在嘗試中成長(cháng)初中記敘文
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編收集整理的在嘗試中成長(cháng)初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在嘗試中成長(cháng)初中記敘文1
人生總是在跌跌撞撞中經(jīng)受磨煉，它就好比一顆珍珠，在千萬(wàn)次的磨煉中熠熠生輝。而嘗試，就是開(kāi)啟磨煉之門(mén)的鑰匙。勇敢地邁出第一步，你離成功已經(jīng)不遠了�！}記
嘗試是一切新生事物的開(kāi)始，它意味著(zhù)一個(gè)新的起點(diǎn)，預示著(zhù)新的進(jìn)步。第一次的嘗試往往就是成功的序幕，而我們，正是在嘗試中成長(cháng)。
在嘗試中成長(cháng)初中記敘文2
“你要敢于嘗試，你不去嘗試怎么知道自己不行呢？”未等老媽說(shuō)完，我便望向她，她正用充滿(mǎn)自信而堅定的眼睛望著(zhù)我。我知道，眼神中還有一種希冀，希冀我能夠積極參加任何活動(dòng)，可對于內向的我，緬腆的我確實(shí)是一個(gè)挑戰，‘嘗試’引起我深思。
在一節語(yǔ)文課上，課堂上積極活躍的氣氛感染了我�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)積極舉手回答問(wèn)題，并受到老師的表?yè)P，我心里也悵悵的，有種想舉手的充動(dòng)�？墒址路鸨磺Ы镏氐氖^壓住，使我舉不起來(lái)。我這是在怕什么，怕回答錯了被老師罵，怕回答錯了被同學(xué)們笑，怕回答錯了自己接受不了。耳邊忽然響起了老媽說(shuō)的那句話(huà)‘你要敢于嘗試，你不嘗試怎么知道自己不行呢’是啊，我不去嘗試，怎么知道自己學(xué)得怎么樣呢。
一想到這，我手上的石頭仿佛被夸娥氏突然背走，蹤跡全無(wú)。于是，我舉起了我這只久違‘手林’的手，受到了老師的注意，老師就叫了我，我的心里像攛了只兔子一樣怦怦直跳，我盡量使自己做得完美，清晰且流暢的回答了老師的問(wèn)題。老師欣然一笑，說(shuō)‘你回答的很好啊，干嘛總是在課堂上沉默，回答錯了老師也不會(huì )怪你，要敢于嘗試嘛’我不好意思的笑，心里卻泛起淡淡的甜蜜。于是，我渴望舉手回答問(wèn)題，在課堂上積極舉手，然后受到老師的表?yè)P，這還激起了我對學(xué)習的興趣，還帶動(dòng)了我的組員，使他們變積極了，我組總是得第一。
在嘗試中成長(cháng)初中記敘文3
舞蹈室中回蕩著(zhù)優(yōu)美的旋律，我在這片天地中屬于自己的美，無(wú)人打擾，無(wú)人評價(jià)。
兩年前，同樣是這間舞蹈室，同樣是這種曲調，我與爸爸經(jīng)過(guò)這里，我很快沉醉在這優(yōu)雅的舞姿中，眼神中流露出神往，爸爸似乎察覺(jué)到了我的感受，用信任的眼光望著(zhù)我：“試試？”我回過(guò)神來(lái)，反復咀嚼著(zhù)那個(gè)字，我能行嗎？我不停問(wèn)自己。爸爸拍拍我的肩，輕聲地說(shuō)：“人一輩子都在嘗試中生活，不去嘗試怎能知道自己到底需要什么，擁有什么呢？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，邁出成長(cháng)的第一步。我的舞蹈生涯在第一個(gè)“嘗試”中開(kāi)始。
我穿上了那件以前可望不可即的舞衣，在老師的指導下，爸爸的鼓勵下開(kāi)始練習。一個(gè)月后，我一如既往地去學(xué)舞蹈，只是心中多了些不悅，練完舞，回到家，對爸爸抱怨：“不想練了，我想退出，很累！”爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是沉默，沉默了許久，許久，沉默得我心慌，我開(kāi)始后悔說(shuō)這句話(huà)。終于，爸爸開(kāi)口了：“很累嗎？”我似乎看見(jiàn)了一絲曙光，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，依舊是死一般的寂靜，爸爸站起來(lái)，拍著(zhù)我的肩，說(shuō)：“再試試吧，真的堅持不下來(lái)就退出吧”。爸爸說(shuō)完話(huà)，留給了我一個(gè)深不可測的背影。
在嘗試中成長(cháng)初中記敘文4
幼時(shí)的我常常因為受了一點(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著(zhù)說(shuō)我是個(gè)長(cháng)不大的小男孩！
在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹(shù)，從此以后那棵小樹(shù)便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著(zhù)傾盆大雨，我連忙拉著(zhù)奶奶的手，讓她到雨中為小樹(shù)搭起篷子，但奶奶卻笑著(zhù)拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對我說(shuō)：“它需要去嘗試接受困難�！眹L試接受困難？我不理解奶奶的話(huà)，只是望著(zhù)暴雨中，小樹(shù)被打折的枝干和滿(mǎn)地的落葉傷心的哭泣著(zhù)！
