那個(gè)難忘的眼神初中作文（精選26篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的那個(gè)難忘的眼神初中作文，歡迎大家分享。
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇1
那天下午上第一節課，可能是因為昨天剛開(kāi)學(xué)吧！老師很不嚴厲，是一個(gè)新老師，我想剛開(kāi)學(xué)落下了也不怕。誰(shuí)讓它是我不喜歡的科目呢？于是上課我就不好好聽(tīng)講，下課了不會(huì )也不問(wèn)老師，3天以后老師發(fā)現了，于是說(shuō)了好多鼓勵我的話(huà)，可我最難忘的是老師的那個(gè)眼神。那天像往常一樣，我依舊上課不好好聽(tīng)講，我想我就是一個(gè)差生老師肯定不會(huì )管我，可老師并不這樣想；因為他知道自己的職責是啥？
一天，她在課上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出來(lái)老師和同學(xué)一定會(huì )笑話(huà)我的，我深深的現在了絕望中，我好后悔真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，這是我抬起頭看了一下老師，老師的眼神充滿(mǎn)著(zhù)希望是我頓時(shí)信心十足，仔細的分析這道題我想一個(gè)在絕望中看到明燈的人，這時(shí)我分析出這道題了，于是我鼓起勇氣說(shuō)出這道題的解題過(guò)程，教室里掌聲響起，我第一次在數學(xué)課上贏(yíng)得了掌聲，這時(shí)我愛(ài)上了數學(xué)，現在我的數學(xué)成績(jì)很好，不是第2就是第3，老師也很喜歡我，老媽也不用擔心我的成績(jì)了。我的心中從此充滿(mǎn)了感激之情，我永遠都不會(huì )忘記那個(gè)改變了我的眼神。
��！老師，我終于明白了為什么有那么多的人歌頌你？這是因為你的職業(yè)是神圣的！他永遠值得歌頌！
我永遠不會(huì )忘記您那個(gè)刻苦銘心的眼神，要不是因為他我永遠都是一個(gè)失敗者！
祝全天下的老師都桃李滿(mǎn)天下，也希望都能愛(ài)生如子�。�！
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇2
灰蒙蒙的天下著(zhù)小雨，我慢悠悠的從補習班院子里走出來(lái)。盤(pán)算著(zhù)作業(yè)做完下午到哪玩。
四周陰沉沉的，人們匆匆忙忙的來(lái)來(lái)往往。
我突然聽(tīng)到路旁有幾聲貓叫“喵嗚”“喵嗚“喵嗚”，于是走過(guò)去，撥開(kāi)綠化帶上的綠葉，看到里面有一只母貓，那是一只流浪貓，我曾今看過(guò)它幾次。
它向路人投去一束束求助的目光，可匆忙的路人連看也不看它一眼。
它似乎受了什么傷，奄奄一息的看過(guò)路人，我走到它面前，他抬頭看著(zhù)我的眼睛，充滿(mǎn)悲傷的直視著(zhù)我。
它似乎有什么請求，又仿佛有了什么希望，原本黯淡無(wú)光的眼睛突然又有了光彩。它站了起來(lái)，眼睛里帶著(zhù)一絲堅強，一步一步踉蹌的走進(jìn)了綠化帶。
向綠化帶深處看了一眼，我驚呆了，在一個(gè)綠葉堆上，睡著(zhù)幾只小貓，好像剛生下來(lái)，毛絨絨的，可愛(ài)極了，母貓慈愛(ài)的看著(zhù)它們。我突然明白，這只母貓生小貓時(shí)受了傷也被雨淋了，恐怕要不行了，它要委托我照顧她的孩子，我想起她那個(gè)眼神，其中有請求，有對小貓的愛(ài)，要是它最后的力量，心中涌起對它的敬意，我恐怕不會(huì )忘可那個(gè)眼神，因為眼神中含著(zhù)世界上最大的力量，那就是母愛(ài)，母愛(ài)給了母貓的力量，給了我感動(dòng)。
我飛奔回家，拿了一些生理鹽水和藥品去救助那只母貓，然后我回到家，我心中又想起那個(gè)難忘的眼神。
我將永遠難忘那個(gè)眼神，那個(gè)充滿(mǎn)母愛(ài)的眼神。
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇3
每當我遇到困難時(shí)，她就會(huì )來(lái)幫助我，每當我憂(yōu)愁時(shí)，她就會(huì )來(lái)安慰我，每當我無(wú)助時(shí)，她就會(huì )與我“并肩作戰”，她就是我的小學(xué)老師。想起她，我就會(huì )想起那個(gè)難忘的眼神。
那一次，“名民”中學(xué)要舉行一次奧數比賽，我每天都在家做奧數題，為的是要得個(gè)一等獎，很快就到了考試的那天，我非常緊張，心里一直忐忑不安。這時(shí)，一只手搭在我的肩上，我返頭一看，��！是老師，老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是用一個(gè)溫柔的眼神看著(zhù)我，這個(gè)眼神里不僅有鼓勵，還有自信，雖然老師什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但她的眼神卻告訴了我，不要緊張，要沉著(zhù)冷靜，我感覺(jué)我的心里負擔一下子輕松許多，有一種如釋重負的感覺(jué)�！岸♀忊彙�，開(kāi)考的鈴聲響了，我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，回頭向老師笑笑，老師笑著(zhù)向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了考場(chǎng)，試卷發(fā)了下來(lái)，我連忙開(kāi)始做題，我把心里的雜念都拋到了九霄云外，心靜得像一面鏡子，我認真仔細地對待每一個(gè)題目，一道道題目向我敞開(kāi)了大道。不一會(huì )兒，就下課了，我走出考場(chǎng)，而老師對我仍是那個(gè)眼神，充滿(mǎn)了鼓勵，充滿(mǎn)了希望。過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，考了68分，我又喜又憂(yōu)，喜的是考的還不錯，憂(yōu)的是和一等獎只差一分，這時(shí)，老師來(lái)到我旁邊，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次還有機會(huì )”。我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一個(gè)眼神，一句話(huà)，多么的微不足道，但對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇4
當我失敗時(shí)，媽媽的眼神給我鼓勵；當我犯錯時(shí)，媽媽的眼神給我安慰；當我遇到難題時(shí)，媽媽的眼神給我鼓勵……
