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描寫(xiě)春天的作文700字

時(shí)間:2021-06-24 09:32:09 敘事 我要投稿

【精華】描寫(xiě)春天的作文700字匯總5篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的描寫(xiě)春天的作文700字5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】描寫(xiě)春天的作文700字匯總5篇

描寫(xiě)春天的作文700字 篇1

  冬天的寒冰還未消融之時(shí),正當我瑟瑟發(fā)抖之時(shí),你悄悄地,悄悄地走到我的身旁,有如一陣春風(fēng)……

  躑躅在年少的懵懂中,春意彌蒙。葡萄藤纖細的蔓,依偎在銹蝕的柵欄上,你走得很慢,又很輕,似乎不想驚擾清晨寧靜的氣氛。太陽(yáng)初升,天邊微微的泛白,你的眼睛堅定的望著(zhù)前方。遼闊的大地,蟲(chóng)鳴窸窣,青青芳草。遠遠地,遠遠地,我能感覺(jué)到你的心在熊熊烈火中的躍動(dòng),小小的我望著(zhù)你漸漸遠去的背影,直至倏忽不見(jiàn),消失在天與地的交匯處。這時(shí)的你卻早己穿過(guò)樹(shù)林淌過(guò)小溪。街上人來(lái)人往,車(chē)水馬龍,叫賣(mài)聲絡(luò )繹不絕,你迷茫了,你怔怔地望著(zhù)糖葫蘆上自己的影子,你忽的想起了什么?忙穿過(guò)窄窄的,油油的巷子,朝家的方向奔去……

  迷蒙的目光穿過(guò)空幽的長(cháng)巷,巷無(wú)一人,唯有你在三月的細雨中獨自柱著(zhù)一把傘,等候著(zhù)我的歸來(lái)……

  天黑,遲遲不見(jiàn)我的歸來(lái),你焦躁的來(lái)回渡步,泥水濺在你的褲腳邊,暗暗的,看不見(jiàn);你的愛(ài)似乎便是這淡淡的水漬,揩不掉。

  回到家中,你的臉色陰沉著(zhù),窗外的天亦是如此。我望著(zhù)那無(wú)盡的黑夜,空洞洞的,如一個(gè)將死的人的眼神,凄絕怪異,我嘆息著(zhù)轉過(guò)身來(lái)。你卻不知何時(shí)駐足已久,我只覺(jué)得傾刻間烏云消散,春回大地。

  輕柔的雪花褪盡一世的繁華與污垢,落在你寒風(fēng)中單薄的影子里……

  雖是臘月寒冬之際,但我仍能依稀地聞到你身上有股芳草的清香,跟清風(fēng)流水應和著(zhù),春天的氣息。天黑沉地可怖,似乎要吞噬一切閃耀的光芒,燈也黯然,你仍是站在雪地上,路上空無(wú)一人,偶爾有一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)。我不停地搓著(zhù)已是紅通的手,還時(shí)不時(shí)瞥一眼一旁的你,你仍是立在那兒一動(dòng)不動(dòng)的,猶如一尊石刻的雕像,鬢發(fā)全白。我急了,沖你大吼“走啊!回家呀!”朔風(fēng)呼呼。我的話(huà)在凜洌的寒風(fēng)中蒼白而無(wú)力,周?chē)o得可怕,只有風(fēng)打鼾的鼻息聲。一個(gè)踉蹌你摔倒在地,沉悶的聲響似乎撞擊在我的心坎上,我望著(zhù)眼前的這個(gè)人,瘦瘦的,個(gè)兒不高,似乎有一種想哭的沖動(dòng),是啊!眼前的這個(gè)人便是我的父親,我生命中永恒的春天……

  寒風(fēng)依舊,望著(zhù)暮色下的父親,彼此間陌生而又如此熟悉,“我們見(jiàn)過(guò)嗎?”我問(wèn)自己,但是我知道即使有一天我淡忘了父親您,您依舊默默地扮演著(zhù)春天,演繹著(zhù)生命……

  有一種愛(ài),似從不曾遠去,這便是:父愛(ài)!

  我又一次問(wèn)自己:“我們見(jiàn)過(guò)嗎?”

描寫(xiě)春天的作文700字 篇2

  春,在人們眼中,是希望的代名詞。這個(gè)美麗的季節,給我留下的最深的印象,是那濃得化不開(kāi)的綠啊……

  每次坐在綠茵場(chǎng)上,一大片的人造綠映入眼簾。泛著(zhù)漾漾的一絲可愛(ài)。唔——但倘若脫去了這“可愛(ài)”的外衣呢?呆板和極不自然展露無(wú)余。它難道比得上一歲一枯榮的離離原上草么?可人們似乎對它情有獨鐘,對它寄予了更多的關(guān)照。他們拋棄了一個(gè)又一個(gè)美好的春天,他們辜負了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命!

