初二敘事作文（精選35篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初二敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二敘事作文 篇1
在大千世界中，人類(lèi)是最富有感情思想的生物。那么，又是什么情感可以讓我們銘記一生呢？對于我來(lái)說(shuō)，是那一份濃濃的父愛(ài)。
在我離開(kāi)北海的時(shí)候，父親沒(méi)有來(lái)送我，我在候車(chē)室強忍著(zhù)心中的不舍，嘴巴卻不停地在說(shuō)：“不送就不送唄，他過(guò)來(lái)送了也是白送�！比欢�，我望著(zhù)四周，始終沒(méi)有發(fā)現他的身影，心里卻泛酸得有一種想哭的感覺(jué)。電話(huà)鈴響了，是父親打來(lái)的，我一接，就聽(tīng)到一聲沉重的呼叫聲：“慧慧啊�！贝丝�，我突然發(fā)現，連候車(chē)室也這么安靜，安靜得只有父親的聲音在我的腦海中回想。我輕輕地回應了一聲“嗯�！睖I水就肆意地在我臉上流淌，一種濃濃的不舍堵住了我的喉口，讓我說(shuō)話(huà)都說(shuō)不出口了，我只有靠在母親的肩上，很輕很輕地哭。
我想起了去年父親的生日，那天，我用我積攢的零花錢(qián)給父親買(mǎi)了一把剃須刀他用他那“很有品味的眼光”給我買(mǎi)了一件“美羊羊”的連衣裙，我很無(wú)奈地望著(zhù)他：“爸，我都初一了，不喜歡美羊羊了�！彼α�，眼睛瞇成了一條縫。
那天晚上，母親親手做了一桌好菜，訂了一個(gè)很大的蛋糕，父親回來(lái)了，摸著(zhù)頭不好意思地笑了：“都這么大了，還弄這么多花樣啊�！蔽也环䴕獾貙δ赣H說(shuō)：“哼，明年爸爸生日輪到我當主廚，我要做一桌子的菜！”父親過(guò)來(lái)摸我的頭，我很淘氣地躲掉了。吃蛋糕的時(shí)候，我和母親很細心地把父親盤(pán)里的奶油給挑去了，父親吃不得多的奶油。那一天，我過(guò)得很快樂(lè )，很幸福，很滿(mǎn)足。
今年，父親的生日又到了，我卻只能在電話(huà)里哽咽地說(shuō)：“爸爸，今晚的菜一定很豐富吧，可惜我又當不了主廚了呢，記住哦，蛋糕不能吃多的奶油�！笨墒�，我一說(shuō)完，父親卻嘆道：“哎~生意忙啊，哪有心思過(guò)生日？今天晚餐去外面吃，蛋糕也沒(méi)必要訂了，你媽媽要去上班�！蔽矣致錅I了，父親的愛(ài)，我總是承受得那么辛苦。
初二敘事作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，每個(gè)人一生中都要讀成千上百本書(shū)。讀書(shū)可以豐富人們的知識、開(kāi)闊人們的眼界、凈化人們的心靈。書(shū)籍更是我的好朋友，我和它們形影不離。
從我記事起，我就得到了我的第一本書(shū)，在花花綠綠的圖畫(huà)中，我開(kāi)始成長(cháng)。因為很小就對讀書(shū)有濃厚的興趣，所以我能認識很多同齡小朋友不認識的字，知道許多五花八門(mén)的事兒，還會(huì )經(jīng)常出一些稀奇古怪的問(wèn)題去考別人，為“考倒”了他們而歡呼雀躍。隨著(zhù)逐漸長(cháng)大，我愛(ài)看的書(shū)也在悄然發(fā)生變化，從一開(kāi)始的圖畫(huà)書(shū)，到后來(lái)的注音讀物，再到童話(huà)故事、科普讀物……現在都能看些“大部頭”了，像文學(xué)名著(zhù)、科幻小說(shuō)等，有時(shí)還和爸媽“搶”書(shū)看呢。書(shū)籍成了我生活中不可缺少的一部分。
茶余飯后，不論空閑多少，我都會(huì )捧起一本書(shū)，翻上三篇五頁(yè)，細細地品味著(zhù)那字里行間透出來(lái)的奧妙。每當這時(shí)，我就會(huì )平靜下來(lái)，書(shū)籍仿佛有一種神秘的力量，讓我更加明悟事理、性格更加平和、心靈更加純靜。閑暇時(shí)，我和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )坐在一起看書(shū)讀報，三口人各自沉浸在文字營(yíng)造的不同氛圍中，只聽(tīng)見(jiàn)偶爾翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的沙沙聲。間或有人發(fā)表感言、或提出問(wèn)題、或推薦一篇精妙文章，三人便你一言我一語(yǔ)熱鬧起來(lái)，一家人其樂(lè )融融，這樣的場(chǎng)景在我家十分常見(jiàn)，我和爸爸媽媽就是這樣一起學(xué)習成長(cháng)！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)候家里窮，買(mǎi)課外書(shū)是很奢侈的事，只好到處借書(shū)看�，F在生活條件好了，我家書(shū)房有著(zhù)一整面墻的書(shū)櫥，我喜歡的書(shū)都能買(mǎi)回來(lái)細細品讀，真是莫大的享受。書(shū)籍就像一位無(wú)聲的老師，傳授我知識，教給我本領(lǐng)，化解我困惑，字里行間，潛移默化，每一次讀書(shū)都有不同的收獲和感受。讀的書(shū)在變化，我也在變化，從懵懂幼童逐漸成長(cháng)為陽(yáng)光少年，頭腦聰慧了，思維敏捷了，道理懂得了，性格也更加成熟。
徜徉在書(shū)的海洋，是我最幸�？鞓�(lè )的時(shí)光。
讓書(shū)陪伴我的生活！讓書(shū)伴我一起成長(cháng)！
初二敘事作文 篇3
我的祖父年事已高，喜歡煮一小杯白酒，講述曾經(jīng)的故事；我的父親說(shuō)他曾經(jīng)年少輕狂，喜喝啤酒，與故人不醉不歸；我的舅爺善品紅酒，舉著(zhù)書(shū)本，詩(shī)意盎然于心頭。那一刻，我發(fā)現，酒，是男人的情懷。
每當我憶起“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”，我發(fā)現，詩(shī)人高興了要喝酒；每當我憶起“對酒當歌，人生幾何”，我發(fā)現，詩(shī)人憂(yōu)愁了要喝酒；每當我憶起“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”我發(fā)現詩(shī)人不惜一切要換酒喝。那一刻，我發(fā)現，酒，是詩(shī)人的風(fēng)騷。
從那以后，我對酒提了興趣。有一次，我們全家去吃西餐，上了一杯兩度的甜紅酒。我背著(zhù)父母偷喝，酒剛入喉，一陣辛烈頂了上來(lái)，當天我喝了兩瓶水才剛壓下去。
后來(lái)又過(guò)了兩三年，親友給父親送了兩瓶白葡萄酒�？筛赣H只喝白酒和啤酒。結果這又使我提了興致。一直到了元旦，姥姥來(lái)家里過(guò)年，對我說(shuō)喝點(diǎn)就喝點(diǎn)吧，不會(huì )有事的。
于是我便小小的倒了一個(gè)杯底，輕輕地送入嘴邊，一入口就吞了下去。我發(fā)現并沒(méi)有想象中的那么難受，但依舊是又辛又辣。我趕緊喝了一杯水，這竟引來(lái)了父親的嘲笑。母親叫父親不要教我學(xué)壞，父親卻玩笑說(shuō)：“借酒澆愁嘛�！庇谑�，大家大笑，唯有平時(shí)健談的舅舅若有所思。
我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)葡萄酒養生，于是抱著(zhù)這種心態(tài)每天喝起十來(lái)毫升酒來(lái)。漸漸的，不適感淡了，我竟學(xué)會(huì )了享受，開(kāi)始伴著(zhù)月色飲酒，倒是“葡萄美酒夜光杯”。從那時(shí)起，對我來(lái)說(shuō)，從酒瓶中流出的不再是普通的白葡萄酒，而是來(lái)自銀河的甘露。我浸泡在那甘露里，忘了悲傷竟也忘了孤獨，美妙的音韻徘徊于心。飲下那甘露，沉甸甸的心輕快了許多。我漸漸明白了父親“借酒澆愁”的那句話(huà)。我不禁問(wèn)，那是神明的救贖嗎？
是啊，酒這種事物先辛后爽，如果一開(kāi)始因為辛就放棄了酒，就沒(méi)了之后的爽快，《將進(jìn)酒》《蘭亭集序》也只能是傳說(shuō)了罷。若還要深究，便可以說(shuō)，酒的味道就是人生的味道，飲一杯酒就像活了一輩子：入口時(shí)辛，但是回味起來(lái)卻是無(wú)比的甘甜。若因為苦而放棄，就會(huì )因為放棄而失去甘甜。
初二敘事作文 篇4
每個(gè)人應該都有難忘的第一次，而我最難忘的第一次是分享。
一次暑假，我來(lái)到奶奶家旁的田野里玩。剛到田野里，我就迫不及待地把手中新買(mǎi)的風(fēng)箏往空中一拋，飛快地奔跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似微云，我的心也跟著(zhù)風(fēng)箏飛到了遼闊的天空。
“姐姐，能……給我玩會(huì )風(fēng)箏嗎？”突然，身后傳來(lái)一句畏畏縮縮的話(huà)語(yǔ)。我回頭一瞟，眼前站著(zhù)一位可愛(ài)的小妹妹，她小手緊拽破舊的衣服，抬著(zhù)頭，用熱切的目光望著(zhù)我。我有些猶豫：“嗯……等會(huì )吧�！彼哪抗忸D時(shí)黯淡下來(lái)：“好的�！蔽宸昼娺^(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了……她看了看玩得起勁的我，輕輕地嘆了一口氣，轉身準備離開(kāi)。那失落的背影一下子擊中了我心中最柔軟的部分：“一定要借給她！”于是，我毫不猶豫地奔上前，在她詫異與驚喜的目光中，微笑地把風(fēng)箏遞到她的手中。她接過(guò)風(fēng)箏，激動(dòng)地漲紅了面頰，忽然，她似乎想起來(lái)什么，喊道：“小翠！青兒……”不一會(huì )，便有幾個(gè)小孩奔了過(guò)來(lái)，他們盯著(zhù)小妹妹手中的風(fēng)箏，眼睛都看直了。
我不解地把小妹妹拉到一邊問(wèn)道：“小妹妹，你自己玩就玩唄，為何還要把他們也叫過(guò)來(lái)一玩？”“有好東西要和別人分享嘛！”小妹妹天真的回答使我大吃一驚，也十分愧疚：小孩子都懂的道理，我竟然……“姐姐，這風(fēng)箏怎么飛��？”“噢，要這樣飛……”我耐心地教著(zhù)。
在了解了每個(gè)細節后，我和他們便分了工——我在后面托著(zhù)風(fēng)箏，他們說(shuō)：“放！”只見(jiàn)那線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏便隨風(fēng)飛起，我們輪流把著(zhù)桿，交接時(shí)都不忘和下一位說(shuō)說(shuō)心得和體會(huì )，桿像接力棒一樣被我們握得暖乎乎的。突然，我們站不穩，落進(jìn)了一個(gè)泥坑里，成了地地道道的“泥人”，“哈哈哈……”空中留下一陣陣歡笑聲，久久在田野里回蕩……一份快樂(lè )由兩個(gè)人分享會(huì )變成兩份快樂(lè )，如果與多人分享豈不是讓快樂(lè )多了幾份？我想大聲喊：“分享真快樂(lè )��！”
怎么樣，這就是我難忘的第一次分享，從此，它也讓我邁出了人生美好品質(zhì)的第一步。
初二敘事作文 篇5
今天，是我們廈門(mén)之旅的第二天，大家早早就起了床，吃好早飯后打的去輪渡，坐船來(lái)到鼓浪嶼。
鼓浪嶼原名圓沙洲、圓洲仔，因海西南有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，明朝雅化為今名。由于歷史原因，中外風(fēng)格各異的建筑物在此地被完好地匯集、保留，有“萬(wàn)國建筑博覽”之稱(chēng)。我們到了那兒，一派商業(yè)繁榮的景象!和我想象的寧靜、悠然的鼓浪嶼完全不同。
我們先去了日光巖，觀(guān)賞了廈門(mén)全景;然后去了百鳥(niǎo)園，了解了廈門(mén)百鳥(niǎo);再去了鄭成功紀念館，知道了他的偉大歷史。最后我們來(lái)到了鼓浪嶼的一大特色——海!
