以?shī)^斗為題的記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達出作者對于生活的真切感受。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的以?shī)^斗為題的記敘文，歡迎大家分享。
以?shī)^斗為題的記敘文1
安徒生說(shuō)過(guò)，一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番苦奮斗，才會(huì )有所成就。我不由得回憶起五年級時(shí)，我剛入小記者班時(shí)的“奮斗史”。
剛進(jìn)入太倉日報的記者班，我也只是當做玩玩，后來(lái)發(fā)現太倉日報上登了不少小記者的文章、詩(shī)歌。我開(kāi)始羨慕起他們來(lái)，于是也開(kāi)始嘗試著(zhù)投稿。我每次寫(xiě)作，都一門(mén)心思撲在詩(shī)歌上，在我眼里，報紙上登的那些詩(shī)十分押韻、讀上去又順口，我真是羨慕他們的文筆。因此，我不斷寫(xiě)詩(shī)去投稿，可是卻沒(méi)有發(fā)表過(guò)。我總是告訴自己不要灰心喪氣，肯定是寫(xiě)得哪里不夠好，不夠順溜�？墒�，我盡管再怎么改，也改不出毛病，我總是把自己認為的好的詩(shī)投去，可卻偏偏事與愿違。連表妹也在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火：“你就別去獻丑了，寫(xiě)得不如人家好，還投什么稿?”我不灰心也不受打擊，大腦開(kāi)始飛速轉動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番分析與總結，我決定：改寫(xiě)作文。我感到身上背負這一個(gè)重擔，我要把失去的時(shí)間和精力奪回來(lái)，當第一篇作文投出去后，依然是銷(xiāo)聲匿跡，我這次是真的失望了，正當我就要放棄時(shí)，想到了這樣一句名言：奮斗是萬(wàn)物之父。我失落的心情，再次被點(diǎn)燃起來(lái)，我重新開(kāi)始繼續寫(xiě)作，我用我最好的文筆寫(xiě)出一篇又一篇的作文，于是，我開(kāi)始接連不斷地在報紙上“亮相”，終于，在暑假前，我已經(jīng)登上了十三篇作文了!太倉日報裝訂了一本“成長(cháng)足跡”里面記載著(zhù)小記者們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中，就有我的多篇作文，我抱著(zhù)書(shū)本，不由得眼角泛著(zhù)淚水，這時(shí)喜悅的淚水，高興的淚水，畢竟，這本書(shū)中也記載下了我?jiàn)^斗的成果啊!
“人要在競爭中求生，便要奮斗�！庇煤顾畵Q來(lái)成果，我們要用心血把“小草”“澆灌成大樹(shù)”!
以?shī)^斗為題的記敘文2
每一個(gè)人的人生當中，都必須經(jīng)歷過(guò)一段努力奮斗的過(guò)程，這段過(guò)程有快樂(lè )、痛苦，也有悲傷和喜悅，因每一個(gè)人的生長(cháng)環(huán)境，求學(xué)過(guò)程和個(gè)性有所不同，但總歸一句，都是對個(gè)人非常有意義的。
