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精選高中作文：那段難忘的路18篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的精選高中作文：那段難忘的路，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中作文：那段難忘的路 1
讀初中的三年，我一直是步行在家與學(xué)校之間的20多華里的堤壩上。20華里的路，現在我聽(tīng)起來(lái)都膽怯了。讀初一的時(shí)候，因為是從來(lái)沒(méi)有離過(guò)家，特別想家，每星期的中間星期三下午都徒步走回家，那時(shí)候從未覺(jué)得路途遠，可能是因為想家的心理太迫切了，根本未體會(huì )到走路的感覺(jué)，自然也就沒(méi)有真正地學(xué)會(huì )“走路”。
到了讀初二以后，父親怕我星期三中間回家影響學(xué)習，于是規定我每星期回家一次，一般都是星期六上午課上完后，下午便回家。不知為什么，從前的感覺(jué)沒(méi)有了，走不了兩公里，就感覺(jué)到特別疲憊，渾身酸軟。什么是“路”？路是一個(gè)線(xiàn)段，一個(gè)個(gè)“點(diǎn)”連成的，也可以說(shuō)是一個(gè)個(gè)腳印串成的。盡管感覺(jué)一下子可能就要癱到了，但是我還是撐起來(lái)，硬著(zhù)頭皮向前走。于是我創(chuàng )意地在心中將這堤壩路分成幾段，那段路我清楚地記得被自己分成了四段：臨江村一段、沙池排灌站一段、再到我的上小學(xué)的學(xué)校、還有那一顆又粗大老的古老的紅楊樹(shù)。那一刻心里不再想著(zhù)回家，而是想著(zhù)“快了，快了，到臨江村了（或者是其他的`段）”，每到達我心中的分割“目標段”，精神徒然又震了起來(lái)，我盯著(zhù)前面的每一段，把它看作一個(gè)個(gè)行路的“終點(diǎn)”，咬緊牙關(guān)往前走。而我往往也會(huì )把這四個(gè)“目標段”分成一個(gè)個(gè)腳印，或者堤壩上停著(zhù)的一個(gè)“三輪車(chē)”，或者一個(gè)“電線(xiàn)桿兒”，距離更近了，肉眼可視，這樣的分段個(gè)數比以往那四段分割數不知要多了幾倍。這些小的肉眼可視的“小段兒”是具體的東西，能夠看得見(jiàn)，心里覺(jué)得走到那里不會(huì )太難，于是就走到了。到了那里以后，又想到下一個(gè)段也不是太難，腦子里不再想著(zhù)那遠遠的回家的路。等走過(guò)一個(gè)個(gè)中間段時(shí)，心中在想：又縮短了一截回家的路程。
就這樣，一個(gè)個(gè)“段”被各個(gè)擊破，終于回到家里了，因為疲憊或許因為饑餓或許是因為年幼，霎時(shí)，精神崩潰了，汗水粘住了劉海和睫毛，一步也不想走了，真的癱到在了家的門(mén)坎上。父親總是說(shuō)：“真的是走了不少的路呢，真的不錯，快喝點(diǎn)水，歇歇”。我知道，我的父親用這贊許的口吻鼓勵我走每個(gè)星期回家的行程，也正因為如此，才使得我不知疲倦地一個(gè)星期一個(gè)星期地往家趕。
如果說(shuō)人的一生象一段路的話(huà)，我知道每一段路都不可能飛越過(guò)去的，總是要一步一步走過(guò)，行過(guò)每一個(gè)“段”，每一個(gè)“點(diǎn)”。余華說(shuō)，世界上沒(méi)有一條道路是重復的，也沒(méi)有一個(gè)人生是可以替代的。是的，行路也一樣，無(wú)論再難，我們只能向前，遠方或許并不遠，如果一味地想著(zhù)那遠遠的路，那遙遠的地方，心下便生畏懼，就有可能在行路的過(guò)程中失望、泄氣，甚至會(huì )躺下不干，半途而廢。其實(shí)只要我們再堅持一會(huì )，只要再邁出小小的一步，離到達的“終點(diǎn)段”就會(huì )是另一番景色，下一個(gè)路口也就豁然開(kāi)朗。所以，低頭看看腳下的路，只有這樣的堅實(shí)腳印才能讓我們的對一切充滿(mǎn)力量。因為路是一步一步走的，日子是一天一天過(guò)的，事情是一件一件做成的。按照我的“分段”原理，把過(guò)程看到一個(gè)個(gè)的“段”，走一步看著(zhù)下一個(gè)“段”，踏實(shí)地走好各段路，過(guò)好每一個(gè)日子，才能走向那個(gè)寄托自己的一切心情的精神家園。
“行萬(wàn)里路，破萬(wàn)卷書(shū)”就連古時(shí)候讀書(shū)人都知道要做好學(xué)問(wèn)，一定要行好“路”，行許多“路”�；蛟S是因為那些年走的路多了，現在，我每走一段稍長(cháng)的路程時(shí)，總要習慣性地給它們“分段”。也因此將這種思想不可避免地帶進(jìn)了生活中，譬如說(shuō)，讀書(shū)時(shí)，我總是在想這厚厚的一本書(shū)，我也要把他分成幾份額，然后在那一頁(yè)上折起來(lái)。每看到那折痕的位置，心中便想著(zhù)：“我離終點(diǎn)又近了一步”。真的很感謝那些年，那些行路的方法，給了我以后的生活許多的啟發(fā)。
高中作文：那段難忘的路 2
姥爺——是熟悉的親戚，他在我努力前進(jìn)的路上變成了蠟燭。平凡的東西不再平凡，但在我沒(méi)有注意到的情況下，他就這樣慢慢地離開(kāi)了我。
我的姥爺和我說(shuō)“遠離兩個(gè)城市”，很少見(jiàn)面，所以我對他的印象也不深。但是那個(gè)暑假，媽媽突然想起——，帶外公去玩了。我當然很高興，很高興，期待農村的美麗�！鞍职�！”我隨著(zhù)母親的呼喚望過(guò)去，一位非常柔弱的老人拄著(zhù)拐杖，慢吞吞地喊著(zhù)“這里”�！八俏覡敔攩�？”我非常興奮，急忙跑過(guò)去懇求說(shuō)：“爺爺，帶我去河邊玩吧！外公當然是微笑的約定。
到了河邊，我開(kāi)始飛奔，姥爺的'囑咐也被風(fēng)聲遮住了。但是后來(lái)才知道，姥爺在后面氣喘吁吁地追著(zhù)，舅舅也來(lái)了。我只能跟在姥爺后面漫不經(jīng)心地走，以后每天都這樣。我只能在媽媽面前哭著(zhù)訴苦�！斑@里一點(diǎn)都不好玩。我不喜歡這里我。我要回家了�！钡菋寢屨f(shuō)：“別哭，運動(dòng)吧，嬌不好！”說(shuō)。沒(méi)辦法，我只能呆在這里。
但是有一天，我的外公竟然不見(jiàn)了！我不需要“散步”！但是當我問(wèn)媽媽‘姥爺為什么那樣’時(shí)，媽媽再也控制不住眼淚，說(shuō)：“你姥爺堅持不下去了！”悲痛地說(shuō)。邊說(shuō)邊帶我去了醫院。醫院里有很多親戚，但姥爺唯獨讓我呆在病房里。姥爺用虛弱的幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)�！肮た瓢�，要努力學(xué)習，以后會(huì )變大的�！薄袄褷數氖譄o(wú)力地垂下來(lái)，我大聲喊叫�！眴鑶�。除此之外。外公。你不行。不行。不行。死了
