高中記敘事作文

高中記敘事作文1

　　最近覺(jué)得心里空空的，吸一口氣都覺(jué)得好苦好澀!很多時(shí)候總是自己一個(gè)人靜靜地坐在石階上仰望天空，不知為什么特別沒(méi)有安全感。

　　為什么無(wú)緣無(wú)故一病不起?為什么吃了那么多藥病情也不見(jiàn)好轉?為什么人不能健健康康?因為病魔太殘忍、太無(wú)情它竟忍心傷害一個(gè)弱不禁風(fēng)的老人!一生的醫術(shù)不在高明，生命的長(cháng)河還無(wú)止境嗎?我眼眸子里的眼淚多了也變得更脆弱了……

　　接到奶奶病危的電話(huà)，我和爸爸火急火了的趕回了家，看見(jiàn)奶奶躺在床上痛苦的呻吟著(zhù)，身體還在不停的抖。我的眼圈濕潤了，看看爸爸他故作堅強結果出了房間哭得泣不成聲。沒(méi)過(guò)多久，在一個(gè)個(gè)電話(huà)的催促下親人們相繼回來(lái)了，醫生也來(lái)了他耐心地給奶奶量血壓、打點(diǎn)滴……這樣的事情不知發(fā)生過(guò)多少次，但終會(huì )以迅速的笑臉收場(chǎng)。所以第二天我背上書(shū)包，安心的讀書(shū)去了。一路上我都在想，下周六回家又可以跟奶奶撒嬌，和奶奶一起喂雞種菜……想到這些我賞給了自己一個(gè)大大的笑臉!奶奶一定會(huì )好的，我心里一直這樣想……

　　然而直到星期六回到家時(shí)我才我太天真了、想得太簡(jiǎn)單了——奶奶依然躺在床上，我感到一種前所未有的害怕——奶奶真的要離開(kāi)我了嗎?望著(zhù)日漸消瘦的奶奶，我竟一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我想起了許多以前的事：我從小是奶奶帶大的;奶奶沒(méi)讀過(guò)書(shū)，總是笑瞇瞇地拿著(zhù)我的獎狀倒著(zhù)看;奶奶每次趕集回來(lái)總會(huì )給我帶一兩個(gè)糖;有吃的奶奶總會(huì )第一個(gè)給我吃……我的眼淚不知不覺(jué)跑出來(lái)了好幾滴。奶奶又廀了好多，肯定有沒(méi)吃飯!端了滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗白米飯來(lái)到奶奶的床前“奶奶……吃點(diǎn)……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完我不爭氣的眼淚就流了下來(lái)。奶奶很吃力的吐了幾個(gè)字“不……不……我疼……疼……”我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下掉，我狠狠地吃了一大口飯，扔下碗跑了出去……

　　我不知道我該做什么，只是一直地跑一直地跑……不知什么時(shí)候天下起了雨，我停了下來(lái)，站在雨中似乎全世界都停止了轉動(dòng)。我真的忍不住了!放下所有的一切，站在雨中，我舒舒服服的哭了一場(chǎng)，雨水摻和著(zhù)淚水不知掉了多少……

　　“奶奶的病會(huì )好的!”所有的人都那么說(shuō)。如果我有一朵七色花該多好!第一片：我希望奶奶的病能好;第二片：我希望奶奶能幸�？鞓�(lè );第三片：我希望奶奶能健康……第七片：我希望奶奶能長(cháng)壽永遠永遠……

高中記敘事作文2

　　印度詩(shī)人泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》中的《世界上最遠的距離》使我心中悵然不已。是了，世界上最遠的距離不是生與死，但也不在宇宙之間;而是在于人的心與心之間。

