把3個(gè)橘子刨干凈，放在盤(pán)子里，然后我又刨了一個(gè)芒果，把它切成十小塊，放在盤(pán)子里，第二道菜大功告成啦！在我做這兩道菜的同時(shí)，媽媽和爸爸兩人已經(jīng)做好六道菜了，接著(zhù)該包餃子了，媽媽說(shuō)不用我幫忙了，讓我去玩一會(huì )兒，大約20分鐘了，我給媽媽倒了杯水，年夜飯做好了，我們一家五囗人坐在一起吃年夜飯，吃過(guò)年夜飯，就到發(fā)紅包的時(shí)間了，我們三姐妹一起說(shuō):“恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)�！庇谑前职志兔咳税l(fā)了100元錢(qián)，我們可高興了。發(fā)過(guò)紅包，就到看春晚的時(shí)間了，可是爸爸、媽媽和小妹都不喜歡看。
這就是我的新年趣事。
小學(xué)敘事作文 篇19
又醒了，醒在這眾人酣睡的時(shí)刻。
天還沒(méi)亮，做什么呢?索性揚起思緒，天馬行空。蕩胸中層云，靜閱人間百態(tài)。人屆中年，姑且負重在肩，那又怎樣！擔當就是。榮辱得失，任由去來(lái)；名利誘惑，不為羈絆。只為開(kāi)心今天，快樂(lè )當下。
忙碌的身影，那是別人；緊張的神情，不屬自己。來(lái)世一遭，沒(méi)有回程的車(chē)票。要快樂(lè )品味當下的生活，盡情享用這良辰美景。沐海上之清風(fēng)，賞山間之明月，詠破曉之晨曦，歌長(cháng)天之落霞。人生苦短，何必孜孜以求！職位足高呼？豈不知高出不勝寒；金錢(qián)足豐乎？到頭來(lái)，眼閉了黃粱一夢(mèng)。贈玫瑰不遺余香，奉?lèi)?ài)心不懼蒼茫。放下心中的虛榮，找回迷失的自我。向自己干杯，為人生喝彩。悠哉樂(lè )哉，何樂(lè )不為！
當然，人食五谷雜糧，凡夫皮囊一個(gè)，任思緒狂飛，尚不能跳出三界，不在五行，我依然要努力工作，積極打點(diǎn)生活，苦辣酸甜都是歌，想開(kāi)了，那都是快樂(lè )。再苦再忙，別忘恪守心靈一片凈土。這就足矣。我是凡人，不祈求大腕的光環(huán)；我是窮人，不羨慕大款的手筆�；钤诋斚�，本都是匆匆過(guò)客。仰天大笑出門(mén)去，把酒臨風(fēng)，快樂(lè )生活，何欲何求，愜意人生。
天亮了，收攏思緒，跑出室外，擁抱新的一天，欣然迎接又一個(gè)黎明。
小學(xué)敘事作文 篇20
我不知道別人會(huì )不會(huì )也有一段時(shí)間心情極其抑郁.感覺(jué)處處灰色?但是,此時(shí)的我,心中卻有著(zhù)說(shuō)不出的苦悶和傷痛,不知從何訴說(shuō),如何解脫…
陰天,坐在窗前,思緒空蕩蕩的,隨手翻著(zhù)網(wǎng)頁(yè),到處閑逛,心卻無(wú)法安靜和安然.只有異常沉重的感覺(jué)侵入心底.
三月的天,空竟然如此的陰沉,三月的心底,竟然如此的空茫,于我,時(shí)間該是什么?
無(wú)語(yǔ),答案不在我這里.
以為自己可以心淡如水,坐擁風(fēng)云,以為自己可以閑臥一隅,無(wú)聲無(wú)息.誰(shuí)曾想,在某個(gè)時(shí)刻,仍會(huì )這樣的茫然,這樣的苦悶…
有誰(shuí)可以告訴我,如何可以驅除這情緒?有誰(shuí)可以告訴我,如何才可心無(wú)所絆?呵…
無(wú)人回應,別人亦沒(méi)有答案.
有人說(shuō):人生,就像一場(chǎng)繁華一場(chǎng)夢(mèng),當繁華過(guò)后,夢(mèng)醒之后,一切的一切都不過(guò)是過(guò)往云煙,任何的山盟海逝,溫存依戀都會(huì )隨風(fēng)而逝,..
