老師的微笑記敘文
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的老師的微笑記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的微笑記敘文1
那一絲微笑能使心灰意冷的人燃起新的希望；那一絲微笑能感染身邊的每一個(gè)人；那一絲微笑能激勵她的學(xué)生前進(jìn)！
她是我的老師，一位敬業(yè)的老師。短發(fā)襯上那副慈祥的面孔，讓人一看就覺(jué)得很親近，而最令人忘懷的是那嘴角彎起的那一絲微笑。
身為英語(yǔ)課代表，老師的小幫手，所犯的過(guò)錯自然是有的。這不，老師讓我去催那幾個(gè)調皮未及時(shí)交作業(yè)的同學(xué)上交作業(yè)，我卻顧著(zhù)和同學(xué)玩給忘記了。結果被老師叫到辦公室，走在老師的身后我心蹦蹦跳，心想怎么辦？老師一定會(huì )狠狠地批評我一頓，會(huì )不會(huì )因為我失職把我英語(yǔ)課代表的職位給撤下來(lái)，該怎么辦呀？我心里一團糟……
“坐下吧！”“��！”老師竟然叫我坐下，忐忑不安的我坐了下來(lái)。低著(zhù)頭的我像犯錯的小孩，在接受母親的懲罰�！霸趺戳�，是不是工作太累了，才沒(méi)去找同學(xué)，如果是這樣，老師能體諒你�！崩蠋煹难凵駶M(mǎn)是憐愛(ài)，那彎彎的眉毛愁了起來(lái)。我一聽(tīng)，心里甚是一震，吃驚地抬起頭，霎時(shí)間目光與老師四目相對，老師看了看我，笑了。那種笑是微微的，看了能令人放下心中的一切顧慮的，也正是那絲微笑令我難以忘懷！“不，不是的，我不累。老師，是我不負責任”，我強忍著(zhù)淚水說(shuō)道�！叭穗y免會(huì )犯錯誤，我相信你，下次不會(huì )再讓老師失望的，對吧？”那一絲微笑是那么的淡定，充滿(mǎn)慈母的憐愛(ài)�！笆堑�，我不會(huì )讓您失望”。我堅毅地說(shuō)。老師又笑了，那種笑是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
��！原來(lái)世上有那么一種屬于老師的唯一的一種微笑。那種笑可以使陌生的兩顆心彼此牽扯在一起！
老師的微笑記敘文2
有一種東西，比花兒更美麗;有一種東西，比蜂蜜更甜。有一東西，它沁人心脾;有一種東西，它催人奮進(jìn)。你或許會(huì )猜這是什么價(jià)值連城的寶貝?其實(shí)這種東西只是老師的一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑。下面聽(tīng)我來(lái)講一個(gè)故事，你保準就會(huì )明白微笑的力量了。
那是一次在青島市舉辦的青少年羽毛球雙打比賽。決賽當天，天氣陰沉，太陽(yáng)淘氣的躲在烏云后面，風(fēng)力很大，強勁中透著(zhù)絲絲涼意……天氣的不適與內心的忐忑相交織，致使我和隊友憂(yōu)心忡忡，害怕輸掉比賽。在這種緊張與擔憂(yōu)的氛圍中，比賽開(kāi)始了，“啪，啪，啪……”第一局稀里糊涂地輸了。首局的`慘敗大大打擊了我們對比賽勝利的信心。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，簡(jiǎn)短地交代了幾句后，對我們微微一笑。這一笑點(diǎn)燃了我們對勝利的渴望!終于，我們成功地扳回了第二局。最后一局，緊張和激動(dòng)陪伴著(zhù)我們，賽場(chǎng)上的我害怕極了，害怕失敗，害怕辜負隊友的期望……這一刻，我望向場(chǎng)外，老師始終微笑地望著(zhù)我們!老師那深情而又充滿(mǎn)鼓勵與支持的微笑，激勵著(zhù)我們努力拼搏，一舉拿下第三局。賽場(chǎng)上，回蕩著(zhù)我們反敗為勝的無(wú)盡笑聲……
