2016閱讀幸福的陪伴征文（匯編）
導語(yǔ)：閱讀好比是一位優(yōu)秀的導師，帶你領(lǐng)略知識的真諦;閱讀好似一個(gè)指南針，幫助你認清方向!下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
閱讀幸福的陪伴征文_第1篇：
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū)，我認為:讀書(shū)，要講究，不像某些人讀書(shū)走馬觀(guān)花。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應當全身心地投入，不受環(huán)境的影響。
書(shū)的用途成千上萬(wàn):保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感,還會(huì )讓我們知道更多的知識。
有這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著(zhù)搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實(shí)了，漁船恢復了平穩�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō):“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì )掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(cháng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國著(zhù)名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。
讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì )讓我感覺(jué)心曠神怡。知識也需要增加。每當我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內容與知識，將會(huì )在智慧中被篩選，每當看到更新更科學(xué)的內容，我便將以前書(shū)的內容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風(fēng)云;以木為鏡，可斷春秋;以書(shū)為鏡，可知真我!”
“讀美文如飲酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香。”這句話(huà)出自?xún)和膶W(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書(shū)如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛(ài)書(shū)之一。“歲月流轉，情懷依舊”，它令我感覺(jué)到了書(shū)的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫(xiě)作的方法，時(shí)代的變遷，當之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中:笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，品得深，品得真。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(cháng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《森林迷案》、《100個(gè)經(jīng)典童話(huà)故事》、《小王子》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉的。稍長(cháng)大一些的時(shí)候，我認識字了，自己會(huì )讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
現在，我已上小學(xué)六年級了。在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿(mǎn)足于那些童話(huà)和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著(zhù)。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著(zhù)我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì )讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界。比如:讀《中華上下五千年》，我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《森林迷案》，我知道了森林里的動(dòng)物有上千種。
古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達能力也不錯。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時(shí)還會(huì )抄下來(lái)。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)!
閱讀幸福的陪伴征文_第2篇：
書(shū)，是我最親近的好朋友，好書(shū)更是有著(zhù)無(wú)限的價(jià)值。一本好書(shū)就像一頓美味而又健康的晚餐，讓我盡情享用;一本好書(shū)就像沙漠里的一泓清泉，讓我在干渴時(shí)見(jiàn)到了甘露;一本好書(shū)就像明亮的北極星，將迷航的船只引向正確的方向。我就是在課外閱讀中長(cháng)大的。
我是一個(gè)“書(shū)癡”，遇到一本好看又有意義的書(shū)，我會(huì )立刻放下手中的事情，迅速撲向它津津有味地埋頭而讀。我讀過(guò)的故事呀，那可真是數不勝數，現在，我就給你們說(shuō)一說(shuō)在我的成長(cháng)過(guò)程中，記憶最深刻的讀書(shū)故事，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
記得小時(shí)候，一有空，我就會(huì )軟磨硬泡纏著(zhù)媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。進(jìn)了書(shū)店，我就像小蜜蜂進(jìn)了百花園，開(kāi)心地跑來(lái)跑去，尋找精彩的圖書(shū)�？�，這邊廂的《西游記》里的唐僧師徒栩栩如生，活潑有趣;那邊廂的《探索系列》告訴我們太空的浩瀚和美麗，海底世界的奇幻和驚險，人類(lèi)歷史的豐富和悠長(cháng);還有林海音的《城南舊事》，帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷把久遠的童年的故事娓娓道來(lái)……不知不覺(jué)的，我已經(jīng)沉浸在書(shū)的海洋里，忘記了一切，直到書(shū)店快下班了，我才依依不舍地離它而去。
慢慢的，我長(cháng)大了。我看書(shū)的含金量也日漸提高，讀書(shū)的熱情更加高漲，媽媽就從網(wǎng)上給我買(mǎi)書(shū)，互聯(lián)網(wǎng)上的書(shū)可真多啊，革命故事有:《紅巖》、《林海雪原》……;科幻故事有《地心游記》、《銀河系搭車(chē)客指南》……;散文有《寄小讀者》、《梁實(shí)秋散文集》……。哇，看都看不過(guò)來(lái)啊，眼都挑花了才好不容易選了幾本，然后就是每天盼星星盼月亮地等著(zhù)快遞叔叔把我的書(shū)送來(lái)。
啊，快遞叔叔終于來(lái)了，我心愛(ài)的書(shū)終于到了。就看我樂(lè )顛顛地抱著(zhù)一大堆書(shū)爬到床上，瀏覽一遍后挑上一本一頁(yè)頁(yè)聚精會(huì )神地看起來(lái)，房間里安靜極了，平時(shí)幾乎聽(tīng)不見(jiàn)聲音的小鐘“滴答，滴答”地響著(zhù)，和著(zhù)翻頁(yè)的“沙沙”聲，顯得分外和諧……。時(shí)間一分一秒過(guò)去，忽然，媽媽走了進(jìn)來(lái):“寶貝，寫(xiě)作業(yè)吧，你都看兩三個(gè)小時(shí)了。”我愣了一下，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，真想再看一會(huì )兒，可惜母命難違，只好乖乖地寫(xiě)作業(yè)去了。
這兩個(gè)小故事，只是讀書(shū)成長(cháng)過(guò)程中的寥寥掠影。林海音的國文老師曾對學(xué)生們說(shuō):“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的!”是啊，吃飯重要，讀書(shū)和吃飯一樣重要，它是我生活中不可或缺的精神食糧，使我的心智茁壯成長(cháng)。
成長(cháng)中有書(shū)相伴，真好!
閱讀幸福的陪伴征文_第3篇：
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”有名人說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)就是全人類(lèi)的營(yíng)養品。尤其是對我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō)，書(shū)更是好之又好的良師。
我上幼兒園時(shí)，開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)和那種印有插圖，字很少還注著(zhù)音的小人書(shū)。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)籍。我第一次從書(shū)中看到了賣(mài)火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐······一有時(shí)間，我就拿起書(shū)專(zhuān)心致志地閱讀。
轉眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫(huà)冊了，離家不遠的圖書(shū)館便是我最好的去處。這里有各式各樣的圖書(shū)，我經(jīng)常是找到一本好書(shū)看著(zhù)看著(zhù)就忘記了時(shí)間。直到圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí)，我才依依不舍的放下手中的圖書(shū)。后來(lái)，我辦了借書(shū)證，每天寫(xiě)完作業(yè)就可以在家里讀書(shū)了。在看書(shū)時(shí)不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書(shū)，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí)，我的腦子還在回味剛剛書(shū)中的情節。以至于有一次夾菜時(shí)，筷子竟不知不覺(jué)地在半空中停住了。
三、四年級時(shí)，我開(kāi)始看中國古典十大名著(zhù)�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著(zhù)我。這時(shí)，我養成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣，積累了一些好詞好句。
現在，我又將目光轉向了古今中外文學(xué)大師的名著(zhù)。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對我有裨益的。
糧食哺育了我們的肉體，而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書(shū)——這位良師的陪伴下成長(cháng)吧!
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