關(guān)于防震作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的防震作文8篇，希望能夠幫助到大家。
防震作文 篇1
早讀的時(shí)候，我們一如既往的在讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，課代表也漫不經(jīng)心的在收作業(yè)。突然廣播里傳出了陣陣地震警報聲，起初我們班的幾個(gè)人還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我們的班主任——桂老師大吼了一聲，我們頓時(shí)蹲在桌子底下，緊接著(zhù)我們排著(zhù)隊就往外面沖，到了樓下，班長(cháng)清點(diǎn)了人數，我們就邊走邊聊剛才的情景。
這次的防震演習教會(huì )了我們在遇到地震時(shí)應如何去應對，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，這次的防震演習不僅教會(huì )了我如何去應對、逃生，還讓我有了許多感受，也不禁令我陷入了沉思。
這次防震我們只是在演習，但是想一想汶川大地震。假如真的我們在這個(gè)汶川大地震里，那些沒(méi)反應過(guò)來(lái)的人肯定就要死了；假如真的我們在這個(gè)汶川大地震里，那些笑聲肯定都變成哭聲和慘叫聲。日本之所以地震只死亡了1萬(wàn)人，比四川地震死亡人數少，是因為他們的仿震意識好，而且也經(jīng)常演練，這次演練，也不正是給我們練習的機會(huì )嗎？
但是，看看現在沒(méi)有遭遇地震、沒(méi)有遭遇過(guò)災難的我們吧！想想我們常常做過(guò)的“壞事情”吧！因為沒(méi)有遭遇災難，所以在我們之間的某些人，常常是成天擺出一副吊兒郎當的模樣，常常是上課不認真聽(tīng)老師講課，課下時(shí)卻去炒襲別人的家庭作業(yè)，因而在考試時(shí)什么都不會(huì )做；某些人，每天都在浪費：吃不完的饅頭到處亂丟，飯菜吃的滿(mǎn)地都是，一點(diǎn)都不知道要節��；還有的人每天都在混日子，好像無(wú)論什么都蠻不在乎的樣子；更可恨的是，還有的人把自己寶貴的生命當成是一場(chǎng)兒戲，每天不是喝農藥就是跳樓自殺什么的，根本不在乎自己的生命。
難道說(shuō)真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎？難道說(shuō)真的要在災難發(fā)生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎？不，不，不！我們不應該在失去后才知道去珍惜，相反，我們都應該從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )珍惜，珍惜現在所擁有的一切美好；不應該在發(fā)生在災難后才去后悔，相反，我們應該從現在就開(kāi)始學(xué)會(huì )珍惜、學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，不荒度光陰，不浪費自己其實(shí)并不漫長(cháng)的寶貴的生命；不浪費自己應該去珍惜的時(shí)間；不給自己的將來(lái)留下什么遺憾和后悔。因此，從現在開(kāi)始、從這一刻開(kāi)始、從這一秒開(kāi)始，我們都應該要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜自己寶貴的生命和時(shí)間，珍惜和愛(ài)護自己現在所擁有的，不再荒度光陰歲月，從現在開(kāi)始節約��！
防震作文 篇2
防震演習體會(huì )幾天前，我們進(jìn)行了一次防震演習，這次的防震演習教會(huì )了我們在遇到地震時(shí)應如何去應對，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，這次的防震演習不僅教會(huì )了我如何去應對、逃生，還讓我有了許多感受，也不禁令我陷入了沉思。
防震演習，我們現在只是在防震演習，可是想一想5·12大地震吧！那些遭受災難的人們，在遭遇地震的時(shí)候，他們才真正體會(huì )到了生命的可貴和重要，他們才真正明白了生命的來(lái)之不易，他們才真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。