贊同,長(cháng)嘆,苦笑…
一直覺(jué)得文字是有生命和靈魂的,此一時(shí)彼一時(shí)的心境和心情會(huì )在文字里釋放,于是,訴諸文字的時(shí)候也變得多了起來(lái),至少在那一刻文字是最真實(shí)的記錄
殘花春寒,時(shí)光灰暗,,唯留下這些殘字斷章,胡言亂語(yǔ).度過(guò)一天.
小學(xué)敘事作文 篇21
你扳過(guò)手腕嗎？今天，我們在赤蜂文學(xué)社舉行了一場(chǎng)有意義的扳手腕比賽。
由身材瘦弱的徐宇超對陣身材魁梧的袁政帆，我突然想到一個(gè)詞就脫口而出：“龍虎決斗”，老師說(shuō)：“誰(shuí)像龍？誰(shuí)像虎？”大家看了看，高興地說(shuō)：“徐宇超身體瘦長(cháng)，有點(diǎn)像龍，袁政帆本來(lái)就胖胖的，又喜歡笑，就是笑面虎�！崩蠋焼�(wèn)他們：“你們倆有幾成把握？”徐宇超信心明顯不足，說(shuō)：“三成把握�！痹駳馐愕卣f(shuō)：“七成把握�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你們準備好了嗎？”兩人異口同聲地說(shuō)：“準備好了�！笨礃幼�，真有一番龍爭虎斗。
第一個(gè)回合，都是用右手，我們啦啦隊大聲喊著(zhù)：“加油，加油，袁政帆加油�！彼麄儌z都將全身力氣貫于右臂，不久，徐宇超臉上漲得火紅火紅的。袁政帆原本樂(lè )呵呵，可現在，臉上一絲笑容都沒(méi)有了，繃緊緊的。僵持了半分鐘，徐宇超還是慢慢地將袁政帆的手按在桌子上。
第二回合，用左手比賽。徐宇超歡樂(lè )地說(shuō)：“我的左手力氣可大啦！”袁政帆說(shuō)：“我不信�！遍_(kāi)始比賽了，果然，袁政帆幾乎沒(méi)有抵抗的能力，徐宇超直接把他左手按倒在桌上。0比2，“我勝利了�！毙煊畛吲d的說(shuō)。
“今天的扳手腕有趣極了�！蔽覙�(lè )呵呵地說(shuō)。
小學(xué)敘事作文 篇22
今天，杜老師給我們上了一節有趣的能力課�！馐滞�
上課了，杜老師宣布：“今天，我們要玩扳手腕，誰(shuí)先來(lái)扳？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就都把自己的小手舉得高高的，生怕老師看不到他，但我卻把手舉得低低的，不敢嘗試，最后老師選了張雨嫻和學(xué)習委員邱凡朔。
游戲開(kāi)始了，張雨嫻和邱凡朔都把全身的力氣用在手腕上。你看！邱凡朔已經(jīng)開(kāi)始一滴一滴地流汗了，眼睛瞪得大大的，就像兩個(gè)乒乓球，面紅耳赤，呲著(zhù)牙，仿佛在說(shuō)：“我贏(yíng)定了！”但我們女生張雨嫻也不甘示弱，一直堅持著(zhù)，同學(xué)們也看得不耐煩了，有些同學(xué)一直為邱凡朔加油鼓勁，有的同學(xué)干脆站了起來(lái)，還有同學(xué)一擁而上，近距離地看個(gè)究竟。激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了，邱凡朔使足了力氣，連青筋都露出來(lái)了，差一點(diǎn)就扳到了，張雨嫻又扳了回來(lái)，可能因為吵鬧聲太大了，張雨嫻捂住了耳朵，邱凡朔靈機一動(dòng)，抓住這個(gè)機會(huì )，用盡全力，終于贏(yíng)了，教師里立刻有了歡呼聲和鼓掌聲。
扳手腕真有趣，真后悔沒(méi)嘗試！
小學(xué)敘事作文 篇23
童年就像一本書(shū)，記載著(zhù)我的快樂(lè )和喜悅；童年就像一輛車(chē)，它帶著(zhù)我去了好多地方；童年就像一支筆，記載著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，操場(chǎng)上出現了很多小水洼，兩棵大黃桷樹(shù)倒影在水中，像一面面綠色的小鏡子，大家還以為剛才下了一陣陣綠色的雨呢！
