小學(xué)生敘事文章集錦

　�。�1）快樂(lè )的六一兒童節 

　　一年一度的六.一兒童節又到了，這是我們小朋友最喜歡過(guò)的節日。雖然今年的兒童節天氣不怎么好，可是我同樣過(guò)得很開(kāi)心。早上，媽媽先是領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了照相館，給我照了兩張數碼相片，照相館的阿姨是媽媽的朋友，她又給我免費照了一張大頭貼。這張大頭貼是我照得最滿(mǎn)意的一套了。接著(zhù)媽媽又領(lǐng)我去新世紀廣場(chǎng)玩，可是天空下起了雨，那里的游樂(lè )器械都被雨淋濕了，什么也玩不了，小朋友們急得團團轉。媽媽最有辦法了，她又把我領(lǐng)到了德克士漢堡店，在那里，媽媽給我買(mǎi)了一份兒童套餐，我美美的吃了一頓，然后，我又在這個(gè)漢堡店的游樂(lè )場(chǎng)地里玩了很長(cháng)時(shí)間，真的好過(guò)癮。今年的兒童節我過(guò)得真開(kāi)心��！

　�。�2）家鄉的花海 

　　我的家鄉有一片花海，那里美極了！一條清澈的小溪把整個(gè)花海包圍起來(lái)，這里的四季更是美的讓人流連忘返! 春天，花兒們露出了美麗的笑臉，沉睡了一個(gè)冬天的小溪終于醒來(lái)了。帶你踏進(jìn)花海，你可以看到，在風(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下，花兒們翩翩起舞，那陣陣花香沁人心脾，讓你不得不沉醉在這美麗的人間天堂中。 夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，魚(yú)兒們也躲在荷葉下乘涼，花兒們也熱的低下了頭，在這樣的情況下只有荷花還在對人們笑，因為只有在這樣的情況下，他們才有能吸引人們的目光。 秋天，樹(shù)葉在一片一片的落下，有的在翩翩起舞，而有的把目光鎖定在他曾經(jīng)再過(guò)兩個(gè)季節的大樹(shù)身上，好像在跟他道別。

　　火紅的樹(shù)葉落在地上，漸漸的鋪成了一片紅色的地毯，走在上面，一曲優(yōu)美的音樂(lè )傳進(jìn)你的耳里。 冬天，大地也穿上了一件白色的羽絨服，當你走進(jìn)這里，到處白雪皚皚的樣子不由得讓你灰心喪氣，當你準備回家時(shí)，鮮紅的梅花探出了腦袋，向你打招呼。不過(guò)，你走到他們身邊時(shí)，他們有捉迷藏似的躲了起來(lái)，當你再次失望的準備離開(kāi)時(shí)，他們又探出頭來(lái)看著(zhù)你笑了。。。。。 怎么樣，我家鄉的花海漂亮嗎？想看看嗎？快來(lái)我的家鄉吧！這里的人都會(huì )熱情的歡迎你的！

　�。�3）花的世界 

　　花的世界 花，自古享譽(yù)盛名，花中之王牡丹，花中月老月桂等等。那形態(tài)各樣的朵朵美嬌娘，給單調的世界增添了無(wú)與倫比的美麗。給人們的視覺(jué)中添加了豐富的色彩。 看，那一片嬌艷的玫瑰，朵朵吐露著(zhù)芬芳，忽然，微風(fēng)姑娘款款來(lái)到了，艷嫩的花瓣在風(fēng)中綻開(kāi)了迷人的微笑，從母親身邊離開(kāi)，在風(fēng)中翩翩起舞，蕩起一片絢麗的花海，這不美麗嗎 未完待續

