以爭論為題的敘事作文（精選6篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的敘事作文，敘事作文是一種把一件事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果交代清楚的記敘文。那么優(yōu)秀的敘事作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的以爭論為題的敘事作文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
以爭論為題的敘事作文1
在一個(gè)房間里，文具們發(fā)生了一場(chǎng)爭論。
一支鋼筆對涂改液說(shuō)：“看看你們，你們有什么功能?如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不完作業(yè)!”
鋼筆剛說(shuō)完，涂改液又說(shuō)：“明明我的功勞最大，要是小主人沒(méi)有我寫(xiě)錯了字，那就沒(méi)有辦法改正了�！�
鉛筆又說(shuō)：“你們根本就沒(méi)有用!”
這個(gè)時(shí)候小主人來(lái)了對它們說(shuō)：“你們幾個(gè)文具都是學(xué)習好幫手，都是你們都不能太過(guò)驕傲了呀!鉛筆、鋼筆、涂改液聽(tīng)了后臉都紅成了一個(gè)紅屁股，它們都羞愧地低下了頭。從那以后，它們都盡心盡力地為小主人們做作業(yè)。
從此以后，鉛筆、鋼筆、涂改液再也沒(méi)有夸耀過(guò)自己了!
以爭論為題的敘事作文2
有一天，從鉛筆盒里傳來(lái)了一聲聲的爭論，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭論誰(shuí)的作用大。
鉛筆說(shuō);“我可以幫主人寫(xiě)字，如果沒(méi)有我主人就沒(méi)法寫(xiě)字了�！毕鹌ぢ�(tīng)了很不服氣的說(shuō);“我可以幫主人擦掉錯別字，讓他能重新修正作業(yè)�！彼鼈兊臓幊嘲颜谒X(jué)的尺子給吵醒了，尺子擦了擦眼睛問(wèn);“你們怎么了?”鉛筆和橡皮說(shuō)：“我們在爭論誰(shuí)的用處大�！�
尺子聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“兩個(gè)小傻瓜，你們不應該吵架，要和睦相處，無(wú)論缺誰(shuí)都不行，你們可以想想，如果主人寫(xiě)一篇作文少了你們其中一個(gè)能行嗎?”鉛筆和橡皮聽(tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭，都認為尺子說(shuō)的很對。它們都意識到自己太驕傲了。并相對方說(shuō)了聲對不起。
從此以后，鉛筆和橡皮不管遇到什么困難，它們都會(huì )互相幫助，成了離不開(kāi)的好朋友。
以爭論為題的敘事作文3
植物王國里，住著(zhù)一位驕傲的花公主，她叫牽�；�。牽�；ǔ３＾陕鋭e的花，她認為自己最漂亮，就對身邊的玫瑰花說(shuō)：“玫瑰花，你比得上我漂亮嗎?”“比不上，牽�；ü�，但也不是誰(shuí)都比不上您，比如……”
“住嘴”牽�；◥琅�，“你怎么可以把別的花拿來(lái)和我相提并論?你和別的花不久就會(huì )被別人摘走，而我卻永遠在這里，什么也不怕，植物王國也都會(huì )是我的了!”牽�；ㄕf(shuō)，帶頭更加輕蔑地神氣。
“何必這樣呢?”玫瑰花說(shuō)，“我們還是換個(gè)話(huà)題談吧!”
“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!”牽�；ㄕf(shuō)，“總有一天，你和別的植物都會(huì )枯萎，哈哈!”牽�；ǖ靡獾恼f(shuō)。
松樹(shù)聽(tīng)了牽�；ê兔倒寤ǖ膶υ�(huà)，再也無(wú)法沉默了，便說(shuō)：“牽�；ü�，請不要自大，您自己看看是依靠在什么人的身上生長(cháng)的，您既不能獨立生活，又經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪，就是衣服穿得再漂亮，也絲毫不能掩飾您的軟弱無(wú)能啊!”
牽�；�(tīng)了松樹(shù)的教訓，羞愧地低下了頭，想了想，對植物們說(shuō)：“對不起，我不應該這樣對你們，松樹(shù)說(shuō)得對，就算我穿得再漂亮，也不能掩飾我的軟弱無(wú)能啊!”
植物們在底下議論了一會(huì )兒，一起說(shuō)：“我們根本沒(méi)把您說(shuō)的話(huà)放在心里，我們永遠是您的臣民�！�
牽�；�(tīng)了，微微的笑了笑。從此，牽�；ó斏狭艘晃缓霉�。
以爭論為題的敘事作文4
清晨，小螞蟻外出找食物時(shí)遇到了大象、長(cháng)頸鹿、小白兔和小蜜蜂。他們之間發(fā)生了爭論。
大象說(shuō)：“我長(cháng)得這么高大、強壯，沒(méi)有誰(shuí)敢欺負我!”
