生命初中記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達一定的中心的一種文體形式。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編為大家整理的生命初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命初中記敘文1
老師們、同學(xué)們：
我們開(kāi)學(xué)了！告別暑假，我們迎來(lái)了新學(xué)期。新的學(xué)期，代表著(zhù)新的開(kāi)始，意味著(zhù)新的希望和期待。鮮艷的國旗下，又有新老師和許多可愛(ài)的小朋友加入到我們這個(gè)大家庭。為此,我提議,以熱烈的掌聲歡迎新老師和新同學(xué)。
剛剛過(guò)去的一學(xué)年，在全校師生的努力下，學(xué)校工作取得了顯著(zhù)成績(jì)，贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)和認可。過(guò)去一學(xué)年的成績(jì)記錄著(zhù)每一個(gè)湖小教師的心血，和同學(xué)們的努力拼搏，蘊含著(zhù)每一個(gè)湖小教師的智慧，體現著(zhù)每一位湖小人的精神。
新學(xué)年，我們面臨著(zhù)新的形勢，新的機遇和新的挑戰。面對挑戰需要我們全校師生團結一致，奮力拼搏，以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)、更加務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、更加勤奮的工作熱情去迎接新的挑戰，取得新學(xué)年的新的勝利。在此，我對同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：
一、珍視自己的生命。
任何事物都不會(huì )十全十美，或許我們都抱怨過(guò)上天的不公平，，抱怨命運的不幸。有人會(huì )因自己長(cháng)得丑而抱怨，有人會(huì )因為自己天生的缺陷而自暴自棄，萎靡不振，也有人會(huì )為多病的身體而悲傷，但是如果懷著(zhù)一顆感恩的心，生命的真諦會(huì )完美得呈現。
生命只有一次，生命是何等的寶貴。珍惜生命，就是對自己最好的保護，就是對家人最好的安慰。但是在校園里，我們有時(shí)也會(huì )看到一些不安全的行為，少數同學(xué)課間追逐打鬧，有的同學(xué)在樓梯上互相推搡，這些行為都可能對別人造成傷害。校園外，我們看到有的同學(xué)過(guò)馬路不注意左右看，有的孩子還私自下河游泳，這些做法都是對生命的極端不負責任。大家要牢記，沒(méi)有生命，什么都沒(méi)有了。同學(xué)們，珍視生命，既是尊重自己，也是尊重他人。
二、養成良好的`習慣
孔子說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習慣如自然�！庇逃衣蹇艘舱f(shuō)：“一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣�！比~圣陶多次提出“教育就是養成良好的習慣”的觀(guān)點(diǎn)。美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對習慣的經(jīng)典注釋?zhuān)骸胺N下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運�！�
而習慣則是日積月累的細節。培養良好的學(xué)習習慣和高尚的道德情操，應從“大處著(zhù)眼，
小處著(zhù)手”，在一舉一動(dòng)、一言一行中逐漸養成。而良好的習慣一旦養成，將會(huì )成為我們大家一生受用的寶貴財富。
三、追尋優(yōu)秀的成績(jì)
我們學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習，通過(guò)自己的努力取得優(yōu)秀的成績(jì)，是體現自己價(jià)值和能力的一種方式，是對老師和父母最好的報答和安慰，是對同學(xué)最好的激勵，同時(shí)也為班級增光添彩。