　　還依稀記得，小時(shí)候每次見(jiàn)到表妹第一件事就是先送一個(gè)大大的擁抱，再在一起嬉笑打鬧忘記時(shí)間;直到分離時(shí)刻，才嘟著(zhù)嘴含著(zhù)淚揮手告別。直到現在，我們見(jiàn)面的第一件事還是擁抱;一切看似和以前一樣，但其實(shí)卻又不一樣。我們見(jiàn)面的次數在一年內屈指可數，除了見(jiàn)面時(shí)的擁抱還是那樣的熟悉，其他的開(kāi)始陌生了;見(jiàn)面后的我們再也沒(méi)有像小時(shí)候那樣嬉笑打鬧;后來(lái)我們長(cháng)大了，有了各自的學(xué)習要忙，幾乎都是每過(guò)年見(jiàn)一次，見(jiàn)面的我們互相打量著(zhù)彼此：她變了……我們陌生了……有時(shí)候會(huì )苦澀的想：怎么會(huì )這樣呢?明明她站在我的面前，我卻看不懂她，甚至不理解她的一些行為，感覺(jué)我們離得好遠好遠;原來(lái)，我們心與心之間的距離早已不再像以前那般近了!

　　還記得小時(shí)候的你，因為家里管的嚴不能總是出來(lái)玩，我便一有閑暇的時(shí)間就往你家里跑，向你家人保證不會(huì )亂跑后就手拉手肩并肩的在大街里轉;你向我傾訴秘密，我向你傾告家中的趣事。時(shí)間總是過(guò)得很快，我們也無(wú)法阻礙它的腳步，我們終將長(cháng)大!現在我因家中又得雙胞胎弟弟，閑暇時(shí)間變少了，幾乎都沒(méi)有再見(jiàn)到過(guò)你。終于有機會(huì )了，我便趁機到你家里去，可是當我坐在你面前時(shí)，卻又不知從何談起，而你也總是時(shí)不時(shí)的埋頭玩手機，似乎你面前不曾有我，只有你手中的手機，我因家中還有事便匆匆的離去。我迷惘的走在大街上，心中易是五味雜陳。我想我們再也無(wú)法回到從前了吧，因為我們心與心之間的距離已是我無(wú)法料及的了……

　　泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》中《世界上最遠的距離》有一句詩(shī)：“世界上最遠的距離，是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)在天上，一個(gè)卻深潛海底�！蔽蚁�，我們早已不是一個(gè)世界的人了，心與心間的距離就像魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，遠的遙不可及!

　　最遠的距離，就我而言最簡(jiǎn)單的就是我們人與人之間心與心的距離;當一個(gè)人的心不在喜他人時(shí)，那個(gè)人的言語(yǔ)、行為都會(huì )發(fā)生一系列的改變，甚至你坐在他面前時(shí)，他會(huì )直接無(wú)視你;那么，即使

高中記敘事作文3

　　又是昏昏欲睡。

　　整個(gè)教室里，除了唾沫橫飛的數學(xué)老師還在滔滔不絕，只有“嗒嗒”的鐘聲為他伴奏。阿亮睡眼惺忪，瞄了一眼黑板上方的鐘，秒針?lè )路鹜现?zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，總是走得如此緩慢。他繼續無(wú)聊的睡去了。再醒來(lái)時(shí)，離下課剛好只剩一分鐘，他真是太驚喜了。三，二，一!在下課鈴響起的那一秒鐘里，阿亮不顧數學(xué)老師的鄙夷，飛快的抓著(zhù)書(shū)包從一樓窗戶(hù)一躍而下。

　　路上阿亮把剛喝完的可樂(lè )罐在腳下踢來(lái)踢去，他雙手背在腦后，仰望孤寂到?jīng)]有一片云彩的天空，放出長(cháng)長(cháng)的一聲嘆息：“還是沒(méi)意思啊——”

　　唯美的夕陽(yáng)余暉下，戴著(zhù)鴨舌帽的青年飛著(zhù)滑板，在天空中干凈利落的劃過(guò)了一道極其優(yōu)美的弧線(xiàn)。阿亮目睹那一瞬間，心像被閃電擊中一樣。阿亮的`腳步停滯了，旁邊的朋友推他：“發(fā)什么呆呀又，走啦!”他回過(guò)神兒來(lái)，心里卻燃起了一團火。