在訓練中，某個(gè)同學(xué)有進(jìn)步，老師會(huì )報以微笑;某個(gè)同學(xué)勇敢出征，為班級爭光，老師會(huì )報以微笑;同學(xué)們得勝歸來(lái)，老師也同樣報以微笑……這一次次微笑，有時(shí)令我潸然淚下，更多的時(shí)候能令我精神抖擻。對，微笑是催人奮進(jìn)的，讓我們感受到溫暖，也給予我們支持與鼓勵。微笑具有神奇的魔力，能給人美的享受;微笑是一股源源不斷的甘泉，能滋潤干渴的心田，給予我們無(wú)限的力量。
瞧!天氣是多么晴朗，太陽(yáng)露出微笑的面孔，微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，老師那充滿(mǎn)力量的微笑仿佛又浮現在我的眼前。
老師的微笑記敘文3
生活中的笑千姿百態(tài)，而微笑卻是最動(dòng)人心弦的。母親的微笑讓我們感到幸福，朋友的微笑讓我們快樂(lè );而老師的微笑卻給了我莫大的鼓勵，讓我戰勝了自我。
小時(shí)候，我膽子小，上課總是不敢舉手發(fā)言，而那次老師微笑的鼓勵卻徹底改變了我。
記得是三年級上學(xué)期，上課鈴響了，老師邁著(zhù)矯健的步伐走進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì )兒，老師提問(wèn)道：“誰(shuí)能用恍然大悟造一個(gè)句子?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我只能聽(tīng)到自己的心怦怦直跳�！昂�，不就是舉手回答個(gè)問(wèn)題嗎?有什么可怕的!”我在心里這樣想著(zhù)，于是我悄悄地舉起了手，舉得很低很低。我無(wú)意間抬頭望了望老師，發(fā)現老師正微笑著(zhù)看著(zhù)我，她用溫柔的眼神看著(zhù)我，那微笑是那么的美麗，那么的動(dòng)人，給了我極大的鼓勵，我鼓起勇氣，站起來(lái)大聲地說(shuō)出了答案，盡管回答得不夠流利，老師還是表?yè)P了我，微笑著(zhù)示意我坐下。老師的微笑是那么的動(dòng)人，那么有魅力，使我克服了心中的恐懼，戰勝了心中的挫折，每次上課都認真聽(tīng)講積極舉手發(fā)言，學(xué)習成績(jì)也因此有了很大的提高。
從此以后，老師那甜美的微笑深深地印在了我的腦海里。老師的微笑如冬日的暖陽(yáng)，溫暖了我的心田;如沙漠中的一泓清泉，讓我在恐懼中找到了希望;又如黑暗中的明燈，指引我前進(jìn)的道路，將激勵我勇往直前!
老師的微笑記敘文4
有人說(shuō)，微笑的人最美。
微笑就像春風(fēng)，總能撫慰一切�？此坪�(jiǎn)單，卻很不平凡。
說(shuō)到微笑，自然而然就想到了教我們語(yǔ)文的于老師。
她有著(zhù)及肩的長(cháng)發(fā)，白凈的臉上總帶著(zhù)淺淺的笑容，給人很親切的感覺(jué)。
在為我師的人中，語(yǔ)文老師的笑容最多，和我們走得也最近。她會(huì )微笑著(zhù)面對我們每一個(gè)人，不會(huì )讓人覺(jué)得難以相處。有一段日子，我的作業(yè)總是出錯，于老師拿著(zhù)紅筆批改我的作業(yè)時(shí)，總是微笑著(zhù)訂正我的錯誤。即便有時(shí)微微地嘆息，她也是微笑著(zhù)的：“哎，最近怎么回事，作業(yè)總是出錯?”聽(tīng)著(zhù)老師輕柔的話(huà)語(yǔ)，我想，老師莫不是對我失望了吧。我紅了臉，一言不發(fā)。沒(méi)想到，老師還是對我微笑著(zhù)：“下次可不能再錯了!”老師的微笑，給了我莫大的鼓勵。
語(yǔ)文老師的微笑最美。老師很愛(ài)看書(shū)，所以知道的故事也多。她常常和我們分享她看過(guò)的故事。講故事時(shí)，她的臉上總會(huì )浮現著(zhù)微笑。嘿嘿，誰(shuí)說(shuō)老師就一定得板著(zhù)臉，不給學(xué)生好臉色的?記憶里，我們的語(yǔ)文老師總是面帶微笑的!