因此，在平常的學(xué)習過(guò)程中，課堂上我們一定要認真聽(tīng)老師講課，認真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。此外，我們還應該為自己確立一個(gè)合適的目標，不斷地朝著(zhù)這個(gè)目標邁進(jìn)。
老師們，同學(xué)們，我們堅信，優(yōu)秀的教師一定會(huì )創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)的教育；優(yōu)秀的同學(xué)一定能創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)的成績(jì)；湖小優(yōu)秀教師與湖小優(yōu)秀學(xué)生的結合一定會(huì )創(chuàng )造出一流的教育質(zhì)量！
老師們、同學(xué)們，新學(xué)年，新起點(diǎn)，讓我們師生攜手，凝心聚力，乘勢而上，奮力拼搏，譜寫(xiě)新的篇章！
最后，祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家。
生命初中記敘文2
前幾天從姑姑家帶回了兩只雞，一公一母。第二天就被殺吃了，沒(méi)想到第三天竟然在角落里發(fā)現了一顆雞蛋，既驚訝又覺(jué)得可惜，早知到就不殺那個(gè)母雞了，說(shuō)不定還可以孵出一個(gè)小雞呢。
媽媽準備把它做成炒雞蛋，我突然想到動(dòng)畫(huà)片里大頭兒子孵雞蛋的情形，便阻止了媽媽。我把它輕輕卻又緊緊地握在手里，寫(xiě)作業(yè)時(shí)右手寫(xiě)，左手放在兜里暖著(zhù)雞蛋，晚上，我把電熱毯開(kāi)開(kāi)，把雞蛋放在被窩里，并在周?chē)帕艘槐緯?shū)，以防不小心碰到。睡覺(jué)時(shí)我一手拿著(zhù)雞蛋，側著(zhù)身子壓著(zhù)另一只手，生怕拿雞蛋的手一用力，雞蛋就會(huì )碎，就這樣，以一種很奇怪的姿態(tài)睡著(zhù)了。平常晚上我都睡得很好，鬧鐘都叫不醒。這天晚上我竟破例在半夜醒來(lái)了，醒了后發(fā)現雞蛋不在手上，于是驚慌失措，摸索了半天終于在床角找到了那顆雞蛋，還好，沒(méi)破。此后半夜便不敢再松手，第二天醒來(lái)時(shí)雞蛋還在手上，也還是完整的。白天一天都在兜里暖著(zhù)，中午找書(shū)的時(shí)候拿出來(lái)看了一下，竟在不知不覺(jué)中裂了一條小小的縫，我愣了一下，大概沒(méi)想到會(huì )這么快就裂了，然后就告訴了爸爸，爸爸哈哈笑了兩聲，說(shuō)：“放冰箱里去吧�！蔽颐悦院陌阉胚M(jìn)了冰箱，一下午沒(méi)再想起它。
直到晚上，我睡覺(jué)時(shí)躺在床上，忽然覺(jué)得很別扭，像少了什么似的，這才想起那個(gè)雞蛋，越想越愧疚，越想越傷心，忍不住掉了兩滴淚，原來(lái)，它已在短短的時(shí)間內融入了我的生活，我竟不曾記得，但又不能忘記。
第二天早晨，我反常的打開(kāi)冰箱――沒(méi)有雞蛋，我很傷心，也許，我真的不曾忘記它，只是有時(shí)候擱淺了而已。
生命初中記敘文3
我生命的50％是什么呢？這就要慢慢說(shuō)了，因為這不單單是一種東西就占了50％嘍�。�！
NO。1music（30％）
本人酷愛(ài)音樂(lè )，沒(méi)了它，我得世界將停止呼吸；有了它，我得生活將多姿多彩。我是從小學(xué)一年級起愛(ài)上音樂(lè )的，那時(shí)我爸爸剛買(mǎi)車(chē)，車(chē)上天天放音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我對它有了一種親切感，又有一種闊別重逢的感覺(jué)，為了達成我未來(lái)的夢(mèng)想，我報了聲樂(lè )班，一有表演就報名，一有比賽就參與，學(xué)聲樂(lè )的半年后，玉溪舉辦了“玉溪市第二屆青少年校園歌手大賽”，糊里糊涂拿了一等獎，糊里糊涂的在人群中大叫，又糊里糊涂的回到了家……
NO。2“平花”（20％）
