關(guān)于小學(xué)敘事作文400字集錦5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)敘事作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文400字 篇1
今天作文課和往常不一樣，不做一些枯燥乏味的閱讀題，而是做了一個(gè)十分有趣的游戲。
我看見(jiàn)老師不停地在撕紙，這是干什么呢？我疑惑起來(lái)了？是不是抽簽考試呢？我的心一下涼了下來(lái)，為什么要抽簽考試？每人發(fā)一張卷子不就行了，還要抽簽？老師把撕下來(lái)的紙發(fā)下來(lái)了，并神秘地說(shuō)：“大家在這張紙上寫(xiě)上自己的姓名，再折好，然后交給我�！蔽荫R上寫(xiě)完，折好就交給了老師。同學(xué)們你看看我，我看看你，許多疑問(wèn)在腦子里面想來(lái)想去，我們仍疑惑不解。
這時(shí)，老師又發(fā)下來(lái)一張紙說(shuō)：“寫(xiě)上自己想到的地名！”我們聽(tīng)完，很驚訝，老師到底要干什么呀！我們議論紛紛。我們按照老師的要求去做了，我們寫(xiě)完了，又折好，再交給老師。我見(jiàn)有的同學(xué)來(lái)回問(wèn)同學(xué)。這時(shí)，老師又發(fā)了一張紙，老師又說(shuō)：“這張紙寫(xiě)跟動(dòng)物有關(guān)的活動(dòng)，”我寫(xiě)了“啃骨頭”。我們又交了上去。這次，老師把剛才寫(xiě)好的紙條給我們每人發(fā)了三張，老師不讓我們打開(kāi)看。我看見(jiàn)有好多人都沖著(zhù)陽(yáng)光看，真得很想知道里面寫(xiě)的是什么。這時(shí)候，老師讓同學(xué)開(kāi)始念。據我猜測有的同學(xué)很想讓他（她）念到自己，這樣就可以知道自己的是什么了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒(méi)有辦法了。
我們開(kāi)始念了，有人念：“吳搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被說(shuō)的人都很尷尬，哭笑不得。這時(shí)我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無(wú)故地在家挖什么洞，閑得沒(méi)事干吧！又有人念了：“鄭彬在垃圾桶追尾巴�！碑敃r(shí)我愣了，我當時(shí)很想哭，又哭不出來(lái)，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又念了“王國良在挖洞�！薄皬堄铒w在學(xué)校飛�！薄袄钊衷谔�(yáng)上溜狗�！钡群枚噙@樣可笑的句子。
今天的游戲太好玩了，笑得肚子都有點(diǎn)疼了。
小學(xué)敘事作文400字 篇2
讀了《翻越遠方的大山》,我感到約翰遜雖然跑得非常地快,但是也不可能超過(guò)在暗暗努力的劉翔，因為只要堅持不懈的努力和不放棄就會(huì )成功，“一份天才加九十九份汗水等于成功”。我從小就開(kāi)始了我的追夢(mèng)故事。
“只要有恒心，鐵杵磨成針”。我小時(shí)候的夢(mèng)想是當一名醫生，可以為病人治病。給病人的病治好了，就會(huì )有種開(kāi)心的感覺(jué)。
為了實(shí)現夢(mèng)想我便開(kāi)始了我的追夢(mèng)故事，我首先要給成績(jì)考好了，因為沒(méi)有好的學(xué)習成績(jì)，就考不上醫學(xué)院，就當不了醫生。所以我就勤奮學(xué)習，好好用功，暗暗發(fā)誓：“一定要給成績(jì)提高！”經(jīng)過(guò)努力，我考了好幾個(gè)滿(mǎn)分。真是功夫不負有心人��！
6月11日，神州十號載人飛船就要在酒泉衛星發(fā)射中心發(fā)射。三名航天員將要完成對“天空一號”的再次訪(fǎng)問(wèn)，這是所有中國人的驕傲。每一個(gè)龍的傳人，都在做著(zhù)一個(gè)強國夢(mèng)。我現在的夢(mèng)想是當一名航天員。要想成為航天員首先要有強健的身體，良好的教育。而且訓練非常艱苦，我不怕吃苦。我想成為一名航天員，所以我天天早上出去跑步，跑了四五圈后，累得氣喘吁吁，為了夢(mèng)想咬牙堅持。
我堅信我的心中只要有夢(mèng)想，我的未來(lái)就不是夢(mèng)。雖然我不知道結果是什么，但是我知道哪怕只有一絲一毫的希望，我都會(huì )努力去追夢(mèng)，永不放棄！
小學(xué)敘事作文400字 篇3
身邊有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可是就是這些小事經(jīng)常能震撼到我的靈魂，溫暖了我的心靈！先聽(tīng)我說(shuō)一件吧！