下課鈴終于響了，同學(xué)們興奮地跑到水洼前，“啪、啪、啪”的直往水洼踩，踩夠了，又你踩我一腳，我踩你一腳，這下褲子，鞋子全都弄濕了。我在一旁看得入了神，大聲喊道：“我來(lái)了！”三步并作兩步地跑到操場(chǎng)和其他同學(xué)玩了起來(lái)，正當我踩得起勁，一個(gè)同學(xué)偷偷地跑到我旁邊踩了我一腳，“哇，痛死了！”回頭一看，原來(lái)這個(gè)同學(xué)還是別班的呢，我忘記了痛，也跑到他面前和他快樂(lè )地踩了起來(lái)。
現在有更多的同學(xué)趕來(lái)了，他們也興奮地踩著(zhù)、跳著(zhù)、跑著(zhù)，水花四處漂灑，打在我的臉上和裙子上，就連頭發(fā)上也跑來(lái)了水滴。哎呀，這下可糟了，回家媽媽肯定會(huì )揍我的，還是三十六計——跑為上策，可是人太多，根本沒(méi)有空隙跑呀！
“釘鈴鈴……”上課了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，個(gè)個(gè)成了落湯雞，一張張笑臉也成了紅蘋(píng)果。
小學(xué)敘事作文 篇24
看到這個(gè)題目，我的腦海里就浮現出一個(gè)人，那個(gè)人是誰(shuí)呢？他就是我們小區的水電工——呂師傅。呂師傅大概五十幾歲吧，個(gè)子不高，也就一米六左右，但是人看起來(lái)非常的精神。
星期天的上午，我在做作業(yè)。忽然聽(tīng)到窗外“嘰嘰咕咕”的聲音。這時(shí)，媽媽對爸爸說(shuō)：“看，我們小區的水電工多盡職呀！禮拜天還給我們通下水道�！眿寢屧�(huà)音剛落，家里的門(mén)鈴響了。我馬上跑過(guò)去，拿起話(huà)筒，耳朵里馬上傳來(lái)了呂師傅熟悉的聲音“請你把水池里的水放滿(mǎn)，等我喊“放”的時(shí)候你們整個(gè)單元樓一起放水，這樣壓力大一點(diǎn)，下水道比較容易打通�！蔽疫B忙說(shuō)“好”
就這樣，呂師傅一戶(hù)一戶(hù)的按門(mén)鈴，與大家做溝通。有些樓層高的住戶(hù)還不理解他，嫌呂師傅煩。每當這時(shí)，呂師傅總是耐著(zhù)性子說(shuō)：“我們平時(shí)勤快一點(diǎn)兒，這樣不會(huì )有麻花煩�！�
正因為呂師傅平時(shí)工作勤勤懇懇，盡心盡職。所以，今年臺風(fēng)菲特來(lái)臨時(shí)，很多小區都水漫金山，而我們小區卻平安無(wú)事。這一切都是呂師傅的功勞。
小學(xué)敘事作文 篇25
煩惱的周末又來(lái)了。
星期五下午，我剛剛回到家門(mén)口，我姥姥就對我說(shuō)：“把作業(yè)寫(xiě)完，明天好去上課！”說(shuō)完她就出去了。我到了屋里，看了看作業(yè)本，作業(yè)是：數學(xué)：新課堂的10頁(yè)、11頁(yè)、12頁(yè)、13頁(yè)、14頁(yè)、15頁(yè)寫(xiě)到書(shū)上；語(yǔ)文：分析兩篇短文、各省的簡(jiǎn)稱(chēng)寫(xiě)在摘抄本上，“傍晚……”那一大段話(huà)也要寫(xiě)在摘抄本上。
我拿出了本子就開(kāi)始寫(xiě)。我先寫(xiě)完了數學(xué)，吃了幾口飯，又去寫(xiě)語(yǔ)文，好不容易寫(xiě)完了，又要開(kāi)始練琴。練呀！練呀！練什么呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“練《牧民的一天》�！蔽揖途�，練完了，都21點(diǎn)多了。我就洗洗臉睡覺(jué)去了。
星期六的早上，姥姥7點(diǎn)多就把我叫了起來(lái)。我揉著(zhù)眼睛，穿好衣服，洗臉吃飯，就去學(xué)英語(yǔ)。第一節課復習，第二節課學(xué)第三課，第三節課寫(xiě)單詞，放了學(xué)回到家又練琴，又練《牧民的一天》，練完了，就吃飯，吃過(guò)飯就看了一小會(huì )兒電視，又去學(xué)英語(yǔ)。第一節課上完了，第二節課還沒(méi)有上完，爺爺就來(lái)接我去學(xué)琴。學(xué)了兩個(gè)小時(shí)，才放學(xué)。我吃了晚飯，僅僅只看了一小會(huì )電視就睡覺(jué)了。