我聽(tīng)了這話(huà)，擦干眼淚，準備和媽媽一起去化妝室。但是那里的一切讓我更傷心�！盎钪�(zhù)”的人進(jìn)入機器出來(lái)的是沒(méi)有活力的粉末。
謝謝你，外公，謝謝你在我成長(cháng)的那條路上的陪伴。我正在想。我們什么時(shí)候才能走在那條美麗的河邊，在一個(gè)老人后面跟著(zhù)一個(gè)興奮的孩子，那是多么和諧的一幅畫(huà)啊。
高中作文：那段難忘的路 3
姐姐去考試了，包括他的一個(gè)朋友和她家的兩個(gè)親戚。在紅綠燈路口等了很久，公交車(chē)到了將近40分鐘。我沒(méi)有和他們說(shuō)什么，只是和他們說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有叫他們好好玩。我不想給他們施加任何壓力！
昨晚睡覺(jué)前，已經(jīng)十一點(diǎn)多了。我發(fā)微信問(wèn)老師有沒(méi)有校車(chē)。結果，十一點(diǎn)多，一個(gè)個(gè)給那幾個(gè)打電話(huà)。十一點(diǎn)，三家人都在等消息。突然，我感到難過(guò)。想著(zhù)我的考試。有一種悲傷。我跟我媽說(shuō)如果時(shí)代變了，人變了！
我很委屈，跟我媽說(shuō)我騎自行車(chē)去工地坐校車(chē)。那時(shí)候我的自行車(chē)只能強制放在幼兒園，坐校車(chē)。那是我第一次沒(méi)有父母一起去，心里憋屈！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我最憋屈的是另一個(gè)學(xué)校，當時(shí)雨下得很大。我和朋友一起騎自行車(chē)去了一個(gè)我從未去過(guò)的地方。在那個(gè)陌生的環(huán)境里，我去認我的班，認我的'名字，可是別人呢？父母在外面焦急的等待，然后我的筆和墨水濺了我一身。當時(shí)我氣急敗壞，心平氣和的向一個(gè)陌生的老師借面巾紙，向老師借筆。只是，為什么當初我心里沒(méi)有恐懼，反而更坦然了。六年級的時(shí)候，沒(méi)有接觸過(guò)什么修身養性的書(shū)籍。我完全不懂。在更危險的時(shí)候，我必須保持清醒的頭腦�？墒�，我當時(shí)那么倒霉，卻好像很平靜！直到我考完卷，也沒(méi)考差�，F在想來(lái)，很佩服當時(shí)的勇氣。
今天他們去考試了，說(shuō)要開(kāi)車(chē)送他們回家。他們還說(shuō)，父母要陪他們過(guò)去。幸好他們被老師攔住了。不然真的會(huì )哭。我當時(shí)的治療和我姐姐現在的治療。
回家后，我和媽媽出去買(mǎi)水果。我告訴我媽?zhuān)瑸槭裁次疑暾堖@些學(xué)校的時(shí)候他們都不緊張。不在乎！媽媽讓我說(shuō)我為什么這么說(shuō)，如果我不在乎，為什么當初要考那么多？我說(shuō)，那時(shí)候所有考點(diǎn)都是我自己去的，學(xué)校也是我自己去的，沒(méi)有一個(gè)是我爸媽陪的。更何況我只有三張錄取通知書(shū)，只考了兩所學(xué)�！，F在妹子為什么要瘋狂報名，而且這附近幾乎所有的學(xué)校都被舉報了！媽媽猶豫了一下說(shuō)：“你影響了！”
不管我怎么錯，就是這樣。昨天今天我說(shuō)的時(shí)候我媽有點(diǎn)不好意思，但是我還是感謝他讓我這么瘋狂絕望的拼了！讓我自己面對吧！感謝那些跌跌撞撞的人，那些沒(méi)有人可以依靠的日子，那些不顧別人反對堅持走自己的路的人，那些給了自己機會(huì )的人，那些改變了自己命運的人！
高中作文：那段難忘的路 4
小時(shí)候，我喜歡捧著(zhù)一大堆彩紙，跑到二樓奶奶的房間，折好一只只大小不同的千紙鶴，打開(kāi)東窗門(mén)，天女散花般把紙鶴拋向臨街的河里，我站在那兒咯咯地笑。
幾年后的今天，我又重新走上了那“吱呀”直響的樓梯，手里捧著(zhù)一疊彩紙。二樓的房間已成為儲藏室，因為爺爺奶奶搬進(jìn)了新家，這里已經(jīng)好久沒(méi)有人打理，房間里彌漫的氣息讓我產(chǎn)生一種懷舊的感覺(jué)。我坐在竹椅上，開(kāi)始折紙鶴……我折得很認真，因為我覺(jué)得每一只紙鶴的誕生都有一種特殊的涵義。
輕輕推開(kāi)東窗的雕紋門(mén)，一樓久違的陽(yáng)光照在我身上。我輕輕托起一只藍色的紙鶴，一拋，紙鶴在陽(yáng)光的伴隨下輕盈地飛了出去，然后緩緩地停在桂花枝頭。
窗前的桂花樹(shù)還未開(kāi)花，可是它的.香味卻始終索繞在我的回憶里，那么清香，那么純潔。就像小時(shí)候的我，好奇地站在桂花樹(shù)旁，看著(zhù)媽媽和奶奶用木棒捶打桂樹(shù)柔韌的枝條，隨后我眼前就像下起了桂花雨一般，紛紛揚揚，最后桂花落在早已鋪好的席子上，我忍不住把我的紙鶴放了上去，讓它們也享受一下“桂花浴”的滋味，可是媽媽和奶奶卻笑著(zhù)拍我的腦袋，傻孩子，這些桂花是要來(lái)做桂花糕的……
又一只紙鶴起飛了，完美地在空中劃過(guò)一道曲線(xiàn)，它在臨河的石板路上落了腳。一陣“刷刷”的洗衣聲吸引了我的目光。
那被河水拍打的石階上長(cháng)了一層嫩嫩的青苔。記得已成為小學(xué)生的我嘴里嘀咕著(zhù)不明其意的學(xué)生守則，一邊起勁地踩著(zhù)木盆里的衣服。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我累不累，我用拈著(zhù)肥皂泡的手一抹額頭，大聲說(shuō)，不累！
收回目光，我轉身去拿紙鶴，卻不由地停下，在那面已不再干凈的墻上歪歪斜斜地貼著(zhù)一個(gè)“�！弊�，這個(gè)字似乎還多了一筆，而福字旁邊則是一串用細線(xiàn)穿連的紙鶴。我忍不住走過(guò)去撫摸它們，因為這是我的第一件女紅作品，雖然不怎么好看，但當時(shí)我做得十分專(zhuān)注，媽媽便把它們貼了起來(lái)，說(shuō)奶奶很喜歡，也圖個(gè)吉利。
啊，小時(shí)候的事真是令人回味無(wú)窮。過(guò)去，我幼稚過(guò)，淘氣過(guò)，認真過(guò)，眨眼的幾年，我已經(jīng)不再是那個(gè)我了，對，我長(cháng)大了，有責任感了，更懂事了。而那一只只紙鶴飛過(guò)的地方，留有它們影子的地方，也正是我成長(cháng)的地方。
一只只精巧的紙鶴，飛過(guò)那段路，也帶著(zhù)成長(cháng)中的我飛向了遠方……
高中作文：那段難忘的路 5
小伙伴們，你們一到我家做客，就會(huì )看到大廳里懸掛著(zhù)四個(gè)醒目的大字——以誠為本，那可是我們翁家歷年來(lái)沿襲下來(lái)的家訓��！一看到這家訓，我的腦海里不禁涌現出家人諄諄教導我的畫(huà)面……
