校園敘事作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的校園敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園敘事作文1

　　學(xué)校，盡管是新的學(xué)期但是這學(xué)校我已經(jīng)待了一年多了算上20xx年大學(xué)畢業(yè)便是2年半。一個(gè)地區待了這么多年或多或少擁有一些情感在里面。記得剛入校門(mén)的情況下已經(jīng)解決一塊地復建新樓。

　　時(shí)間的飛逝促使大家從一個(gè)進(jìn)出茅廬的學(xué)員漸漸地變成了大家嘴中的師兄這學(xué)校的一花一草全是那麼的了解，學(xué)校的小賣(mài)鋪是大家常�；蓊櫟牡貐^因此常常讓守門(mén)老伯追著(zhù)打，但是沒(méi)有一次被捉到和挨打。

　　盡管以往一年了，依然記得體育課的高興快樂(lè )，并不是去打羽毛球運動(dòng)只是翻墻出來(lái)乘車(chē)回家了。時(shí)間一天一天的離開(kāi)，大家也逐漸融進(jìn)了學(xué)校這一團體中�；�本上全部的教師負責人包含校領(lǐng)導等都是有了全新升級的姓名一個(gè)個(gè)歸屬于我們這一年級的綽號�；蛟S多年以后記不起教師的姓名卻依然記得著(zhù)老師們應有盡有的綽號這也是一種快樂(lè )吧。

　　但是唯一缺憾的是升旗儀式是在班級舉辦的房間內典禮。多么的的希望能在夏日炎炎下昂首挺胸的看到那迎風(fēng)飄揚的五紅旗轎車(chē)�？梢詾榇蠹抑腥A民族獲得的偉大成就而覺(jué)得自豪全部艱難困苦壓在我們中國人的身上時(shí)大家挺過(guò)來(lái)了，現如今做為我國未來(lái)的我們是不是能再須寫(xiě)中華人民共和國的光輝歷史時(shí)間。

　　除開(kāi)這一點(diǎn)以外學(xué)校別的的一切都很好，教師絕不保存的將一身專(zhuān)業(yè)知識教給了讓我們。因此大家無(wú)以為報僅有努力學(xué)習未來(lái)報效祖國。校領(lǐng)導同負責人們下學(xué)舒適的公司辦公室不坐每日早上輪著(zhù)到校門(mén)招待學(xué)員們。更有全層面的視頻監控系統自始至終關(guān)心著(zhù)我們在過(guò)道的一舉一動(dòng)。

　　在學(xué)校最令大家回味無(wú)窮還是歸屬于體育館。在嗎哪兒灑滿(mǎn)了大家的汗液，同好志趣相投的人一起喊著(zhù)羽毛球，每一擊全是暢快的搞出那一刻好像林丹附體一樣沒(méi)什么標準可談，好像將球打的越遠就越自豪一般，全部體育館的場(chǎng)所都變成大家兩個(gè)人的對決場(chǎng)。若是這時(shí)有自身愛(ài)的人在一旁觀(guān)看見(jiàn)乃至是在給你空氣，就算啊是累死也不可以在女神眼前丟臉。竭盡全力的迎戰充分發(fā)揮出了百分之兩百的整體實(shí)力。最后累倒在地面上大口的喘著(zhù)氣。

　　在學(xué)校最刺激性的莫過(guò)打架斗毆了，一大群人圍在一起一聲不符合就放大，遺憾這類(lèi)事兒產(chǎn)生的概率確實(shí)是太低了。教導主任就任的第一天就施壓著(zhù)大家的熱情無(wú)可奈何僅有將其都揮灑在體育館中了。

　　間距大學(xué)畢業(yè)也有不上一年的時(shí)間，學(xué)業(yè)成績(jì)不太好的大家最后也僅有踏入社會(huì )發(fā)展。而那在建的大樓也蓋的類(lèi)似，大樓的發(fā)展好像印證著(zhù)大家的歷經(jīng)。預估在大樓完工之時(shí)便是大家離去學(xué)校的生活，路是自身選的怎樣走也看著(zhù)你本身。

　　當回望一顧，我不后悔。

　　當權傾一世，掌百萬(wàn)雄兵。

　　傲然再回首，已物是人非。

　　望天地四方，尋天涯海角。

　　唯嘆而思索，尋無(wú)后悔藥。

校園敘事作文2

　　星期一 “同志們好！”

　　這天，本班的小鑫同志遲到，可他還是厚顏五尺，一進(jìn)教室，便對我們大喊道：“同志們好！同志們辛苦了……”這時(shí)，班長(cháng)怒吼道：“好什么好！遲到還那么囂張，快去拿書(shū)！”他腳下抹油似的溜了。

　　星期二 “恭喜你，中獎了”

　　下操后，同志們都在喝水休息，只有一人——小晨，在高聲唱歌。我走上講臺清了清嗓子：“今天呢我要給大家公布本班今天的幸運中獎人，那就是——小晨同學(xué)，恭喜你中獎了！”大家都七嘴八舌的議論，為什么是他呢？他一聽(tīng)，一下子蹦到了講臺上，迫不及待的問(wèn)我：“獎品是什么？小米，蘋(píng)果還是豪華五日游？”“呃，這個(gè)嘛！獎品略小，不過(guò)還是可以的，獎品呢就是——我們學(xué)校日光浴一天，