前些日子，我曾經(jīng)閱讀過(guò)有關(guān)謝坤山的生長(cháng)背景，還告訴我許多人聲的啟示。令我印象最深刻的是，在十六歲的時(shí)候，他還是健康的，力大無(wú)窮，大約十八歲 時(shí)，他被高壓電電到了，同時(shí)失去了兩只手、一只腳ˋ和右邊眼睛，但他不因此而氣餒，反而奮發(fā)向上，努力經(jīng)營(yíng)自己的人生。謝坤山無(wú)論做什么事情都必須用嘴巴 做，例：穿衣服、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字…等，但他并不以為苦，他還到世界各地去演講，把自己的遭遇說(shuō)給大家聽(tīng)。他還把她自己的作品拿給大家看，希望可以藉此鼓勵參與 演講的人。
我覺(jué)得這篇故事告訴我們，只有付出努力，人生才會(huì )變的有意義，我以前中年級的時(shí)候，什么都不懂，只覺(jué)得我做的任何一件事都是對的，但是現在不一樣，我長(cháng)大了，凡事都會(huì )三思后行，也開(kāi)始思考自己的未來(lái)。
如果我像謝坤山一樣，能夠早點(diǎn)規劃好自己將來(lái)要走的路，并且努力向上，朝著(zhù)目標一步一步的前進(jìn)，相信我一定可以達成目標，替自己開(kāi)創(chuàng )一個(gè)美好又充滿(mǎn)希望的人生路。
以?shī)^斗為題的記敘文3
無(wú)數的奧運英雄的精神鼓舞著(zhù)我，而鼓勵這些英雄的，正是奧運精神。奧林匹克格言——更快更高更強，使人們永遠保持蓬勃的朝氣。
1936年柏林奧運會(huì )馬術(shù)團體比賽中，德國選手旺根海姆接近欄桿水池時(shí)馬突然失足，他摔了下來(lái)。他為了不讓德國隊取消比賽資格，忍痛上馬并成功完成剩余動(dòng)作。第二天，旺根海姆帶傷上馬比賽，可在急轉彎時(shí)，由于他手使不出力又摔倒在地，但他又勇敢地爬起來(lái)，以頑強的毅力上馬成功，完成比賽并獲得金牌。
旺根海姆用青春去拼搏，突破自己，創(chuàng )造他自己的新紀錄，他能堅持到最后的力量是永不放棄的堅強。哇，太棒了，學(xué)騎車(chē)時(shí)我不也是這樣嗎!
7歲時(shí)爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我每天都刻苦練習。我雙手緊握住把手，爸爸扶住我，我戰戰兢兢地上了自行車(chē)，左腳一踏，呀!自行車(chē)往左倒了，右腳再一踏，沒(méi)把握住平衡，連車(chē)帶人一起摔了下來(lái)。爸爸安慰我說(shuō)：“你還是長(cháng)大再學(xué)吧!”我用堅定的眼神看著(zhù)爸爸，“不，我一定能行�！崩^續騎，好不容易上了自行車(chē)，顫顫巍巍地騎起來(lái)，爸爸生怕我再摔一大跟頭，緊扶著(zhù)我，我沒(méi)想到前面有一塊大石頭，由于我專(zhuān)注前方，沒(méi)注意看，騎石頭上時(shí)，已晚了。爸爸在看其他地方也沒(méi)注意，就松手了。我身體向后倒，人翻下車(chē)，膝蓋涌出了血，爸爸又讓我別學(xué)了。我把腳一跺，雙手叉腰說(shuō)：“這點(diǎn)傷沒(méi)關(guān)系，我一定要學(xué)!”終于，我憑著(zhù)頑強的毅力學(xué)會(huì )騎車(chē)。
奮斗精神是人類(lèi)得以繁衍生息，繁榮昌盛的重要品質(zhì)，是人類(lèi)最偉大的內在能量。我就有。
以?shī)^斗為題的記敘文4
生命不是一張永遠旋轉的唱片，青春不是一幅不老的容顏。
若是將這短暫而又漫長(cháng)的人生之路分做幾段，我想、無(wú)論怎么分，“青春”都是最為重要的一個(gè)時(shí)期。不經(jīng)意的摸了摸下巴，感覺(jué)非�！按植凇�，到鏡子前面一看，才知道居然平添了許多胡須。是啊!現在，我也長(cháng)達啦。