記得那一天我和爺爺去買(mǎi)早餐。店里的人很多，服務(wù)員都忙得不可開(kāi)交。我和爺爺點(diǎn)好早餐后，我拿著(zhù)50元去付賬。終于輪到我了，我把錢(qián)給了收銀員，還一邊說(shuō)：“阿姨是找5元！”可阿姨頭也沒(méi)抬迅速找回我45元。我拿了錢(qián)暗暗竊喜地走了。我邊走邊想：“哈哈，多找了40元，爺爺一定會(huì )高興的！”于是我滿(mǎn)心歡喜地遞給了爺爺，而爺爺卻二話(huà)不說(shuō)就把多余的錢(qián)還給了收銀員。那位阿姨連聲道謝，滿(mǎn)是感激之情，可我有點(diǎn)不高興�；丶业穆飞蠣敔斉^蓋臉地把我K了一頓：“那位阿姨賺錢(qián)多不容易啊，我們不能因錢(qián)而喪失誠信。誠信是金，品質(zhì)純正而彌足珍貴。你忘了我們家的`家訓“以誠為本”了嗎？你可一定要做個(gè)講誠信的人��！”我明白地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想下次我一定要恪守家規，毫不猶豫得選擇誠信。
上次的誠信考驗我沒(méi)過(guò)關(guān)，但是后來(lái)我成功了。雖然我沒(méi)有拿到我夢(mèng)寐以求的滿(mǎn)分，但是我卻很開(kāi)心……
悅耳的鈴聲響起，這節課我們班來(lái)了個(gè)“突擊考試”。我?jiàn)^筆疾書(shū)，從容不迫地攻克了一道道題目。唉呀，這道應用題怎么做��？昨天做過(guò)了��！霎時(shí)，我的腦子一片空白，心急如焚，只好先做后面的題目。突然，眼睛一亮，瞄到了數學(xué)書(shū)，我的手不知不覺(jué)地伸向課本，也許是因為做賊心虛，那本書(shū)竟是那么沉重，我的手居然無(wú)法移動(dòng)它。這時(shí)，全家失望的眼神浮現在我的腦海中，最終我還是沒(méi)有拿出書(shū)來(lái)，因為我要恪守家規，做個(gè)誠實(shí)的人。
現在，我已養成了恪守誠信，以誠待人的好習慣。而奶奶還時(shí)常在我耳畔講些關(guān)于名人小時(shí)候恪守誠信的故事，爺爺也老在我閑暇之余給我上“政治課”，不過(guò)我總是洗耳恭聽(tīng)，因為那些都是我們翁家的家風(fēng)家訓��！
家訓是圃，我是苗。家風(fēng)如雨露，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。小苗在雨露的滋潤下健康成長(cháng)了。我的成長(cháng)路上不孤獨，因為有了家風(fēng)家訓的陪伴。
高中作文：那段難忘的路 6
孤獨是熱鬧的死敵，但只有感受過(guò)孤獨的恐懼，才會(huì )更加珍惜熱鬧帶來(lái)的歡愉�！}記
我生活在遠離城鎮的地方，這樣的身世，注定我要做一個(gè)早早離開(kāi)家的女孩。很小的時(shí)候，為了上學(xué)，我不得不離開(kāi)家，去住學(xué)校，獨自一個(gè)人住到我并不熟悉的老師家。那段求學(xué)路，我注定要走得很孤獨。
剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我還只是剛讀完幼兒園的.小孩子�？吹綄W(xué)校，看到街道，只覺(jué)得那么大，那么大，而我卻那么小，那么小。我害怕得想抓住點(diǎn)什么，但手掌心里緊緊抓著(zhù)的不再是媽媽溫暖的手臂，而是一個(gè)陌生老師的冰冷外套。
背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，面對我的是一張張陌生的面孔，每個(gè)人的臉上都是笑嘻嘻的，大家這邊扎一堆，那變成一群，但沒(méi)有人看到我，大概更沒(méi)有人愿意跟我玩。我偷偷走到他們身邊，想看看他們在玩什么，我，什么都看不懂。我怕他們笑話(huà)我是鄉下姑娘，趕緊識趣地走到一邊，找到一個(gè)靠窗戶(hù)的位置。窗邊有一株叫不上名字的小草，只有一株，躲在群花之間，我覺(jué)得我好像它，好孤獨。
下午的時(shí)候，老師來(lái)接我，我低著(zhù)頭，什么都不說(shuō)，老師問(wèn)我什么，我也只是“恩”“哦”。老師的家里只住著(zhù)老師一個(gè)人，“孩子，隨便坐吧，零食在樓上，都是媽媽給你買(mǎi)的。再過(guò)二十分鐘就可以吃飯了�！薄皨寢�?zhuān) 币宦?tīng)到這個(gè)熟悉的字眼，我就直往樓上奔去。就在那個(gè)灰色的角落，有一大包零食在哪里。我拿起一包就吃，吃著(zhù)吃著(zhù)，不禁流出了眼淚，“老師家里，沒(méi)有人跟我玩，沒(méi)有人跟我聊天，我想回家，我想回家……”那時(shí)的我，只用了一天，就明白，什么叫“孤獨”。
我就這樣，過(guò)了一個(gè)多月，我還是一個(gè)朋友都沒(méi)交上，那段路，我走得真的好孤獨。
那一天，我習慣地走到窗邊，那株草還在孤獨地生長(cháng)著(zhù)，卻被別的花擠到了一邊，我會(huì )和它一樣嗎？這是，一個(gè)女孩子走到我身邊，說(shuō)：“你在看什么呀？你跟我們一起玩吧�！本瓦@樣，我被她莫名其妙地拉過(guò)去玩�！罢婧猛�，下節課間我們接著(zhù)玩吧�！薄岸�！”我笑了，別的人圍在我身邊，我喜歡這種熱鬧的感覺(jué)，也更珍惜這種熱鬧的感覺(jué)。
那段求學(xué)路，我先后品嘗過(guò)了孤獨和熱鬧的滋味�，F在，我格外地喜歡熱鬧，格外愛(ài)笑，因為只有品嘗過(guò)孤獨滋味的人，才會(huì )更加珍惜熱鬧帶來(lái)的歡愉。
高中作文：那段難忘的路 7
去年暑假，小姨心血來(lái)潮，說(shuō)想去爬山，還非要拉著(zhù)我一起。盛情難卻，于是我也體驗了一把爬山的滋味。
然而，我在爬山過(guò)程中，看到一對母女的表現令我至今難忘。我們去的早，稀稀拉拉的游人使我提不起興趣。我只盼著(zhù)天不要太熱。時(shí)間慢慢地走著(zhù)，我捧著(zhù)小姨買(mǎi)的冰飲，靜靜地望著(zhù)山底的太陽(yáng)徐徐升起，看著(zhù)漸漸涌入的'游客，小姨終于起身：“這下人多了，這才熱鬧嘛，我們也走著(zhù)�！焙迷谔�(yáng)公公不太熱情，要不然小姨的性子都快把我熱化了。我想著(zhù)，肯定有許多和我一樣怕熱的人吧。
一路上，我不停地觀(guān)望四周，像上了發(fā)條一般，這都歸功于山上可人的景色，有樹(shù)有花，有水有石，不知哪里來(lái)的鳥(niǎo)兒。神神秘秘的鳴叫，天氣仍不是很熱。也還未到半腰，人們都有閑情雅致來(lái)欣賞此等美景，可接下來(lái)就有很多人感到不適了。