這并不是我第一次看到海，那是我6歲那年，我第一次看海：陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌...高興地我不得了，又是堆沙又是打浪。從此，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)海。今天，我又看到它了，心中萬(wàn)分激動(dòng)，脫了鞋就往海邊走。太陽(yáng)將沙灘炙烤得燙腳，但我絲毫沒(méi)覺(jué)得，感覺(jué)回到了六年前。海邊的海水十分清澈，我走在海灘上，感到海浪拍打著(zhù)腳，海風(fēng)吹拂著(zhù)臉，覺(jué)得格外涼爽。
接著(zhù)，我坐上了全海最刺激的摩托艇。我先穿上了救生服，它和普通的救生服很不一般，他顯得更輕，浮力更大。然后，我坐上了摩托艇，它的座位和摩托車(chē)一樣，又大又滑，坐著(zhù)我感到很沒(méi)安全感，十分緊張。摩托艇開(kāi)動(dòng)了，他的速度極快，如同里弦的箭一般。海浪拍在摩托艇上使它左右大幅度搖晃，再加上如此快的速度，還好我沒(méi)暈船，不然早摔了下去。我死死的抱住駕駛員，生怕被甩下去，兩岸的風(fēng)景也顧不上欣賞了�！皣W”!一個(gè)浪打來(lái)，把我衣服給打濕了，這讓我更是害怕，連心臟病也快嚇出了。終于，摩托艇開(kāi)回了岸邊，我如醉酒般搖搖晃晃地下了艇，現在回想起來(lái)還后怕。
我們沿海走到了最后一站——鋼琴碼頭，坐上了游艇，依依不舍地離開(kāi)了“海上花園”鼓浪嶼。
初二敘事作文 篇6
一說(shuō)起落鳳山，就會(huì )讓人不由地想起墨子，因為他就是在這里誕生的。落鳳山上還有不少的傳奇故事，能到這墨子上一游，我奢望許久了。正月初四那天，我終于如愿以?xún)斄恕?/p>
爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，車(chē)上載著(zhù)我們一群孩子上路了。我和好同學(xué)彭程都在推測，這落鳳山會(huì )有什么呢？爸爸聽(tīng)著(zhù)我們的談話(huà)，故意說(shuō)：“山上有老虎，如果你打它，它會(huì )吃掉你們倆的�！蔽叶号沓蹋骸袄匣⒄郎蕚涑阅隳�，你做打老虎精的準備吧！”彭程擠巴著(zhù)小眼睛，有點(diǎn)著(zhù)急的樣子，把我們都逗得樂(lè )起來(lái)了。一路上，你一言我一語(yǔ)，整個(gè)車(chē)內充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。在不知不覺(jué)中，車(chē)子停了下來(lái)，我們才知道到站了。
我們剛下車(chē)，爸爸就給我和彭程下達了命令——在爬山的時(shí)候，找幾塊有“靈氣”的石頭帶回家。
我和彭程開(kāi)始向山頂沖去。我們打算一鼓作氣，爬上山頂后再好好玩一番，還沒(méi)有走多遠，爸爸老在后面督促：“別光玩，找石頭！”就這樣，我們的行軍速度慢了下來(lái)。我們幾個(gè)就像“特搜隊”一樣搜索起奇異的石頭。為了能找到一塊爸爸滿(mǎn)意的石頭，我左顧右盼竟忘了注意腳下，一不小心，摔了個(gè)仰面朝天，還差點(diǎn)滾下了山。我的手被石棱劃破了，血滴在那塊石頭上。我也顧不上這些，畢竟傷不大。找了半天，我們終于找到了一塊神奇的石頭，它就像一個(gè)金蟾趴在邊上，背上托起一個(gè)金元寶。爸爸也很稱(chēng)奇�？墒撬剡_“千金”，我們只好放棄了。
我們從山下找到山上，又從山頂找到山腳，也沒(méi)有找到幾塊中意的石頭，只好空手而歸了�；貋�(lái)的路上，彭程疑惑地問(wèn)爸爸和我：“我怎么沒(méi)有發(fā)現老虎呢。你們看，我把打老虎的東西都準備好了�！彼贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊從衣兜里掏出了彈弓和一大把小石頭�？粗�(zhù)他若有所思的樣子，我們又笑了。
晚上，我躺在床上想，落鳳山的晚上又會(huì )有什么奇特的事呢？會(huì )不會(huì )有的石頭會(huì )發(fā)出奇異的光？想著(zhù)想著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
初二敘事作文 篇7
夢(mèng)不見(jiàn)的陽(yáng)光時(shí)時(shí)會(huì )有花兒獨伴，那滋味和感覺(jué)真好。在夢(mèng)里追逐著(zhù)陽(yáng)光，在夜里思念著(zhù)夢(mèng)里的另一個(gè)彼岸，那里有滿(mǎn)載著(zhù)希望的船兒在航行，它把希望送給了另一個(gè)彼岸的人，讓一個(gè)城市充滿(mǎn)著(zhù)徐徐的生機。
一片湖水四面環(huán)山，中間就像一個(gè)低洼的盆地，還有幾個(gè)野鴨在湖邊嬉戲，小孩子們在旁邊打水漂，真樂(lè )趣。她們懂得如何享受生活，怎么使生活充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。面對的人生，漫長(cháng)而漫長(cháng)，無(wú)盡的坎坷，還不是要去突破。但是有人還是想去追逐陽(yáng)光，畢竟那樣才能照明自己道路的黑暗，或是祈禱東方旭日升起。
每個(gè)人的一切期待都想著(zhù)的是成功，但是想著(zhù)成功并不是那么的容易，中間卻總是有一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)渡，那就是進(jìn)步。梅花自有它的堅強，它也是努力的釋放自己美麗的香味。
只要有光照耀的地方就沒(méi)有困難吧，我們早已膽怯了夜晚的日子，或許是因為自己所受的生活磨練太多而喪氣了吧。因為黑色往往代表的都是失敗，不經(jīng)意離去而失敗的背影被陽(yáng)光照耀或許會(huì )有一線(xiàn)生機，追尋著(zhù)成功的方向。
當旭日升起，我們還會(huì )去看日出，追求著(zhù)那一刻太陽(yáng)升起，我們漸漸看著(zhù)波光粼粼的海面太陽(yáng)的身影。記憶依然駛向了海面，那里有咱們在海灘上追逐陽(yáng)光的身影，在沙灘上拾貝殼的記憶也不再孤僻，只要有陽(yáng)光的地方，我都會(huì )看見(jiàn)貝殼在哪里，因為我借助著(zhù)陽(yáng)光，把它們放進(jìn)了一個(gè)許愿瓶里，來(lái)到海邊，我放下了那個(gè)許愿瓶，我說(shuō)：“讓你駛向你幸福成功的彼岸吧，那里有陽(yáng)光，那里有旭日�！闭f(shuō)完，我松開(kāi)了我的手，許愿瓶借助著(zhù)海浪的幫助駛去了。漸漸地消失在眼前。
等到夜里，我還是想讓天空出現陽(yáng)光，但在幽幽的月光下，我還是認清了我自己的方向。
夜里，夢(mèng)里。我們共同的追尋著(zhù)，美麗陽(yáng)光的出現。但旭日出現，我們依然看見(jiàn)了花兒的紅顏。如此美麗。
初二敘事作文 篇8
鮮艷的黃、白、紫三色，在朝陽(yáng)下含苞待放，微笑著(zhù)迎接來(lái)客，散發(fā)著(zhù)憂(yōu)郁的花香。只有滿(mǎn)布的塵埃才能提醒我——這不過(guò)是一株假花罷了�；蛟S正是因為它是假花，才能在十年內保有青春，始終不變。也許再過(guò)十年、一百年，它也不會(huì )有變化——她定格著(zhù)我的記憶，凍結了我的童年。
記得從我記事起，她就在家門(mén)口的鞋柜上了，為了好看�，F在我們搬走好多年了，老屋也終于要賣(mài)掉了。這是我最后一次回來(lái)了。假的花依舊，可那些真的人、真的事、真的情，是不是褐色了呢？
我瞄了一眼已被剝落些許墻皮的墻，和墻上貼著(zhù)的身高尺。尺子的最上方是一只微笑的小熊，小熊下方有幾個(gè)小男孩，記錄著(zhù)不同年齡的標準身高。不知多少次，我曾因比標準高出不少而笑出了聲。尺子上畫(huà)的線(xiàn)，一道一道代表著(zhù)我又大了一歲。直到有一天，尺子的最頂端已無(wú)法計算我的身高，當不得已把尺子往上移時(shí)，我明白——我長(cháng)大了。
移步進(jìn)到自己房間，眼前仿佛有幾縷絨毛飄過(guò)。那是小雞！我曾央求媽媽買(mǎi)下的寵物小雞，就曾經(jīng)住過(guò)這里。我也曾驕傲地把一只小雞牽到樓下向小伙伴炫耀，可惜好景不長(cháng)，那只黃顏色的喜歡“嘰嘰”叫的小雞就得病死了。因為養不好，另一只白色、頭上有一撮黑毛的小雞被送了姥姥姥爺。當那只每天都打鳴的頂著(zhù)紅冠的大公雞在過(guò)年時(shí)被殺了吃掉時(shí)，我明白——我長(cháng)大了。
抬頭看，房門(mén)上站著(zhù)一只嘻皮笑臉的小老鼠，這是訂一年《幼兒畫(huà)報》的贈品。我每閱讀完一期的故事，都會(huì )看看那里，帶著(zhù)一天的好心情進(jìn)入夢(mèng)鄉。有時(shí)，故事太激動(dòng)人心，讓我的興奮勁兒消失不盡時(shí)，媽媽都會(huì )指著(zhù)它說(shuō)：“小老鼠睡著(zhù)了�！蔽也趴先胨�。在我的印象里，小老鼠是活的，我每天都目睹著(zhù)它不同的姿態(tài)�？墒怯幸惶�，當我注目良久卻發(fā)現這只是一張不會(huì )動(dòng)的普通海報時(shí)，我明白——我長(cháng)大了。
我禁不住把假花帶回了家，好像是把童年帶回了家。
直到現在，這株花仍在我新家門(mén)口的鞋柜上，用芬芳迎接來(lái)客�？墒俏一夭蝗チ�。
新家也許有一天也將變?yōu)槔衔�，只有記憶是永恒的�?/p>
初二敘事作文 篇9
寒假里，我和父母在上海過(guò)春節。
上海是個(gè)大城市，出門(mén)總不能單靠步行，也不可能次次打的，最好是乘公共汽車(chē)。于是，便有了我在車(chē)上的經(jīng)歷。