  請看看那真實(shí)的綠吧——優(yōu)雅的,平平仄仄的韻律美!

  在整個(gè)隊列中,有胖的,有瘦的;有高的,有矮的;也有怕羞似的蜷起來(lái)的,也有大大咧咧地舒展著(zhù)的……錯錯落落,參參差差。但是每一根,都是直豎豎挺立著(zhù),“任爾東西南北風(fēng)”的;也都是脈絡(luò )分明、極有個(gè)性的。我看過(guò),漫山遍野的草,是沒(méi)有兩株一模一樣的。那種綠油油,軟嫩嫩,毛茸茸的,伴著(zhù)鳥(niǎo)鳴聲一見(jiàn)風(fēng)就酥酥地顫的感覺(jué),再加之淡淡的、甜絲絲的、沁人心脾的清香在你周?chē)U裊……那種妙不可言的享受,真是讓人打心眼兒里喜歡!

  再請看看那一塊一塊的、真正千篇一律的、“萬(wàn)古常青”的草皮吧。

  黑色的塑膠粒,烏煙瘴氣般地一坨坨地蓋在扭曲、萎縮的綠色塑料絲上。人類(lèi)啊,榨取了億萬(wàn)年來(lái)地球母親珍貴的鮮血,卻反而制造出這些東西去毒害她!我們中國人不是最講究“孝”么?“百善孝為先”。這一點(diǎn),在“小我”方面,許多人其實(shí)做得挺不錯的。但是,倘若上升到了“大我”的境界中呢?在我們共同的、唯一的家——大自然中,在對待我們共同的唯一的母親——地球的時(shí)候,我們?yōu)楹稳绱说牟恍??/p>

  綠又是自由的象征啊。鮮劃所洋溢的燦爛的、充滿(mǎn)朝氣的青春的活力,難道是一堆略帶異味的塑料制品所能比擬的么?盡管塑料絲和青春的顏色別無(wú)二樣,但難道有那種自由的氣氛么?相比于真正的草地能使你心曠神怡,這被“踏上一千只腳”的草皮不會(huì )讓你壓抑么?

  很遺憾的.是,真正有天然的個(gè)性的草,現在已經(jīng)近乎絕種了。因為人!因為人把自己的意志,硬生生地凌駕于他們之上。所有凡是“非人”的全磨滅了;所有凡是“人”的全受到了褒獎!它們,它們“被標準答案”了!

  于是,我記住了,你的綠,春天。

描寫(xiě)春天的作文700字 篇3

  走進(jìn)新課改實(shí)驗班的課堂,你會(huì )親身感覺(jué)到新課程理念正在被教師們所實(shí)踐,課堂發(fā)生著(zhù)深刻的變化。過(guò)去師講生聽(tīng)的傳統教學(xué)模式已悄然退場(chǎng),隨之而生的是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、互教互學(xué)的感人場(chǎng)景。我校楊麗玲老師的語(yǔ)文課令人耳目一新,感受頗深。

  一、導入 新課,生動(dòng)有趣。楊老師執教的是《影子》一課,課前,教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園里做踩影子的游戲。上課鈴聲響,教師將同學(xué)們收擾于教室。趁著(zhù)學(xué)生興趣正濃,教師抓住進(jìn)機,談話(huà)引題,剛才我們做了踩影子的游戲,在玩的過(guò)程中,你發(fā)現了什么?學(xué)生爭先恐后地回答:有太陽(yáng)才有影子、我穿的是綠衣服影子卻是黑的我跑影子跑,我停影子停,影子總是跟著(zhù)我影子時(shí)前時(shí)后,時(shí)左時(shí)右,時(shí)長(cháng)時(shí)短等等,教師根據學(xué)生的回答,隨機板書(shū),揭示出課文的內容。流暢的簡(jiǎn)筆畫(huà),秀麗的字跡,吸引著(zhù)學(xué)生,也感染著(zhù)聽(tīng)課的教師。課堂生機勃勃,學(xué)生興趣盎然,求知欲望強烈。

  二、認字自悟,形式多樣。課中,教師改變過(guò)去師

  教生寫(xiě)的死記硬背識字方法,創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境,用形式多樣的認字方式,讓學(xué)生在自悟中認字學(xué)文。如:看圖認字,表演認字,文中認字,搶答認字,看圖猜字等,學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),生動(dòng)活潑。