　　你好好享受吧！”我一把將他推了出去，插上門(mén)，拍了拍手，搞定！

　　星期三 “70分”

　　我的英語(yǔ)老師這天出奇的相信我們，給我們發(fā)了試卷和答案，讓我們填完了，自己估分。若干分鐘后，老師來(lái)檢查，一片一片的同學(xué)

　　都是80分以上。小松同學(xué)的英語(yǔ)是一塌糊涂，心里想：我如果估的太高，老師同學(xué)會(huì )不相信我；估得太低了，也太丟人。于是他估了70分，全班一片唏噓聲，他急了：“怎么了，我估了70分你們還不相信我？”老師如尖刀般的眼神向他刺來(lái)，他支支吾吾地說(shuō)：“我就……得得了70分，怎么……了？”“嗯？”“好了好了，我就得了不及格，怎么的吧！”30秒后，他被請去前面吃粉筆灰去了……

　　星期四 “卜算子·差生”

　　班班必有差生，但我班的差生卻十分有文采，董先生對自己的境遇作了一首詞，經(jīng)他同意，特摘抄如下：教室講臺邊，一人獨自坐。已經(jīng)丟人千百會(huì )，還吃粉筆灰。只是不及格，我又沒(méi)打架。老師老師開(kāi)開(kāi)恩，求您放過(guò)我！

　　星期五 “人狗賽跑”

　　介紹：本班學(xué)習委員——小李同志，素來(lái)以文靜乖巧著(zhù)名；花花——小李家的狗。某天，她走在去學(xué)校的路上，忽然發(fā)現在她身后的花花，于是，她使出了“咆哮法”“餅干誘引發(fā)”可都無(wú)濟于事。三——二——一!李同志撒開(kāi)腿就跑，一路逛奔到學(xué)校，她自以為甩掉了花花，正當她準備大聲喊“耶”時(shí)，“汪——汪”“誒——”她又跑。我在那一天看到的場(chǎng)景是：一個(gè)扎著(zhù)麻花辮的小姑娘狼狽的跑著(zhù)，后面跟著(zhù)窮追不舍的帶著(zhù)鈴鐺的小狗，還有一群圍觀(guān)的人在捧腹大笑……

　　校園里，到處都是笑聲，你是否想起了校園瘋狂事？如果你回答“yes”請不要忘記它，那是我們人生中最耀眼的珍珠！

校園敘事作文3

　　20xx年9月25日，一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )在我校隆重舉行。我心情十分激動(dòng)。

　　由于天氣的關(guān)系， 秋季運動(dòng)會(huì )不得不延期舉行�？晌覀儗W(xué)生一致認為，只要天不下大雨，就可以舉行。所以，和藹的老師答應了我們。本次的主持人由六【2】班的一位同學(xué)和六【1】班的一位同學(xué)擔任，他們用洪亮的聲音，訴出了我們心中的無(wú)比激動(dòng)。

　　正在此刻，繩子一旁的軍樂(lè )隊也忍不住一顯身手。聽(tīng)，鼓聲響起來(lái)了；樂(lè )器奏起來(lái)了；鑼兒敲起來(lái)啦。他們身著(zhù)一件紅白相間的軍樂(lè )服，神采奕奕的站在操場(chǎng)上。我們相擁而笑，以悠揚的樂(lè )器為同學(xué)們加油打氣。這時(shí)，三【1】班緩緩入場(chǎng)，他們?yōu)檫@一刻歡呼雀躍。迎面走來(lái)的是三【2】班，他們個(gè)個(gè)精力充沛，好像冠軍非我莫屬。瞧，不氣不餒的四【1】班來(lái)了，他們一個(gè)個(gè)小臉蛋，讓我感到了孩子的童真。走了大約半小時(shí)，終于輪到我們五【1】班了。我們昂首挺胸，笑容滿(mǎn)面，一看就有冠軍的樣！

　　細雨蒙蒙，開(kāi)幕式“百人舞蹈”的同學(xué)為大家獻上一段有一段的精彩舞蹈。瞧，他們有的拿著(zhù)嬌艷的玫瑰；有的拿著(zhù)高貴的紫花；有的拿著(zhù)美麗的金花；有的……他們歡快地舞動(dòng)著(zhù)，一會(huì )兒是大大的奧運五環(huán)；一會(huì )兒是金光四射的太陽(yáng)；一會(huì )兒又像是海上的波浪�？梢哉f(shuō)，他們轉出了各式各樣的圖案。也為運動(dòng)員心中增加了更多的歡樂(lè )。

　　下午3時(shí)20分，秋季運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始不過(guò)一會(huì )兒，操場(chǎng)上紅旗翻動(dòng)，成了人的海洋。首先進(jìn)行的是接力賽跑，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采飛揚；緊接著(zhù)是400米長(cháng)跑，運動(dòng)也們團結一心，竭盡全力，爭奪第一；還有那驚心動(dòng)魄的拔河比賽。秋季運動(dòng)會(huì )真是豐富多彩呀！

