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難忘的抉擇作文

時(shí)間:2021-06-04 09:19:53 敘事 我要投稿

難忘的抉擇作文

  擇決人生是一種精神的追求,勇氣的證明,相信吧!下面我們來(lái)看看難忘的抉擇作文,歡迎閱讀借鑒。

難忘的抉擇作文

  難忘的抉擇作文1

  你相信嗎?我可是一位大英雄。什么?你不信,哎,真沒(méi)眼光,難道看不出我字里行間中帶的氣勢?別以為見(jiàn)義勇為只有在電視上才看得見(jiàn)。我是一位不折不扣的平民英雄。要說(shuō)為什么?請君聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  話(huà)說(shuō)在一個(gè)雷雨交加的白天,雷聲轟響,大雨傾盆而下,我只有在人群中穿梭,是不是躲避迷路的雨傘。這天說(shuō)變就變,前一秒還晴空萬(wàn)里,后一秒變?yōu)踉泼懿,這天空的心思還真是難以捉摸。

  我進(jìn)入了雨傘的包圍圈,終于到了站臺,這時(shí)我終于知道什么是“人滿(mǎn)為患”了。幸好這是車(chē)及時(shí)趕到,我上車(chē)時(shí)腳可以騰空了,我完全是被扔上來(lái)的?梢簧狭塑(chē),才深刻地認識到中國人口多,真的不是一般的多啊。車(chē)上的人密集程度太夸張了,這時(shí)我才明白什么是“距離產(chǎn)生美”。

  正當我無(wú)聊遐想時(shí),車(chē)停了,上來(lái)一位相貌老實(shí)的中年男人,他一直擠到我身旁才停下來(lái)。這家伙,走那么里,出去不麻煩嗎?

  我身旁有一位年齡比我稍大的女孩,看樣子上高中,她還長(cháng)的挺好看的,不免多看了兩眼,正所謂愛(ài)美之心,人皆有之嘛。我正欣賞時(shí),突然,發(fā)現一只黑手在悄悄地行動(dòng)……

  小偷?!不是吧,我運氣未免太“好”了,這也讓我碰上!我偷偷地抬頭看黑手的主人,抬頭一看,我大驚失色,沒(méi)想到是那“老實(shí)人”,我真是瞎了眼,還以為是淳樸農民,真是知人知面不知心呀!

  我一下子不知該如何是好,心里很矛盾。懦弱的我對我說(shuō)“算了吧,睜一只眼閉一只眼,就當沒(méi)發(fā)生過(guò),多一事不如少一事!庇赂业奈覍ξ艺f(shuō):“趕快阻止他,難道你能眼睜睜看著(zhù)別人受損失,你的良心道德這會(huì )兒哪去了?別再沉默下去了!”終于,我鼓足勇氣準備阻止他了。

  可是我到底該怎么做,才能阻止這披著(zhù)羊皮的狼。眼看那女孩的手機即將被偷走了,我不管三七二十一先大喊了一聲:“別動(dòng)!”,那人一聽(tīng),立馬收回了手,兩眼直盯著(zhù)我,眼神充滿(mǎn)了憤怒。與此同時(shí),全車(chē)的人都看著(zhù)我,我知道捉賊要捉贓,可他并沒(méi)有成功,一時(shí)間我不知所措。此時(shí),突然靈機一動(dòng)。我對那女孩兒說(shuō):“嘿,叫你不要動(dòng),你看你,手機都差點(diǎn)掉了,快放放好,別讓其他人撿了!蹦桥⒁豢蠢滈_(kāi)了,我又眨了一下眼,她似乎心領(lǐng)神會(huì ),明白我的意思。那人不多久在下一站灰溜溜地逃走了。

  怎么樣?厲害吧,這叫智慧,及時(shí)阻止了他,還不至于讓自己陷入困境,那個(gè)難忘的決定,成就了我這個(gè)大英雄,哈哈!

  難忘的抉擇作文2

  人生路漫漫兮!有挫折,有坎坷。似旅途中一重重高不可攀的大山,像一望無(wú)際的苦海,那么,面對人生,你會(huì )……——題記

  人生,這一個(gè)神秘莫測耐人尋味的名詞,他是從年幼時(shí)許的一個(gè)承諾,也許,注定做一個(gè)平凡的人,但,這不是所謂的命運安排,而是人生路的抉擇!是一種在古時(shí)早有的“鴻鵠之志”與“鍥而不舍”的擇決。