　　魂牽夢(mèng)繞。

　　阿亮撫摸著(zhù)剛剛從旗艦店買(mǎi)回的“赤焰”滑板，就像戰士擦拭自己心愛(ài)的寶劍。他想象自己可以像那個(gè)小伙子一樣，飛一般的凌駕滑板，可他發(fā)現連使他動(dòng)起來(lái)都很困難。他找來(lái)一根“拐杖”，支撐著(zhù)自己，小心翼翼的踏上滑板。動(dòng)起來(lái)了!真的動(dòng)起來(lái)了!阿亮高興地展開(kāi)雙臂享受，可是，下一秒他就與地面親吻。再來(lái)!

　　漸漸地，阿亮擺脫了拐杖，輕松地吹著(zhù)口哨繞過(guò)所有障礙物，并且可以滑行一段不遠的距離。但他記得，他要像那個(gè)小伙子一樣，他要飛!

　　他的眼睛像有光芒一般，整日炯炯有神，他的朋友笑他：“這還真是‘脫胎換骨了’啊�！卑⒘岭x開(kāi)教室，帶著(zhù)滑板來(lái)到青年“飛”起的弧形墻。

　　又開(kāi)始摸索了。

　　“砰!”咦，姿勢不對嗎?又“砰!”唉，滑板怎么自己飛了呢?還“砰!”哎呀疼死我了。阿亮在一次又一次飛躍時(shí)從弧形墻摔下，一次又一次重新站起來(lái)，鼻青臉腫。

　　同樣是有著(zhù)美好夕陽(yáng)的下午，阿亮駕著(zhù)滑板，在弧形墻上凌空一躍，翻轉出一個(gè)無(wú)比絕倫的角度，落地之后，前輪滑過(guò)欄桿，優(yōu)雅轉體，完美落地。在終于飛起的那一剎那，阿亮覺(jué)得以前的跌跌撞撞，以前大大小小的淤青和傷口，以前因為練習搞的鼻青臉腫狼狽的樣子，都不算什么了，全世界只剩下喜悅在無(wú)限的膨脹。他看到透過(guò)云彩的陽(yáng)光是那么美，凌空的時(shí)候，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，使他的衣角飛揚起來(lái)，在那一刻他實(shí)在覺(jué)得自己帥氣無(wú)比。更讓阿亮欣喜若狂的是，某個(gè)角落的鴨舌帽青年，微微笑著(zhù)，向他豎起了大拇指。

　　阿亮飛一般的沖進(jìn)教室，想向朋友宣告自己終于“會(huì )飛”這個(gè)激動(dòng)人心的消息，這時(shí)他才發(fā)現，時(shí)鐘下面一直掛著(zhù)一條醒目的紅色橫幅：

　　人生有夢(mèng)才精彩。

高中記敘事作文4

　　這個(gè)習慣似乎還是改不掉，笑笑，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。

　　至今，我還記得小學(xué)時(shí)那段快樂(lè )的時(shí)光，還有帶給我快樂(lè )的天使一般的女孩。

　　那時(shí)我讀小學(xué)四年級，爸爸媽媽給我轉學(xué)。那個(gè)時(shí)候我很內向，不敢和不熟悉的人說(shuō)話(huà)，總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上，望著(zhù)那些新同學(xué)在說(shuō)笑�，F在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候，那些說(shuō)笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧，可我不敢去和她們一起說(shuō)話(huà)。那時(shí)候，我感覺(jué)世上好像只有我一個(gè)人。