　　我們的秋季運動(dòng)會(huì )雖然比不上奧林匹克，但也十分有趣。就說(shuō)拔河比賽吧。在高亢激昂的《進(jìn)行曲》樂(lè )曲聲中，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，昂首挺胸。臉上露出了喜悅的笑容，心里卻是一肚子的緊張。馬上，主持人宣布，“請五【1】班女生入場(chǎng)”，同學(xué)們神采奕奕，滿(mǎn)懷信心。拔河比賽采用三局兩勝制。第一回合開(kāi)始了。在老師的鼓舞下，同學(xué)們一鼓作氣，拿下了第一局。接著(zhù)是第二局，因為第一局的影響，同學(xué)們失手了，被五【2】班奪去了榮譽(yù)。但同學(xué)們不棄不餒，又以笑容面對了第三局。第三局，五【2】班少了一女生，便找了一位女生代替她。因此他們又一次勝利了。這時(shí)，有位同學(xué)終于忍不住潸然淚下，安慰她：“友誼第一，比賽第二，重在參與嘛！更何況強中自有強中手，別傷心了�！蓖瑢W(xué)們沒(méi)有拿到名次，但依然十分開(kāi)心，因為他們?yōu)樽约耗欠N永不言棄的精神感到驕傲、感到自豪！

　　有句話(huà)說(shuō)得不錯：加強體育鍛煉，增強人民體質(zhì)。這次的秋季運動(dòng)會(huì )十分有趣，真希望下次的秋季運動(dòng)會(huì )早日到來(lái)！

校園敘事作文4

　　時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)已經(jīng)在這所校園生活了五年，在這五年里有過(guò)酸甜苦辣，有過(guò)喜怒哀樂(lè )，有過(guò)笑容，有過(guò)眼淚。但最令人難以忘懷的還是那個(gè)沒(méi)人注意又有些荒涼的小角落吧！傷心的時(shí)候會(huì )獨自去那里靜靜地待著(zhù)，而那片小角落就是我最好的止痛藥。每次我在那里一待就是四十五分鐘，在這四十五分鐘里，我回想著(zhù)這幾天發(fā)生過(guò)的一幕幕，在我眼前浮現，好像昨天發(fā)生過(guò)的一樣。

　　校園的生活是純真美好的。在那時(shí)光飛逝的日子里，我們每天都在和時(shí)間賽跑。上課怕被老師提問(wèn)而顫抖，怕挨批評都不敢抬頭。心里在想，早知道這樣，昨天晚上就不應該玩手機，不該抱著(zhù)那么一絲絲僥幸的心里而不做作業(yè)�？匆�(jiàn)老師那面無(wú)表情的臉，嚇得大氣都不敢出。

　　雖然每天都會(huì )有這么緊張的時(shí)刻，雖然時(shí)時(shí)刻刻面臨著(zhù)批評，但我們絲毫不會(huì )放棄，不會(huì )放棄我們堅持的是什么，不會(huì )放棄我們的目標，更不會(huì )放棄我們最終的目的。我們沒(méi)有理由這樣做，更沒(méi)有理由值得我們放棄，堅持了這么長(cháng)時(shí)間，如果放棄了，那這所有的堅持，所有的努力都會(huì )付之東流。

　　校園的生活日復一日，年復一年的進(jìn)行著(zhù)。雖然乏味但也高興，雖然難過(guò)但也快樂(lè )。而我就在這喜悲交加的環(huán)境，悄無(wú)聲息的度過(guò)了五年。五年的時(shí)間，都是在這個(gè)平淡無(wú)奇的校園里度過(guò)的；五年的時(shí)間，都是在這個(gè)充滿(mǎn)笑聲的校園里度過(guò)的。

　　我很幸運，能在這么美麗，充滿(mǎn)民風(fēng)的地方遇到一個(gè)這么美麗的校園。是她讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小丫頭，蛻變的成熟穩重。我要感謝我遇見(jiàn)了這么美麗的校園。而它是一個(gè)大港灣，不管誰(shuí)來(lái)他都敞開(kāi)雙臂來(lái)歡迎�，F在的我已經(jīng)不是那個(gè)只會(huì )哭，遇到事情就不知所措的小丫頭，而是遇到事情一步一步的去解決，去化解的高中生了。

　　也是這座美麗的校園，讓我遇見(jiàn)了許多的人，有如父母一般呵護我們成長(cháng)的老師，有如兄弟姐妹一般陪伴我們快樂(lè )玩耍的同學(xué)，也是我們的知己。我們無(wú)話(huà)不談，無(wú)事不說(shuō)，有福同享，有難同當的“死黨”。

　　我的校園，不是很聞名，或許很多人都不知道，或許它不曾被人提起。但它還是在那里，在那里直挺挺的，讓人想忽視都難。但我還是在這里生活了五年，還應繼續在這里生活一年，但我從不覺(jué)得厭煩，反而讓我越來(lái)越喜歡這兒！沒(méi)有任何理由。

　　在這個(gè)校園里，我付出了五年的努力，付出了五年的時(shí)間，卻不覺(jué)得疲憊，卻不覺(jué)得痛苦，因為這是我的夢(mèng)想，我要堅持下去，絕不放棄。

　　再堅持一年的校園，這五年來(lái)是我以你為榮，而一年后一定會(huì )讓你以我為榮的！

校園敘事作文5

　　每當看到同學(xué)們在操場(chǎng)上跳繩時(shí)，心里總會(huì )涌上一種說(shuō)不出的感覺(jué)，有點(diǎn)酸酸的，又有些苦澀……，因為，我想起了我們班的跳繩經(jīng)歷，那經(jīng)歷，我只能苦笑著(zhù)，什么都說(shuō)不出來(lái)，太失��！