一次，我們全家一起出門(mén)去游玩。一上車(chē)，我就發(fā)現情況不妙：熱烘烘的空氣迎面而來(lái)，加上人群的擁擠不堪，空間的狹小，真有如笠身于密封的沙丁魚(yú)罐頭一般——悶熱、令人窒息。我趕緊擠到窗口附近，過(guò)一站，汽車(chē)靠站了，停了下口新鮮空氣，好不容易熱這下車(chē)里可會(huì )寬敞些了，我心中暗喜，可幼稚的想法很快就被否定：下車(chē)的人固然有，但上車(chē)的人更多，車(chē)內依舊是人滿(mǎn)為患。咦，那個(gè)紅領(lǐng)巾站起來(lái)了，肯定是要下車(chē)了！想著(zhù)，我以迅雷不及掩耳之勢撲到那個(gè)座位前，不假思索且順理成幸地坐了下去。沒(méi)想到剛剛坐了不到一分鐘，就有人說(shuō)話(huà)了：“你這個(gè)位置是那個(gè)小學(xué)生讓給這位老扔扔的……“說(shuō)著(zhù)，那個(gè)中年婦女指了指剛上車(chē)的一個(gè)老太太。我雖不會(huì )說(shuō)上海話(huà)，但也聽(tīng)得懂。這話(huà)一聽(tīng)懂，對我而言無(wú)疑是一記悶棍。我像觸電似地從座位上彈了起來(lái)，臉刷地一下紅了，河額頭上滲出幾滴冷汗，旭尬之情難以形容。末了，我只得灰溜溜地離開(kāi)那地方，拼命擠進(jìn)人群……
好容易擠回到爸爸媽媽身邊，我方才舒了口氣。沒(méi)過(guò)多久，汽車(chē)就到了終點(diǎn)站，我們下了車(chē)，轉乘下一路公交車(chē)。那輛車(chē)倒寬敞，還有空位置呢。于是，我總算坐上了座位。過(guò)了一站，上車(chē)的人一多，車(chē)上有事熙熙攘攘的了。到了第二站時(shí)，上來(lái)一個(gè)老爺爺。我一見(jiàn)，居然不假思索的站起身，用手指了指座位，并做了個(gè)”請“的動(dòng)作。老爺爺自然會(huì )意，微笑著(zhù)對我說(shuō)”謝謝“�！敝x謝“這兩個(gè)字對當時(shí)的我真有如一劑。一時(shí)間，我真覺(jué)得我有中世紀的騎士風(fēng)度、英國的紳士氣度，驕傲之情自然溢于言表，臉竟然又一次紅了……
看來(lái)，車(chē)上的座位不僅是為人們坐而準備的，更是為檢驗人們的道德品質(zhì)、文明程度設的專(zhuān)座。
初二敘事作文 篇10
成長(cháng)的過(guò)程中，不免有讓你煩惱的選擇。然而，無(wú)論你的選擇是對是錯，都需要擁有選擇的勇氣。而我就在一次選擇中得到了勇氣。
幾年前的一天，一張令人興奮的考卷發(fā)下來(lái)了，“100分！你好厲害��！”同桌驚嘆道。我又何嘗不驚訝，然而在驚訝中還夾雜著(zhù)一些許歡喜，我終于考過(guò)小a了！那個(gè)一直以來(lái)把我踩在腳下的小a，那個(gè)讓我嫉妒得牙癢癢的小a,終于被我以一分的優(yōu)勢超過(guò)了！
但是，在我沾沾自喜地欣賞著(zhù)這賞心悅目的紅勾時(shí)，我發(fā)現在紅勾的遮蓋下，一個(gè)本不該出現的小數點(diǎn)出現在我的眼前。頓時(shí)，我心中的欣賞全部無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是害怕和心虛。我的心跳加快，我很清楚這個(gè)錯誤被查出來(lái)會(huì )有什么后果：不屑和嘲笑的目光會(huì )齊刷刷的向我投來(lái)，其中還會(huì )有小a那同情又帶著(zhù)憐憫的可恨眼神。又是這個(gè)眼神，我忍受了五年，好不容易考出了個(gè)好成績(jì)卻又要因為一個(gè)小數點(diǎn)給斷送，不甘和后悔在我心中凝聚。每次有同學(xué)向我借試卷訂正時(shí)，我的心跳就不能平靜，我在害怕，怕他們看出錯誤，怕他們將我的喜悅打破，怕我又一次陷入無(wú)限的黑暗中。
可是，就算同學(xué)們不會(huì )發(fā)現，拿著(zhù)虛偽的成績(jì)勝過(guò)小a我就會(huì )開(kāi)心么？不，這樣勝之不武，我寧可沒(méi)有第一名，寧可輸給小a，寧可被同學(xué)們看不起，我也不寧愿和虛偽扯上關(guān)系。輸了下次可以爭取，可昧著(zhù)良心，戴上虛偽的帽子可是一輩子的事，我必須拿出勇氣，向老師指出我的錯誤。
雖然心里這么想，但是我每向講臺上的老師跨出一步，就感覺(jué)將要失去什么。我用盡全身力氣向老師說(shuō)出錯誤，在老師向大家說(shuō)明經(jīng)過(guò)后，大家一片寂靜，沒(méi)有人知道我付出了多大的勇氣。
突然，講臺下響起了烈鳴般的掌聲，我抬頭望去，沒(méi)有不屑和嘲笑，有的只是欽佩，連小a都傳來(lái)贊許的眼神。這是勇氣帶給我的收獲��！
選擇或許會(huì )讓你迷茫，但當你有了勇氣，你會(huì )所向無(wú)敵！
初二敘事作文 篇11
“一紙紅箋寫(xiě)你，我該怎么落筆？”時(shí)光總是靜悄悄的偷走太多，獨留我一人斟酌。一路走來(lái)，我們路過(guò)泥濘路過(guò)風(fēng)，謝謝你一直都在。
記得那天的陽(yáng)光很好，天上的白云像是被擾亂的心緒，絲絲縷縷，我們邂逅在午后的陽(yáng)光。依舊記得那日你呆呆的笑和不知所措的熱情。原來(lái)，我們是同班的學(xué)生。你是班里的佼佼者，在我面前卻像一個(gè)孩子，天真可愛(ài)�？墒�，你總是在用默默的努力告訴我，不要擔心，你會(huì )一直都在。星辰灑下的耀眼，我陷入無(wú)限的回憶。
清婉臉龐，倒映朗朗日光，墨香的獨白。那日淚眼茫茫，還好有你。第一次考試，數學(xué)成績(jì)好像一條條鞭子，重重的打在身上，毫不手軟。無(wú)心微笑，渺茫的未來(lái)。初中的老師哪會(huì )在意這幾個(gè)殘兵敗將，我頓時(shí)覺(jué)得數學(xué)無(wú)望了。還好有你，你就像冬日的暖陽(yáng)，直射到心底。你抹干了余留的淚痕，告訴我沒(méi)什么大不了，下次要加油。我看著(zhù)你的面孔，仿佛它能給我無(wú)畏的勇氣。從那以后，你總會(huì )拿著(zhù)一大堆習題跑來(lái)和我一起做，不厭其煩的講解，也會(huì )包容我偶爾的小脾氣。成功不會(huì )吝嗇給每一個(gè)努力的人，在下一次的測驗中，我的成績(jì)有了大大的提高。你看著(zhù)我的笑顏，也情不自禁的微笑。你有沒(méi)有察覺(jué)？你有了點(diǎn)點(diǎn)的黑眼圈，在閃閃的大眼睛下有些顯眼；你是不是在每天給我補習后，在夜晚趕自己的作業(yè)？這樣在背后默默幫助我的你，叫我怎么不感動(dòng)？
婉轉的音調，彈奏一首屬于你的樂(lè )章。怎么能這樣，你的一句話(huà)，叫我淚影婆娑。有時(shí)候，總會(huì )有一些矛盾。當我被誤會(huì )，你會(huì )站在我身邊，緊緊握住我顫抖的手，給我無(wú)形的力量。當我需要懷抱的時(shí)候，你會(huì )讓我靠在你的肩膀，不夠大，卻很安心。那次在操場(chǎng)，一次激烈的爭吵后，在黑暗的角落，你輕扶著(zhù)我的背后，無(wú)語(yǔ)的陪伴，聽(tīng)我啜泣。你說(shuō)：“100個(gè)人想分散我們，都是不可能的�！蹦阒恢�，你的一句話(huà)讓我的心久久不能平靜，我怎么能忘記？你總是跟我說(shuō)：“你還有我�！蔽疫�有你，我還有什么害怕呢？謝謝你，總把最好的留給我，總為我著(zhù)想；總是像一個(gè)妹妹，卻總是為姐姐想著(zhù)，不求回報。有你在身后，我永遠不會(huì )孤單。
我們在一起，總有太多故事，每一天輕輕的陽(yáng)光灑下。牽著(zhù)手，一直走，我們不回頭。感謝一直有你，有你在身后。
初二敘事作文 篇12
無(wú)意之中，書(shū)架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。
夏季，炙熱的陽(yáng)光在身上肆意的徘徊，我提著(zhù)口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，心情特別沉重，邁進(jìn)的那一剎那呼吸了停頓數秒，望著(zhù)坐在位子上，一個(gè)個(gè)表情凝重的同學(xué)，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的等待著(zhù)。
不久，老師走了進(jìn)來(lái)，把考試卷分了下去，當卷子落在別的同學(xué)手中時(shí)，我好像望見(jiàn)了他們眼眸里一閃而過(guò)的欣喜。此時(shí)，我的手心直冒著(zhù)冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激著(zhù)我的眼球“喀咔”。我好像聽(tīng)見(jiàn)了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受過(guò)如此的打擊，59分，鮮艷如它，卻無(wú)情的擊打著(zhù)我的心。我漫無(wú)目地的度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，當同學(xué)帶著(zhù)笑臉，在我面前走過(guò)，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時(shí)，噴涌而出。我蹲坐著(zhù)，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無(wú)論我如何，都無(wú)法拼出完整的，那鮮紅的數字，如同惡夢(mèng)一般，甩之不去，取之不走。
我掏出手機，按下了如同千斤種的號碼，幾聲‘嘟’后便傳來(lái)熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，形成一個(gè)小水塘�！皨�?zhuān)覜](méi)考好�！蔽疫煅手�(zhù)回答�！斑@樣呀，也別太傷心了，下次努力呀！”電話(huà)那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發(fā)現孤島那般喜悅見(jiàn)我許久不答�！皼](méi)事，這一點(diǎn)挫折，又怎么能壓倒您呢？別太難過(guò)，沒(méi)有人會(huì )一帆風(fēng)順，只有逆境成長(cháng)，才會(huì )成功，只要不放棄就好！”我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，漸漸的釋?xiě)蚜恕?/p>
