【精華】小學(xué)敘事作文600字五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文600字 篇1
我的舞蹈已經(jīng)過(guò)八級了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的訓練，我們將會(huì )在20xx年9月份考舞蹈十級。
這次的考級和往年不一樣，一般都要去到不同的地方去考，而這次我們要在教室里考級，因為專(zhuān)業(yè)人員回來(lái)到我們的教室，看我們跳舞，然后做評判。
因為今天考級的有三個(gè)班，小班都是一些上幼兒園的孩子，剛學(xué)不久，老師就讓她們考三級。小班的舞蹈很短，它們跳的也很整齊，那兩個(gè)評委叔叔的臉上露出了笑容。
小班考完了，就到中班考了，中班里都是上2、3年級的，音樂(lè )響起，她們都很帶勁的跳了起來(lái)。不過(guò)其中有一兩個(gè)小女孩很羞澀，動(dòng)作不是很放得開(kāi)。
我們是老師教的平均年齡最大的一個(gè)班，我在班里也是比較大的了。我們先跳的第一個(gè)舞，卡農練習。因為這是我們第一個(gè)學(xué)的舞蹈，所以整體來(lái)說(shuō)還算整齊，兩個(gè)評委叔叔跟著(zhù)音樂(lè )的節奏搖動(dòng)著(zhù)身體，我們也跳得更加賣(mài)力。
第二個(gè)舞就是斜線(xiàn)調度練習。跳這個(gè)舞的時(shí)候，老師跟我們說(shuō)：“你們跳這個(gè)舞，必須要整齊，要讓人看著(zhù)想在看一個(gè)人跳一樣。腿抬多高，手舉多高都要一致，懂了嗎？”“嗯，知道了！”我們一致回答。
第二個(gè)舞很短我們一會(huì )兒就跳完了。接下來(lái)，到了我們最緊張的時(shí)刻，最后一個(gè)舞——這個(gè)舞排練的時(shí)間非常短，有些人還沒(méi)記住動(dòng)作，就在考級的前一天晚上進(jìn)行了一場(chǎng)集訓，還不知道這些人能不能記住呢。
我們懷著(zhù)緊張又抱著(zhù)僥幸心理上了臺，希望我們這個(gè)舞蹈可以順利的跳下來(lái)。跳到一半的時(shí)候，我從鏡子里面看到，有一個(gè)人的動(dòng)作做錯了，但是馬上就反應了過(guò)來(lái)，巧妙地換了動(dòng)作，看著(zhù)評委叔叔的表情，應該沒(méi)看出什么破綻，我真是替她捏了把汗吶！
這次考級，終于順順利利的過(guò)去了，希望我們可以考過(guò)，這就是我們最大的心愿了！
小學(xué)敘事作文600字 篇2
我有一個(gè)小堂妹，是我叔叔家的小孩，她叫文靜，今年4歲，長(cháng)得很漂亮，紅撲撲的小臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一笑起來(lái)還有一對深深的酒窩，美麗的小臉像一朵盛開(kāi)的鮮花，特別惹人喜愛(ài)。
文靜是個(gè)很淘氣的孩子。記得有一次，我正在埋頭做作業(yè)，突然聽(tīng)到一聲清脆的大喊： 大姐。 我抬頭一看，原來(lái)是文靜，她見(jiàn)我抬起頭來(lái)，就用那調皮的眼睛看著(zhù)我說(shuō)： 大姐，給我一支筆和一本書(shū)好嗎？ 我問(wèn)： 你要它們干什么？ 她說(shuō)： 要了玩兒。 我就對她說(shuō)： 大姐還有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，要是把筆給了你玩，就不能做作業(yè)啦！去 跟你二姐玩去，別在這瞎搗亂！ 