師恩難忘作文匯編
1師恩難忘
教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！坠翣�
幼苗在根的培育下生長(cháng)，花朵在葉的滋潤中綻放，我們在老師的教導下茁壯成長(cháng)。師恩難忘，不知多少個(gè)春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著(zhù)。
在三尺講臺，她意氣風(fēng)發(fā)，將課本內容講的有滋有味。但背后驀然不知有多少個(gè)為備課而生的不眠夜，只為在講課時(shí)為我們增添一些色彩。
在幾年時(shí)光，老師被歲月染白了雙鬢，為我們操勞的臉上布滿(mǎn)滄桑。在幾年時(shí)光，老師在三尺講臺如此堅守，好似一棵為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。老師像火熱的太陽(yáng)，用那顆永不冰冷的心，融化著(zhù)我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的熱，感染著(zhù)我們。老師用不磨滅的愛(ài)，鼓勵著(zhù)我們。
一日為師，終身受敬。老師，你雖平凡卻偉大，老師，你雖樸素卻在我們眼里比任何華麗的表面都高尚得多。
老師，請允許我說(shuō)一句，謝謝您，無(wú)私的付出。
2師恩難忘
兩年前的今天，我還是個(gè)不識字的娃娃，爸爸媽媽攙著(zhù)我的手，把我帶進(jìn)了北小的校園。我和爸爸媽媽都很緊張，我在心里想：我的老師會(huì )是什么樣的呢？走進(jìn)一（1）的教室，我看見(jiàn)了一位和藹可親，臉上帶著(zhù)微笑的老師，我一下就喜歡上了她。我和爸爸媽媽永遠忘不了開(kāi)學(xué)第一天朱老師對我們說(shuō)的那句話(huà)。她對我們說(shuō)：“不管孩子的成績(jì)好不好，但要讓他做一個(gè)健康快樂(lè )愛(ài)讀書(shū)的人�！�
從那以后，朱老師每天都帶著(zhù)我們讀書(shū)，《三字經(jīng)》，《百家姓》《弟子規》《論語(yǔ)》還有很多故事書(shū)：《一片葉子落下來(lái)》《荷花鎮的早市》《金波的詩(shī)》……一本本書(shū)把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。
朱老師知道我喜歡讀書(shū)，但是聲音總是很小很小，為了鼓勵我，她把在全校發(fā)言的任務(wù)交給了我。我心里很緊張，在朱老師的一次次鼓勵下，我終于成功完成了這項任務(wù)，贏(yíng)得了全校同學(xué)的掌聲。
朱老師，謝謝您！
3師恩難忘
在我上四年級的時(shí)候，我的班主任是劉老師。
她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，炯炯有神的眼睛，和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。雖然現在他已經(jīng)不教我了，但我仍無(wú)法忘記他對我的教學(xué)之恩。有一次，劉老師叫我回答問(wèn)題，我一緊張，回答錯了，我原以為她會(huì )狠狠批評我，可是，他今然讓我再想想，我冷靜了一會(huì )兒，便說(shuō)出了正確的答案。劉老師連忙表?yè)P我，并說(shuō)，下次別太緊張了。我們班的同學(xué)都很喜歡她，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我們仍然喜歡她。因為她，我們班常帶表學(xué)校參加教研比賽，誰(shuí)讓我們上課思維活躍呢。由于她教學(xué)有方，班里同學(xué)常給她起星級老師，星際老師等稱(chēng)號。你們想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我曾經(jīng)的班主任——劉星老師。
我超喜歡她的教學(xué)習慣和性格。他就是我們班課下的好朋友！
4師恩難忘
你看過(guò)大海嗎？你感受過(guò)大海嗎？大海就像老師的懷抱一樣博大溫暖……
大海她可以容納所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不管他有多么微不足道……這就是我們的班主任老師。我們的班主任老師中等體型長(cháng)長(cháng)的辮子襯托著(zhù)那張嚴肅而不缺乏慈祥溫柔的臉。她性格大方樸素以身作則是我們的好老師好榜樣。她就如大海般寬闊可以容納所有的點(diǎn)滴；差生優(yōu)等生不懂事的`懂事的……她從來(lái)不放過(guò)一名令人頭痛的搗亂鬼她只是耐心再耐心地教導他們人生的道理。他的話(huà)語(yǔ)意義非淺值得我們去擁有它一生……她可以忍受所有的誤會(huì )可以忍住所有的痛苦就算有病痛的折磨她的堅強不屈也不會(huì )被砍倒……這就是她我們的老師一位如大海般蔚藍如大海般深遠的老師……
老師謝謝您您的深沉使我明白了如何做人您的博大使我在失敗的時(shí)候重找勇氣您的蔚藍使我們在您的藍天下茁壯成長(cháng)！
5師恩難忘
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活結束了，六年光陰似云彩一般離我們遠去�；叵胪虏唤锌f(wàn)千。