成長(cháng)是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長(cháng)；成長(cháng)是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密；成長(cháng)是風(fēng)箏，挫折是風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏線(xiàn)的牽絆是為了讓風(fēng)箏飛的更高。
現在中小學(xué)生浪費的現象太多了，尤其是食堂。每天總能省下許多的飯菜。所以我嘗到光盤(pán)行動(dòng)。吃多少賣(mài)多少，多吃多買(mǎi)，少吃少買(mǎi)。
我相信，只要我們努力，就一定能夠節約下更多的糧食。我相信，只要我們努力，祖國的未來(lái)一定會(huì )越來(lái)越好。
初二敘事作文 篇13
我偕春花走入你的詩(shī)行，我領(lǐng)秋月伴你滄桑。在搖曳的燭光下，悠然一方。借一縷浮動(dòng)的暗香，裹起你激情的心房。挑一簾幽夢(mèng)，感應你淺吟低唱。
纏繞你靈動(dòng)的感想，靜靜聆聽(tīng)你鏗鏘的傾吐。用一種云朵云鬟高挽的姿態(tài)，輕敲你靈魂橫渡的心窗。
沒(méi)有離別的悵想，也不求地久天長(cháng)，用盡我所有的溫柔，穿越你心的隧道。讓淡淡的回眸，在砰然心動(dòng)中，淋漓酣暢。用心的平仄，為你描繪多彩的夢(mèng)想�！}記
在夢(mèng)中，你我相遇，在我的記憶中，你依然還是老樣子。你想在變成了什么樣子，我很想知道，卻又無(wú)法知道。因為我想再次遇見(jiàn)，全新的你，想和你重新認識一次。我懷念我們所有的過(guò)往，每一件事我都記憶猶新。如果有人問(wèn)我為什么如此地念念不忘，我會(huì )回答：因為你在我生命中，在我心中，有著(zhù)無(wú)人可以代替的位置。因為我懷念，僅此而已。
在夢(mèng)到你渺無(wú)音訊就離開(kāi)我時(shí)，我是如此的慌。我哭著(zhù)醒來(lái)，淚眼摩挲地看向窗外。窗外的雨淅淅瀝瀝地打在窗戶(hù)上，天空很暗，暗到我都看不清那在我記憶中的臉孔。天空像是能感受到人們的心情，在恰當的時(shí)間，變成人們心中最合適的風(fēng)景，讓整座城市都籠罩上了一種莫名的憂(yōu)傷。
你是不是還記得當年的那個(gè)女孩？那個(gè)喜歡靜靜地呆在你身后默默陪伴你的，當你對她微笑就會(huì )羞紅臉的，害怕失去、害怕生離、渴望幸福的女孩？
如果你還在人群中徘徊前進(jìn)，如果你已經(jīng)迷失了走下去的方向，那就請你停在原地，我會(huì )努力地去尋找你，我不會(huì )放棄，因為你已化為我的執念，讓我直視困難，永不退縮。我多么希望在我尋找你的時(shí)候，我一轉身，就能看到你悄悄地在我的身后苦苦追尋，等待我的擁抱。
任憑淚水打濕衣襟，我不在乎。四季輪回，世間早已物是人非。以往的故事，歲月會(huì )把它好好珍藏。
我在彼岸，拈一瓣心香，你的遠方，是我如雪的凝望。落雪的窗臺，結綾成霜，一壺濁酒醉了滿(mǎn)地月光，空望處，惟有淚千行。三千青絲，傾盡一生的柔腸，為誰(shuí)呼喚那帶淚的綿長(cháng)。
化千年的相思，為你碾盡一池的墨香。
初二敘事作文 篇14
這次數學(xué)考試我只考了95分，我對這個(gè)成績(jì)不是很滿(mǎn)意，因為我又犯了一個(gè)最低級的錯誤——粗心了。
回到家后，我拿出試卷輕輕的遞給了媽媽?zhuān)p聲的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱剂?5分，對不起!”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“還可以，是不是又粗心了?”我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽真是太了解我了。
媽媽仔細地看了看我的試卷后，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，以后一定要細心，你知道嗎?如果粗心，有可能因為一分之差，你就與高中、大學(xué)失之交臂，有可能會(huì )改變你一生的命運。你想想，自己每次考試是不會(huì )做，還是粗心造成的?”我靜下心一想：“是啊，每次考試，出錯基本上是因為粗心扣的分，還記得期中考試時(shí)，數學(xué)有一道應用題，我在列式計算時(shí)，粗心的把122寫(xiě)成了112，被扣掉了5分，還有一道題，因為粗心被扣了3分，那次我很意外的考了92分。本來(lái)，我是非常有信心考滿(mǎn)分的，試卷發(fā)下來(lái)后，我真是后悔莫及啊，發(fā)誓一定要改掉粗心的毛病，可是……”這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“暢暢，媽媽知道你是一個(gè)聰明的`孩子，好學(xué)上進(jìn)，以后記住，做任何事情都要認真對待，好習慣都是從小養成的，壞習慣也是從小養成的，習慣成自然后，就很難改變了。媽媽相信你是一個(gè)做事認真、細心的好孩子，只要你努力了，考多少分不是很重要!加油，暢暢很棒!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又充滿(mǎn)了自信，每次考試后，媽媽都會(huì )和我談心，幫我分析出錯的原因，我不能再讓媽媽失望了，她為我付出了太多心血，我一定要改掉粗心的壞習慣!以最優(yōu)異的好成績(jì)報答媽媽!
初二敘事作文 篇15
今天清晨，在樓下石桌旁擠滿(mǎn)了人。不言而喻，肯定是有人在下象棋呢。原來(lái)是李大伯和王爺爺，只見(jiàn)它們二位老人雄赳赳，氣昂昂地坐在石凳上，擺上棋子。圍觀(guān)的人都默默地看著(zhù)，盤(pán)算著(zhù)誰(shuí)會(huì )贏(yíng)，誰(shuí)會(huì )敗。
對弈開(kāi)始了!李大伯先行，便出一“炮”，王爺爺微微一笑，跳出一“馬”。觀(guān)棋的人們都為“炮”捏了一把冷汗。李大伯卻沒(méi)有動(dòng)“炮”，而是調出了“車(chē)”。王爺爺只是動(dòng)了一個(gè)小卒。圍觀(guān)者開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：“王老肯定能贏(yíng)!”有的說(shuō)：“李叔應該飛相才是�！鄙踔吝�有人喊起了加油的口號�！翱雌饋�(lái)得動(dòng)真格的了!”李大伯想道，便拿出“車(chē)”吃了王爺爺的“馬”。王爺爺的臉緊張了起來(lái)，下意識地撓撓頭，猶豫了片刻，手拿起“炮”吃了李大伯的一個(gè)“車(chē)”。圍觀(guān)的人都驚嘆道：“姜還是老的辣啊，李大伯你可要小心了!”李大伯眉頭緊鎖，忽然眼前一亮，飛起一“相”，吃了王爺爺的“車(chē)”。王爺爺見(jiàn)狀，有些心痛。為可奈何，也只是動(dòng)了一卒。李大伯笑了起來(lái)，移動(dòng)了“炮”的位置。王爺爺大吃一驚，瞑思了一會(huì )兒，用“馬”吃了李大伯的“相”。觀(guān)棋的人們不再說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)，想的都是王爺爺的局面不利，想贏(yíng)是不太可能了。
果不其然，王爺爺越來(lái)越抵擋不住了。李大伯的棋子如沖破大壩的洪水一般，王爺爺領(lǐng)著(zhù)殘兵敗將想方設法的拼命保護老將，棋盤(pán)上殺得是天昏地暗、日月無(wú)光。王爺爺最終敗北了，李大伯得了勝，起身離開(kāi)了，一臉洋洋得意的神情。
象棋是中國文化的瑰寶，也是一門(mén)傳統的藝術(shù)啊!它正等著(zhù)我們把它發(fā)揚光大呢!
初二敘事作文 篇16
有微笑面孔的人，就會(huì )有希望，因為一個(gè)人的笑容是它傳遞好意的信使，他的笑容可以照亮所有看他的人。
在我的初中生涯中，一直有一個(gè)默默支持，默默鼓勵，默默給予我微笑的人，她不是我的班主任，也不是我的科任老師，但這些老師當中，唯獨她給予的微笑，在我傷心時(shí)，安慰著(zhù)我，在我退步時(shí)，激勵著(zhù)我，她是郭戊花老師，是五班班主任。
她說(shuō)我是她的小天使，能給她帶來(lái)春天般的美好，我說(shuō)她是上天給我派來(lái)促使我成長(cháng)的士兵，我的初中生涯中有了她，真幸�？鞓�(lè )!
每個(gè)星期一到星期五下課，或午休有時(shí)心情不好時(shí)候，走那條空曠的長(cháng)廊上，迎面走來(lái)一位穿著(zhù)上衣藍色衣服，下身穿著(zhù)橙色褲子的她，露出那充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)陽(yáng)光、希望，和藹的微笑望著(zhù)我，頓時(shí)一下不好的心情化為烏有，豁然開(kāi)朗!
當那次期末考試時(shí)，沒(méi)有考好，她心平氣和、和藹可親地露出依舊燦爛的笑容和我分析著(zhù)原因，告訴我“這次的失敗是下次的成功，要更努力�！�
她不是我的班主任，不是我的科任老師，我卻有著(zhù)與他人不同的待遇，那就是微笑，微笑不過(guò)是非常簡(jiǎn)單的事，只要輕輕的揚上嘴角，當我每說(shuō)一聲“老師好”時(shí)，她的微笑是最燦爛的，當我每次比賽獲獎之后，她也微笑著(zhù)說(shuō)“小能人，你真行”與此同時(shí)，她也很關(guān)注我，哪個(gè)老師夸我了，考試成績(jì)進(jìn)步啦，嗓子疼時(shí)要多吃清淡的，多喝水呀!
微笑是人類(lèi)最有魅力的表情，每當心情糟糕時(shí)，哭泣時(shí)，傷心時(shí)，想到了她的微笑，心情由陰變?yōu)榱饲�，此時(shí)此刻，我很幸�？鞓�(lè )，有了她的微笑真好!
