關(guān)于敘事的作文3篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　十四歲，充滿(mǎn)著(zhù)天真，充滿(mǎn)著(zhù)遐想，充滿(mǎn)著(zhù)神奇。在十四歲的天空里永遠藍天悠悠，白云朵朵，還有那像煙花一樣無(wú)數美麗的瞬間，構成了十四歲五彩繽紛的天空，五彩繽紛的夢(mèng)。

　　十四歲，就像一張紅紅的請帖，把我們請出了童年的夢(mèng)幻世界，請進(jìn)了一個(gè)五彩紛呈，充滿(mǎn)競爭卻又充滿(mǎn)遐想的青春天空、在這個(gè)天空里我們遐想著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的考試變得簡(jiǎn)單，遐想著(zhù)以打為手法的家長(cháng)變得慈祥，遐想著(zhù)以考為法寶的老師變得和藹遐想著(zhù)以分為命根的我們變得自由，遐想著(zhù)前面很長(cháng)很長(cháng)的人生路，不再有荊棘，不再有坎坷。

　　十四歲，就像一根紅紅的絲綢，一頭系著(zhù)我們的心，一頭系著(zhù)長(cháng)輩的心。長(cháng)輩在我們身上寄托了全部的希望，所以長(cháng)輩們希望我們一切都如他們所愿，而我們也不再總和他們頂嘴，而是盡量尊重他們的意見(jiàn)。于是一根紅紅的絲綢無(wú)形中把我們的心拉近了，從此十四歲的天空又充滿(mǎn)了溫馨，充滿(mǎn)了親情。

　　十四歲，我們自認為長(cháng)大了，有了自己的思想，于是迫不及待地想從父母手里獲得“解放證”，也許是初生牛犢不怕虎吧，我們萬(wàn)事都敢于嘗試，于是十四歲的天空有多了一份勇敢，多了一份嘗試。

　　十四歲，雖說(shuō)什么都不怕，但偏偏就怕考試。在人生這個(gè)大舞臺上，表演其它節目都不怯場(chǎng)，總能完美謝幕�？晌┆毧荚囘@場(chǎng)節目總演的不盡人意，不是臺詞沒(méi)背熟，就是走錯臺步，那一張張不滿(mǎn)意的成績(jì)單就是觀(guān)眾們一封封的投訴信。雖然，每次謝幕后，都向下回演好，可是，命運總是這樣或那樣的調倪著(zhù)。于是十四歲的天空又多了一份努力，一份失敗。

　　這就是十四歲的天空，它是人生旅途中的一部分，在這塊“畫(huà)布”上，我們譜寫(xiě)著(zhù)遐想，溫馨嘗試與失敗。但不正是所譜寫(xiě)的一切構成了十四歲天空之精彩，人生旅途之絢爛嗎！

敘事的作文 篇2

　　字，可以說(shuō)說(shuō)是人生最關(guān)鍵的，字寫(xiě)好，你的一生也很美好。瞧，快上一年級的妹妹也正專(zhuān)心致志地“畫(huà)”起字來(lái)呢！

　　她不知時(shí)候開(kāi)始，對我說(shuō)：“姐姐，我一定要學(xué)寫(xiě)字�！蔽乙宦�(tīng)，驚訝級了，這個(gè)7歲的小毛孩居然要學(xué)寫(xiě)字，太不可思議了，我驚訝地問(wèn)她：“你……你真的`要學(xué)寫(xiě)字？”“沒(méi)錯，請你和媽媽當我的老師，行嗎？”妹妹堅定地回答，“行，OK”。

　　第二天，由媽媽來(lái)選字，我來(lái)指導。妹妹信心十足地拿出本子，削得尖尖的鉛筆和橡皮擦，挺胸抬頭地坐在椅子上，等指導員（我）來(lái)教她寫(xiě)字。我走到她面前，說(shuō)了聲：“上課�！泵妹帽渴直磕_地站起來(lái)，彎一下腰，說(shuō)：“葉老師好�！闭嫦胍幻�小學(xué)生呀，我忍不住笑出來(lái)，可以想，當老師要嚴肅，不準笑。