天公不作美，愈往上愈悶熱，濃密的綠蔭也擋不住太陽(yáng)公公的熱情。誘人的景色我也無(wú)暇欣賞，一瞬間只剩下人們呼呼哈哈的喘氣聲。我也喘得上氣不接下氣。想停下歇息一下，驀地，脆脆的聲音抓住了我的眼球。一位嬌小的女孩兒赫然入目，絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉星星點(diǎn)點(diǎn)的撒在哭成淚人的女孩兒臉上，愈加顯得可愛(ài)，令人痛惜，走近聽(tīng)到她說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌肱懒�，我又累又熱，你也看�?zhù)很累�！鄙砼缘囊粋�(gè)大人彎下腰，親了親她的臉蛋兒，清泉般的聲音說(shuō)出了我難以忘懷的話(huà)：“寶貝，我們來(lái)爬山，那么我們就要爬上山。然后再下山，這樣才算是爬山。上山固然累，可周?chē)灿酗L(fēng)景啊，當你登上山頂往下走時(shí)，回味著(zhù)輕松，并且會(huì )發(fā)現景色會(huì )更美的，相信我�！币�(jiàn)女兒聽(tīng)懂了，母親又說(shuō)：“寶貝，你記好，人生有兩段路，一段是必須要走的路，一段是想走的路，必須要走的路，先走好，才有機會(huì )走想走的路�！贝f(shuō)完，我竟不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看見(jiàn)小姑娘擦擦眼淚向前走了，背影顯得倔強又堅強，我拽著(zhù)小姨跟上去。
果真，下山的路特別輕松。小姨也精神抖擻地和我講著(zhù)這邊好看那里美好。我又想到那對母女，想著(zhù)想著(zhù)，就笑了，她們一定也走完了這兩段路。
高中作文：那段難忘的路 8
我們每時(shí)每刻都在走自己的路，有時(shí)彷徨，有時(shí)迷茫，有時(shí)痛苦，有時(shí)神爽。但在人生這條永無(wú)邊際的路上，總有那么一段路，令你感動(dòng)，令你感到幸福。
曾記得小時(shí)候，挽著(zhù)母親的手，相伴走過(guò)無(wú)數次那沒(méi)有路燈的崎嶇小路，感到好溫暖，好溫馨，好幸福；也曾記得大些了，倚著(zhù)父親的背，結伴去那到過(guò)無(wú)數次的醫院包扎，那感覺(jué)好舒適，好舒服，好幸福。
盡管父親那寬厚的肩膀讓我覺(jué)得好幸福，母親那嬌柔的手掌讓我覺(jué)得好幸福，但最讓我感到幸福的，不是那沒(méi)有路燈的崎嶇小路，也不是那通向醫院門(mén)診的路，而是一條天天經(jīng)過(guò)的不足三十米的路，雖然短，但很甜。
我一向愛(ài)運動(dòng)，所以受傷也就在所難免了。那是一個(gè)雨天，放學(xué)了，風(fēng)很大，雨也很大，地上積滿(mǎn)了一塊一塊好像田地的水洼�！坝晟孕∫恍┝恕�，同學(xué)告訴我，叫我一同去打球，我便與他們相隨，一同從教室去到球場(chǎng)打球。本想抓住這個(gè)機會(huì )好好玩玩再回家，但上蒼偏不給我這個(gè)機會(huì )。正玩著(zhù)，我踩到了水洼中，“啪”的`一聲摔倒在地，把腳扭傷了。
恰巧，班主任老師從球場(chǎng)經(jīng)過(guò)，看到了這一幕，急忙跑過(guò)來(lái)將我扶起，在與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)后，得知父親的車(chē)堵在報社東門(mén)口，一時(shí)過(guò)不來(lái)。這時(shí)，班主任老師做出了這樣一個(gè)舉動(dòng)：立即挎上我的書(shū)包，背起了我。
我就這樣被他背著(zhù)出了校門(mén)，走過(guò)那短暫而又漫長(cháng)的三十米。他的背寬厚，溫暖，讓人會(huì )忘記一切悲傷，苦楚。他從沒(méi)背過(guò)班里的任何一個(gè)學(xué)生，但我是第一個(gè)。也不知道如何用言語(yǔ)來(lái)形容我那時(shí)的感受，只覺(jué)得，很幸福。
三十米很快就到了，我看到父親正在焦急地等著(zhù)。不知怎的，我一時(shí)很依戀他的背，但又很恐慌。于是，我掙脫他的背，跳下來(lái)，接過(guò)他遞來(lái)的書(shū)包。突然間，我聽(tīng)到了他頭上的汗滴滑落聲——“吧嗒”。盡管周?chē)艹�，但我�?tīng)得很真切。
他與父親寒暄幾句便走了。平時(shí)，我都要道別的，但那天，我登時(shí)語(yǔ)塞，不知說(shuō)些什么好，便說(shuō)：“謝謝您�！彼仡^對我說(shuō)：“好好休息��！”我不知說(shuō)什么好，低頭道了聲：“嗯�！�
看著(zhù)他走在那坑洼遍布的路上，我悄然留下了幾滴淚水，咸咸的，好幸福。
打這后，每當我走在這段路上時(shí)，便感到一種發(fā)自?xún)刃牡男腋�，伴隨著(zhù)我，像那天一樣，好像這一切就是剛發(fā)生的。
高中作文：那段難忘的路 9
上一個(gè)落葉還鋪不滿(mǎn)土壤的時(shí)候，我硬生生的把已經(jīng)能夠讓人感到寒冷的風(fēng)和著(zhù)新鮮感好奇心不安和恐懼吞進(jìn)了肚子里，甚至還沒(méi)有來(lái)得及看一眼那是些什么，就匆匆跑進(jìn)了這個(gè)到處都在施工的地方——濱湖，然后就到了我的學(xué)�！氖�。
那個(gè)時(shí)候我們住在最靠路邊的宿舍樓，晚上能看見(jiàn)的是馬路，還有光線(xiàn)溫暖，一直延伸很遠很遠的長(cháng)龍一樣的路燈。
那也是我第一次在陌生的地方獨自與陌生的人一起相處，天氣應景地一直落下細碎的小雨，呼進(jìn)肺里的大量水分子都融化到心里變成咸咸的味道，我和所有的新生一樣，想家，難過(guò)，然后在夜里捂著(zhù)被子哭。視線(xiàn)模糊了路邊氤氳的光線(xiàn)——它變得更加溫暖。
在人來(lái)人往的校園里，開(kāi)始有眼睛在對我笑，有側臉和我擦肩時(shí)沒(méi)有像往常那樣而過(guò)，我知道它們在對我說(shuō)話(huà)。我在這樣的交流中熟悉了他們每一個(gè)人，然后慢慢熬出了黏稠的依賴(lài)。
車(chē)流開(kāi)始密集，有些施工的高樓也拆下了防護網(wǎng)開(kāi)始閃爍了霓虹的燈光，這里不再是陌生的地方，因為我們都開(kāi)始習慣了這里的空氣，馬路邊的那兩排路燈，依然傾瀉著(zhù)溫柔的`光，亮到望都望不見(jiàn)的前方。
涼涼的風(fēng)再次席卷著(zhù)霧氣讓楓葉紅過(guò)了二月的花，我們搬離到中間那一棟宿舍樓，我在拎起行李的時(shí)候忽然有一點(diǎn)傷感，我知道，以后的夜晚都不會(huì )再有讓我猜不透的前方，那一條那么長(cháng)的路，還有在我的心里留下了余溫的光。
可是后來(lái)我居然笑了。因為當我來(lái)到了現在的宿舍，讓我不止一次地認為學(xué)校是有意的。