后來(lái)我發(fā)現奶奶的行為越來(lái)越奇怪，她非但不在雨天中為小樹(shù)搭雨篷，反而在艷陽(yáng)高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹(shù)樹(shù)干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問(wèn)奶奶：“你為什么要這么傷害小樹(shù)？”奶奶只是笑著(zhù)搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難�！北汶x開(kāi)了。
在嘗試中成長(cháng)初中記敘文5
“好了，同學(xué)們，以上就是本次實(shí)踐活動(dòng)的主題和要求，希望大家認真完成。放學(xué)吧！”說(shuō)完，班主任拎起包包瀟灑地走出了教室，邊上的同學(xué)立即七嘴八舌地討論起來(lái)，我怔住了，思緒飛向了遠方。
時(shí)間：放假第2天。地點(diǎn)：××商場(chǎng)。任務(wù)：30張問(wèn)卷調查。
利落地起床，準備好一切，看了看表，準備出發(fā)。
在嘗試中成長(cháng)初中記敘文6
人生中有許多的“第一次”，這個(gè)“第一次”就是我們在嘗試中所品味到的。它會(huì )讓我們經(jīng)歷酸甜苦辣，它們能讓我們的智慧得到增長(cháng)，人性得到升華，能力得到提升，品味到人生的真諦！
憶起，那種種往事，能擁有現在的能力，不都是經(jīng)過(guò)嘗試得到的嗎？
我第一次練習寫(xiě)作，起初感到很好奇：寫(xiě)作是什么呢？“作”是什么意思呢？這些問(wèn)題總是伴隨著(zhù)我，直到有一次老師要教我們學(xué)習寫(xiě)法，手法來(lái)寫(xiě)作，我搞懂了。之后就會(huì )覺(jué)得很難，但不斷練習，我終于嘗到了寫(xiě)作的樂(lè )趣�？臻e時(shí)，我會(huì )找來(lái)幾頁(yè)紙，提起筆，看到眼前的畫(huà)面，根據大腦的構思，就這樣開(kāi)始了寫(xiě)作。嘗試讓我明白：寫(xiě)作不僅僅要靠靈感，還要靠我們的努力，多看一些書(shū)，多思一些事，多去用書(shū)本理解那些名作家的心，便會(huì )體會(huì )到其中的美趣！就是如此，在嘗試中我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作，在寫(xiě)作中我陶冶了情操，領(lǐng)悟了人生。
在嘗試中成長(cháng)初中記敘文7
如花的春季，閱讀輝煌的黎明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話(huà)；如夢(mèng)的歲月，閱讀絢麗人生。
生活是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印。
小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數學(xué)課，數學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。
在嘗試中成長(cháng)初中記敘文8
一個(gè)人的人生中有許許多多的嘗試。有了嘗試，我們才知道一種事物對于我們來(lái)說(shuō)，是我們喜歡的或不喜歡的。
我也是在嘗試中一步一步長(cháng)大的。
在我小時(shí)候，去飯店吃飯一般父母叫我去給服務(wù)員要紙巾或其他什么東西，我都不去。那是，我認為服務(wù)員很可怕。但有一次，我終于嘗試著(zhù)去了，并知道服務(wù)員并不是多么的可怕，而是和藹可親，平易近人。從此，我不再害怕服務(wù)員了。
在嘗試中成長(cháng)初中記敘文9
下午放學(xué)，老師給我們布置了一道數學(xué)題，要求是要用兩種方法解。
第一種方法很簡(jiǎn)單，很快的就解出了結果。第二種方法就有點(diǎn)困難，怎么回事，這道題就是這么做的啊?怎么算不出結果。我非常地煩悶，再加上我那滿(mǎn)腦子的睡意，疲勞的眼睛，是我的解題思路越來(lái)越亂。于是我站起來(lái)，舒松一下筋骨，去洗手間洗把臉清醒清醒，讓我的大腦繼續運轉。
轉過(guò)身去，看見(jiàn)一顆仙人球在那茁壯的成長(cháng)。想想那盆仙人掌，我已經(jīng)十天沒(méi)澆水了，沒(méi)想到它依舊非常翠綠。它的生活能力很強，就是在干旱的沙漠里，也不會(huì )枯死。而且它很容易活，插哪兒活哪兒。我怔了一下，我為什么不能像仙人掌一樣，頑強的生長(cháng)。
我回到房間，拿起筆，將這道題的.步驟一點(diǎn)點(diǎn)檢查。我便換了另外一種方法，終于我算出了答案。躺在床上，回想著(zhù)剛才的情境，我情不自禁地笑了。
第二天，老師讓我把這道題講給大家聽(tīng)，老師很欣賞我的做法，不但簡(jiǎn)便而且輕而易懂。
從此我喜歡上了它，我便給它取了名字----小強。一聽(tīng)到小強，大家肯定會(huì )想到蟑螂，沒(méi)錯它就是我們家的蟑螂。
這是一個(gè)小嘗試，但對我來(lái)說(shuō)是大進(jìn)步。在嘗試中，智慧可以增長(cháng)，能力可以提升，經(jīng)驗可以積累，人生可以得到升華!