初二敘事作文 篇17
每天上學(xué)放學(xué)總會(huì )穿過(guò)公園，最讓我心生感觸的不是那似錦的繁花，也不是那盎然的流水，甚至不是那每時(shí)每刻洋溢著(zhù)快樂(lè )的人群，是葉，一年四季變幻莫測的葉。
春天，葉兒初露，宛如剛出生的嬰兒，那般嬌嫩，那般柔軟。夏天的葉猶如將要成年的少年，在炎熱的夏天保護我們，讓我們感受到絲絲涼意。而秋天的公園，微風(fēng)習習，那風(fēng)兒拂過(guò)枝上的樹(shù)葉，葉便如妖嬈的舞女，緩緩地起舞，它是歡樂(lè )的，它輕輕地哼著(zhù)歌，慶祝著(zhù)它的自由，它是浪漫的，它輕撫著(zhù)它自由后的歸宿，與它喃喃低語(yǔ)，整個(gè)公園都被秋葉的浪漫所感染，紛紛染上了浪漫色彩，我愛(ài)這份浪漫。
然后，便到了冬天，如今的冬天也并不是萬(wàn)物凋零，一片蕭條。殘留的枯葉在枝丫上遙遙欲墜，最后它總逃不過(guò)凋落的命運，但我一向憐惜冬天的落葉，它放棄最適合降落的季節，只為和它一生摯愛(ài)的枝丫相守相依，可是那猶如劊子手的北風(fēng)，卷走了它的夢(mèng)想，卷走了它與它的愛(ài)人的依存，它們在風(fēng)中怒吼，久久不愿落下，企圖能夠再見(jiàn)一見(jiàn)相伴一生的情人，它們不甘心，它們努力地旋轉，即便自己遍體鱗傷，也想要觸及愛(ài)人的指尖，可是也只能看著(zhù)自己離它越來(lái)越遠，最后跌落在地上，它低聲哀鳴，最終，也只能歸為平靜。
如果說(shuō)，秋葉如一位熱情的西班牙女郎，那冬葉就像溫婉的清秀佳人，守著(zhù)一處，終身不離，她們只在最絕決的時(shí)候用盡自己微薄的力氣，孤注一擲去挽留，這樣的她們讓人震撼更讓人憐惜。
為什么我的眼里常含淚水，因為我愛(ài)這冬葉愛(ài)得深沉。
初二敘事作文 篇18
雨，干凈而純潔，就像天空滴下的眼淚——帶著(zhù)絲絲的憂(yōu)傷。天空湛藍，就仿佛清純無(wú)染的水晶，動(dòng)就會(huì )碎掉；那潔白的云拂過(guò)，美麗的水晶了一層綿軟和神秘；風(fēng)輕輕掠過(guò)，一切仿佛都動(dòng)了起來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩作響，花兒輕輕搖擺，一滴滴雨隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞，輕盈盈的落在草叢里，是平和的草地多了一份清純、和諧。
雨后，一切都是那么新鮮。草兒上的露珠晶瑩剔透，是那么新鮮；花兒被雨浸過(guò)后那絲絲纏綿，是那么新鮮；樹(shù)葉子那片片綠色，是那么新鮮；薄霧中的樓房若隱若現，是那么新鮮；天空旁那一道道彩虹，是那么新鮮……總而言之，雨、風(fēng)、云、天空共同構成一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。
輕煙四起，天空仿佛被水洗過(guò)了一樣，人們都出來(lái)了，他們呼吸著(zhù)清澈的空氣，頓時(shí)神清氣爽，仿佛一切的不愉快都隨著(zhù)陣陣清風(fēng)煙消云散，不復存在，孩子們跳著(zhù)、跑著(zhù)，感受著(zhù)那份來(lái)自大自然的喜悅，他們搖搖樹(shù)，摘摘果，快樂(lè )極了，一切都是那么美好，那么富有生機。忽然，一個(gè)小男孩被一塊小石頭絆倒了，他沒(méi)有哭，而是開(kāi)懷大笑，他知道，這是大自然送他的禮物——和大自然來(lái)一次親密接觸。
秋天的雨是涼爽的，雨后當然很清爽，但是，孩子們并不知道，他們穿著(zhù)小背心在被雨打濕的路上瘋跑，耳邊呼呼生風(fēng)，“啊嚏”、“啊嚏”，他們一個(gè)個(gè)打起了噴嚏，而后，只聽(tīng)見(jiàn)“哈哈哈哈”的聲音——他們?yōu)橛旰笥衷鎏砹艘环稚鷻C、一份快樂(lè )！
雨后和雪后一樣，都是那么純潔，那么祥和，那么平靜，給人一種寂靜感，不會(huì )再有爭斗，不會(huì )再有壓力，我倒希望做一枚小雪花或者一滴小雨珠，雖然生命短暫，卻默默的為這個(gè)世界奉獻一生，多么偉大的小雨珠啊，它寄托著(zhù)我對自由的向往和對平靜的追求！
我愛(ài)雨后……一生不變！
初二敘事作文 篇19
小時(shí)候的我非常的調皮，只要大人一不留神，我就能把家里搞得翻天覆地。因為這種性格我也嘗到了苦頭，也終于成長(cháng)起來(lái)了。
一苦頭
有一次，我和媽媽、哥哥一家去東方綠舟，那邊藍色的湖面就像一面碩大的鏡子，四周綠草如茵，滿(mǎn)是綠化。大家都被這美景吸引了，可惜好景不長(cháng)，湖旁的石頭成為了我的“娛樂(lè )場(chǎng)所”，我在那里蹦來(lái)蹦去，還撿了一些小石子扔向哥哥。媽媽勸我：“別在這上面玩，太危險了！”我本以為柔軟的青苔并不危險，于是踩到了一片青苔上。誰(shuí)知腳下一滑，“��！救命！”我重心不穩，身體后仰，飛速地往水里掉去。那河水非常冰冷，不一會(huì )兒，我的身體就麻木了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊抓住那里的臺階，不會(huì )游泳的我總算安全了。
二得救
在大人的幫助下我爬上了岸，衣服和褲子都濕了，難受極了！還受到了哥哥的嘲笑，媽媽也火冒三丈，生氣地責備我：“看看你，我說(shuō)了讓你別玩，你還玩，落水了吧！回去洗澡，不許接著(zhù)游玩了�！蔽液蠡诓灰�，眼淚大滴大滴地落了下來(lái)。唉！如果我聽(tīng)媽媽的話(huà)不去玩的話(huà)，也不會(huì )變成“落湯雞”了，真是自作自受��！
之后，我回到家里，及時(shí)洗澡才沒(méi)感冒，一連好幾天媽媽都兇巴巴的。
三反思
這次事情讓我深思，許多看似安全的東西往往暗藏殺機，要吃一塹，長(cháng)一智，不再犯同樣的錯誤。以后的日子里，我都小心翼翼的，一次，我們遇到了一個(gè)泥潭，軟軟的，非常好玩，大家都想去踩一腳，但我阻止了他們，自己也沒(méi)去，結果唯一一個(gè)調皮的同學(xué)踩了上去，陷了進(jìn)去，弄得一身泥。
初二敘事作文 篇20
母愛(ài)是冬天里的一縷陽(yáng)光，讓你的心即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖;母愛(ài)是為小花撐起大傘的書(shū)，為我遮風(fēng)擋雨;母愛(ài)是沙漠中的一涌清泉，讓你的心靈在沙漠中也有一雙安慰;母愛(ài)是一盞明燈，為迷茫的網(wǎng)名指引前進(jìn)的路……
那是一個(gè)寒冷的冬天，雖然已經(jīng)是六年級的我，但是仍未養成早睡早起身體好的習慣，毫無(wú)形象地趴在床上邊睡邊流口水，“起床了，起床了，太陽(yáng)都曬了�！眿寢層钟盟歉叻重惖纳ぷ咏形移鸫擦�，我瞧了瞧鬧鐘才九點(diǎn)多，便再次睡了下去做我的美夢(mèng)�？蓩寢尣辉敢饬苏f(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨，你們班的哪個(gè)同學(xué)不是早晨起床背書(shū)，你這樣下去怎么行，去院子里讀語(yǔ)文�！薄芭丁�。我不情愿地回答了一句，蹬開(kāi)被子，迅速穿好厚厚的衣服走出家門(mén)去早讀。
坐在院子里，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我縮了縮脖子，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我想：這是什么鬼天氣，冷都冷死人了，誰(shuí)會(huì )發(fā)神經(jīng)這么早起來(lái)讀書(shū)。
我不經(jīng)意地看來(lái)一眼家中的陽(yáng)臺，只見(jiàn)媽媽正在望著(zhù)我，我迅速轉移了視線(xiàn)，當做沒(méi)看見(jiàn)，繼續看我的書(shū)。
一個(gè)小時(shí)的早讀，很快就結束了，我一邊搓手一邊往家走去，回到家，媽媽無(wú)邊憐愛(ài)地撫摸著(zhù)我的臉蛋，我定定地盯著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽?zhuān)愕氖衷趺础薄皼](méi)事�！眿寢屢痪湓�(huà)帶過(guò)，好似不想讓我擔心。淚水卻已經(jīng)模糊了我的視線(xiàn)……
小鳥(niǎo)感謝天空，魚(yú)兒感謝河流，花兒感謝大地，白云感謝雨滴，而我感謝媽媽?zhuān)撬o了我生命，我們應該報答她，媽媽?zhuān)兄x您用您的“陽(yáng)光”溫暖我心的空間。
初二敘事作文 篇21
朋友是這么一類(lèi)人：是你高興是與你一起分享快樂(lè )的人，是你步步高升對你稱(chēng)呼從不改變的人，是你敗走華容道不會(huì )對你另眼相看的人，朋友是天，朋友是地有了朋友可以頂天立地。
光陰似箭日月如梭。三年的初中生活一晃而過(guò)。三年前我們懷著(zhù)同樣的夢(mèng)想來(lái)到學(xué)校，為了一個(gè)共同的目標來(lái)到學(xué)校，而現在我們已經(jīng)各奔東西了。三年同學(xué)的情誼，三載春的故事我們要花我們一起去逛街，看到了一雙粉紅色的鞋子，我們都很喜歡，但因為沒(méi)有帶夠錢(qián)，只好明天再來(lái)買(mǎi)，于是我們回家了。第二天，我們便一起去到那家商店，但一個(gè)不好的消息向我們靠攏，鞋子只剩一雙，因為這是我們喜歡的鞋子，所以我們不愿意讓給對方。最終誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)，但我們的友情就此破碎……
我們不再像以前一樣，雙方都變的沉默寡言，不再說(shuō)話(huà)，不再一起上學(xué)，不再一起回家……
琪琪說(shuō)你要搬家，我連忙跑到你家，但當我看到你時(shí)，什么也說(shuō)不出來(lái)，我們眼神交流后，異口同聲說(shuō)出：對不起，我最好的朋友。我連忙問(wèn)你：“你為什么要搬家�！蹦銘賾俨簧岬恼f(shuō)：“爺爺生病了，我們去照顧一陣�！�
我們去散步，并在我們初次相見(jiàn)的地方立下誓言：這輩子，我們是最好的朋友，永不分離……
經(jīng)過(guò)這件事后，我們的友情更加堅固，我相信我們的友情是經(jīng)得起考驗的。
現在的我們因為要追求我們不同的夢(mèng)想而分開(kāi)，但我們的友情不會(huì )分開(kāi)。我們已有三年沒(méi)見(jiàn)了，你還好嗎？你是否還像以前一樣掏氣，你是否還像以前一樣堅持不懈？
草已枯萎，花已凋零，樹(shù)葉散落，你現在身在何處？我最好的朋友，你還好嗎？
初二敘事作文 篇22
春天離開(kāi)了，漫山遍野的花證實(shí)了它離去的腳步；夏天卻來(lái)了，池塘里的荷花朵兒證實(shí)了它來(lái)臨的腳步。