這里的陽(yáng)臺正對著(zhù)的是一中，是高三的教學(xué)樓。每當我們熄燈后，都可以清楚地看到，整棟教學(xué)樓的燈會(huì )一直亮到夜漆黑到寂靜無(wú)聲。那就是我的路吧，那就是我沒(méi)有盡頭猜不透又向往著(zhù)的路吧。你看，路的兩旁，沒(méi)有缺少足以照亮我心靈的光，只是那些光線(xiàn)不再那么柔軟，它變得堅定又熱烈。
不斷地有高樓封頂，可是施工的樓房好像沒(méi)有減少多少，這個(gè)叫做濱湖的地方，總是在夜里點(diǎn)燃很多人的希望，然后整個(gè)世界都被它的燹火溫暖，像我這樣的人就會(huì )想，我的路還會(huì )很長(cháng)。
高中作文：那段難忘的路 10
年少的我，無(wú)意中做了一件微不足道的小事，卻讓老人倍感溫暖和快樂(lè )。
——題記
小區的單元樓內，有位老太太，大家都喊她“王奶奶”。小時(shí)候最?lèi)?ài)的，除了與伙伴們玩耍，便是去找王奶奶嘮嗑了。
與王奶奶初識，是在一個(gè)下午。那日，微風(fēng)不噪，陽(yáng)光正好，金黃的光暖暖地照在人的身上，直叫人們的臉上生出了紅暈。年少的我獨自一個(gè)人在小區里游蕩，沐浴在金光中，但孤獨的滋味卻不斷涌上心頭，高到無(wú)聊至極，向前又走了幾步，拐過(guò)彎，突然看到一位老奶奶，似在召喚我過(guò)去。我趕忙跑了過(guò)去，走近一看，她正在推一輛三輪車(chē)，但因為年齡大了，車(chē)一直拉不出來(lái)，所以請我幫一下忙。沒(méi)費多大的力氣，我便把三輪車(chē)推了出來(lái)，那老人道了謝，騎車(chē)吱吱呀呀的離開(kāi)了�？粗�(zhù)她漸漸的消失在遠方，我才慢悠悠的離去，心中卻泛起了一種莫名的快樂(lè )。
翌日，我出門(mén)閑逛，又遇到了那位老奶奶，她正坐在一把藤椅上，臉上露出了安詳的睡容，接受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮。我走向了她，那個(gè)老夫人，似乎感覺(jué)到了我的注視，醒了過(guò)來(lái)，看到我，想了一會(huì )兒，笑道：“孩子，又是你啊，看來(lái)我們很有緣分，上次謝謝你幫忙啊�！蔽覔狭藫项^，笑了笑，便在老婦人的身旁蹲了下來(lái)。她原本看向天空的眼睛，扭頭看著(zhù)我，興致勃勃地開(kāi)始和我說(shuō)起話(huà)來(lái)，聊一些自己的見(jiàn)聞，我聽(tīng)著(zhù)雖然有些無(wú)聊，但也耐著(zhù)性子和她攀談了起來(lái)，也漸漸的得知了她家的一些情況，我叫她王奶奶。
一次兩次的交談，日復一日，年復一年，王奶奶每次看到我，眼中都充滿(mǎn)了笑意，忙著(zhù)招呼我到她身邊，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，陪她聊天。有一天，我們正在說(shuō)話(huà)，她突然感慨道“孩子，這幾年是你讓我很開(kāi)心，這可能是我臨終前最快樂(lè )的一段日子了�！蔽颐Φ馈斑@怎么可能？我看你老最少還能再活個(gè)二十來(lái)年�！闭f(shuō)吧，我倆便開(kāi)心的大笑起來(lái)。
很不幸，幾周后，王奶奶便住院了，隨后我倆又是很久不見(jiàn)了。再次打聽(tīng)到她的'消息，等待我的卻是她的是葬禮。
她家人告訴我說(shuō)她臨走前很開(kāi)心。我知道，那可能是一個(gè)孩子，陪她走過(guò)人生最后的一段路，一起分享了她的快樂(lè )，幫她趕走了孤獨。
我是一個(gè)平凡的孩子，無(wú)意中做了一件微不足道的小事，卻讓老人感到了滿(mǎn)足和快樂(lè )。老人的內心是孤單的，請大家善待每一位老人！
高中作文：那段難忘的路 11
稍縱即逝的流星不忘，在劃過(guò)的夜空留下精彩的瞬間；一飛沖天的煙火不忘，在幸福的天幕留下祝愿的耀光。仰望星空的你，是否曾經(jīng)像含羞的花苞，在黎明之后給人以驚艷；是否曾經(jīng)也像涓涓的流水，在石縫之間激射著(zhù)無(wú)畏的勇氣。
玄奘在那段白天熱風(fēng)如火，晚上寒風(fēng)如刀，滴水不進(jìn)的沙漠路途，幾經(jīng)暈倒后醒來(lái)又繼續前進(jìn)，最后取得真經(jīng)。紅軍在那段漫無(wú)邊際，狂風(fēng)暴雨的長(cháng)征路途，在饑餓交迫和艱難跋涉之中，奮然前進(jìn)，最終勝利走完二萬(wàn)五千里。奧運健將在那段揮汗如雨，勝敗難料的奧運征程中，頑強拼搏，贏(yíng)得金牌，贏(yíng)得世界的贊同。
是的，奮斗中的人生，會(huì )擁有流星般的精彩，煙火般的耀光，還有鮮花與掌聲。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”道出多少熱血青年日夜奔波而不停息的精神；“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”代表著(zhù)幾代義無(wú)反顧為自己的使命而無(wú)謂困苦艱險。在人生的這段路中，我們走過(guò)深淵般的`黑夜，走過(guò)夢(mèng)幻般的白天。這里有細雨飄搖的春天，有太陽(yáng)肆虐的夏日，有葉黃滿(mǎn)地的悲秋，有風(fēng)雪突襲的冬季。也許會(huì )摔一跤，落個(gè)遍體鱗傷的下場(chǎng)，也許會(huì )在失敗前“柳暗花明”，找到一條通往前方的路，更有時(shí)會(huì )變得無(wú)奈，感慨現實(shí)，過(guò)得平平淡淡。正是有了它們交替轉換，我們的日子才不再單調或乏味，甚至可以在夕陽(yáng)無(wú)限好時(shí)，輕輕把他們彈唱。
花開(kāi)不是為了花落，而是為了燦爛。因為燦爛，我們懂得出淤泥而不染的高貴；因為燦爛，我們懂得梅花香自苦寒來(lái)的艱辛；因為燦爛，我們懂得“己所不欲，勿施于人”的難能可貴。每一個(gè)生命所走過(guò)的那段路，都是光陰似箭，匆匆忙忙的——無(wú)論是虛度年華，渾渾噩噩過(guò)日子的人，還是一個(gè)腳印一個(gè)步伐走過(guò)來(lái)的人——只有腳踏實(shí)地的人才配與燦爛擁抱。
站在風(fēng)尖口上，回首望去，那段路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同一串串海螺，當被風(fēng)掠過(guò)，奏響一首首高昂的歌曲，時(shí)刻提醒我們：繼續勇敢地向前走。
是的，我們有什么理由不繼續走下去。難道我們會(huì )厭倦每一個(gè)星光閃爍的夜空的美麗？難道我們會(huì )放棄每一個(gè)黎明與朝陽(yáng)給我們的未知啟迪？難道我們真的愿意錯過(guò)鮮花與掌聲等候已多時(shí)？不！我想，這是每一個(gè)奮斗中的人的心聲。因為那段路，是每一個(gè)青春得以上揚的過(guò)程。
高中作文：那段難忘的路 12