不知道自己是在哪天開(kāi)始變化的，只覺(jué)得在家中的也與往日不同了。家里的大小事情、父母也都來(lái)問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn)。最令人膛目結舌的是，每次姐姐的新同學(xué)到我家時(shí)，就會(huì )問(wèn)：“小敏你什么時(shí)候有個(gè)哥哥了啊”!總會(huì )讓大家哈哈大笑。
說(shuō)起我的成長(cháng)歷程，我從一開(kāi)始就感到很慶幸。因為家里的人壓根兒就沒(méi)有把我當做小孩，只要是我喜歡做或者是能夠做的事情一般他們都不會(huì )阻止我。媽媽常說(shuō)：你有點(diǎn)少年老成吧!我總是笑嘻嘻的答道：是啊!不是有句話(huà)叫“窮人的孩子早當家”嗎?媽媽則說(shuō)道：小鬼頭，咱家的生活條件很差嗎?我總是笑而不答。
而在學(xué)校中，有許多人說(shuō)：“你這個(gè)人很奇怪，我們都不知道你是怎樣想的”。也許是因為我留級的原故，有些事情我確實(shí)想不明白。比如說(shuō)，學(xué)校里有不少的同學(xué)在“談戀愛(ài)”。在那方面我是非常反感的，因為我們既然都生長(cháng)在春天，就不要去做秋天該做的事情。誠然，有時(shí)，我也會(huì )對異性有一些朦朧的感覺(jué)，但我會(huì )適時(shí)的調控自己的感情。用一句很經(jīng)典的話(huà)說(shuō)，就是那符合我們這個(gè)時(shí)期的心理特征。
青春之歌，因奮斗更加激昂;青春之畫(huà)，因努力更加精彩。青春之門(mén)，不是幻想就能打開(kāi)。
我們是一群年輕人，是一群朝氣勃發(fā)的青年，我們是一群有追求、有理想的年輕人，現在的我們正在沖刺，正在奮斗。
以?shī)^斗為題的記敘文5
時(shí)間過(guò)得真快，真可謂“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間一晃就過(guò)去了，我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了，再過(guò)一年就是面臨畢業(yè)的六年級了。
誰(shuí)不想考一個(gè)好初中呢?我也有自己的理想，對未來(lái)有著(zhù)期望。但老師他希望我們班有許多同學(xué)能考上好中學(xué)。重慶有許多中學(xué)，其中數一數二的就是三中、巴蜀、二外等年年出狀元的好中學(xué)。我最想就讀的還是三中和巴蜀中學(xué)。三中的教學(xué)方法和質(zhì)量都好，還有許多成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生和你競爭，使自己不斷上進(jìn)。巴蜀中學(xué)管理很好，教學(xué)也不錯。名牌中學(xué)的教學(xué)環(huán)境都很好，在這樣的環(huán)境下還學(xué)不好知識，那就是不努力的結果。學(xué)習好不好主要是內因，外因中占百分之三十�？忌狭撕弥袑W(xué)也要努力學(xué)習，哪怕學(xué)習環(huán)境再好，只要自己不努力，成績(jì)還是差。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，光有理想而不去努力實(shí)現是不行的�，F在我們要努力學(xué)習，才能考上好的中學(xué)。
為了讓我們的理想實(shí)現，我們努力奮斗吧!
