難忘師恩的優(yōu)秀作文三篇

　　難忘師恩作文（一）

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”�？梢�(jiàn)老師對我們多么重要。

　　從剛踏入校門(mén)到現在我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒(méi)和一個(gè)老師紅過(guò)臉，因為我知道師愛(ài)的偉大，我知道師恩、師情無(wú)以為報。

　　還記得剛剛上一年級，還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，帶著(zhù)好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門(mén)，認識了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿(mǎn)腦袋好奇，總是不停的追問(wèn)老師一些現在看起來(lái)很傻的問(wèn)題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個(gè)“深奧”的問(wèn)題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽(tīng)故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽(tīng)著(zhù)，像是聽(tīng)天書(shū)，但是現在回憶起來(lái)卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無(wú)以為報，只有把這份師情永遠銘記在心！

　　懷著(zhù)對老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級，有認識了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛(ài)，幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著(zhù)作業(yè)，這種感激無(wú)以為報，只有將師情永遠銘記在心！

　　懷著(zhù)這種感激之情一直走到五年級，小學(xué)將要畢業(yè)，人生開(kāi)始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內心的無(wú)比的感激。師恩無(wú)以為報，只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)讓他們?yōu)槲因湴�，為我快�?lè )，他們的恩情永遠放在我心里！

　　帶著(zhù)對新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學(xué)校們。進(jìn)入中學(xué)后，又讓我認識了不一樣的老師，同時(shí)，這些不一樣的老師們讓我學(xué)會(huì )了嚴格要求自己，也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義。

　　中學(xué)的老師不再整天與我們在課堂上嬉笑，他們很?chē)烂C，對我們要求也很?chē)栏�。每天都有無(wú)數的提問(wèn)在等待著(zhù)我們，每天都有無(wú)數的批評圍繞著(zhù)我們，但是我知道，這是為我們好，正是這些老師們成就了現在嚴謹的我，恩情無(wú)以為報，只有永遠銘記在心！

　　很快就要中考了，很快又要和老師們說(shuō)再見(jiàn)了，雖然我們人不在一起了，但我們的師生心永遠在一起！

　　師恩難忘，師情永存，永遠銘記在心！

　　難忘師恩作文（二）

　　在我的小學(xué)生涯之中，我曾經(jīng)遇到過(guò)多少位老師。但在這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師之中，我最感激的還是要數以前的數學(xué)老師陳老師了。

　　陳老師教了我們班四年的數學(xué)，曾經(jīng)給我們講述了無(wú)數深刻的道理，她把口算、應用題、填空等，每天都會(huì )給我們加以復習。有時(shí)還給我們講她曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生的故事。讓我們學(xué)會(huì )了無(wú)數成長(cháng)的精華。

　　那還要從我四年級說(shuō)起。那時(shí)，我是我們班的數學(xué)學(xué)習委員，數學(xué)成績(jì)那當然是名列前茅�？墒�，在一個(gè)“風(fēng)暴”之后的幾個(gè)星期。我的數學(xué)卷子上竟是殘忍的紅叉號。在數學(xué)卷子的最上面還寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的75分，真是慘不忍睹��！我的心不禁猛烈顫抖起來(lái)，只見(jiàn)陳老師把我叫到了旁邊。雖然表情看起來(lái)十分生氣，但是看著(zhù)我，卻又不忍心說(shuō)我打我。卻在我的耳旁說(shuō)了幾句：“盛澤西，你的卷子怎么寫(xiě)成了這樣，你看看，最基本應用題你都錯了大半，你怎么能這么馬虎呢？你回去好好的反思一下吧！以后不能再出現這種情況了。

　　雖然只是短短的幾句話(huà)，卻讓我非常慚愧。我辜負了老師的期望，讓老師為我而那么的傷心、難過(guò)。我當得這個(gè)數學(xué)學(xué)習委員這么的不合格。雖然這短短的幾句教訓，卻給了我很大的啟發(fā)。讓我要努力的學(xué)習，努力的干好生活之中的每一件小事。從此，我的成績(jì)又再次突飛猛進(jìn)，并且還名列前茅。

　　陳老師給了我鼓勵，讓我受益匪淺。把我培育成了一顆茁壯的樹(shù)苗，讓我成為了一名好學(xué)生，陳老師，您對我的教育我永遠都會(huì )銘記在心！

　　難忘師恩作文（三）

　　在學(xué)習中，我們刻苦的'努力學(xué)習著(zhù)，但是，我們曾想過(guò)嗎？我們學(xué)到了這么多的知識還不是因為那些辛勤的老師辛苦的栽培嗎？

　　老師們，為了我們這些幼苗的茁壯成長(cháng)，他們不辭勞累辛勤地耕耘！在我們的小學(xué)這幾年生涯之中，我們曾經(jīng)遇到過(guò)多少位老師，受到過(guò)他們多少栽培，有不少老師給過(guò)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們倍加感激，我們的老師曾經(jīng)為我們付出過(guò)多少，可能在自己休息的時(shí)間在批改著(zhù)作業(yè)，他們的確勞苦功高，他們?yōu)榱耸刮覀兊某煽?jì)提升上去，付出了多少的汗水，多少的艱辛，多少的休息時(shí)間。老師對我們盡心盡力，你在這五年當中，遇到過(guò)多少老師，有些可能是脾氣火爆的，也有些可能是溫和的，但是，那些老師為了你的高成績(jì)付出了多少的代價(jià)，師恩難忘，無(wú)論你對他們是否在你腦子里面印象深不深，你必須竭盡全力的報答他們。

　　我們的數學(xué)王老師，在我們一次次的考試成績(jì)不好時(shí)，她還是心平氣和的在為我們將錯的題一個(gè)一個(gè)的改正，從而讓我們知道這些題怎么寫(xiě)，怎樣才能做出正確的答案，怎樣在下一次考試中不會(huì )再因為這種類(lèi)型的題因不會(huì )做而煩惱。而我們的教語(yǔ)文王老師，一直不辭辛苦的把我們的成績(jì)排在第一名上，并讓我們個(gè)人的成績(jì)呈直線(xiàn)上升，我們的語(yǔ)文成績(jì)不好時(shí)，王老師永遠也不會(huì )說(shuō)我們，而是將許多深刻的道理講給我們聽(tīng)，讓我們找到錯誤并改正，所以我們成績(jì)又馬上上去了。我們的英語(yǔ)老師，雖然脾氣有點(diǎn)不好，但還是盡心盡力幫助著(zhù)我們讓我們會(huì )讀英語(yǔ)，并且能背出來(lái)，她也為我們的成績(jì)而煩惱，一直在幫助著(zhù)我們，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)老師為我們操了多大的心呀。

　　老師為我們付出了這么多，但是有一些人還是不懂得珍惜現在的師生之情，老師對我們的恩情是數不清的，我們理所應當的報答他們，因為在我們的腦中師恩難忘。

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