可是，看看現在沒(méi)有遭遇地震、沒(méi)有遭遇災難的我們吧！想想我們做過(guò)的“壞事情”吧！因為沒(méi)有遭遇災難，所以在我們之間的某些人，常常是成天擺出一副吊兒郎當的模樣，常常是上課不認真聽(tīng)老師講課，課下時(shí)卻去炒襲別人的家庭作業(yè)，因而在考試時(shí)什么都不會(huì )做；某些人，每天都在浪費：吃不完的饅頭到處亂丟，飯菜吃的滿(mǎn)地都是，一點(diǎn)都不知道要節��；還有的人每天都在混日子，好像無(wú)論什么都蠻不在乎的樣子；更可恨的是，還有的人把自己寶貴的生命當成是一場(chǎng)兒戲，每天不是喝農藥就是跳樓自殺什么的，根本不在乎自己的生命。
各位朋友，請想一想那些在地震發(fā)生后受難的人們吧！在那個(gè)時(shí)候，有多少人為了自己可以活下去而在奮力看到活下去的勇氣，在你成天擺出一副吊兒郎當的模樣時(shí)，有沒(méi)有想到過(guò)有一天如果地震發(fā)生，那你將會(huì )失去寶貴的生命，在那個(gè)時(shí)候才去后悔自己為何不去認真過(guò)生活，為何不去珍愛(ài)自己的生命，為何再快要失去生命時(shí)才后悔當初的幸福、沒(méi)有災難的生活，為何總是在失去了之后才懂得珍惜，可是，既然已將失去了，又怎么可能回到 當初？
其實(shí)，生命并不漫長(cháng)，有時(shí)候一場(chǎng)不起眼的小病也會(huì )奪走你寶貴的生命，有時(shí)候一個(gè)不小心發(fā)生了車(chē)禍也會(huì )搶走你的生命，有時(shí)候你會(huì )因為一點(diǎn)小小的傷而失去了寶貴的生命，有時(shí)候......生命在有的時(shí)候就是這么脆弱、這么不堪一擊，所以，各位朋友們，在此我想奉勸大家，收起你那副吊兒郎當的臉孔；收起你那一副滿(mǎn)不在乎的模樣；收起你那不認真的態(tài)度；收起你那浪費糧食、亂扔饅頭的雙手；收起你那裝滿(mǎn)輕生的念頭；收起你那不考慮問(wèn)題的腦袋；從現在開(kāi)始，換上一副嶄新的新面孔吧！
我記得，有一首歌名字叫做《生死不離》，其中的一段歌詞是這樣寫(xiě)的：生死不離/全世界都被沉寂/痛苦也不哭泣/愛(ài)是你的傳奇/彩虹在風(fēng)雨后堅強升起/我在努力看到愛(ài)的力氣......這段歌詞或許唱出了人們的心聲，在汶川大地震中，被埋在廢墟里的人們或許就是憑著(zhù)這股愛(ài)的力氣才堅持到底的，想一想那些遭遇苦難的人們希望可以活下去的勇氣吧！再想一想自己以前曾經(jīng)做過(guò)的“壞事情”吧！難道說(shuō)，真的要在發(fā)生災難后才知道后悔嗎？難道說(shuō)真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎？難道說(shuō)真的要在災難發(fā)生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎？不，不，不！我們不應該在失去后才知道去珍惜，相反，我們都應該從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )珍惜，珍惜現在所擁有的一切美好；不應該在發(fā)生在災難后才去后悔，反之，我們應該從現在就學(xué)會(huì )珍惜、學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，不荒度光陰，不浪費自己其實(shí)并不漫長(cháng)的寶貴的生命，不浪費自己應該去珍惜的時(shí)間，不給自己的將來(lái)留下什么遺憾和后悔。因此，從現在開(kāi)始、從這一刻開(kāi)始、從這一秒開(kāi)始，我們都應該要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜自己寶貴的生命和時(shí)間，珍惜和愛(ài)護自己現在所擁有的，不再荒度光陰歲月，從現在開(kāi)始節約！
幾天前的防震演習，讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是，讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家：生命其實(shí)并不漫長(cháng)，因此我們都應該要珍惜和愛(ài)護自己寶貴的生命！
防震作文 篇3
災害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等，發(fā)生災害會(huì )給人們帶來(lái)巨大的損失包括人的生命，因此我們大家要懂得防震減災的知識，學(xué)會(huì )保護自己。