看著(zhù)農民放牧的腳步，看著(zhù)白領(lǐng)上班的腳步，看著(zhù)汽車(chē)奔跑的“腳步”……我不由自主地加快了腳步。
回家路上，一邊想著(zhù)媽媽的話(huà)一邊生著(zhù)媽媽的氣。突然下起了一場(chǎng)大雨，才后悔離開(kāi)家時(shí)沒(méi)有聽(tīng)媽媽的“嘮叨”——帶傘。我只好在一戶(hù)人家的屋檐下躲著(zhù)無(wú)情的雨，心想：這天氣也像我的心情一樣的一團亂糟糟。
之后，心里越來(lái)越掙扎。想起剛剛與媽媽斗嘴的情景，愈想愈是心煩意亂。但是，我葉有做得不對的地方，要不要回去向媽媽道歉。
就在這時(shí)，走來(lái)一個(gè)小女孩，突然在我面前摔了一跤，我連忙把她扶了起來(lái)，她馬上面帶微笑的對我說(shuō)：“謝謝姐姐！我沒(méi)事！”我在她的臉上看出了堅強。她剛說(shuō)完，馬上俯下身子把掉在地上的藥撿了起來(lái)，我對她說(shuō)：“以后走路要小心一點(diǎn)。你爸爸媽媽呢？為什么你一個(gè)人跑出來(lái)買(mǎi)藥？”她回答道：“我媽媽病了在家里，我爸爸在工地打工，我出來(lái)買(mǎi)藥給我媽媽。我要走了，我媽媽還在等我�！彼丶业哪_步印在淅淅瀝瀝的雨中。
再想到剛剛在家里的事情，我鼻子酸了，心也酸了。當然了，如果我媽媽葉生病了，我也會(huì )東奔西赴的為她買(mǎi)藥。
我繼續走在回家的路上，心想：我真的錯了，我不該那樣子對媽媽的，真的很后悔。
想起小妹妹急匆匆跑回家的腳步，我不由自主地加快了腳步。心想一定要早點(diǎn)回家向媽媽道歉，為了我和媽媽之間的誤會(huì )解除，就算淋雨又怎么樣。
回到家門(mén)口，望著(zhù)那一路走來(lái)的腳步，那在我成長(cháng)的腳步，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了媽媽的微笑。
初二敘事作文 篇23
“世間的花都在勇敢的歌唱，超越一切穿梭時(shí)空帶來(lái)光亮……”知道這是什么動(dòng)畫(huà)片的主題曲嗎？沒(méi)錯，這就是精靈夢(mèng)葉羅麗。
這部動(dòng)畫(huà)片主要講了在仙境大戰期間，仙境女王曼多拉妄圖占領(lǐng)人類(lèi)世界，辛靈仙子相信人類(lèi)是善良的，帶著(zhù)幾個(gè)仙子飛到了人類(lèi)世界，曼多拉施下了咒語(yǔ)，讓到了人類(lèi)世界的仙子變成了沒(méi)有生命的玩偶，辛靈在咒語(yǔ)上加了個(gè)條件:只要葉羅麗仙子們擁有了主人并締結了契約，她們將再次獲得生命，并再次擁有魔法。后來(lái)，王默，陳思思，建鵬，舒言，齊娜都先后獲得了葉羅麗娃娃，并擁有了魔法，成為了葉羅麗戰士�？墒�，曼多拉還是不甘心，將剛剛獲得葉羅麗仙子的封銀沙和文茜變成她的手下，從此，葉羅麗戰士和曼多拉的戰爭便由此拉開(kāi)帷幕。
這還是一部教我們如何與朋友相處的動(dòng)畫(huà)片。這五個(gè)葉羅麗戰士還是很要好的好朋友呢，在平時(shí)，他們經(jīng)�；ハ鄮椭�，有一集，他們幾個(gè)在舒言家復習，王默和建鵬有好幾道題不會(huì )做，舒言和思思就仔細幫他們講題，考試時(shí)他們都考了優(yōu)異的成績(jì)。在第三季，菲靈為了拯救世界犧牲了自己，她的主人齊娜非常傷心，曼多拉復活了菲靈，誘惑齊娜投靠黑暗勢力。齊娜搶走了王默在仙境獲得的仙丹，準備交給女王，但她不想傷害伙伴，于是，齊娜自己吸收仙丹，但是在吸收的過(guò)程中能量失控了，這時(shí)，伙伴們拉住了她，和她一起承受痛苦。最后，在大家的共同努力下，曾經(jīng)善良的齊娜回來(lái)了，舒言也用時(shí)空魔法把齊娜死于飛機事故的父母救了回來(lái)。
精靈夢(mèng)葉羅麗真是一部“友誼的贊歌”呀。
初二敘事作文 篇24
記得有一次，爸爸在院子里栽了一棵小樹(shù)。我覺(jué)得小樹(shù)很有趣，便拿著(zhù)小刀在小樹(shù)上刻了兩個(gè)眼睛，一個(gè)鼻子，看見(jiàn)刻的地方流出了水珠，我大喊：“爸爸，爸爸，小樹(shù)哭了，小樹(shù)哭了�！卑职趾吞@可親的對我說(shuō)：“你看，小樹(shù)很疼，他都哭了。以后你不要在小樹(shù)上亂刻了，不如你和它比比看誰(shuí)長(cháng)的高吧！”
從此以后，我就精心地照顧小樹(shù)，經(jīng)常給小樹(shù)澆水。施肥，就是盼著(zhù)小樹(shù)快點(diǎn)長(cháng)大，好和他比個(gè)頭。第一次和小樹(shù)比個(gè)的時(shí)候，我在樹(shù)上系了一個(gè)紅線(xiàn)，以后只要一有時(shí)間就去和小樹(shù)比個(gè)，我決心一定要把小樹(shù)比下去。一周后，媽媽告訴我，我要去姥姥家住一段時(shí)間。我戀戀不舍的來(lái)到了小樹(shù)身旁，親切的對小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)，小樹(shù)，你等著(zhù)我，我很快就會(huì )回來(lái)的，那時(shí)，我一定會(huì )比你高的�！敝�，我就和媽媽去姥姥家了。
在姥姥家里我又不按時(shí)吃飯，媽媽說(shuō)：“小樹(shù)從來(lái)不挑食，你不是要和小樹(shù)比個(gè)嗎？你就應該向小樹(shù)學(xué)習��！”在姥姥家呆的十五天里，我改掉了以前愛(ài)吃零食不吃飯的壞毛病，每天按時(shí)吃飯，從不挑食�；氐郊液蟮谝患戮褪桥艿叫�(shù)跟前，和小樹(shù)一比高低�？墒强吹浇Y果我傻眼了，我竟然在那個(gè)紅線(xiàn)的下面了。我“哇”的一聲就哭了。媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了。我哭著(zhù)說(shuō)：“我……我……”“你怎么了”媽媽著(zhù)急地問(wèn)�！拔议L(cháng)矮了，啊……”。我又哭了起來(lái)，可媽媽卻笑岔了氣。后來(lái)媽媽告訴我，其實(shí)我沒(méi)有長(cháng)矮，而是小樹(shù)比我長(cháng)的更快。啊，原來(lái)如此。
花園里的花朵很多，童年的趣事也很多，但是童年一去不復返�；蛟S等我老了以后，翻開(kāi)人生的書(shū)，會(huì )感嘆：“只有童年最值得我留戀�！�
初二敘事作文 篇25
在我的生活中發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事，可是最令我記憶猶新的還是三年前我和好朋友吵架的那件事。
那是在我上一年級時(shí)候的一天上午，只聽(tīng)見(jiàn)：“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣，沖出教室。我也同幾個(gè)號朋友一齊拿著(zhù)皮筋出去玩。我們先分組，我和宋伊晗一組，張鈺茜和沈君桐一組。我們組先跳，我當領(lǐng)跳，宋伊晗當跟跳，我首先抬起雙腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟著(zhù)跳上來(lái)。
可是，跳到后面的時(shí)候，我本來(lái)應當直接跳到另一邊，但我卻踩了一下中間的皮筋才跳過(guò)去。結果，被沈君桐發(fā)現了，她大聲說(shuō)道：“你跳錯了，跳錯了，快下來(lái)！該輪到我們跳了�！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)：“哪有？哪有？我才沒(méi)跳錯呢！”于是我倆便吵了起來(lái)，直到吵得面紅耳赤，唾沫橫飛。正在這時(shí)，上課鈴響了，我們急忙收拾好皮筋，氣呼呼地回班了。
坐在座位上，我想了好半天，心里覺(jué)得很不安，也很后悔，唉！真不該因為這么點(diǎn)小事根沈君桐吵架，更不該不遵守游戲規則。這時(shí)，我用余光瞟了沈君桐一眼，她發(fā)現我在看她，就使勁瞪了我幾眼，然后把頭扭了過(guò)去。越是這樣，越使我想起我倆每一天在一齊開(kāi)開(kāi)心心地玩，高高興興唱歌時(shí)的情形�？墒且屛蚁雀狼�，還是有點(diǎn)兒不好意思。我被這件事困擾著(zhù)，教師講的課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。最終挨到下課，沈君桐這時(shí)卻坐到了我旁邊來(lái)，用手拍拍我的肩膀，誠懇地對我說(shuō)：“咱們和好吧！”我說(shuō)：“行，太好了！”放學(xué)后，我倆手拉手，肩并肩，一齊快歡樂(lè )樂(lè )地回家了。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我懂得了同學(xué)之間要學(xué)會(huì )寬容，互相諒解，并且做錯事要勇敢地承認錯誤。
初二敘事作文 篇26
大年初二，我和爸爸媽媽去雪世界滑雪場(chǎng)滑雪。從十三陵石油工人療養院出發(fā)，向著(zhù)西南方向開(kāi)了大概三十分鐘的車(chē)，路邊的人說(shuō)：“雪世界滑雪場(chǎng)就快到了�！惫�，拐過(guò)一個(gè)彎，遠遠地看見(jiàn)了一面雪白的山坡，我和媽媽興奮地叫起來(lái)：“耶！到了！”。那面雪白的山坡越來(lái)越大，不過(guò)一分鐘，我們就到滑雪場(chǎng)腳下，一個(gè)兩百平米見(jiàn)方的滑雪場(chǎng)出現在眼前。只見(jiàn)整面山坡都覆蓋著(zhù)厚厚的白雪，在陽(yáng)光下晶瑩耀眼，坡上坡下都散布著(zhù)滑雪的游人。
進(jìn)了大門(mén)，發(fā)現滑雪場(chǎng)里面有好多有趣的項目，比如狗拉雪橇、橡皮船滑雪、單板滑雪、雙板滑雪……我們在旁邊看了一會(huì )兒，決定玩雙板滑雪，也就是每只腳一個(gè)滑雪板，我們很快就換上滑雪服、滑雪鞋、全副武裝地走進(jìn)滑雪場(chǎng)。蹬上兩只長(cháng)長(cháng)的滑雪板后，呀！腳都不會(huì )走路了，工作人員把我和媽媽拉上雪道，我們才試著(zhù)一步步地開(kāi)始走路了。爸爸最先悟出滑雪的竅門(mén)，告訴我們身體要向前傾，兩腿要微曲，就象滑旱冰一樣，在借助雪橇的力量，使自己往前進(jìn)。慢慢地，我們都能滑行了，接下來(lái)開(kāi)始增加難度。我們抓住纜車(chē)扶手，滑上坡道中央（不敢從坡頂滑），從坡上往下滑，呀！好快！好怕、好爽！壞了，控制不住了，剎不了車(chē)，“哐嘰”摔了一跤，爸爸媽媽也相繼摔了跤，我們都開(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。一次次摔倒，一次次爬起來(lái)，漸漸地我們都能自如地從半坡道上往下滑了。