  我認為決擇是一種精神,似革命先烈李大釗明知北洋軍早已懷疑他是共產(chǎn)黨而毅然選擇繼續留在北京為以后的革命事業(yè)播下“種子”如今,昔日的“種子”頑強綻發(fā)。在東方!屬于中華民族的崛起的曙光!“種子”——馬克思列寧思想,共產(chǎn)黨的啟蒙思想,由李大釗用生命譜寫(xiě)的生命樂(lè )章,生與死,他選擇了死,換來(lái)了共產(chǎn)黨的思想啟蒙,他是思想的傳播者,中華民族精神力量的典范!李大釗的抉擇是鍥而不舍的肯定,是可以關(guān)系到人生最終的結果。

  抉擇同時(shí)也是一種勇氣,在商朝最后一位王有一個(gè)嗜好,就是殺人為樂(lè )、以殺奴隸為主。有一次,他派人準備一個(gè)是蛇的池子,他要老奴隸和一個(gè)年輕的奴隸游過(guò)這池子。老奴隸是一名懂蛇性的奴隸,他對年輕人說(shuō):“小伙子,不要怕,游的時(shí)候全身不能發(fā)抖,否則蛇會(huì )咬你的,年輕的奴隸心想太簡(jiǎn)單了,結果,老奴隸臨危不懼,一口氣游了過(guò)去,而年輕奴隸則看到蛇全身發(fā)抖,遲遲不敢下去,最終,被活活推下去,失去了生命,年輕的奴隸比老奴隸身體強壯,最終還是被咬死。說(shuō)明了他膽怯,不敢去嘗試,老奴隸憑借經(jīng)驗和勇氣游過(guò)了兇險的蛇池,說(shuō)明了他有一種抉擇心的勇氣,是抉擇的一種實(shí)質(zhì)。

  人生有了抉擇,那么人生路已經(jīng)走了一半,另一半是努力汲取知識,充實(shí)我們的大腦,為以后我們的人生鋪平道路成為一個(gè)真正成功的人。所以,擇決人生是一種精神的追求,勇氣的證明,相信吧!抉擇你的人生路,創(chuàng )造出屬于你的.另一番天地!

  難忘的抉擇作文3

  今天上午第三節課是美術(shù),我們吃完課間餐,排好隊來(lái)到了美術(shù)教室門(mén)口。教室門(mén)鎖著(zhù),也沒(méi)看到金老師。過(guò)來(lái)一會(huì ),上課鈴響了,可是金老師還是沒(méi)有出現。這下大家急了,有幾位同學(xué)趕緊去找老師;有幾位同學(xué)四下找門(mén)鑰匙;有的同學(xué)抱怨著(zhù)、猜測著(zhù);更多的同學(xué)三三兩兩地聊著(zhù)天、唱著(zhù)歌……場(chǎng)面失去了控制。

  又過(guò)了一會(huì ),去找老師的同學(xué)沒(méi)找著(zhù)回來(lái)了,引發(fā)了抱怨同學(xué)的新一輪大肆抱怨,幸好找鑰匙的同學(xué)發(fā)現了教室鑰匙。開(kāi)了門(mén),路隊長(cháng)讓我們自己畫(huà)自己想畫(huà)的東西。不知道是不是因為在門(mén)外還沒(méi)聊夠,很多的同學(xué)坐下后還在依舊講話(huà)。而我也突然想起和小唐在教室外一直討論的那個(gè)問(wèn)題的答案,看看周?chē)艹,也情不自禁地跑過(guò)去把自己的想法告訴了他。

  如果把老師不在這種突發(fā)情況當作是對我們每個(gè)人紀律性的考驗,那么我在這場(chǎng)考驗中完!因為路隊長(cháng)讓我們自己畫(huà)畫(huà),我卻沒(méi)有把它當作課堂指令來(lái)要求自己。這好比一個(gè)士兵在要求沖鋒的時(shí)候選擇了撤退。雖然這樣的抉擇在事后分析來(lái)看明顯是錯誤的,但是在當時(shí)的情況下能做出正確的選擇,實(shí)際上是對個(gè)人品行的考驗和挑戰。誰(shuí)能保證把釣到的鱸魚(yú)放回去呢?

  那么如何在這樣的抉擇面前不迷茫呢?東漢楊震以“天知、神知、我知、子知”而選擇卻金,元初許衡以“梨無(wú)主,吾心獨無(wú)主乎”而選擇不食,這些古人不正是以“君子慎獨”要求自己。我們現在讀《論語(yǔ)》、學(xué)國學(xué),不僅僅是為了增加見(jiàn)識,更是為了養性修身,避免在抉擇時(shí)做出小人的行徑。

  難忘的抉擇作文4

  清晨的陽(yáng)光照在我的臉上,我輕輕地走進(jìn)教室,迎接五年級的第一場(chǎng)考試。

  試卷在桌上,我的心里想揣了只兔子似的忐忑不安。這可是我上六年級的第一場(chǎng)考試呀,我一定要考個(gè)第一名,讓同學(xué)們羨慕的眼紅。

  可現實(shí)并不是想象。我有一句古詩(shī)我忘記了,我急得像熱鍋上的螞蟻,滿(mǎn)頭大汗。我在心里罵自己:申徐成,你真是個(gè)沒(méi)用的人,連個(gè)古詩(shī)都不會(huì )寫(xiě),還想拿什么第一呀?