她撅起了小嘴說(shuō)： 大姐壞蛋，大姐壞蛋！ 說(shuō)完兩只大眼睛骨碌碌地轉了轉，就走了。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，她又悄悄地走到我旁邊，正當我聚精會(huì )神地做著(zhù)一道數學(xué)題時(shí)，筆突然被她抽去了，作業(yè)本上留下了一道長(cháng)長(cháng)的 破折號 。我生氣地轉過(guò)身，看見(jiàn)文靜拿著(zhù)我的筆把手背在身后，正歪著(zhù)頭看著(zhù)我呢。她那水汪汪的大眼睛直盯著(zhù)我的面孔，眼里充滿(mǎn)了哀求，好像在對我說(shuō)： 大姐，給我玩一會(huì )兒好嗎？ 我看著(zhù)她那副樣子，氣頓時(shí)消了一半，嚴肅地對她說(shuō)： 等大姐把作業(yè)做好了，再給你玩好嗎？ 她聽(tīng)了我的話(huà)，眨了眨那雙機靈的大眼睛，放下筆，轉身出去了。
不過(guò)堂妹也很懂事。有一次，我媽媽從街上買(mǎi)了一些橘子，被她看見(jiàn)了，就連忙跑到我家，問(wèn)我要橘子，我給了她一個(gè)，并給她剝好了。她拿了橘子，就朝奶奶家的方向跑去。正巧，我也要拿幾個(gè)橘子給奶奶吃，就緊跟著(zhù)她出去了，，這時(shí)，文靜早已跑到了奶奶面前，把我給她剝好的橘子，正朝奶奶嘴里塞呢，并問(wèn)奶奶好不好吃。奶奶笑了笑說(shuō)： 好吃，你真是懂事的好孩子。 我走進(jìn)屋放下橘子，高興地把她抱起來(lái)對她說(shuō)： 文靜真乖！ 文靜用兩只小手摸著(zhù)我的.臉天真地說(shuō)： 大姐真乖！ 我和奶奶都被她逗樂(lè )了，頓時(shí)，屋里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲
這就是我那既淘氣又令人喜愛(ài)的小堂妹。
小學(xué)敘事作文600字 篇3
由于我放學(xué)晚了一點(diǎn)，媽媽氣得把我扔在了學(xué)校的大門(mén)口，自己騎著(zhù)摩托車(chē)回家去了。
我一個(gè)人委屈地走在回家的路上，心想：“媽媽真是太不理解人了，怎能這樣對我呢？老師晚放學(xué)又由得了我嗎？”
回到家里，我剛想與媽媽辯解，媽媽卻氣沖沖地說(shuō)：“你們老師說(shuō)完了嗎？她怎么這么羅嗦呀！竟然晚放了半個(gè)小時(shí)，咱們本來(lái)想去你姥姥家，可是這么晚了，還去什么呀！”。我聽(tīng)后，剛想與媽媽頂嘴，忽然想起老師的話(huà)“當老師與家長(cháng)的想法或做法發(fā)生矛盾時(shí)，你應該靠自己的智慧和你那能說(shuō)會(huì )道的小嘴，把錯的一方說(shuō)得心服口服，把老師和家長(cháng)那一顆顆散落的珍珠，用你的美麗的‘彩帶’把他們穿起來(lái)，成為裝點(diǎn)你心靈的寶物，所以，你務(wù)必要做好‘彩帶’，讓家長(cháng)和老師的心連在一起�！�
想到這兒，我的氣早已飛到九霄云外去了，心平氣和地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷦e生氣了，我們的羅老師費盡心思給我們講，怎樣寫(xiě)好作文，目的是讓我們這次作文人人得優(yōu)秀，人人都過(guò)關(guān)，讓我們一天比一天進(jìn)步，學(xué)習越來(lái)越出色，作文水平越來(lái)越高。我覺(jué)得我們老師就像陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，讓我們這些小花朵個(gè)個(gè)都變成美麗的牡丹，如果我們失去了老師的關(guān)懷與幫助，就像花兒失去了陽(yáng)光一樣，老師是多么偉大呀！我真為我們的老師感到自豪，可是您卻不分青紅皂白的拿我當出氣筒……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我就忍不住掉下了眼淚。