　　有一天，天空莫名地下起蒙蒙細雨，我望著(zhù)天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。蒙蒙細雨吸引著(zhù)我到秋千邊坐下來(lái)，閉著(zhù)眼睛，感受著(zhù)雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺(jué)，頸間是冰涼的濕意。一會(huì )兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開(kāi)閉著(zhù)的雙眼，我看見(jiàn)一張秀氣的臉。她有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開(kāi)口問(wèn)我：“能和稱(chēng)一起玩嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。她就坐在我的旁邊，然后開(kāi)始和我說(shuō)話(huà)。聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)話(huà)，我的心里忽然感覺(jué)很溫暖，我覺(jué)得她就像個(gè)姐姐。一會(huì )兒，在她的帶動(dòng)下，我們玩起來(lái)。我在秋千上，她推著(zhù)我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來(lái)，每次看著(zhù)天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩很久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地方，看著(zhù)她蕩漾的笑容，聽(tīng)著(zhù)她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢(mèng)境。

　　許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門(mén)口的時(shí)候，我叫住她，紅著(zhù)臉說(shuō)出我猶豫很久的話(huà)：“我可以和你做永遠的好朋友嗎?”她望著(zhù)我微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。我突然覺(jué)得，其實(shí)和別人交談并沒(méi)有什么難的，并沒(méi)有人會(huì )刻意地在乎我的每一句話(huà)，然后，嘲笑我，只不過(guò)是我自己多余的擔心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)??但這樣的日子卻在不知不覺(jué)中，離我們遠去，而且越來(lái)越遠。我們慢慢長(cháng)大，時(shí)間改變我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來(lái)。

　　從回憶中醒來(lái)，才發(fā)現操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐兩個(gè)小女孩，如同當初的我和她。一個(gè)女孩指指我，說(shuō)：“那個(gè)姐姐哭!”另一個(gè)卻說(shuō)：“不是，你沒(méi)看見(jiàn)在下雨嗎?是雨水，不是淚水�！甭�(tīng)著(zhù)她們的話(huà)，我下意識地摸一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。

　　我轉身離開(kāi)，留下一片腳印和一串回憶，讓那個(gè)遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!

高中記敘事作文5

　　有學(xué)生問(wèn)大哲學(xué)家蘇格拉底，怎樣才能修學(xué)到他那般博大精深的學(xué)問(wèn)。蘇格拉底聽(tīng)并未直接作答，只是說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！碧K格拉底示范一遍，說(shuō)：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎”學(xué)生們都笑，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的過(guò)一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“哪些同學(xué)堅持�！庇芯懦赏瑢W(xué)驕傲地舉起手。

　　一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪幾位同學(xué)堅持”這時(shí)整個(gè)教室里，只有一人舉手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

　　人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘訣，然而成功并非唾手可得。我們常常忘記，即使是最簡(jiǎn)單最容易的事，如果不能堅持下去，成功的大門(mén)絕不會(huì )輕易地開(kāi)啟。成功并沒(méi)有秘訣，但堅持是它的過(guò)程。

高中記敘事作文6

　　說(shuō)到感情親疏和對事物的認知，小學(xué)時(shí)代發(fā)生在我和同學(xué)李明之間的一件小事立刻浮現在我的腦海里。

　　那天，班里正開(kāi)著(zhù)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們正專(zhuān)注地聽(tīng)老師的發(fā)言，突然"嘩"的一聲，刺耳的玻璃爆裂聲打破寧靜，循聲看去，教室北面那扇窗子玻璃不見(jiàn)，只有窗祿外的我呆呆地立在那里!我闖禍。不知為什么，我的手剛碰到那玻璃，它就掉下來(lái)�？蔁o(wú)論怎樣，玻璃是我打的，人證物證俱在，再怎么逃避也不行，我必須賠。

　　家長(cháng)會(huì )開(kāi)完，己經(jīng)知道兒子闖禍的媽媽拿出10元錢(qián)給我，讓我賠償玻璃，可直到我把錢(qián)交到校長(cháng)的手里，心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不經(jīng)碰呢?

