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消失的鋼琴記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編幫大家整理的消失的鋼琴記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消失的鋼琴記敘文 1
當我在看書(shū)時(shí)，一陣樂(lè )聲透過(guò)墻板傳來(lái)，悠揚的樂(lè )聲讓我忍不住合上心愛(ài)的課外書(shū)，瞌上眼，腦中回憶著(zhù)優(yōu)美的文字，耳邊有纏綿的琴聲，這是何等的享受!
鋼琴是隔壁的小陳姐彈奏的，我曾去她家里親眼見(jiàn)過(guò)她演奏。她端坐在鋼琴椅上，姿態(tài)優(yōu)美，手指上下靈活地翻飛跳動(dòng)，像蝴蝶般翩翩起舞。她眼里有光，神采飛揚，嘴角帶笑。那時(shí)我就知道，她愛(ài)極了鋼琴。
“砰——”樂(lè )聲驟停，我感到有些疑惑。緊接著(zhù)說(shuō)話(huà)聲模糊的傳來(lái)，剛開(kāi)始我無(wú)法聽(tīng)清，但這聲音越來(lái)越大，越來(lái)越激烈。我聽(tīng)到了一個(gè)飽含威嚴的聲音，那來(lái)自小陳姐平日不言茍笑的爸爸:“你馬上高考了，你自己不知道嗎?”“我才剛彈一小段。之前我一直在學(xué)習呀，我放松一下，怎么了!”小陳姐拔高聲音抗議著(zhù)。
“行!你學(xué)會(huì )頂嘴了，我看你這個(gè)樣子也沒(méi)辦法，考上好大學(xué)。我下午就讓人把鋼琴拉走�！蔽业男拿腿惶崞�。
“砰——”是大力摔門(mén)的聲音。世界好像靜了下來(lái)，但我又隱隱約約聽(tīng)到小陳姐的抽泣。果然下午就來(lái)了兩個(gè)人，丁丁當當地將一架黑色的鋼琴搬到一輛三輪車(chē)上，飛快的駛離。而我至始至終沒(méi)有看到小陳姐的出面。
再見(jiàn)到小陳姐，已是兩個(gè)星期后，她剛剛放學(xué)，穿著(zhù)肥大的校服，背著(zhù)一個(gè)大大的書(shū)包，鼻上架著(zhù)眼鏡，扎著(zhù)低馬尾的頭發(fā)甚至有點(diǎn)油，臉色看起來(lái)很疲憊。她的眼神無(wú)光而呆滯，我覺(jué)得她有點(diǎn)像個(gè)機器人。她匆匆給我說(shuō)了兩句話(huà)就進(jìn)家門(mén)了，她說(shuō)她要學(xué)習。我看到她被書(shū)包壓彎的背影，感到同情和擔心……
熟悉的.鋼琴聲不再響起，而能偶遇到小陳姐的次數越來(lái)越少，她甚至連假期也不出門(mén)。那個(gè)活潑開(kāi)朗的學(xué)姐好像從我的世界消失了……
時(shí)光飛快，今年的高考落下帷幕。她家的大門(mén)緊閉，而我得不到什么確切消息，只愿她考上了一個(gè)好大學(xué)，畢竟她犧牲了太多。
當我回到家中，進(jìn)入臥室，突然發(fā)現自己的課外書(shū)架子上空空如也，只摞著(zhù)幾本嶄新的習題冊。我暗驚，趕忙質(zhì)問(wèn)正在做飯的媽媽�！罢炜茨切┎蝗凰牡恼n外書(shū)干什么?我全都分給親戚朋友家小孩了。你馬上升高二，學(xué)習緊張，難道你也想像隔壁鄰居家的女兒一樣，天天只玩鋼琴，落榜外出打工?”媽媽理所當然地回復。原來(lái)，小陳姐也沒(méi)考上大學(xué)……
我聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，為小陳姐的結局感到悲哀，也為我自己感到悲哀……
消失的鋼琴記敘文 2
在一個(gè)寧靜的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，斑駁地灑在我的書(shū)桌上。我正沉浸在書(shū)海中，享受著(zhù)文字帶來(lái)的寧靜與美好。突然，一陣悠揚的鋼琴聲穿透了墻板，如同清泉般流淌進(jìn)我的耳畔，讓我不由自主地放下了手中的書(shū)，閉上眼睛，讓心靈隨著(zhù)那纏綿的琴聲起舞。
這鋼琴聲來(lái)自隔壁的小陳家。小陳是一位熱愛(ài)鋼琴的女孩，我曾有幸親眼目睹她演奏的場(chǎng)景。她端坐在鋼琴前，姿態(tài)優(yōu)雅，手指在黑白鍵上靈活跳躍，如同蝴蝶翩翩起舞。她的眼中閃爍著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)與執著(zhù)，每一次觸鍵都仿佛在與靈魂對話(huà)。
然而，美好的時(shí)光總是短暫的。那天，正當我再次沉浸在琴聲中時(shí)，樂(lè )聲卻驟然停止，隨之而來(lái)的`是激烈的爭吵聲。我隱約聽(tīng)到小陳與她父親的對話(huà)，父親嚴厲的聲音中透露出對小陳即將高考的擔憂(yōu)與不滿(mǎn)。他責備小陳不務(wù)正業(yè)，甚至威脅要賣(mài)掉鋼琴。我的心隨之揪緊，擔心那架承載著(zhù)女孩夢(mèng)想的鋼琴真的會(huì )消失。
果然，不久后，樓下傳來(lái)了沉重的腳步聲和搬運聲。我偷偷望向窗外，只見(jiàn)幾個(gè)大漢正合力將一架黑色的鋼琴抬上一輛三輪車(chē)，然后迅速駛離。我至始至終沒(méi)有見(jiàn)到小陳的身影，只能想象她此刻的心情該有多么復雜與難過(guò)。
從那以后，我再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)那熟悉的鋼琴聲。小陳也變得愈發(fā)沉默寡言，她的眼中失去了往日的神采，仿佛失去了什么重要的東西。我知道，那架鋼琴對她而言不僅僅是一件樂(lè )器，更是她情感的寄托和夢(mèng)想的載體。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，高考如約而至又悄然落幕。我始終無(wú)法得知小陳的考試結果如何，但我能感受到她所承受的壓力與犧牲。每當夜深人靜時(shí)，我都會(huì )想起那架消失的鋼琴和小陳那失落的眼神，心中不禁涌起一股淡淡的憂(yōu)傷。
這個(gè)故事讓我深刻體會(huì )到了夢(mèng)想與現實(shí)之間的沖突與無(wú)奈。有時(shí)候，我們不得不為了生活而放棄一些珍貴的東西，但那些記憶與情感卻會(huì )永遠鐫刻在我們的心中。那架消失的鋼琴不僅是一個(gè)物理上的存在，更是一個(gè)關(guān)于青春、夢(mèng)想與成長(cháng)的永恒記憶。
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