媽媽聽(tīng)了我的這番話(huà)，站起來(lái)走到我跟前，抱著(zhù)我的頭，慚愧地對我說(shuō)：“媽媽誤會(huì )你了，也誤會(huì )了你們的老師，原來(lái)老師是這么關(guān)心你們的學(xué)習，以后我一定要和老師心連心，把你們的學(xué)習搞好。媽媽了解了你們的老師，她真是一位優(yōu)秀的老師，媽媽錯了�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我原諒了媽媽?zhuān)驗閶寢尳游一丶业臅r(shí)候，在外面站了半個(gè)多小時(shí)，傍晚天氣冷，媽媽穿的衣服又少，凍得實(shí)在受不了，才對我發(fā)這么大的脾氣。媽媽也是通情達理的，經(jīng)過(guò)我的解釋?zhuān)瑡寢屆靼琢死蠋煹目嘈�，也更敬佩我們的老師了�?/p>
經(jīng)過(guò)這件事，我讓媽媽理解了老師，我也理解了媽媽?zhuān)瑡寢屖且晃缓脣寢專(zhuān)蠋煾且晃缓美蠋�，我仿佛覺(jué)得自己一下子長(cháng)大了。
小學(xué)敘事作文600字 篇4
又是一年國慶到了，7天小長(cháng)假馬上開(kāi)始了，我的心情有點(diǎn)激動(dòng)，因為爸爸媽媽答應我帶我回淮安老家玩一趟的，呵呵，開(kāi)心哦
在我完成所有作業(yè)后，我跟爸爸媽媽開(kāi)車(chē)回淮安了，當天下午，我就嚷著(zhù)讓姨婆帶我去公園玩。也許是因為節日的原因，此時(shí)的楚秀園在陽(yáng)光下顯得格外的漂亮。我迫不及待地拉著(zhù)姨婆進(jìn)了大門(mén)，剛進(jìn)大門(mén)就讓我眼前一亮，一個(gè)開(kāi)闊的大池塘，里面養滿(mǎn)了各種金魚(yú)，在池塘面上有一座小橋，游玩的人們可以邊游玩邊欣賞在水里游來(lái)游去的魚(yú)兒，心情頓時(shí)覺(jué)得好舒暢！
穿過(guò)魚(yú)池，沿著(zhù)小路往前走，我迎面走來(lái)一個(gè)小妹妹，手里拿著(zhù)一個(gè)用糖做的小人，我走進(jìn)一看，其實(shí)就是個(gè)小糖人 ，當時(shí)我還有點(diǎn)疑惑，為什么用糖做的東西都能像一個(gè)少女亭亭玉立地站在一根小棒子上面，不會(huì )倒下來(lái)呢。為了一探究竟，我問(wèn)了小妹妹在哪里買(mǎi)的，拉著(zhù)外婆就直奔那個(gè)地方。到了那里一看，圍觀(guān)的人還真不少，大多是都是小朋友，他們看得津津有味，我仔細在旁邊看了個(gè)清楚，原來(lái)那位師傅，先把白糖放在鍋里加溫熬成水狀的糖絲，然后根據小朋友的要求，在一塊鐵板上畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，你要什么他就畫(huà)什么，真是神了，我不禁要想，這位師傅畫(huà)畫(huà)的功夫真是了不得啊，輪到我時(shí)，我讓他幫我畫(huà)了一只KITTy 貓，我眼睛一眨不眨的盯著(zhù)鐵板，一會(huì )功夫，一只貓便呈現在我的眼前，我激動(dòng)得連忙喊姨婆看看，真是太棒了！我拿著(zhù)糖貓邊看邊吃，真甜啊，糖貓在陽(yáng)光下顯得特別的透亮。我還真舍不得吃了它呢！公園里玩的東西特別多，人也特別多，有很多刺激的游戲姨婆不讓我玩，怕不安全，老師放假前還一再跟我們強調假期里要注意安全，所以我也就遠離了那些危險的地方，找了個(gè)安靜的地方畫(huà)了一副粘土畫(huà)，姨婆在身邊安安靜靜的陪著(zhù)我，我在粘畫(huà)時(shí)還認識了幾位小朋友呢！