　　老師還在講臺上鼓勵我們，說(shuō)什么這次一定能拿好成績(jì)，講臺下早已炸開(kāi)了鍋。

　　“唉，我已對我們班的跳繩失去信心了……”

　　“是啊，一定能拿“第一”的！”

　　大家嘴上雖這么說(shuō)，但實(shí)際上都很努力的，畢竟這是最后一次比賽了，不拿一個(gè)好成績(jì)實(shí)在說(shuō)不過(guò)去。

　　時(shí)間從我們揮落下的汗珠間跳過(guò)，不知不覺(jué)，日歷上的日期已經(jīng)變成了比賽日期。我望著(zhù)日歷發(fā)呆：一定要加油哦！

　　10月的秋風(fēng)吹得我眼睛生疼生疼的，我看著(zhù)甩動(dòng)的長(cháng)繩，視線(xiàn)漸漸模糊起來(lái)。

　　“呼”刺耳的哨聲劃破天空，周?chē)�突然安靜下來(lái)，時(shí)間仿佛在我們四周凝固起來(lái)，讓任何一個(gè)人都感覺(jué)不到它。只有繩子打在地上的聲音還清晰可聽(tīng)，剩下的，全是同學(xué)們似乎被一塊巨石壓著(zhù)的沉重的呼吸聲。我意識道：比賽開(kāi)始了！

　　我緊盯著(zhù)繩子，我心底默默祈禱：千萬(wàn)別出意外��！

　　但意外還是發(fā)生了，中途一個(gè)同學(xué)斷了之后，甩繩的同學(xué)不知怎么了，一個(gè)往右甩，一個(gè)往左甩，繩子就在兩人的不配合下開(kāi)始如跳舞般胡亂地擺動(dòng)著(zhù)。

　　旁邊的同學(xué)急得眼珠都蹦出 來(lái)了：你們倆搞什么��？

　　我心里好像有一只小兔子在亂跳，跳得我心都要出來(lái)了。

　　也不知過(guò)了多久，繩子終于恢復了正常，我松了一口氣，看了看表：天，沒(méi)時(shí)間了！

　　倒數已經(jīng)開(kāi)始，每個(gè)人都繃住了神經(jīng)，步調不免有些急促，大家有些慌了，一慌，失誤次數又增多了。

　　那個(gè)我最不愿意期待的哨聲到來(lái)了，響亮的哨聲貫穿我的耳膜，震得我要聾了。旁邊班級的每一次歡呼都仿佛一把利劍，真刺我的心胸�？粗�(zhù)地上的繩子，仿佛是一個(gè)巨大的侮辱。比賽結束了，鮮紅的“七”掛在了班級里。

　　如今提到“跳繩”我就想哭，我就想到了那段慘不忍睹的回憶，忐忑，驚慌、失落、憤怒、痛苦……但是每一個(gè)關(guān)于那段時(shí)光的詞仿佛都是美好的，因為不管是什么，都凝聚著(zhù)我的汗水。

　　有時(shí)候，就算有著(zhù)自己的血淚回憶，都會(huì )把它留下來(lái)，就算看到它有多么想撕掉也不想把它丟棄，因為畢竟都是屬于自己的，獨一無(wú)二的記憶，校園的記憶。

　　雖然有時(shí)候真的不想面對這個(gè)現實(shí)，但我不得不承認，這是一段多么悲慘甚至又略帶憂(yōu)傷的校園的記憶。

校園敘事作文6

　　——交往的劇場(chǎng)，成長(cháng)的舞臺

　　從父母的羽翼下走出來(lái)，步入青春的校園，迎來(lái)成長(cháng)中的第一道彩虹。

　　在那片蔚藍的天空下，有一個(gè)散發(fā)著(zhù)芳香，洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園，我把它叫做“糖果校園”。走進(jìn)它已經(jīng)有幾年了。在這里，有你、有我、有老師�！澳恪笔俏业耐�伴，也是我最親密的知己；“老師”既是我的良師，也是我最真摯的朋友。我們手牽手，漫步在這糖果般的國度里。我們結伴而行，走進(jìn)美好的青春，走向幸福的人生。

　　在校園里，同學(xué)們的一句話(huà)讓我感受到無(wú)比的溫暖；一個(gè)動(dòng)作讓我悟出人生哲理。我們互相幫助，一起學(xué)習，并肩克服生活中的種種困難，攜手創(chuàng )造出輝煌的未來(lái)，我們共同生活的朝朝暮暮都令人難忘。在這里，我有了許多知心朋友。

　　朋友是肩膀，可以讓我依靠著(zhù)哭泣；朋友是巨浪，可以令我熱情高漲；朋友是一口井，可以讓我放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把我從絕望中拉出來(lái)。

　　我知道了：學(xué)校是我的第二個(gè)家。在這里，我同樣感受到了兄弟姐妹般的情，父母一樣的愛(ài)，我在這無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中快樂(lè )的成長(cháng)。

　　朋友帶給我溫暖，給我支持和力量，讓我感受到了生活的美好，她就像我的影子，形影不離。在成長(cháng)過(guò)程中，我們有福同享，有難同當。我們的友誼是用真誠、善良、開(kāi)朗、友好編成的情感紐帶，彼此打開(kāi)心靈之窗，攜手并進(jìn)，共享青春，走向成熟。