行駛在友情路上的男男女女，那黃色給你以溫暖，給你以恬靜，更多的是給你一種柔柔的等待。前面的車(chē)，后面的車(chē)，左邊的車(chē)，右邊的車(chē)，擦肩而過(guò)，回眸一瞥，都不禁會(huì )令你為之心動(dòng)。但是，你不能輕意地招手、示好、親近，否則，你就成了好色的商標。只有那輛讓你最最心動(dòng)的車(chē)，自始至終地與你同行著(zhù)駛了久遠久遠的路程，或在前頭默默地給你引路導航，或偷偷地跟在你的背后不聲不響、不言不語(yǔ)，為你保駕護航，你才可以果敢地靠上去。保不準這一瞬間，黃色友情路上的黃色跑車(chē)就水到渠成地駛入紅色的愛(ài)情路面了。
像火焰一樣的跑車(chē)，像火光一樣的路面，像火山一樣噴薄洶涌的愛(ài)情路上，那一輛輛嗖嗖而過(guò)、風(fēng)馳電掣的情感跑車(chē)，無(wú)疑像萬(wàn)千溫度之高的激情的巖漿。紅色是顛鸞倒鳳的標志，也是警示驚醒的警告。在這一路面上行駛，感情上允許你瘋狂激越、愛(ài)死愛(ài)活；理性上卻容不得你三心二意，更容不得你“這山望著(zhù)那山高，那山有棵好櫻桃”。一心一意放開(kāi)馬力地開(kāi)好自己的跑車(chē)，其他紅色的跑車(chē)就是一盞盞飛流的紅燈，你必須避開(kāi)它，或停下來(lái)等待。有些車(chē)闖了紅燈，撞了人家的跑車(chē)，撞爛了人家的愛(ài)情，也撞壞了自己的幸福。
在一生的行程中，這一段路面最讓人動(dòng)情、動(dòng)心、淚流滿(mǎn)面、心懷柔腸，但也是重大事故的多發(fā)地。沿著(zhù)紅色的愛(ài)情路一直開(kāi)下去，轉過(guò)山盟海誓的谷口，繞過(guò)天長(cháng)地久的山嶺，駛過(guò)卿卿我我的峰脈，不知不覺(jué)間，迎面而來(lái)的就是綿綿無(wú)垠的綠色親情路。
自然的綠色，自在的`綠色，率性的綠色，沒(méi)有了友情路上獨自相思的凄美和苦苦寂寞的等待，沒(méi)有了愛(ài)情路上窮追不舍的激動(dòng)和謹小慎微的膽怯，剩下的只有被經(jīng)年歲月沉淀下來(lái)的綠。執子之手，與子偕老。相濡以沫的你我，任憑親情的綠色一點(diǎn)點(diǎn)地浸染著(zhù)心中的相知、相識，浸染著(zhù)手中的方向盤(pán)和腳下的油門(mén)、離合器，緩緩地行駛，車(chē)輪過(guò)處，飛濺起的都是綠意和夕陽(yáng)的余輝。
熟稔這些簡(jiǎn)單的交通規則并小心行駛一生后，你才知道，其實(shí)，換另一種角度看，說(shuō)白了：愛(ài)情就是個(gè)中轉站，前頭是友情，后頭是親情。
高中作文：那段難忘的路 13
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)，對不起，因為我的沉靜，讓你們費心了。
每當星期天返校時(shí)，我總會(huì )默默地難過(guò)一會(huì )兒。我知道你們工作忙，不可能送我到學(xué)校，但我卻希望你們能送我到校門(mén)口。而更多的是，我依賴(lài)你們太多太多，不想離開(kāi)你們。
今天，爸爸，你送我到了車(chē)站。從家到車(chē)站這一路上，你幫我拎著(zhù)包，一路問(wèn)我還需要什么，東西夠不夠，而我卻在你急切地問(wèn)后慢慢說(shuō)“沒(méi)有”。到了車(chē)站，我上了車(chē)，本想和你說(shuō)再見(jiàn)，卻沒(méi)有說(shuō)出口�；颐擅傻奶煜缕鹆擞�，我望著(zhù)車(chē)窗外陰雨的世界，想到你冒雨回家的樣子。我知道你有風(fēng)濕病，這幾天正疼得厲害�？山裉�，你又淋著(zhù)雨回家，只為送我到車(chē)站。我，是不是應該滿(mǎn)足，不應該再抱怨你沒(méi)送我到學(xué)校呢？是的，應該滿(mǎn)足了。
坐在車(chē)子里，我想起了昨夜媽媽帶給我的感動(dòng)。電視機前，我悠閑地看著(zhù)節目，媽媽坐在一旁，默默地剝著(zhù)核桃，甚至剝下了核桃仁上薄薄的一層皮。媽媽用長(cháng)滿(mǎn)繭的布著(zhù)皺紋的手遞給我，白白的核仁吃起來(lái)特別的美味，我接過(guò)放在桌上。媽媽說(shuō)我現在上高中了，要多吃點(diǎn)核桃補腦。我吃著(zhù)核桃，媽媽繼續剝著(zhù)。當媽媽再一次遞給我時(shí)，本想說(shuō)“媽媽?zhuān)阋渤园伞�，本想說(shuō)“謝謝媽媽”，可話(huà)到嘴邊還是被我的沉靜給吞噬了。
爸，媽?zhuān)沂遣皇窃摱嘈π�，多與你們溝通？你們時(shí)常說(shuō)我回家不會(huì )笑，不說(shuō)話(huà)，我也想改啊，但不知道為什么總改不了。
望著(zhù)你們蒼老的背影，我知道，我應該滿(mǎn)足了。我應該讓你們感受我的溫暖了，我不能再沉靜下去了。
從家到學(xué)校這一段路很長(cháng)很長(cháng)，不再像我以前感覺(jué)那么近了，因這這一段路，我知道了那無(wú)私的.愛(ài)與感動(dòng)。這一段路，雖然下著(zhù)雨，但我不冷，因為有爸爸媽媽給我的溫暖。
冬天不遠了，但我相信，這段路上有你們陪伴，我不會(huì )寒冷。以后的冬天也不會(huì )寒冷，因為我的沉靜有你們的溫暖融化。爸爸媽媽?zhuān)x謝你們。
高中作文：那段難忘的路 14
我出生在一個(gè)普通的家庭，住的地方是普通的再普通不過(guò)的。雖然墻壁和地板都有著(zhù)各自的色彩，但在我眼中，墻壁是無(wú)色的。只有我在盡情地畫(huà)畫(huà)時(shí)，墻壁才會(huì )有不同的色彩，是我描繪出來(lái)的。
我喜歡在閑暇時(shí)拿出圖畫(huà)本，盡情作畫(huà)。小時(shí)候還不懂得畫(huà)畫(huà)，只會(huì )用鉛筆勾畫(huà)出一朵小花花，但是挺滿(mǎn)足的。我高興了就畫(huà)一朵朵花兒，不高興了就只畫(huà)一片片樹(shù)葉。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我都會(huì )不自覺(jué)笑，這一幅幅小兒科的畫(huà)，在我心中早已埋下了畫(huà)畫(huà)的小種子。云淡風(fēng)清的'日子，就在畫(huà)幾朵小花花中度過(guò)，沒(méi)有憂(yōu)愁，嘻嘻哈哈。
那時(shí)候抬眼看墻壁的顏色，是橙色的，一種興奮感上升，在這個(gè)家中輕舞飛揚。人會(huì )長(cháng)大，長(cháng)大了，兒時(shí)的畫(huà)作早已封塵心底。
在我稍大時(shí)，大概小學(xué)一年級吧，我開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)，畫(huà)普通的彩鉛畫(huà)。每一筆劃過(guò)紙上，當一幅新的畫(huà)出爐時(shí)，心里總是感到十分自豪。
