在感恩中砥礪前行記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過(guò)對人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？下面是小編整理的在感恩中砥礪前行記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
世事無(wú)常，或艱苦卓絕，或飄逸安然，我們都在流淌著(zhù)自己的生命長(cháng)河，但在這無(wú)止境的長(cháng)河中，有各種各樣的羈絆，有各種各樣的挫折，有各種各樣的不幸，它會(huì )來(lái)的措不及防，甚至它會(huì )接踵而至，就如同墨菲定律所言，壞事成三，苦難總是在一天把你擊垮。不過(guò)，上帝論而言，老天也總是在給你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)給你打開(kāi)一扇窗，這個(gè)為你開(kāi)窗的人，總是會(huì )在你被苦難壓迫的時(shí)候為你劃出一道溫暖的光，讓你砥礪前行。揮灑人生本色。
我的故事就像濃茶般苦澀而讓人清醒焦躁。高二那年家中的變故毫無(wú)征兆般讓我的生活從此籠罩在陰霾之中，也讓我無(wú)數次在那個(gè)可怕的春節中迷失，痛哭，我以為我會(huì )甩不掉它，會(huì )從此再無(wú)光彩，可是，時(shí)間這個(gè)“良藥”，它真的可以治愈人們心中的苦痛，讓傷口結痂，讓傷感的回憶深埋與記憶深處，我可以嘗試讓自己回歸正常的生活軌道，依舊交友，依舊學(xué)習，唯一變了的，只有清明節那田堤上的一座新墳�？墒�，時(shí)間也改變了我的家境，一年過(guò)去，兩年過(guò)去，家中的支出已然讓儲蓄變得少之又少，而我和弟弟又正當讀書(shū)時(shí)節，書(shū)本費，學(xué)費，生活費，都是時(shí)間解決不了的問(wèn)題，母親一人已感到力不從心，可我還并未長(cháng)大，還無(wú)法擔起一個(gè)家的責任，陰霾再次籠罩在我們頭上。
轉眼高考這一人生的轉折點(diǎn)已經(jīng)邁過(guò)，我的人生已經(jīng)起步，同時(shí)，我也非常幸運地得到了松梓基金會(huì )的資助與關(guān)懷。這一縷光，在別人看來(lái)可能微不足道，卻溫暖了我的大學(xué)生活，讓我對大學(xué)充滿(mǎn)了憧憬與希冀，對生活充滿(mǎn)了熱情，對周?chē)磺袔椭^(guò)我的人，心懷感恩，在學(xué)習與生活中不斷拼搏，進(jìn)取。
我用高三的那個(gè)暑假來(lái)開(kāi)啟自己的第一步社會(huì )之旅，用開(kāi)學(xué)的一個(gè)月適應嶄新的世界，在那一個(gè)月里，我認識了來(lái)自全國各地的同學(xué)，學(xué)習了很多生活中的基本技能，讓自己從第一天分不清東南西北，不認識地鐵的彷徨無(wú)知中蛻變?yōu)楠毩⑸�，冷靜思考，勤奮求學(xué)的大學(xué)生，并且，帶著(zhù)家鄉家人，朋友，以及為我無(wú)條件資助幫助的陌生人的關(guān)懷和期盼，每一天都充滿(mǎn)希望，每一天都飽含熱情，每一天都在積極讓自己變得越來(lái)越好。大一一學(xué)年，我從高一時(shí)的默默不語(yǔ)到積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，征文，朗誦，戲劇觀(guān)賞，音樂(lè )劇的聆聽(tīng)，以及參加啦啦操比賽，用兩個(gè)月汗水換來(lái)完美的一等獎和團隊的榮譽(yù)感和幸福感。在一學(xué)年里，我學(xué)會(huì )了自理自立，嘗到了獨立完成社團活動(dòng)并收到學(xué)長(cháng)學(xué)姐嘉贊的`自豪喜悅之情，也曾因為學(xué)習的困難和無(wú)法與人相處而失落失意，但是只有不斷地經(jīng)受挫折才能有機會(huì )并有極大的可能戰勝挫折，然后披荊斬棘，上下求索這漫漫人生路。
柏拉圖曾說(shuō)：“你可以用愛(ài)得到全世界，你也可以用恨失去全世界�！奔热豢梢缘玫饺澜�，為何依舊有人選擇后者呢？因為總是有人用愛(ài)包裹你，所以你總是情不自禁去愛(ài)別人。
助人與感恩的事跡從古至今數以萬(wàn)計，譬如《左傳》中的結草銜環(huán)，以報恩德。結草講一個(gè)士大夫將其父的愛(ài)妾另行嫁人，不使殉葬，愛(ài)妾已死去的父親為替女兒報恩，將地上野草纏成亂結，絆倒恩人的敵手；銜環(huán)講德是有個(gè)兒童挽救了一只受困黃雀的性命，黃雀銜來(lái)白環(huán)四枚，聲言此環(huán)可保恩人世代子子潔白，身居高位。因而明朝時(shí)馮夢(mèng)龍在《醒世恒言》中寫(xiě)道：大恩未報，刻刻于懷。銜環(huán)結草，生死不負。所以，世人施我以滴水之恩，我必要以涌泉相報，社會(huì )贈我以溫暖，我便要報國家之恩德。
當農家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達了他們感恩的情懷時(shí)，當佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發(fā)出他們感恩的情懷時(shí)，當儒家以“滴水之恩當涌泉相報”書(shū)寫(xiě)出他們心中的感激時(shí)，我只有通過(guò)整個(gè)青春的燃燒，為國家送去我的滿(mǎn)懷熱忱，以抒感恩之情。
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