吹磚頭敘事作文

　　一上課，老師就拿著(zhù)一樣東西進(jìn)教室了，只見(jiàn)這件東西外面一層紅紙包著(zhù)，大小和鉛筆盒差不多的長(cháng)方體大家能猜到是什么嗎？在大家猜了木盒、書(shū)、鐵塊等一系列答案后，終于揭開(kāi)了這位新娘的“頭紗”—一塊磚頭！

　　一看見(jiàn)是塊磚頭，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋議論紛紛。有的說(shuō)難道老師要在班里搭灶生火做飯？有的`說(shuō)怎么可能，應該是玩疊磚頭的游戲吧！還有的說(shuō)應該是用磚頭 來(lái)玩擊鼓傳“石”。老師搖了搖頭，說(shuō)：“今天要讓你們玩吹磚頭，角度不限，但不能用身體部位去觸碰磚頭�！崩蠋熢�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，班里的“小力士”東陽(yáng)已經(jīng)蠢蠢 欲動(dòng)了。

　　果然，東陽(yáng)第一個(gè)舉手被老師選上去與磚頭“對抗”。只見(jiàn)他深深吸了一口氣，鼓起腮幫子，嘴里像是塞下兩個(gè)雞蛋一樣。他的臉漲的通紅，接著(zhù)他伸長(cháng)了脖 子，對著(zhù)磚頭一吹，磚頭紋絲不動(dòng)，仿佛是在炫耀一樣，“怎么樣，我厲害吧！”東陽(yáng)不甘心對著(zhù)磚頭一陣狂吹，磚頭上留下了一滴滴的口水，我想磚頭現在如果能 說(shuō)話(huà)的話(huà)一定會(huì )對東陽(yáng)說(shuō)：“你，你，太可惡了，吹不倒我，也不能?chē)娢乙荒樋谒�呀！我是無(wú)辜的，嗚嗚……”但是磚頭沒(méi)有絲毫的搖動(dòng)，同學(xué)們失望極了。

　　第二場(chǎng)我和東陽(yáng)一起上去吹， 磚頭還是一樣一動(dòng)不動(dòng)，我們都呆住了，像一尊石像，我們可是俗稱(chēng)班里的“大力士”和“小力士”呢，竟然沒(méi)有任何動(dòng)搖，這讓我們情何以堪��！

　　第三場(chǎng)，在一旁的老師也看不下去了決定給我們一些提示，老師說(shuō)：“你們?yōu)槭裁床粨Q一個(gè)方向呢？”我立即把磚頭放在桌子的角落，一吹結果沒(méi)有倒，東陽(yáng) 拿了一本書(shū)，放在磚頭前，一吹書(shū)倒了，可是磚頭還是像松樹(shù)一樣矗立著(zhù)。老師倒過(guò)來(lái)放它的重心向左傾斜了，東陽(yáng)輕輕一吹，一聲巨響磚頭轟然倒下，我們像中了 獎一樣，蹦來(lái)跳去，有的甚至高興得手舞足蹈。

　　這個(gè)實(shí)驗告訴我們做事不僅要用力氣，還要學(xué)會(huì )用腦子來(lái)思考問(wèn)題，這樣問(wèn)題才能迎刃而解。

　　教師點(diǎn)評：文中的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，看完之后忍不住會(huì )心一笑。小作者在這場(chǎng)活動(dòng)中雖力氣不敵磚頭，但是巧妙的運用智慧解決了難題。文中的現場(chǎng)氣氛描寫(xiě)到位，神態(tài)和動(dòng)作也很細致。

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