　�。�4）愛(ài)心可以澆開(kāi)自信的花朵 

　　我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫(xiě)作業(yè)或者游戲，他就會(huì )碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實(shí)很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛(ài)他，他就會(huì )通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當我發(fā)現這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí)，我并沒(méi)有簡(jiǎn)單的去責怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會(huì )，那次他正在寫(xiě)作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫(xiě)好后就交到講臺上來(lái)，有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來(lái)，于是我蹲下身來(lái)，親切地跟他說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧，他說(shuō)：因為作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，別人干擾到他，使他的本子畫(huà)花了！首先，我肯定了他的學(xué)習態(tài)度：“你的反應說(shuō)明你剛才正在專(zhuān)心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”

　　他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽(tīng)到我這么說(shuō)以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著(zhù)跟他說(shuō)：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺(jué)得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì )到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來(lái)，其他孩子開(kāi)始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著(zhù)埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話(huà)題，請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開(kāi)始大家還不愿意開(kāi)口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條。

　　最后我就問(wèn)大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說(shuō)愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應：“請大家看我的表現吧！”從這以后，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開(kāi)朗起來(lái)。所以作為老師的我們，當遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛(ài)的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛(ài)心去喚起他愛(ài)的共鳴，滿(mǎn)足他對愛(ài)的'需求，建立起他對老師同學(xué)的信任與依戀。

　�。�5）山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村

　　“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@句古詩(shī)是一句家喻戶(hù)曉的名句。講的意思是，在無(wú)計可施的情況下，突然有了一個(gè)辦法。這個(gè)意思往往能形容我們平時(shí)生活中的事情。 還記得一次語(yǔ)文課，葉老師捧著(zhù)一摞卷子走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“著(zhù)節課考試，把書(shū)包架起來(lái)�！薄翱荚�！完了�！蔽以谛睦锲矶\，卷子不要太難呀！卷子發(fā)到了我面前，我連忙抓起來(lái)大概的瀏覽了一下，發(fā)現不怎么難，我便抓起筆，寫(xiě)了起來(lái)。正當我順順利利的把第一面做完后，翻到第二面的古詩(shī)部分時(shí)，“橫眉冷對千夫指”，下一句。這句沒(méi)有學(xué)過(guò)呀，這怎么寫(xiě)？不管了，先做后面的吧。 我把后面做完后，看了看手表，發(fā)現還有五分鐘就要收卷子了，我還有一題沒(méi)寫(xiě)呢，怎么辦呀？我扶著(zhù)腦袋想了一會(huì )，這個(gè)我好想在哪里看到過(guò)，可就是想不起來(lái)了�！皶r(shí)間到，組長(cháng)收卷�！薄暗鹊�，馬上就好�！苯M長(cháng)快收到我的時(shí)候，我突然想了起來(lái)，“俯首甘為孺子牛�！钡人�收到我這時(shí)，我已經(jīng)寫(xiě)好了。 這應該就是“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思。

　�。�6）盛開(kāi)在第七朵花上的童話(huà)150字

　　天空中的白云如此飄渺，它的含義是什么？潔白、素雅、深遠，讓我神怡。 草叢中的玫瑰如此嬌艷，它的含義是什么？熱情、開(kāi)放、上進(jìn)，讓我自信。 土地上的青草如此水嫩，它的含義是什么？無(wú)私、沉默、堅韌，讓我感慨。 樹(shù)林里的百靈如此可愛(ài)，它的含義是什么？快樂(lè )、無(wú)邪、天真，讓我樂(lè )觀(guān)。 大雪中的青松如此蒼翠，它的含義是什么？貞潔、挺拔、瀟灑，讓我堅強。 在花前月下，在雨雪霏霏中，包含無(wú)盡的、深刻的含意。親愛(ài)的朋友，你是否也感受到了呢？

【小學(xué)生敘事文章】相關(guān)文章：

小學(xué)生冬季敘事作文文章09-18

敘事文章：遭遇馬蜂09-06

關(guān)于哥哥的敘事文章06-17

敘事文章：南下之旅03-14

背摔敘事文章03-12

敘事文章：回去的路上03-15

敘事文章：拾麥秸03-15

永遠的爺爺_敘事文章03-10

溫暖的冬天敘事文章03-10