　　在校園里，我學(xué)會(huì )了善良、學(xué)會(huì )了努力、學(xué)會(huì )了奮斗、學(xué)會(huì )了堅強、學(xué)會(huì )了認真聽(tīng)講、學(xué)會(huì )了誠信待人、學(xué)會(huì )了勤儉節約、學(xué)會(huì )了積極進(jìn)取……我知道我是這個(gè)大家庭中的一員，應該為它的更加輝煌貢獻自己的力量。

　　老師在傳授我們知識的同時(shí)，還教我們如何做人。老師是我們成長(cháng)路上的引路人。在我失敗的時(shí)候，老師鼓起我前進(jìn)的風(fēng)帆；在我成功的時(shí)候，老師和我一起分享成功的喜悅；在我犯錯誤的時(shí)候，老師耐心細致的撥正我前進(jìn)的航向；在我因取得一點(diǎn)成績(jì)而驕傲的時(shí)候，老師是我的清醒劑。老師經(jīng)常教育我要：勝不驕，敗不餒！

　　這句話(huà)我一直牢牢的記在心里，它一直鼓勵著(zhù)我，激勵我前進(jìn)，助我成長(cháng)。我們互相理解、互相溝通，一起快樂(lè )的笑著(zhù)，愉快的度過(guò)這美好的校園生活。

　　讓我們用自己的手，將人生這部大書(shū)寫(xiě)好。讓我們以誠信作催化劑、作五線(xiàn)譜、作調色板，使生活的酒更醇、歌更好、畫(huà)更美！

　　讓我們蕩起雙槳，在這成長(cháng)的舞臺上，展示自我，超越自我，綻放出最可愛(ài)的笑。讓我們珍惜友情，尊敬老師，在人生旅途上攜手共進(jìn)，讓愛(ài)照亮我們的生活之路。讓我們創(chuàng )設出更加和諧的校園生活氛圍，讓我們一起舉杯說(shuō)：“我們是幸福的！”共享青春，走向成熟，畫(huà)出一道最美麗的彩虹，盡放光彩！

校園敘事作文7

　　在這五月的雨季里，這個(gè)煩悶的星期六里，又一次感受到了升學(xué)的壓力，又一次回憶起了校園里開(kāi)心的事情，哎，同學(xué)們!

　　曾今在一起的歡聲笑語(yǔ)，一起暢談以后充滿(mǎn)自信的話(huà)語(yǔ)，耳邊輕微的悄悄話(huà)，一起歡呼雀躍的吶喊，這些難忘的聲音時(shí)�？M繞耳畔；那些一起畫(huà)畫(huà)、一起寫(xiě)作業(yè)、一起做值日、一起吃零食、一起被罰站的日子時(shí)常浮現眼前，這些點(diǎn)滴記憶讓人回味……

　　非常喜歡大掃除，每次全校一起大掃除，那快樂(lè )氣氛一點(diǎn)也不遜色于六一兒童節。每次一開(kāi)工，同學(xué)們都會(huì )挽起褲腳，赤著(zhù)腳或穿著(zhù)拖鞋，就像在家里一樣，學(xué)校這個(gè)大家庭此時(shí)變成了真正的大家族。，大家嬉笑著(zhù)，提水的同學(xué)個(gè)個(gè)都像樸實(shí)的農民，提得很賣(mài)力，但也樂(lè )在其中，擦窗的同學(xué)站在桌子或椅子上，邊擦邊聊，一副悠閑自得的樣子；拖地的同學(xué)玩耍般地在干燥的地板上拖出自己喜歡的圖案，然后才不慌不忙的把地板拖得一塵不染。很快，校園中一片喧嘩，里面摻雜了99%的說(shuō)笑聲，1%的打鬧聲。走廊上激起的水濺起了同學(xué)們的快樂(lè )，陽(yáng)光的柔和映出了同學(xué)們的幸福的笑容，笑聲如漣漪般地蕩漾開(kāi)來(lái)。

　　還清楚地記得同學(xué)們一起抗戰病魔。四年級上冊時(shí)，甲型流感，傳染性很強，老師在國旗下講話(huà)中嚴肅地說(shuō)：“很多人得了這種流感，因還沒(méi)有大量有效地藥物可以及時(shí)治好，所以都把那些人隔離治療，為了防止這種病傳染進(jìn)學(xué)校，每天都要量體溫�！庇泻芏啻�，在教室里體溫氣撞在桌上破碎在地板上，有一次，午休量體溫時(shí)又不小心撞碎了，不知是誰(shuí)說(shuō)體溫器里面有那些晶瑩的小水珠球有毒，會(huì )傳染，全班一聽(tīng)，立即都不約而同地沖出教室，都害怕被傳染，但有的同學(xué)沖出教室后又回去把那些玻璃碎片掃了起來(lái)，許多同學(xué)也一起。從那以后，體溫器再打破時(shí)沒(méi)人在會(huì )跑出教室了，教室里的同學(xué)來(lái)主動(dòng)幫忙掃干凈；在那次病魔戰斗中，我們勝利了，同時(shí)又收獲了同學(xué)真情，我們是一個(gè)圓球，永遠地團結在一起。

　　同學(xué)們啊，幾年來(lái)雖說(shuō)我們過(guò)得安穩舒適，可經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨也不少，那些日子多么難忘啊!一想到期末以后就要離別了，鼻子就酸酸的，真舍不得啊!

