迷離_初中記敘文
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是占有重要地位的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編為大家收集的迷離_初中記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在炎炎朔日的照耀下，落在地面上的日光也似乎散發(fā)著(zhù)一種迷離的氣息。曾經(jīng)在同一片落日下踱步的，也從此像夕陽(yáng)灑下的余暉，一點(diǎn)點(diǎn)的消逝。熬著(zhù)痛苦換回的假期也變得如此憂(yōu)愁，初三的假期并沒(méi)有想象中的愉快，卻是絕望般的迷離。
每個(gè)人都有離別的時(shí)刻，時(shí)間慢慢流走，卻無(wú)法挽回。手中試去的只是無(wú)助的眼淚，上天是否能感覺(jué)到，這種憂(yōu)傷的迷離。
既然都要離別，為何要讓彼此相見(jiàn)。
然而，那不是誰(shuí)都能體會(huì )得到的.那種痛楚。坐在窗邊，看著(zhù)窗外的陽(yáng)光，依然是那么的迷離，看著(zhù)灑下的溫暖被樹(shù)枝的影子分離的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，看著(zhù)它們彼此相離，卻沒(méi)有一絲掛念和哀怨，從此，它們又融為了一體，我聽(tīng)到了它們的歡笑，為何歡笑，又為何分離�？粗�(zhù)炎日慢慢往西邊移去，看著(zhù)日光一片片地向遠方飄走，直到熄滅，我感覺(jué)到了一日最欣慰的時(shí)刻。斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日光重合后，又都地球的半邊，尋找的另一種相遇，尋找著(zhù)另一種離別�？粗�(zhù)街上的路燈依依結伴，想到的卻是明日，當太陽(yáng)初升時(shí)，燈光的那種離別，陽(yáng)光的相遇。為何要一種憂(yōu)愁來(lái)?yè)Q取另一種的歡喜。
聽(tīng)到電腦放出的那首《哀傷》不禁讓我回憶起了兒時(shí)的憧憬，那絲絲悠轉的迷離感覺(jué)，彌漫了全身，然而，經(jīng)過(guò)了幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，似乎前世的那份憂(yōu)愁又回到了今日的回憶中，得到卻是那種窒息般的迷離。成長(cháng)，卻帶來(lái)了回憶的那種沉重負擔。
不知何時(shí)，陽(yáng)光又從東邊升起，那般灼眼的斑點(diǎn)又在桌子上蹦跳著(zhù)，落下的淚水被日光一一吞噬，化成蒸汽，被風(fēng)灑向天空。在空中，它們又彼此相遇，彼此落下。
眼前面對的是那種離散，還有那種悲傷，我們是否也會(huì )和蒸汽一樣，去新的地方尋找新的相遇，還有那新的離別；在不知不覺(jué)中，想到相識的日子竟會(huì )是那么的短暫。
但，分離最終還是要分離，相遇依然要相遇，悲傷還會(huì )重演�；貞浧鹱蚰甓謴浡娜兆永�，雖然沒(méi)有雪的那絲悲涼，多的是在夕陽(yáng)下，燈光托著(zhù)我們的影子，在斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日光下，上演著(zhù)那場(chǎng)憂(yōu)傷的迷離。
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