　　玻璃已碎，錢(qián)也賠，但事情卻沒(méi)有那么快結束。

　　這天，突然看見(jiàn)李明在南邊窗邊不知干什么，我靠近一看，他竟然在拔那釘在窗扇上的釘子。我突然想起來(lái):以前他不也常拔北邊窗扇的釘子嗎?我恍然大悟:"我說(shuō)那塊玻璃怎么那么不經(jīng)碰，原來(lái)那窗上的釘子都被這家伙拔去釘他的船模!"解情況的我心里很氣憤，被校長(cháng)批評一通不說(shuō)，媽媽辛辛苦苦掙的10元錢(qián)也打水漂。不行，我要把這件事

　　反映給校長(cháng)，替自己鳴不平。但這樣做能行嗎?我又猶豫。要知道李明可是校長(cháng)的兒子呀，何況事情又過(guò)這么長(cháng)時(shí)間，李明能認賬嗎?就算他認賬，校長(cháng)也一定不會(huì )"舊事再提"。不過(guò)，我還是抱著(zhù)試試看的態(tài)度向校長(cháng)反映這件事。校長(cháng)一臉嚴肅，聽(tīng)完我的敘述，告訴我:"你先回去吧，這件事以后再提。"

　　"以后再提"其實(shí)是"再也不提"，我憤憤不平地想。

　　出乎我的意料，兩天后，校長(cháng)把我叫到辦公室，態(tài)度和藹地對我說(shuō):"真對不起，那玻璃的事情我問(wèn)過(guò)，玻璃窗的釘子的確是我的兒子拔去釘他的船模。事后，我一定在大會(huì )上對他這種破壞公物的行為提出批評。"說(shuō)著(zhù)，從抽屜里取出10元錢(qián)，還給我。

　　許多年過(guò)去，小學(xué)那玻璃事件仍留在我的記憶之中，我很佩服我的小學(xué)校長(cháng)，他不以親疏認知事物的態(tài)度一直對我產(chǎn)生很大的影響，并成為我以后為人處世的行為準則。寫(xiě)親身經(jīng)歷，有真情實(shí)感

　　考生采用"以小見(jiàn)大"之法，通過(guò)打碎玻璃這件小事表達不能憑感耳親疏遠近認知事物的道理，取材于自己親身經(jīng)歷的往事，富于真實(shí)，心理活動(dòng)得到充分的顯現，感情真摯，態(tài)度懇切。敘事當中設懸念，有引人入勝之妙。但個(gè)別地方語(yǔ)句還不夠順暢，語(yǔ)言也缺乏文采。

高中記敘事作文7

　　生病有酸、有甜、有苦、有辣，生病是有滋味的。

　　說(shuō)到甜，你們一定會(huì )驚訝，生病怎么會(huì )甜呢？告訴你們吧，一天的早晨，我生病發(fā)著(zhù)高燒，媽媽和奶奶急忙過(guò)來(lái)，奶奶一會(huì )給我泡藥，一會(huì )兒給大家燒早餐，忙碌極。媽媽在床邊上悉心照顧我，一會(huì )兒給我量體溫，一會(huì )兒給我擦臉。我燒一發(fā)上去，就跟奶奶說(shuō)，這時(shí)候我喝下藥，覺(jué)得藥也不苦，而是變得越來(lái)越甜。

　　生病苦是必定會(huì )有的。吃藥打針抽血都是讓人害怕的。

　　生病有酸的味道是有次生病的時(shí)候，我們吃面條，媽媽說(shuō)吃醋可以治病，于是，我一骨腦兒就倒下一大勺醋，結果，太酸，我好不容易才把面條吃下去。

　　生病有辣的味道是有次生病，剛好碰到我一個(gè)人在家，忽然發(fā)燒，我頭好暈，只好自己下床拿藥吃，心里火辣辣的。

　　生病的滋味真不好��！

高中記敘事作文8

　　大雨過(guò)后，一切都是那么的清新，讓人陶醉。大雨過(guò)后，小雨綿綿，我們擦肩而過(guò)，水花四濺。

　　“叮鈴鈴”下課，我撐著(zhù)傘下食堂領(lǐng)午餐。正走到起坑洼地帶，你如風(fēng)般與我擦肩而過(guò)，你走，留下一片水花四濺。

　　真是太可惡，我的新衣服，新球鞋，我的書(shū)全都濺起的水花弄臟，我真是火冒三丈。一定要狠狠教訓那個(gè)不知天高地厚的小子。

　　“你給我停下來(lái)�！蹦俏或T自行車(chē)的小男孩聽(tīng)到后，停下來(lái)。我便上前，準備給他個(gè)教訓�！拔�，你這小男生怎么這樣的，你不知道那有水坑嗎？看你干的好事，弄我一身臟，你是哪個(gè)班的，我得找你們教師去�！�

　　男孩沉默，低著(zhù)頭，一語(yǔ)不發(fā)。

　　我見(jiàn)他的頭如鐵球般沉重抬不起便低頭看他，誰(shuí)知小男孩滿(mǎn)臉通紅，好似熟透的蘋(píng)果，淚水在眼眶里打轉。一個(gè)男生怎么會(huì )那么容易流淚呢？難道我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言太重。

　　“小同學(xué)，沒(méi)事，姐姐只是嚇唬你罷，姐姐不是真的要找你教師，都是姐姐不好�！毙∧泻⒔K于抬起頭，“姐姐，對不起，都是我不好，看你這漂亮的一身，全因為我而弄臟。原諒我，我下次一定不會(huì )。

　　“我原諒你，姐姐不怪你�！毙∧泻⒙冻鰻N爛的笑臉，我也笑。原來(lái)原諒一個(gè)人也會(huì )如此快樂(lè )。雨停，彩虹出來(lái)。

　　把心放寬，寬容對待每一件事，會(huì )有意想不到的收獲，即使是雨天，也能看到太陽(yáng)。

高中記敘事作文9

　　一個(gè)周末，媽媽帶我到同學(xué)家去玩。

　　到同學(xué)家，大人們聚在一起說(shuō)話(huà)，而我們小孩也圍在一起玩積木。我們搭樓房，建大橋，玩得不亦樂(lè )乎！

　　晚飯時(shí)間，阿姨特意給我們小孩子準備許多種的飲料，有雪碧，有可樂(lè )，還有果粒橙。平時(shí)在家里媽媽都不讓我喝飲料，我要趁這個(gè)機會(huì )多喝一點(diǎn)兒！

　　我迫不及待地跳上桌，拿起果粒橙就倒一大杯。端起杯子深深喝上一口，嗯，好喝！不僅味道甜甜的，還有順滑的果粒，于是我一口氣就把它喝完。

　　喝完果粒橙，我又嘗一嘗雪碧什么滋味，就又倒滿(mǎn)一杯�？粗�(zhù)它突突冒著(zhù)氣泡，我再也拒絕不它的引誘，就咕咚咚一飲而盡，啊，滿(mǎn)嘴里有點(diǎn)麻麻的感覺(jué)，真過(guò)癮！

　　我的眼睛又轉向可樂(lè )。

　　就在我拿起大可樂(lè )，正準備倒的時(shí)候，不知何時(shí)媽媽已經(jīng)站在我身邊：“你不可以喝太多！小心肚子痛�！薄�—我聽(tīng)得出，媽媽的口氣有些嚴厲。我嘴上說(shuō)：“噢，知道�！钡�心里卻想：在家里您不讓我喝，在這也不讓我喝呀，我是不會(huì )聽(tīng)你的！就趁媽媽不注意，我又偷偷倒一杯可樂(lè )，酸酸甜甜，果然好喝。

　　我十分滿(mǎn)足地打個(gè)飽嗝：如果我把這三種飲料都混在一起，會(huì )是什么味道呢？

　　說(shuō)做就做，于是我把可樂(lè )、雪碧和果粒橙兌在一起，又用筷子攪一下，然后端起杯子輕輕喝上一小口，嗯，酸甜可口，順滑而又沙口，好喝��！

　　在我的帶動(dòng)下，他們幾個(gè)也開(kāi)始兌飲料……

　　誰(shuí)知晚上回到家，我的肚子就咕嚕咕嚕地叫起來(lái)，不一會(huì )兒，又開(kāi)始疼痛，象刀割一樣，我急忙跑進(jìn)衛生間，一次又一次……媽媽看見(jiàn)，一邊狠狠地罵我，一邊給我找藥吃