　　這幾年的時(shí)間，濃聚的情誼讓我們不舍，多么美麗的童年啊!可前方是一片鋪滿(mǎn)鮮花的陽(yáng)光大路，中學(xué)學(xué)校在向我們招手，我們要為夢(mèng)想的未來(lái)奮斗。但請記住我們的友情，讓它成為我們永不凋零的七彩童年之花的見(jiàn)證!

校園敘事作文8

　　雖然天公不作美，下著(zhù)蒙蒙細雨，但絲毫不影響我們的心情，校園里一片歡聲笑語(yǔ)。是什么事情讓大家如此興奮呢？哈哈，原來(lái)我校舉行了“迎新春，憶江南”的美食節活動(dòng)。

　　今天的校園處處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛，走廊兩旁大紅燈籠高高掛，年味十足，節目也精彩紛呈!我一拿到活動(dòng)體驗券，就像離弦的箭一樣沖出了教室。我和同伴首先來(lái)到101班，玩起了跳竹竿的游戲�？此坪�(jiǎn)單，其實(shí)也需要一定的技巧，掌握一定的規律，跟著(zhù)節奏跳。四根翠綠的竹竿橫豎互相交錯，碰撞時(shí)有節奏地發(fā)出“啪啪”的聲響。我一邊在這些竹竿的空隙中跳著(zhù)，一邊膽戰心驚地看著(zhù)腳下，生怕一不留神腳被竹竿夾住了。跳著(zhù)跳著(zhù)，人也放松了，腳下也越來(lái)越熟練了。不一會(huì )兒，就跳得滿(mǎn)頭大汗。游戲結束，獲得“學(xué)寶章”后，我又去體驗了猜燈謎、寫(xiě)福字、念童謠等民俗活動(dòng)。

　　等積滿(mǎn)了“學(xué)寶章”后可以去換美食了。我興沖沖地跑到美食一條街。哇!這里人山人海，真是熱鬧!各種風(fēng)味小吃齊聚一堂，盡顯江南特色，讓我看得眼花繚亂，不知該從哪里開(kāi)始下手。我看到103班的店鋪前隊伍排得像一條長(cháng)龍，我便跑過(guò)去看，原來(lái)他們賣(mài)的是“五色彩餃”。店主一掀開(kāi)鍋蓋，香氣迎面撲來(lái)，看著(zhù)五顏六色的餃子，真讓人口水直流三千尺啊!我要了一個(gè)“茄子紫”和一個(gè)“檸檬黃”。這兩個(gè)餃子的肚子圓鼓鼓的，一口咬下去，湯汁就滲了出來(lái)，我連忙伸出舌頭舔了舔，味道好極了!這個(gè)是菜餡的，小草綠的餡和茄子紫的皮，真是個(gè)色彩搭檔啊!我吃得津津有味，吃完后還意猶未盡，恨不得把這一鍋全包了。

　　我一邊抿著(zhù)嘴，一邊來(lái)到了做糖畫(huà)的店鋪前。同學(xué)們把店鋪圍得水泄不通，排了很久的隊，我終于擠進(jìn)了一個(gè)腦袋，看見(jiàn)老師傅舀起一勺燒化的糖，嫻熟地在大理石板上揮動(dòng)，不一會(huì )兒，一條栩栩如生，活靈活現的龍呈現在了我們的眼前，大家不約而同地發(fā)出了驚嘆之聲。完成后，師傅拿起竹簽，右手在龍的身上滴了三滴糖，將竹簽粘在上面，小心翼翼地把龍拿起來(lái)，遞給了一位同學(xué)。我也請師傅為我制作了一只大公雞。聽(tīng)師傅說(shuō)：“糖畫(huà)是年代悠久的一門(mén)藝術(shù)，最早源于明代，清代就變得更為流行，還有一首詩(shī)記錄了當時(shí)的糖畫(huà)呢�！�熔就糖霜丞相呼，寶筵排列勢非弧’……”吃著(zhù)甜滋滋的糖畫(huà)，看著(zhù)各種各樣的造型，我真心喜歡上了這個(gè)傳統手工藝--糖畫(huà)!接下來(lái)，我還品嘗了松花年糕、豆酥糖、棉花糖等等，讓我大飽口福。

　　這次學(xué)校將美食文化和民俗、娛樂(lè )等結合在一起，不僅讓我們品嘗了美食，還讓我們了解了家鄉傳統的民俗文化。期待下一屆美食節的到來(lái)。

校園敘事作文9

　　我們學(xué)校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側的一所新學(xué)校，之所以有這所學(xué)校還真有點(diǎn)故事，市政府本打算在新校區的地方建一個(gè)娛樂(lè )廣場(chǎng)的，后來(lái)因我們舊學(xué)校設施簡(jiǎn)陋，所以改建為學(xué)校了，而我們也不會(huì )忘記搬遷新學(xué)校的那一天。