以?shī)^斗為題的記敘文6
年輕的生命最美麗，青春期的我們?yōu)槲磥?lái)的生活構畫(huà)出了藍圖，對未來(lái)人生充滿(mǎn)了希冀。但是，缺少奮斗的青春如同紙上談兵。青春需奮斗，用我們辛勤的汗水培植理想之花。請相信：奮斗的青春最精彩。
理想是指路的明燈，而奮斗就是你用堅實(shí)的肩膀擔起重擔時(shí)所留下的腳印，記下了你的付出。奮斗之路就是你通往成功之路。喬布斯的青春充滿(mǎn)了坎坷，但他不退縮，嘔心瀝血的用心奮斗，他最終成功了，成功地建立了“蘋(píng)果王國”。是奮斗不止的堅持與毅力助其直登理想的高峰。然而，現在我們身邊還有許多同學(xué)空談人生理想，有的想當空軍，有的想當音樂(lè )家……可是他們面對成長(cháng)路上的荊棘時(shí)，想到辛苦的工作歷程時(shí)……他們望而卻步了。那是因為他們缺少了堅持奮斗的毅力。奮斗之于成功，二者相輔相成，成功的花少不了奮斗的土壤的培植，更少不了你為奮斗而付出的汗水的澆灌。
缺少奮斗的青春是遺憾的，亦是缺少滋味的。奮斗的青春最精彩，在于其豐富了你的人生歷程，讓你切身地感悟到成功的不易而倍感珍惜。體操王子李寧淚灑漢城，為青春的理想而不斷奮斗的經(jīng)歷為他后來(lái)創(chuàng )立李寧遠動(dòng)用品公司提供了信心，雖然退役了，但執著(zhù)奮斗的身影依舊在，為夢(mèng)想而奮斗的信心更足。人生的另一追求之路又啟程了。當孫楊為理想而奮斗時(shí)，風(fēng)便有歌了，為青春而奮斗的執著(zhù)助其摘奪奧運金牌。在坎坷的青春路上，是頑強的斗志，奮發(fā)向上的精神，培育了我們堅忍不拔之志，以更大的信心與勇氣直面人生。
青春是人生中的'黃金時(shí)期，不懈的奮斗將助你圓了最初的夢(mèng)想。年輕時(shí)的莫言經(jīng)常吃了上頓就顧不上了下頓，生活的困苦沒(méi)能磨滅其斗志，而是奮發(fā)向上，為青春時(shí)最初的夢(mèng)想而艱苦奮斗。其奮斗史亦是其后小說(shuō)創(chuàng )作的源泉，皇天不負有心人，他獲得了20--年的諾貝爾文學(xué)獎。青春是金，需要奮斗不止的毅力去磨煉。正是在數學(xué)難題上努力奮斗而鉆研不止的劉路，獲得了普遍的贊譽(yù)，他的成功亦彰顯了奮斗的魅力。
蘇子有云：“古今之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！痹谌松飞喜磺篌@天動(dòng)地，但求無(wú)怨無(wú)悔，為理想而奮斗!為青春夢(mèng)想而執著(zhù)追求。
以?shī)^斗為題的記敘文7
對于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時(shí)的方向卻很危險。不為失敗找理由，要為成功找方法。
奮斗是什么?我想許多人對于這個(gè)話(huà)題都不陌生了。大家都會(huì )這樣說(shuō)：奮斗好比七彩石，能夠擊出我們的青春蓬勃。
我個(gè)人認為奮斗是一種信念。每個(gè)人都具備、擁有這種信念，許多名人、英雄的故事中無(wú)一不顯示奮斗這個(gè)字眼。在他們認為奮斗是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在自己身邊的。正是擁有這種信念他們才會(huì )成功。當年三萬(wàn)萬(wàn)中國人團結一致，奮斗了十來(lái)年才取得了勝利。由此可見(jiàn)，奮斗是多么艱辛而漫長(cháng)的過(guò)程。所以如今我們只有擁有這種信念才能夠成為成功的主人，大學(xué)的大門(mén)才會(huì )向我們打開(kāi)。
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始我們就學(xué)習知識，學(xué)士人世間的酸甜苦辣。有的同學(xué)說(shuō)：奮斗這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)，可我實(shí)在受不了了，這個(gè)過(guò)程好痛苦。是，奮斗是一個(gè)苦差事�？刹唤�(jīng)風(fēng)雨，又怎會(huì )見(jiàn)彩虹呢?何況我們已經(jīng)做了一半，不把它做完，損失就更大……
擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現夢(mèng)想才是一種能力。讓我們把奮斗表現在生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以?shī)^斗為題的記敘文8
奮斗是一道光，照亮前行的道路，奮斗是一陣風(fēng)，吹散心中的憂(yōu)愁;奮斗是……青春年少，正值芳華，回首過(guò)去，向那奮斗的時(shí)光致敬!