語(yǔ)文老師的微笑帶給了我們很多快樂(lè )!她笑時(shí)，眼睛一彎，嘴角輕悄悄地展開(kāi)，笑容溫馨也輕盈。就算是大笑，也會(huì )用手輕巧地掩住嘴巴。老師的笑是不是很有古典范?
語(yǔ)文老師的微笑，帶給了我們鼓勵，帶給了我們快樂(lè )。老師的微笑里可以有這么多的故事!
微笑的人最美，微笑的老師最可愛(ài)!
老師的微笑記敘文5
老師的微笑，像太陽(yáng)一樣燦爛，折射出愛(ài)的光芒，給予我們溫暖。老師的微笑，像清風(fēng)一樣和煦，習習向我們吹來(lái)，為我們洗去一路的塵埃。老師的微笑，對我來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力，一份鼓勵。
語(yǔ)文課是我的最?lèi)?ài)，語(yǔ)文老師愛(ài)笑，她的笑給人一種親和力，語(yǔ)文課總是充滿(mǎn)活力和歡笑的。數學(xué)老師一般不會(huì )笑，她很?chē)绤�。不過(guò)偶爾也會(huì )看見(jiàn)數學(xué)老師笑，當她在黑板上書(shū)寫(xiě)出現錯誤時(shí)，被同學(xué)們指出或自己發(fā)現后，她會(huì )微笑著(zhù)改正自己的錯誤并繼續講課。英語(yǔ)老師的笑則是和藹可親，她時(shí)常面帶微笑，她的笑無(wú)處不在。
記得我剛上小學(xué)那年，老師在第一節課上讓大家回答問(wèn)題，偏偏不湊巧正好點(diǎn)中了我的名字。我站了起來(lái)，臉羞得紅彤彤的，還支支吾吾的說(shuō)不出話(huà)。同學(xué)們都看著(zhù)我，我羞愧極了，眼淚在眼眶里打轉。這時(shí)老師對我一笑，老師的微笑激勵了我。我忽然不怕了，大膽響亮地說(shuō)出了這道題的正確答案。老師向我投來(lái)贊許的目光，教室里頓時(shí)掀起了一片掌聲。
因為老師的微笑，我終于戰勝了自己，成為了一個(gè)強者!笑是一個(gè)人最美的表情!
老師的微笑記敘文6
老師的微笑就像冬日午后的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的生活。它讓一個(gè)又一個(gè)靠近黑暗的弱小心靈走向光明;它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子的臉上綻放;它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來(lái)……
——題記
老師的微笑是有魔力的。我永遠忘不掉的是語(yǔ)文老師的微笑，還記得那年我們剛升初一，剛剛步入學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，我們對周?chē)囊磺卸己苊舾�，但不�?huì )像一年級的小弟弟妹妹那樣，哭著(zhù)喊著(zhù)要回家。
我靜靜的走到了老師身邊，老師對我笑了笑，不知為什么，這笑好似有魔力，讓我忘掉了所有煩惱，感覺(jué)老師無(wú)比親切，好像是似曾相識的故人。
老師的微笑是溫暖的。每次遇見(jiàn)老師的時(shí)候，都會(huì )禮貌地說(shuō)聲：“老師好”，老師會(huì )給予你一個(gè)微笑，那微笑，比太陽(yáng)光還溫暖，比星空還燦爛，比溪水還清澈，令人難忘。
老師的微笑是神奇的。有一次，班里來(lái)了很多老師聽(tīng)課，當老師讓我起來(lái)背誦課文的時(shí)候，我非常緊張，背得磕磕絆絆，弄得我很尷尬，覺(jué)得很丟人。老師見(jiàn)狀，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我就像吃了一顆定心丸，慢慢地不再那么緊張，課文自然也背得滾瓜爛熟，這可多虧了有老師的微笑，要不然我就出糗了。
老師的微笑是溫暖的，是和藹可親的，是有魅力的，是……
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