記得有一陣子，我的心情特別不好，總會(huì )因為一些微不足道的小事而亂發(fā)脾氣，甚至大聲哭泣。那天，我因為一道數學(xué)題而苦想了好長(cháng)時(shí)間，卻一無(wú)所獲，看著(zhù)那復雜的題目，那張快被我擦破了的紙，我的心情更加煩躁了，我為什么做不出來(lái)？我質(zhì)問(wèn)自己。難道我比別人笨嗎？不！想到這兒，我又重新算了一遍，可還是錯的，望著(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝，我氣不打一處來(lái)，我拿起橡皮猛地在紙上擦來(lái)擦去，好像只有把它擦破了，我才能解氣。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，她又溫柔的眼神望著(zhù)我，好像在說(shuō)：這點(diǎn)小困難算什么，我們張惟曄可是最棒的，加油��！“我卻搖了搖頭，心想：算了這么多遍，我還是毫無(wú)進(jìn)展，媽媽我想放棄了。媽媽用鼓勵的眼神告訴我：心靜自然涼，要想做好題目，必須先靜下心來(lái)，這樣才會(huì )算出答案。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又做了幾個(gè)深呼吸，便開(kāi)始做了起來(lái)。再次審題，我發(fā)現這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是我心情煩躁，才做不出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我算出來(lái)了！我又得意的目光望著(zhù)媽媽?zhuān)孟裨陟乓裁��？蓩寢寘s皺起了眉頭，仿佛在提醒我：”不能驕傲，再驗算一遍！“我也立刻嚴肅起來(lái)，小心翼翼地檢查，生怕出錯，終于，我成功了！媽媽的眼神里也流露出喜悅和興奮。
媽媽的眼神是路燈，指引我走向明天。媽媽的眼神是世界上最美好的東西，我愛(ài)媽媽和她的眼神！
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇5
初次見(jiàn)他，是在上學(xué)的路上。他那往內折的右腿引起了我的注意。他艱難地一步步向前挪動(dòng)著(zhù)，不時(shí)停下，以求休息。離校門(mén)口不遠了，他向四周望了望，似乎怕別人笑話(huà)。突然，他那卑怯目光和我疑惑的目光相遇了。他的目光一下變得很空洞，我想象不出此刻他的內心什么樣的�！�？自卑？
昨天，我又見(jiàn)到了他。他正扶著(zhù)臺面打乒乓球。他的頭微微下垂，現出一塊白白的頭皮。他的眼里閃著(zhù)一種讓人害怕的光，如豺狼虎豹般兇狠！他扶著(zhù)桌面，左右挪動(dòng)著(zhù)。左手握拍，顫顫地接著(zhù)球。不時(shí)看準機會(huì )使勁下拍，給對手一個(gè)措手不及！但好景不長(cháng)，他的左臂很明顯地抖著(zhù)，已經(jīng)力不從心了。連續幾次，球都落地了他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。我看著(zhù)他的眼睛，他的眼神并沒(méi)有表現出灰心，好像更加靈動(dòng)了。
他的左手緊緊握住球拍，看準一個(gè)機會(huì )就發(fā)起進(jìn)攻。他一會(huì )兒前挑，一會(huì )兒扣殺，可一連幾次，他都因為沒(méi)能快速到位而失球。發(fā)現他有些氣喘吁吁了，我連忙給他助威：“加油！加油！”他轉過(guò)頭看了看我，擦擦黑乎乎的臉，露出黑黃色的牙齒。
那一刻，我發(fā)現他的眼睛濕潤了，目光里充滿(mǎn)了激動(dòng)。
今天，我在一樓平臺上再次見(jiàn)到他。他正趴在地上與幾個(gè)小伙伴玩小鐵皮�？礃幼铀娴煤芸鞓�(lè )。我正想過(guò)去問(wèn)他的名字，但轉念一想，還是別問(wèn)了，用眼神和他交流，或許是最好的方式吧？
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇6
四年了，我仍然忘不了那眼神，那是一只狗的眼神，一只面臨生存困境的狗的眼神。
第一次遇見(jiàn)它，是在路邊小攤。它用絕望的聲音嗚咽著(zhù)，脆弱得好像一張輕易就能揉碎的紙。仔細觀(guān)察，這只狗真的不討人喜歡，全身瘦到皮包骨頭。賣(mài)狗的人說(shuō)：“這狗肯定賣(mài)不出去了，還是賣(mài)給飯店吧�！边@只狗似乎聽(tīng)懂了他的話(huà)，就用力搖尾巴，嗚咽著(zhù)，用嘴來(lái)叼住我的褲角，用力掙扎著(zhù)結實(shí)的鐵鏈，一雙可憐兮兮的眼睛哀求的看著(zhù)我，那眼神里滿(mǎn)是迫切與期盼，就像溺水的人看見(jiàn)了浮木一樣。
我一下子心軟了，買(mǎi)下它并小心翼翼抱起它，帶它回家，一路上生怕把小家伙捏死。在家中的角落處為它安了家，然后將些吃的送給它吃。沒(méi)見(jiàn)幾天，它就精神起來(lái)了，毛發(fā)潤澤起來(lái)了，大眼睛水汪汪的，性格溫柔，變得招人喜愛(ài)。
小狗很快長(cháng)成大狗，媽媽怕它生情期與公狗生小狗，就把它關(guān)在籠子里了，這下，狗徹底蔫了，再見(jiàn)到它的時(shí)候，那眼神簡(jiǎn)直和我第一次見(jiàn)到它時(shí)一模一樣。但不同的是，這次它渴望離開(kāi)，渴望自由。
我狠下心來(lái)，決定放它走，喂它吃完最后一頓飯后，它轉過(guò)身，飛快地跑遠了，我目送它遠去的身影，心里有一股酸酸的滋味兒。
時(shí)至今日，那眼神依舊使我難以忘懷，我不知道它現在怎么樣了，是生是死，但我知道，它自由了，它一定做了它想做的事。
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇7
“今天要發(fā)試卷，今天要發(fā)試卷！”語(yǔ)文課代表一邊抱著(zhù)試卷向教室走去，一邊大聲喊著(zhù)。我的心咚咚地跳起來(lái)，我能考多少分呢？
“叮叮，咚咚——”上課了，要發(fā)試卷了，我更緊張了。當試卷發(fā)到我手里時(shí)，我驚呆了：97分！滿(mǎn)分120分，我只考了97分，這是怎么回事？我一看試卷才知道作文寫(xiě)跑題了。當時(shí)我真想哭，可我努力阻止淚水，告訴自己要堅強。語(yǔ)文林老師把試卷講完，我悶悶不樂(lè )地走出了教室。
放學(xué)后，我來(lái)到媽媽辦公室，把這個(gè)壞消息告訴了媽媽?zhuān)骸拔疫@次考的不好�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。媽媽頓時(shí)拉下臉來(lái)，我怕極了�！翱剂藥追�？”媽媽嚴厲地問(wèn)�！�97�！蔽业穆曇舾×�，頭也埋地低低的。我接著(zhù)老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“作文寫(xiě)跑題了�！薄澳前言嚲斫o我看看�！眿寢尩穆曇敉蝗粶厝崃嗽S多。我把試卷給了媽媽。媽媽看完后，沒(méi)有生氣，而是用一種鼓勵的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“內容寫(xiě)的不錯，可是沒(méi)有看清題目要求。不要灰心，下次努力就是了。媽媽與你一起努力，爭取下次作文得滿(mǎn)分�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我一下子抱住了媽媽?zhuān)⑾聸Q心告訴自己只要努力，沒(méi)有做不到的，我要用好成績(jì)回報媽媽?zhuān)?/p>
媽媽那種鼓勵的眼神我永遠忘不了，無(wú)論我走到哪里，我都要告訴自己：只要努力沒(méi)有做不到的！
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇8
那個(gè)眼神，略有責備之意，也仿佛有一絲怒氣。但卻幫助我保全了自尊，也令我難忘至今。