唉！煩惱的周末��！每個(gè)星期都是這樣。我真希望沒(méi)有周末多好��！
小學(xué)敘事作文 篇26
有一次，我在一條小路上散步，無(wú)意中看到了兩只螞蟻。它們一會(huì )兒爬這兒，一會(huì )兒爬那兒，似乎在尋找什么東西。我想了想，認為它們在尋找食物，便扔了一只大蒼蠅過(guò)去，用小葉子把兩只螞蟻驅趕到一塊兒。
這時(shí)，兩只螞蟻湊在一塊兒“竊竊私語(yǔ)”。過(guò)了一會(huì )，一只越走越快，頭上的觸角動(dòng)了動(dòng)，好像很興奮，我就沒(méi)去捉它，看這只螞蟻究竟要干什么。
它鉆進(jìn)了一個(gè)小洞，��！我不禁叫起來(lái)，這只螞蟻竟然叫出了十幾個(gè)“兄弟姐妹”，隨后馬上趕到了目的地。
它們圍著(zhù)食物轉了又轉，還互相擦來(lái)擦去，仿佛像人類(lèi)撿到金元寶了一樣。
這么大的事物，怎么帶回去呢？我一直想解開(kāi)這個(gè)答案，今天終于可以大開(kāi)眼界了。只見(jiàn)它們把食物分成兩份，一半螞蟻去抬那邊，另一半螞蟻就抬另一半食物，一看就知道它們作戰多年，馬上就安排好了工作任務(wù)。
一個(gè)“龐然大物”就這樣被它們抬起來(lái)了，雖然很重，但它們的觸角一翹一翹，一路高高抬起“戰利品”回家去了�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我被震住了，連小小的螞蟻都知道團結起來(lái)力量大，那我們人類(lèi)就更應該團結、友愛(ài)。真是“人心齊，泰山移！”��！
小學(xué)敘事作文 篇27
“下雪啦！下雪啦！”媽媽的叫聲把我從美夢(mèng)中“拽”出來(lái)了�！安粫�(huì )吧？”我瞬間從睡夢(mèng)中一下子清醒過(guò)來(lái)，“你去外面看看就知道了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。我趕忙穿上衣服，去門(mén)外看看。
只見(jiàn)外面雪仍然在下著(zhù)，大的，小的，就像是白云妹妹撒下的花瓣。我立馬跑了出去，在雪花中手舞足蹈，想做藍天白云的“仙人”。地上四處積滿(mǎn)了雪，像是冬爺爺怕大地受了涼，給它穿上一件白白的棉襖。樹(shù)上的雪更多，都要把大樹(shù)媽媽的腰壓壞了。還有屋頂上,車(chē)窗上，都積滿(mǎn)了雪。
有這風(fēng)景，我似乎感到全身都十分溫暖了。于是，我趕忙叫姐姐出去跟我一起堆雪人。我們先堆了一個(gè)大雪球，在堆了一個(gè)小雪球，把它們拼在一起，就成了雪人的身子，我再找了2個(gè)桂圓子，當雪人的眼睛，再找一個(gè)桔子皮當雪人的嘴巴。最后找2根樹(shù)枝做它的手。這樣，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就誕生了。
我又和幾個(gè)好朋友開(kāi)始了一場(chǎng)雪仗。剛開(kāi)始，我軍一直打“敗仗”，但到了最后，“奄奄一息”的我一直“咬牙堅持”使出吃奶的勁發(fā)出了“連環(huán)雪球導彈”，才讓我軍將敵方擊退，取得了勝利。
下雪天有美麗的風(fēng)景，下雪天有兒童的天地，不管怎么樣，下雪天永遠會(huì )有我們的笑臉！
小學(xué)敘事作文 篇28
當你看到這幾副圖片的時(shí)候，你不僅會(huì )感到極為震撼，你還會(huì )起同情心。在一個(gè)貧窮的小山區里的半山腰上，有著(zhù)一個(gè)極小的房屋，那是那片山區唯一的學(xué)校，而那破爛不堪的幾座小茅房就是那所學(xué)校的教學(xué)樓。這個(gè)教學(xué)樓是用一塊一塊的木塊拼成的，有許多地空隙，只要一下雨，于便會(huì )流到教師里。大家可以想到：在春季，春雨綿綿，一進(jìn)到教師里，那是怎么樣一個(gè)情形。到寒風(fēng)刺骨的冬天，一朵朵雪花落進(jìn)同學(xué)們的教室。一股股寒風(fēng)刺著(zhù)這些貧困孩子的面頰。