但是也有畫(huà)的不好的時(shí)候。那一次型沒(méi)有畫(huà)好，老師便說(shuō)我畫(huà)得不好看，我感到十分沮喪，只顧埋著(zhù)頭，下課了也不再興高采烈�；丶液缶吐耦^繼續畫(huà)畫(huà)，告訴自己不要否定自己，相信自己，這一次沒(méi)畫(huà)好，下一次畫(huà)的再好一些。
再抬頭看墻壁的顏色，純，很純的藍色!藍色似乎擴散開(kāi)來(lái)，一股憂(yōu)郁彌漫開(kāi)來(lái)。
我慢慢長(cháng)大，畫(huà)畫(huà)也繼陪伴著(zhù)我長(cháng)大……
現在的我，不再學(xué)彩鉛，慢慢開(kāi)始學(xué)素描了。我喜歡素描，黑白相間，但感覺(jué)很逼真。給人一種真實(shí)的感受。
就像現在，畫(huà)三個(gè)物體的組合。我拿著(zhù)黑炭鉛筆比劃著(zhù)，一橫一豎畫(huà)上去，一個(gè)型就出來(lái)了，接著(zhù)再一點(diǎn)一點(diǎn)，時(shí)而用力，時(shí)而輕柔，打點(diǎn)陰影。一點(diǎn)一點(diǎn)地畫(huà)著(zhù)，似乎心靈的種子正迸發(fā)，在寧靜的，只有“沙沙”聲的環(huán)境里，找回畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)。
抬起頭，墻壁的顏色，綠極了，散發(fā)著(zhù)希望的香味。
仔細回想，我所愛(ài)的畫(huà)畫(huà)，是枯燥乏味的，還是活潑的顏色?
在屋子里，我仍在畫(huà)畫(huà)，來(lái)描繪墻壁的顏色……
高中作文：那段難忘的路 15
人生總有兩段路，如果害怕，那就閉上眼前進(jìn)，也許再睜開(kāi)，就是光了呢。
——題記
如果將一個(gè)人的一生看作一條路，那么我認為，他總會(huì )有兩條路要走，一段是必須要走的，一段是自己想走的，我們只有將必須走的路走好，方可走我們想走的路，因為這就是人生。
記得我在幼年時(shí)期的母親曾問(wèn)我：“閨女長(cháng)大你想做什么？”年幼的我卻回答出這樣一段話(huà)：“媽媽?zhuān)L(cháng)大后我想環(huán)游世界。但是我們老師說(shuō)，只有小時(shí)候努力學(xué)習，長(cháng)大了才能環(huán)游世界，可我不想上學(xué)。我覺(jué)得那不是件快樂(lè )的事�！蹦赣H聽(tīng)后笑了笑，然后意味深長(cháng)地說(shuō)：“現在學(xué)習是你的任務(wù)，你不能拋棄它，等你長(cháng)大了自然就會(huì )明白了，只有記得好好學(xué)習�！�
后來(lái)我長(cháng)大了，現在呢，我已不同于那個(gè)懵懂的少年。在不斷的人生經(jīng)歷中，我漸漸明白了，母親在我很小的時(shí)候為什么沒(méi)有放縱我。確實(shí)，母親一直堅持鼓勵我認真學(xué)習。有時(shí)候，在我受挫而失去了對學(xué)習的興趣，失去了對未來(lái)的向往時(shí)，她總是會(huì )鼓勵我。她總是會(huì )告訴我，現在的任務(wù)是學(xué)習，但我總是會(huì )疑惑不解。但通過(guò)母親的教導過(guò)后，我明白了許多，所以現在學(xué)習這件事真的很重要。在我看來(lái)，這是一條帶我通往我想要去的地方的必經(jīng)之路，只有不斷去學(xué)習。在過(guò)程中增長(cháng)自己的經(jīng)驗，提升自己的素質(zhì)，方可走好這條必須要走的路，方可走我們想走的'下一段路。
現在的我面對生活和學(xué)習中的挫折時(shí)，仍會(huì )謹記母親給予我的教導。因為我知道，如果女孩子不努力，將來(lái)就只有。買(mǎi)不完的地攤貨、逛不完的菜市場(chǎng)。不把人生第一段路走好，我該如何讓自己做傷？自己想走的路，可能我會(huì )抱怨，數學(xué)題很難、文言文很繞嘴，單詞很難記，想買(mǎi)的東西很貴，想去的地方很遠，但我知道數學(xué)題總會(huì )破解，文言文中能理解，單詞總能記住。想買(mǎi)的東西總會(huì )買(mǎi)到，想去的地方終會(huì )到達。
人生亦是如此。堅不堅持看你。選擇了高山，就要不畏艱苦。選擇了大海，就要不畏流，選擇了目標，就要勇敢前行，努力走好自己的人生路。
高中作文：那段難忘的路 16
現在的我們，正值花季，是祖國的希望，祖國的未來(lái)。但是，社會(huì )日益發(fā)展，科技不斷進(jìn)步的同時(shí)，也給我們青少年帶來(lái)了許多不必要的麻煩。之前，我總不以為然，但當我合上《花季少年請走好每一段路》之后，才嘆為觀(guān)止。 什么樣的青春最可悲?淹沒(méi)在書(shū)山題海里的青春最可悲。還沒(méi)有來(lái)得及享受本應該擁有的快樂(lè )，青春就悄無(wú)聲息的從指間溜走，任時(shí)間流淌，看不見(jiàn)它的形狀，記憶早已煙消云散。在最歡樂(lè )的時(shí)光，突然失去了笑容，所有的銳氣也在頃刻間崩塌、瓦解，并被時(shí)間打磨的干干凈凈�；腥蝗羟�，發(fā)現記憶中總像缺失了什么·····
每天我們挑燈夜戰的在題海里奮戰時(shí)，即使再累、再困，也會(huì )堅持，但我們也會(huì )厭倦······
成長(cháng)就是在迷惘中學(xué)會(huì )叛逆，又在叛逆中成熟的過(guò)程。叛逆就像一堵無(wú)形的城墻，將孩子與家長(cháng)隔絕，總以為自己擁有獨立思考能力、具備個(gè)人思想判斷，這也是最危險的時(shí)候。社會(huì )上形形色色的誘惑，難免會(huì )傷害這群花季少年，由于他們缺乏社會(huì )經(jīng)驗，就會(huì )繳械投降甘做俘虜，那么也許就會(huì )毀了他們他們的一生。
酗酒、早戀、打架、賭博·······這些都是無(wú)形殺手，成長(cháng)有更多的定義或者角度值得社會(huì )去關(guān)注。這也許是他們反抗這充滿(mǎn)“文化”的社會(huì )，他們有壓力······這樣似乎更加可悲。
家長(cháng)們總是將自己的孩子與別人比，覺(jué)得自己的孩子不如別人，這會(huì )打擊他們，是他們覺(jué)得自卑，給他們壓力。而他們需要更多的是鼓勵，這是每個(gè)孩子的心聲。收起冰冷殘酷的指責和控訴，少一些比較，多一些鼓勵，讓壓抑在書(shū)本、題海下的孩子解脫釋放，去換取另一種自由。這不光是對于父母來(lái)說(shuō)，更是整個(gè)社會(huì )義不容辭的責任和義務(wù)。
在這個(gè)美好的`花季里，我們應該拼搏、奮斗，為自己的理想與目標而奮斗。
親愛(ài)的朋友們，讓我們?yōu)樽约旱幕九Π?不要讓我們的花季里留下任何遺憾，任何悔恨，我們應該讓我們自己的花季成為我們成功的鋪路石、金鑰匙......