眼神的主人是我的一位啟蒙老師——謝老師。她長(cháng)得十分漂亮。烏黑靚麗的短發(fā)、白皙的皮膚、高挑的鼻梁下是紅嘴唇。一笑，咧開(kāi)白凈如玉的牙齒，露出兩個(gè)梨容……但是最美麗的還是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。如同清澈的泉水一般靈秀，深深的眼神仿佛能看透人的心靈，卻也透露出幾分善良，伶俐的眼睛也仿佛能說(shuō)出千言萬(wàn)語(yǔ)。
到了下午，困意又來(lái)了。謝老師現在講的東西好無(wú)聊呀！煩死了，煩燥不安的我開(kāi)起了小差。呀！窗外小鳥(niǎo)在歌唱，陽(yáng)光多明亮，什么時(shí)候下課呀？魂飛了的我正在想入非非時(shí)，突然發(fā)現謝老師正直直地看著(zhù)我，我嚇了一跳。老師的眼神有責備之意，也仿佛帶有一絲怒氣，好像還有一絲悲憤。眉毛也絞在一起成了倒八字……她什么也沒(méi)說(shuō)，卻只是用眼神提醒我。老師的眼神如同利箭，刺得我面紅耳赤，我連忙將魂收回。老師的眼神才變得欣慰，好像在說(shuō)：“知錯就改就是好孩子呀！”下了課，老師特意看了我一眼，��！眼神多么仁慈，似乎母親溫柔的教導孩子，為迷途的人指示著(zhù)正確的方向�？粗�(zhù)老師的眼睛，我的感激之情油然而生，謝老師用她的眼神保護了一個(gè)女孩的自尊，也使她難忘。
那個(gè)眼神，令我難忘。
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇9
或許，一滴水一生的期盼，只是為了瞬間的輝煌。而你瞬間的眼神，牽動(dòng)著(zhù)我的一生�！}記
那是喜悅與期待
手術(shù)室外的他焦急的坐立難安，他等了一秒、兩秒……這時(shí)間過(guò)得好慢，當警示燈熄滅的那一刻，他笑了，他聽(tīng)到了他的孩子哭泣的聲音。二十五歲的他像小鳥(niǎo)一樣飛到妻子身邊，輕輕的抱起女兒，注視著(zhù)……”看，眼睛大，像你。鼻梁低，像我。哈！“他笑了，眼睛瞇成一條縫。卻遮不住那種喜悅與期待，那樣美好。
那是焦急與無(wú)奈
女兒一天天長(cháng)大，轉眼就上了中學(xué)，那天，女兒拿著(zhù)第一名的成績(jì)單跑到他面前，驕傲的笑了。而他，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈，女兒這么驕傲，會(huì )影響成績(jì)的。果真，下一次的考試不出所料，第一名的數字上多了一條豎直的垂線(xiàn)。他開(kāi)始焦急，他不再總是微笑。曾經(jīng)，多少優(yōu)秀的女兒成績(jì)下降飛快，他知道，該讓女兒知道地球不光是圍著(zhù)她一個(gè)人轉。他怕女兒最后一事無(wú)成，眼中寫(xiě)滿(mǎn)焦急與無(wú)奈。
那是永不凋零的愛(ài)
他為女兒操心了十五年，為女兒喜悅了十五年，和親戚朋友吃飯喝酒時(shí)，只有年僅四十的他長(cháng)出白發(fā)。女兒長(cháng)大了，已成為亭亭玉立的大姑娘，她知道，父親老了，父親不再是那個(gè)能把自己拋在空中，又小心接住的青年。每次，她和他的父親談心時(shí)，他的眼神卻沒(méi)有半點(diǎn)蒼老，那眼神是支撐著(zhù)他們永不凋零的愛(ài)。
他，就是我的父親。他，沒(méi)有群山那么雄偉，也撐不起世界，卻能撐起我的一片天。
難忘你的眼神，豪情不減，嬉笑當年！
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇10
小時(shí)候，我見(jiàn)過(guò)的眼神并不少，然而有一種眼神我一輩子也不會(huì )忘記。
剛出生不久，我就被送到了奶奶家，四、五歲的時(shí)候，我還是一個(gè)朦朦懂懂的小孩，就被媽媽從彭澤奶奶家騙到九江來(lái)了，不巧的是，我又得了水痘，渾身癢得不得了，就到處亂抓，媽媽卻不讓我抓，不懂事的我就一個(gè)勁地哭，吵得媽媽心煩意亂，不知如何是好。那段時(shí)間，媽媽的眼神黯淡無(wú)光，請了一個(gè)月的假，只為了陪著(zhù)一個(gè)哭哭啼啼的小男孩。終于有一天她的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，眼神更加憔悴了，而我在她的眼神中卻找不到一絲責備之意，后來(lái)我的病好了，媽媽卻病倒了，而這時(shí)，媽媽的眼神中卻帶有一絲心慰。望著(zhù)她的眼神，不懂事的我卻懂事地哭了。
現在，我長(cháng)大了許多，也懂事了許多，昔日母親黯淡的眼神沒(méi)有了，取而代之的是快樂(lè )和高興的眼神。記得有一次演講比賽，王老師讓我參加，我高興極了，回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)到這個(gè)消息后眼神里洋溢著(zhù)一種喜悅之情，說(shuō)了句：兒子，你真棒！。這句話(huà)在我耳邊回蕩了許久，讓我的心始終不能平靜。那一天，媽媽笑了，為我辛勤操勞了幾年的她終于笑了。而她那幸福、喜悅的眼神讓我久久不能忘懷。后來(lái)，在演講比賽中，我沒(méi)有拿到名次，心情不是很好，回到家中，我就埋頭痛哭，哭完后，我看見(jiàn)媽媽的眼圈也紅了，可眼神游離間卻是一種欣慰和一絲失落。這眼神，也深深地印在了我的腦海中。
這一定是讓我最難忘的眼神了。
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇11
“我本是臥龍崗散淡的人……”
石榴樹(shù)下，老陳半瞇著(zhù)眼，眼神里一股從從容容的勁兒。在黃昏微紅的光線(xiàn)里，他的眼神，干凈里透著(zhù)一種從容，映得出火紅色的石榴花。
我站在院子里，看老陳隨手抄起半合著(zhù)的折扇，手心里打個(gè)轉兒，望空一捋，“平陰陽(yáng)，如反掌，保定了乾坤……”板眼恰到好處。老陳得意地轉半個(gè)圈兒，抬起眼來(lái)，茫茫地向遠一望，仿佛眼前當真就是司馬懿的萬(wàn)馬千軍。那眼神依然是從從容容的，像夏天最熱的晚上，湖面反射的月光，風(fēng)雨不驚。
有一陣子，我每天都能見(jiàn)到老陳。早晨，太陽(yáng)剛泛魚(yú)肚白的時(shí)候，老陳提著(zhù)鳥(niǎo)籠出了門(mén)。鳥(niǎo)籠往早點(diǎn)鋪東邊的槐樹(shù)上一掛。照例是燙嘴的豆漿，剛滾了身的嫩油條，老陳落座，微笑著(zhù)和老伙計們打著(zhù)招呼，那眼神依然是從從容容的，看得人從外到里地透著(zhù)暖。這時(shí)候的老陳，靜靜地聽(tīng)著(zhù)誰(shuí)家的兒子娶了，哪家的女兒嫁了。家長(cháng)里短，經(jīng)了街坊鄰里的渲染，有了各種色彩。老陳不說(shuō)話(huà)，眼神依然平靜，只是分明有了一種黯淡的東西，像紋絲不動(dòng)的湖水里投一粒石子，漣漪層層疊疊蕩起來(lái)，擋也擋不住。
我才知道老陳的兒女都去了國外，老伴兒前幾年也去世了。京劇院退休的老陳，做夢(mèng)也沒(méi)想到，唱了一輩子戲，倒真把自己唱成了一出“空城計”。
后來(lái)，和老陳一塊唱戲的老伙計們也陸陸續續離開(kāi)了。有的忙著(zhù)看孫子孫女兒，有的就永遠離開(kāi)了。戲，唱著(zhù)唱著(zhù)就散了場(chǎng)。老陳的眼神，常常倏忽間黯淡下去，像被夜色淹沒(méi)的草原。