大家可能沒(méi)有想到，他們的桌椅全部都是一些沒(méi)用的石頭做成的。那里的孩子們不像我們都是各自有書(shū)，他們是幾個(gè)人擠在一起看一本書(shū)的。此時(shí)我想到我們生活在城市的孩子們可真是幸福呀！可竟然還有些人不知足，整天和家長(cháng)要這要那，有了個(gè)幾千塊錢(qián)的東西他還嫌棄（扔掉了）。要是他用這幾千塊捐獻給那些在山區念書(shū)的同學(xué)們，那是多好��！我們現在生活得很好，就算有錢(qián)也是不能浪費的，我們可以用這些錢(qián)去做些有意義的事，比如：給山區的孩子送些文具，捐獻給他們，讓他們蓋座像樣的教學(xué)樓。
在如此優(yōu)越的學(xué)習、生活環(huán)境下，我應該更認真地去學(xué)習，長(cháng)大以后成為祖國的人才。
小學(xué)敘事作文 篇29
今天早上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)要去奶奶家包餃子，我連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“我也要去！”爸爸說(shuō)了聲好的，我們就收拾好東西，出發(fā)了。
在路上，我高興的嘴都合不上了，不由自主的唱起了歌，很快，我們就到了，走進(jìn)廚房，看見(jiàn)奶奶已經(jīng)包好了十幾個(gè)餃子了！哦！原來(lái)我們來(lái)遲了！我趕上手準備包時(shí)，奶奶把我攔住了，奶奶說(shuō)：“別著(zhù)急，先把手洗干凈，別把餃子弄臟了，就吃不成了！我聽(tīng)了后，知道了，我先把手洗干凈，問(wèn)奶奶：“奶奶！奶奶我現在可以包了嗎？”奶奶又問(wèn)：“你會(huì )包餃子嗎？”奶奶又問(wèn)：“你會(huì )包餃子嗎？”我現在才想起了我不會(huì )包餃子，我又想了想，說(shuō)：“奶奶！您教一下我吧！”奶奶說(shuō)：“好的！咱們先拿一個(gè)餃子片，再用筷子往里面放一些餃子肉，再把兩面的皮合起來(lái)，把頭往里面一壓，再把剛才合起來(lái)的皮左右一直往后按，要按緊了哦”。這樣，一個(gè)餃子就包好了！我將我包好的餃子和奶奶包的餃子放在一起一比，我包的餃子好丑��！奶奶說(shuō)：“不管有多難，只有堅持一直練，就能包的很好”，我聽(tīng)了后，又多包了十幾個(gè)，最后我包的餃子也挺漂亮，奶奶夸我手真巧！學(xué)的真快！
今天，我又學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)，我很高興，這樣，以后媽媽包餃子的時(shí)候，我也可以幫忙了！
小學(xué)敘事作文 篇30
楊老師很早就告訴我們本學(xué)期會(huì )有跳繩比賽，所以同學(xué)們也開(kāi)始早做準備，有空就拿出繩子來(lái)跳，幾乎每節體育課，我們各個(gè)都是跳得氣喘吁吁。終于，體育老師要選拔跳得最快的同學(xué)代表班級參加比賽，我一分鐘跳了156次，成功選上。接下來(lái)的日子里，我有空就多加練習，碰到雨天，我和爸爸就到地下車(chē)庫練習，因為體育老師說(shuō)還要循環(huán)淘汰，我不想被老師淘汰。
終于，20xx年1月11日下午，實(shí)驗小學(xué)的跳繩比賽在操場(chǎng)開(kāi)始了，我是排在后面上場(chǎng)的，輪到我時(shí)，我有點(diǎn)緊張，沒(méi)多想就脫掉外套拿起繩子上場(chǎng)了，廣播里傳來(lái)開(kāi)始的口令，我就開(kāi)始拼命地跳，先是雙腳同時(shí)離地地跳，累了就換成跑步式跳法，隨后又換成雙腳離地跳。幸運的是，我一下也沒(méi)有出現失誤，當廣播里傳來(lái)時(shí)間到的口令時(shí)，總算不用跳了，我感覺(jué)雙腿酸酸的，心跳得厲害，也不知道自己跳了多少下�；氐轿业奈恢�，穿上外套，繼續看別的選手跳繩。