抬手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑地望著(zhù)琴譜和手中的笛子，仿佛看見(jiàn)了過(guò)去的自己，站在比自己高的琴架前，一板一眼地苦練基本功。
從第一節課起，吹笛子就成了一次次的戰斗。吹笛子的第一步就是要學(xué)會(huì )怎樣拿笛子。我開(kāi)始還能拿，但時(shí)間一長(cháng)，胳膊就酸了。我心里暗暗給自己打氣，這點(diǎn)苦都吃不了嗎?可是，吹的時(shí)候就更難了，我那小小的手指按在6個(gè)孔上，真是痛呀!冬天更慘，手都凍僵了，按到孔上去，手指上就會(huì )留下一個(gè)個(gè)深深的圓印。有時(shí)候天氣冷，我的'手上有幾道裂口，按孔的時(shí)候一不留神，口子被孔弄破了，疼的我齜牙咧嘴。
我幾乎想要放棄了，因為笛子一直用它不屑一顧的眼睛，拒絕讓我品嘗成功的滋味。每次的練習都是在一次次偃旗息鼓中再次沖鋒，再次趴下。父母的嘮叨，老師的嘆氣，上課的畏懼………后來(lái)只要一提起“笛子”，我幾乎都要膽戰心驚了。
然而，想到學(xué)習多年，心中仍有不舍，再想想風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆，還有父母操碎了的心，我真的沒(méi)有勇氣再說(shuō)放棄。我咬咬牙，不斷說(shuō)著(zhù)再堅持一把，再努力一把，再奮斗一把。當我不斷開(kāi)始慢慢打贏(yíng)一次次小小的戰斗之后，開(kāi)始嘗到了些叫做快樂(lè )的甜味。漸漸地，我為學(xué)到一個(gè)新技巧而雀躍不已，也為練習得越來(lái)越順暢而開(kāi)心自豪，并從內心里真心感謝那些個(gè)在艱難的練習中堅持奮斗的瞬間!
如今，再抬手，一串串清脆的笛聲伴著(zhù)清風(fēng)飛向窗外的枝頭，引來(lái)鳥(niǎo)兒們的和鳴聲聲。只是，若沒(méi)有那段艱辛奮斗的時(shí)光，何來(lái)這婉轉悅耳的笛聲呢?原來(lái)，所有的美好，都是來(lái)自于曾經(jīng)的奮斗啊!
而這悅耳的笛聲，就承載著(zhù)這一段奮斗的時(shí)光。今天，我在舞臺聚光燈下吹奏起我心愛(ài)的笛子，致敬那段奮斗的時(shí)光!我也想用這躍動(dòng)的筆尖記錄下那一段奮斗的時(shí)光，致敬我的奮斗歲月，眺望我更多的人生未來(lái)!
以?shī)^斗為題的記敘文9
春，叩擊著(zhù)小院的大門(mén)。院中，金盞菊開(kāi)得正盛，昂著(zhù)頭，接受著(zhù)太陽(yáng)的潤澤;報春花一團團，一簇簇，笑頰粲然;紫紅色的月季順著(zhù)欄桿，蔓延著(zhù)，在綠葉的映襯下更加奪目。微風(fēng)輕拂，花瓣搖曳。陽(yáng)光灑下，隨著(zhù)花瓣舞動(dòng)的節奏，折射出更多的光彩。
我站在陽(yáng)臺上，觀(guān)望著(zhù)院中的風(fēng)景。然“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”心中的桎梏似永遠也解不開(kāi)。頻頻閃過(guò)期末考試那懾人的分數。是我笨拙嗎?是我懶惰嗎?