我去找他學(xué)戲的時(shí)候，正是秋天，院里的石榴樹(shù)結了碩大的果子，老陳對著(zhù)壓彎了樹(shù)枝的一個(gè)石榴哼唱：“閑無(wú)事在敵樓我亮一亮琴音，我面前缺少個(gè)知音的人……”“唱戲做戲，唱的是苦辣酸甜，做的是人情世故。你這個(gè)年齡喜歡戲，難得�！崩详惥椭�(zhù)茶壺光亮的壺嘴，輕輕地抿一口，一邊說(shuō)著(zhù)，一邊指著(zhù)相冊里他年輕時(shí)候的戲裝照給我看。戲裝里的一捋髯、一透袖，一幅幅倒映在老陳眼睛里，他的眼睛里漸漸有了光，有了影，眼神活泛起來(lái)，依然是從從容容的，透著(zhù)不易察覺(jué)的一絲滿(mǎn)足。
再后來(lái)，我回鄉又離鄉，老陳是許久未見(jiàn)了，只是陸續聽(tīng)說(shuō)他開(kāi)了特長(cháng)班，教孩子們學(xué)戲了。
今年春天，我又一次見(jiàn)到他。他穿一雙千層底兒的黑布鞋，開(kāi)身對襟兒的灰線(xiàn)衣，再配上花白的頭發(fā)，爽利里有一種淡而平和的味道。他正教一個(gè)孩子吊嗓子，遠遠地看見(jiàn)我，微笑著(zhù)和我打招呼。他的眼神，又是那樣從從容容的了。
石榴樹(shù)的嫩芽，嫩綠里泛著(zhù)鵝黃，倒影在老陳的眼睛里。到底是春天了……
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇12
茫茫人生，有幾片樹(shù)葉婆娑？陌陌旅途，有幾多眼神凝望？
青青子衿，悠悠我心；歲月流光，眼神難忘。
那是父親堅毅的眼神。我那時(shí)正在上初中，一次發(fā)熱生病，爸爸用老式的金鹿自行車(chē)帶我到幾十里的路外周村去看病。那時(shí)的路特別難走，特別是有一個(gè)足足走了半小時(shí)的斜斜的高坡。爸爸吃力地推著(zhù)自行車(chē)。我坐在車(chē)座上，清晰地看到爸爸的汗衫已經(jīng)濕得透透的了。我說(shuō)：“歇歇吧�！卑职謪s回頭說(shuō)：“不，馬上就到坡頂了�！边@一瞬，我看到了爸爸堅毅的眼神。那是不服輸的眼神，面對艱難從不松勁的眼神。我忘不了這堅毅，這堅毅眼神一直影響著(zhù)我。
那是母親剛毅的眼神。母親85歲了，突然在老家摔斷腿了。我知道后迅速到了母親住的醫院。我緊握著(zhù)母親的手，問(wèn)疼不疼。母親卻堅忍地說(shuō)“不疼”。眼神里流露出剛毅的神情。我心想，能不疼嗎？當醫生給母親牽引腿時(shí)，母親竟一聲不吭，汗珠布滿(mǎn)一臉。那種堅忍，常人都難以忍受的，何況是一位老人呢？這就是母親，從來(lái)都是在孩子面前倔強著(zhù)，她是要用堅強來(lái)證明自己的剛毅。母親一生中苦難連連——小時(shí)家庭成分不好，她忍；家里孩子多，她總是吃最差的飯菜，她忍；干家務(wù)起早貪黑，她忍。我永遠忘不了母親那剛毅的眼神。
那是老師嚴厲的眼神。有人說(shuō)，你的語(yǔ)文學(xué)得真好。然而你不知道，我是被譚老師的嚴厲訓練出來(lái)的。我忘不了我的語(yǔ)文老師譚增華老師，他有柔的一面，但更多的是嚴厲。一次我沒(méi)有背誦過(guò)課文，老師竟不顧我是語(yǔ)文課代表，說(shuō)：“站著(zhù)吧�！崩蠋煹难劬锫冻鰢绤柕哪抗�。我于是在淚水中靜靜地站了一節課。當然老師體罰學(xué)生是不對的，但這次罰站，卻讓我終身再沒(méi)有罰站。因為老師那嚴厲的眼神，已經(jīng)深深地銘記于心了。自此，我背誦課文努力了；作業(yè)按時(shí)完成了；作文寫(xiě)了又改，改了又寫(xiě)了；抄寫(xiě)本一筆一劃，整整抄寫(xiě)了幾個(gè)大本子。于是我的語(yǔ)文成績(jì)名列前茅了。我要感謝老師那嚴厲的眼神，正是那眼神里的期待與恨鐵不成鋼的情愫，激勵了我，砥礪了我。
打撈歲月青澀，梳理青春晨曦。忘不了的眼神何其多矣。但是父親那堅毅的眼神，母親那剛毅的眼神，老師那嚴厲的.眼神，一直在腦海里銘記，始終揮之不去，歷久彌新。
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇13
每當我讀到“母愛(ài)是最偉大的愛(ài)"時(shí)，我總會(huì )神情激昂，心情十分激動(dòng)。說(shuō)到母愛(ài)談到母親，我便會(huì )想起母親那雙修理的眼睛，那令人過(guò)目不忘的眼神。有人說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶(hù)，一個(gè)眼神有時(shí)甚至能讓一個(gè)人領(lǐng)悟到真理的殿堂。眼里可以彈奏行云流水般的高山流水，可以散發(fā)出芬芳清香，洋溢出幸福與溫暖。而母親的眼神。
記得那回，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)，當聽(tīng)到只有一項作業(yè)時(shí)，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，老師的一句話(huà)好像熱鬧的鳥(niǎo)巢里放了一顆煙花：“作業(yè)是做一件自己從來(lái)未曾做過(guò)的事情。"教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家都在沉思，我想：到底干什么好呢？突然，我心里有底了。
晚上，我狼吞虎咽地吃完飯，然后直奔衛生間，打了一盆水，用手背試好了水溫，然后搬了兩張板凳，拎來(lái)一條毛巾，跑到媽媽跟前，激動(dòng)地雙手指向衛生間的方向：“請！"看著(zhù)我滿(mǎn)頭大汗，媽媽眼中充滿(mǎn)了驚訝與詫異，同時(shí)有充滿(mǎn)了期待。我要媽媽閉上了眼睛，小心翼翼地將媽媽扶到了衛生間的板凳旁，要媽媽慢慢地坐下，然后，不緊不慢地脫掉媽媽的鞋襪，輕輕地將媽媽的雙腳放進(jìn)了溫水中，然后調皮地對媽媽說(shuō)：“一、二、三，可以睜開(kāi)眼睛咯！"媽媽看到眼前的景象眼中洋溢出了無(wú)限的溫馨……
我把手伸進(jìn)水里，雙手輕輕地搓和著(zhù)媽媽的腳，咦？媽媽的腳底怎么硬邦邦的？我疑惑地問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽輕描淡寫(xiě)地告訴我那是繭，走路摩擦造成的。頓時(shí)，我的眼眶濕潤了，媽媽為了我們更好的生活，每天東奔西跑、早出晚歸，從來(lái)沒(méi)有顧及自己。摸著(zhù)媽媽的腳，我的淚水不停地滾落到盆里，為了不讓媽媽看到我的淚水，我立刻低頭拭去。此時(shí)此刻，我心里難受極了，我偷偷地窺視了媽媽一眼，媽媽的眼神十分復雜，既淚花中閃爍著(zhù)驕傲又充滿(mǎn)了堅定和自豪！
我媽媽雖然沒(méi)有濃妝相伴，頭發(fā)不是柔順長(cháng)飄，個(gè)子也不高，但在我心中我的媽媽卻是最美的，她的眼神中彌漫著(zhù)樸素自然的美！
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇14
雨，不停的下著(zhù)。我打著(zhù)傘，在雨中悠閑的走著(zhù)，我很喜歡這種感覺(jué)，是寧靜的。走到小區里，一切都是那么平常。突然我聽(tīng)到了“哦嗚，哦嗚”的叫聲，那聲音，說(shuō)像貓，也像狗，聲音很是凄慘，一股寒意頓時(shí)蔓延開(kāi)來(lái)。我止住腳步，循聲音望去，在垃圾桶旁，是一只躲雨的小貓，它在雨水無(wú)情的拍打中瑟瑟發(fā)抖。