學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓我們大家學(xué)習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們大家講解發(fā)生火災的逃生知識，進(jìn)行發(fā)生火災時(shí)的逃生演練，當發(fā)生火災時(shí)，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場(chǎng)上。學(xué)校還請了交警叔叔給我們大家講解交通安全知識，避免我們大家發(fā)生交通危險。
一些災害都是可以預防的，在我們大家學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生事件。教室里的風(fēng)扇，開(kāi)到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來(lái)?yè)u去，像馬上掉下來(lái)一樣。教室的門(mén)每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門(mén)，能把門(mén)上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都是我們大家身邊的不安全因素，都是可以預防的�？匆韵聨讞l：
1、不要在學(xué)校里追逐打鬧。
2、下樓時(shí)要一個(gè)個(gè)下，不要擠在一起。
3、不要使勁關(guān)門(mén)，刮風(fēng)時(shí)要用椅子把門(mén)頂住。
我們大家要保護學(xué)校的公共設施，愛(ài)護學(xué)校就是愛(ài)護自己，讓我們大家的學(xué)校變得更加美好！
防震作文 篇4
地震又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量的過(guò)程中造成振動(dòng)，期間會(huì )產(chǎn)生地震波的一種自然現象。
地震擾亂了我們的生活。那么多的母親沒(méi)有了孩子，那么多的孩子沒(méi)有了母親...... 就在那一瞬間一切都變了。人們談“震”色變。我們要怎樣做才能不讓悲劇重演，怎樣做才能把無(wú)情的災難帶來(lái)的傷痛降到最低？
遠古時(shí)代，科技水平較低，人們只能求神問(wèn)卜，對于地震也只能束手無(wú)策。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)
展和歷史的進(jìn)步，人們懂得用自己積累的知識來(lái)“預知”地震，保護自己。在鄉村的農民可以通過(guò)自己的觀(guān)察來(lái)救自己。如地下水的突然上升，冬蛇出動(dòng)，植物的反季開(kāi)花...... 這時(shí)候你作為一個(gè)觀(guān)察者，一個(gè)當事人，你有責任向周?chē)泥従幼鲂麄�，但是不是散播謠言。
時(shí)間進(jìn)入到21世紀，茅草屋被高樓大廈所取代，地震時(shí)人們的生命也最容易被高樓大廈吞噬。面對這樣的情況，我們只能呼吁人們回歸自然，盡量住到低矮一些的房子。建筑師和工程師建造合格的防震房，不僅學(xué)校的教學(xué)樓要防8級地震，所有的房子都要防震。 如果你是一個(gè)校長(cháng)或老師，在平時(shí)的學(xué)校管理和教學(xué)中，多舉行一些防震減災的知識講座，把應急演練的訓練落到實(shí)處。鑒于現在的實(shí)際情況就是：不要提前通知應急演練的時(shí)間。就如開(kāi)會(huì )時(shí)說(shuō)，星期五的下午舉行應急演練，這樣學(xué)生和老師就會(huì )有心里準備，應急演練的效果不會(huì )太好。演練要突出的就是急和快。
如果你是一個(gè)老師，假如發(fā)生了地震，你必須有冷靜的`頭腦，指揮家的才能，譚千秋老師一樣的臂膀，此時(shí)你的眼里只應該有學(xué)生。世界之大，而唯吾之學(xué)生存于斯。
如果你是一個(gè)學(xué)生，認真對待學(xué)校舉行的每一次應急演練，一切聽(tīng)老師的。在演練中切記勿慌勿亂。
最近一股“防震減災”風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，也吹進(jìn)了我們每一個(gè)同學(xué)的心中。學(xué)校組織了各種各樣的活動(dòng)，例如防震減災應急演練，防震減災手抄報比賽，防震減災征文比賽。在應急演練的過(guò)程中少了嬉戲打鬧的身影，多了井然有序的腳步。