  三、朗讀感悟,全員參與。教師采用范讀、生齊讀、

  分男分讀、指名讀、合作讀、找朋友讀等多種朗讀形式,體現了讀通、讀懂、讀熟、讀出感情的朗讀層次,在讀中感悟兒歌,使學(xué)生學(xué)會(huì )了邊讀邊想,在朗讀與思考中培養了閱讀能力。

  四、實(shí)驗領(lǐng)悟,合作交流。教師注重在課堂上讓學(xué)生親自實(shí)驗,學(xué)生6人一組,動(dòng)手操作,合作交流,實(shí)驗探索,課堂呈現出一派生動(dòng)的活躍氣氛。匯報時(shí)學(xué)生們說(shuō):我用手電筒從左照物體,影子在右邊,影子比較長(cháng)、我從上照,影子在下面,影子比較短等學(xué)生用自己的眼睛、親自獲取知識,其樂(lè )無(wú)窮。

  五、表演升華,體驗快樂(lè )。課堂進(jìn)入尾聲,教師再次激趣說(shuō):現在我們來(lái)做一項更有趣的手影游戲,看誰(shuí)表演得最好學(xué)生們又一次活躍起來(lái)了。他們紛紛上臺表演,一雙雙小手變成了小鳥(niǎo),小燕子、花蝴蝶、小狗、斑馬、大公雞、大灰狼。學(xué)生們一邊說(shuō),一邊比劃,那豐富的聯(lián)想,形象逼真的表演,閃現出小小藝術(shù)家心靈手巧的聰明智慧。孩子們沉浸在快樂(lè )之中,營(yíng)造了一個(gè)民主、合作、愉悅的學(xué)習氛圍,師生雙方達成到了情感的交融,課堂充滿(mǎn)了生機與活力。

  新課程以一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂,聽(tīng)課如沐春風(fēng)。

描寫(xiě)春天的作文700字 篇4

  春天是迷人的。

  先是一陣微微的春風(fēng),吹來(lái)春天最真誠的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥(niǎo)叫,一陣笛聲,聲聲笑語(yǔ)。春天便姍姍而來(lái)了!

  柳樹(shù)以清泉為明鏡,飄揚著(zhù)自己綠色的長(cháng)發(fā),仿佛是綠色的油漆涂在上面,讓它煥然一新,顯得十分清秀,越看越覺(jué)得柔美可愛(ài),真還有點(diǎn)仙風(fēng)道骨呢!柳樹(shù)上停滿(mǎn)了小鳥(niǎo),吱吱喳喳地吵著(zhù)。仿佛在說(shuō):“春天來(lái)了,這些樹(shù)長(cháng)出了茂密的葉子,我們快停下來(lái)歇息聊天吧!

  小草自然也不甘落后,努力地往上擠,吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠遠望去,就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風(fēng)拂過(guò),小草彎腰,望去一大片一大片滿(mǎn)是新綠,如含羞的少女,在風(fēng)中忘我地陶醉。

  白云也優(yōu)哉游哉的出來(lái)散步了?!那不是馬伯伯云嗎?它正練習晨跑呢!咦?那是誰(shuí)?哦,原來(lái)是孫悟空!他還要鬧天宮?

  自然,有云的地方,一般都有清風(fēng)。哇,一出門(mén),就與充滿(mǎn)香氣的清風(fēng)撞個(gè)滿(mǎn)懷。清風(fēng)一會(huì )兒在你左邊繞來(lái)繞去,一會(huì )兒又在你右邊糾纏。

  有清風(fēng)自然又有“嘩嘩”的流水了,俗話(huà)說(shuō)“清風(fēng)流水”嘛。漫步在自上而下的山溪邊,臉上不時(shí)地被濺上了水花。嘿!這水花怪,晶瑩剔透,還有絲絲涼意,濺在身上,卻還覺(jué)得舒服著(zhù)呢!我伏下身子,想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了,我看見(jiàn)一片飄蕩在水里的綠葉。幾支調皮的小魚(yú),不知是害羞還是什么,藏到了葉子下跟它玩起了游戲。更有趣的是,葉子上有幾只小螞蟻,大概是從樹(shù)上爬到葉子上的吧!竟坐在葉子跳起了舞,以葉為船,隨波逐流。面對此景此情,我揮一揮衣袖,悄然無(wú)聲地走了,不帶走一滴水珠,我不想吵醒山溪春天的寂靜美。