小螞蟻說(shuō)：“我在下雨的時(shí)候，只需要采一片小樹(shù)葉就淋不到雨了。你那么大，下雨的時(shí)候再大的葉子也沒(méi)法把你遮住�！�
長(cháng)頸鹿拉大嗓門(mén)高聲地說(shuō)：“我長(cháng)這么高，隨便怎么樣，只要我一伸脖子就能吃到高出的葉子。要說(shuō)本事，我的最大!”
小白兔不服氣地說(shuō)：“你長(cháng)得高有什么了不起的?我雖然長(cháng)得矮，但我能在地上吃蘿卜、白菜、青菜……那也比你的葉子豐盛多了呀!”
小蜜蜂一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，其他動(dòng)物異口同聲地說(shuō)“小蜜蜂，說(shuō)說(shuō)你的本事吧!”
小蜜蜂小聲地說(shuō)：“我也沒(méi)有什么本事。我只會(huì )采花粉來(lái)釀成蜜給人類(lèi)�！�
“哈哈哈!”大象、小螞蟻、長(cháng)頸鹿和小白兔都大笑起來(lái)。
這時(shí)候，山羊公公從旁邊路過(guò)，聽(tīng)到他們的爭論，他嚴肅地說(shuō)：“孩子們，小蜜蜂的本事最大!因為她給了人類(lèi)很大的貢獻�！�
聽(tīng)了山羊公公的.話(huà)，其他動(dòng)物都慚愧地低下了頭。
以爭論為題的敘事作文5
有一次上英語(yǔ)課，老師叫同學(xué)們在座位上表演課本上的內容。我和我的同桌秦文韜是一組。我強先說(shuō)：“我要當山姆！”他也說(shuō)：“我要當山姆！”其實(shí)當山姆就是因為他的語(yǔ)句簡(jiǎn)單，不那么難背，而鮑比的話(huà)更難背一些。
終于我想出一個(gè)辦法，我們用“剪刀、石頭、布”來(lái)決定勝負。我贏(yíng)了。我得意洋洋地說(shuō)：“還是我來(lái)當山姆吧！”他嘴巴偏了偏說(shuō)：“有什么了不起的�！�
我們開(kāi)始表演了，但是因為他很不配合，說(shuō)了幾次都沒(méi)說(shuō)好。就在這時(shí)，老師喊到我們這一組上臺表演，我們頓時(shí)就有口難言了。
下課了，我們倆個(gè)誰(shuí)也不理誰(shuí)，鬧得很不開(kāi)心。不過(guò)，過(guò)了幾天，我們漸漸地忘掉了這件事，又成了好朋友，好伙伴。
以爭論為題的敘事作文6
一天，語(yǔ)文書(shū)上的逗號、問(wèn)號、句號、感嘆號等都跑出來(lái)了，進(jìn)行了一次激烈的爭論。
“我的作用最大！”感嘆號伸出大拇指自豪地說(shuō)，“人們高興時(shí)就會(huì )想到我，優(yōu)美的句子后面就有我�！�
“不對，不對，人們總是想著(zhù)我，你看，我在文章中出現的次數是最多的�！本涮柺肿孕诺卣f(shuō)。
問(wèn)號大搖大擺的走上前去，說(shuō)：“問(wèn)句后面都有我，如果沒(méi)有我，人們就不能提問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題也就沒(méi)有答案，也就不會(huì )有你們倆�！�
“我才是最棒的，我才是最棒的”逗號著(zhù)急的說(shuō)，“如果沒(méi)有我，人們寫(xiě)作文時(shí)就會(huì )遇到困難。讀書(shū)時(shí)就會(huì )揣不過(guò)氣來(lái)�！�
大家七嘴八舌的爭論著(zhù)，完全忘了這里是教室。
我聽(tīng)見(jiàn)了標點(diǎn)符號的爭吵，就輕聲漫步的走過(guò)去，說(shuō)：“不要吵了，你們都是一家人要和睦相處嘛！頓時(shí)，教室里安靜極了。就連書(shū)爺爺也安靜下來(lái)了。標點(diǎn)符號們都愣住了，一動(dòng)不動(dòng)的站在桌子上，聽(tīng)我說(shuō)，“你們每個(gè)的用途雖然不一樣，都是有價(jià)值的，尺有所長(cháng)，寸有所短。文章中因為有了你們，才會(huì )精彩�！�
我的話(huà)音剛落，他們就握手言和，熱情擁抱。從此，符號一家過(guò)上了幸福而美滿(mǎn)的生活！
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