　　那天各班組織學(xué)生在九點(diǎn)以前靜候在教室里，走讀生們的臉上流露著(zhù)搬入新環(huán)境的喜慶，而我們住宿生卻在愁眉苦臉的一旁等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)。先是一班的同學(xué)們站好隊由班主任及任課老師的帶領(lǐng)下向新學(xué)校走去。而我們的心也無(wú)時(shí)無(wú)刻不懸著(zhù)，怕我們走之前家長(cháng)沒(méi)有來(lái)，怕我們走之后家長(cháng)來(lái)了卻找不到我們，這時(shí)三班已經(jīng)開(kāi)始更進(jìn)了，心里很迷亂的感覺(jué)。正在這時(shí)才發(fā)現學(xué)校門(mén)口有人影在往學(xué)校里面闖，老遠就看見(jiàn)了那人就是母親，我趕忙跑過(guò)去把母親拉進(jìn)了宿舍，我都不知道是該怎么辦。就只能叫母親在宿舍里等我回來(lái)，而我回到了教室和大家一起向新學(xué)校出發(fā)了。

　　當我們來(lái)到新學(xué)校時(shí)各班都站在校園里等候著(zhù)，最后一個(gè)班終于到了，高分貝的喇叭是校長(cháng)在為新校園的建設做陳述，我們都在等待著(zhù)學(xué)長(cháng)的一句解散，好叫我們親身體驗一下新校園的不同氣息，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)總算等到了，我們以迫不及待的速度在教學(xué)樓上游走著(zhù)，洋溢著(zhù)喜悅和快樂(lè )，卻忘記了母親還在舊學(xué)校等候著(zhù)，臨近中午時(shí)生活老師才叫我們住宿生去把生活用品拿過(guò)來(lái)，這次想起了媽媽還在宿舍里，我沒(méi)來(lái)得及再多看一眼新學(xué)校就沒(méi)命的往舊學(xué)校跑去

　　當我扶著(zhù)宿舍門(mén)喘氣的時(shí)候發(fā)現母親不在了，我真的很著(zhù)急，這可是縣城，母親來(lái)自鄉下對這里并不熟，這可怎么辦呢我跌跌撞撞的向校門(mén)口跑去，剛到校門(mén)口就看見(jiàn)母親拎著(zhù)一些東西走過(guò)來(lái)，我跑過(guò)去迎著(zhù)母親，原來(lái)母親看我們宿舍太臟了，出去買(mǎi)了一把笤帚，順便買(mǎi)了一袋釀皮給我吃，怪不得我進(jìn)去的時(shí)候發(fā)現宿舍從沒(méi)那么干凈過(guò)，我抱著(zhù)母親在哭，哭的不只是為了一把掃帚，一袋釀皮，還因為母親她知道今天搬遷會(huì )有很多老師穿的很時(shí)尚，以至于學(xué)生們都換上平時(shí)不穿的衣服，母親是怕給我丟臉，是怕我在學(xué)校受別人的欺負，小看我。所以母親躲在宿舍里等候著(zhù)人們都走完了才出來(lái)給我買(mǎi)東西的.。

　　父愛(ài)如山，我相信母愛(ài)比山更叫人覺(jué)得偉大，我永遠都不會(huì )忘記這一天，這新學(xué)校的第一天，一位只為自己的兒子搬床鋪而又怕給兒子丟臉的母親在這天灑了淚，而我也不會(huì )叫今天的淚白流，我會(huì )以最優(yōu)秀的成績(jì)報答父母!

校園敘事作文10

　　校園里的生活是豐富多彩的，有酸、甜、苦、辣。但是，就因為有這些味道，我們才得以長(cháng)大！

　　酸。在學(xué)校里，上復課說(shuō)話(huà)是難免的。有一次，我上美術(shù)課忘記帶筆了，就向同桌借，可是，他不但不借給我，還說(shuō)我故意不帶筆，想借他的用。就這樣我們倆爭執了起來(lái)。直到我看到班長(cháng)那怒目圓睜的臉在望著(zhù)我，我才發(fā)覺(jué)自己說(shuō)話(huà)了，還被記了名字。我驚慌失措，不知怎么辦才好。下課了，班長(cháng)把名單交給了老師，老師對我說(shuō)：“這是第一次，下次不許再犯了�！蔽宜烂�的點(diǎn)了點(diǎn)頭。才羞愧的小跑進(jìn)教室。這次的經(jīng)歷像吃了酸溜溜的酸梅湯一樣，酸酸的，但卻讓我懂得了上復課也不能說(shuō)話(huà)的道理！

　　甜�！把�！還有兩天就要考試了�！蔽壹饨衅饋�(lái)。伴著(zhù)我的尖叫，全班都叫了起來(lái)。我的同桌說(shuō)：“你有沒(méi)有復習？”我無(wú)力的搖了搖頭，意思是我沒(méi)有復習。他卻哈哈大笑，說(shuō)：“我早就復習了�！蔽乙荒槻恍嫉卣f(shuō)：“我有沒(méi)有復習關(guān)你什么事呀！管好你自己吧！”他驕傲地說(shuō)：“那我們兩個(gè)比比賽吧！”我一臉快活的說(shuō)：“好呀！我們倆比比，誰(shuí)輸了，就幫對方打一個(gè)月的凳子�！薄巴�意！”從這以后的兩天里，我每時(shí)每刻都在爭分奪秒，因為我必須超過(guò)他。兩天后的考試，因為我的爭分奪秒，考試進(jìn)行得很順利。結果出來(lái)了，我的成績(jì)比他高了三分，就因為這三分，還可以一個(gè)月都不用打凳子，我的心比吃了蜜還甜。

