請讓我看到_初中記敘文
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是記敘文，記敘文根據寫(xiě)作對象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編收集整理的請讓我看到_初中記敘文，希望對大家有所幫助。
在熙熙攘攘的人群中有兩個(gè)身影出現在馬路旁，一高一矮，大手牽著(zhù)小手。
突然，嘈雜聲中，一個(gè)稚氣的聲音在我的耳邊響起“姐姐，為什么這塊地磚和那塊地磚是不同的？”目光隨著(zhù)小手的指向找到了問(wèn)題的源頭�！扒魄�，它們有什么區別嗎？”“呃，這些是黃色的，表面的凹凸起伏大，很容易感覺(jué)出來(lái)。另外一些則是紅色，雖然上面也有花紋，但似乎也只是作裝飾。姐姐，這些區別是不是有另一個(gè)用處��？”聰明的她不但說(shuō)出了它們的差異，而且也提出了一個(gè)關(guān)鍵的`問(wèn)題，看來(lái)她的確有認真想過(guò)�！笆前�，用黃色地磚鋪的是盲人道，專(zhuān)為盲人準備的。那些凹凸不平是為了方便盲人們�？磥�(lái)這社會(huì )的發(fā)展真是突飛猛進(jìn)啊，都在考慮為殘疾人服務(wù)了！”我為妹妹解釋著(zhù)，自己也不禁感嘆起來(lái)！
“姐姐，你說(shuō)盲人們這樣方便，那我也來(lái)扮演盲人！”還沒(méi)等我應答她便將那碩大的雙眼閉起了起來(lái)。她先是走在紅色地磚上，速度放慢了許多，伸出雙手，不停摸索著(zhù)前方�！捌�，再往右一點(diǎn)�！蔽铱戳丝匆咽シ较虻拿妹�，不禁喊了起來(lái)�！敖憬�，你說(shuō)我學(xué)得像嗎？”妹妹把速度放得更慢了，但在這的同時(shí)又向我提起問(wèn)來(lái)，“像，很像，特別是沒(méi)有方向感的時(shí)候�！蔽冶臼窍腴_(kāi)開(kāi)玩笑，活躍一下氣氛，可聽(tīng)了自己說(shuō)的話(huà)，心中也不禁抽搐：沒(méi)有方向感，盲人們怎么走路啊，那有多艱難��！堅強，這個(gè)字眼最適合他們，最適合那些盲人們！
“姐姐，現在我在另幾塊上走�！薄昂�，你試試吧�！泵妹美^續閉著(zhù)雙眼，可速度卻比剛才快了�！敖憬�，我不會(huì )偏方向了，腳下凹凸不平的地磚會(huì )給我指引方向！”看著(zhù)她那燦爛的笑容，聽(tīng)著(zhù)她那開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)，我心中一陣甜，我替盲人們感到高興。就在這時(shí)，我的耳邊飄過(guò)一陣巨響聲，定睛一看，妹妹已坐在地上。我三步并兩步跑過(guò)去，一邊幫妹妹擦眼淚，一邊詢(xún)問(wèn)情況。原來(lái)閉著(zhù)眼的妹妹不小心撞上了停在盲人道上的三輪車(chē)。
什么？停在盲人道上？我心中一震。目光沿著(zhù)這條盲人道向遠處望去，三三兩兩的車(chē)都停在這上面，剛才的甜蜜似乎一下子竄入云霄，再也感覺(jué)不到。
看著(zhù)妹妹那哭泣的臉，我的心似乎也在哭泣，為盲人哭泣，為社會(huì )中的所有人哭泣！盲人道，為盲人準備的道路。我看不到，看不到這條道路有一為盲人朋友，我看不到，看不到哪位好心人幫盲人搬除盲人道上另外的東西，我看不到，看不到……淚水模糊了眼睛，我什么也看不到！
等我擦干淚水后，請讓我看到，看到一條干干凈凈的盲人道，請讓我看到，看到在盲人道上盲人燦爛的笑容，請讓我看到，看到這個(gè)社會(huì )真正地和諧，強大起來(lái)！我拼命地擦拭著(zhù)淚水，想要看到我希望看到的那一幕。我努力著(zhù)，努力著(zhù)，我相信明天不會(huì )再遙遠！
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