小導游初體驗敘事作文

　　有一種職業(yè)，他們身著(zhù)特色的服飾，佩戴著(zhù)"小蜜蜂"，在各個(gè)旅游景點(diǎn)為游客生動(dòng)地講解。是的，他們的名字叫導游。這次，我也變身為一名小導游，接待外國的來(lái)賓。

　　記得當時(shí)，余老師叫我到她辦公室，對我說(shuō)：“小莊，我們學(xué)校會(huì )迎來(lái)很多的外國來(lái)賓，你有機會(huì )跟外國人見(jiàn)面了！”我一聽(tīng)，心里一陣竊喜：太好了，我可以用英語(yǔ)跟外國人交流了！隨即，余老師一邊遞給我一份厚厚的資料，一邊囑托：“小莊，你要抓緊時(shí)間熟悉內容，好好背下來(lái)哦！”

　　從那天晚上開(kāi)始，我每天誦讀資料，直至后來(lái)能脫稿講述。幾天后，我們終于迎來(lái)了第一批外國客人，他們從新西蘭遠道而來(lái)。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期三，我們幾個(gè)小導游早早等候在學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)來(lái)賓從中巴車(chē)上下來(lái)，我們就迎上前去問(wèn)候“Good morning. Welcome to our school!”。我們開(kāi)始了導游詞介紹，從校門(mén)口董爺爺筆下獨具匠心的四個(gè)大字“華泰小學(xué)”開(kāi)始，我們一邊用流利的英語(yǔ)講解，一邊配上手勢，介紹得深情并茂，幾位來(lái)賓也聽(tīng)得津津有味，頻頻點(diǎn)頭。接著(zhù)，我們來(lái)到了華小別具一格的潤心走廊，頭頂上的小魚(yú)歡快地游動(dòng)起來(lái)，墻上的書(shū)寫(xiě)作品鏗鏘有力，聽(tīng)著(zhù)我們生動(dòng)的描述，外賓們不由自主地拿出手機拍下許多照片，一切都進(jìn)展得非常順利。

　　接下來(lái)到了“七星學(xué)子墻”，這個(gè)部分全部由我介紹。隨著(zhù)小張的話(huà)音落下，我便接上話(huà)尾，一句句英語(yǔ)句子如歡暢的山泉順勢奔涌著(zhù)，客人們聽(tīng)得饒有興趣，他們跟隨我說(shuō)的“red star”“green star”仰頭注視墻上的一張張笑臉，也喜笑顏開(kāi)。突然，我的'腦子一片空白。我張著(zhù)嘴，不停地重復著(zhù)一句臺詞“of course， seven stars are...”。不好，我找不到任何其他的英語(yǔ)單詞了，我呆呆地站著(zhù)，臉上一陣陣地燒，手心也冒出了冷汗。余老師見(jiàn)狀，趕緊上前在來(lái)賓的耳邊補上了下一句。我聽(tīng)到“honor”一詞，頓時(shí)將我的記憶“唰”得拉回來(lái)，我來(lái)不及害羞，繼續介紹 “ which means they are all round developed”，緊接著(zhù)，我流利地說(shuō)著(zhù)“This way，please！”，引導來(lái)賓往小花園走去，在那里，我講解得很栩栩如生，順利地完成了這次導游的全部任務(wù)。

　　初為導游有點(diǎn)“囧”！于是，我利用空余時(shí)間，繼續操練。我把家模擬成學(xué)校，把家里大門(mén)當成校門(mén)口，將走廊當成“潤心長(cháng)廊”，把客廳當作“夢(mèng)想舞臺”……后來(lái)，我們還迎接了來(lái)自美國、英國的來(lái)賓，我克服了緊張，落落大方地向他們介紹我們美麗的學(xué)校，都得到了來(lái)賓和老師的肯定！

　　我愛(ài)做英語(yǔ)小導游，期待以后有更多機會(huì )鍛煉自己，接待更多的外國來(lái)賓，用英語(yǔ)與他們做更多的交流！

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