　　苦。太苦了，大掃除真的太苦了。這個(gè)星期五，是第四排大掃除，不巧，我正好是第四排，所以，我只好拿著(zhù)抹布抹瓷磚，“抹呀抹，抹呀抹，抹完趕緊午讀去�！眲倓偰ㄍ甏纱u，他們的拖把又把瓷磚弄臟了，我只好再次去抹，可我回頭看時(shí)，他們又把瓷磚弄臟了。我怒哄到：“剛剛抹完的瓷磚已經(jīng)被你們弄臟兩次了�！笨伤麄儏s不以為然：“誰(shuí)叫你抹的這么快呢？”我氣急敗壞，可這又有什么辦法呢？我只好重新擦。擦完以后，我的腰都直不起來(lái)了，真苦呀！

　　辣�；鹄崩钡奶�陽(yáng)烘烤著(zhù)正在上體育課的我們。我們的體育老師今天要教我們全體學(xué)生扒一字，男生全部尖叫起來(lái)：“老師，我們也要練嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。男生集體癱倒在地，練的時(shí)候，我們全部過(guò)關(guān)，只有男生全部在那里叫苦連天：“辣呀辣呀！我的腿都快痛死了�！蔽覀儏s在那里笑嘻嘻的看著(zhù)他們�！拔覀儏s玩吧！別在這里看他們受苦啦！”“拜拜啦！受苦者！”我們一起走向樹(shù)蔭下玩游戲去啦。

　　校園里的酸甜苦辣是不是很有意思，快來(lái)我的校園體驗一下吧！

校園敘事作文11

　　信步在校園，看著(zhù)美麗的景物，我才感到校園是那么的美，那么地具有風(fēng)韻。

　　瞧！寬廣的菱湖已經(jīng)睜開(kāi)了朦朧的睡眼，碧綠的湖水寬如明鏡一般，清晰地映出藍天，白云，還有那婀娜多姿的柳樹(shù)，音樂(lè )樓的倒影在菱湖顯得特別明亮。當微風(fēng)拂過(guò)，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著(zhù)跳躍的陽(yáng)光，伴著(zhù)我的心在嬉戲。岸邊的樹(shù)木，有的高大挺拔，似乎經(jīng)歷了千百年的滄桑；有的弱不禁風(fēng)，但它們更見(jiàn)風(fēng)姿，搖擺在微風(fēng)中。如果你覺(jué)得單單只是如此之美，那你就錯了。在這美景中，還充滿(mǎn)了生機。偶爾，你會(huì )看見(jiàn)一兩只紅鯉魚(yú)躍出水面。翻了個(gè)跟斗，又躍進(jìn)了清澈的湖底。湖面頓時(shí)會(huì )蕩起層層漣漪，也會(huì )讓你有感而發(fā)地念上一句：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！�

　　在往前走，不知不覺(jué)地，我來(lái)到了校園的綠化帶，這兒的柚子樹(shù)上掛著(zhù)一些柚子，想可愛(ài)的胖娃娃，有似繽紛的足球，掛在樹(shù)上，它們顯得那么活潑，那么有趣。樹(shù)下是一排整齊的小草，他們在微風(fēng)中向你微笑，向你招手，向你點(diǎn)頭。黃色的泥土散發(fā)著(zhù)誘人的氣息，與小草為伴，以柚子樹(shù)為保護傘，生活得不亦樂(lè )乎。

　　眨眼間，菱湖旁的石榴映入了我的眼簾，淺綠色的葉子襯托著(zhù)羞紅了臉的石榴，它們咧開(kāi)嘴笑，露出潔白的牙齒，不知不覺(jué)地，秋風(fēng)拂過(guò)，與石榴親切地問(wèn)好，石榴笑地更“狂”了，同學(xué)們的腳步也更輕快了。

　　看，那實(shí)驗樓的后的一條幽徑充滿(mǎn)了古老的氣息，漫步于此，使人不禁想起了常建的名句“曲徑通幽處”，兩旁高大的古木似乎遮住了整個(gè)小徑。郁郁蔥蔥的古木令人贊美，仔細傾聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴叫，為小徑增添了活力，也為校園創(chuàng )造了一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉只間的縫隙，灑在你的臉上，那么地親切，那么地柔和，像母親的手撫摸著(zhù)你。剎時(shí)間，一股悠悠的香味沁人心脾，那是金燦燦的花球，細瞧，又像天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，吸引著(zhù)你，讓你久久不愿離去古木上時(shí)兒會(huì )落下幾只金黃的蝴蝶，它們先是在空中偏偏起舞，隨而又落在了古老的小徑上。走近一看，那原來(lái)是幾片黃色的樹(shù)葉。這一情景又使人的凄涼之感油然而生。唉！

　　“歲寒，然后知松柏之后凋也”這句千古傳誦的名句，讓人對松柏欽佩不已，是的，它們的確令人欽佩。校園的松柏仍然風(fēng)姿未盡，昂然挺立在校園里，可這時(shí)，有多少落葉投進(jìn)了大地母親的懷抱��！著(zhù)種堅強的風(fēng)格怎么能不令人欽佩呢？

　　優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)美的校園，這真是一塊風(fēng)水寶地，它是多少學(xué)子的向往之所��！

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