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有關(guān)敘事的作文三篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
一條濃蔭小道，不知通向何方，穿著(zhù)灰色衣服的小孩，滿(mǎn)是泥土的小手拿著(zhù)一根蘿卜，眼神帶著(zhù)一種迷糊，走在這條路。一只小白兔出現在他面前，他想著(zhù)自己不能再迷茫的走著(zhù)，一時(shí)興起喂了兔子半截蘿卜，路上兔子一直跟著(zhù)他，他也很好的對待著(zhù)他，一路上跟小白兔嘻嘻玩鬧，一天小孩心里想，那我不能白喂你蘿卜，我又沒(méi)得到什么實(shí)際的好處，他開(kāi)始不舍得他的半截蘿卜，但又不忍這半截蘿卜白白就這樣失去，想法總是在他心中，他依然對白兔很好，沒(méi)有表現出來(lái)，后來(lái)他決定那就用另外半截蘿卜讓白兔永遠跟隨著(zhù)自己，至少自己得到了白兔，單純的白兔一直以為小孩也是單純的喜歡著(zhù)自己，于是也就答應了，看著(zhù)白兔這么直接單純爽快的答應了，小孩心生了愧疚，他用行為來(lái)填補自己愧疚的心，對白兔越來(lái)越好，他賣(mài)掉了自己的衣服換來(lái)了蘿卜給白兔吃，白兔將他對自己的好看在眼里，小孩卻在付出中不停的懷疑著(zhù)自己，自己這么付出又得到了白兔的什么，為何總是看不到收獲，白兔夜里幫小孩蓋被，一天為小孩煽風(fēng)去熱，小孩沉迷在自己的付出泥沼中出不來(lái)，他開(kāi)始抱怨白兔，希望能看到在白兔心中的地位，白兔一路上除了小孩交了很多的朋友，而小孩一路上只沉迷在白兔的關(guān)系中，看著(zhù)白兔跟別人玩的開(kāi)心，又心生遺憾，自己為何吸引不了白兔，為何回不到剛開(kāi)始對方只有對方，于是小孩離開(kāi)了白兔。
肉體的離開(kāi)，心靈卻時(shí)時(shí)掛念著(zhù)白兔，白兔的生活依然是那么多姿多彩，而小孩生活卻日益悲傷，他又變成了一個(gè)人，他又是一個(gè)人孤獨的走在路上，舍不得白兔又離開(kāi)了它，當初對它的不好，時(shí)時(shí)環(huán)繞著(zhù)他，他一個(gè)人背著(zhù)痛苦走進(jìn)了一條荒草萋萋的小道。
敘事的作文 篇2
天底下沒(méi)有絕對坦誠相見(jiàn)的知己，像馬力和袁葵這樣的共“褲衩”哥們也做不到。馬力和袁葵今天就在操場(chǎng)上認真地干了一架。他們倆都被學(xué)校記大過(guò)一次，這對某些同學(xué)可能不算什么，但對于他們作為高考的重點(diǎn)培養對象就是致命的打擊。
馬力今年16歲，但已經(jīng)是個(gè)高三的學(xué)生了，一米八的塊頭也夠高大的；袁葵今年十八歲，和馬力是同班也是同桌，還是死黨。倆人的成績(jì)也是排在全級的一二，反正他們自己的感覺(jué)就是雙方既是真誠的朋友又是相互的對手。倆人無(wú)話(huà)不談，形影不離，互幫互助的。按理說(shuō)他們是絕對坦誠的知己吧？可是就這樣一對被旁人視作交友的榜樣和學(xué)習的標兵，今天在操場(chǎng)上大動(dòng)干戈，雙方打得難分難解，倆人都掛彩了。這就讓人百思不得其解，后來(lái)我從學(xué)生會(huì )主席王麗那里得知了事情的始末。
原來(lái)馬力和袁葵同時(shí)被丘比特的愛(ài)神之箭射中了，在高中階段相互愛(ài)慕并升級成戀人的男女同學(xué)多的是。這原本不算個(gè)事兒，可糟糕的是射中他倆的愛(ài)神之箭來(lái)自同一個(gè)女生，朱琪；而更糟糕的是朱琪又是他倆各自心里暗戀已久的對象。
“很抱歉，我不想退出這場(chǎng)角逐。你看我們能用什么方式解決這件事情呢？”馬力和袁葵在校圖書(shū)館商量著(zhù)。
“我們文斗是不分高下的，那就用武力解決吧。你認為怎樣？”袁葵征求馬力的意見(jiàn)。