等我粘完我的作品，天色也漸漸有點(diǎn)晚了，外婆說(shuō)還要做晚飯呢，我高高興興地拉著(zhù)外婆的手回家了。到家后媽媽問(wèn)，今天玩得開(kāi)心嗎，我很得意地向她展示了我的小糖貓和我的粘土作品，并且高速爸爸媽媽?zhuān)医裉焱娴锰貏e開(kāi)心！
小學(xué)敘事作文600字 篇5
在我長(cháng)大的十年中，遇到過(guò)許許多多的事情。但伴隨著(zhù)時(shí)間的推移，一些事已經(jīng)被我淡忘了，可是第一次上DIY課的情景讓我難以忘懷！
那是星期三的下午，下課鈴叮叮�！仨懥似饋�(lái)，我、馬一了等同學(xué)奔向六（6）班，興奮的心情早已蓋過(guò)了緊張的心情。由于剛下課，還沒(méi)有別的班的學(xué)生來(lái)，我們便在一塊“風(fēng)水寶地”待了下來(lái)。不一會(huì )兒，別的班的同學(xué)也興高采烈地進(jìn)入了教室。
上課鈴打響了，與此同時(shí)，老師風(fēng)風(fēng)火火地走了進(jìn)來(lái)，溫柔的陽(yáng)光映照在老師的面頰上，使她格外的光彩照人。老師大聲說(shuō)：“今天的題目是《紙橋乘重》”。此話(huà)一出，底下紛紛議論起來(lái)，我的心情緊張而又激動(dòng)：做為我們班DIY小隊的“領(lǐng)導”，我是否能帶領(lǐng)好這個(gè)小隊呢？老師沒(méi)等大家議論完畢，就說(shuō)：“它的方法是——用你手中的紙，制作一種立體建筑；并使它能承受最大的重量。我會(huì )把法碼發(fā)給你們，開(kāi)始吧！”話(huà)音剛落，我班小組人員就蜂擁在了我的身邊。
我首先發(fā)言：“第一方案：三角題�！表f同說(shuō)：“我認為：把折線(xiàn)排列成螺旋體是最好的�！薄昂�！好！”大家一致同意。有人畫(huà)圖，有人剪紙，還有人放法碼……我看了看小組成員，只見(jiàn)他們專(zhuān)心致志，仔仔細細地做好每個(gè)小步驟，不放過(guò)每個(gè)細小環(huán)節，我想：首先，在紙上畫(huà)出一個(gè)長(cháng)方形，再在上面畫(huà)出距離相等的小長(cháng)方形，然后把大長(cháng)方形剪下來(lái)，折成螺旋狀，在上面蓋一個(gè)蓋子，就大功告成了！終于，一個(gè)酷勁兒十足，又十分優(yōu)雅的立體建筑呈現在了大家的面前。輪到我們小組展示了，馬一了小心翼翼地拿起了第一個(gè)發(fā)碼，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家都屏住呼吸，法碼安全地“降落”在了建筑物上，我們松了一口氣。隨著(zhù)第二、第三、第四個(gè)法碼也安全地落下，大家的心里是越發(fā)激動(dòng)了。當放到第30個(gè)法碼的時(shí)候，我們擁抱在了一起，大家高呼：“我們破紀錄了！團結就是力量！”我看到同學(xué)們剛才那專(zhuān)心致志的眼神，完美的配合，大家的心好像都連在了一起，我被感動(dòng)了！
這件事真令我難忘，因為它讓我懂得了團結和集體的力量！