它是我們小區的流浪貓，平時(shí)似乎都沒(méi)有人用正眼看它一會(huì )兒，仿佛渺小的不存在。雨，還在下著(zhù)，豆大的雨點(diǎn)叩擊在傘面上，發(fā)出“嗒嗒，嗒嗒”的聲音�！芭秵�，哦嗚”的聲音越發(fā)的強烈，讓我不由自主的向它靠近。它還在發(fā)抖，雨水已經(jīng)浸濕了它的毛，原本光滑的毛現在也變得凌亂不堪。它并沒(méi)有跑開(kāi)，而是用它那可憐楚楚的眼神望著(zhù)我。那眼神，好像在哀求我，求我把它安置在一個(gè)溫暖的地方去，它希望有人疼愛(ài)，有伙伴陪伴著(zhù)它，不希望再次被遺棄，哪怕是每天能溫飽，它都能夠很滿(mǎn)足。它那眼神真的很融化人心。是的，它確實(shí)很可憐，是的，我確實(shí)很喜歡貓，是的，我很想撫育它，但——阻止我的種種理由把我困住了，怎么辦？我該怎么辦？是把它遺留在這兒？當作沒(méi)看見(jiàn)一樣？還是想辦法把它安置？我困惑了。
雨，依舊下著(zhù)，愈下愈烈。顧不了那么多了！我抱起小貓就沖，才發(fā)現它真的好瘦弱，好渺小，我將它放在樓道里，找了個(gè)紙盒子，把它放了進(jìn)去。似乎，它還在抖，我想了想還是回家找了塊不要的布，給它當被子，我能感覺(jué)到，它覺(jué)得溫暖。不久后，它不抖了，它又用那感激的眼神望著(zhù)我，讓我感覺(jué)很滿(mǎn)足，我的選擇是正確的。雖然現在這只小貓已不知了去向，但我依舊難忘它無(wú)助的眼神，感激的眼神。
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇15
我獨自一個(gè)人，走在路上。
冷風(fēng)，呼呼的刮。今天沒(méi)彈好琴，老師又批評了我，真倒霉！我隱約聽(tīng)見(jiàn)了下雨的聲音，果然，真的開(kāi)始下雨了。起初，雨很小。
我快步往家趕，人行道上，人們也匆匆忙忙，不知所措�？墒�，誰(shuí)又有我這么狼狽不堪？“如果你下次彈得還這么爛，干脆回家！別來(lái)了！”這聲音突然從我耳邊閃過(guò)，沒(méi)錯，是老師說(shuō)的。雨水“滴答，滴答”轉眼間，便“嘩嘩”的下起來(lái)了。一會(huì )兒，人行道便變成了一條水道，我也成了名副其實(shí)的“落湯雞”。我抬頭試了一下雨水的味道到，真咸！
我拼命的往家跑，突然，一個(gè)眼神，引起了我的注意。它正看著(zhù)我，那是一種堅定的眼神，它是一只普通的流浪狗！
我停下腳步，靜靜的在雨中看著(zhù)它，它一會(huì )擺擺頭，一會(huì )伸伸爪，但這些并不奇怪，奇怪的是，它的眼神，給了我莫名的安慰，堅定和執著(zhù)。它的眼睛在發(fā)光，雨水雖然滲透了它毛絨絨的身體，但它還依舊有那么明亮的眼神，炯炯目光，照射在我身上，它的意思好像是在告訴我：不要灰心，不要放棄。我微笑著(zhù)，微笑著(zhù)看著(zhù)它，天，晴了�；匚吨�(zhù)剛才那咸咸的雨水，或許那并不是咸的，隱約帶有一絲的甜。
它走了，留下了一個(gè)讓我難忘的眼神，謝謝那個(gè)眼神，讓我不灰心，堅持的練習琴。那個(gè)眼神，真的讓我很難忘。
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇16
一個(gè)人，一個(gè)眼神，一輩子回憶，我會(huì )珍藏。
——題記
瑟瑟的冷風(fēng)肆虐的侵蝕著(zhù)大地，回首，今天卻是立冬之時(shí)。記憶中的一個(gè)人，我會(huì )記得那個(gè)眼神。
一如既往的去跑步了，回頭，身后空無(wú)一人，甚至模糊不清，只有兩旁的小樹(shù)毅然堅守。今天，你，有沒(méi)有被鬧鐘吵醒呢？那還是我訂上的吧？
一陣寒風(fēng)襲來(lái)，把手往袖里縮了縮，忍不住又往后看了一眼，黑漆漆的一片，凄涼�？斩�。隱隱約約，樹(shù)林中浮現一個(gè)熟悉的身影，我欣喜若狂，放慢了腳步，靜靜地等待著(zhù)他來(lái)到我的身旁。一步步，進(jìn)了，更近了，模糊地臉龐漸漸清晰起來(lái)，條件反射似的叫了一聲“爸爸”！可是，沒(méi)有任何響應……知道他的走過(guò)。才發(fā)現，原來(lái)，他不是。我一下子崩潰了，
風(fēng)兒愈來(lái)愈冷，柔弱的身軀再也抵擋不住他的打擊，身子突然變得很重，很重，連步子都邁不動(dòng)了。抬頭看看那漸遠的背影，不僅驚嘆。真的很像！
再也無(wú)心跑下去繼續跑下去，癱坐在草地上，呆望著(zhù)天空，回憶起來(lái)……
如果老爸在家該多好��？他肯定會(huì )和我一起跑步的。笨拙的他總是跟在我的身后，還時(shí)不時(shí)叫我等他一下，那晃晃悠悠的身子，還真有些可笑呢！我想，如果再一次，我會(huì )等他的吧？
最喜歡他那深邃的眼神，每次堅持不下來(lái)的時(shí)候，總會(huì )回頭望一望，那是一雙充滿(mǎn)希望的眼睛，充滿(mǎn)對我的希望。
不知何時(shí)，兩行熱淚早已滑下臉頰。親愛(ài)的爸爸，我們到底有多久沒(méi)有跑步啦？你肯定偷懶了，亦或是把鬧
鐘撤了吧？又長(cháng)胖了吧？那么笨還想追上我��？
聽(tīng)到了吧？我在想你吶！只是很茫然，我不知道，那個(gè)希望的眼神，什么時(shí)候會(huì )再次出現呢？我在等待。
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇17
一個(gè)人的眼神，有時(shí)會(huì )充滿(mǎn)殺氣，有時(shí)會(huì )充滿(mǎn)興奮，有時(shí)則會(huì )充滿(mǎn)憤怒�？墒�，要讀懂一個(gè)人的眼神是那么的不容易。
轉眼間，“十·一”長(cháng)假就過(guò)完，同學(xué)們逍遙自在地天堂般生活的結束了�；氐綄W(xué)校，面臨的是那難以理解的成績(jì)……
今日中午，老班在自習堂上讀了這次月考的成績(jì)單，我們一個(gè)個(gè)都像“坐軍姿”那樣一動(dòng)不動(dòng)坐在教室里，不敢說(shuō)話(huà)。平時(shí)像喧鬧的菜市場(chǎng)一樣的教室，今日出奇地安靜。仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)得到。
不大一會(huì )，老班手里的成績(jì)單就念的我“溫光寶，第十二名。你與第一名差了多少分，我的數學(xué)不好，你自我算一算……”我低著(zhù)頭瞄了教師一眼，那一刻，教師的眼里好像充滿(mǎn)了憤怒。全班同學(xué)幾乎都和我一樣，不敢正視老班那雙充滿(mǎn)‘殺氣’的眼神。
我低著(zhù)頭，思考著(zhù)自我改如何向父母交代，一抬頭，我又不由自主地看了一下老班的眼神，發(fā)現老班的眼神似乎有些變化，是憤怒，還是失望，我講不清。因為，老班原本對我寄予很大期望，可我偏偏不爭氣，使老班那本來(lái)和藹可親的眼神，變得有些氣惱。以往，我不管什么時(shí)候都敢直視老班，此刻，我卻只能偷偷地去瞄了……
那一刻，我讀懂了老班的眼神，原先她是“恨鐵不成鋼”!雖然，老班對我有些失望，但她的眼神里仍期望我下一次能到達她的目標。老班的眼神在啟示我，認清自我所處的位置，正視自我的不足，經(jīng)過(guò)這一次的教訓，迎頭趕上，力爭下一次考出夢(mèng)想的成績(jì)來(lái)。
老班的眼神就像一個(gè)指南針，使在汪洋大海里迷失方向的我找準了目標和方向，我暗自下決心絕不能再讓老班出現失望的眼神!