　　“好，請坐。今天開(kāi)始上第一節課，我們要寫(xiě)‘光’這一個(gè)字，先看老師寫(xiě)一個(gè)字。這個(gè)‘光’是上下結構……好，先把這個(gè)字寫(xiě)3個(gè)字�！焙�，總算松了一口氣，真渴呀……“老師，好了”妹妹那響亮的聲音打亂了我，“哈哈哈哈哈……”瞧，她把‘光’寫(xiě)得又胖又難看，活像一只胖毛毛蟲(chóng)，我停止笑聲，耐心地叫她，可她一點(diǎn)寫(xiě)不好，最終，我的暴脾氣使了出來(lái)，大叫一聲，她沒(méi)有哭，只是默默地在一邊寫(xiě)，我走近一看，呦，一年級能寫(xiě)出這樣的字，太厲害了，堪稱(chēng)得上是天才，寫(xiě)完后，又在一邊畫(huà)上一條很苗條的毛毛蟲(chóng)，幽默地說(shuō)：“我給光美容啦！”我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，但心里很清楚：只要有信心，就一定能成功。

　　‘畫(huà)’字的妹妹真是可愛(ài)，現在可不叫‘畫(huà)’字的妹妹了，而叫‘天才小妹’了。

敘事的作文 篇3

　　運動(dòng)場(chǎng)是揮灑汗水的地方；是努力追趕的地方；更是學(xué)習的地方。盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的娃娃奧運會(huì )。

　　當主持人宣布：“20××年秋娃娃奧運會(huì )高段組現在開(kāi)始！”學(xué)校操場(chǎng)上頓時(shí)喧鬧起來(lái)，大家告別了平日里的嚴謹，煥發(fā)出青春的自由與活力。各班老師開(kāi)始組織班級學(xué)生投入運動(dòng)會(huì )的工作，“誰(shuí)想當服務(wù)隊隊員？”一只只小手舉起來(lái)，爭先恐后要為班級服務(wù)。老師把任務(wù)分配好后，同學(xué)們就緊張有序的開(kāi)始參加各項比賽：50米初賽、100米初賽、跳高、跳遠、投擲……每一項都讓我熱血沸騰，可最令我難忘的是100米決賽。

　　經(jīng)過(guò)裁判員統計后，100米決賽的名單出來(lái)了，其中有兩個(gè)名字讓我心中振奮不已：劉書(shū)然、廖茂恒。這是我們班的選手！全班都激動(dòng)地向100米決賽處奔去，我還沒(méi)找到一個(gè)合適的位置站好，一聲槍響便傳入耳中。我失望極了：比賽已經(jīng)開(kāi)始了，看來(lái)我看不到比賽了！突然，我看到跑步的是幾個(gè)女生，原來(lái)這是女子100米決賽，原來(lái)男子100米還沒(méi)開(kāi)始，我心中暗喜，急忙跑到終點(diǎn)線(xiàn)后去等劉書(shū)然、廖茂恒的比賽。過(guò)了一會(huì )兒，我看到他們倆已到了跑道起點(diǎn)處，知道他們要開(kāi)始跑了，我屏住呼吸，緊盯著(zhù)他們倆�！芭�！”他們倆就像離弦的箭一樣飛奔過(guò)來(lái)，剛開(kāi)始劉書(shū)然遙遙領(lǐng)先，可不過(guò)幾秒他就被甩到了最后，這時(shí)，廖茂恒奮起直追，跑到了第三名的位置，快要到終點(diǎn)時(shí)，班上的同學(xué)都大聲喊：“加油！劉書(shū)然，你能行的！”他們聽(tīng)到了同學(xué)們的喊聲，拼盡全力加速向終點(diǎn)奔去，落后的劉書(shū)然喘著(zhù)粗氣，脖子上青筋暴漲，大家都為他捏了一把汗。只見(jiàn)第一名、第二名還有廖茂恒陸續沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，劉書(shū)然在后面堅持跑完了全程。跑完之后，我看到了廖茂恒，他滿(mǎn)面笑容為自己的好成績(jì)而高興，而劉書(shū)然就有些失意，梅老師走上前去摟著(zhù)劉書(shū)然安慰道：“沒(méi)事的，下次努力就行了！”劉書(shū)然點(diǎn)點(diǎn)頭，擦擦眼淚又去準備接力賽了。

　　這場(chǎng)比賽使同學(xué)們團結一致，勇?tīng)幍谝�，為班級爭光，發(fā)展了深厚的友情。運動(dòng)會(huì )雖然結束了，但那些的精彩瞬間深深地刻在我的腦海中，一遍一遍的回放著(zhù)！

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