  呀!春雨來(lái)了,沒(méi)帶傘怎么辦?沒(méi)關(guān)系,這雨啊,要淋著(zhù)才舒服呢。站在地中間,春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上,爽透了。這雨滋潤萬(wàn)物,使萬(wàn)物復蘇,有“春雨貴如油”的美稱(chēng)。一會(huì )兒,雨過(guò)天晴,又是一派景色。人們都從屋子里出來(lái)了,冬眠的動(dòng)物也都醒了,大地也熱鬧起來(lái)了。一陣風(fēng)拂過(guò),令人感到微微濕潤的泥土芳香,小草的清香,花的幽香。!春雨將萬(wàn)物洗刷干凈了,大地充滿(mǎn)了活力,人們充滿(mǎn)了精神。不錯的,“一年之計在于春”!

  春天,春景,多么令人陶醉,令人向往!

描寫(xiě)春天的作文700字 篇5

  今年的第一場(chǎng),是在一個(gè)周日的凌晨。大雨擊打著(zhù)我的窗戶(hù),窗外的防盜鎖也被強烈的擊打著(zhù)。我在半夜被驚醒了,迷迷糊糊看了一眼窗外的風(fēng)景,便又聽(tīng)著(zhù)雨聲睡熟了。第二天醒來(lái),我走去窗前看看雨是否有偷偷從我開(kāi)了一點(diǎn)的窗戶(hù)縫里進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我對眼前的景象突然感覺(jué)了一種新奇——那是我第一次發(fā)現自己所居住的城市還有另一面——被雨水洗刷后的城市變得煥然一新——水泥路被大雨沖刷后變得光亮光亮的;城市的高樓大廈也遮擋不了曾經(jīng)被埋藏在大霧后面的高山。

  那是我第一次看見(jiàn)那樣純凈的淡藍色天空,中間還夾雜著(zhù)些許好像棉花糖一樣柔柔軟軟的白云點(diǎn)綴著(zhù)這片廣闊的天地。而大雨也讓高樓下一排排的綠樹(shù)呈現比平時(shí)更光亮的顏色,看起來(lái)也比同時(shí)更舒服了。

  啊,這就是春天到來(lái)的現象。周?chē)囊磺卸急淮笥隂_刷而變得嶄新,那就代表舊的那些不好也隨著(zhù)大雨一起沖刷而走了不是嗎?春天總是特別能夠讓人看到希望。

  可是春天降臨的腳步,可不止一場(chǎng)大雨那么簡(jiǎn)單呀——還有屬于春天獨特的風(fēng)。

  整天埋頭在書(shū)海里的我,最喜歡在課間時(shí)在學(xué)校走廊里吹吹風(fēng)。因為對我來(lái)說(shuō),春天的風(fēng)不好像夏天的風(fēng),吹向臉龐的時(shí)候總夾雜著(zhù)些許悶熱;春天的風(fēng)也不好像秋天的風(fēng),吹向臉龐是總夾雜著(zhù)些許凄涼;春天的風(fēng)更不好像冬天的風(fēng),吹向臉龐時(shí)總帶有一點(diǎn)凌冽的感覺(jué),刺痛。

  所以春天的風(fēng)是最獨特的呀——那是一種說(shuō)不出口的特別——當他吹向自己的時(shí)候,總覺(jué)得內心深處某個(gè)久久未愈合的傷口撫平了;當他吹向自己的時(shí)候,總覺(jué)得自己積攢非常久的壓力終于因此可以隨著(zhù)春風(fēng)離開(kāi),也讓我得到了一次喘息的機會(huì );當他吹向自己的時(shí)候,我總會(huì )得到很多正能量去戰勝生存在我體內許久的負能量。

  而春天的風(fēng)也有一股淡淡的青草味,雖然不能夠讓人一直銘記這個(gè)味道,可是聞到的人會(huì )變得整個(gè)人非常愜意。

  春天來(lái)了總好像是在示意我拋掉所有的煩惱讓我跟她一起翩翩起舞;春天來(lái)了總好像在告訴我我又進(jìn)入到了一個(gè)新的開(kāi)始;春天到了總想讓我舒舒服服的去做一切自己想做的事情…

  你看,春天又偷偷的走了過(guò)來(lái)。我聽(tīng)到了她不想打擾我而輕盈的腳步,我嘴角上揚地閉上眼睛,張開(kāi)雙臂,今年我要好好擁抱一下春天才行。

  “嘿,春天,你終于來(lái)了,我能夠抱抱你嗎?”

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