生活充滿(mǎn)了各種機遇和挑戰，凡事都要去嘗試。嘗試總會(huì )使你更加堅強，更加自信，前方的荊坷只會(huì )讓我迎難而上，在嘗試中成長(cháng)，收獲成功的喜悅。每個(gè)人都會(huì )有嘗試，而嘗試又分為很多小節，要去嘗試每一個(gè)細節，才會(huì )讓自己的成長(cháng)與人生更加美麗!
在嘗試中成長(cháng)初中記敘文10
在人生中，也許我無(wú)法成為湛藍的天空，但我曾嘗試變?yōu)橐欢浒自�，點(diǎn)綴藍天；也許我無(wú)法成為波瀾壯闊的海洋，但我曾嘗試變?yōu)橐坏嗡�，擁抱大海；也許我無(wú)法成為茂密的森凌，但我曾嘗試變?yōu)橐恢晷?shù)，盡現濃綠；我在嘗試中成長(cháng)。
我在嘗試中成長(cháng)。
面對寬大的馬路，成流的車(chē)輛，我的心中僧氣了膽怯，看見(jiàn)其他孩子有父母牽手通過(guò)，我的心變得懦弱，但我要嘗試，嘗試著(zhù)邁出這沉重的一步，看準路燈，第一次跑過(guò)馬路，我變得更勇敢。
在嘗試中成長(cháng)初中記敘文11
“路漫長(cháng)其修遠兮，吾將上下而求索”。人生的道路上，誰(shuí)也不會(huì )一帆風(fēng)順，磕磕碰碰是不可避免的，如果說(shuō)困境是一扇緊閉的黑暗之門(mén)、門(mén)外就是光明，那么開(kāi)門(mén)的唯一辦法便是在千萬(wàn)次嘗試中找尋到那把鑰匙。不斷地嘗試，收獲的是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，我們能發(fā)現內在的潛質(zhì)，人性從而得到升華，心靈從而得到凈化。
嘗試在破繭中成長(cháng)
毛蟲(chóng)將自己裹在千絲萬(wàn)縷中，從沉睡中蘇醒，面對那被黑暗籠罩的世界，它的雙眸中閃現出一種堅毅的光芒，面對無(wú)盡的挫折，它嘗試著(zhù)挑戰命運，蛻變的痛苦焦灼著(zhù)它的身體，它想要掙脫這個(gè)黑暗的枷鎖，于是它便用柔弱的頭顱嘗試沖破那厚厚的蠶蛹，一次、兩次……我明白了：毛蟲(chóng)是在不斷嘗試中健壯著(zhù)自己的體格、磨練著(zhù)自我的意志。終于它破繭而出了，在晴空中傲然翩舞！
在嘗試中成長(cháng)初中記敘文12
人剛生下來(lái)時(shí)誰(shuí)也不敢說(shuō)自己什么都會(huì )，而是步一步學(xué)習和嘗試中出來(lái)的，而那些不甘愿去嘗試去學(xué)習的人，到后來(lái)終究還事不會(huì )，所以我們必須要懂得去嘗試，去學(xué)習。要在嘗試中成長(cháng)，在學(xué)習中生活。
記得有一次，我每次吃起姑媽做的雞蛋炒飯都是胃口大開(kāi)，因為她做的蛋炒飯非常適合我的胃口，所以有一次，我決定向姑姑請教一番，并且讓自己有一次嘗試的做飯經(jīng)歷。
到了下午做飯的時(shí)候了，太陽(yáng)熾熱的照耀著(zhù)大地，仿佛是一個(gè)巨大的火球，我從外面回來(lái)，便看見(jiàn)姑媽已經(jīng)等著(zhù)我第一次下廚了，我心里有一種說(shuō)不出的高興，首先姑媽讓我把雞蛋在鍋角上敲碎，再迅速放進(jìn)碗里，我小心翼翼的實(shí)施者，生怕把雞蛋黃弄的到處都是。