小學(xué)五年級作文：一件感動(dòng)的事
感動(dòng)無(wú)處不在，只要我們認真尋找，就能找到它們�！「袆�(dòng)是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心靈才會(huì )變得明亮、寬敞、純凈……
一件感動(dòng)的事作文
感動(dòng)無(wú)處不在，只要我們認真尋找，就能找到它們。
還記得那是上學(xué)期的一次全區抽測，我為自己成績(jì)一直較好而沾沾自喜�？荚囬_(kāi)始了，我一看到試題，頓時(shí)驚呆了：這都是我沒(méi)有復習到的內容!我只好憑借 自己日常的積累來(lái)做題，一邊寫(xiě)一邊暗暗懊惱：完了，完了，這次考試“砸鍋”了。緊張之余，我也在期盼著(zhù)能出現一些我所熟知的題目，從而取得更好的成績(jì)。
考試完畢后，我緊張地如熱鍋上的螞蟻，甚至還希望老師把我的考卷弄丟，再重新考一次。待同學(xué)們交齊卷子后，馮老師開(kāi)始統計錯題的人數。“錯題的同學(xué) 請舉手。”在馮老師的語(yǔ)調聲中，我聽(tīng)出了焦急與期待，可是，我舉手的次數不斷增加，就像成心與馮老師作對一樣，我的心頭，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“于家瀛，”馮老師的聲音打斷了我的沉思，“去把門(mén)關(guān)上。”“哦。”我胡亂的答應了一聲，企圖避免與馮老師的目光產(chǎn)生交匯——此時(shí)，我的眼眶里正噙 著(zhù)淚水�？斓介T(mén)口時(shí)，馮老師那溫和的聲音被我拋在了身后：“于家瀛，別傷心了，還有下一次呢!”我的淚水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原來(lái)，馮老師早 就看出了我的心思，她不但沒(méi)有批評我，反而還在安慰我。這一刻，沒(méi)有什么能比馮老師安慰的話(huà)語(yǔ)更令人感動(dòng)的了，我任淚水揮灑之時(shí)，也在反思現在的我是不是 該覺(jué)醒、該振奮了呢?當然!我在心里堅定地喊道：“馮老師，下一次我一定不會(huì )讓您失望的!”
回到教室，我擦干了眼淚，擦不干的，是馮老師的教誨。既然目標已經(jīng)如此堅定，何必哭哭啼啼?不必了!
這時(shí)的我，心中的傷感和感動(dòng)油然而生。也許，感動(dòng)不是單純的落淚，不是膚淺的感時(shí)傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴
一件感動(dòng)的事作文
感動(dòng)的事，像天空中的星星，照亮著(zhù)我的世界，讓我溫暖。
早上，“叮叮——”一陣鬧鐘的喧鬧，我眼睛半睜著(zhù)，看著(zhù)鬧鐘，頓時(shí)整個(gè)人愣了，一秒后我快速收拾東西走出家門(mén)。鬧鐘竟然七點(diǎn)三十分才響，媽媽也沒(méi)起床，真過(guò)分!
我買(mǎi)了兩個(gè)三明治和一袋豆漿，就手去上學(xué)，忽然，我發(fā)現一個(gè)老奶奶坐在樹(shù)下，眼巴巴的看著(zhù)我的三明治，。她身體矮，小衣服簡(jiǎn)樸，頭發(fā)蒼白，眼睛小小，但卻發(fā)著(zhù)璀璨的光芒。鼻子挺拔的，嘴巴干燥，顴骨高，滿(mǎn)臉皺紋。要不要把三明治給她呢?
“但媽媽說(shuō)過(guò)，他們都是騙錢(qián)的，只是在裝可憐!不能信!”“可是這位老奶奶很可憐誒!”我心里面的“兩個(gè)人”在斗嘴。
還是給吧，我想。
我走過(guò)去給老奶奶一個(gè)三明治，我原以為她會(huì )狼吞虎咽的地吃下去，因為我聽(tīng)得很清楚他的肚子在叫，對，在叫。
可是他站了起來(lái)走了幾步，我發(fā)現他走的那個(gè)地方，竟然有個(gè)孩子。老奶奶叫醒孩子，把三明治遞給他。孩子并沒(méi)有立刻吃，里面把里面唯一的肉就挑出來(lái)，奶聲奶氣地說(shuō)：“奶奶，你吃!”我從他眼里看到了認真、真誠。老奶奶裝作吃了一大口，就說(shuō)：“奶奶吃得很多，很飽了，小孩要長(cháng)身體，要吃好多才能照顧奶奶嘛，對不對?”單純的孩子，很容易被善意的謊言欺騙。
“對!我長(cháng)大要照顧奶奶!”
我離開(kāi)了，把豆漿放在老奶奶剛才坐的位置，因為我知道他們比我更需要。
我沒(méi)遲到，但沒(méi)有竊喜，因為我覺(jué)得，剛才的感人場(chǎng)面，比這個(gè)更要令人珍惜!
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