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇18
相信世上最美的是眼神，最溫暖的是眼神，最瞬息萬(wàn)變的也是眼神�？墒�，我始終堅信最能給予人力量的眼神是期待。
不知為什么，說(shuō)到期待，腦海中立刻浮現出了那些大山中的孩子，那雙雙寫(xiě)滿(mǎn)了期待的眼睛。
比較著(zhù)我們的幸福生活，山中的日子過(guò)得太艱苦。在網(wǎng)絡(luò )上搜索時(shí)總說(shuō)那些山中有著(zhù)令人流連忘返的自然風(fēng)光，好山好水賽似世外桃源；可由于處在大山深處，交通極為不便，所以也造成經(jīng)濟落后，生活都比較落后。年初時(shí)的大旱讓多少人連水都喝不上，大旱過(guò)后卻又是大澇，舟曲的泥石流滑坡奪去了千余人的寶貴生命。不僅僅如此，大山里的孩子們卻還要應對一個(gè)更殘酷的事實(shí)：讀書(shū)難。他們期待著(zhù)用自我的力量改變一貧如洗的家境，可不讀書(shū)又何來(lái)力量可言。
或許我們身為溫室里的一代難以體會(huì )什么是對現實(shí)的無(wú)奈，對完美未來(lái)的期待。但在這個(gè)社會(huì )上還是有很多好心人在幫忙那些孩子們，資助他們讀書(shū)與生活。周火生爺爺就是一個(gè)很好的榜樣，16年來(lái)，他前后去大別山73次，他把每月數千元退休工資，省吃?xún)�用16年共捐資460多萬(wàn)元，其中個(gè)人捐款達26萬(wàn)元，協(xié)建5所學(xué)校，改善10所中小學(xué)辦學(xué)條件，資助了約650名學(xué)生。他曾立誓：“一切為孩子，義不容辭；生命不息，奉獻不止�！彼�，他也有了一個(gè)稱(chēng)呼“期望駱駝”。
以往也有人也很想明白：是什么讓一個(gè)退休老教師決定要捐資支持那些孩子的？我覺(jué)得正是周爺爺來(lái)到安徽金寨時(shí)看到許多孩子讀不起書(shū)，有的甚至中途退學(xué)，但他們的眼神中仍然充滿(mǎn)著(zhù)期待時(shí)決定走這條路的。
我始終堅信心若在，夢(mèng)也就在。這世上還有一種眼神叫做期待，還有這一種給予人力量和自信的眼神叫做期待。即使是在人生的最低谷，我們也絕不能讓期待消失在自我的眼中，不能讓生活的期望從身邊消失。
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇19
有一句話(huà)說(shuō)得好：眼睛是心靈的窗戶(hù)。一個(gè)人內心所表達的情感都能夠經(jīng)過(guò)眼睛來(lái)表達。所以說(shuō)，想明白一個(gè)人的內心想法，看他的眼睛就是一個(gè)很好的選擇。
在我上小學(xué)的時(shí)候，有一位十分要好的朋友。但我們兩個(gè)又經(jīng)常對著(zhù)干。比如說(shuō)，每個(gè)月的成績(jì)測試，我們就必須要比個(gè)高低，看看誰(shuí)的分數高。在一般情景下，我是比可是他的，三次里面我只能高過(guò)他一次。雖然，在別人看來(lái)我倆在成天作對，可是，我們兩個(gè)的關(guān)系十分要好，并沒(méi)有因為成績(jì)的高低而影響彼此之間的友誼。
盡管在學(xué)習成績(jì)上我比可是他，可是，要說(shuō)到體育他可就不行了。記得有一次體育課上，教師測試要讓同學(xué)們做仰臥起坐。他一分鐘才做了十三個(gè)，被我好好地笑了一番。然而，之后發(fā)生了一件事，讓我對他的態(tài)度，發(fā)生了一些改變。
那是一次春季運動(dòng)會(huì )，我報了一項四百米的跑步比賽。當時(shí)，我苦練了好多天，就是為了給我們班爭光添彩�？墒�，真正的比賽開(kāi)始后，我才明白作文自我的實(shí)力有多么弱。當時(shí)，我聽(tīng)到“砰”的一聲槍聲響后，就以離弦之箭的速度沖了出去，我想在開(kāi)頭就領(lǐng)先�？墒�，我領(lǐng)先了不到五秒鐘就被后面的同學(xué)反超了。不一會(huì )兒，我就跑到了隊伍的最終一名。在跑了二百米的時(shí)候。因為我的身體和精神都受到了很大的沖擊。我當時(shí)真的很想放棄。
“加油！加油！”忽然，我聽(tīng)到從場(chǎng)外傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，那正是我的朋友的聲音，我扭頭向他望去，看到的是他那雙充滿(mǎn)鼓勵而又期待的眼神�？磥�(lái)，他并沒(méi)有因為我的落后而對我失去信心，他用期待的眼神鼓勵我。頓時(shí)，我感到身體里涌出了一股莫名的力量，我堅持跑完了比賽，盡管我沒(méi)有取得好名次，可那期待的眼神還有他那較為矮小的身體都給我留下了深刻的印象，從此以后，我對他多了一份友愛(ài)，少了一份跟他相爭的心思。
同學(xué)那期待的眼神，至今讓我記憶猶新。他那種眼神很神奇，不僅僅給我帶來(lái)了一種積極向上的力量，還給了我的心中帶來(lái)了一份感動(dòng)！
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇20
在我小學(xué)六年的學(xué)習中，最難忘的莫過(guò)于那一只陪伴我們六年的班主任李教師。李教師留給我最深刻的印象是她那雙神奇的眼睛，雖然有厚厚的鏡片阻隔著(zhù)，但仍擋不住她那熾熱的眼神。
她的眼睛雖然沒(méi)有明星那楚楚動(dòng)人，光彩而奪目;也沒(méi)有宇航員的眼睛那樣神圣;也沒(méi)有科學(xué)家的眼神那樣深邃。她的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但雙眸之中透露出深奧的智慧，在我心中卻是最美。
這是雙嚴肅而又公平的眼睛。每當上課鈴打響時(shí)，她會(huì )用那嚴肅的眼睛掃視著(zhù)每個(gè)人，當哪位同學(xué)做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì )用嚴厲的目光警告你及時(shí)糾正自我的錯誤。
這是一雙能給予他人力量的眼睛。每當同學(xué)考試考砸時(shí)，她會(huì )用那充滿(mǎn)期望的眼睛鼓勵我們：不要氣餒，不要放棄，你能行的，繼續努力，爭取下一次考個(gè)好名次。取得好成績(jì)時(shí)，她又會(huì )用眼睛告訴你：不要驕傲，驕傲使人落后。
這還是雙溫柔、和藹的眼睛。每當我們回答不出問(wèn)題時(shí)，她會(huì )用親近的目光看著(zhù)你：別緊張，仔細想想，不要著(zhù)急。
啊!原先教師那雙神奇的眼睛能夠說(shuō)話(huà)，我想正是因為教師擁有高尚的靈魂，她的眼睛才會(huì )變得與眾不一樣。
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇21
時(shí)光飛逝，轉眼間我以度過(guò)了15個(gè)春秋。在這15年里，我哭過(guò)，我惱過(guò)，也曾無(wú)數次的感動(dòng)過(guò)�？墒�，在我心中留下深深的烙印的，卻是一個(gè)期待的眼神。