心中的迷惘抑郁聚集在一起，我決心去親觸那些花兒，沐浴那縷陽(yáng)光。
推開(kāi)門(mén)，我訝然!原來(lái)這個(gè)小院正在拆遷。渾濁的空氣彌漫著(zhù)，磚瓦的殘渣到處都是，木板橫七豎八地躺著(zhù)，機器聲此起彼伏……然而，那一角卻格外明亮�；ǘ淞懔阈切�，層層疊疊，無(wú)拘無(wú)束的向上生長(cháng)著(zhù)。它們昂著(zhù)頭，奮力地向上伸展，如錦幛，如瀑布，沖破了磚石的壓制，用柔嫩的莖撐起它們的天空。它們也許沒(méi)有水的滋潤，園丁的照料，但它們有陽(yáng)光，只要有陽(yáng)光，它們就有希望，它們便奮力開(kāi)放。它們在一片廢墟中選擇了奮斗，因而綻放了一春，閃耀了一春。與它而言，奮斗足矣。慢慢的，慢慢的，那簇花鐫入我的記憶，成為永不磨滅的色彩。
曾以為我失去了那片花海，驀然回首，它正在院落的一隅向我揮手。
因為它，我選擇了奮斗。我選擇在萬(wàn)籟俱寂的深夜與作業(yè)鏖戰;我選擇在寒冬與書(shū)本為伍;我選擇在烈日下與時(shí)間賽跑。于是，我不再懶惰。于是，我不再笨拙。
心中的太陽(yáng)高高升起，照耀著(zhù)那片花海。因為選擇奮斗，所以更美好!
以?shī)^斗為題的記敘文10
“當代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代”“廣大青年生逢其時(shí)，也重任在肩”……領(lǐng)袖勉勵青年一代“在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想”，無(wú)不具有深遠寓意。
一代人有一代人的青春，一代人有一代人的使命。完成中華民族復興的偉大事業(yè)，同樣需要廣大青年承接起歷史使命，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。同時(shí)，將個(gè)人夢(mèng)想匯入時(shí)代洪流，讓激情青春與家國情懷共振，在奮斗中綻放青春光芒，創(chuàng )造無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jì)。
青春是用來(lái)奮斗的。人的一生只有一次青春�！耙�，春天的道路依然充滿(mǎn)泥濘”，沒(méi)有哪一代人的青春是容易的。只有在年輕的時(shí)候奮斗過(guò)、奉獻過(guò)，綻放過(guò)青春光芒，才能在以后回憶的時(shí)候自豪地說(shuō)：“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”“在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗�！�
在激情奮斗中綻放青春的光芒，當志存高遠�！耙Ⅷ欩]志、做奮斗者，培養奮斗精神”。每個(gè)人都有自己的理想，都有自己的夢(mèng)想。堅定青春的理想，追逐自己的夢(mèng)想，應有“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”的大格局、大胸懷，超越眼前利益和個(gè)人利益，放眼更廣闊的天地和更長(cháng)遠的未來(lái)，不怕困難，勇于開(kāi)拓，頑強拼搏，永不氣餒，將激情青春融入偉大時(shí)代的生動(dòng)實(shí)踐中。
在激情奮斗中綻放青春的光芒，當腳踏實(shí)地�？照�?wù)`事、實(shí)干興邦。偉大的事業(yè)都是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。唯有以實(shí)干闖難關(guān)，唯有以實(shí)干創(chuàng )佳績(jì)。我們應以踏石留印、抓鐵有痕的干勁“求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)，豐富學(xué)識，增長(cháng)見(jiàn)識，更好為國爭光、為民造�！�;我們應“知行合一、做實(shí)干家，面向實(shí)際、深入實(shí)踐，嚴謹務(wù)實(shí)、苦干實(shí)干，在新時(shí)代干出一番事業(yè)”。
在激情奮斗中綻放青春的光芒，當創(chuàng )新創(chuàng )造。在這個(gè)激情澎湃的新時(shí)代，青年人更應當有所作為。我們要有意識地培養自己的創(chuàng )新精神、磨礪自己的創(chuàng )造能力，在實(shí)現偉大事業(yè)中擔起重任;我們惟有“舍棄貪圖享受，選擇艱苦奮斗;舍棄心浮氣躁，選擇不懈堅持;舍棄因循守舊，選擇與時(shí)俱進(jìn)”，才能找到人生價(jià)值的支點(diǎn)，積聚青春奮斗的能量，綻放青春的光芒。
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