時(shí)間眨眼就過(guò)去了，爸爸媽媽說(shuō)我們該回家了，我戀戀不舍地離開(kāi)了滑雪場(chǎng)�；┑母杏X(jué)真好，以后我一定還會(huì )再來(lái)。
初二敘事作文 篇27
風(fēng)波蛋蛋是個(gè)調皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生。他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。他玩積木游戲可專(zhuān)注了，陳老師叫了他好幾次，他都不應聲，同學(xué)們哈哈大笑，哈哈~……擾亂了課堂秩序，他死死地盯著(zhù)積木，一邊從桌下偷看老師在干什么！突然，他像被施了魔法一樣，變小了，鉆進(jìn)了積木世界里，同學(xué)們大吃一驚，蛋蛋怎么會(huì )忽然消失呢？有的同學(xué)說(shuō)被壞人抓走了；有的同學(xué)說(shuō)是他會(huì )魔法把自己變走了；有的同學(xué)說(shuō)是被小巫女施了魔法，變走了蛋蛋。
陳老師連喊了幾聲：“安靜，大家安靜……”同學(xué)們的爭論聲淹沒(méi)了陳老師的聲音。蛋蛋在積木世界里可開(kāi)心了，他怎么也沒(méi)想到自己是被陳老師看見(jiàn)后，才變小了，鉆進(jìn)積木世界的。積木世界里琳瑯滿(mǎn)目，要什么就有什么，蛋蛋一會(huì )兒蕩秋千，手緊握蕩桿，臉上露出滿(mǎn)意的笑容；一會(huì )兒坐水上游艇，手握方向盤(pán)，腳踩著(zhù)油門(mén)，不知怎么回事，游艇一下沉入水中，蛋蛋嚇壞了，連說(shuō)不好玩！玩累了，他看見(jiàn)前面擺著(zhù)許多好吃的，拿起就往嘴里送，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這些食物全是用積木做的，只能看不能吃，只聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲慘叫，蛋蛋的牙齒掉了好幾顆，他眼淚都流出來(lái)了。心想：我應該上課認真聽(tīng)課，不開(kāi)小差的，唉，真后悔！
突然，他發(fā)現墻上有個(gè)洞，便從洞里爬了出來(lái)了，這時(shí)，積木“轟”的一聲塌了，蛋蛋出來(lái)后，發(fā)現自己只有黃豆大小，一生氣就變大了，大家看見(jiàn)蛋蛋回來(lái)了，連忙詢(xún)問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，這一來(lái)，又擾亂了課堂的秩序了。蛋蛋的積木世界之旅，不僅引起了課堂風(fēng)波，還擾亂了課堂秩序呀！
初二敘事作文 篇28
在我四年級的時(shí)候，我養過(guò)兩條蠶。
當時(shí)科學(xué)老師為了讓我們仔細觀(guān)察蠶的生長(cháng)過(guò)程，就給我們每人發(fā)兩粒蠶卵。我一看，那卵和螞蟻一樣小，我驚訝極了。于是科學(xué)老師說(shuō)：“蠶有點(diǎn)挑食，它們只吃桑葉和萵苣葉，其他的東西都不吃�！彪S后又給我們發(fā)了幾片桑葉。雖然養蠶比較麻煩，但我還是接受了。離開(kāi)科學(xué)室后，我用手護著(zhù)那粒蠶卵，生怕它掉下去�；氐搅私淌�，我又用巴掌大的紙給它們做了一個(gè)小盒子，而且還有蓋子的。終于放學(xué)了，我回到了家，把小盒子打開(kāi)，先放入一個(gè)小透明盒子，然后再放幾片桑葉。
幾個(gè)星期后，那兩粒蠶卵變成了兩條像大米一樣的黑色小蠶。我開(kāi)心極了。雖然那兩條蠶小，可是份量很大。我認真地看著(zhù)，它們吃桑葉的速度快極了！還不到20分鐘，它們就把桑葉吃了一半！過(guò)了一個(gè)月，它們變成了兩條又白又胖的小肥蠶！家里的桑葉已經(jīng)沒(méi)了，我廢寢忘食地在小區里找有沒(méi)有桑樹(shù)�？墒俏揖褪钦也坏�。我回到了家，看著(zhù)小肥蠶抬起頭，然后后半身慢慢地扭動(dòng)著(zhù)，我想：它們不會(huì )要死了吧？怎么辦？對了！我可以找同學(xué)借點(diǎn)桑葉呀！第二天，我到了學(xué)校，問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有桑葉，送我幾片。沒(méi)想到，他們都說(shuō)有，也借了我幾片。全班44個(gè)人，我從全部人手中拿點(diǎn)，桑葉都可以裝滿(mǎn)一袋子了。我開(kāi)心極了，小肥蠶們終于不用挨餓了！我一回到家，鞋都沒(méi)換，就沖到我房間，拿幾把桑葉放入小透明盒子里。小肥蠶們大口大口地吃了起來(lái)。
過(guò)了幾天，我不知道怎么了，小肥蠶們在一片桑葉上死了。我傷心極了，又想：會(huì )不會(huì )我給太多桑葉它們吃？然后飽死了呢？我很傷心。但是我的任務(wù)—觀(guān)察蠶的生長(cháng)過(guò)程已經(jīng)完成了一半，我最后也只能這樣交作業(yè)給科學(xué)老師。
初二敘事作文 篇29
俗話(huà)說(shuō)得好：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！蔽覀兘裉炀屯媪艘粋�(gè)小游戲，用來(lái)測一測我們是不是這樣一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的人。
丫丫老師把我們分成了三個(gè)組，叫我們玩一個(gè)傳話(huà)的游戲。有的同學(xué)很期待，有的同學(xué)緊張得直發(fā)抖，希望游戲慢一點(diǎn)開(kāi)始，還有的人一直趴在桌上，不知自己要干什么。
游戲開(kāi)始了，每一組的第一個(gè)人都快速沖到講臺上去了。丫丫把手做成喇叭狀，貼在他的耳朵旁，不知說(shuō)了些什么，估計那同學(xué)也沒(méi)聽(tīng)清楚。說(shuō)完之后，他先是一臉茫然，然后在那哭笑，丫丫只好又跟他說(shuō)了一遍，那同學(xué)面對墻壁，先是用手像算八字一樣的擺弄著(zhù)，又撓了撓頭，看樣子，似乎傳話(huà)很困難。
在丫丫說(shuō)開(kāi)始之后，大家就熱火朝天地傳了起來(lái)，看到其他組的同學(xué)都快結束了，而我們組還沒(méi)開(kāi)始。我皺起眉頭，手攥成拳頭。不停地在跺腳，一個(gè)勁兒沖我前面的同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)��！”她也是一臉茫然的樣子，似乎在說(shuō)：“別問(wèn)我，我也不知道……”過(guò)了一會(huì )兒她才吞吞吐吐地說(shuō)出了幾個(gè)字，我叫她再說(shuō)一遍，她彎下身子，想了一會(huì )兒，說(shuō)：“媽……媽干……媽媽�！眲x那間，我呆住了！心想：這都是什么呀？明明丫丫老師跟她們說(shuō)了好一會(huì )兒，怎么傳給我就只剩下五個(gè)字！是被她吃進(jìn)肚子里了嗎？不管了，我原模原樣的轉述給下一個(gè)人，看來(lái)他也跟我一樣，完全沒(méi)聽(tīng)懂，就這樣傳到了最后一個(gè)。
當同學(xué)們把答案寫(xiě)在黑板上時(shí)，我簡(jiǎn)直要暈過(guò)去了，我們組的答案竟然是“媽媽打爸爸！”蒼天！誰(shuí)來(lái)救救我，這跟正確答案差了十萬(wàn)八千里！
這次的游戲告訴我們：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我們不能做一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的人。
初二敘事作文 篇30
時(shí)光又回到了那節語(yǔ)文課前，老師溫厚的聲音在耳畔響起：“這節課你演講吧。不過(guò)交給你個(gè)任務(wù)，我有一點(diǎn)事兒，期望你講到我回來(lái)�！蔽逸p輕地點(diǎn)了一點(diǎn)頭，大概只記住了他嘴角邊一成不變的微笑。
那時(shí)年齡還小，那時(shí)不善交往，在同學(xué)中是那樣孤單無(wú)聞。每每回想起，總有一種細雨夢(mèng)回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒之感，不堪看。
鈴響，提著(zhù)筆記本走上臺，我的膽怯寫(xiě)滿(mǎn)了顫抖的雙腿。一直放棄這樣的機會(huì )，可是這一次卻沒(méi)辦法推托，由于有他的溫厚的聲音，信賴(lài)的微笑，由于我發(fā)現同學(xué)們其實(shí)很友好。
莊子的《養生主》在記憶中流出，起初的目光在筆記本上游走，而后大段的評述似乎出自我一個(gè)人的考慮。我不禁陶醉于薪盡火傳的深邃之中，臺下是靜寂，也有驚訝。
那一推門(mén)聲始終未響起，而我的期盼日漸轉化為一種責任，正如庖丁解牛，恢恢乎游刃有余，騞然一剎那，我瞥見(jiàn)門(mén)外——
那是老師靜靜地在門(mén)外守候，我從他的嘴角的微笑中甚至讀出了一種美麗的欺騙。臺下的掌聲是一種詩(shī)意的必定，而我臺上的棲居也多了一種幸福。
是他，我的語(yǔ)文老師，一直在門(mén)外默默地看著(zhù)我，他其實(shí)沒(méi)有事，他只是用責任來(lái)勉勵并支持著(zhù)我，讓我有機會(huì )在同學(xué)面前展示，讓我與同學(xué)愈加親近地接觸，讓我有膽量在眾人面前侃侃而談。
我想，為何他的嘴角帶著(zhù)微笑，由于他的心中充滿(mǎn)了愛(ài)與關(guān)懷。那節語(yǔ)文課，沒(méi)有他細致的講解，卻深深地鐫刻著(zhù)他的愛(ài)，溫和的微風(fēng)，吹開(kāi)了我的心帆。
當時(shí)領(lǐng)略，而今眷戀，總負多情。那節語(yǔ)文課，流淌著(zhù)老師的關(guān)愛(ài)與我心靈的轉變，永不枯竭。
初二敘事作文 篇31
“那件事明明我也做了，可老師為什么光是表?yè)P她？好啊，她不是比我強嗎？不是老得到老師的表?yè)P嗎？這次活動(dòng)我就不幫她，看她能強到什么地方去�！蔽覒崙嵅黄降叵虬职衷V說(shuō)著(zhù)。爸爸沒(méi)說(shuō)任何話(huà)，只是抬起頭看了我一眼，又繼續干他的活。
一晃眼幾個(gè)月過(guò)去了，對不得到表?yè)P而憤憤不平的事情，我仍然耿耿于懷。