高中作文：那段難忘的路 17
那段路，是回家的路。從學(xué)會(huì )走路到現在我不知已經(jīng)走過(guò)多少遍了。還記得以前坐車(chē)經(jīng)過(guò)那段路時(shí)的表情：疲備，忽視，理所當然，呆滯，落寞……所以我替這條路起了個(gè)名字——“憂(yōu)郁之路”。
“一次悠悠然的駐目，勝過(guò)千萬(wàn)次匆匆的掠過(guò)�！边@是我今天走那條路時(shí)一點(diǎn)兒小小的心情。
今天，我坐的那班車(chē)不知什么緣故只把乘客送到那條路的路口就調頭了。我本就是一個(gè)極愿配合別人的人，所以我只往耳朵里塞了耳機就下車(chē)了。
反正，離家也不遠。
走著(zhù)走著(zhù)我開(kāi)始喘氣，才想到今天是周六不用走得那么趕。我便刻意地放慢腳步，把視線(xiàn)從路面移到整條路上來(lái)。我一抬頭，“原來(lái)這條路似這么寬，路邊的風(fēng)景也可以這么美好�！奥返倪吘変仢M(mǎn)了從樹(shù)上掉下來(lái)的紫色小花（那花的名字我不知道，據說(shuō)叫梧桐冰菊），還有些枯黃的樹(shù)葉。我有些疑惑，“怎么今年的春天這么像秋天呢？”隨即又豁然開(kāi)朗，“或許以前春天也落葉，只是我沒(méi)有看到吧！”說(shuō)它蕭瑟也好，頹廢也罷�？傊@樣的春天我很喜歡。欣賞著(zhù)對味的風(fēng)景，呼吸著(zhù)純凈的空氣，耳邊響起“范范”沉穩而又悠遠的歌聲：“每一天都有一些事情將要發(fā)生/每段路都有即將要來(lái)的旅程/每顆心都有值得期待的成分……想到達明天現在就要啟程/想到達明天現在就要啟程……”“范范”一曲唱罷，也快到家了，我在路邊拾了兩朵花，小心翼翼的放進(jìn)衣袋。
晚上，一個(gè)人躺在舒適的單人床上，呆呆的望著(zhù)天花板，嘴角揚起滿(mǎn)足的'笑。悄悄的給“憂(yōu)郁之路”換了個(gè)溫暖的名字——“幸福之路”
后記——因為我走那段路時(shí)惟一感受就是幸福。我感謝那位把我“丟”在幸福路口的司機先生，是他給了我踏上幸福之旅的機會(huì )，并讓我知道原來(lái)同一段路可以有不同的風(fēng)景。
我決定下次也在那個(gè)路口下車(chē)，以后都在那里下車(chē)……
高中作文：那段難忘的路 18
時(shí)光的沙漏從未停息，而歲月卻無(wú)情的在她身上留下了痕跡。
冬日的暖陽(yáng)融化了積雪，溫暖了大地，也照亮了我的胸膛。
“鈴鈴鈴——”我被鬧鐘從睡夢(mèng)中拉了起來(lái)。坐起身，揉著(zhù)惺忪的雙眼，看見(jiàn)窗外早已白茫茫一片。媽媽喊我吃早飯，我三下兩下穿上衣服，進(jìn)行洗漱。坐在桌前，看著(zhù)老媽做的“愛(ài)心早餐”，食欲大開(kāi)。匆匆吃過(guò)早餐，我背起書(shū)包，準備上學(xué)。走到門(mén)口媽媽喊住我，“今天我送你上學(xué)，外面冷，多穿點(diǎn)”我頓生些許感動(dòng)。媽媽已經(jīng)很久沒(méi)送過(guò)我上學(xué)了。媽媽給我戴上帽子圍巾，把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。外面的大風(fēng)像把刀子似的，好像要把人刮開(kāi)一樣。我不禁打了個(gè)寒顫。媽媽從倉庫里搬出自行車(chē)，據我所知，這輛自行車(chē)大概有一年沒(méi)動(dòng)過(guò)了。大略清掃一下上面的灰塵，整裝待發(fā)，即刻啟程。
風(fēng)還是肆無(wú)忌憚的刮著(zhù)，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)載著(zhù)我。起初動(dòng)作輕快，后來(lái)就能清晰的聽(tīng)見(jiàn)媽媽的'喘氣聲。我對著(zhù)手哈氣，盡力讓自己暖和一些。車(chē)子依舊慢慢的行駛，我開(kāi)始有些不耐煩，再這樣下去我會(huì )遲到的�！耙蝗晃易咧�(zhù)去吧”!我抱怨的說(shuō)�！皼](méi)…沒(méi)事，你坐著(zhù)”媽媽氣喘吁吁的說(shuō)。到了一個(gè)下坡，車(chē)子絆到了一塊碎石上，險些摔倒。媽媽用一條腿支撐著(zhù)，回頭看我安然無(wú)恙，輕輕地舒了一口氣。此時(shí)此刻，我的心好像被針那么輕輕地扎了一下。媽媽繼續載著(zhù)我前駛，抬起頭，她頭上若隱若現的閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光斑，不知是雪花落在頭發(fā)上的痕跡還是——她老了。媽媽的背彎了，但是為了替我遮擋寒風(fēng)她又把背挺了起來(lái)，只是為我!
都說(shuō)父愛(ài)深沉，其實(shí)母愛(ài)更在細節�；蛟S是清晨的一杯牛奶，出門(mén)前的一聲叮囑，生活中的一聲嘮叨。時(shí)間是杯毒藥啊，染白了媽媽的秀發(fā)，褶皺了媽媽的容顏，更摧殘了媽媽的身體。一句叮嚀一份擔心，一個(gè)眼神一種擔心，一段路，一段愛(ài)。
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