“那好吧，說(shuō)個(gè)地點(diǎn)和時(shí)間，叫上一個(gè)可靠的公證人�！瘪R力也附和著(zhù)。
“行，這個(gè)周末，就在運河體育館的一號籃球場(chǎng)，讓朱琪本人做證吧。我們可以不告訴她這個(gè)約定的實(shí)際內容，只讓她觀(guān)戰就好。誰(shuí)輸了就讓出追求朱琪的權利，誰(shuí)不來(lái)誰(shuí)就是孬種�！痹婉R力協(xié)商一致。
這對鐵哥們逾期而至，并帶上了朱琪�！拔铱刹粫�(huì )手下留情的，你小心羅，別說(shuō)我以大欺小�！痹f(shuō)完就先發(fā)制人，一拳推至馬力的胸口。馬力還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，袁葵的一個(gè)掃堂腿就把馬力給撂倒在地�！翱礃幼�，你可是摔得不輕��！對不起，我沒(méi)想到你那么不經(jīng)打�！痹急M了上風(fēng)還不忘對馬力奚落一番�；蛟S是想當著(zhù)朱琪的面表現一下自己吧�！澳氵@算什么��？有你這么卑鄙的做法嗎？你小心，老子今天不和你斗�！瘪R力因為摔得較重，確實(shí)沒(méi)有力氣和袁葵繼續較量了。其實(shí)馬力輸得冤，要是真按照規矩來(lái)的話(huà)，鹿死誰(shuí)手還是未知數。
“嗨，你們倆今天干嘛啦？不是好哥們嗎，怎么打起來(lái)了？”朱琪在馬力走后向袁葵索要打架的答案�！澳憔蜕俟芰�，馬力那小子喜歡吹牛。他說(shuō)我打架不是他的對手，所以我們商量好今天在這里比試一下，沒(méi)想到他沒(méi)種，輸了心里很不服氣�！痹@然做得很沒(méi)有紳士風(fēng)度。一個(gè)人的德行是要看其對別人背后的評價(jià)。
“啊，是這樣嗎？你們倆不是學(xué)習標兵嗎？怎么會(huì )有這種好斗之心呢？其實(shí)你剛才的偷襲行為還真讓人不恥，要是我，我也不服氣�！敝扃鞅梢暤乜粗�(zhù)袁葵。
“朱琪你這樣想就不對了，那不是偷襲，是先發(fā)制人。兵不厭詐嘛，誰(shuí)不想贏(yíng)呢？好啦，我們今天不討論這個(gè)問(wèn)題了。我們一起去吃冰吧？”袁葵和朱琪甜蜜地走進(jìn)了附近的冰屋。
“有種第二節課在操場(chǎng)見(jiàn)，不見(jiàn)不散�！瘪R力往袁葵的'化學(xué)課本里夾上了“挑戰書(shū)”。于是馬力用袁葵上次的招數把袁葵打了個(gè)痛快，真是以牙還牙。很不幸的是倆人沒(méi)有公證人，也沒(méi)有打架的潛規則，直打得倆人掛彩，學(xué)生會(huì )主席叫人勸架才住手。
從那以后倆人也不再黏糊在一起了，這對親密無(wú)間的哥們因為朦朧的愛(ài)情而產(chǎn)生了心靈縫隙，真讓人替這段友誼感到惋惜！
敘事的作文 篇3
我們魯迅小學(xué)有一個(gè)“百草園”，雖然只長(cháng)了些稀稀拉拉的野草，但它是我們的“秘密基地”，也是我們的樂(lè )園。
我們的“秘密基地”就是一座假山，假山上的野草叢中滿(mǎn)是我們的休息室。我的休息室是一張正方形的石桌，中間有一個(gè)洞，我想這洞一定是被雨珠擊穿的。方桌的左邊有一塊石板，比方桌低一倍，中間有一個(gè)長(cháng)方形的大洞，正好構成了一張凳子，我有時(shí)就在那兒做家庭作業(yè)。有一天，我和另一個(gè)女同學(xué)去那兒玩兒，我們在各自的休息室做好了家庭作業(yè)，就開(kāi)始在鐵桿子那兒玩了。我們把鐵桿子的一頭深深地插在土地里，另一邊用手弄彎，踩在腳下。我先玩，我踩上去之后，一跳，再一跳，把這當作了蹦床；那個(gè)女同學(xué)卻把這當作平衡木踩在上面，一直站著(zhù)，但是這鐵桿卻毫不客氣地把她甩了下來(lái)。
我們的“百草園”給我們帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)我們的“百草園”。
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