那是上初一年級的時(shí)候，學(xué)習十分緊張，可能是由于天氣變化無(wú)常吧，我有些輕微的感冒。媽媽督促我趕快吃藥，可我當時(shí)也沒(méi)大在意，覺(jué)得一挺就過(guò)去了�？蓻](méi)想到感冒越來(lái)越嚴重，到最終發(fā)起了高燒。早上我有氣無(wú)力地躺在床上，媽媽坐在我身邊，絮絮叨叨的說(shuō)起來(lái)：“怎樣這么不聽(tīng)話(huà)，早讓你吃藥就是不聽(tīng)，此刻好了吧？自我找罪受，真是活該……”最終她越說(shuō)越生氣，大聲訓斥起我來(lái)，我默默地聽(tīng)著(zhù)，心里難受極了�！皨�?zhuān)瑤臀艺垈�(gè)假吧”我虛弱地說(shuō)道�！罢埣�？不就一點(diǎn)感冒么？難道還耽誤一天課！”媽媽平時(shí)的慈愛(ài)似乎全被剛才的怒氣占滿(mǎn)了，語(yǔ)氣堅決，沒(méi)有一點(diǎn)同情心。隨后，我背上了那冰冷的書(shū)包——我覺(jué)得媽媽此刻的心就和書(shū)包一樣冰冷。到了學(xué)校，同學(xué)和教師們對我噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地照顧我，一股暖流流遍了全身。那天我雖去上學(xué)了，但整個(gè)上午我都趴在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)的時(shí)候，媽媽帶我去輸液。就在我打算趁這工夫睡一會(huì )時(shí)，媽媽遞給我了一個(gè)作業(yè)本。我哆嗦了一下，接過(guò)了了作業(yè)本。
我握著(zhù)手中的筆，不禁想起了熱心的同學(xué)和教師，想起了媽媽往日對我的愛(ài)�？纱丝�，媽媽竟然這么冷酷無(wú)情，難道她不愛(ài)我了嗎？想到那里，委屈的淚水從我臉頰流過(guò)。突然，一只溫暖的大手拭去了我的淚水，：“孩子，媽媽明白你難受，可學(xué)習是首要的，不刻苦，哪來(lái)的好成績(jì)？媽媽相信你能……”話(huà)說(shuō)到那里，聲音竟有些哽咽了。我猛的一抬頭，看見(jiàn)了媽媽那雙眼睛，可她向逃避似的，轉過(guò)身去。啊，我看見(jiàn)了，那分明是一個(gè)焦急母親的眼神，但清澈的眼睛里卻又充滿(mǎn)了慈愛(ài)，溫柔，同時(shí)也充滿(mǎn)了淚水。這時(shí)，我的心靈震撼了。我此刻最終明白，媽媽的心何嘗不難受？她所做的一切，全都是為了我，而我卻在怨恨她……真是可憐天下父母心啊。
雖然事隔幾年了，但媽媽的那個(gè)期待的眼神，卻使我終身難忘！
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇22
馬路邊，街道上站著(zhù)許多的人，一律沉默，面孔和視線(xiàn)都朝著(zhù)同一個(gè)方向，仿佛凝聚了所有的期待。我也把月光轉向了那個(gè)地方，是一處小學(xué)。作為學(xué)生的我們又該怎樣應對她（他）們的眼神呢？家長(cháng)們的視線(xiàn)始終執著(zhù)地從兒童中辨別著(zhù)自我孩子的身影。我不期望看到他們用失望的眼神看著(zhù)我，這樣會(huì )讓我覺(jué)得自卑，也不期望，他們用期待的眼神看著(zhù)我，這樣會(huì )增加我的負擔，我只期望她們用信任的眼神灑向我，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習。
可是父母的眼神對于我們的成長(cháng)有著(zhù)不可低估的影響。打個(gè)不太確切的比方即使是小動(dòng)物，生長(cháng)在昏暗的燈光下抑或在明朗的陽(yáng)光下，也會(huì )造就成截然不一樣的品性。對于我們來(lái)說(shuō)，父母的眼神正是最經(jīng)�；\罩他們的一種光線(xiàn)，他向往是借之感受世界的明暗和自我生命的強弱。在他們看業(yè)。真愛(ài)孩子就應當從長(cháng)詩(shī)文，使孩子離開(kāi)了父母，離了父母仍有本事生活得好，這乃是常識。遺憾的是，對于大多數父母來(lái)說(shuō)這個(gè)不言而喻的道理尚有待啟蒙。
我明白也不該苛責那些父母們，他們的眼神之所以常含不安，很大程度上是因為看到我們周?chē)h(huán)境有太多不安全因素，例如：交通秩序混亂，公共設施質(zhì)量低劣等，皆使孩子愛(ài)到威脅，給予孩子供給一個(gè)相對安全的生存環(huán)境，這的確已是安全社會(huì )刻不容緩的職責�？墒�，換一個(gè)角度看，正因為上述現象的存在，有眼光的父母，在對自我孩子的安全堅持的謹慎的同進(jìn)，就更應當異常注意培養他們的獨立精神和剛毅性格，使他們將來(lái)有本事應對挑戰。請相信我們？
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇23
你可能從來(lái)不知道，你那眼神如此犀利�！}記
胖胖的，矮矮的，有一張像大燒餅似的圓臉，臉上有著(zhù)一個(gè)小小的鼻子。一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，下面是略大的嘴巴，乍一看，渾身圓圓的。她，就是我的奶奶。
從小，我就被無(wú)奈的送到奶奶那里，跟奶奶住在一起，奶奶年輕時(shí)是一名老師，現在老了，但中氣依然很足。記得有次我放學(xué)了就和同學(xué)一并去了街，黃昏后，我與同學(xué)告別回到家，不料奶奶滿(mǎn)臉寫(xiě)上了憤怒，，只見(jiàn)奶奶把我叫到書(shū)房，他慢慢的坐下，用手扶著(zhù)擰成一條線(xiàn)的額頭“你去哪兒了？”我顫抖地說(shuō)：“我去逛街了�！薄叭ス浣�？你去逛街為什么不事先通知家人呢？你還有沒(méi)有交代了呢？萬(wàn)一發(fā)生什么事怎么辦呢？你還懂不懂得尊重自己的親人了？你知道我們會(huì )有多著(zhù)急嗎？你已經(jīng)不小了你得為你自己所做的是做出因有的責任，我低下頭，淚已決堤，我后悔了。
是你，一個(gè)嚴厲的人，讓我懂得了做人必須的有擔當。
長(cháng)大些，青春的叛逆。我開(kāi)始變得不聽(tīng)你的話(huà)，把你說(shuō)的話(huà)當作是耳邊風(fēng)，當年嚴厲的批評也變成大山般的沉默，也不說(shuō)我了，當我做錯事時(shí)，她就會(huì )放手讓我自己去決定，讓我在人生的十字路口中做出選擇，不久后，奶奶生病了，臉色也蒼白了，聲音也變小了，看見(jiàn)奶奶躺在床上，在與病魔作斗爭時(shí)，還不是的念著(zhù)我的名字，惦念著(zhù)我，我鼻子一酸，沖進(jìn)去，抱住奶奶，淚珠大顆大顆的往下掉，：“奶奶對不起，我錯了，從那以后我照顧奶，每天陪著(zhù)奶奶，在我的照顧下，奶奶變回以往的樣子，一樣的健康，一樣的強大，一樣的沉默。
后來(lái)的日子里，每當我做錯事了，奶奶會(huì )沉默的對待，而我成功時(shí)，她又是一臉的欣慰，我是乎能從中理解到她的良苦用心。是你，讓我懂得了做人要有擔當，學(xué)會(huì )愛(ài)，在生活中的小細節中，奶奶都會(huì )用眼神來(lái)提醒我，警告我。
是你，讓我學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )交代，學(xué)會(huì )了用眼神交流�！笥�
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇24
衣著(zhù)樸素，發(fā)鬢垂在兩只耳邊，映襯著(zhù)她略顯蒼老的面龐，在兩道濃黑的眉毛和一個(gè)鼻子中間，嵌著(zhù)她的雙眼。這雙眼睛很深透，明亮，射出一束溫暖的光。她的眼神如水一般多變。這，便是普天下母親的寫(xiě)照。
水是體貼的。她的眼神中永遠蘊藏著(zhù)包容。子女放了錯誤時(shí)，責備的眼神里也包含著(zhù)一絲關(guān)懷。因為她知道，她不能大發(fā)雷霆。
水是深邃的。她的眼神使人永遠無(wú)法完全領(lǐng)悟其中蘊含的內涵，她對子女的愛(ài)，如同一部復雜的樂(lè )章，需要子女用心去品位，用愛(ài)去聆聽(tīng)。
水是無(wú)私的。無(wú)論子女得到了多么大的榮譽(yù)，獲得了多么大的成功，她的眼神里都沒(méi)有一絲索取。因為她懂得，愛(ài)，是不求回報的。
水是無(wú)孔不入的。子女總是將自己體內的內心藏得很深。但在那如水的眼神下，所有的屏障全都會(huì )消逝，那眼神總能深入你的內心，是你敞開(kāi)心扉，與她交流。他笑了，因為她明白，那眼神的穿透力源于他對子女的愛(ài)。
水是純凈的。她的眼神里從不包含雜念。只為幫助子女成長(cháng)。水是善良純凈的象征，而她對子女的愛(ài)，不就是水嗎？
水是善于雕琢的。她的眼神里總包含一絲謹慎，她如琢玉一般，細細的，謹慎地雕琢著(zhù)子女這塊頑石。在她的雕琢下，子女從頑石變成了美玉。她仍然在雕琢，因為她知道，美玉被棄置，仍然是一塊頑石，萬(wàn)物在使用中才能彰顯價(jià)值。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。上善若水。母親那如水的眼神更是母愛(ài)真情的流露。
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇25
那是冬日里的一天，學(xué)校組織家長(cháng)會(huì )議，這一天，眾多的家長(cháng)冒著(zhù)風(fēng)雪陸陸續續的趕來(lái)了學(xué)校。
天空中還在飄著(zhù)雪花，冬日里的寒風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)站在走廊上的我，也吹過(guò)站在我對面的父母。我們三人對站著(zhù)，相顧無(wú)言，我故意錯開(kāi)父母的視線(xiàn)，時(shí)至今日我都還記得那一片在我的視線(xiàn)中打著(zhù)轉轉的雪花。
不一會(huì )，一聲低沉的嘆息在我的耳畔響起，那一聲嘆息里有失望、有心寒，他們是剛從班主任的辦公室里出來(lái)的，他們說(shuō)了什么我不明白，但終歸離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題——成績(jì)與未來(lái)。
爸爸嘆息過(guò)后，我迫使自我轉回了視線(xiàn)，有什么不敢應對的，可是，當我看到母親血紅的眼眶時(shí)，心里瞬間就像被什么東西撞擊了一下，父母對我的期望從來(lái)就很高。
“好好努力學(xué)習�！卑职侄ǘǖ目粗�(zhù)我，似有千言萬(wàn)語(yǔ)，可最終只匯聚成了這一句話(huà)。媽媽全程沉默，可是從她不時(shí)發(fā)出的哽咽與抽泣聲也明白，媽媽這時(shí)候不想說(shuō)話(huà)，也說(shuō)不出話(huà)。
我的家境很糟糕，從小父母就對我說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是將來(lái)唯一的出路，這話(huà)雖然聽(tīng)著(zhù)有些絕對，可是對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)確實(shí)是通向我未來(lái)成就的一條捷徑。以往我少有讓父母失望的時(shí)候，可是這一整個(gè)學(xué)期以來(lái)，卻一向不斷的讓他們失望。
爸爸說(shuō)完這句話(huà)后，一手攬著(zhù)媽媽的肩頭轉身離去，離去前他們的眼神讓我無(wú)地自容，這一學(xué)期以來(lái)，我的心散了，染上了許多不良的習慣，也導致我的成績(jì)一降再降，如今只能在吊尾那里找到了。
我從他們的眼神中看出了濃烈的失望，就像是那一盞期望的燈破滅時(shí)的心寒。在這一刻，我才明白，我做錯了什么。我在拿我的未來(lái)開(kāi)玩笑，我在狠狠的糟蹋父母對我的期望。
那個(gè)難忘的眼神初中作文 篇26
他披著(zhù)晨曦匆匆趕往學(xué)校，他忙著(zhù)備課備在銀白色的雪夜，他不顧酷熱遨游在書(shū)的海洋之中。
教師的眼神是紅色的�！按盒Q到死方絲盡，“蠟炬成灰淚已干”是他對事業(yè)的追求;“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”是他精神的所在。在你上課開(kāi)小差的時(shí)候，他不是對你怒罵。而是用他那犀利的眼神警示你。對于貪玩的我們，上課開(kāi)小差是難免的，因為我們想要自由。低聲細語(yǔ)說(shuō)話(huà)、傳字條是我們的小動(dòng)作。我也不例外。與同桌私底下閑聊著(zhù)，一抬頭，撞上了教師充滿(mǎn)怒氣、不滿(mǎn)的眼神。羞愧地離開(kāi)教師的眼神。教師的眼神好可怕!在教師眼里我是一個(gè)怎樣的學(xué)生不由地偷偷瞥了教師一眼，一團火在眼中燃燒。
教師不是在怒罵我，在他心里，我還是一名三好學(xué)生。他那出門(mén)怒氣火的眼神，是在勸告我：別把時(shí)間浪費在你此刻所做的事上，“逝夫如斯夫，不舍晝夜”，好好聽(tīng)課吧!
教師的眼神是純白色的。白發(fā)——記載著(zhù)逝去都年華;皺紋——刻印著(zhù)生活的畫(huà)面;微笑凝聚著(zhù)夢(mèng)想的歡悅;眼神——閃動(dòng)著(zhù)智慧的光芒。當你應對失敗和困難的時(shí)候，他會(huì )給予我們安慰和幫忙，他的話(huà)語(yǔ)如一縷春風(fēng)，用清涼的微風(fēng)散滿(mǎn)我們的心田。失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有一顆應對失敗的心。在一次作文比賽中，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上賽場(chǎng)，迎面來(lái)的卻時(shí)一張“鼓勵獎”。我的心境一下子跌入谷底。對于作文每次拿前兩名的我，這無(wú)疑給我一個(gè)重重的打擊。我魂不守舍、垂頭喪氣，再也無(wú)心聽(tīng)課。教師仿佛看出了我的心思�！皸顇x，注意聽(tīng)課!”迎上了教師那明亮的眼神。他是在跟我說(shuō)話(huà)，我明白：失敗不可怕，要勇敢地應對這一切，以后再努力，人生路很還長(cháng)，別被這小小的挫折所擊垮。
教師的眼神是藍色的，如平靜的湖水，清澈見(jiàn)底。教師的眼神充滿(mǎn)這對我們的期望。教師那眼神人黑夜里的指路燈，指引我們前進(jìn)的方向。
我讀懂了教師的眼神。哦!教師的眼神是彩色的，那是充滿(mǎn)驕傲、自豪和期望的眼神。