生命可貴，保護生命人人有責：生命寶貴，防震減災人人有責。
防震作文 篇5
自從四川地區發(fā)生了7。8級的大地震，人心惶惶，不過(guò)大家沒(méi)有束手待斃，四面八方的人都來(lái)支援這就叫：一方有難，八方支援�，F在我要告訴你們怎樣防震減災。如果地震來(lái)了，要怎樣躲避？還要提前知道地震到來(lái)。
首先，如果地震來(lái)了，我們要怎樣躲避？我有5種可能：1、如果在教室里，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲在課桌底下，注意保護頭部。2、如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。3、如果在電影院，要躲在觀(guān)看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調等懸掛物，用東西保護頭部，聽(tīng)從指揮員撤離現場(chǎng)。4、如果在商場(chǎng)發(fā)生地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物體。5、如果在公共汽車(chē)里發(fā)生地震，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。
其次，就是要提前知道地震到來(lái)。如果地震來(lái)之前，馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞；蜜蜂會(huì )驚飛；狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，會(huì )到處竄跑；老鼠們會(huì )急急忙忙地搬家。如果發(fā)現這種情況，要及時(shí)向地震局報告，以防在先，及早撤離。
讓我們記住這些防震減災的知識，并且好好練習，讓災難遠離我們，讓我們這個(gè)世界永遠平安、幸福！
防震作文 篇6
今天下午，我們進(jìn)行了防震演習。
我們的心情是非常激動(dòng)的，老師安排前三排走前門(mén)，后四排走后門(mén)。余老師在廣播里說(shuō)上聽(tīng)到三聲短哨就代表發(fā)生地震了，就要躲在桌子底下了。在聽(tīng)到一聲長(cháng)哨，就要從桌子下出來(lái)，雙手抱頭跑到操場(chǎng)上集合，我們一共做了三次，演習的前兩次都沒(méi)有最后兩次時(shí)間短，都破了汶川大地震的一個(gè)中學(xué)的記錄，他們全部下樓用了一分三十秒，我們只用了一分二十一秒就全部到了操場(chǎng)上，一個(gè)人也沒(méi)有在教室里。這樣，我們創(chuàng )下了一個(gè)新的記錄。
通過(guò)這次演習，增加了我們的防震知識，又鍛煉了我們的身體，是一次有意義的活動(dòng)。
防震作文 篇7
在五年前的5月12日，汶川發(fā)生了8。0級大地震，無(wú)數的生命被這場(chǎng)災難無(wú)情的奪去了，為了紀念這個(gè)特殊的日子，我校舉行了防震減災的演習。
第四節課的時(shí)候，陶老師認真地對我們說(shuō)：“今天我們要舉行防震減災演習，大家記住，遇到地震要躲在活命三角區內和桌椅下面，盡量保護好頭部�！蓖瑢W(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。突然，廣播里傳來(lái)了“嗚嗚”的警報聲，陶老師說(shuō)：“現在大家快點(diǎn)鉆到桌子底下去！”我們急忙鉆進(jìn)桌子下面，象地震真的來(lái)了一樣。躲了一會(huì )兒，陶老師讓我們按平時(shí)升旗的隊伍去操場(chǎng)站隊，同學(xué)們護著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，假裝躲避石塊和雜物，一個(gè)個(gè)地跟著(zhù)陶老師安全的疏散到操場(chǎng)上去了。
這時(shí)操場(chǎng)上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習，教導主任嚴肅地對我們進(jìn)行了安全教育和知識教育，這次演習就圓滿(mǎn)結束了。
通過(guò)這次演習，我學(xué)會(huì )了地震來(lái)臨時(shí)要保護好自己，還要和大家互相幫助，共同面對災難，減少災難帶來(lái)的損失。
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