七月的風(fēng)兒把我們召喚，中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的生活讓我們向往，新的集體把我們盼望�？墒冀K也不能割舍下在二小留下的感情。六年前我們懷著(zhù)對二小的憧憬走進(jìn)校園，望著(zhù)和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場(chǎng)。一切都是那樣的誘人。我們似棵棵幼苗吮吸著(zhù)知識的雨露，我更是忘不了老師的關(guān)愛(ài)。我生病時(shí)老師帶著(zhù)我東奔西跑，絲毫沒(méi)有疲倦之意，反而一直安慰我，對我說(shuō)沒(méi)事。當班上的同學(xué)與別人打架時(shí)，老師總是因為我們而受罵……
這不正是師生情嗎？老師的關(guān)愛(ài)我一生也不能忘記。
6難忘師恩
四年級前我的語(yǔ)文成績(jì)一塌糊涂。但是在四年級時(shí)、我的語(yǔ)文成績(jì)發(fā)生了很大的變化。
四年級時(shí)我們的語(yǔ)文老師換成了孫老師，他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒(méi)做作業(yè)，直到一天老師發(fā)現我沒(méi)做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了，我在上音樂(lè )課，一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有。音樂(lè )課下課后語(yǔ)文課代表叫我到語(yǔ)文老師辦公室，一下去才知道，老師已經(jīng)將媽媽請到了學(xué)校，我的下頭，畏懼的等待媽媽的批評，媽媽站了起來(lái)，孫老師卻：“說(shuō)劉泉媽媽你消消氣�！眿寢屵@才坐下。孫老師又說(shuō)；“你先回去把作業(yè)帶回來(lái)，補好了，這事就結束了”我不敢相信因為一般的老師都是站在家長(cháng)那邊，很少的老師是站在學(xué)生那里，以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺(jué)，終于把作業(yè)補完了。
孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。
7難忘師恩
我還記得，曾經(jīng)教我們三年的潘老師是多么和藹可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次，是一年級的期末的時(shí)候，我得了滿(mǎn)分，和好幾位同學(xué)一樣，非常興奮。這時(shí)，潘老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一袋東西，我們等待著(zhù)潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但，老師手上便沒(méi)有拿粉筆，而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不，是一只漂亮的筆，它外表是仙女棒的樣子，最頂處還有一顆愛(ài)心，愛(ài)心旁是粉色的毛，我看呆了，老師說(shuō)：“我要把它獎勵誰(shuí)呀？是——夢(mèng)昀！”這時(shí)，64雙羨慕的眼睛在看著(zhù)我，我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎品，后來(lái)，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我得的獎品越來(lái)越多，越來(lái)越多……
現在，每次看到這只筆，我都會(huì )想起潘老師，并且，心里會(huì )暖暖的，暖暖的……
8難忘師恩
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園��！”有人說(shuō)：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！”也有人說(shuō)：“老師是承載萬(wàn)千學(xué)子向上攀爬的人梯……”這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻于所熱衷的事業(yè)。老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢？
記得有一次，我基礎訓練沒(méi)有認真寫(xiě)，老師把我叫到辦公室，我想：這下完了。老師把我的作業(yè)翻開(kāi)，我看見(jiàn)里面到處都是紅叉子，老師說(shuō)你的作業(yè)質(zhì)量怎么樣？我說(shuō)：很不好。老師說(shuō)：下次遇到這種情況怎么辦？我說(shuō)：不會(huì )了，老師以后作業(yè)我一定認真做作業(yè)了，不會(huì )再犯同樣的錯誤。老師說(shuō)：知道錯誤很好，但關(guān)鍵是知錯就改，這才是最重要的。
從哪以后，我做作業(yè)就再也不馬虎了。
老師，辛苦了！我們要好好學(xué)習，不辜負您的期望，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您的恩情！
【師恩難忘作文】相關(guān)文章：
難忘師恩作文09-26
難忘師恩作文07-13
師恩難忘的作文09-11
《師恩難忘》作文10-18
難忘師恩_作文09-07
難忘師恩作文05-13
精選難忘的師恩作文05-28
師恩難忘的作文精選09-09
難忘師恩作文04-30
難忘師恩作文09-10