“平花”是什么？OK，Let‘s me tell you！“平花”是輪滑當中的一種，全稱(chēng)“平地花式滑冰”，自從師父收我以后，我就迷上了它，師父是成都俱樂(lè )部的，成都是中國最大的輪滑俱樂(lè )部，他們是從韓國引進(jìn)的，然后師父又教給它的兩個(gè)高中同學(xué)，現在又教給我，師父說(shuō)，我現在可以是“玉溪NO。1”了。說(shuō)實(shí)在的，老媽老爸不同意我滑冰，他們不知道“平花”是什么，還以為是極限滑冰，當我解釋以后，滑是給我滑了，就是很不支持！輪滑，我喜歡速滑的感覺(jué)，喜歡繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)杯子的感覺(jué)，喜歡人們里三層外三層團團圍觀(guān)的感覺(jué)……
OK，現在知道我生命的50％是什么了吧？告訴我你的50％又是什么ing�。�！
生命初中記敘文4
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；樹(shù)凋了，有再青的時(shí)候；鳥(niǎo)飛了，有再來(lái)的時(shí)候；錢(qián)沒(méi)了，有再賺的時(shí)候，而人死了，有再活的時(shí)候嗎？或許有，是下輩子，可是，神秘的科學(xué)告訴我們，并沒(méi)有“下輩子”這個(gè)代名詞，生命僅僅只有那么一次。
寶貴的生命來(lái)之不易，它并不可以讓人招之即來(lái)，揮之即去，只要你一不留意，失去了它，那么，你就注定要永遠失去它。它不會(huì )憐憫你，重生一次，讓你有機會(huì )干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)來(lái)。
擁有生命，就意味著(zhù)什么？就意味著(zhù)你有機會(huì )開(kāi)創(chuàng )美好的明天；就意味著(zhù)你能享受親情的溫暖，花兒的芬芳，陽(yáng)光的沐��；就意味著(zhù)你能親身體驗每件事，旅游每個(gè)地方……擁有生命是一件多么美好、多么幸福的事��！生命是多么可貴的無(wú)價(jià)之寶��！
生命是多么美好的，但同時(shí)又是短暫的。我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫(huà)；譜成一首美妙的人生曲；留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛(ài)護它，注意自身的安全，千萬(wàn)不要讓生命這尊完美的雕像有任何受損。生命是有價(jià)值的，我們不能視它為爛泥，為細沙。我們要維護它的安全，不要辜負孕育我們的母親的用心良苦。
在有限的生命里，處于十五歲的花季的少男少女們，別忘記，你們是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國人民的希望。別忙著(zhù)為你們的外貌而困擾，趕忙充實(shí)自己，珍惜生命，為自己美好的明天打下堅實(shí)的基礎。
愿生命永在人間，愿人們熱愛(ài)生命。讓生命之鳥(niǎo)永不飛走。
生命初中記敘文5
又是一年的秋天到了，天氣也涼了，不時(shí)有風(fēng)輕輕的劃過(guò)，涼涼的，梧桐樹(shù)的葉子一片一片的落下了在地下鋪了一層厚厚的“葉毯”踩在上面沙沙的響，不然大地為什么會(huì )連忙要求大樹(shù)為它做一層厚厚的被子呢？
可是，冬天來(lái)了，您會(huì )回來(lái)嗎？
那年，您因為工作的原因去了外地，在機場(chǎng)，你去等排隊了，我在那里傻傻的望著(zhù)你，愣愣的還不知道你要去干什么，過(guò)頭來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，乖女兒，爸爸去外地了，過(guò)年就會(huì )回來(lái)的。
【生命初中記敘文】相關(guān)文章：
生命記敘文15篇02-05
生命接力初中作文01-25
成功_初中記敘文09-22
堅持_初中記敘文09-22
音樂(lè )_初中記敘文09-22
公德_初中記敘文09-22
枯樹(shù)與生命-初一-記敘文01-07
難忘母校_初中記敘文09-22