放學(xué)之后，爸爸給楊老師打了電話(huà)，楊老師夸我表現很好。我聽(tīng)了很開(kāi)心。感覺(jué)這些日子沒(méi)有白練。這次參加比賽的還有楊凱樂(lè )、呂名揚、林奕汀，他們都是我幼兒園時(shí)的同班同學(xué)。
小學(xué)敘事作文 篇31
很奇怪吧，今天是冬至，我們家卻在包粽子，那是因為我嘴讒，想吃粽子，奶奶沒(méi)辦法，只好給我包粽子。
一大早，奶奶就把肉切成一塊塊方方正正的，放在拌好的調料里，又買(mǎi)了好多的粽箬葉把它們洗干凈，攤平放好。奶奶說(shuō)了，汁水一定要浸透到肉里，包出來(lái)的粽子才好吃。我呢，可讒了，只能一會(huì )兒跑去看看肉，看看它有沒(méi)有變了顏色；一會(huì )兒又跑去看看粽箬葉子，生怕它們少幾張。
好不容易熬到可以動(dòng)手了，奶奶一聲“開(kāi)工嘍！”我就飛快地跑了過(guò)去。我學(xué)奶奶先拿一張粽箬葉放在手心里，彎出一個(gè)三角形，口子對著(zhù)自己，然后放一點(diǎn)米，讓切好的肉躲在米里，不能讓人發(fā)現，就再用米把它蓋起來(lái)，這樣就藏得嚴嚴實(shí)實(shí)地了�？墒且敏阵枞~把米包起來(lái)就困難了，不是這兒漏，就是那兒突出來(lái)，我的手太小，老是抓不住，只好請奶奶幫忙。終于完成了一個(gè)粽子，我好興奮，馬上就要爺爺給我煮，因為我已經(jīng)迫不及待地想吃了。
當鍋里的水“咕嘟咕嘟”地發(fā)出聲音，廚房里飄出濃濃的香味時(shí)，我早已守侯在了灶臺邊，就等它出鍋了。
這是我第二次包粽子，雖然形狀不是很好看，不過(guò)比第一次做的八角粽可漂亮多了，下次我一定還要繼續努力，做出又香、又漂亮、又好吃的粽子。
小學(xué)敘事作文 篇32
我喜歡玩捉迷藏的游戲，每次都玩得樂(lè )此不疲。
有一次，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽上樓梯的腳步聲，迅速打開(kāi)樓上的燈，關(guān)掉樓下的燈，躲到鋼琴下面，屏著(zhù)呼吸，等媽媽來(lái)找我。不一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，上樓去找我。想到媽媽果然中計了，我忍不住一陣竊笑。沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽下樓的聲音，我使勁屏住呼吸，用耳朵仔細聽(tīng)著(zhù)媽媽自言自語(yǔ)道：“咦，怎么找不到？難道變成隱身人了？”我實(shí)在是忍不住了，“撲哧”一聲笑出聲來(lái)，媽媽馬上就走過(guò)來(lái)，找到了我。
還又一次，我和爸爸媽媽一起在樹(shù)林里捉迷藏。爸爸躲進(jìn)了一片小樹(shù)林里，我和媽媽怎么也找不到。走出小樹(shù)林，卻聽(tīng)見(jiàn)爸爸在樹(shù)林里呼喚我�；氐叫�(shù)林，卻找不到爸爸的一點(diǎn)蛛絲馬跡。我心想：真奇怪，難道爸爸變成一只螞蟻爬走了？正當我和媽媽一籌莫展時(shí)，忽然，媽媽靈機一動(dòng)，拿出手機，撥通了爸爸的電話(huà)，一首熟悉的鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》在我們頭頂響起，我和媽媽抬頭一看，爸爸像猴子一樣坐在樹(shù)上，正在掏口袋里的手機呢�！昂镒印被臉幼�，逗得我和媽媽哈哈大笑。
捉迷藏雖然是很普通的游戲，但總是能帶給我開(kāi)心和快樂(lè )，讓我回味無(wú)窮。
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