  就當我到抽屜里找橡皮時(shí),我就像摸到了救命稻草似的。我心里想:要是能偷偷看一眼這本書(shū),我就一定能把古詩(shī)寫(xiě)起來(lái)的。

  我偷偷看了看老師,她在低頭看試卷。我環(huán)顧四周,同學(xué)們正在奮筆疾書(shū)。我一想,這真是天賜良機呀!

  我把手慢慢伸進(jìn)抽屜里,環(huán)顧四周,將書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)拖出來(lái),那書(shū)就像一個(gè)千斤巨石。突然,數學(xué)老師進(jìn)班了,我像一只見(jiàn)了貓的老鼠驚慌失措,趕緊把書(shū)塞進(jìn)抽屜里了。

  就在這時(shí),我看見(jiàn)班長(cháng)朱誠輝夜在摸摸腦袋,好像在絞盡腦汁想題目。我想:為什么人家遇到不會(huì )的題目就能自己動(dòng)腦筋,而我就不能呢?

  我看了看胸前的紅領(lǐng)巾,看了看老師和同學(xué)們,繼續又認真答題。第二天,成績(jì)出來(lái)了,雖然我沒(méi)能取得第一的成績(jì),但我一點(diǎn)也不氣餒。因為我選擇了誠實(shí)?粗(zhù)那張試卷,我心里有難過(guò)又高興。

  從這件事我懂得了:誠實(shí)是做人的根本。

  難忘的抉擇作文5

  上課了,老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張潔白的紙,讓我們在這干凈的紙上工工整整的寫(xiě)下五個(gè)生命中最重要的人。我想:小菜一碟。"于是我拿起筆寫(xiě)了爸爸,媽媽爺爺,叔叔,奶奶。突然眼前浮現了爸爸,媽媽?zhuān)瑺敔,奶奶,叔叔的可親可近的音容面貌。

  這時(shí),老師溫和地說(shuō):請你們劃掉其中一個(gè)你們生命中最重要的人。"同學(xué)們一聽(tīng)驚叫起來(lái)。我想他們一定不想失去最重要的親人吧!我覺(jué)得老師這樣太殘忍了,我想退出游戲了。老師仿佛也看透了我們不想去的心思了,再次強調說(shuō):這是游戲規則,你們必須遵守。"同學(xué)們不忍心地在紙上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去,不知道劃哪一個(gè)才好。我閉著(zhù)眼睛不忍心地劃去了叔叔,因為叔叔平時(shí)不怎么陪我,劃掉叔叔,我仿佛劃去了叔叔對我的愛(ài),我非常傷心。

  剛劃去了一個(gè)親人,可老師又嚴肅地說(shuō):再劃掉兩個(gè)親人。"同學(xué)們這次一非常憤怒,他們拍著(zhù)桌子,皺緊眉頭,咬著(zhù)牙,跟老師反抗不玩這個(gè)游戲了。我自己也跟同學(xué)們一起抗議。老師,嚴肅的說(shuō):遵守游戲規則。"我閉著(zhù)眼睛,筆就像一把小刀,切斷了我的親人們的愛(ài),我痛不欲生。

  就在大家難過(guò)傷心時(shí),老師又說(shuō):請把最后兩個(gè)最重要的人劃去。"我的心好像被小刀捅了一下,天仿佛塌了下來(lái),四周一片漆黑。我很無(wú)助,喊誰(shuí)也不答應,我想爸爸,媽媽?zhuān)瑺敔,奶奶,叔叔快回?lái)吧!這時(shí)我想到了,媽媽安慰我,爸爸鼓勵我,奶奶送我上學(xué),爺爺陪我玩,叔叔給我買(mǎi)吃的……美好的日子。我還想到了爸爸媽媽和我一起圍著(zhù)小桌吃飯,高聲談笑,幸福時(shí)光。"我心里真難過(guò),我的眼睛眶都紅了。

  大家都痛不欲生時(shí),老師讓我們閉眼,淡化劃掉的痕跡,漸漸又出現了,我感到無(wú)比的溫暖,無(wú)比的幸福,我歡呼著(zhù),跳躍著(zhù)。

  人生變化莫測,我們的親人總會(huì )有離開(kāi)我們的,我們要珍惜現在的幸福和美好,珍惜親人相處的時(shí)光。