高中記敘事作文10

　　好奇心

　　“你爸昨晚看一夜的足球�！币淮笤鐙寢尵蜕衩氐貙ξ艺f(shuō)。

　　“咦，老爸是從來(lái)不對足球正眼相看，這回怎么??”正思忖著(zhù)，看到爸爸拖著(zhù)疲憊的身體“一步一個(gè)腳印”地走下樓。

　　“爸，昨晚的比賽怎么樣，精彩不？”我打趣地問(wèn)道。

　　先是一愣，然后勉強地笑道：“還行，進(jìn)好幾個(gè)球呢！”

　　“是哪兩個(gè)隊��？最后哪個(gè)隊贏(yíng)？”我追問(wèn)道。

　　“好像是??”爸爸顯得有些尷尬�！安缓湍懔�，我去上班�！闭f(shuō)著(zhù)急匆匆地出門(mén)。

　　這其中一定有什么玄機，我向媽媽打聽(tīng)，她只是一味地苦笑。沒(méi)辦法，只好自己去捉摸，去“偵察”，誰(shuí)叫我好奇心強呢！

　　那天晚上，爸媽一進(jìn)房間，我便悄悄溜到門(mén)口，期待著(zhù)答案的揭曉。

　　“你今晚就別去客廳看電視，好好睡一覺(jué)吧！你都幾天沒(méi)合眼�！眿寢寚Z叨著(zhù)，我顯得有些激動(dòng)，已經(jīng)進(jìn)入正題，我暗暗想著(zhù)，耳朵貼得更近。

　　“沒(méi)事，我到公司躺一會(huì )兒，等孩子高考過(guò)，我再好好睡一覺(jué)�！卑职植换挪幻Φ卣f(shuō)道。

　　“咦，這和我高考有什么關(guān)系��？”我更加好奇，恨不得從門(mén)縫鉆進(jìn)去，不行，要沉住氣，不得半途而廢。

　　很快，爸爸又開(kāi)口：“你也知道我那鼾聲，連你都受不，更不要提孩子，雖然隔著(zhù)一道墻，但肯定還是影響他的，這段時(shí)間他的睡眠一定要有保證��！”

　　我震驚，所有的好奇全都消失，有的只是滿(mǎn)臉的淚水，的確，爸爸的鼾聲震耳欲聾，可我早已經(jīng)習慣。正發(fā)著(zhù)呆，聽(tīng)到腳步聲，我慌忙沖進(jìn)我的房間。

　　很快，電視被打開(kāi)。依舊是吵鬧的吹呼聲，不過(guò)很快就歸于平靜，我擦干淚水，消失的好奇心又油然而生，我悄悄地推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)爸爸斜躺在沙發(fā)上，屋里彌漫著(zhù)濃濃的咖啡味。

　　“你怎么還沒(méi)睡��？”爸爸看到我，語(yǔ)氣中有責備，然而更多的是關(guān)心。

　　我沒(méi)有回答，只是盯著(zhù)電視屏幕，依舊是足球賽，依舊是活蹦亂跳的身影，只是沒(méi)有聲音，屏幕下方顯示著(zhù)音量：0。

　　“快去睡吧，現在已經(jīng)很晚�！卑职执叽僦�(zhù)我。

　　“您也早點(diǎn)休息吧，明天還要工作呢�！蔽乙种浦�(zhù)眼中的淚水。

　　沒(méi)有好奇心，帶著(zhù)滿(mǎn)心的感動(dòng)，我挪動(dòng)著(zhù)腳步。

　　回頭看一眼屏幕，看著(zhù)那無(wú)聲的畫(huà)面，我感受到爸爸給我無(wú)聲的愛(ài)！

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