笨鳥(niǎo)先飛_初中記敘文

　　大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過(guò)對人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的笨鳥(niǎo)先飛_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　六年里，也就是小學(xué)期間。給我印象最深刻的是班主任兼語(yǔ)文老師—胡老師。她應該算我的第三個(gè)啟蒙老師，也是最最重要的。

　　她不管在什么時(shí)期：開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班落后了，學(xué)時(shí)至用時(shí)，畢業(yè)會(huì )上，她一直在說(shuō)一個(gè)她身在其中的道理—笨鳥(niǎo)先飛。

　　記得她給我們講了一個(gè)關(guān)于“笨鳥(niǎo)先飛”的故事：在一個(gè)鳥(niǎo)巢里，有兩只小鳥(niǎo)，一只十分聰明一學(xué)什么就會(huì )，而另一只卻要經(jīng)過(guò)多次練習才會(huì )一點(diǎn)。就算這樣，比較笨的鳥(niǎo)并沒(méi)有直接放棄學(xué)習飛翔，反而用每天的時(shí)間去學(xué)習。而比較聰明的小鳥(niǎo)卻十分高估自己，每天都在睡覺(jué)，練習只是草率的走個(gè)形式。當要在真正翱翔的那一天，它們張開(kāi)了自己強大的翅膀，用力一張，奇跡卻發(fā)生了，那只稍微笨點(diǎn)的小鳥(niǎo)卻先飛了起來(lái)，在那藍藍的天空上盡情飛翔，享受著(zhù)風(fēng)的沖力與盡收眼底的美景。

　　胡老師認為她就是那只比較笨的.小鳥(niǎo)，一直在為自己的夢(mèng)想努力奮斗。

　　胡老師她在中考時(shí)因為分數并不符合進(jìn)入名高，只能進(jìn)普通不過(guò)的高中。但是，她并沒(méi)有向前方的道路妥協(xié)，眼看著(zhù)自己的哥哥的努力奏效堂堂正正的走進(jìn)了一所名高，她選擇了復讀。她再一次回到了初三。每天早早起來(lái)就能聽(tīng)見(jiàn)她的讀書(shū)聲，她總是第一個(gè)進(jìn)入教室。中午繼續復習，晚上也是深夜才去睡覺(jué)。她的心里一直保持著(zhù)這個(gè)信念推動(dòng)著(zhù)她往前。終于，又一次中考來(lái)臨了！她懷著(zhù)害怕，緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)�？墒�，老天并不眷顧她，她的第二次考試同樣以失敗告終。當所有人對她再無(wú)希望，她自己也失去了一點(diǎn)信心，但她經(jīng)過(guò)幾天的思考，她做了最后一次選擇，這也是她最后的機會(huì )了。她再一次讀了一個(gè)初三。這是她最后一次希望。

　　她這一次比上一次更加努力，當所有同學(xué)入睡時(shí)，只有她跑到走廊上有月光照射的地方，受著(zhù)寒風(fēng)在那里看書(shū)背單詞，公式。終于她的努力得到了回報。她考入了一所名高，那天晚上她激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)。她所付出的都沒(méi)有白費，她經(jīng)過(guò)兩三次的打擊就是她全部的動(dòng)力。

　　所以，只有努力奮斗，堅持不懈，有上進(jìn)心的笨鳥(niǎo)才能夠先飛出去。

　　笨鳥(niǎo)先飛，笨鳥(niǎo)先飛……我這只笨鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)多少的努力才能出類(lèi)拔萃地飛出去呀！不過(guò)，只要我有夢(mèng)想，堅持不懈的去追求才會(huì )有更多的希望！