麥當勞人來(lái)人往的大門(mén)旁邊，一個(gè)外國小伙子，金發(fā)的短發(fā)，蔚藍的眼睛，很年輕，隨意的穿著(zhù)藍色的休閑衫，牛仔褲，他跑進(jìn)麥當勞買(mǎi)來(lái)了兩包薯條，分給旁邊滿(mǎn)頭白發(fā)，全身很臟乞討為生的老奶奶一包薯條，兩人席地而坐，開(kāi)心的.吃著(zhù)、聊著(zhù)，發(fā)自?xún)刃牡男χ?zhù)，偶爾，小伙子倒些礦泉水給老奶奶！在這里，在他們倆之間沒(méi)有國籍阻礙；沒(méi)有語(yǔ)言的杖礙；沒(méi)有年齡的差距；沒(méi)有貧富的區別！有的只是淡淡的幸福，濃濃的溫暖！
這是一件小事，誰(shuí)都可以做到，但是真的去做的人不多！我不去評價(jià)別人的做法，但是我真心的感動(dòng)著(zhù)！在我家小區里面，經(jīng)�？匆�(jiàn)一兩位年紀好大好大的老奶奶，枯瘦的身體，駝著(zhù)背在比她還高的大垃圾桶里面尋找著(zhù)空瓶子，真的很可憐，媽媽看見(jiàn)了讓我把家里的空瓶子和零錢(qián)全拿去送給她，現在我們喝完飲料的瓶子不再是隨手而丟了，而是全留著(zhù)放在媽媽的車(chē)尾箱里面，只要看見(jiàn)那兩位老人，就全部送去給她們！雖然是很小的一件小事，我的心情也會(huì )因為做了這件小事而開(kāi)心著(zhù)、溫暖著(zhù)。
小學(xué)敘事作文400字 篇4
八月十一日，我帶著(zhù)激動(dòng)而緊張的心情來(lái)到了雙排鍵考級的現場(chǎng)。今年我報考的是九級，這里早已是人山人海，全部都是等候進(jìn)場(chǎng)的考級學(xué)員。
廣場(chǎng)上，家長(cháng)和孩子們，嘴里嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，爸爸媽媽叮囑孩子的話(huà)語(yǔ)，像潮水一樣回旋在我的耳邊，那些滿(mǎn)懷希望的囑咐，寄托著(zhù)家長(cháng)對孩子的希望。
終于等到雙排鍵考級的學(xué)員進(jìn)場(chǎng)了。我們排成一行，在工作人員的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了考級大樓。
一進(jìn)考場(chǎng)第一個(gè)叫的就是我的名字，我胸有成竹地走了過(guò)去，可當我看到評委老師一臉嚴肅的樣子，頓時(shí)緊張了起來(lái)，插優(yōu)盤(pán)的手都是抖的。我對自己說(shuō)：“別緊張，你是最棒的，加油！”
深呼吸，我抓緊時(shí)間調好音色開(kāi)始練習曲的演奏，當歡快的音樂(lè )響起，我迅速的進(jìn)入了狀態(tài)，美妙的音符從我的雙手流淌出來(lái)。我彈得得心應手，順利的完成了練習曲的演奏。
接下來(lái)進(jìn)入主題曲《北京喜訊到邊寨》。這是一首描述邊寨人民接到喜訊后，載歌載舞的歡快景象。光是聽(tīng)，就可以感受到他們的歡樂(lè )氣氛，我懷著(zhù)愉悅的心情輕松的彈完了這首曲子，盡管不完美，但我盡了最大的努力。
希望得到全優(yōu)的成績(jì)回報恩師和父母。
小學(xué)敘事作文400字 篇5
在我的心目中，萬(wàn)物都是有感覺(jué)、有思想。
我覺(jué)得把枕頭的圖案放倒了枕會(huì )使枕頭很不舒服。我覺(jué)得撫摸一塊石頭，能讓它感到溫暖。我覺(jué)得輕拂一株小草，它也能感到愉悅。我覺(jué)得我奔馳在藍天下時(shí)，能讓大地感受到我的呼吸。
我追逐雨后低飛的燕子，我尋找晚秋高爬的蝸牛。我躺在厚厚的落葉上，感到風(fēng)從一個(gè)平時(shí)我感不到的方向吹來(lái)，我又打下成熟的樹(shù)種，我喜歡它們落在我身上。
這一切使我感到和諧和平等。
我喜歡那只因炫技撞上鐵門(mén)的燕子，我喜歡滿(mǎn)地爬行的螞蟻，我惦記我曾放進(jìn)宿舍樓頂的蝸牛，我懷念夏天還在和我游戲的蝴蝶。
我翻開(kāi)一本舊書(shū)，我知道它認識我這個(gè)老朋友；遺棄一件舊物，我感覺(jué)到了它的不舍；想起家鄉的小樹(shù)，我知道它在等我回家；看到外地的房屋，我也看到了它們的好奇目光。重回舊地，我們相互溫暖著(zhù)彼此的記憶；翻看舊書(shū)，我們互相感慨著(zhù)時(shí)間的流逝。
它們雖已不是出世時(shí)的模樣，可它們依然留有自己的靈魂。
我穿著(zhù)多年的外衣開(kāi)創(chuàng )新的歷史；我使用多年的鋼筆，我知道只有它最貼近我的心，因為我們是老朋友。
動(dòng)物、植物，與它們相處，我感到和平、和諧、平等，因為它們也有心。那些加工后的物品們，也留存著(zhù)——靈魂。