這一年的暑假，我們一家去了北海。一望無(wú)際的大海和銀色的沙灘，真使人感到像是在夢(mèng)幻之中，這時(shí)爸爸說(shuō)：“你們想要螃蟹嗎？我可是捉螃蟹的高手噢！今天就露兩手給你們看看！”果然，爸爸沒(méi)有吹牛，不一會(huì )兒的工夫，爸爸就捉到了五六只硬幣大小的螃蟹，然后用一個(gè)不足2厘米高的盤(pán)子裝著(zhù)拿給了我。我一看，就叫了起來(lái)：“這盤(pán)子這么低，螃蟹不一會(huì )兒就會(huì )爬出來(lái)的�！卑职趾苡邪盐盏卣f(shuō)：“放心，它肯定爬不出來(lái)�！蔽規е�(zhù)疑惑不解的心情仔細地觀(guān)察起來(lái)，只見(jiàn)其中的一只螃蟹正在往上爬，眼看著(zhù)就要爬上來(lái)的時(shí)候，其他的螃蟹似乎發(fā)現了什么似的，一起用力便把它從上面擠了下來(lái)，反反復復，屢次如此，爬了很久，居然沒(méi)有一只螃蟹爬出盤(pán)子。這時(shí)爸爸說(shuō)：“本來(lái)這些螃蟹都是可以爬出去的，可它們都有嫉妒之心，誰(shuí)都看不得爬在最上面的，都想自己占據最上方，最終誰(shuí)都爬不出去，自然就都成為盤(pán)中之餐了�！边@時(shí)，我恍然明白了爸爸的意圖，我不就像這些螃蟹一樣心里充滿(mǎn)了怨恨和嫉妒嗎？
我不能容忍別人超過(guò)自己，聽(tīng)不得別人受表?yè)P，這是多么的可笑、多么的愚蠢��！現在我明白了，這種嫉妒之心造成的消極情緒，不但破壞了人際關(guān)系，還會(huì )使我們的思想禁閉起來(lái)，有礙自己的身心健康，其結果是：于人于己都不利。
嫉妒真是害人害己，我一定得改，因為我不是螃蟹，我是一個(gè)人！
初二敘事作文 篇32
又是周末了，窗外陽(yáng)光明媚，我卻只想老實(shí)呆在家里，因為討厭的H7N9讓我有點(diǎn)害怕�？墒羌依镉惺裁春猛娴哪�？真是讓人傷腦筋，對了！我突然想起來(lái)，有我的“無(wú)敵玩具箱！”
它可是個(gè)大寶貝，里面有許多我從小到大舍不得扔的玩具。
我費了九牛二虎的力氣把它從桌子底下拖出來(lái)，興奮地打開(kāi)蓋子，��！我的寶貝們都乖乖地躺在里面呢，瞧！這個(gè)黃色的可愛(ài)小鴨是我小時(shí)候洗澡的必需品，還有那個(gè)和奧特曼拉著(zhù)手的芭比娃娃，她一定是在請求奧特曼幫忙去打怪獸呢！突然，我看見(jiàn)了去年奧運會(huì )時(shí)班里發(fā)的弓箭，”very good”！我一直沒(méi)有時(shí)間好好玩過(guò)它，今天就好好玩一玩吧！
我找了幾個(gè)空的礦泉水瓶子，把它們挨個(gè)擺在茶幾上，然后，后退五大步，拿好弓箭，把箭尾卡在弓弦上，向后用力一拉，弓立刻變成半圓形，我瞇著(zhù)眼睛把箭頭瞄準瓶子中心，然后，手一松，“嗖”的一聲箭飛了出去，“砰”瓶子應聲而倒�！皣S！擊中靶心”我高興地大叫。舉起第二支箭，“嗖”箭又飛出去了，糟糕！這回我可笑不起來(lái)了，媽媽?xiě)嵟哪槍?shí)在太恐怖了，原來(lái)那支箭闖了禍，它射中了媽媽的屁股。
我連忙搶在媽媽發(fā)作前，飛快地逃回自己房間，用被子把自己藏了起來(lái)，可是，還是聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的吼叫聲：“搗蛋鬼！怎么可以在家里玩這個(gè)！記��！你是個(gè)女生……
我躲在被子里，僥幸地想著(zhù)：“幸好我逃進(jìn)來(lái)時(shí)帶著(zhù)弓箭，否則出去時(shí)它肯定已經(jīng)粉身碎骨了” 。
看來(lái)，在家里玩射箭很容易闖禍，下次還是和爸爸到公園的空地上玩吧!
初二敘事作文 篇33
成長(cháng)，是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的事。有的人說(shuō)成長(cháng)只需要一瞬間，有的人則說(shuō)成長(cháng)需要很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間。其實(shí)每個(gè)人在經(jīng)歷成長(cháng)的感觸是不一樣的，有的人悲傷，有的人開(kāi)心，有的人痛苦，有的人幸�！�
在回老家的路上，我坐在公交車(chē)上看向外面熟悉的景物，只覺(jué)得自己好像找到歸宿。說(shuō)起來(lái)我也3、4年沒(méi)有回老家了，本來(lái)之前就打算回去，可突然爆發(fā)的疫情只能把事情延遲，沒(méi)想到延遲到現在。公交車(chē)停下，我提著(zhù)行李箱走下去，剛出車(chē)站就看到一個(gè)熟悉的背影，我還懷疑我看錯了，又重新瞅了瞅，確定自己沒(méi)有看錯，我朝那背影喊了一聲：“媽�！�
我拖著(zhù)行李箱朝媽媽走過(guò)去，邊走邊揮手。媽媽站在一輛賣(mài)橘子車(chē)旁邊，不禁讓我想到《背影》里的情景。我喊她的時(shí)候她正從老板手里拿裝著(zhù)橘子的袋子，聽(tīng)見(jiàn)我喊也轉過(guò)頭看向我。我抱著(zhù)媽媽?zhuān)瑏?lái)自媽媽專(zhuān)有的氣息撲面而來(lái)，不覺(jué)眼淚從眼眶流下，媽媽看到我這副眼子驚了，連忙伸手幫我擦眼淚，說(shuō)：“多大的人了，還哭鼻子，要臉嗎？”
我沒(méi)回答她，看著(zhù)她滿(mǎn)是皺紋的臉，蒼老的手，心跟著(zhù)揪了一下，眼淚掉的更厲害了。好不容易才停下，我擦著(zhù)眼角，哽咽道：“媽?zhuān)液孟肽��！?/p>
“傻孩子，媽也想你�！�
我牽著(zhù)媽媽的手，邊回家邊聽(tīng)媽媽說(shuō)我不在家的時(shí)候發(fā)生的瑣事。只覺(jué)得現在的自己是這一年來(lái)最幸福的一次。
在家的這段時(shí)間，我很珍惜跟父母在一起的時(shí)候，雖然會(huì )被嘮叨，但這也是用什么也換不來(lái)的。臨走前，我擁抱著(zhù)父母，足足抱了十分鐘才放手，上了車(chē)跟他們揮手告別。
我坐在窗外，手撐著(zhù)臉任由風(fēng)無(wú)情的吹打自己的臉，吹落自己的眼淚，我想著(zhù)如果成長(cháng)的代價(jià)是父母的衰老，那么我寧愿自己永遠都不成長(cháng)，永遠是媽媽爸爸貼心小棉襖，永遠是。
初二敘事作文 篇34
人生是一段美好的回憶，亦是別人對你或你對別人的互相幫助。成長(cháng)則是別人一定會(huì )經(jīng)歷的那一個(gè)點(diǎn)，或早或晚、或開(kāi)心或難過(guò)。我也不例外。
記得那一次，母親帶著(zhù)我出去游玩。到正午時(shí)分，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)我們，我的汗一大滴一大滴地從臉上流下。而我和母親都餓了，因為旅游所走的路線(xiàn)周?chē)惋嫸际仲F。我們只能走了，好一會(huì )才找到一家便宜一點(diǎn)的面店。母親點(diǎn)了一份拌面，一份拌面只有一盆，母親把拌面推到我的面前，說(shuō)：“我不餓，你吃吧!”然后溫柔地看著(zhù)我，一邊催促著(zhù)我趕快趁熱吃，一邊拿起紙巾幫我擦去臉上的汗滴。
我拿起了筷子，挑起了面，往嘴里送去。這時(shí)我想起了在家中母親總是把最好的給我：好不容易才能吃一次的牛排、耐用好看的衣服、功能齊全又好用的筆等……而母親呢?每次有好吃的都舍不得吃總要留給我;看見(jiàn)好看的衣服也不舍得買(mǎi)，總是把錢(qián)省下來(lái)給我買(mǎi)我喜歡的衣服和書(shū)籍;雨天接送我上下學(xué)總是把雨傘撐在我這邊，保護著(zhù)我不讓我淋著(zhù)雨，自己衣服卻都濕透了……想到這我不禁心中一陣酸，強忍著(zhù)眼眶中的眼水，把手中的筷子遞給母親，又將面推到母親面前。
母親微笑著(zhù)摸摸我的頭，說(shuō)：“我家的小小男子漢已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了�！北汩_(kāi)心地讓老板給拿了一個(gè)小碗，將面挑了一點(diǎn)在小碗，把多的推到我面前。我們一起碰了碰碗，享受著(zhù)這盆面帶給我們的溫馨午餐。
我感覺(jué)到母愛(ài)漂蕩在我們生活中的各個(gè)角落，那一句嘮叨的話(huà)語(yǔ)，那一件厚厚的棉衣，那一盆熱氣騰騰的面，都是母愛(ài)的流露。每個(gè)人都是在愛(ài)中成長(cháng)，我也不例外。
初二敘事作文 篇35
這幾天在成都玩，不知天高地厚。
姐姐說(shuō)學(xué)習時(shí)就要好好學(xué)習，玩時(shí)就要玩得盡興。多經(jīng)典呵。
有一種東西叫做懷念，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。卻真切地存在，隱藏在心里的那份情愫慢慢糾結，拉扯出細微的疼痛。
秋水無(wú)痕，聆聽(tīng)落葉的情愫；紅塵往事，呢喃起漣漪無(wú)數；星空無(wú)語(yǔ)，奢望燦爛的孤獨；明月黃昏，翩翩不再少年路。如果能回到從前，錯過(guò)的花開(kāi)是否還依然美麗如初？
忽然就想到了年少，想到了初三，那個(gè)令人激動(dòng)卻又悲傷的時(shí)刻。如果說(shuō)高三是黑色的，那么初三就是灰色的。我們從快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的小孩一路蹦來(lái)，蹦到初三才突然發(fā)現：彼此嬉戲打鬧的時(shí)間已不多了。那個(gè)時(shí)候，并不悲傷的我們學(xué)會(huì )了悲傷。同學(xué)錄成了唯一能承載我們祝福與別離的東西，薄薄的一張紙上寫(xiě)滿(mǎn)了對朋友的祝福，對未來(lái)的憧憬……
其實(shí)，在這之前我們并不憂(yōu)傷。我們仍是快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的少年。那時(shí)候，我們依然和好友一起歌唱，一起嬉戲；依然和老班頂著(zhù)嘴；依然和物老開(kāi)著(zhù)沒(méi)心沒(méi)肺的玩笑。從來(lái)沒(méi)有人去想過(guò)：我們就要分別了。那時(shí)候，陽(yáng)光還很明媚，柳樹(shù)正吐出新芽，喇叭花藤正繞著(zhù)小柏樹(shù)一圈一圈地往上爬。整個(gè)校園是一派欣欣向榮的景象。陽(yáng)光也是懶洋洋的，曬在身上暖暖的。我們常常是趁著(zhù)下課的間隙跑到陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，讓陽(yáng)光滲透到心室的每一個(gè)角落。那時(shí)候的我們，依戀陽(yáng)光，依戀陽(yáng)光的溫度，更依戀陽(yáng)光下的一草一木。陽(yáng)光是一個(gè)偉大的魔術(shù)師，他能為花兒戴上鑲有鉆石的小帽，也能為小樹(shù)穿上七彩的薄紗，但是他卻不能讓時(shí)間凝固，不能讓夢(mèng)想幻化為現實(shí)。
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